小学高级教师任职资格评审业绩条件（本站推荐）

第一篇：小学高级教师任职资格评审业绩条件（本站推荐）

小学高级教师任职资格评审业绩条件

城市学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1、2条中须具备1条以上：

业绩一：讲授过县以上教育部门组织的优质课（并获县、市二等奖以上）、观摩课、示范课。业绩二：独立撰写的教育教学研究论文在CN刊物上发表或在市以上教育部门组织的教科研活动中交流2篇以上（均获市二等奖以上）；或获市优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过市以上教育行政部门组织的鉴定。

业绩三：直接指导的学生在县以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获二等奖以上，同时本人被评为优秀辅导教师

业绩四：担任班主任工作3年以上，所带班级被评为县以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。

业绩五：教师节期间，获得县以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面成绩突出。

农村学校教师具备下列条件中的3条以上（破格申报人员具备4条以上），其中1、2条中必须具备1条以上：

业绩一：讲授过县以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课，或2次以上乡、镇中心学校组织的优质课（并获一等奖）、观摩课、示范课。

业绩二：独立撰写的教育教学研究论文在CN刊物上发表或在县以上教育部门组织的教科研活动中交流2篇以上（均获县二等奖以上）；或获县优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过县以上教育行政部门组织的鉴定。

业绩三：直接指导的学生在县以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获奖，同时本人被评为优秀辅导教师。

业绩四：担任班主任工作3年以上，所带班级评为乡、镇以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。

业绩五：教师节期间，获得县以上政府综合表彰的优秀教师工先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面成绩突出，受到县以上教育行政部门表彰。

第二篇：评审中学高级教师职务任职资格表（范文）

附件2：

福建省“小中高”教师评审考核情况表 学校（单位）_______________

厅局、高校负责考核填写。说课、论文答辩情况由设区市教育局填写。

2、完成教学工作量情况应写明任小学高级教师职务以来所教学科、年级、教学工作量、教师工作量。

附件3：

福建省申报“小中高”教师职务任职资格人员简明情况汇总表

注：本表请用电子表格打印，并附软盘。填表人：联系电话：

附件5：

福建省申报“小中高”教师职务任职资格评审材料清单

2、本清单可作为材料袋封面。

注：

1、科研成果若与他人合作，或作者是笔名，应出具单位或合作者证明。

3、材料（除代表作外）复印件均须经本单位审核盖章，并注上系原件复印字

样。

学校经办人员联系电话：

福建省小学教师申报中学高级教师职务评审简明表

学校（单位）名称：填报时间：年月日

填表说明：

1、教育类别指全日制普通教育、函授、电大、夜大或网络教育、自考等成人教育。

2、推荐意见栏中的学校指中心小学及以上。

第三篇：任职资格评审材料目录

任职资格评审材料目录

1、个人述职报告

2、个人述职评议情况表

3、荣誉证书

4、教学论文

5、汇报课教案

6、汇报课教案评议表7、2008-2009教学工作计划8、2008-2009教学工作总结9、2008-2009班主任工作计划 10、2008-2009班主任工作总结

11、公开课教案及课题研究材料

第四篇：北京城市学院高级教师职务任职资格评审条件

附件二

北京城市学院

高级教师职务任职资格评审条件

第一章 基本条件

第一条 思想政治表现及职业道德

热爱教育事业，遵守国家法律法规，具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人。对违背教师职业道德或造成不良影响的人员实行“一票否决”。

第二条 学历学位及任职年限

一.担任中级教师职务满5年；博士毕业满1年，且高校教龄（教育管理）满2年，可以参评副高级教师职务。

二.担任副教授（副研究员）职务满5年可以参评教授（研究员）。三.1957年1月1日（含）以后出生的教师参评高级教师职务应具有硕士学位或研究生主要课程进修班结业证书。

四.参评教授与副教授必须取得中华人民共和国高等学校教师资格证书。第三条 外语能力

一.须参加全国职称外语等级考试并达到学校规定的标准。

二．可免于外语考试情形，参照北京市人事局关于贯彻人事部《关于完善职称外语考试有关问题的通知》的通知（京人发„2007‟31号）（附件三）。

三.申报职称的其它外语要求，参照北京市人事局关于贯彻人事部《关于做好2005全国专业技术人员职称外语等级统一考试工作的通知》的通知（京人发[2004]96号）精神执行（附件四）。

第四条 计算机能力

一．参评高级教师职务须取得全国计算机职称考试有关规定相应模块合格证书。

二．符合北京市计算机职称考试免考条件的可免考计算机。具体参照北京市关于专业技术人员计算机应用水平考试有关规定（附件五）。

第五条 继续教育

每年须接受不少于72学时的继续教育任务。第六条 身体条件

身心健康，能坚持正常满工作量工作，且历年考核为称职。

第二章 教学和科研条件

第七条 副教授应具备的条件

一．担任2门及以上课程的讲授工作（其中1门是基础课、专业基础课或专业主干课）。任职期间能完成学校规定的教学工作量，根据工作需要承担一定的专业建设或其它管理工作。教学质量评估成绩合格，教学工作量一般不低于256学时／学年，“双肩挑”人员一般不低于96学时/学年。

二．副教授应具有本学科系统而坚实的理论基础和比较丰富的实践经验，能及时掌握本学科国内外发展的前沿状况，具有完成本专业教学工作和从事科学研究工作的能力，任现职以来具备以下8项条件中的3项，其中第1项条件为必备条件，第2～5项中具备1项；第6～8项中须具备1项。

1．学术论文：在核心期刊正式发表学术或教改论文2篇及以上（均为第一作者）；其中文法经管类专业在核心期刊正式发表学术或教改论文3篇及以上（其中2篇为第一作者）。

2.科研成果：参加省部级项目1项（排名前5位）；在省部级美展、设计展发表获奖作品1项，或参加文艺演出并获奖（艺术建筑学类）。

3.主持科研项目经费累计5万元及以上；主持科研项目经费累计2万元及以上（文法经管类）。

4.参加国家级项目1项（以项目立项书为准）。5.科研成果获得省部级以上奖项（前五名获奖者）。6.获得技术发明专利（以证书为准）。

7.编译著、编译教材等：参加编译并且正式出版、承担5万字及以上。8.获得校级课堂教学优秀奖。第八条 副研究员应具备的条件

副研究员应具有本学科系统而坚实的理论基础和比较丰富的实践经验，能及时掌握本学科国内外发展的前沿状况，完成本部门的科研任务，取得显著的科研成果。任现职以来具备以下8项条件中的4项，其中第1项条件为必备条件，第2～5项中具备2项；第6～8项中须具备1项。

1．学术论文：在核心期刊正式发表学术或教改论文5篇及以上（均为第一作者），理工科专业在核心期刊正式发表学术论文3篇及以上（均为第一作者）；或论文被SCI、EI、ISTP三大检索收录3篇及以上（至少1篇为第一作者）。

2．科研成果：参加省部级项目1项（排名前5位）。3．主持科研项目经费累计10万元。

4．参与国家级项目1项（以项目立项书为准）。5．科研成果获得省部级以上奖项（前五名获奖者）。6．出版专著：公开出版专著1部及以上。

此项为从事实验教学的教师须具备的评审条件，专门从事实验管理教师可以不具备此条件。

2.对难度较大的实验能进行有效地指导，妥善地解决实验工作中的关键性技术问题。

3.对精密仪器与大型设备熟练地进行调试、维护、检修和故障排除。二．任现职以来具备以下12项条件中的3项，其中第1项条件为必备条件，第2～7项中具备1项；第8～12项中须具备1项。

1.学术论文：在核心期刊正式发表学术或教改论文2篇及以上（其中至少1篇为第一作者）。

2.科研成果获国家或省（部）级奖励。3.参加省部级项目1项（排名前5位）。

4.成功设计重要实验装置，或改进关键性实验技术、设备性能，使用效果良好，取得较好的经济效益和社会效益。自行设计或研发、改进小型实验装置，使用效果良好，取得较好的经济效益和社会效益。

5.主持科研项目经费累计2万元。

6.参加国家级项目1项（以项目立项书为准）。7.获得技术发明专利（以证书为准）。8.获得校级课堂教学优秀奖。

9.参加编写且已交付使用、公开发行的通用教材、实验指导书，或自编已交付学校使用、效果良好的实验指导书、参考资料4万字及以上。

10.使用现代教学手段改革教学或产教结合成绩显著，并获得奖励。11.科技开发成果通过省以上专业主管部门的鉴定，并推广应用，取得明显社会和经济效益。

12.独立组建实验室1个及以上，并经认定可以起到示范推广作用。第十一条 教授应具备的条件

一．1970年1月1日（含）以后出生的教师参评教授职务必须具备硕士学位。

二．系统讲授2门及以上课程，其中1门为基础课（包括专业基础课或技术基础课），并在任职期间能根据教学计划的安排组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文和毕业设计。教学质量评估成绩合格，教学工作量一般不低于256学时／学年，“双肩挑”人员一般不低于96学时/学年。

三．申请教授职务的人员须对本学科具有深厚的专业知识和坚实的理论基础，及时掌握本学科国内外学术前沿动态，积极参加学术活动，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；在本学科某一领域具有突破性的研究成

第五篇：关于2011年评审中学高级教师专业技术职务任职资格讲课

关于2011年评审中学高级教师专业技术职务任职资格讲

课、答辩（考试）工作安排的通知

http://2011-5-11

晋教人[2011]13号

各市教育局，省直有关单位，厅直属中小学校：

为使我省中学高级教师专业技术职务任职资格的评审程序和内容更加客观、公平、公正，激励广大中小学教师加强专业知识学习，研究课程教学体系，不断创新教学方法，提升驾驭课堂教学的能力，在总结2010年讲课、答辩（考试）工作的基础上，现将2011年评审中学高级教师专业技术职务任职资格的讲课、答辩（考试）工作安排通知如下，请遵照执行。

一、讲课安排

从今年起，取消委托各市中评委对所在市评审中学高级教师专业技术职务任职资格的一线教师进行听课评价，所有参评中学高级教师任职资格人员的听课评价统一由教育厅职称办安排。评委由厅职称办组织，讲课时间安排在暑假期间。请各市在7月15日前将参评人员申报的详细学科情况报厅职称办。省直部门办的中小学校、厅直中小学校的参评教师按属地向市教育局申报详细学科情况。讲课时间与地点另行通知（见附表1）。小学、幼儿园教师晋升中学高级教师专业技术职务任职资格的讲课，全部安排在太原进行，分别在小学、幼儿园与学生一起随堂进行，评委和地点由厅职称办组织安排。非一线教师（指专职从事学校管理、电教、招生、督导、仪器等非课堂教学的人员），今年由以往的专题论述（述职）改为笔试，重点考察其教育管理专业理论和政策水平。笔试时间和地点厅职称办统一组织安排。

二、答辩（考试）安排

2011年的答辩（考试）仍采用闭卷形式进行，按中小学开设的课程学科命题。命题范围是：参评教师对任教学科教材处理，教育教学方法，专业知识能力等。

非一线教师的命题范围是：教育理论，教育方针、政策，教育管理方面的论述等。答辩（考试）时间为：2011年6月26日上午9时—11时。请各市务于6月15日前将参加答辩（考试）人数分学科统计报厅职称办。（见附表2）

答辩（考试）成绩约10日左右通知各市。

三、讲课、答辩（考试）成绩的评价等级和使用要求

讲课评价分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。85分以上为优秀，84—75分为良好，74—60分为合格，59分及以下为不合格。

答辩（考试）成绩分为优秀、合格、不合格三个等级。85分以上为优秀，84一60分为合格，59分及以下为不合格。

破格晋升者，讲课、答辩（考试）成绩均须达到优秀等级。

农村初中、贫困县学校一线教师学历为专科，任中学一级教师职务8年以上、教龄在20年以上晋升者，讲课成绩须达优秀等级，答辩（考试）成绩须在合格以上。

正常晋升者，讲课、答辩（考试）成绩须在合格以上。

讲课、答辩（考试）成绩不符合上述要求者，高评委会上一票否决。

附件：

1、2011年晋升中学高级教师职务讲课分类统计表2、2011年晋升中学高级教师职务答辩（考试）人员统计表

3、课堂教学评价表

二〇一一年四月十二日