评审小学高级教师材料第册

第一篇：评审小学高级教师材料第册

评审小学高级教师材料第二册

各类证书

2.1、年度考核优秀证书 2.2、学历证书 2.3、教师资格证 2.4、专业技术资格证书 2.5、聘任证书 2.6、继续教育证书 2.7、普通话合格证书 2.8、计算机合格证书 2.9、创新团队建设

评审小学高级教师材料第三册

教育叙事和班主任总结

3.1、教育教学总结 3.2、班主任工作总结

3.3、学校审核材料鉴定表

评审小学高级教师材料第一册

各种表格

1.1、《中小学教师职务任职资格评审表》 1.2、个人诚信承诺书 1.3、单位公示证明

1.4、在编人员岗位内申报资格核准表

第二篇：评审小学高级教师推荐材料

关于梁思红同志晋升小学高级教师

推

荐

材

料

梁思红同志，男，现年59岁。1997年7月毕业于四川省广播教育中等师范学校。1980年7月参加工作工作以来一直从事小学语文、数学教学及班主任工作，教龄33年。1997年12月取得了小学一级教师资格，任期16年。1997年7月取得了小学教师资格证书.该同志自任职以来，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，有坚定的共产主义信念。工作服从安排，任劳任怨，不计报酬；对公益活动热心积极；团结同志，顾全大局，充分发挥中青年教师的先锋模范作用

在实际工作中，该同志始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研职高语文，做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。他订阅了《小学语文教学》《小学数学教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。该同志在石楼村小学教学时充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握教材重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。该同志还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活跃。由于主观努力，教学效果良好，受到老师和学生好评。

该同志还积极参加教学研究和教学改革，提高自己的业务能力。承担了学校“作文三步法”教改实验，编写了《课堂教学应以人为本》，参与了 “课程改革”、等工作。该同志善于对教学中的心得体会进行总结，撰写成教学论文《后进生的转化策略》发表于广元教研。

该同志工作踏实认真，严格遵守劳动纪律，服从组织安排，按质按量完成教育教学任务，从未迟到、早退、旷课。所教班级学生在他的尊重和爱戴。受到家长先生们一致好评。所到班级班风正、学风浓、凝聚力强，多次评为先进班集体。

该同志符合小学高级教师的任职条件，并能履行相应职责。经学校职称评定领导小组综合考核，民主评议。同意推荐梁思红同志晋升为小学高级教师职务。

四川省剑阁县元山小学校

二0一三年十月二十五日

第三篇：评审小学高级教师总结（本站推荐）

工 作 总 结

罗秀丽，女，生于1978年3月。中共党员。1998年由张北师范学校毕业分配至尚义县甲石河小学任教，2001年调至尚义县小蒜沟小学，2005年调至尚义县安宁街小学，工作至今。现为大专学历，小学一级教师。工作以来，勤勤恳恳，求实创新，言传身教，无私奉献，不断学习各种教育教学理论和科学文化知识，深入钻研课堂教学，积极参与教研教改活动，取得了显著的成绩，受到了广泛的称赞，成为同行中的佼佼者。现将近年来的工作做如下总结：

一、政治思想方面。我自从参加工作以来，爱岗敬业，热爱学生，忠诚于党的教育事业，全面贯彻实践党和国家的各项教育方针及政策，积极进取，以身作则，教书育人。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论知识，践行“三个代表”重要思想和“八荣八耻”的社会主义荣辱观，时刻以“科学发展观”的思想来适应社会主义现代化建设的需要，既不断提高自己的政治思想水平，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，指导自己的工作；又注意在课堂教学中适时对学生进行良好的品德教育，提高了学生的思想道德素质，引导学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，对教学起到了良好的促进作用。以高度的责任心做到了对学校、对学生、对家长、对社会负责。

二、教学业务方面。我长期工作在教育教学的第一线，积累了丰富的教学经验，不但能胜任小学各年级各阶段的语文教学，而且有一定的创新能力。工作以来我一直担任小学语文的教学，以及班主任、少先队和语文教研组的工作。近几年来，由于在语文课教学上的优势和优异的成绩，主要从事小学高年级语文课的教学和学校语文教研组的工作，同时兼任电教管理员工作。教学质量高，语文课的教学优势也不断显现，合格率、优秀率一直名列全县同级第一。尤其在2009中，所带毕业班在尚义县调研考试中取得了语文单科城乡第一的好成绩语文，其中，合格率100%，优良率100%，平均分93.64分。受到县委县政府嘉奖奖励，在近5年工作的教学工作中，先后获10多个不同

级别和称号的奖励。分别是：2006年获张家口市教育局颁发的“课堂教学基本功语文教学一等奖”荣誉证书、2006年在张家口市优质课评比中获得“二等奖”、2009年被尚义县教育局评为“骨干教师”、2009年被尚义县委县政府授为“模范班主任”称号、2009年工作成绩优秀被县委县政府给予“嘉奖”、同年被县委县政府授予“优秀教育工作者”称号、2013年被评为张家口市“教育系统语言文字先进工作者”称号、2013年被县教育局评为“教学新星”、同年8月被县教育局评为“骨干班主任”称号、在2012年9月到现在我担任的二年级语文教学工作中每次考试成绩都是年级第一。自任小学一级教师近5年中，年终考核2次考核为“优”，3次考核为“合格”。在具体的教学工作中，我长抓不懈地深入钻研教材，学习前卫有效的教学理念，还能结合农村学生的学习环境、自身情况的特点以及不同学生的具体情况，认真分析、具体对待，探索一些适合自己特色的教学方法，小窍门，运用在教学中，转化了相当一部分差生，提高了学习效果，教学注重学生对学习方法的获得和良好习惯的养成，培养学生自主学习的能力和独立解决问题的能力，注意挖掘学生的内心世界，多交流思维的过程，了解他们的心里所想。关注生活，多举生活中的例子，用自己的生活经历解题。尤其在应用题的教学中，更有独到之处，教学效果更为突出，为我学区的教育教学工作树立了榜样，具有一定的带头作用。

三、坚持德育为首，面向全体，全面发展的教育方向，热爱学生，严谨治学，重视学生的思想品德教育。在教学和班级活动中，我会把德育教育贯穿于教育教学的全过程，积极组织或配合班主任开展丰富多彩的班级活动，培养学生树立科学的人生观、世界观和形成良好的行为习惯，提高了学生的思想道德素质。所带班级多次被评为“学校先进班级体”。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，爱生如子，因材施教，使每个学生都有成材的可能。积极的开展多样的课外实践活动，注重培养学生的自主能力和动手能力，开发学生的特长，提高了学生的综合素质。曾凭自己的特长举办“书法兴趣小组”，收到了一定的效

果，引导了我校课外活动的开展，发展了学生的创造能力，培养了学生的自主性。

四、教研教高改方面。积极参与教研教改活动，优化课堂教学，培养学生的创新精神。在教学实践中，我不仅注重自身素质的提高，不断学习科学文化知识，给自己补充营养，更注重教学经验的积累和教学信息的吸收、加工、储存和运用。自定课题，亲身实践，深入系统的钻研“应用题”等小学数学中重难点知识的教学，大力倡导实践应用合作、讨论的教学方法，促进了课堂教学的改革，培养了学生的创新精神，取得了良好的教学效果。积极参加县区内外和教研活动，进行说课评课和论文交流，如：《放飞你的想象》，代表尚义县在张家口市“信息技术与学科整合优质课评比中获一等奖”。如：张家口“优质课教学观摩评比活动中所作《四个太阳》一课获得二等奖”等课。提高了自己，积累了经验，优化了教学，受到了好评。2008年6月在《中国科教研究杂志》上发表了论文《语文教学中云阳多媒体教育技术》。尤其是“远教”设备投入我校以来，更是积极学习、实践、探索，讲公开课，走在我校现代远程教育模式的最前沿。这些都很好地提高了自己，促进了教学，连年取得骄人的成绩。

五、努力做好语文教研组工作，促进我校教研教改水平的不断提高。

教研组是教师成长的摇篮，而教研活动则是提高教师素质，推进教学改革，改善课堂教学和提高教学质量的有效途径。自担任学校语文教研组工作以来，我十分重视，把他当做我的重点工作之一来抓。

1、学初制定教研计划，指导了教研活动的有效开展。

2、认真做好数学常规检查工作，每两周对备课、作业进行严格要求的检查，做好记录，以了解反馈教师课堂教学等各方面的情况，让教师不断提高，改进教学。

3、切实开展好教研活动。教研活动我们坚持在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，开展形式多样的教研活动。主要有：（1）主动带头，组织开展校内外观摩课活动，发挥优秀教师的示范作用。（2）配合学校，组织开展各年级的语文知识竞赛活动，促进了语文教学。

（3）组织参与县区内的评说课活动，指导年轻教师的成长。（4）组织开展各年级复习研讨和试卷分析，查漏补缺。（5）配合学校，组织和带头参与城乡联片教研活动，多次代表县区主讲、评课。（6）组织教师进行优秀教育论文的学习，指导教学。（7）针对教学中的重、难点问题，设定题目，组织交流讨论，反思教学。

六、做好少先队的工作，当好少先队大队辅导员。在负责少先队工作期间，我组织开展了丰富多彩的少先队主题活动，主持重大节日的文艺演出，鼓励学生发展特长，培养学生广泛的兴趣。既活跃了学生的思维，提高了学生的综合素质，又推动了我校素质教育的发展。

总之，在多年的教学工作中，成绩是显著的，但也存在许多不足之处。在以后的教学工作中，我会更加努力地克服缺点和不足，不断总结经验，提高自己的教学水平，为党的教育事业做出更大的贡献。

第四篇：评审小学高级教师总结

评高级教师工 作 总 结

XXX，男，生于1977年2月。中共党员。1996年由天水第二师范学校毕业分配至XXX小学任教，1997年调至中心小学，工作至今。现为大专学历，小学一级教师。工作以来，勤勤恳恳，求实创新，言传身教，无私奉献，不断学习各种教育教学理论和科学文化知识，深入钻研课堂教学，积极参与教研教改活动，取得了显著的成绩，受到了广泛的称赞，成为同行中的佼佼者。现将近年来的工作做如下总结：

一、政治思想方面。我自从分配到中梁学区以来，爱岗敬业，热爱学生，忠诚于党的教育事业，全面贯彻实践党和国家的各项教育方针及政策，积极进取，以身作则，教书育人。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论知识，践行“三个代表”重要思想和“八荣八耻”的社会主义荣辱观，适应社会主义现代化建设的需要，既不断提高自己的政治思想水平，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，指导自己的工作；又注意在课堂教学中适时对学生进行良好的品德教育，提高了学生的思想道德素质，引导学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，对教学起到了良好的促进作用。以高度的责任心做到了对学校、对学生、对家长、对社会负责。

二、教学业务方面。我长期工作在教育教学的第一线，积累了较为丰富的教学经验，不但能胜任各年级各科的教学，而且有一定的创新能力。工作以来，曾担任过语文、数学、音乐、体育、美术课的教学以及班主任、少先队、图书管理员、电教管理员和数学组的工作。近几年来，由于在数学课教学上的优势和优异的成绩，主要从事小学高年级数学课的教学和中心小学数学组的工作，同时兼任中心小学电教管理员工作。教学质量高，数学课的教学优势也不断显现，合格率、优秀率一直名列全学区同级第一。尤其在2007—2008学中，所带毕业班在XX县调研考试中取得了数学单科城乡第一的好成绩，其中，合格率100%，优良率100%，平均分93.64分。多次受奖，在12年的教学工作中，先后获13个不同级别和称号的奖励。分别是：1997年获XX学区颁发的“单科百分之百”荣誉证书、1998年被XX乡政府和中梁学区评为“十佳教师”、1999年被XX学区评为“优秀教师”、2001年被XX学区评为“先进个人”、2002年获XX“园丁奖”、2004年获XX学区颁发的“教学成绩单科第一名”荣誉证书、2006年又获XX区“园丁奖”、2007年被XX学区评为“优秀教师”、同年9月在秦州区第二届教职工书画展中书法作品获“优秀奖”、2008年获中梁学区“优秀教师”、同时再获秦州区2008年“园丁奖”.自任小学一级教师以来，年终考核5次考核为“优”，次考核为“良”，1次考核为“称职”。在具体的教学工作中，我长抓不懈地深入钻研教材，学习前卫有效的教学理念，还能结合农村学生的学习环境、自身情况的特点以及不同学生的具体情况，认真分析、具体对待，探索一些适合自己特色的教学方法，小窍门，运用在教学中，转化了相当一部分差生，提高了学习效果，教学注重学生对学习方法的获得和良好习惯的养成，培养学生自主学习的能力和独立解决问题的能力，注意挖掘学生的内心世界，多交流思维的过程，了解他们的心里所想。关注生活，多举生活中的例子，用自己的生活经历解题。尤其在应用题的教学中，更有独到之处，教学效果更为突出，为我学区的教育教学工作树立了榜样，具有一定的带头作用。

三、坚持德育为首，面向全体，全面发展的教育方向，热爱学生，严谨治学，重视学生的思想品德教育。在教学和班级活动中，我会把德育教育贯穿于教育教学的全过程，积极组织或配合班主任开展丰富多彩的班级活动，培养学生树立科学的人生观、世界观和形成良好的行为习惯，提高了学生的思想道德素质。1997年，所带班级被评为“XX县先进班级体”。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，爱生如子，因材施教，使每个学生都有成材的可能。积极的开展多样的课外实践活动，注重培养学生的自主能力和动手能力，开发学生的特长，提高了学生的综合素质。曾凭自己的特长举办“书法兴趣小组”，收到了一定的效果，引导了我校课外活动的开展，发展了学生的创造能力，培养了学生的自主性。

四、教研教高改方面。积极参与教研教改活动，优化课堂教学，培养学生的创新精神。在教学实践中，我不仅注重自身素质的提高，不断学习科学文化知识，给自己补充营养，更注重教学经验的积累和教学信息的吸收、加工、储存和运用。自定课题，亲身实践，深入系统的钻研“应用题”等小学数学中重难点知识的教学，大力倡导实践应用合作、讨论的教学方法，促进了课堂教学的改革，培养了学生的创新精神，取得了良好的教学效果。积极参加学区内外和郊区连片教研活动，进行说课评课和论文交流，如：《分析数学应用题数量关系的有效途径》，代表学区讲公开课等活动。如：“有关计划数和实际数的应用题”、“数的整除”等课。提高了自己，积累了经验，优化了教学，受到了好评。2007年3月在《教育周刊》上发表了论文《小学数学注意的问题》。尤其是“远教”设备投入我校以来，更是积极学习、实践、探索，讲公开课，走在我校现代远程教育模式的最前沿。在2006年6月城郊连片教研活动中，利用模式二所讲的课例“小数点的位置移动引起小数大小变化规律”受到了与会领导及广大教师的一致好评。这些都很好地提高了自己，促进了教学，连年取得骄人的成绩。

五、努力做好数学组工作，促进我校教研教改水平的不断提高。

教研组是教师成长的摇篮，而教研活动则是提高教师素质，推进教学改革，改善课堂教学和提高教学质量的有效途径。自担任中心小学数学组工作以来，我十分重视，把他当做我的重点工作之一来抓。

1、学初制定教研计划，指导了教研活动的有效开展。

2、认真做好数学常规检查工作，每两周对备课、作业进行严格要求的检查，做好记录，以了解反馈教师课堂教学等各方面的情况，让教师不断提高，改进教学。

3、切实开展好教研活动。教研活动我们坚持在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，开展形式多样的教研活动。主要有：（1）主动带头，组织开展校内外观摩课活动，发挥优秀教师的示范作用。（2）配合学校，组织开展各年级的数学竞赛活动，促进了数学教学。（3）组织参预学区内的评说课活动，指导年轻教师的成长。（4）组织开展各年级复习研讨和试卷分析，查漏补缺。（5）配合学校，组织和带头参预城郊联片教研活动，多次代表学区主讲、评课。（6）组织教师进行优秀教育论文的学习，指导教学。（7）针对教学中的重、难点问题，设定题目，组织交流讨论，反思教学。

六、做好少先队的工作，当好少先队大队辅导员。在负责少先队工作期间，我组织开展了丰富多彩的少先队主题活动，主持重大节日的文艺演出，鼓励学生发展特长，培养学生广泛的兴趣。既活跃了学生的思维，提高了学生的综合素质，又推动了我校素质教育的发展。

总之，在多年的教学工作中，成绩是显著的，但也存在许多不足之处。在以后的教学工作中，我会更加努力地克服缺点和不足，不断总结经验，提高自己的教学水平，为党的教育事业做出更大的贡献。

第五篇：评审小学高级教师总结

晋升小学副高级教师工作总结

本人1986年由清镇师范学校毕业分配至清镇市王庄小学任教，1989年调至新店小学，工作至今。现为大专学历，小学数学高级教师。在近三十年的教学生涯中，我勤勤恳恳，求实创新，言传身教，无私奉献，不断学习各种教育教学理论和科学文化知识，深入钻研课堂教学，积极参与教研教改活动，取得了显著的成绩，受到了广泛的称赞，成为同行中的佼佼者。现将近五年年来的工作做如下总结：

一、政治思想方面。我自从分配到新店工作以来，爱岗敬业，热爱学生，忠诚于党的教育事业，全面贯彻实践党和国家的各项教育方针及政策，积极进取，以身作则，教书育人。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论知识，践行“三个代表”重要思想，积极参加“党的群众路线教育实践活动”，适应社会主义现代化建设的需要，既不断提高自己的政治思想水平，时刻以优秀教师的标准严格要求自己，指导自己的工作；又注意在课堂教学中适时对学生进行良好的品德教育，提高了学生的思想道德素质，引导学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，对教学起到了良好的促进作用。以高度的责任心做到了对学校、对学生、对家长、对社会负责。

二、教学业务方面。我长期工作在教育教学的第一线，积累了较为丰富的教学经验，不但能胜任各年级各科的教学，而且有一定的创新能力。工作以来，曾担任过数学、音乐、体育、美术课的教学以及班主任、数学组的工作。近几年来，由于在数学课教学上的优势和优异的成绩，主要从事小学高年级数学课的教学和新店小学学数学组的工作。在学校领导的关心和同事们的支持下，我任教的班级数学课教学优势也不断显现，合格率、优秀率一直在全镇名列前茅。尤其在2009—2010学中，所带毕业班六（3）班在清镇市组织的统考统评中取得了全镇同级同科第三名的好成绩，其中，合格率100%，优良率100%；在2010—2011学中，所带毕业班六（1）班在清镇市组织的统考统评中取得了全镇同级同科第三名的好成绩，其中，合格率100%，优良率100%。在近五年的年终考核中，2009-2012连续四年考核为“优”，2013年考核为“合格”。在具体的教学工作中，我长抓不懈地深入钻研教材，学习前卫有效的教学理念，还能结合农村学生的学习环境、自身情况的特点以及不同学生的具体情况，认真分析、具体对待，探索一些适合自己特色的教学方法，小窍门，运用在教学中，转化了相当一部分差生，提高了学习效果，教学注重学生对学习方法的获得和良好习惯的养成，培养学生自主学习的能力和独立解决问题的能力，注意挖掘学生的内心世界，多交流思维的过程，了解他们的心里所想。关注生活，多举生活中的例子，用自己的生活经历解题。尤其在应用题的教学中，更有独到之处，教学效果更为突出，为我镇的数学教育教学工作树立了榜样，具有一定的带头作用。

三、坚持德育为首，面向全体，全面发展的教育方向，热爱学生，严谨治学，重视学生的思想品德教育。在教学和班级活动中，我会把德育教育贯穿于教育教学的全过程，积极组织或配合班主任开展丰富多彩的班级活动，培养学生树立科学的人生观、世界观和形成良好的行为习惯，提高了学生的思想道德素质。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，爱生如子，因材施教，使每个学生都有成材的可能。积极的开展多样的课外实践活动，注重培养学生的自主能力和动手能力，开发学生的特长，提高了学生的综合素质。

四、教研教改方面。积极参与教研教改活动，优化课堂教学，培养学生的创新精神。在教学实践中，我不仅注重自身素质的提高，不断学习科学文化知识，给自己补充营养，更注重教学经验的积累和教学信息的吸收、加工、储存和运用。自定课题，亲身实践，深入系统的钻研“应用题”等小学数学中重难点知识的教学，大力倡导实践应用合作、讨论的教学方法，促进了课堂教学的改革，培养了学生的创新精神，取得了良好的教学效果。积极参加新店镇内外的教研活动，进行说课评课和论文交流，代表学区讲公开课等活动。如：“有关计划数和实际数的应用题”、“数的整除”等课。这些活动提高了自己，积累了经验，优化了教学，受到了好评。20012年10月，我撰写的《感悟小学数学趣味课题的构建》在《教育艺术》上发表，并获得该杂志社“理科平台”征文活动一等奖。“远教”设备投入我校以来，更是积极学习、实践、探索，讲公开课，走在我校现代远程教育模式的最前沿。在2009年6月在新店小学举办的全镇教研活动中，我利用模式二所讲的课例“小数点的位置移动引起小数大小变化规律”受到了与会领导及广大教师的一致好评。这些都很好地提高了自己的业务水平，促进了教学，连年取得骄人的成绩。

五、努力做好数学组工作，促进我校教研教改水平的不断提高。教研组是教师成长的摇篮，而教研活动则是提高教师素质，推进教学改革，改善课堂教学和提高教学质量的有效途径。自担任新店小学数学组工作以来，我十分重视，把这项工作当做我的重点工作之一来抓。

1、学初制定教研计划，指导了教研活动的有效开展。

2、认真做好数学常规检查工作，每两周对备课、作业进行严格要求的检查，做好记录，以了解反馈教师课堂教学等各方面的情况，让教师不断提高，改进教学。

3、切实开展好教研活动。教研活动我们坚持在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，开展形式多样的教研活动。主要有：（1）主动带头，组织开展校内外观摩课活动，发挥优秀教师的示范作用。（2）配合学校，组织开展各年级的数学竞赛活动，促进了数学教学。（3）组织参预中心校组织的评说课活动，指导年轻教师的成长。（4）组织开展各年级复习研讨和试卷分析，查漏补缺。（5）配合学校，组织和带头参加市教育局举办的各种教研活动，多次代表学校主讲、评课。（6）组织教师进行优秀教育论文的学习，指导教学。（7）针对教学中的重、难点问题，设定题目，组织交流讨论，反思教学。

六、近十年来，我一直担任高年级的班主任工作，为做好这项工作，我组织开展了丰富多彩的班队主题活动，组织学生积极参与重大节日的文艺演出，鼓励学生发展特长，培养学生广泛的兴趣。既活跃了学生的思维，提高了学生的综合素质，又推动了我校素质教育的发展。一分耕耘，一分收获，我任教的六年级（2）班获得了清镇市2011--2012先进班集体荣誉称号。

总之，在多年的教学工作中，成绩是显著的，但也存在许多不足之处。在以后的教学工作中，我会更加努力地克服缺点和不足，不断总结经验，提高自己的教学水平，为家乡的农村教育事业做出更大的贡献。

清镇市新店小学 兰大菊

2014年10月8日