申报小学高级教师任职资格材料的具体要求

第一篇：申报小学高级教师任职资格材料的具体要求

申报小学高级教师任职资格材料的具体要求(试行)1．本《要求》依据安徽省教育厅、人事厅颁发的《安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件(试行)》(教人[2005]6号)的精神制定。

2．材料总体要求：1．齐全； 2．真实； 3．有效。

一、正常晋升的材料要求

第一类 《表格》内容：

(1)《中小学、中专教师职务任职资格评审表》一式三份。(2)《专业技术人员年度考核登记表》(基本任期内各年度)和《专业技术人员任期考核登记表》。

(3)《评审中、高级教师任职资格审查及材料鉴定表》(申报高级职务应填写一式二十份；申报中级职务填写一式二份)。

要求：1．各栏目如实填写。2．各级组织审核签署意见后加盖公章、注明时间。3．《评审表》必须贴照片并由学校验印。

第二类《证书》

(1)教师资格证书；(2)合格学历证书；(3)任职资格证书；(4)聘任证书；(5)继续教育证书；(6)教育管理干部培训证书(正、副校、园长)；(7)计算机应用能力合格证书或免试证明；(8)获奖证书或其它证件。

要求：1．提供原件。2．各栏目填写清晰、完整。3．照片、印章齐全。说明：1．复印件、证明无效。2．个人涂改、无法辨认的或照片、印章不全的无效。3．如发证单位填写错误，由发证单位在涂改处加印。

第三类教育教学

1．经验总结

要求：①结合本学科教学改革实践。②贯彻素质教育思想，体现出有一定见解。③不少于2000字。④学校验证。

2．教学设计 要求：①提供上一学年度的。②原始的。③完整的。④本人撰写、学校验证。

说明：①跨学科、年级教学的，县城以上教师各科各年级应完整提供，农村教师提供申报学科中一个年级的。②教学设计应包括教学目标、教材分析、教学步骤(板书设计)等内容；每个章、节(单元)必须有课例分析和教学反思。③单独提供的2份上学年度特色教学设计，应有教学反思和学校验证。④临时赶制的教学设计和复习课、阅读课、活动课无教学设计的均不符合要求。⑤毕业年级的教学设计应包括总体复习计划和专题复习目标、过程、总结等内容。

3．教学工作量 内容：①学校验证的任期内每年的总课表和按教学进度撰写的授课计划。②学校出具的出勤和工作量的证明。

要求：①学校证明材料必须有校长本人签名和学校公章，证明上应说明申报人是否累计满一个基本任期，申报时是否仍在教学、教研、电教岗位上。②专任教师每周满工作量为16—18节，未达到的应说明原因。③兼课的学校行政人员每周教学工作量应不少于6节。④国家规定的假期或单位派出参加培训的，视为出勤。

4．典型课例教学 内容：①申报当年的典型课例教学设计1份。②由3名评委各自签名的《典型课例教学评审表》三份。③组织单位验证的一份《典型课例教学评审汇总表》。

说明：①《评审表》、《汇总表》样表及有关要求见安庆市教育局宜教发[2005]15号文件。②典型课教学由学校(农村为中心学组)组织。

5．学校、兼职工作

内容：①经验介绍材料(担任班主任，团队、课外活动小组、中层处室、学校负责人均可)o②从教以来，集体或本人受到学校以上表彰的证明。

说明：①经验介绍必须结合本人工作实际，并反映出本人担任该职务的时间、工作成绩，由学校验证。②提供原始的兼职工作实录(笔记)。

6．听课记录

要求：①近三年的。②原始的。③完整的。④经学校验证的。

说明：①听课和参加研讨活动次数累计应符合《标准条件》的要求。②分管教学主任和校长听本学科应不少于1/3专任教师听本学科应不少于2/3。③听课笔记应有分析评价意见。

以下7—13项。必须完全符合其中l项以上：

7．表彰奖励

内容：《标准条件》规定称号的表彰证书；教坛新星除证书外还应提供参评时教案。

8．班级或德育工作获奖 内容：①教师个人获奖，须提供获奖证书和经验总结。②班级(少先队、团支部)获奖，须提供获奖证书和学校验证的工作实录、个案分析材料和学校出具的申报教师担任获奖班级班主任(团队负责人)的证明，证明上必须有校长本人签名。

说明：①班级(团队)获奖，仅对班主任和团队负责人有效。②班主任实录内容包括：家访札记、班会、集体活动、家长座谈会、学生获奖等情况。

9．教育教学测评

内容：①学校或上级主管部门开展教育教学测评和公布测评结果的文件。②学生或家长对申报教师满意度的测评汇总材料(须学校验证)。③学校和同行教师对申报人在师德、教学、教科研等方面的具体评价意见(应有校长和同行教师签名)。④典型课例．教学必须由县级以上教育行政部门组织，其材料由组织单位提供。

10．分层教学分类指导 内容：①教研部门或学校开展教学质量检测的文件。②检测部门在一个教学循环期间的原始检测成绩统计分析表(统计到班)。③申报人分层教学、分类指导的实施方案和学生名册(须学校验证)。

要求：成绩统计分析表应由检测单位验证，学校检测的应由校长和教导主任签名。

11．学生获奖 内容：①省或市、县教育行政部门的相关文件。②学生获奖证书原件(或县级以上教育行政部门验证的复印件)。③教练(指导教师)证书(主办单位提供的佐证材料)和学校证明、学生名册。

12．关爱残疾学生 内容：①经验总结和教学计划。②学校和县级以上有关部门的证明。

13．普九工作

内容：①农村学校验证的工作经验材料。②县级以上教育行政部门表彰材料。

第四类 教科研 以下7项中，必须完全符合其中l项以上一：

1．发表论文：县城以上教师在市级，农村教师在县级刊物上发表有一定价值的论文1篇(提供刊物原件)。

2．交流论文：县城以上教师在市级、农村教师在县级以上教研活动中书面交流论文l篇并获好评(提供论文、教研部门的活动通知和评价意见或获奖证书)。

3．课题研究：参加县级以上课题研究，有明显研究进展，提供立项通知，研究成果报告(含阶段性成果)。

4．教学获奖：以下三项只须提供其中一项：①开设县级以上课例分析课(研究课)1次以上并获好评(农村教师受县教研部门委托由中心学校组织的课例分析课亦可)，提供教学设计、开课通知和评价意见。②在县级以上教育行政部门组织的教学大奖赛中，获三等奖以上1次(提供相关文件和获奖证书原件)。③获县级以上优秀教学成果三等奖以上(农村教师获县级以上优秀教学成果奖)提供相关文件和获奖证书。5．教材编写或教学推广 参加县级以上教育部门组织的教材编写，并推广使用(公开出版)，或新课程录像课、观摩课被推广，提供材料原件和县级以上教育部门的证明。

6．自制教具：提供教具(学具)介绍材料和学校、教育部门肯定和推广的证明。

7．艺、体教师获奖：本人在县级以上艺、体汇演、汇展或比赛中获三等奖(前三名)1次以上，提供获奖证书和相关文件。

二、破格晋升的材料要求

1．提供正常晋升的全部材料。

2．近5年内年度考核至少获1次优秀，提供近5年的年度考核表。

以下3—9项，必须完全符合其中2项以上：

3．表彰为市级以上优秀教师，课改先进个人或市级骨干教师，提供证书。

4．省级刊物发表论文或省级学术会议获奖(宣读)论文2篇(含课件)，提供刊物原件和会议通知或获奖证书。5．参加教材编写提供市级以上教育部门的证明和材料原件。

6．所教班级在县级以上统一考试或教学质量检测中，平均成绩、合格率在同类学校列前2名，提供县、校两级成绩分析表和班级学生名册。

7．所教学生参加科技创新活动有3人次以上获奖，其中1人次获省二等奖或市级一等奖，提供学生获奖证书(或经学校验证的复印件)、学校证明和学生名册。

8．获市级以上优秀教育成果三等奖或市优秀课二等奖以上，提供获奖证书。

9．教师本人在市级以上艺、体汇演、汇展或比赛中获奖2次以上，其中三等奖(前三名)以上1次，提供获奖证书。

说明：①正常晋升材料与破格晋升材料不可重复使用。②破格答辩在评审期间进行，材料由市教育局人事科直接提交评委会。

三、相关问题的说明

1．申报资格问题。申报小学高级教师专业技术任职资格必须是小学、幼儿园、教研、电教部门在岗教师、教研员、电教员，且教学(教研、电教)时间必须满一个基本任职年限，申报时仍在教学、教研、电教岗位上。小学、教研、电教部门从事其他工作的人员和以前在、现在不在教师、教研、电教岗位上的，一律不得申报教师系列专业技术任职资格，可按其岗位类别．申报财会、卫生、图书管理系列的专业技术任职资格。

2．师德问题。自2006年起，申报教师专业技术任职资格，增加师德专项考核内容。对违反《中小学教师职业道德规范》和《安庆市中小学教师行为“八不准”》的，实行一票否决；对在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，一经查实，两年内不得申报。具体要求见2006年市教育局、人事局职评文件。

3．材料公示问题。各单位在材料上报前必须经过公示7个工作日这一程序，公告应贴在学校公告栏内或醒目处，并注明材料公示的地点。未经公示或公示不符合规定的，一律不提交评委会评审。

4．任职岗位问题。晋升高一级专业技术任职资格，应在本类别基础上申报，即小一申报小高，如组织调动，不在小一岗位的，必须及时转岗转聘，申报时应提供转岗前后的资格证书和聘书。

5．评、聘关系问题。实行评聘分开，是省人事厅[2005]46号文件的要求，也是全面实行专业技术职务竞争上岗的前提条件。提供完整、合格、有效的材料，评审通过，只是取得了担任该专业技术职务的资格，并不代表就担任了该职务，就一定能享受该职务的待遇。有了资格，能否担任相应的职务，一要看单位的职数，二要按省人事厅规定的程序，实行竞争上岗(详见省人事厅[2002]69号文件)。

6．关于计算机问题。过去取得的合格证在有效期内仍然有效；自2006年起，市直单位和市辖区(含开发区)小学一级教师申报小学高级教师，均应参加人事部门组织的相应级别考试，并取得合格证书，证明无效(符合免试条件的除外)。

四、相关要求

各级组织应切实负起责任，根据职评材料的要求，在学年度教育教学检查的基础上，结合年度考核，建立健全教师业务档案，规范教育教学管理，进而促进教师队伍素质的提高。为此对有关单位分别提出要求如下：

1．学校的职责：

①学校(农村为中心学校)应成立有教师代表参加的职评推荐工作领导小组(一般不少于7人)，负责对上报材料进行集体审核，确认属实和符合条件后，方可盖章、上报，有关材料必须校长本人签名，明确责任人。

②及时将统一检测的成绩分解到各班级并进行统计分析，形成书面材料，存入教师业务档案。

③学校应在年度考核的基础上，对在教育教学工作中成绩突出的集体和个人进行表彰。(应颁发文件和证书)④将有关职评工作的文件，传达到学校每一位教师，以保证职评工作公正、公开。

⑤应按文件要求，组织好典型课例教学，要求同下。

2、教研部门的职责：

①规范论文评选，应以文件形式发出评选通知和公布评选结果，并颁发证书。县级评选通知和评选结果必须报市教研部门备查。

②适时、适当地组织教学比赛和对所属小学进行统一的教学成绩检测，并及时将原始统计分析表发至学校。

③教研员应安排1/3的时间，到学校听课、评课，检查教师的教学设计内容并给予指导，此项工作作为教研员的岗位职责，列入年度考核范围。

3．县(市、区)教育行政部门的职责：

①组织对上报材料进行初审，发现不合格的应退回学校，发现不属实的，应进行责任追究。

②应按有关文件要求，组织好典型课例教学，并把好质量关，典型课例教学材料单独装袋，注明单位、学科、申报人姓名，《汇总表》必须验证。

③对上报的送审表格等材料，应认真核对，填写完整和清晰，对破格申报的应在备注栏内注明。

安庆市教育局 安庆市人事局 二00六年三月

第二篇：安庆市申报中学高级教师任职资格材料的具体要求(试行)

申报中学高级教师任职资格材料的具体要求(试行)

1、本《要求》依据安徽省教育厅、人事厅颁发的《安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件(试行)》(教人[2005]6号)的精神制定。

2、材料总体要求：1．齐全； 2．真实； 3．有效。

一、正常晋升的材料要求

第一类《表格》内容见当年市教育局、人事局职评文件。

要求：1．各栏目如实填写。2．各级组织审核签署意见后加盖公章、注明时间。3．《评审表》必须贴照片并由学校验印。

第二类《证书》内容见当年市教育局、人事局职评文件。

要求：1．提供原件。2．各栏目填写清晰、完整。3．照片、印章齐全。

说明：1．复印件、证明无效。2．个人涂改、无法辨认的或照片、印章不全的无效。3．如发证单位填写错误，由发证单位在涂改处加印。

第三类教育教学

(一)教师部分

1．教育叙事(行动研究报告)要求：①紧扣申报学科教学，理论与实践相结合。②贯彻素质教育思想，体现新课改的理念，有一定理论水平。③不少于2500字。④学校验证。

2．教学设计 要求：①提供上一学的。②原始的。③完整的。④本人撰写、学校验证。

说明：①跨学科或跨年级教学，县城以上教师各科各年级须全部提供；农村教师提供申报学科中一个年级的。②教学设计应包括教学目标、教材分析、教学步骤(板书设计)等内容。每个章、节(单元)必须有课例分析和教学反思。③单独提供的上一学2份特色教学设计，应有教学反思和学校验证。④临时赶制的教学设计和复习课、阅读课、活动课无教学设计的均不符合要求。⑤毕业年级的教学设计应包括总体复习计划和专题复习目标、过程、总结等内容。

3．教学工作量 内容：①学校验证的任期内每年总课表(教师授课一览表)和按教学进度撰写的授课计划。②学校出具的出勤和工作量的证明。．

要求：①学校证明上必须有校长本人签名和学校公章，证明上应说明申报人是否累计满一个基本任期；申报时是否仍在教学、教研、电教岗位上。②专任教师每周满工作量为高中10一14节，初中12—16节，小学16—18节，未达到的应说明原因。③兼课的行政人员教学工作量中学每周应不少于4节，小学不少于6节。④国家规定的假期或单位派出参加培训的，视为出勤。

4．典型课例教学 内容：①申报当年的典型课例教学设计一份。②由3名评委各自签名的《典型课例教学评审表》三份。③组织单位验证的一份《典型课例教学评审汇总表》。

说明：①《评审表》、《汇总表》样表及相关要求见安庆市教育局宜教发[2005]15号文件。②典型课例教学，破格申报和申报小中高及市直单位、县区教研员申报中高的由市教育局组织；各县、区正常晋升中高的，由县(市、区)教育局组织。

5．学校兼职工作 内容：①经验介绍材料(担任班主任，年级、(教研)组长、团队、活动小组、中层处室、学校负责人均可)。②从教以来，集体或本人受到学校以上表彰的证明。

说明：①经验介绍必须结合本人工作实际，并反映出本人担任该职务的时间、工作成绩，由学校验证。②提供原始的兼职工作实录(笔记)。

6．听课记录 要求：①近三年的。②原始的。③完整的。④学校验证的。

说明：①听课和参加研讨活动次数累计应符合《标准条件》的要求。②分管教学主任和校长听本学科应不少于1/3；专任教师听本学科应不少于2/3。③听课笔记应有分析评价意见。7．骨干教师材料 内容：①学校颁发的骨干教师证书。②评选和公布评选结果的文件。

要求：①骨干教师必须是学校按一定条件和程序评选出来的，并报上一级主管部门人事科备查的。②证明和临时填写的证书无效。

8．公开课材料 内容：①组织单位开设公开课的通知。②公开课的教学设计。③听课教师(县城以上不少于3人，农村学校不少于2人)的评价意见或评课座谈会记录。

要求：①校内公开课每学期至少一节(自2005年秋季起)；校际公开课任期内不少于2节。②公开课的教学设计和听课教师评价意见上必须有组织单位验证。③各类参评课不可替代公开课。

说明：校际公开课应由各级教研部门组织或两校以上共同组织。

9．支教材料 内容：有农村(薄弱)学校工作经历的证明；或《安庆市城镇教师支教登记表》；或调研报告、学校、企业的证明。

说明：①任现职以来，有在农村(薄弱)学校工作1年以上经历的，由所在学校出具证明，县(市、区)教育局人事科根据人事档案审核后验印。②任现职以来，没有在农村(薄弱)学校工作经历的，提供《安庆市城镇教师支教登记表》(样表见市教育局教人[2005]123号附件)，市教育局则根据每年九月底上报的名单审核。③县城以上职业学校教师提供到企业或生产服务一线的调研报告和学校、企业的证明。

以下10一15项，必须完全符合其中l项以上：

10．表彰奖励 内容：《标准条件》规定称号的表彰证书；教坛新星除证书外还应提供参评时教案(教学设计)。

11．班级或德育工作获奖 内容：①教师个人获奖，提供获奖证书和经验总结。②班级(少先队、团支部)获奖，提供获奖证书和学校验证的工作实录、个案分析材料和学校出具的申报教师担任获奖班级班主任(团队负责人)的证明，证明上必须有校长本人签名。

说明：①班级(团队)获奖，仅对班主任或团队负责人有效。②班主任工作实录的内容，包括：家访札记、班会、集体活动、家长座谈会、学生获奖等情况。

12．教育教学测评 内容：①学校或上级主管部门开展教育教学测评和公布测评结果的文件。②学生或家长对申报教师满意度的测评汇总材料(须学校验证)。③学校和同行教师对申报人在师德、教学、教科研等方面的具体评价意见(应由校长和同行教师签名)。④典型课例教学必须由县级以上教育行政部门组织，其材料由组织单位提供。

13．教学考试成绩 内容：①省或市、县统一考试(检测)的原始成绩统计分析一览表(分解到校)。②学校原始统计分析一览表(分解到班)。③学校验证的申报教师授课班级的证明和学生名册。

要求：原始成绩分析一览表应由组织单位和学校验证，学校证明上应有校长本人签名，否则无效。

说明：本项是指省或市、县教育部门组织的统一命题、统一考试时间、统一阅卷的考试。

14．分层教学分类指导 内容：①县级以上教研部门开展教学质量检测的文件。②检测部门在一个教学循环期间的检测成绩统计分析表(统计到班)。③申报人分层教学、分类指导的实施方案和学生成绩册。

要求：检测成绩统计分析表应由检测单位验证，其主要负责人应签名。

15．学生获奖 内容：①省或市教育行政部门的相关文件。②学生获奖证书原件(或县级以上教育行政部门验印的复印件)。③教练(指导教师)证书(主办单位提供的佐证材料)和学校证明、学生名册。

以下16—18项，仅适用于职业学校专业课教师：

16．评教评学 内容：①学校开展评教评学活动和公布测评结果的文件(通知)。②用人单位对申报教师所教学生的评价意见。③所教学生专业合格率的证明材料和学生名册。

17．学生职业资格考试 内容：①劳动部门举办职业资格考核的通知。②学生等级证书和资格证书的复印件。③学校证明和申报教师所教学生的名册。

18．学生行业工种考试

内容：①举办单位行业工种考试的通知。②学生等级证书或资格证书的复印件。③学校证明和学生名册。

以上16、17、18三项，须完全符合其中1项以上。

(二)教研员部分

1．组织参与课改 内容：本地区、本学科课改实验计划和总结(均须单位验证)。

2．任教(兼课)内容：①任现职以来，有在学校任教(兼课)1年以上经历的，由单位出具证明，县级以上教育行政部门人事科审核验证。②任现职以来，没有在学校任教(兼课)经历的，提供<安庆市城镇教师支教登记表>和兼课当年的教学设计、授课计划、学校总课表。

3．组织教研活动

内容：上一学的本地区本学科教研活动计划和总结(均须单位验证)。

说明：跨学科的教研员应提供各科教研计划、总结。

4．参加教研和听课 内容：①本人在教研会的书面发言稿(文章)。②专业引领的书面报告o③近三年的原始、规范的听课笔记。

要求：书面发言稿(文章)的内容，应阐述自己对课程标准、教材教法、学习方法等方面的见解，必须在一定层次的教研会议上演讲。

5．评估或试卷分析 内容：新课程发展性评估报告或试卷分析报告。

说明：①评估报告或试卷分析报告应由本单位写出评价意见。②试卷分析是指对本地区本学科教育部或教育厅组织的统一考试的整体水平分析。

6．典型课例教学(说课)或新课程研究演讲 内容：同教师部分。

说明：市级教研员典型课例教学(说课)或新课程研究演讲由省级教研部门组织；县(市、区)教研员由市教育局组织。

(三)电教员部分 适用于市、县电教馆和学校电教员

1．电教资料和经验总结 内容：①本人制作的原始电教资料。②经验总结1篇(应结合电教实际，有一定见解)。

说明：以上两份材料均须单位验证。

2．出勤和工作量 内容：①单位的出勤情况和工作量的证明o②单位验证的电教工作计划和总结。

3．电教教案 内容：由本人设计、单位验证的2篇电教教案。

4．培训和传授经验 内容：①参加业务培训，由主办单位出具证明和其他佐证材料。②起骨干示范作用由县级以上教育行政部门出具证明。③指导他人电教设计获奖，提供证书、教案、被指导人和单位的证明。

说明：第②、第③项只须提供其中1项。

5．兼职或支教 内容：①县、市级电教馆电教员，任现职以来，有在学校兼课1年以上经历的，提供单位证明，市、县教育局人事科验证。②县城以上(含县城)中小学电教员，任现职以来，没有在农村(薄弱)学校工作1年以上的，必须支教，上报材料同教研员。

第四类教科研

(一)教师部分 以下8项，必须完全符合其中1项以上：

1．发表论文 要求：省级以上学术期刊发表论文1篇；或市级学术期刊发表论文2篇(在农村连续从教15年以上的，只须l篇)。

说明：①论文内容必须是本学科教育教学方面的，由本人独立撰写或第一撰写人。②学术期刊指正刊，不包括报纸、论文集、副刊、增刊(此规定见省人事厅皖人发[2003]47号文)。

2．获奖论文

要求：省级l篇；或市级2篇；或县级3篇，其中二等奖以上1篇。在农村连续从教15年以上的，只要求县级2篇，其中三等奖以上1篇。说明：①须提供开展论文评选和公布评选结果的文件，论文原件和获奖证书。②评奖单位必须是县级以上教研部门，其他部门和单位评选的无效。③在同一次论文评选中的获奖论文，只认可其奖项最高的1篇。④论文包括教学课件或软件，也包括行动研究成果、教学案例研究、教学反思、教育叙事。

3．课题研究

要求：提供省或市、县教研部门的立项通知、课题申报表、研究小组名单和结题证书。

说明：①课题应是基础教育课程改革方面的内容。②只取得阶段性成果，没有结题的无效。③县城以上学校教师必须是参加市级、农村学校教师应参加县级以上课题研究。

4．教学获奖 要求：开设县级以上(含县级)研究课或课例分析课1次以上，并取得较好效果(提供组织单位的开课通知和评价意见及本人的教学设计)；或在县级以上教学大奖赛中获一等奖1次(提供有关文件和获奖证书)；或获市级以上优秀教学成果三等奖以上(农村教师只需获得优秀教学成果)1次(提供有关文件和获奖证书)。

5．教材编写或新课程实验 要求：参加县级以上教育部门组织的经省教材审定委员会审查通过的教材编写，且已推广使用或公开出版(提供组织单位证明和教材原件)；或在推广新课程实验中，成绩突出，其成果被市级以上教育部门推广(提供新课程教学录像和推广部门的证明)。

6．获科技进步奖或国家专利 要求：获省部级科技进步四等奖、市级二等奖以上或与教育教学有关的国家专利1项。

说明：①提供证书和有关佐证材料。②获奖项目前三名主要完成者提供有效。

7．职教教改和研究成果推广 要求：提供经验总结、研究报告和省级以上职教教研部门的证明。

说明：本项仅适用于职业学校教师。

8．艺、体教师获奖 要求：教师本人在市级以上汇演或汇展、比赛中获奖2次，其中三等奖(前三名)以上1次，提供主办单位佐证材料和获奖证书。

(二)教研员、电教员部分

教研员须符合以下7项中的2项以上，其中第3项为必备条件；电教员须符合其中1项以上：

1．交流论文(课件)要求：省级2篇或市级3篇，其中市级二等奖1篇以上。

说明：提供会议通知、相关佐证材料和论文原件。

2．课题研究 要求：主持1项市级以上课题研究或课改实验项目。

说明：提供市级以上教育行政部门批准立项的文件和课题研究报告或课改实验报告及相关证明材料。

3．发表论文 要求：省级论文，市级教研员2篇，县级教研员1篇以上。

说明：①论文必须是发表在省级以上学术刊物上，内容应是本专业的。②此项条件为教研员申报的必备条件。

4．教材编写制作 要求：参加市级以上教育部门组织的教材编写制作2次以上。

说明：①教材、软件必须经省级以上教材审定委员会审查通过并在县以上范围推广或正式出版的。②提供作品原件和相关佐证材料。

5．艺、体教研员获奖

要求：本人在市级以上，与本人业务有关的艺、体汇演、汇展或比赛中获市级一等奖(前二名)或省级二等奖(前三名)。

说明：提供主办单位文件和获奖证书。

6．科技进步或优秀成果奖 要求：获省部级科技进步四等奖、市级二等奖以上或省级以上优秀教学成果奖。

说明：提供有关佐证材料和获奖证书。

7．现代教育技术课题研究 要求：主持一次省级以上现代教育技术实验课题研究并取得有一定价值的实验成果。

说明：提供立项文件、成果鉴定书、总结报告和推广报告。

二、破格晋升的材料要求

1．提供正常晋升的全部材料。

2．近5年内考核至少获得1次优秀，提供近5年的考核表。

以下3一11项，必须完全符合其中2项以上：

3．获得省级以上优秀教师或课改先进个人、省教坛新星、市级学科带头人称号的，提供证书。

4．出版学术专著，提供专著原件(专著须经市教育局组织专家进行鉴定，确认有较高水平)。

5．在有CN刊号的学术期刊上发表教学研究论文2篇以上，提供期刊原件(论文也须专家水平鉴定)。

6．教学论文(课件)获省级一等奖2次以上，或新课程录像课、观摩课被省级以上教育部门推广2次，提供获奖证书和相关文件。

7．参加省级优秀课评比，获一等奖2次以上；或全国优秀课评比二等奖1次以上。提供市级以上教研部门证明和获奖证书原件。

8．所教学生参加国家、省级比赛3人次获奖，其中获省级一等奖2人次或国家一等奖1人次以上，提供证书或经验证的复印件及相关佐证材料，以证明获奖学生为申报人所教。9．取得省、部级科技进步三等奖(市级一等奖以上)或承担部级课题研究并已结题(不含子课题)，提供获奖证书和相关佐证材料或课题立项文件、结题报告、课题组成员名单。10．艺、体教师在全省艺、体汇演、汇展或比赛中获奖2次以上(其中一等奖1次)，提供获奖证书和相关佐证材料。

11．职业中学教师取得技师以上职业资格证书，提供证书。

说明：①破格答辩在评审期间进行，材料由市教育局人事科直接提交评委会。②正常晋升材料与破格晋升材料不可重复使用。

三、相关问题的说明

1．申报资格问题。申报中学高级教师专业技术任职资格必须是中小学、幼儿园、教研、电教部门在岗教师、教研员、电教员，且教学(教研、电教)时间必须满一个基本任职年限，申报时仍在教学、教研、电教岗位上。各级各类学校、教研、电教部门从事其他工作的人员和以前在、现在不在教师、教研、电教岗位上的，一律不得申报教师系列专业技术任职资格，可按其岗位类别申报财会、卫生、图书管理系列的专业技术任职资格。

2．师德问题。自2006年起，申报教师专业技术任职资格，增加师德专项考核内容。对违反《中小学教师职业道德规范》和《安庆市中小学教师行为“八不准” 》的，实行一票否决；对在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，一经查实，两年内不得申报。具体要求见2006年市教育局、人事局职评文件。

3．专业对口问题。申报专业技术任职资格要求专业对口或相近，是省人事厅皖人发[2003]47号文件的规定，按此规定，我市中小学职评专业分为：文科、理科、外语、艺术、体育五类。如申报人教非所学(跨类教学)，可以通过以下途径解决：①参加国家承认的电大、函授、自考，进修本科本专业，尚未拿到毕业证书的，申报时，提供入学通知书和已学(考)科目的成绩合格证书或证明(市级单位)。②参加经市教育局批准，县教育局统一组织。由高校教师授课的为期三个月以上的专业培训，成绩合格者，提供专业培训合格证书。③教育教学成绩突出或获得省、市教坛新星；市、县级学科带头人称号，提供获奖证书，评委会通过后，报省人事厅特批。

4．材料公示问题。各单位在材料上报前必须经过公示7个工作日这一程序，公告应贴在学校公告栏内或醒目处，并注明材料公示的地点。未经公示或公示不符合规定的，一律不提交评委会评审。

5．任职岗位问题。晋升高一级专业技术任职资格，应在本一类别基础上申报，即中一申报中高，小高申报小中高，如组织调动，任职岗位变化的，必须及时转岗转聘，申报时应提供转岗前后的资格证书和聘书。

6．评、聘关系问题。实行评聘分开，是省人事厅[2005]46号文件的要求，也是全面实行专业技术职务竞争上岗的前提条件。提供完整、合格、有效的材料，通过评审，只是取得了担任相应专业技术职务的资格，并不代表就担任了该职务，就一定要享受该职务的待遇。有了资格，能否担任相应的职务，一要看单位的职数，二要按省人事厅规定的程序，实行竞争上岗(详见省人事厅[2002]69号文件)。

7．关于计算机问题。过去取得的合格证书在有效期内仍然有效；自2006年起，市直单位和市辖区(含开发区)中小学教师申报中高、小中高职称，均应参加人事部门组织的相应级别考试并取得合格证书，证明无效(符合免试条件的除外)。

四、相关要求

各级组织应切实负起责任，根据职评材料的要求，在学教育教学检查的基础上，结合考核，建立健全教师业务档案，规范教育教学管理，进而促进教师队伍素质的提高，为此，对有关单位分别提出要求如下：

1．学校的职责：

①学校(农村为中心学校)应成立有教师代表参加的职评推荐工作领导小组(一般不少于7人)，负责对上报材料进行集体审核，确认属实和符合条件后，方可盖章、上报，有关材料必须校长本人签名，明确责任人。

②及时将省、市、县、校统一考试或检测的成绩分解到各班级并进行统计分析，形成书面材料，存入教师业务档案。

③学校应在考核的基础上，对在教育教学工作中成绩突出的集体和个人进行表彰。(应颁发文件和证书)④应参照市、县骨干教师、学科带头人评选办法，评出校级骨干教师、学科带头人并颁发证书。

⑤将有关职评工作的文件，传达到学校每一位教师，以保证职评工作公正、公开。

2．教研部门的职责

①规范论文评选，应以文件形式发出评选通知和公布评选结果，并颁发证书。县级评选通知和评选结果必须报市教研部门备查。

②适时、适当地组织教学比赛和对所属中小学进行统一的教学成绩检测，并及时将原始统计分析表发至学校。

③教研员应安排1/3的时间，到学校听课、评课，检查教师的教学设计内容并给予指导，此项工作作为教研员的岗位职责，列入考核范围。

3．县(市、区)教育行政部门的职责

①组织对上报材料进行初审，发现不合格的应退回学校，发现不属实的，应进行责任追究。

②应按有关文件要求，组织好典型课例教学，并把好质量关，典型课例教学材料单独装袋，注明单位、学科、申报人姓名，《汇总表》必须验证。

③对上报的送审表格等材料，应认真核对，填写完整和清晰，对破格申报的应在备注栏内注明。

安庆市教育局 安庆市人事局 二00六年三月

第三篇：申报高级工程师资格材料具体要求

附件3 申报高级工程师任职资格材料具体要求

一、市、省直单位需报送材料

（一）评审委托书1份（企事业单位由归口主管部门统一送审，无归口主管部门的非公经济组织由人事代理机构开具评审委托书，无评审委托书一律不予受理）。

（二）《评委会评审对象花名册》一式1份，同时报送电子文档。花名册统一按照申报评审专业进行排序。

二、评审对象送审材料

1.评审材料清单1份，并且每只资料袋面上贴一张袋内资料清单。

2．《专业技术职务任职资格评审表》（需贴照片）一式3份。

3.具有“浙江省高级专业技术资格网上申报评审”水印的《推荐高级工程师任职资格人员情况综合表》一式3份（参加面试人员提供4份），并加盖单位公章，1份装订在材料第一册内，1份（参加面试人员2份）由中评委办公室统一交高评委办公室，另1份供中评委推荐时使用。要求用A4纸（297mm×210mm）打印，所有内容填写在规定的页面范围内，不得增页、附页，同一页内各栏目之间可根据内容多少调整。

4.《专业技术资格评审材料真实性保证书》1份。5.申报对象身份证、现任专业技术资格证书、聘任证书、学历证书、学位证书、职称外语、计算机应用能力考核合格证书原件和复印件2份（1份装订进第一册内，另1份不要装订）、学历认证材料。集体项目须提供本人系主要贡献者依据。

省直单位申报人员的上述证书原件经省主管厅局（省属集团公司）审核后退还申报人员；市、县（市、区）申报人员的上述证书原件由设区市主管部门审核后退还申报人员。6.从事现专业技术职务的专业技术工作总结1份，并加盖公章。

7.任期考核材料（至少近四年来考核材料）1套。8.任现职以来的有关著作、论文、项目可行性研究设计报告、成果鉴定材料复印件1套(参加面试人员提供2套，1套装订进第二册，1套不要装订)，并确定一篇代表作（在综合表中注明）。提供的论文复印件，需复印有杂志或著作的封面、刊号、目录及所写文章。项目可行性研究设计报告需提供本人执笔依据。

9.个人身份证明材料一式2份（1份装订进第一册内，另1份不要装订）。提供当地人力社保部门出具的近1年的《基本养老保险参保缴费证明》。尚未参加基本养老保险的事业单位申报对象提供《事业单位聘用合同》。

10.破格申报人员需填写《破格推荐高级工程师任职资格审批表》一式3份（1份装订进第三册内，另2份不要装订），市、省直单位人事职改部门需填写审核意见，应说明符合哪几条破格条件并附有关证明材料。

11.事业单位人员职称申报岗位信息表一式2份（1份装订进第一册内，另1份不要装订）。须经所在单位、主管部门和当地人力社保部门审核盖章。

12.任现职以来的继续教育证明材料一式2份（1份装订进第一册内，另1份不要装订）。

三、材料装订要求

除《专业技术职务任职资格评审表》、《推荐高级工程师任职资格人员情况综合表》、规定不装订和不便装订的原件以及代表作复印件外，其它材料装订成2至3册，每册分别编制目录，附在材料前面。

第一册：评审材料真实性保证书，身份证、学历证书、学位证书、学历认证材料、现任专业技术资格证书、聘任证书、职称外语、计算机合格证书等复印件，技术工作经历，任期考核、专业技术工作总结、个人身份证明、综合表（1份）、事业单位人员职称申报岗位信息表、继续教育证明等材料。

第二册：荣誉证书及获奖证书，有关著作、论文、项目可行性研究设计报告、成果鉴定材料复印件等业绩材料。

第三册：如为破格晋升人员，将《破格推荐高级工程师任职资格审批表》、符合相应破格条件的相关证明材料，按所符合破格条件顺序装订成第三册。

装订时用A4纸规格。如第二册材料多，可按顺序分装为第二册

（一）、第二册

（二）等，材料均装入档案袋内。证书原件均装入专门的资料袋内，外贴清单。

四、填报注意事项

1.《推荐高级工程师任职资格人员情况综合表》是对申报对象的综合评价，也是单位向评委会所作的介绍，务必填写清楚。文字要简洁精炼、突出重点，不得另外附页；内容要准确无误、真实有效。

2.身份证号码：身份证号码在资格证书制作系统中用于身份的识别字段，请务必准确填写。

3.工作单位：务必用全称，要完整准确，与单位图章一致。

4.单位性质栏：统一按下列分类填写：“社会公益类事业”、“监督管理类事业”、“中介服务类事业”、“生产经营类事业”、“国有企业”、“集体企业”、“私营企业和个体工商户”、“外商投资企业”、“港澳台投资企业”、“其他类企业”。尽可能不要填其他类，如确要填其他类，需在备注栏说明情况。5.主管部门栏：填写单位的主管部门名称。县(市、区)的，填“×××县（市、区）×××局”；省级的，填“×××厅(局)”。6.从事专业栏：指申报相应专业技术资格时所从事的专业，制作资格证书时要打印在证书上“专业名称”栏内，应完整准确填写，字数不得超过6个字，专业名称详见附件10。

7.申报类别：指申报人员从事专业对应的类别，统一按“科学研究”、“规划设计”、“施工监理”、“管理中介”选择填写。

8.学历：是指工程技术专业学历，如果最高学历填了非工程技术类专业学历，则必需再填写工程技术专业类学历情况。最高学历按照以下要求规范选择性填写：“研究生毕业”、“研究生班毕业”、“大学本科毕业”、“相当大学”、“大学普通班”、“大学专科毕业”“相当大专”、“高中毕业”、“高中以下”。

9.花名册上“出生年月”、“取得时间”、“聘任时间”等栏目，时间栏填写格式统一按6位阿拉伯数字格式填写，如“200808”。

10.专业工作年限：是指从事工程技术工作的年限，须填写实足年限。

11.单位考核情况：指任期内考核情况，至少有近四年考核资料；在“综合表”、“花名册”需填明逐年考核结果，如“2010合格”、“2011优秀”。

12．《破格推荐高级工程师任职资格审批表》和《综合表》的“符合破格条件”栏不能简单地填符合哪几条，必须填写符合各条的理由和依据，并附有关证明材料，市、省直单位人事职改部门需填写审核意见。《花名册》上“符合破格条件情况”栏填明符合哪几条。

13.《申报材料清单》必须准确、详细、完整填写“单位名称”、“姓名”、“联系电话”、“申报评审专业”、“申报类别”等所有栏目及表格所列内容。

14.对转评或兼评高级专业技术资格的、后学历（学位）取得时间不满2年的及破格申报人员要进行业务面试。请各单位在上报评审材料时，将这些人员的材料单独分类排序，统一放在申报材料的最后。

第四篇：申报中学一级教师任职资格材料的具体要求

申报中学一级教师任职资格材料的具体要求

(2006安庆)申报中学一级教师任职资格材料的具体要求(试行)本《要求》依据安徽省教育厅、人事厅颁发的《安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件(试行)》(教人[2005]6号)的精神制定。

2．材料总体要求：1．齐全； 2．真实； 3．有效。

一、正常晋升的材料要求

第一类《表格》内容：见当年市教育局、人事局职评文件。

要求：1．各栏目如实填写。2．各级组织审核签署意见后加盖公章、注明时间。3．《评审表》必须贴照片并由学校验印。

第二类《证书》内容：见当年市教育局、人事局职评文件。

要求：1．提供原件。2．各栏目填写清晰、完整。3．照片、印章齐全。

说明：1．复印件、证明无效。2．个人涂改、无法辨认的或照片、印章不全的无效。3．如发证单位填写错误，由发证单位在涂改处加印。

第三类 教育教学 1．经验总结

要求：①结合本学科教学改革实践。②贯彻素质教育思想，有一定见解。③不少于2000字。④学校验证。

2．教学设计 要求：①提供上一学的。②原始的。③完整的。④本人撰写、学校验证。

说明：①跨学科、跨年级教学、县城以上教师应提供各科各年级完整的教学设计，农村教师提供申报学科中一个年级的。②教学设计应包括教学目标、教材分析、教学步骤(板书设计)等内容；每个章、节(单元)必须有课例分析和教学反思。③单独提供的2份上学特色教学设计，应有教学反思和学校验证。④临时赶制的教学设计和复习课、阅读课、活动课无教学设计的均不符合要求。⑤毕业年级的教学设计应包括总体复习计划和专题复习目标、过程、总结等内容。3．教学工作量 内容：①学校验证的任期内每年的总课表和按教学进度撰写的授课计划。②学校出具的出勤和工作量的证明。

要求：①学校证明材料必须有校长本人签名和学校公章，证明上应说明申报人是否累计满一个基本任期，申报时是否仍在教学、教研、电教岗位上。②专任教师每周满工作量为：高中10一14节；初中12—16节，未达到的应说明原因。③兼课的学校行政人员每周教学工作量应不少于4节。④国家规定的假期或单位派出参加培训的，视为出勤。

4．典型课例教学 内容：①申报当年的典型课例教学设计1份。②由3名评委分别签名的《典型课例教学评审表》3份。③组织单位验证的一份《典型课例教学评审汇总表》。

说明：①《评审表》、《汇总表》样表及相关要求见安庆市教育局宜教发[2005]15号文件。②典型课教学由学校(农村为中心学校)组织。

5．学校兼职工作 内容：①经验介绍材料(担任班主任，团队、课外活动小组、中层处室、学校负责人均可)。②从教以来，集体或本人受到学校以上表彰的证明。说明：①经验介绍必须结合本人工作实际，并反映出本人担任该职务的时间、工作成绩，由学校验证。②提供原始的兼职工作实录(笔记)。

6．听课记录 要求：①近三年的。②原始的。③完整的。④学校验证的。

说明：①听课和参加研讨活动次数累计应符合《标准条件》的要求。②分管教学主任和校长听本学科应不少于1/3；专任教师听本学科应不少于2/3。③听课笔记应有分析评价意见。

以下7—15项，必须完全符合其中l项以上：

7．表彰奖励 内容：《标准条件》规定称号的表彰证书；教坛新星除证书外还应提供参评时教案。

8．班级或德育工作获奖 内容：①教师个人获奖，须提供获奖证书和经验总结。②班级(少先队、团支部)获奖，须提供获奖证书和学校验证的工作实录、个案分析材料和学校出具的申报教师担任获奖班级班主任(团队负责人)的证明，证明上必须有校长本人签名。

说明：①班级(团队)获奖，仅对班主任和团队负责人有效。②班主任工作实录内容包括：家访札记、班会、集体活动、家长座谈会、学生获奖等情况。9．教育教学测评 内容：①学校或上级主管部门开展教育教学测评和公布测评结果的文件。②学生或家长对申报教师满意度的测评汇总材料(须学校验证)。③学校和同行教师对申报人在师德、教学、教科研等方面的评价意见(应有校长和同行教师签名)。④典型课例教学必须由县级以上教育行政部门组织，其材料由组织单位提供。

lO．教学考试成绩 内容：①省或市、县统-考试(检测)的原始成绩统计分析一览表(分解到校)。③学校原始统计分析一览表(分解到班)。④学校验证的申报教师授课班级的证明和学生名册。

要求：原始成绩分析表应由组织单位和学校验证一学校证明上应有校长和教学主任本人签名，否则无效。

说明：①本项是指省或市、县教育行政部门组织的统一命题、统一考试时间、统一阅卷的考试(检测)。②平行班级少于3个的不适用本项。11．分层教学分类指导 内容：①教研部门或学校开展教学质量检测的文件。②一个教学循环期间的原始检测成绩统计分析表(统计到班)。③申报人分层教学、分类指导的实施方案和学生名册(须学校验证)。

要求：成绩统计分析表应由检测单位验证，学校检测的应由校长和教学主任签名。

12．学生获奖 内容：①省或市、县教育行政部门的相关文件。②学生获奖证书原件(或县级以上教育行政部门验证的复印件)。③教练(指导教师)证书(主办单位提供的佐证材料)和学校证明、学生名册。13．评教评学 内容：①学校开展评教评学活动和公布测评结果的文件(通知)。②用人单位对申报教师所教学生的评价意见。③所教学生专业合格率的证明材料和学生名册。

说明：本项仅适用于职业学校专业课教师。

14．关爱残疾学生 内容：①经验总结和教学计划。②学校和县级以上有关部门的证明。

15．普九工作 内容：①学校验证的工作经验材料。②县级以上教育行政部门表彰材料。第四类 教科研 以下7项中，必须完全符合其中1项以上：

1．发表论文：县城以上教师在市级、农村教师在县级刊物上发表有一定价值的论文1篇(提供刊物原件)。

2．交流论文：县城以上教师在市级、农村教师在县级以上教研活动中书面交流论文1篇并获好评(提供论文、教研部门的活动通知和评价意见)。

3．课题研究：参加县级以上课题研究，有明显研究进展，提供立项通知，研究成果报告(含阶段性成果)。4．教学获奖：以下三项只须提供其中一项：①开设县级以上课例分析课(研究课)1次以上并获好评(农村教师受县教研部门委托由中心学校组织的课例分析课亦可)，提供教学设计、开课通知和评价意见。②在县级以上教育行政部门组织的教学大奖赛中，获三等奖以上1次(提供相关文件和获奖证书原件)。③获县级以上优秀教学成果三等奖以上(农村教师获县级以上优秀教学成果奖)提供相关文件和获奖证书。

5．教材编写或教学推广 参加县级以上教育部门组织的教材编写，并推广使用(公开出版)，或新课程录像课、观摩课被推广，提供材料原件和县级以上教育部门的证明。

6．自制教具：提供教具(学具)介绍材料和学校、教育部门肯定和推广的证明。

7．艺、体教师获奖：本人在县级以上艺、体汇演、汇展或比赛中获三等奖(前三名)1次以上，提供获奖证书和相关文件。

二、破格晋升的材料要求

1．提供正常晋升的全部材料。

2．近5年内考核至少获1次优秀，提供近5年的考核表。

以下3—9项，必须完全符合其中2项以上：

3．表彰为市级以上优秀教师，课改先进个人或市级骨干教师，提供证书。4．省级刊物发表论文或省级学术会议获奖(宣读)论文2篇(含课件)，提供刊物原件和会议通知或获奖证书。

5．参加教材编写，提供市级以上教育部门的证明和材料原件。

6．所教班级在县级以上统一考试或教学质量检测中，平均成绩、合格率在同类学校列前2名，提供县、校两级成绩分析表和班级学生名册。

7．所教学生参加学科竞赛，或科技创新活动有3人次以上获奖，其中1人次获省二等奖或市级一等奖，提供学生获奖证书(或经学校验证的复印件)、学校证明和学生名册。

8．获市级以上优秀教育成果三等奖或市优秀课二等奖以上，提供获奖证书。

9．教师本人在市级以上艺、体汇演、汇展或比赛中获奖2次以上，其中三等奖(前三名)以上1次，提供获奖证书。

说明：①正常晋升材料与破格晋升材料不可重复使用。②破格答辩在评审期间进行，材料由市教育局人事科直接提交评委会。

三、相关问题的说明

1．申报资格问题。申报中学一级教师专业技术任职资格必须是中学、教研、电教部门在岗教师、教研员、电教员，且教学(教研、电教)时间必须满一个基本任职年限，申报时仍在教学、教研、电教岗位上。中学、教研、电教部门从事其他工作的人员和以前在、现在不在教师、教研、电教岗位上的，一律不得申报教师系列专业技术任职资格，可按其岗位类别申报财会、卫生、图书管理系列的专业技术任职资格。

2．师德问题。自2006年起，申报教师专业技．术任职资格，增加师德专项考核内容。对违反《中小学教师职业道德规范》和《安庆市中小学教师行为“八不准”》的，实行一票否决；对在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，一经查实，两年内不得申报。具体要求见2006年市教育局、人事局职评文件。3．专业对口问题。申报专业技术任职资格要求专业对口或相近，是省人事厅皖人发[2003]47号文件的规定，按此规定，我市中学职评专业分为：文科、理科、外语、艺术、体育五类。如申报人教非所学(跨类教学)，可以通过以下途径解决：①参加国家承认的电大、函授、自考，进修本科本专业，尚未拿到毕业证书的，申报时，提供入学通知书和已学(考)科目的成绩合格证书或证明(市级单位)。②参加经市教育局批准，县教育局统一组织，由高校教师授课的为期三个月以上的专业培训，成绩合格者，提供专业培训合格证书。③教育教学成绩突出或获得市级以上教坛新星；市、县级学科带头人称号，提供获奖证书，由评委会专题研究。

4．材料公示问题。各单位在材料上报前必须经过公示7个工作日这一程序，公告应贴在学校公告栏内或醒目处，并注明材料公示的地点。未经公示或公示不符合规定的，一律不提交评委会评审。

5．任职岗位问题。晋升高一级专业技术任职资格，应在本类别基础上申报，如中二申报中一，如组织调动，不在中二岗位的，必须及时转岗转聘，申报时应提供转岗前后的资格证书和聘书。

6．评、聘关系问题。实行评聘分开，是省人事厅[2005]46号文件的要求，也是全面实行专业技术职务竞争上岗的前提条件。提供完整、合格、有效的材料，评审通过，只是取得了担任该专业技术职务的资格，并不代表就担任了该职务，就一定能享受该职务的待遇。有了资格，能否担任相应的职务，一要看单位的职数，二要按省人事厅规定的程序，实行竞争上岗(详见省人事厅[2002]69号文件)。

7．关于计算机问题。过去取得的合格证书在有效期内仍然有效；自2006年起，市直单位和市辖区(含开发区)中学教师申报中学一级职称，均应参加人事部门组织的相应级别的考试，并取得合格证书，证明无效(符合免试条件的除外)。

四、相关要求

各级组织应切实负起责任，根据职评材料的要求，在学教育教学检查的基础上，结合考核，建立健全教师业务档案，规范教育教学管理，进而促进教师队伍素质的提高。为此，对有关单位分别提出要求如下： 1．学校的职责：

①学校(农村为中心学校)应成立有教师代表参加的职评推荐工作领导小组(一般不少于7人)，负责对上报材料进行集体审核，确认属实和符合条件后，方可盖章、上报，有关材料必须由校长本人签名，明确责任人。

②及时将省、市、县、校统一考试或检测的成绩分解到各班级并进行统计分析，形成书面材料，存入教师业务档案。

③学校应在考核的基础上，对在教育教学工作中成绩突出的集体和个人进行表彰。(应颁发文件和证书)④将有关职评工作的文件，传达到学校每一位教师，以保证职评工作公正、公开。

⑤应按文件要求，组织好典型课例教学，要求同下。2．教研部门的职责：

①规范论文评选，应以文件形式发出评选通知和公布评选结果，并颁发证书。县级评选通知和评选结果必须报市教研部门备查。

②适时、适当地组织教学比赛和对所属中学进行统一的教学成绩检测，并及时将原始统计分析表发至学校，《汇总表》必须验证。

③教研员应安排1/3的时间，到学校听课、评课，检查教师的教学设计内容并给予指导，此项工作作为教研员的岗位职责，列入考核范围。3．县(市、区)教育行政部门的职责：

①组织对上报材料进行初审，发现不合格的应退回学校，发现不属实的，应进行责任追究。

②应按有关文件要求，组织好典型课例教学，并把好质量关，典型课例教学材料单独装袋，注明单位、学科、申报人姓名。

③对上报的送审表格等材料，应认真核对，填写完整和清晰，对破格申报的应在备注栏内注明。

安庆市教育局

安庆市人事局

二00六年三月

第五篇：申报高级工艺美术师资格材料具体要求

附件1

申报高级工艺美术师资格材料具体要求

一、市人事部门或省级主管部门需报送材料

（一）评审委托书1份；

（二）《评审对象资格审查花名册》1份，花名册电子文档1份（EXCEL格式）。

（三）所有申报对象评审表抽出编号（序号与花名册和材料袋序号一致）后，扎在一起报送；

（四）所有申报对象照片抽出按序号（序号与花名册和材料袋序号一致）贴在（照片上半部分粘住）《申报高级工艺美术师资格对象照片粘贴表》(表式见附件9)上。

二、评审对象送审材料必须具备的内容和装订要求：

（一）送审材料内容

⒈材料清单1份（贴在档案袋上）； ⒉《专业技术资格评审表》一式3份；

⒊《推荐高级专业技术资格人员情况综合表》一式40份，用A3纸（297mm×420mm）打印或打印后复印，左边必须留有4厘米空白作装订用；

⒈正常申报对象

送审材料内容

（一）中的5—11项材料需按顺序装订成册，并编制目录。

⒉破格申报对象 分两册装订：

第一册：送审材料内容

（一）中的5—11项材料需按顺序装订成册，并编制目录。

第二册：《破格推荐高级专业技术职务任职资格审批表》、学历、学位证书、现任职资格证书、从事工艺美术工作资历证明、符合相应破格条件的相关证明材料按所符合破格条件顺序装订成册，并编制目录。