合阳中学2011-2012学年度第一学期高二政治备课组工作总结（5篇）

第一篇：合阳中学2011-2012学年度第一学期高二政治备课组工作总结

合阳中学2011-2012学年年度第一学期

高二政治备课组工作总结

本学期的备课组工作根据学校工作计划，以“三个面向”、“三个代表”为指导，贯彻党的教育方针，积极实施新课程改革，以培养学生的创新精神与实践能力为着力点，全面推进素质教育。以课程改革为导向，转变教学观念，围绕有效课堂、备课组备课等重点，本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，全面提高教育、教学质量。现总结如下：

一、备课组工作思路

1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

2、努力提高业务水平，及时开展教研活动，认真参加业务学习。

3、探究有效课堂，规范教学行为，向课堂40分钟要质量。通过备课组集体备课，研究学生，进度，研究教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

二、备课组工作重点

1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教学的质量。

2、高二本学期以新课标提纲为备课的重点，认真钻研。

三、具体措施

1、学习新课程标准，教学中坚持以学生为本，积极参加各类备课组活动，加强教学研究力度，提高教学效率。本学期，我们能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。利用多媒体手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

2、加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知：一知教材；二知学生；三知教法。做好有效教学工具单的制作和完善工作。

3、讲究教学策略，形成动态的课堂教学。恰如其分地评价学生，引发学生学习上的积极性和自主性，展现学生的个性。

4、按学校要求开展备课组活动，重点回顾、总结教学中的新情况，对出现的问题商讨对策；传达学校和市的教学信息；讨论研究下一阶段的教学工作重点。参加校内外听课活动，取人之长，补己之短。

5、对普通班学生的学习态度有全面的了解，随时注意其学习态度及学习成绩的变化，帮助学习困难学生端正学习态度，平时多与他们沟通，帮助他们改变不良的学习习惯，改进学习方法，努力调动其学习积极性。

6、在平时教学中，耐心培养学生良好的学习习惯，作业要规范，有错及时订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓励，少批评，激励他们学习的动力，积极促进整体学习成绩的提高。

7、及时总结，总结经验，撰写教研论文的教研论文《有效教学工具单的制作和使用》荣获校优秀论文奖。

总之，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。教研、学习是永无止境的，在以后的教学、教研中，我们将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献。

2012年1月

合阳中学2011-2012学年年度第一学期

高二政治备课组工作总结

二零一二年一月

第二篇：合阳中学2011-2012学第二学期高二政治备课组工作总结

合阳中学2011-2012学年第二学期

高二政治备课组工作总结

本学期的备课组工作根据学校工作计划，贯彻党的教育方针，积极实施新课程改革，以培养学生的创新精神与实践能力为着力点，全面推进素质教育。以课程改革为导向，转变教学观念，围绕有效课堂、备课组备课等重点，深入推进“四步导学”有效教学模式，狠抓教学常规，全面提高教育、教学质量。现总结如下：

一、工作思路

1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

2、努力提高业务水平，及时开展教研活动，认真参加业务学习。

3、探究有效课堂，规范教学行为，向课堂40分钟要质量。通过备课组集体备课，研究学生，进度，研究教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

4、大力推进“四步导学”有效教学模式，改革课堂教学，提高教学效率。

二、工作重点

更新教学理念，探究有效课堂，规范教学行为，提高教学的质量。

三、具体做法

1、组织本组同志深入学习《合阳中学“四步导学”教学策略》，转变师生观念，使学生真正成为学习的主人。

2、加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知：一知教材；二知学生；三知教法。做好有效教学工具单的制作和完善工作。

3、讲究教学策略，形成动态的课堂教学。恰如其分地评价学生，引发学生学习上的积极性和自主性，展现学生的个性。

4、对普通班学生的学习态度有全面的了解，随时注意其学习态度及学习成绩的变化，帮助学习困难学生端正学习态度，平时多与他们沟通，帮助他们改变不良的学习习惯，改进学习方法，努力调动其学习积极性。

5、及时总结，总结经验，撰写教研论文的教研论文《“四步导学”教学流程的探索与实践》荣获校优秀论文奖。

总之，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。教研、学习是永无止境的，在以后的教学、教研中，我们将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献。

2012年7月

合阳中学2011-2012学年第二学期

高二政治备课组工作总结

二零一二年七月

第三篇：2015-2016第一学期高二政治备课组工作总结

高二政治备课组工作总结

本学期以来，高二政治备课组全体老师围绕着学校的中心工作，坚持学习高考考纲及密切关注2016高考新动态，以全面提高学生的思想政治素养为工作目标，积极参与学科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认真探讨政治教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实施自主学习的教学模式等方面,做了一些具体工作,现总结如下：

一、积极开展教学理论的研究学习

1、本学期，我们备课组组织学习“高效课堂改革”和“微课制作”，通过学习和讨论，教师们明确了今后教学工作的方向，每个老师都在学习的基础上，认真研究了自己的教学任务。

2、加强对高考信息的研究。从今年开始，广东省高考采用全国卷，我们认真研究了近几年的全国卷高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。

3、积极到外校学习成功的教学改革经验。本学期，我们到其他中学多次参观学习，参加肇庆市举办的政治教师赛课活动，回校后，进行对比，进行借鉴，明确了今后的努力方向。

二、学科组和教师结合，积极开展政治教研活动

1、本学期，我们学科组的重心是“学习和探索新课改下的课堂教学模式”，大家在教学教法上都进行了有益的尝试，取得了一些心得，初见成效。

2、认真组织好各种类型的教学公开课。本学期，我们每个组员 都开了一次公开课，供大家学习研究每个人上课的特点，想方设法，采用多种教学手段，使课堂教学生动、形象、可感。

三、坚持常规教学，狠抓课堂教学质量

1、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。

2、对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探索新课改下的课堂教学模式”上。

3、认真抓好教学质量检查工作。本学期，我们根据学校严格考试制度的规定，备课组内更加强调了考试的纪律，按照学校要求，指定专人负责，考后有质量分析及学生的成绩的跟踪，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。

备课组长：邓韫超

备课组成员：邓韫超、郑小琴、陆广忠

2016年1月11日

第四篇：高二政治备课组工作总结（2020—2021学年第一学期）

高二政治备课组工作总结（2020—2021学年第一学期）

本学期高二政治备课组在学校教务处、教研室和级组的直接领导下，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，全体成员积极努力、认真工作、主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，提高教学实效，在完成必修三全部课程内容和必修四前两个单元课程的前提下促进学生政治认同、理性精神、法治精神、公共参与的学科素养的养成，基本完成了学期初的计划目标。为更好地做好备课组建设，提升备课组综合实力，为下阶段工作打好基础，现将本学期工作总结如下：

一、本学期开展的主要工作与成绩

（一）、计划先行，有序推进，积极完成计划任务。

根据肇庆市、高要区教研员建议和本学期学情、考情实际需要，做好了学期甚至学年的教学规划安排，并将安排落实到了周。具体来说：本学期除了完成必修三全书的教学，还要完成必修四前两个单元的教学，争取下学期前10周内完成所有必修内容的教学，为高三一轮复习争取更多时间。事实上本学期12月底已经完成必修三全书和必修四前两个单元的教学，预留出了三周时间进行期末复习。

期间还根据学校部署做好了三次考试（2次段考和省联考）的试卷评讲与成绩分析；通过试卷讲评加强对学生进行学科思维、学习习惯的培养和学法的指导，加强对文化生活、马克思主义哲学基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高学生运用基本原理、分析实际问题的能力；并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，提高学生的综合能力和素养。另外每位老师主动撰写教研教改论文；认真按时按质进行集体备课、编写好本学期导学案和周练；落实和跟踪级组分配给政治学科的时间；积极落实教导处组织的教学观摩和教学研究活动，平均每人开设公开课1-2节。

（二）理念引领、与时俱进，将生态文明教育、心理教育等渗透进课堂教学。

坚持用“五大发展理念”引领教学、与时俱进，根据教育部颁布的【中小学德育工作指南】之----把“生态文明教育”列为德育的五大内容之一，结合政治课的学科特点、资源和优势，并利用肇庆创文的契机，积极主动的将生态文明教育渗透进政治课堂教学，把学生作为现实的绿色消费者，注重对学生进行节约教育和环境保护教育，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。比如在学习【生活与哲学】中的“自然界的物质性”、“规律”等知识时都会适时融进生态文明的教育。李建新老师总结自己在教学实践中贯彻生态文明的做法，撰写了论文【让思想政治课堂成为生态文明教育的主阵地】，为我们做了很好的示范。

为更好贯彻学校“信心教育”的理念，教学中我们非常注重将心理教育渗透到教学中，注重培养学生的自主学习能力和习惯，注重培养学生学习方法和兴趣，注意引导学生在自主、探究、合作学习中，探索总结出适合于自己的学习方法，鉴于学科特点，【文化生活】我们着重引导学生以“文化的作用--文化的发展--中华文化--文化建设”为单位建构知识体系；【哲学与生活】则着重引导学生以“唯物论--认识论”等模块为单位建构体系，把握主干知识、基本原理，区分易错与混点、建构答题模板等从而掌握必备知识、具备关键能力、形成核心素养。注重因势利导、消除学生对思想政治课的偏见,引导学生树立正确的学科观；尽量创造直观、形象、生动、活泼、轻松、愉快的教学氛围激发学习兴趣，增强学生学习的信心。

（三）、主动寻求学习机会，提高老师自身素质。

鉴于政治学科特点，要求老师们利用可以利用的时间和机会加强学习：我们每周都会利用教研活动的时间进行集中的学习，期间学习了很多时政的内容，比如：【什么是“新发展格局”】、【2020十大热词来了】、【人民网：没有所谓的马云时代，只有时代的马云】、【我为民法典打CALL】、【中央经济工作会议2020解读】等，通过学习国内外的重大时事政治内容来补充教材的不足。既有利于提升专业素质也有利于增强政治教师的责任感。

平时工作中各成员除了利用现有资源加强学习，用科学的理念指导工作外，还主动寻求学习机会，谋求专业的发展。今学期学校的公开课活动比较多，我们老师都会相互观摩和学习，除了观摩学习本科组老师的课，还观摩学习其他科组老师的课，比如一起观摩学习了2节历史科组老师的公开课、地理科组的2节公开课。另外，本学期罗桃娟老师、李建新老师还远赴合肥、郑州参加了新高考的培训。这些都让我们进一步明确了新高考与新课改方向，提升了自身专业能力。

（四）、加强教研和集体备课，努力探索符合新课程理念的教学模式。

依据课程标准，着眼于基础知识与重点内容，充分重视双基教学（基础知识、基本技能）的教学；为贯彻落实新课改、素质教育精神，备课组围绕“减负担、增效果、提质量”促进本组教师深钻教材和教法，提高课堂效率；探索采用了基于政治学科核心素养的教学模式--问题情境式教学，希望通过情境导入、问题引领--自主学习、探究追问--合作互动、答疑解惑--定时演练、评价反思等环节达成教学目的。比如：王俊芳老师的公开课【文化在交流中传播】，利用肇庆市新区体育馆承办全国体操锦标赛为情境材料，设置议题，引导学生在互动探究中达成教学目标；罗桃娟老师的公开课【色彩斑斓的文化生活】让学生讨论国庆节期间多样的文化选择和活动，极大调动了学生参与学习的热情，也让学生在讨论中明白了文化生活的道理，这些课得到了听课老师的一致认可和好评，学生也很喜欢。

集体备课中，落实“三定、三备、五统一”措施：定人、定时、定内容；备教材、备学生、备社会生活实际；统一教材、统一导学案、统一备课、统一进度、统一检测。每次备课活动都有专门的主题和中心发言人，做到备大纲、备教材、备学生，研究教材重点、难点、知识点，关注新课程改革下对学生情感价值观的培养和教育，研究教法、学法，注重学生思维的训练和创新能力的培养。每次集体备课活动后都及时填写备课组活动记录本，尽量养成阶段性反思总结的习惯。

为认真贯彻落实党和国家关于素质教育的理念，丰富学生校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，提升学生政治学科素养，2020年12月27日开展了高二政治班“学科素养竞赛”竞赛活动。活动对象为政治选科班学生，采用笔试形式，要求学生限时、独立完成，共有225名学生积极参加。最终根据成绩排序，评出高二1班李嘉儿、高二19班陈沛欣等六位同学为特等奖；高二16班梁庭恩等十位同学为一等奖；高二15班梁议允等二十六位同学为二等奖；高二15班安子琪等四十位同学为三等奖。

（五）、发扬团体合作精神，实现优势互补。

高二政治备课组有王俊芳、罗桃娟、赵同春、李建新4位成员，大家各有优势和长处。王俊芳老师作为备课组长在各方面都能以身作则，认真细致对待各项教学与教研常规工作；李建新老师善于把握学生心理特点、挖掘学生闪光点，经常给予有困惑的学生学习与生活方面的指导，深受学生喜欢，所带班级成绩在本学期的历次考试中都名列前茅；罗桃娟老师工作认真敬业高效、在做好本职工作同时经常主动协助备课组长做好工作；赵同春老师作为本备课组唯一的研究生具有很高的专业水平与很强的学科敏锐度，经常分享给大家一些最前沿的资讯和教育教学理念，利用现代化手段收集和处理最新教学资料。

本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革，本政治备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。这样一个和谐的人文环境为本组顺利完成本学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。

（六）、狠抓常规，落实备、讲、辅、改、考各环节。

抓实备课、上课、作业、辅导、评讲等常规教学环节。备课做到了知教材、知学生、知教法，讲究教学策略，形成动态的课堂教学；上课有课件或导学案、教案、年轻老师都有详案（王俊芳、罗桃娟、李建新老师在学校和级组的教案检查中获优秀教案）、课堂上做到有的放矢，思路清晰，重难点突出；作业、评讲、辅导环节按照学校级组要求进行：具体来说科学布置作业做到了：①目标明确，作业布置要围绕教学目的，紧扣教学内容，精心筛选，针对性强。②分量适中，题目要具有典型性、实效性，每周一次闭卷周练，全批全改，及时检验学生学习的效果，以便调整教学。③对于级组分配给学生自主学习的时间每周都会提前以书面形式给予学生具体的安排和指导。④为更好指导学生做好期末复习与备考，专门整合了必修三、必修四考试范围内的主干知识、易错易混点归纳、答题模板等提升学生学习与考试能力。

二、存在的问题及解决措施

在取得一些成绩的同时，我们也面临着一些问题和挑战，这里我们提出几个思考：如何让教师更新知识以适应时代的要求？如何让教师尽快地转变观念以适应新课改的要求？如何让学生在课堂上起主体作用，而教师只在课堂上重视引导点拨？如何加强学科之间的渗透？如何让学生在快乐中学习政治，在政治学习中又能感觉到无限的快乐？如何让学生既能锻炼能力，又能在考试中成为名副其实的“不倒翁”？这些问题将是我们今后工作的方向。

总的来说，本学期备课组活动丰富多彩，各位老师统一协调行动、共同合作、共同配合，取得了较好成绩，今后，我们还将继续努力，争取取得更好的成绩。

2021年1月6日

第五篇：中学学第一学期高二政治备课组工作计划

中学2018-2019学第一学期高二政治备课组工作计划

一、指导思想及总体工作思路

面向新课程改革和高考形势，以《思想政治必修4：生活与哲学》和《思想政治必修3：文化生活》为载体，以提高教学质量和促进学生全面、长效发展为目标，主动适应高二教学要求，按照年级部署，按规范做好各项教学工作。

1、实施素质教育，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，提高中学德育工作和课程教学的针对性和实效性。

2、以《考试说明》为依据认真学习与研究当年《江苏省高中学业水平测试政治考试说明》，高中思想政治教学要求为指导开展教学工作，努力提高学生的学科素养。

二、工作目标

1、全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，加强交流，取长补短，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，努力创建一个充满活力和谐向上的备课组。

2、必修班认真完成新课教学任务，努力为学测作好准备。

3、选修班面向高考，夯实双基，提高学科素养，为高考奠定良好基础。

三、主要措施

1.集全组力量，结合本学期特定的教学实际条件，切实制定本备课组教学工作计划，统筹安排教学内容和活动。

2.个人备课与集体备课相结合。集体备课全员参与，积极主动，求真务实，群策群力，形成最优方案，努力提高课堂效率和学生学业水平。

3.提倡爱心教育、微笑教育，带着饱满的积极情绪开展课堂教学，打造科学自主高效的生态课堂，培养学生的自主学习习惯和能力，提高课堂教学效率。

4.认真参加学校、教研室组织的各种活动，如公开课,示范课.，并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

5.认真及时批改作业，做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评，特别是加强有针对性的重难点、易错点作业讲评。尤其重视以作业为平台了解学生的学习情况，以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固。

6.积极走近学生，通过作业指导和谈话等方式及时了解学生学情，及时进行集体辅导和个别辅导。

7.认真组织每次考试，认真做好考前辅导，指导学生科学安排考前复习，既通过规范的考试检测学生的当前水平，也通过考试发现学生学习中存在的问题，为下一阶段的教与学指明方向。

四、常规教学安排：

选修班：

9．3----9.21完成《生活与哲学》第一单元新课教学

9.24----10.19完成《生活与哲学》第二单元新课教学

10.22—11.2完成《生活与哲学》第七课新课教学

11.5---11.11期中复习

11.12---11.16期中考试

11.20---12.7完成《生活与哲学》第三单元新课教学

12.10----12.21《生活与哲学》第四单元教学

12.24------元.5《文化生活》第一单元教学

元.7-------元.11期末复习

元.14----元.18期末考试

五、集体备课安排

附表一：高二政治备课组课时进度及集体备课安排：

周次

内容

第一课美好生活的向导（刘燕主备）

第二课百舸争流的思想（周志芳主备）

第三课时代精神的精华（柴维娜主备）

国庆放假

第四课探究世界的本质（王兴刚主备）

第五课把握思维的奥妙（刘燕主备）

第六课求索真理的历程周志芳主备

第七课唯物辩证法的联系观（柴维娜主备）

期中复习期中考试

第八课唯物辩证法的发展观（王兴刚主备）

第九课唯物辩证法的实质与核心（刘燕主备）

第十课创新意识与社会进步（王兴刚主备）

第十一课寻觅社会的真谛（柴维娜主备）

第十二课实现人生的价值（周志芳主备）

完成<<文化生活>>第一单元教学

期末复习

期末考试