第一篇：内蒙古自治区小学高级教师专业技术资格评审条件
内蒙古自治区小学高级教师专业技术资格
评审条件
内人职字【1995】21号
一、总则
(一)为了准确地评定我区小学教师的专业技术资格，依据(小学教师职务试行条例)，结合我区小学教育教学特点，特制定本评审条件。
(二)本条件适用于评审从事小学教育、教学与教育教学科学研究工作人员的中级专业技术资格。(三)本条件适用于小学、幼儿园盲聋哑学校、工读学校、教育教学研究机构、电教馆、教研所、校外教育机构(少年宫、少年科技辅导站)中的各科专任教师。
(四)按照本(评审条件)评定的小学高级教师为：中级专业技术资格。
(五)申报人具备本(评审条件)规定的“申报条件”的前提下，应同时具备专业理论水平、实践经验与工作能力，业绩成果相应的条件、方能评定小学高级教师资格。
二、申报条件
申报小学高级教师资格的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作，井在做好本职工作的前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。并符合下列条件之一者：
(一)高等师范学校及其他高等学校本科毕业生见习一年期满，经考核，表明能履行小学高级教师职责；(二)高等师范学校及其它高等学校专科毕业生、中等师范学校(含幼儿园师范学校)及其他中等技术学校毕业，取得小学一级教师资格任教满五年以上；
(三)高中毕业补学教育学、心理学并考试合格，取得小学一级教师资格任教满五年以上；
(四)后取得中师学历，取得小学一级教师任职资格任教满五年以上，并从事教育教学工作15年以上；
(五)取得小学专业合格证书、小学一级教师任教满五年以上，并从事教育教学工作17年以上；
(六)获自治区优秀教师(含优秀青年教师)称号的小学一级教师；
(七)获盟市优秀教师和盟市教学能手称号的小学一级教师。
三、专业理论水平
申报人必须具备下列要求：
(一)掌握教育学、心理学基本理论知识，能根据儿童的年龄特点开展思想政治教育工作；
(二)对所教学科具有比较扎实的文化专业知识，教学经验比较丰富，教学效果显著；
(三)知识面比较广，幼儿教师要一专多能，能开展丰富多彩的活动，寓教育于乐。
四、实践经验与工作能力
申报人必须具备下列要求：
(一)年教学工作量不少于600课肘；兼课的学校领导、少先队辅导员等行政人员，每学年任课时效不少于专任教师年课时效的2/3。
(二)独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，善于根据小学生的年龄特征和思想实际进行教学工作。幼儿教师能正确地系统地掌握《幼儿园工作规程(试行)》并能按照《幼儿园管理条例》开展教育教学工作；(三)能在旗县或本校开展观摩课教学，并能指导小学一、二、三级教师的教育教学工作，承担培养新教师的任务。能胜任班主任和少先队辅导员工作；
(四)任现职以来，参加过继续教育培训，成绩优良；(五)具有教学研究能力，承担一定教学研究，教改试验任务。
五、业绩成果
年度考核或任职期满考核为优秀。任现职以来，在教育教学方面成绩显著。所教学科学生成绩提高幅度较大，在旗县内同类学校中名列前茅，受到学生、家长、学校、社会的好评。任教以来担任班主任、年级组长工作五年以上。(以上业绩成果必须由学校写出详细评价意见并由旗县以上教研部门认定)并具备下列三条中之一条：
(一)任现职以来，作为第一作者或主要承担人，其教学经验总结、制作的教具、作品、论文、著作、教研成果在盟市以上刊物发表或专业会议上获奖。
(二)任现职以来，担任班主任少先队辅导员工作或学生思想教育工作成绩显著，所带班级中队被评为旗县(含旗县)以上先进集体、优秀中队，或本人被评为旗县以上德育先进工作者、优秀班主任、优秀少先队辅导员，或班主任少先队工作总结在旗县以上专业会议上获奖或刊物上发表；(三)任现职以来，被评为旗县以上优秀教师(含优秀青年教师、优秀体育教师)或教学能手、教学新秀、拔尖人才。
六、附则
(一)本《评审条件》学历系指国家教委承认的学历，获奖是指与教育教学有关的奖励。
(二)本《评审条件》由自治区教育厅负责解释。
(三)本《评审条件》从颁发之日起试行，内职改字[1993]64号文件同时废止。
第二篇：南京市小学高级教师专业技术资格评审条件
《南京市小学高级教师专业技术资格评审条件（试行）》
拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚于人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。任现职以来，综合考核在合格（称职）及以上。
任现职期间出现如下情况之一，在申报小学高级教师专业技术资格时，对任现职年限要作相应延长，直至取消申报：
1、向学生、家长索要收受礼品或钱物；或不认真履行本职工作岗位职责，违反有关规定，擅自从事以中小学生为对象，以文化教学为内容的有偿家教；或体罚或变相体罚学生；或有侮辱、歧视学生的言行；或参加赌博以及迷信活动；或擅自向学生推销各种报刊、资料、教辅用具或其它商品，擅自设立收费标准或提高标准的，均延迟1年申报。
2、考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上申报。
3、受记过及以上处分者，延迟2年申报。
4、伪造资历、业绩、剽窃他人成果等弄虚作假者，经查实后取消其申报资格（对已经评审通过的人员取消其资格），且3年内不得申报。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。
第四条 教师资格要求
申报小学高级教师专业技术资格者应依法取得相应及以上教师资格。
第五条 考核要求
正常晋升人员，任现职以来历年考核为“合格(称职)”及以上。破格晋升人员，任现职以来历年考核为“合格(称职)”及以上，其中任期内至少有1次为“优秀”。
第六条 继续教育要求
任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关规定的要求，结合实际工作需要，完成规定的进修任务。
第七条 计算机应用能力要求
1956年(含)以前出生的小学、幼儿园教师，须参加职称计算机应用能力培训考核，并取得职称计算机结业证书。
1957年(含)以后出生的小学、幼儿园教师，须参加职称计算机应用能力考试，并取得职称计算机应用能力考试合格证书。职称计算机应用能力考试合格证书在申报专业技术资格时长期有效。
符合下列条件之一者，可免试：
①计算机专业大学专科学历以上。
②参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试，成绩合格。③乡镇(不含乡镇)以下小学、幼儿园教师。
第八条 普通话水平测试要求
1954年(含)以后出生的小学、幼儿园教师，须通过省级普通话水平测试合格，方可申报高一级教师专业技术资格，教师普通话水平应达到二级乙等以上。语文教师普通话水平应达到二级甲等水平。第九条 学历和资历要求
申报小学高级教师专业技术资格的学历、资历(任职年限)要求，应符合下列条件之一：
1、取得中师学历后从事教学工作满9年，担任小学一级教师并履行其职责5年以上。但1967年(含)以后出生的小学、幼儿园教师申报小学高级教师专业技术资格，必须取得大学专科以上毕业学历。2、1995年(含)前取得中师毕业学历或小学教师专业合格证书，教龄满20年，担任小学一级教师并履行其职责6年以上。3、1979年(含)以前高中毕业，1995年(含)前参加省统一组织的教育学、心理学考试合格，教龄满20年，担任小学一级教师并履行其职责6年以上。
4、大学专科毕业后从事教学工作，担任小学一级教师并履行其职责5年以上。
5、大学本科毕业学历后从事教学工作，担任小学一级教师并履行其职责3年以上。
6、获得双学士学位后从事教学工作3年以上。
7、获得硕士学位后从事教学工作2年以上。
上述毕业学历应为国民教育有效学历。
第三章 评审条件 第十条 教育工作要求
积极参与学生管理和思想教育工作，从教以来担任班主任或少先队辅导员，或有组织有计划地辅导学生课外活动小组，或组织、辅导学生运动队、文艺队等教育工作4年以上，其中任小学一级教师期间，担任过上述教育工作不少于2年。双学士或硕士学位者担任上述教育工作年限不少于2年。
能胜任班主任或少先队辅导员或课外活动小组指导工作，面向全体学生，关心学生全面发展，保护学生身心健康，重视学生思想品德，积极指导学生开展科技、艺术、体育等活动。所带班级、中队或课外活动小组获得校级及以上表彰奖励；或本人因教育工作成绩显著获得校级及以上表彰奖励。学校德育工作中表现尤为突出的教师在同等条件下可优先晋升。
第十一条 教学工作要求
1、教学基本功扎实，掌握一定的现代教育信息技术。能胜任部分年级段的教学工作，熟悉所教学科教材的体系、结构及有关学科之间的联系，并擅长一定年级的教学工作。能承担校本课程的教学任务。
2、完成规定的教学工作量。因课程计划、学校规模等原因课时量偏少的学科，任课教师应有其他教学工作量作为补充。须提供任现职以来近二年所教学科1学年的教案。
3、教学效果优良。坚持实施素质教育，努力学习和贯彻课程标准，积极进行教学改革。教学内容正确、科学，教学层次清楚，中心明确，重点突出，教学方法得当，能根据学生心理特点激发学生学习兴趣，调动学生积极思维，使学生主动学习,学会学习,寓德于教。教学效果好，在同年级、同学科中较为突出，能起到一定的示范作用。任现职以来，每年在校级及以上范围开过教学研究课、示范课等至少1次，并获得好评(提供教案、课堂教学评价表和主办者证明等原始材料)。
第十二条 教研科研工作要求
积极参加教科研活动，在教研备课活动中善于独立思考，吸收新知识信息，对教材掌握有深度，具有创新意识和丰富的教育教学经验，能起到骨干带头作用。提供任现职以来独立撰写或作为第一作者的教科研成果材料3篇，其中申报学科的专业性论文应有2篇（或1篇论文1篇案例）；至少有1篇论文：(1)或在正式刊物上发表，(2)或在区县级及以上教育主管部门（含教育学会）组织的教学学术会议上书面交流，(3)或在区县级及以上教育主管部门（含教育学会）组织的论文（案例）评比中获奖，(4)或参与省辖市及以上教育主管部门(含教研部门)组织编写并已正式出版的小学教材、教学参考资料，(5)或承担校级及以上教科研课题研究，并有本人撰写的课题报告或课题研究论文。
教科研成果材料观点正确，联系教育教学工作实际。
第十三条 指导在职青年教师工作要求
任现职以来，有组织、有计划地指导过青年教师(提供能反映指导在职青年教师过程的原始材料)，被指导对象在教育、教学等方面取得成绩。第四章 破格评审要求
第十四条 破格申报类型
1967年(含)以后出生的小学、幼儿园教师申报小学高级教师专业技术资格，必须取得大学专科毕业以上学历，不实行学历破格。
1、取得中师学历后从事教学工作不满9年，教龄15年以上，担任小学一级教师并履行其职责5年以上，申报评审小学高级教师专业技术资格，须具备破格评审条件中的一条必备条件； 2、1979年(含)前从事教学工作，高中毕业后教龄20年以上，未取得教育学、心理学考试合格证，担任小学一级教师并履行其职责6年以上，申报评审小学高级教师专业技术资格，须具备破格评审条件中两条（其中一条为必备条件）；
第十五条 破格评审条件
不具备规定的学历，破格申报评审小学高级教师专业技术资格，任现职以来，在符合第二章和第三章规定的申报条件和评审条件的前提下，还须具备下列相应条件：
1、能胜任各年级的教学工作。近三年来，在区县级及以上范围开过教学研究课、示范课（提供教案、课堂教学评价表和主办者证明等原始材料），在教学上起到骨干作用；或在区县级及以上教育主管部门组织的教学评比、竞赛中获二等奖及以上奖励；或因教学成绩突出受到区县级及以上教育主管部门的表彰。（必备条件之一）
2、在班主任、辅导员等学生管理工作方面有丰富经验，取得突出成绩，所带班级、团队、课外活动小组或本人获区县级及以上教育主管部门或政府综合部门的表彰奖励。（必备条件之一）
3、围绕所从事的教育教学工作，在省辖市及以上正式刊物独立发表教科研论文，或在省辖市级及以上教育主管部门（含教育学会）组织评比中获得二等奖及以上奖励的论文（包括教育教学经验总结、案例）共计3篇(其中申报学科的专业性论文不少于2篇)。
4、参加编写经省辖市及以上教育主管部门批准的具有较高质量的教材或教育教学参考资料，并正式出版（本人撰写1万字以上）。
5、积极参加经省辖市及以上教育主管部门批准立项、试点的教育教学课题研究或教改实验，取得显著效果，本人撰写有一定质量的课题研究或实验报告，并通过省辖市以上教科研部门组织的鉴定，在一定范围（县、区）内推广使用。第五章 附 则
第十六条 具备第三条思想政治和职业道德要求、第四条教师资格条件，并符合以下条件人员可初定相应的小学教师专业技术资格：
1、大学专科毕业后，从事教学工作2年，经考核合格，可初定小学一级教师。中师（中专）毕业后，从事教学工作1年，经考核合格，可初定小学二级教师。
2、取得小学二级教师专业技术资格后，大专毕业从事教学工作1年，经考核合格，可定为小学一级教师；
3、大学本科毕业（学士学位）后，从事教学工作1年，经考核合格，可初定小学一级教师；
4、获得硕士学位后，从事教学工作3年，经考核合格，可初定小学高级教师。
5、获得博士学位后，可初定小学高级教师。
第十七条 申报评审小学高级教师专业技术资格，一律不实行资历破格。对极少数业绩特别突出的需学历破格的人员，须经有关主管部门批准。
第十八条 学校行政管理人员申报评审教师专业技术资格，根据其工作特点，正校级领导的教学工作量应不少于普通教师任课量的四分之一；副校级领导的教学工作量应不少于普通教师任课量的三分之一；教导(务)主任、总务主任的教学工作量应不少于普通教师任课量的二分之一。上述人员教育管理研究论文和本专业学术论文可累计计算，但至少有一篇为本专业教学论文。
第十九条 对长期（一般10年以上）且至今仍然在条件艰苦的偏远乡镇小学工作的教师，其教科研的论文级别可降低一个档次，评比获奖（区县级及以上）的优秀教案及教案分析也可视作教科研论文；其表彰奖励方面的要求可放宽一个档次，但其他方面的要求不得降低。
第二十条 凡在各种增刊、内刊、专辑、论文集上发表的文章及复习资料、辅导材料、试题集等性质的出版物，均不作为申报评审教师专业技术资格的材料。
第二十一条 取得经省教育厅认定的跨学科门类两个专科毕业证书（其中有一个专科学历所学专业与申报专业相同或相近），在同等条件下可优先晋升。
第二十二条 在乡村任教一年以上的城镇小学教师可以优先晋升。
第二十三条 专职从事教研工作的人员每学年必须到基层学校开设或指导教学研究课、示范课并作专题讲座1至2次；每学年到学校听课不少于40节并有原始听课笔记；专职从事科研工作的人员每学年必须到基层单位检查指导教育科研工作并开设科研讲座2到3次，每学年到学校听课不少于15节，并有原始听课笔记。教研科研人员须承担本级及以上的教研科研课题，其教研科研成果必须切合教育教学实际，具有针对性和可操作性，必须对市、区县的教育教学工作有具体而广泛的指导意义。专职从事教科研工作的人员正常申报评审小学高级教师专业技术资格，在省辖市及以上正式刊物上独立发表的教育教学论文不少于3篇。在基层第一线从事教学工作累计不得少于3年。
第二十四条 专职电教研究人员必须紧密结合教育实际，推广运用现代化教学手段，有组织、有计划地具体指导电教实验（示范）学校的课题研究；每年撰写的电教教材稿至少5篇，或设计、制作、编辑电教教材至少30分钟，并在市及以上范围推广使用。
第二十五条 连续申报的教师必须有新的业绩成果。
第二十六条 本条件自2006年起试行。
第三篇：内蒙古自治区专业技术资格评审试行办法
《内蒙古自治区专业技术资格评审试行办法》（内人发〔2005〕32号）
作者：袁建军 内容来源：本站原创 点击数：2887 更新时间：2011/10/20
内蒙古自治区人事厅
关于印发《内蒙古自治区专业技术资格评审试行办法》的通知
各盟市人事(人事劳动)局,自治区各委、办、厅、局人事处，各直属企事业单位人事部门：
现将《内蒙古自治区专业技术资格评审试行办法》印发给你们，请认真学习，予以贯彻执行。
二○○五年四月五日
内蒙古自治区专业技术资格评审试行办法
为大力实施人才强区战略，营建人才流入区，保证客观、公正、准确、科学地评价人才，建立公平有序的人才评价体系，根据国务院办公厅《关于加强职称改革工作统一管理的通知》(国办发〔1995〕1号)、《内蒙古自治区人民政府关于进一步加强职称制度改革的意见》(内政字〔2004〕194号)和国家人事部关于职称制度改革的有关规定，制定本办法。
一、评审组织
(一)按照国务院、自治区政府的有关规定，自治区人事厅是自治区政府综合管理职称改革工作的职能部门，各级专业技术资格评审委员会和评审委员会办事机构按各自职责分别在自治区和盟市人事部门的统一管理下开展工作。
(二)各高级专业技术资格评审委员会由自治区人事厅按专业组建，并指定其办事机构负责评审委员会日常工作。
(三)自治区人事厅建立并逐步完善各专业技术资格评审委员专家库，其人数应达到各专业评委人数的三倍以上。每届评委会成员从评委专家库中产生，并从中选定主任委员1人，副主任委员1—2人。评审委员会每年进行调整，调整的人员一般不少于评委人数的三分之一。
(四)各盟市、区直各单位向自治区高级专业技术资格评委专家库推荐评委。推荐的评委要求学术地位高、专业知识面广、实践经验丰富、坚持原则、公道正派，并在自治区范围内有一定影响和威望的学术技术带头人。
(五)各专业高评委员会按照规定的评审范围，程序和自治区统一制定的专业技术资格评审条件，评审申报人是否具备相应的专业技术资格。
(六)评委会的组成人数可根据实际工作需要确定，但出席会议人数不得少于九人。其中：正高级评委会的成员均应具有正高级专业技术资格；副高级评委会成员中三分之一以上应具有正高级专业技术资格；无正高级资格的专业评委会成员全部由副高级专业技术人员担任；中级评委会中应有二分之一以上的成员具有高级专业技术资格。
(七)评审委员会评审时按专业、学科分组评审，各组成员经充分评议讨论后，向评审委员会全体成员汇报讨论结果，并经过全体评委讨论后表决。
(八)各级评委会成员应认真履行评委职责，科学、客观、公正地评价每一位申报人员，保证评审质量。
(九)自治区直属单位原则上不设中、初级专业技术资格评审委员会，由相应的高评委员会代评。盟市不设中级资格评审委员会的专业，由盟市人事部门出函委托自治区相应的高评委员会代评，材料同高级评审材料一并报自治区人事厅。
(十)凡学术、技术力量雄厚并在某一专业处于自治区领先地位又具备设立评委会条件的自治区企事业单位可向自治区人事厅申请设立相应专业的高级评审委员会。
(十一)盟市中、初级专业技术资格评审委员会参照自治区高级评审委员会管理办法执行。
二、申报范围
(一)凡遵守中华人民共和国宪法和法律，具备良好的职业道德和敬业精神，符合专业技术资格评审条件的全区各类企事业单位和其它社会组织的专业技术人员，均可申请参加专业技术资格评审。工作关系、户籍不在内蒙古而来内蒙古工作满一年的专业技术人员，经所在单位和地区人事部门审核后也可申报评审。
(二)行政机关从事蒙古语翻译、审计(考评结合)和公安机关从事刑事、技术侦察、国家安全机关从事技术侦察的人员，经所在单位申请参加专业技术资格评审。
三、申报材料
(一)凡符合专业技术资格申报条件，并经单位同意推荐评审专业技术资格的人员，需详细、准确地提交下列材料：
1、《专业技术资格送审材料目录单》一份。
2、《专业技术职务任职资格评审表》一式二份(评审结束后由盟市、厅局人事部门存一份，本人档案存一份)。
3、连续三年的《专业技术人员考核表》复印件一份。
4、本人学历证书，专业技术资格证书，外语合格证或成绩通知单、计算机应用能力考试成绩单、继续教育(进修、培训)证书等复印件各一份及继续教育审验卡原件。
5、对照评审条件，反映本人任现职以来工作能力、水平、业绩有关材料，包括成果及奖励证书、证明、鉴定书；代表本人实际水平的学术(技术)或专业论文、著作，解决技术难题的专项报告或实例材料等复印件各一份。
6、任现职以来的本人专业技术工作总结一份。
7、《办理高级专业技术资格证书基本情况表》（粘贴近期免冠标准一寸正面照片一张)。
8、《申报专业技术资格送审表》十五份。
所有申报材料中除《专业技术职务任职资格评审表》、《申报专业技术资格送审表》和《办理高级资格证书基本情况表》以外，其它材料按目录顺序连同目录单一并装订成册。
(二)填写申报材料的注意事项：
l、申报材料必须用钢笔、碳素笔填写或打印，内容要真实、准确，宇迹要端正、清晰，如内容较多可另加附页。
2、填报学历，应以国家和自治区承认的学历为准。
3、填报个人简历，须与本人档案记载相符。
4、两人以上(含两人)共同完成的项目、成果、论文、著作及所获奖励，必须如实注明本人在其中所做的工作内容、所起的作用及排名。
5、对于承担的项目及获得的成果、奖励，要注明授予的部门和等级；提交的论文、著作，要注明字数、发表日期、刊物名称或学术会议名称。
(三)评审工作结束后，按申报程序将《专业技术职务任职资格评审表》退回申报单位，其它材料均不退还，存评委会办事机构备查，半年后销毁。
四、评审程序
(一)评审委员会办事机构负责所属专业评委会开评前的会务及材料整理等相关准备工作，并向人事部门汇报评审前的准备情况，经同意后召开评审会议，并负责会议期间服务工作。
(二)评审前，评委会办事机构必须组织评委学习《评审条件》和有关政策规定，向评委会报告申报材料的基本情况。
(三)评委会评审按评委审阅材料、学科组讨论、评委会审议表决等程序进行。需要答辩的人员应在评审前安排答辩。
(四)评委会讨论时要充分发扬民主，表决时采取无记名投票的方式进行，赞成票超过到会评委人数的三分之二为评审通过。未出席评审会议或因故中途离去未参加评议的委员不得委托他人代投票或后补投票。对评审未通过的人员，评委会不得再进行复议。
(五)各级评委会办事机构都必须建立评审会议记录。记录内容包括开会时间、地点、出席会议评委的名单、会议议程、评审对象、评委委员的发言要点、投票结果等。
(六)评委会依据本专业评审条件，在充分发扬民主的基础上对被评审人做出客观公正的评价，写出准确、简明扼要的评审意见填入《专业技术职务任职资格评审表》，并由主任委员签字(盖章)。
(七)评审工作结束后，评委会办事机构在一周内将《高级专业技术资格评审通过人员花名册》(二份)、和Excel格式数据盘、《中级专业技术资格备案表》(二份)、《专业技术职务任职资格评审表》(二份)和《申报专业技术资格送审表》分别按盟市、厅局归类，送自治区人事厅。
(八)非公有制企事业单位和其它社会组织的专业技术人员申报技术资格时，由所在地区人事部门或档案存放的人才中介机构按程序受理推荐。
五、审核办法
(一)各企事业单位推荐参评人员，坚持公开、平等、择优的原则，做到评审条件公开、考核结果公开、推荐人数名单公开、申报人员材料公开，接受群众的监督。申报人员要在所在单位进行公示。
(二)申报人所在单位应成立由主管领导、纪检人员、专业技术人员、相关工作人员组成的材料审核小组，对申报人提交的材料进行逐项审核，对有反映或有争议的材料要认真核实审查，不符合条件的材料一律不允许上报。对提交的复印件与原件，要认真核对，并在复印件上签署审核意见，审核小组负责人签字。单位对申报人任现职以来的专业技术工作能力、水平、业绩及表现写出详细、准确、客观、真实的推荐意见，填入《专业技术职务任职资格评审表》，如表中评价意见不详不全，评委会不予评审。
(三)各盟市和包钢、包铝、大兴安岭林管局的申报材料，经盟市和企业人事部门审核并签署意见后，按专业填写《申报高级专业技术资格人员花名册》和《申报高级专业技术资格人员统计表》一式一份，并将个人申报材料中3、4、5项的原件退还本人，其它材料报送自治区人事厅，由人事厅审核后分送各专业高评委员会办事机构。自治区直属厅局申报高级专业技术资格的材料，由厅局人事部门审核并签署意见后送相应专业高评委员会办事机构复核。对于符合申报条件和程序的，高评委办事机构填写《申报高级专业技术资格人员花名册》和《申报高级专业技术资格人员统计表》，在开评前与《申报专业技术资格送审表》一并报自治区人事厅审核，并将个人申报材料中3、4、5项的原件退还本人。
(四)申报中级专业技术资格的材料，也要逐级审核、签署意见，报到盟市人事部门或自治区高评委员会办事机构。
(五)各级人事部门在审核申报材料时，必须严格按规定的条件和程序办理，凡未填写审核意见、签名、盖章的材料，上一级审核部门不予接收。
(六)自治区没有设立相应专业高评委员会的申报材料，由自治区人事厅审核后出函委托国家有关部委对口专业高评委员会代评。中央驻自治区的单位要求委托我区评审高级专业技术资格，需省部级主管单位人事部门出具委托函，评审中级专业技术资格需县团级主管单位人事部门出具委托函。
六、核准备案
经评审委员会评审通过的高级专业技术资格人员，由自治区人事厅核准。评审通过的中级专业技术资格人员，由盟市、厅局人事部门填写《中级专业技术资格备案花名册》（一式二份)和Excel格式数据盘报自治区人事厅备案。
七、办理资格证书
自治区高、中级专业技术资格证书由自治区人事厅统一印制。高级专业技术资格证书由自治区人事厅统一办理。区直单位中级资格证书由评审委员会办事机构到自治区人事厅办理备案手续时一并办理。盟市中、初级资格证书由盟市人事局办理。区直单位初级资格证书由业务主管厅局或评审委员会办事机构办理，所用资格证书由自治区人事厅统一印制。
八、费用
各级人事部门和各评审机构要严格执行自治区批准的收费标准，任何单位和机构不得另行加收费用。收取费用只限于评审开支，不得挪作它用。
九、纪律
(一)各评审委员会委员要认真学习专业技术资格评审的有关政策，增强责任感，充分领会评审工作的重大意义，认真履行职责，坚持原则、坚持标准、实事求是、公正评审，在工作中做到严肃认真，遵纪守法。
(二)各级审核单位和审校材料的人员要严肃认真，各负其责。对在审核中失职、徇私舞弊的人员，视情节予以批评或处分。对于弄虚作假的申报人员，一经查出，予以全区通报批评并取消申报资格或评审结果。情节严重的三年之内不得申报专业技术资格。
(三)各评审委员会办事机构要认真履行职责，按文件规定的要求和程序完成工作，要做到不接收不规范、不符合条件的材料；评审材料要办理交接手续，不得涂改、增补和外借。
(四)评委和工作人员要严守保密制度，对于评审情况和评议中不同意见不得向外泄漏。
(五)评委和工作人员如有直系亲属参评时应主动提出回避。
(六)评审期间评委和工作人员不准会客，不准与参评人员联系。未经批准不得擅自外出。
第四篇：内蒙古自治区专业技术资格评审试行办法
内蒙古自治区专业技术资格评审试行办法
颁布时间：2005-4-5发文单位：内蒙古自治区人事厅
各盟市人事（人事劳动）局，自治区各委、办、厅、局人事处，各直属企事业单位人事部门：
现将《内蒙古自治区专业技术资格评审试行办法》印发给你们，请认真学习，予以贯彻执行。
二00五年四月五日
为大力实施人才强区战略，营建人才流入区，保证客观、公正、准确、科学地评价人才，建立公平有序的人才评价体系，根据国务院办公厅《关于加强职称改革工作统一管理的通知》（国办发[1995]1号）、《内蒙古自治区人民政府关于进一步加强职称制度改革的意见》（内政字[2004]194号）和国家人事部关于职称制度改革的有关规定，制定本办法。
一、评审组织
（一）按照国务院、自治区政府的有关规定，自治区人事厅是自治区政府综合管理职称改革工作的职能部门，各级专业技术资格评审委员会和评审委员会办事机构按各自职责分别在自治区和盟市人事部门的统一管理下开展工作。
（二）各高级专业技术资格评审委员会由自治区人事厅按专业组建，并指定其办事机构负责评审委员会日常工作。
（三）自治区人事厅建立并逐步完善各专业技术资格评审委员专家库，其人数应达到各专业评委人数的三倍以上。每届评委会成员从评委专家库中产生，并从中选定主任委员1人，副主任委员1—2人。评审委员会每年进行调整，调整的人员一般不少于评委人数的三分之一。
（四）各盟市、区直各单位向自治区高级专业技术资格评委专家库推荐评委。推荐的评委要求学术地位高、专业知识面广、实践经验丰富、坚持原则、公道正派，并在自治区范围内有一定影响和威望的学术技术带头人。
（五）各专业高评委员会按照规定的评审范围、程序和自治区统一制定的专业技术资格评审条件，评审申报人是否具备相应的专业技术资格。
（六）评委会的组成人数可根据实际工作需要确定，但出席会议人数不得少于九人。其中：正高级评委会的成员均应具有正高级专业技术资格；副高级评委会成员中三分之一以上应具有正高级专业技术资格；无正高级资格的专业评委会成员全部由副高级专业技术人员担任；中级评委会中应有二分之一以上的成员具有高级专业技术资格。
（七）评审委员会评审时按专业、学科分组评审，各组成员经充分评议讨论后，向评审委员会全体成员汇报讨论结果，并经过全体评委讨论后表决。
（八）各级评委会成员应认真履行评委职责，科学、客观、公正地评价每一位申报人员，保证评审质量。
（九）自治区直属单位原则上不设中、初级专业技术资格评审委员会，由相应的高评委员会代评。盟市不设中级资格评审委员会的专业，由盟市人事部门出函委托自治区相应的高评委员会代评，材料同高级评审材料一并报自治区人事厅。
（十）凡学术、技术力量雄厚并在某一专业处于自治区领先地位又具备设立评委会条件的自治区企事业单位可向自治区人事厅申请设立相应专业的高级评审委员会。
（十一）盟市中、初级专业技术资格评审委员会参照自治区高级评审委员会管理办法执行。
二、申报范围
（一）凡遵守中华人民共和国宪法和法律，具备良好的职业道德和敬业精神，符合专业技术资格评审条件的全区各类企事业单位和其它社会组织的专业技术人员，均可申请参加专业技术资格评审。工作关系、户籍不在内蒙古而来内蒙古工作满一年的专业技术人员，经所在单位和地区人事部门审核后也可申报评审。
（二）行政机关从事蒙古语翻译、审计（考评结合）和公安机关从事刑事、技术侦察、国家安全机关从事技术侦察的人员，经所在单位申请参加专业技术资格评审。
三、申报材料
（一）凡符合专业技术资格申报条件，并经单位同意推荐评审专业技术资格的人员，需详细、准确地提交下列材料：
1、《专业技术资格送审材料目录单》一份。
2、《专业技术职务任职资格评审表》一式二份（评审结束后由盟市、厅局人事部门存一份，本人档案存一份）。
3、连续三年的《专业技术人员考核表》复印件一份。
4、本人学历证书，专业技术资格证书，外语合格证或成绩通知单、计算机应用能力考试成绩单、继续教育（进修、培训）证书等复印件各一份及继续教育审验卡原件。
5、对照评审条件，反映本人任现职以来工作能力、水平、业绩有关材料，包括成果及奖励证书、证明、鉴定书；代表本人实际水平的学术（技术）或专业论文、著作，解决技术难题的专项报告或实例材料等复印件各一份。
6、任现职以来的本人专业技术工作总结一份。
7、《办理高级专业技术资格证书基本情况表》（粘贴近期免冠标准一寸正面照片一张）。
8、《申报专业技术资格送审表》十五份。
所有申报材料中除《专业技术职务任职资格评审表》、《申报专业技术资格送审表》和《办理高级资格证书基本情况表》以外，其它材料按目录顺序连同目录单一并装订成册。
（二）填写申报材料的注意事项：
1、申报材料必须用钢笔、碳素笔填写或打印，内容要真实、准确，字迹要端正、清晰，如内容较多可另加附页。
2、填报学历，应以国家和自治区承认的学历为准。
3、填报个人简历，须与本人档案记载相符。
4、两人以上（含两人）共同完成的项目、成果、论文、著作及所获奖励，必须如实注明本人在其中所做的工作内容、所起的作用及排名。
5、对于承担的项目及获得的成果、奖励，要注明授予的部门和等级；提交的论文、著作，要注明字数、发表日期、刊物名称或学术会议名称。
（三）评审工作结束后，按申报程序将《专业技术职务任职资格评审表》退回申报单位，其它材料均不退还，存评委会办事机构备查，半年后销毁。
四、评审程序
（一）评审委员会办事机构负责所属专业评委会开评前的会务及材料整理等相关准备工作，并向人事部门汇报评审前的准备情况，经同意后召开评审会议，并负责会议期间服务工作。
（二）评审前，评委会办事机构必须组织评委学习《评审条件》和有关政策规定，向评委会报告申报材料的基本情况。
（三）评委会评审按评委审阅材料、学科组讨论、评委会审议表决等程序进行。需要答辩的人员应在评审前安排答辩。
（四）评委会讨论时要充分发扬民主，表决时采取无记名投票的方式进行，赞成票超过到会评委人数的三分之二为评审通过。未出席评审会议或因故中途离去未参加评议的委员不得委托他人代投票或后补投票。对评审未通过的人员，评委会不得再进行复议。
（五）各级评委会办事机构都必须建立评审会议记录。记录内容包括开会时间、地点、出席会议评委的名单、会议议程、评审对象、评委委员的发言要点、投票结果等。
（六）评委会依据本专业评审条件，在充分发扬民主的基础上对被评审人做出客观公正的评价，写出准确、简明扼要的评审意见填入《专业技术职务任职资格评审表》，并由主任委员签字（盖章）。
（七）评审工作结束后，评委会办事机构在一周内将《高级专业技术资格评审通过人员花名册》（二份）和Excel格式数据盘、《中级专业技术资格备案表》（二份）、《专业技术职务任职资格评审表》（二份）和《申报专业技术资格送审表》分别按盟市、厅局归类，送自治区人事厅。
（八）非公有制企事业单位和其它社会组织的专业技术人员申报技术资格时，由所在地区人事部门或档案存放的人才中介机构按程序受理推荐。
五、审核办法
（一）各企事业单位推荐参评人员，坚持公开、平等、择优的原则，做到评审条件公开、考核结果公开、推荐人数名单公开、申报人员材料公开，接受群众的监督。申报人员要在所在单位进行公示。
（二）申报人所在单位应成立由主管领导、纪检人员、专业技术人员、相关工作人员组成的材料审核小组，对申报人提交的材料进行逐项审核，对有反映或有争议的材料要认真核实审查，不符合条件的材料一律不允许上报。对提交的复印件与原件，要认真核对，并在复印件上签署审核意见，审核小组负责人签字。单位对申报人任现职以来的专业技术工作能力、水平、业绩及表现写出详细、准确、客观、真实的推荐意见，填入《专业技术职务任职资格评审表》，如表中评价意见不详不全，评委会不予评审。
（三）各盟市和包钢、包铝、大兴安岭林管局的申报材料，经盟市和企业人事部门审核并签署意见后，按专业填写《申报高级专业技术资格人员花名册》和《申报高级专业技术资格人员统计表》一式一份，并将个人申报材料中3、4、5项的原件退还本人，其它材料报送自治区人事厅，由人事厅审核后分送各专业高评委员会办事机构。自治区直属厅局申报高级专业技术资格的材料，由厅局人事部门审核并签署意见后送相应专业高评委员会办事机构复核，对于符合申报条件和程序的，高评委办事机构填写《申报高级专业技术资格人员花名册》和《申报高级专业技术资格人员统计表》，在开评前与《申报专业技术资格送审表》一并报自治区人事厅审核，并将个人申报材料中3、4、5项的原件退还本人。
（四）申报中级专业技术资格的材料，也要逐级审核、签署意见，报到盟市人事部门或自治区高评委员会办事机构。
（五）各级人事部门在审核申报材料时，必须严格按规定的条件和程序办理，凡未填写审核意见、签名、盖章的材料，上一级审核部门不予接收。
（六）自治区没有设立相应专业高评委员会的申报材料，由自治区人事厅审核后出函委托国家有关部委对口专业高评委员会代评。中央驻自治区的单位要求委托我区评审高级专业技术资格，需省部级主管单位人事部门出具委托函，评审中级专业技术资格需县团级主管单位人事部门出具委托函。
六、核准备案
经评审委员会评审通过的高级专业技术资格人员，由自治区人事厅核准。评审通过的中级专业技术资格人员，由盟市、厅局人事部门填写《中级专业技术资格备案花名册》（一式二份）和Excel格式数据盘报自治区人事厅备案。
七、办理资格证书
自治区高、中级专业技术资格证书由自治区人事厅统一印制。高级专业技术资格证书由自治区人事厅统一办理。区直单位中级资格证书由评审委员委办事机构到自治区人事厅办理备案手续时一并办理。盟市中、初级资格证书由盟市人事局办理。区直单位初级资格证书由业务主管厅局或评审委员会办事机构办理，所用资格证书由自治区人事厅统一印制。
八、费用
各级人事部门和各评审机构要严格执行自治区批准的收费标准，任何单位和机构不得另行加收费用。收取费用只限于评审开支，不得挪作它用。
九、纪律
（一）各评审委员会委员要认真学习专业技术资格评审的有关政策，增强责任感，充分领会评审工作的重大意义，认真履行职责，坚持原则、坚持标准、实事求是、公正评审，在工作中做到严肃认真，遵纪守法。
（二）各级审核单位和审校材料的人员要严肃认真，各负其责。对在审核中失职、徇私舞弊的人员，视情节予以批评或处分。对于弄虚作假的申报人员，一经查出，予以全区通报批评并取消申报资格或评审结果。情节严重的三年之内不得申报专业技术资格。
（三）各评审委员会办事机构要认真履行职责，按文件规定的要求和程序完成工作，要做到不接收不规范、不符合条件的材料；评审材料要办理交接手续，不得涂改、增补和外借。
（四）评委和工作人员要严守保密制度，对于评审情况和评议中不同意见不得向外泄漏。
（五）评委和工作人员如有直系亲属参评时应主动提出回避。
（六）评审期间评委和工作人员不准会客，不准与参评人员联系。未经批准不得擅自外出。
附件：
1、申报高级专业技术资格人员统计表（表一）
2、申报高级专业技术资格花名册（表二）
3、级专业技术资格送评材料目录单（表三）
4、办理高级资格证书基本情况表（表四）
5、专业技术职务任职资格评审表（表五）
6、申报专业技术资格送审表（表六）
7、高级专业技术资格评审通过人员花名册（表七）
8、中级专业技术资格备案表（表八）
第五篇：广西壮族自治区中学高级教师专业技术资格评审条件
广西壮族自治区中学高级教师专业技术资格评审条件
评定标准：中学高级教师须具有良好的思想政治素质和职业道德，忠实执行党的教育方针、政策，自觉遵守国家的法律法规；具备系统扎实的基础理论和专业知识，并具有较广泛的相关学科知识；教育教学能力强、水平高，胜任初中或高中循环教学；熟练掌握现代教育技术和教学方法，在面向全体学生、实施素质教育、提高教育教学质量、培养学生的创新精神和实践能力等方面取得显著成绩；具备教育教学课题研究的能力，独立开展或组织教研活动，并取得较突出的成果；积极参加继续教育，不断提高自身素质；具有指导和培养青年教师的能力，在教育教学改革、教学研究中起骨干作用。能较好地运用一门外国语获取本专业信息和进行学术交流，并具有熟练运用计算机的能力。
第一条 适用范围
本评审条件适用于普通中学、九年一贯制学校和市、县级教育科研机构、电化教育机构（现代教育技术机构）、校外教育机构中具备相应教师资格的中学教师、教研员、教育技术教师申报中学高级教师专业技术资格。
第二条 思想政治条件
热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，积极贯彻党和国家的教育方针，恪守《中小学教师职业道德规范》。近5年考核均为合格以上。任现职以来出现以下情况之一者，不得申报：
一、违纪违法，受警告处分未满1年者；受记过处分未满2年者；受记大过处分未满3年者；受降级处分未满5年者。
二、申报中有伪造学历、资历、成绩，剽窃他人成果等学术造假行为者，自申报当年起，5年内不得申报。
三、累计在两次申报中发现有学术造假行为者终身不得申报。
第三条 学历（学位）、资历条件
符合下列条件之一：
一、具有博士学位，从事专业技术工作1年以上。
二、具有硕士学位，取得中级专业技术资格4年以上。
三、具有双学士学位、研究生班毕业、大学本科毕业或大学普通班毕业，取得中级专业技术资格5年以上。
四、初中教师大学专科毕业，取得中级专业技术资格7年以上。
五、从国家机关交流到学校，从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员，按以下要求申报：
具有博士学位，从事专业技术工作1年以上；具有硕士学位，从事专业技术工作8年以上；具有双学士学位或研究生班毕业，从事专业技术工作9年以上；大学本科毕业，从事专业技术工作11年以上；乡镇以下（含乡镇）中学教师大学专科毕业，从事专业技术工作15年以上。
第四条 外语条件
一、参加全国职称外语等级考试（B级）成绩合格（县级考C级）。
二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。
第五条 计算机应用能力条件
一、参加全国专业技术人员计算机应用能力考试,达到自治区职称改革工作领导小组规定的要求。
二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。
第六条 继续教育条件
完成本部门、本行业或政府人社部门规定的继续教育任务。
第七条 专业技术工作经历（能力）条件
任现职以来，具备下列条件：
一、系统承担学科课程教学工作，完成规定的教育教学任务。担任班主任工作3年以上。
二、每周课时：专任教师10节以上（健康教育课教师课时减半），中层干部、班主任6节以上；校级领导至少担任一个教学班的学科教学任务。
教研员每年深入学校调查研究、指导教学的时间，县级不少于80天，听课、评课不少于60节；市级不少于50天，听课、评课不少于40节。以上须提供相关证明材料。
三、普通话水平达到自治区主管部门规定的标准，并提供普通话水平测试证书。
四、熟悉教学业务，且具备下列条件：
（一）有一次以上初中或高中学科循环教学经历，或担任初三或高三年级教学工作2年以上。
（二）德育教师从事学生德育工作5年以上。
（三）教研员（教育技术教研员）至少主持1项市（厅）级以上教育教学课题研究，并通过结题验收或取得阶段性成果。（须提交结题证书、论文或研究报告）
五、任课教师每年承担一次校级以上公开课（研究课），开设选修课或知识讲座，指导学生开展学科综合实践活动。（须提交学校证明材料）
教研员每年主讲1次以上教师培训课，或承担1次县级以上公开课；每年组织1次以上教科研经验交流会，或推广1项以上先进的教科研成果；教育技术教研员进行过1个教学单元以上的系列教育技术软件的编制，并组织教师培训1次以上。（须提交相关证明材料）
六、承担培养、指导青年教师的任务，有确定的对象、目标，具体的步骤和途径，取得明显效果。
七、未满50周岁，在县城以上学校工作的城镇中学教师，晋升中学高级教师专业技术资格，原则上要有到农村学校或基础薄弱学校任教（支教）一年以上的经历；或任职以来在农村学校或基础薄弱学校任教（支教）时间累计达到一年以上。（须提交县级以上教育主管部门的证明材料）
第八条 业绩成果条件
任现职以来，具备下列条件：
一、教育教学效果显著
（一）全面推进素质教育，面向全体学生，着力培养学生的创新精神和实践能力，学生在各方面全面发展，整体素质明显提高。
（二）教书育人成绩显著，担任班主任的班级被评为校级以上先进班级，或者本人被评为校级以上优秀教师或优秀班主任。
（三）所教班级形成良好的学习风气，学生掌握的基础知识和基本技能达到学科课程标准要求，学生考试成绩合格率、优秀率明显提高。
（四）积极参与开发校本课程，指导学生开展学科综合实践活动取得显著效果。
（五）承担校级以上公开课、研究课，教学效果良好。
二、教学研究成果突出
（一）积极参加教育教学科学研究活动，取得多项研究成果。承担过校级以上教育教学科研课题研究，已经结题或取得阶段性成果（须提交结题证书、论文或研究报告）。
（二）德育教师、教研员还应具备下列条件之一：
1、德育教师学生思想教育工作效果显著，学生犯罪率为零。所管班级被评为3次校级或2次乡（镇）级或1次县级以上先进班级，或者个人被评为县级以上优秀班主任或德育先进工作者（以上各项均须提交证明材料）。
2、教研员开展教科研（教育技术）活动成绩突出，被评为当地学科（教育技术）带头人或教学（教育技术）骨干。至少主持1项市（厅）级以上学科（教育技术）科研课题，并已结题或取得阶段性成果（须提交结题证书、论文或研究报告）；自编培训教材，在提高教师业务素质方面成绩显著。
第九条 论文、著作条件
任现职以来，具备下列条件之一：
一、编写正式出版的教育教学著作、译著（教材）1部（独著或第一作者，或本人撰写2万字以上）。
二、县城以上中学教师至少独立撰写教育教学研究论文2篇，其中至少有1篇本专业的论文在国内外公开发行的学术刊物上发表；县城以下中学或基础薄弱学校教师至少独立撰写2篇教育教学研究论文，其中至少有1篇获得过县级以上论文竞赛二等奖以上。
第十条 破格条件
不具备规定的学历条件，取得中级专业技术资格5年以上；或具备规定的学历条件，不具备规定的资历条件，取得中级专业技术资格3年以上，任现职以来考核优秀1次以上；或具有博士学位，不具备工作资历条件，但业绩特别突出。以上人员符合下列条件之一者，可破格申报：
一、荣获自治区级以上劳动模范、或优秀教师或先进工作者称号；县城以下中学教师获“广州助学基金”八桂优秀乡村教师称号。
二、论文、教育科研成果获得自然科学类、社会科学类自治区级三等奖以上或市（厅）级一等奖。
三、在教育教学改革中有重大突破，教学方法或教学经验在全区有较大影响，并经自治区级教育主管部门认定具有推广价值。（须提交自治区级主管部门证明材料）
第十一条 附则
一、凡符合上述专业技术资格评审条件，可申报中学高级教师专业技术资格。申报者应按规定提交申报材料，并按规定的程序送评，否则各级人事（职改）部门不予受理，评委会不予评审。
二、本条件由自治区职称改革工作领导小组办公室、自治区教育厅职称改革工作领导小组办公室按职责分工负责解释。
三、本条件自下发之日起执行，此前与本条件不一致的，以本条件为准。
四、本专业技术资格评审条件的特定解释：
（一）本专业技术资格评审条件中所规定的思想政治条件、学历（学位）、资历、外语和计算机应用能力、继续教育和工作经历、业绩成果、论文著作要求必须同时具备。
（二）本条件中所规定的“学历”，是指国家承认的国民教育序列的学历。取得国（境）外学历的，须提供国家教育主管部门的认证材料。
（三）本条件中凡冠有“以上”者，均含本级。
（四）“市级”指地级市；“县级”指县级市、县、县级区。
（五）“德育教师”指分管德育工作的学校领导、政教主任、学校团委书记、心理健康教师和其他担任德育工作的教师。
（六）“担任过班主任工作”确认方法：
1．年级组长、团委书记、少先队总辅导员、中层管理干部、校级领导可按班主任工作计算年限；担任副班主任不能计算为班主任年限。
2．图、音、体、心理健康、劳动技术、教育技术等特殊学科教师因学校工作安排，不能担任班主任的，凭学校证明，可减免担任班主任年限。
3．教研员不作班主任年限要求。
（七）“校级公开课”指由本学科组全体教师参加，并有教导处、校领导参加的公开课。
（八）“基础薄弱学校”指国家级贫困县所属学校。
（九）“循环教学”指义务教育7-9年级、普通高中1-3年级教学。
（十）“县城以下学校”指不设在县城的乡镇学校。
（十一）“论文”指本专业或相近专业的学术性文章，要求独著或第一作者。
（十二）“论文、教育科研成果奖”指人民政府或政府主管部门颁发的社会科学类优秀成果奖，以及由县级以上教育主管部门所属的教育科研机构、市级以上教育学会颁发的教育科研成果奖、优秀论文奖、优质课奖等。
（十三）“国内外公开发行的刊物”指各种公开发行的学术性刊物（“ISSN”或“ CN”刊物）。
（十四）最后学历的专业与申报学科不相符时，至少应在该学科岗位任教三年以上。
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