亲亲家园社区2006年上半年工作总结

第一篇：亲亲家园社区2006年上半年工作总结

今年上半年，亲亲家园社区在长江街道党工委办事处的正确领导下，坚持以邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导，坚定不移的落实科学发展观，贯彻“走在前列，干在实处，群众满意”的要求，顺应时代的变化，新形势新任务的要求，创新思维模式，自觉遵守社会发展规律，以科学的发展观统领社区工作全局，深入开展服务型社区为特色创建工作，坚持以党建成为核心，以共建为依据，以服务居民为宗旨，重点做好社区弱势人员、未成年人、老年 人、流动人员的服务工作。

一、整治环境构建美好家园

今年亲亲家园社区环境整治力度是有史以来最大的一年，上半年有4条背街小巷改造，22幢、23幢、1幢、2幢，一纵三横立面整治，21幢墙面整治油漆，这次在社区内进行大面积的整改与改造，预计政府总共需投资近百万元，如此大的工程，我们的做法是：

1、前期的准备工作：①为了挖掘社区的街巷文化，社区组织人员专门走访杭高中、文龙巷小学、新华路明宅，马六喜、李国维同志放弃自己的休息，到浙江图书馆、杭州图书馆查阅资料，并整理出亲亲家园、文龙巷、贡院等街巷文化的历史背景。②在与楼道党支部书记、会长明确布置背街小巷改造工程的工作任务后，专门以书面的形式征求居民群众的意见，召开相关楼道的党支部书记、单元长会议，明确工作重点与工作任务。③对于民工的住宿水电与相关部门、相关居民协商、安排，尽可能地为他们生活提供服务。

2、在背街小。

有效落实。年初与本辖区、学校企业、机关民企签订计生工作目标责任书。

b)为提高领导干部对计生工作重要性、必要性的认识，我们举办了一期由十二个楼道党支部书记参加的，由街道计生办主任陈聚英宣讲“计生法规”的学习班。

c)为更好地宣传组织发动群众，我们在“三八”妇女节期间开展妇女拔河比赛、计生知识咨询，吸引了广大妇女群众涌跃参加。

d)对流动人口实行计划生育工作的有效管理，是我们今年计生工作的重点。我们发动各楼道党支部、楼宇自治会、各单元长，对外来人口，特别是流动人口管理，落实责任制、信息反馈制与派出所警务室一起对以上人口实行控制，并及时将计生宣传资料和药品及时送达外来育龄妇女手中。

四、关爱弱势群体，切实做好扶贫帮困服务工作

a)近年来，市委王国平书记、朱报春付书记、孙景淼付市长及区政府领导数次到社区看望低保、困难家庭并送去钱物。街道领导也多次探望走访低保、困难家庭。使低保家庭感受到党和政府的温暖，社区分别对25户低保、41户困难、5户春风援助家庭、街道社区救助35户、烈军属24户，分别进行多次走访与送钱送物，使他们充分感受到大家庭的暖意。

b)下雪天为了年老体弱者行走方便，党委居委会领导带头发动各楼道党支部、楼宇自治会大家都来扫雪、开雪路还将绿化带上树木上的雪拍去，既方便了群众的行路也保护了树木与绿化带。得到了居民的好评。

c)今年炎热的夏天，针对年纪大的特别是孤寡老人，有的因困难买不起空调的实际情况，社区决定将教室、阅览室腾出来使他们能享受到空调的凉意。并买来菊花泡茶，十滴水等防署药作为老人备用。

d)今年4月我社区荣幸被作为全国残疾人抽样调查点，社区组织了社区干部、楼道支部书记、会长、党员等精兵强将，投入到这项普遍又复杂的工作中，在上级领导的支持下，社区上下共同努力，我社区保质保量度地完成此项任务，并得到了上级有关部门的好评。

五、群众活动丰富多彩，社区居民涌跃参与

2006年在上级有关部门的支持关心，兄弟单位的配合居民群众涌跃参与，群众活动精彩纷呈。一是，每星期健步队的身影留在省体育馆，健身队早操给人以健美的视觉，登山队的人数最多，气氛最活跃，足迹遍布杭城各个山头。二是，今年在社区小花园内露天免费电影已放映二场。我们还于6月7日重新开始书法班，这由省书法家协会会员马六喜，担任教师，免费为居民作书法指导。三是，挖掘社区街巷文化。社区成立主任为组长的街巷文化领导小组。楼道党支部书记马六喜、李国维参加。马六喜同志为考证街巷文化，与李国维一起到浙江图书馆、杭州图书馆查阅并复印了大量有关资料。马六喜同志将其译成白话文，整理成册。放弃休息为后人考证提供资料。

六、抓好社区教育，提高居民文明素质

做好社区教育工作，开展多方位、多层次、多年龄段的教育服务。提高社区多层性、多元性、多方面居民的素质是新型社区的一项主要工作。除举办市民政治学校外我们还进行了：

a)举办了“怎样吃菜，安全放心”等科学实用的科普知识传播。还举办了“0-3岁早教网络”的家长培训。从心理学、身体发育的实际邀请有关专家、教师讲解该年龄段教育的特点和要领。

b)去年针对创建全国文明城市的特点举办“走文明路，做文明人”等专题讲座。还充分利用黑板报、墙报、宣传厨窗，开展创建工作的宣传报道，并将短小精焊的宣传资料分发给每位居民，召开单元长、党员、自治会长、党支部书记参加的动员会进行宣传，通过提高了居民的文明素养的宣传教育，居民对胡锦涛同志提出的“八荣八耻”有了深刻的理解，我社区居民沈丽萍一家荣获“杭州十佳和谐家庭。

c)今年社区输送了近20名，楼道支部书记、会长到老年大学学习，学费社区给予报销。皆在提高他们的文化学历与知识水平。充分体现知识与文化“用到老，学到老”的特点。为了提高失业人员的自身素质与特点。提高他们的社会竞争力。对失业人员输送他们进行“电脑、销售、编织”等培训。近年来使200余位下岗职工重新走上工作岗位。

d)今年在下城区创建省级文明城区中，我们在党员和骨干中率先开展“从自己做起，从身边做起”的活动。并划分了党员保护环境、保护绿化的责任区。社区干部为创建工作加班加点，不计辛劳，不计报酬。他们的实际行动大大地提高了在群众心目中的地位与作用。

七、扎实做好为老服务工作

亲亲家园属老城区，60岁以上老年人占总人口近四分之一，如何做好老龄工作是摆在社区的一项重要工作。特别是孤老、特困老人、独居老人、高龄老人的健康问题成为社区建设的重点。为此，我们在工作中，做好“五心”工作为老年人提供完善的服务，做到服务内容全方位，教育对象全覆盖，服务渠道全畅通、服务时间全天候。一是加强治安让老人放心。

第二篇：亲亲家园社区18年上半年工作总结

亲亲家园社区2018年上半年工作总

结

亲亲家园社区2006年上半年工作总结2007-03-02 08:49:47

今年上半年，亲亲家园社区在长江街道党工委办事处的正确领导下，坚持以邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导，坚定不移的落实科学发展观，贯彻“走在前列，干在实处，群众满意”的要求，顺应时代的变化，新形势新任务的要求，创新思维模式，自觉遵守社会发展规律，以科学的发展观统领社区工作全局，深入开展服务型社区为特色创建工作，坚持以党建成为核心，以共建为依据，以服务居民为宗旨，重点做好社区弱势人员、未成年人、老年 人、流动人员的服务工作。

一、整治环境构建美好家园

今年亲亲家园社区环境整治力度是有史以来最大的一年，上半年有4条背街小巷改造，22幢、23幢、1幢、2幢，一纵三横立面整治，21幢墙面整治油漆，这次在社区内进行大面积的整改与改造，预计政府总共需投资近百万元，如此大的工程，我们的做法是：

1、前期的准备工作：①为了挖掘社区的街巷文化，社区组织人员专门走访杭高中、文龙巷小学、新华路明宅，马六喜、李国维同志放弃自己的休息，到浙江图书馆、杭州图书馆查阅资料，并整理出亲亲家园、文龙巷、贡院等街巷文化的历史背景。②在与楼道党支部书记、会长明确布置背街小巷改造工程的工作任务后，专门以书面的形式征求居民群众的意见，召开相关楼道的党支部书记、单元长会议，明确工作重点与工作任务。③对于民工的住宿水电与相关部门、相关居民协商、安排，尽可能地为他们生活提供服务。

2、在背街小巷改造绿化整治的过程中，我们的党员骨干居民群众非常关心，提出大大小小的意见和建议、要求近200条，社区本着对国家负责，对以人为本，以居民需要就是我们服务目的，集体负责的精神，与建设部门、民工、负责人进行交涉、协调、建议。使项工作得到了绝大多数居民的理解和支持并得以顺利进行。

3、社区党委居委会，不仅改造过程中组织党员、居民骨干值班巡逻，还把改造后的道路、绿化、墙体、立面保洁、保养作为一项重要工作来抓，与楼道支部、楼宇自治会签订责任状，发动群众大家来参与管理。

4、通过绿化改造与道路整治在大家的努力下，被作业的道路与绿化带以新的面貌，出现在人们的眼前，居民们称赞说绿化带变得曲折幽雅，道路平坦整洁，还可休闲地坐在绿化带石凳子上纳晾谈心，环境变美了，人的心情也会舒畅得多。

二、做好、做优企业退休人员社会化管理服务工作

企业退休职工进社区是一项全新的工作，如何克服管理人员少退休职工多的矛盾是摆在社区面前的重要课题：社区党委居委会提出在社区的领导下，对退休职工队伍实行自我管理、自我服务、自我教育、自我提高。我们的做法是：

a)退休职工内部相继成立各类组织

把退休人员划分为楼道党支部、楼宇自治会管理；并在此基础上相继成立了家政服务、治安调解、环境卫生、邻里照看等队伍。按照各自志趣、特长、个性、身体状况加入到各支队伍里。

b)完善和充实了社区的登山队、健步队、健身队、舞蹈队、越剧队和社区义务巡逻队。根据每个人各自的爱好自愿报名加入各种组织、各类队伍。

c)对社区1200余名退休职工、社区干部、五级联络员普遍进行探望、走

访征求意见、得到退休人员的普遍好评、建立和完善了退休职工的信息卡。

d)为了搞好企业退休职工活动，我们专门分三批组织企业退休人员到西湖风景区，三台山搞活动。并注意到有的退休职工因各种原因不能前往，准备下半年组织一个双休日，给没去的同志再创造一个机会。

e)我们还将在退休职工中开展互帮互学，结对服务。特别是对空巢老人、孤寡老人结对服务，做到经常化，制度化，不断提高服务质量和服务品味。

三、深入计划生育居民自治、优化服务体系

a)社区党委居委会依靠计生协会，人口领导小组等自治组织，引导居民实行民主决策、民主管理、民主监督。为了使计生工作全方位、全覆盖保证2006年计生计划的有效落实。年初与本辖区、学校企业、机关民企签订计生工作目标责任书。

b)为提高领导干部对计生工作重

要性、必要性的认识，我们举办了一期由十二个楼道党支部书记参加的，由街道计生办主任陈聚英宣讲“计生法规”的学习班。

c)为更好地宣传组织发动群众，我们在“三八”妇女节期间开展妇女拔河比赛、计生知识咨询，吸引了广大妇女群众涌跃参加。

d)对流动人口实行计划生育工作的有效管理，是我们今年计生工作的重点。我们发动各楼道党支部、楼宇自治会、各单元长，对外来人口，特别是流动人口管理，落实责任制、信息反馈制与派出所警务室一起对以上人口实行控制，并及时将计生宣传资料和药品及时送达外来育龄妇女手中。

四、关爱弱势群体，切实做好扶贫帮困服务工作

a)近年来，市委王国平书记、朱报春付书记、孙景淼付市长及区政府领导数次到社区看望低保、困难家庭并送去钱物。街道领导也多次探望走访低保、困难家庭。使低保家庭感受到党和政府的温暖，社区分别对25户低保、41户困难、5户春风援助家庭、街道社区救助35户、烈军属24户，分别进行多次走访与送钱送物，使他们充分感受到大家庭的暖意。

b)下雪天为了年老体弱者行走方便，党委居委会领导带头发动各楼道党支部、楼宇自治会大家都来扫雪、开雪路还将绿化带上树木上的雪拍去，既方便了群众的行路也保护了树木与绿化带。得到了居民的好评。

c)今年炎热的夏天，针对年纪大的特别是孤寡老人，有的因困难买不起空调的实际情况，社区决定将教室、阅览室腾出来使他们能享受到空调的凉意。并买来菊花泡茶，十滴水等防署药作为老人备用。

d)今年4月我社区荣幸被作为全国残疾人抽样调查点，社区组织了社区干部、楼道支部书记、会长、党员等精兵强将，投入到这项普遍又复杂的工作

中，在上级领导的支持下，社区上下共同努力，我社区保质保量度地完成此项任务，并得到了上级有关部门的好评。

五、群众活动丰富多彩，社区居民涌跃参与

2006年在上级有关部门的支持关心，兄弟单位的配合居民群众涌跃参与，群众活动精彩纷呈。一是，每星期健步队的身影留在省体育馆，健身队早操给人以健美的视觉，登山队的人数最多，气氛最活跃，足迹遍布杭城各个山头。二是，今年在社区小花园内露天免费电影已放映二场。我们还于6月7日重新开始书法班，这由省书法家协会会员马六喜，担任教师，免费为居民作书法指导。三是，挖掘社区街巷文化。社区成立主任为组长的街巷文化领导小组。楼道党支部书记马六喜、李国维参加。马六喜同志为考证街巷文化，与李国维一起到浙江图书馆、杭州图书馆查阅并复印了大量有关资料。马六喜同志将其译成白话文，整理成册。放弃休息为后人

考证提供资料。

六、抓好社区教育，提高居民文明素质

做好社区教育工作，开展多方位、多层次、多年龄段的教育服务。提高社区多层性、多元性、多方面居民的素质是新型社区的一项主要工作。除举办市民政治学校外我们还进行了：

a)举办了“怎样吃菜，安全放心”等科学实用的科普知识传播。还举办了“0-3岁早教网络”的家长培训。从心理学、身体发育的实际邀请有关专家、教师讲解该年龄段教育的特点和要领。

b)去年针对创建全国文明城市的特点举办“走文明路，做文明人”等专题讲座。还充分利用黑板报、墙报、宣传厨窗，开展创建工作的宣传报道，并将短小精焊的宣传资料分发给每位居民，召开单元长、党员、自治会长、党支部书记参加的动员会进行宣传，通过提高了居民的文明素养的宣传教育，居民对胡锦涛同志提出的“八荣八耻”有了深刻 的理解，我社区居民沈丽萍一家荣获“杭州十佳和谐家庭。

c)今年社区输送了近20名，楼道支部书记、会长到老年大学学习，学费社区给予报销。皆在提高他们的文化学历与知识水平。充分体现知识与文化“用到老，学到老”的特点。为了提高失业人员的自身素质与特点。提高他们的社会竞争力。对失业人员输送他们进行“电脑、销售、编织”等培训。近年来使200余位下岗职工重新走上工作岗位。

d)今年在下城区创建省级文明城区中，我们在党员和骨干中率先开展“从自己做起，从身边做起”的活动。并划分了党员保护环境、保护绿化的责任区。社区干部为创建工作加班加点，不计辛劳，不计报酬。他们的实际行动大大地提高了在群众心目中的地位与作用。

七、扎实做好为老服务工作

亲亲家园属老城区，60岁以上老年人占总人口近四分之一，如何做好老龄工作是摆在社区的一项重要工作。特

别是孤老、特困老人、独居老人、高龄老人的健康问题成为社区建设的重点。为此，我们在工作中，做好“五心”工作为老年人提供完善的服务，做到服务内容全方位，教育对象全覆盖，服务渠道全畅通、服务时间全天候。一是加强治安让老人放心。今年，我社区开展了邻里照看活动，并在每个楼道一楼聘请一批楼道门卫，只要我们把每个楼道的门守住了，楼道平安了，社区才能平安。并配备社区保安22名，城管协管员8名，实行白天、黑夜巡逻值班。通过以上工作，今年收交没锁自行车50辆、电动车30余辆，现场抓获窃贼3人。确保社区治安稳定。二是，群众文化让老人开心。组建了老人健步队、登山队、越剧队、书画队、健身队等老年团队，并在社区小花园内定期开展表演，今年上半年还放映了二场露天电影。老年棋牌室每天济济一堂。三是，医疗服务让老人放心。每星期四下午，社区院对老人实行量血压、测体温看病服务。对60岁以上老年

人提供“三优”服务，即：优先就诊，优先出诊，优先建立家庭病床。实现“小病不出社区就能诊治”。四是，完善网络让老人舒心。社区从实际出发构筑了三张为老“服务网络”。第一张，“为老服务网”由各楼道党支部党员对孤寡、独居、残疾老人实行结对服务，经常关心帮助照看他们。第二张“为老团队服务网”社区通过组织老年协会中各团队活动，关心身边的社区老年人；第三张“为老志愿者服务网”由社区为老服务志愿者组成的队伍，定期为社区老年人提供各种有针对性的服务。五是，资源凝聚让老人齐心。发挥辖区单位的作用，建立老年人帮困救助基金，并开放单位场地，让老人休闲娱乐有一个好地方，发挥社区党委的核心作用，建立社区老龄协会，社区志愿者队伍，社区老龄工作协调组织。、八、巩固安全稳定的社区局面，努力做好外来人员的服务工作。

1、年初，社区对辖区单位、商店签订安全责任书40份，大规模安全检查

3次，平时日日查，共查出不安全因素200余条，调解邻里纠纷40余起，与矫正人员谈话30余次，对社区内车辆秩序进行疏理，清理无证无照摊贩，规范社区服务网点。

2、党员巡逻队现已成为我社区一支不可取代的群众义务队伍，他们每天都有人夜间巡逻在社区，为社区的安全，他们不计个人得失辛勤地付出。

3、由于我社区所处特殊的地理环境，对面环北市场，周围丝绸市场集聚着大量的外来人员，做好外来人员工作十分重要。我们准备：一是，成立外来人员领导小组，成员由计生、协警、宣传、教育等分管同志担任。二是，为他们提供法律、政策、计生等服务与咨询。三是，为外来人员子女入学、入托等提供方便，使他们能为杭州的建设多贡献力量。

在上半年工作中，我社区在领导的关怀下，群众的支持下，做了一些工作，办了一些实事，但离领导的要求和群众 的期望尚有不小的距离。在今后的工作中，我们将以创建服务型社区为主要目标，以群众满意为工作宗旨，努力做到民思我想，民求我应，民需我做。

第三篇：15-16年家园社区总结

什邡市师古幼儿园2015—2016学

家园社区工作总结

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。《纲要》还指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭、社区的责任。家庭教育、学校教育、社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐发展。因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能，既进行家园同步教育，又带领幼儿走上社会，双管齐下，从小培养全面发展的人才。本学年我们完成了一下工作：

一、发挥多种形式，密切家园联系。

1、让家长更多了解幼儿园工作，听取他们的具体意见和要求。我园定于每学期的开学初的第一周要召开新生家长会；国庆节前召开全园家长会，会议的内容是；向家长介绍新学期工作，针对孩子的不同表现序家长配合，征取改进的方法，采取分班式家长会，便于家长和教师双向交流。

2、开展丰富的的开放日活动和亲子活动。

家长开放日是家长工作的一种好形式，通过家长的观摩或参与幼儿园的活动，可从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法。可亲眼看到自己孩子在各方面的表现。得知孩子的发展水平、同伴间的交往状况，特别是可看到自己孩子在于同龄儿童向比较中显示出的优势与不足，能有针对性的去教育孩子。本学期，面临新园落成，到时借开放日之契机，我们将举行“同乐活动”，让家长与幼儿一起游戏、表演，各班也可以确立不同的主题，如：“夸夸我的好宝宝”等，要求各班制定出家长开放日计划，明确目的，让家长看什么？怎样看？如何对待不同幼儿的不同距离，避免产生负效应。

3、有效利用家园联系栏，加大宣传力度。

各班要有针对性的及时向家长介绍教育的新观念、新方法，家教的好经验，保健的小常识等。要运用新颖、活泼的方式吸引家长。文章、资料要短小精悍，可以由教师自己编写，也可以摘录刊物内容，同时也可以展示一些家长的经验、体会等。主题内容各班自定如：“爱心”“连心桥”“幼苗”，另外，我们要经常运用家访、问卷调查、反馈、一封信等形式进一步开展工作。密切之间关系以达成共识。

二、树立大教育观念，有效利用社区资源促进幼儿全面发展。家庭、社区、幼儿园三大环境对幼儿的成长有各自的影响，只有三方面教育相互配合同步形成合力才能是幼儿园保教质量进一步提高。

1、工作中，我们首先要重视与每一个家庭的机密配合用积极真诚的态度去激发家长参与教育的热情，充分利用这一教育资源，求得家长对我们工作的支持。

2、带领幼儿走向社区，增进他们对社会的了解，进行积极的准备工作，同时要开展角色游戏，模仿各种角色的行为。我们要通过家长积极为幼儿园与各单位联系，并利用废旧边角料加工制作区角或游戏材料。

3、为使幼儿更多的了解社会，了解自然，我们各班要大力开展园外活动

什邡市师古幼儿园

2016年7月

第四篇：社区希望家园工作总结

篇一：2010恩菲希望家园工作总结 多措并举，关爱留守儿童 廉江市第十二小学

我校地处廉江市城南街道办深水垌村，是一所城乡结合部学校，学校有学生395人，教师31人，其中留守儿童94人，半留守儿童120人。随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。在团省委、省青联、省少工委及各级主管部门的领导下，在团省委陈东书记的亲切关怀下，作为广东省首批关爱留守儿童的希望家园之一的“恩菲·希望家园”在去年7月1日正式成立了。在过去的一年里，在我校师生的努力下，关爱留守儿童的工作得到了社会各界的鼎力支持和帮助，学校、家庭、社会三管齐下，帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长，开展了一系列的活动，取得了很好的效果。

1、建立健全领导负责制度。

首先我们成立了关爱留守儿童工作领导小组，由学校领导、中层干部、班主任和科任老师组成，校长亲自挂帅，明确工作职责，制订具体工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、实施教师、学生结对帮扶留守儿童制度。结对师生经常找留守儿童谈心，随时把握留守儿童的思想动态，定期家访，关心生活，指导、帮助学习，引导他们健康成长。建立师生关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。我们要求每位辅导员对每个留守少年儿童悉心照顾，实行“三个优先”：一是在学习上优先辅导；二是在生活上优先照顾；三是在活动上优先安排，让留守儿童时时处处体验到老师对他们的关爱。经常开展“五个一”活动：每天一做，每个留守儿童每天至少做一件力所能及的家务，并写一篇日记；每周一读，要求每个留守少年儿童每月至少读一本好书；每月一通，每个留守儿童每个星期与父母通一次电话；每期一评，学校每学期评选出“自强好少年”楷模；每年一庆，每年都为每个留守少年儿童庆祝生日。

3、大力宣传，发动社会力量关爱留守儿童。

4、建立留守儿童档案和联系卡制度。

我校对所有留守儿童进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。

5、积极开展文体活动。

一是开展了兴趣小组活动。成立了乒乓球、篮球、书法、美术、音乐、象棋等兴趣小组，组织开展各种文体活动，丰富留守少年儿童课余生活。二是开展各种主题活动。如开展“与经典同行，与圣贤为友”传统文化教育活动，并利用节假日，通过以书信、歌唱等形式，开展了感恩教育活动。如利用父亲节、母亲节开展“爸妈，我想对您们说”的书信竞赛活动；利用国庆节，开展歌唱祖国歌唱党的歌咏比赛??

6、定期安排免费体检。为了“留守儿童”的健康成长，我校定期为他们安排免费体检，对他们进行全面的身体检查，及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现，及时治疗。彻底排除他们因病失学、因病至贫的隐患。本学期于4月20日进行了体检。

7、建立健全检查考核机制

为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校对师生的结对情况过程跟踪和结果的评选考核，学校积极研究科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和治理，建立和完善工作考评制度，定期对教师进行了考评，奖优罚劣，并作为绩效工资的重要依据。

8、创造良好的育人环境

加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育水平。

但是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，贫困山区的学校如同贫困山区的家庭一样，同样摆脱不了地域的色彩——贫这个大问题。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校有时真的心有余而力不足。

总之，关爱留守儿童我们做了很多工作，取得很好的效果，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮成长。但做好此项工作更需要全社会共同关心、关爱、关注。今后我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱，为幸福广东、和谐广东做出新的贡献。篇二：“希望家园”志愿者总结感悟

＂希望家园＂志愿者心得感悟 刘丽伟（河北.邯郸）

2015年7月15日上午我搭车来到湖北省宜昌市兴山县水月寺镇，那天下着大雨，车缓缓地行驶在曲曲折折的山路上，我心里对这次“希望家园”支教活动充满期待。当天下午便迫不及待的赶到了“希望家园”看望孩子们，那是“希望家园”开班的第一天，只有8名可爱的女同学，都是小学三、四年级的学生，虽然学生不多，可是我能从她们热情的掌声和欢笑声中感受到深深的期待，和我对“希望家园”的期待一样深刻。同我一起来到水月寺“希望家园”支教的志愿者还有来自河北的高老师和来自安徽的沈老师，真的很高兴能在这里遇见来自不同地方志同道合的朊友。高老师的专业是美术，所以就负责对孩子们讲授“美术”这门课程，目的在于培养孩子们的兴趣爱好，沈老师平时对中国的诗词歌赋研究的比较广泛，因此就负责教授“诗歌鉴赏”这门课，希望在培养孩子们兴趣爱好的同时可以传播一下中国的诗歌文化，而我就主要负责孩子们的健康教育、素质拓展，希望可以帮助孩子们克朋某些心理问题，增强身体素质并学会简单的人身自救措施。经过我们三个老师的商议，我们确定了每一天的基本课程安排为：早操、暑假作业的辅导、美术以及诗歌鉴赏，适当加入健康教育、素质拓展以及游戏环节。事实证明我们的努力得到了很多人的认可，“希望家园”举办的第四天，参与的孩子们人数增加到了35人，最小的孩子是二年级的，最大的孩子是高一的，前来送孩子们的家长们也都表示“希望家园”真的是一个造福镇上孩子们的好事，当知道我们是来自远方的志愿者时，也对我们表示了谢意，一直以来做志愿者是我想做的事，我一直在随心而行，我没有想过为什么和去做多伟大的事，但此时此刻我的心里却是暖洋洋的，一种很满足的感觉。

我们也组织孩子们进行了一系列的活动来历练他们，首先组织了户外素质拓展，带领孩子们徒步行，在亲近自然的过程中传授孩子们的防身技能，锻炼孩子们不怕苦不怕累的精神，同时让孩子们学会团结。后来发起沿着小河捡垃圾活动，带领孩子们沿着小河捡拾垃圾，让孩子们学会保护环境，不乱丢垃圾，提升孩子们的品德素质。最后在水月寺镇团委的带领下，联合水月寺镇的民政部门以及残联前往水月寺福利院慰问表演，让孩子们切身体会“孝”字的含义，孩子们通过辛苦的表演换来了老人们的内心的幸福感，我清楚的记得，那天表演完以后有个三年级的小姑娘跑过来问我：“刘老师，你看那个爷爷为什么看完我们的表演哭了呀？”我告诉她：“因为你们的表演很精彩，爷爷太高兴了。”那一刻我的内心酸酸的，但是却也很幸福，因为我们似乎做了一件很有意义的事，临走时院长告诉我：“很少有人来我们这里看望他们，他们心里一直觉得是被社会遗忘的人，你们能来，他们打心底里高兴，希望你们以后经常来呀！”我希望这次活动可以让孩子们学会帮助他人，一直可以这样善良下去„„ 和孩子们相处的时光是单纯而美好的，其中有几个小学的女同学会在课下去我们的宿舍找我们玩耍，每天大早上等着我们一起去“希望家园”，一路上拉着我们手说着她们孩子们之间的话题，她们说不想喊我们老师，觉得应该叫我们姐姐，她们说觉得我们好像姐姐一样，于是我觉得自己一下子年轻了许多，而且，她们几乎每天都会去山上摘一些漂亮的鲜花来送给我们，因此那些日子我们的房间每天都可以看到干净漂亮的鲜花，就像孩子们天真无邪的笑脸一样，想起来就是让人忘不了的美好。当然也不乏有些调皮的孩子，有一次一个六年级的男孩子中午拿着一条死去的蛇放在教室门口，吓得好多学生不敢回教室，我们几个老师后来好好教育了一下他，告诉他不可以用真蛇去吓唬小朊友，要玩可以玩假蛇，让他把这个死去的小生命埋葬到了菜园里，果不其然，第二天他真的拿了一条假蛇到教室来玩，我们三个老师当时真的是哭笑不得呀，小朊友们简直是太可爱了。另外，也有小朊友平时比较暴力，喜欢动手打架的，这是一个即将上则中的小男孩，是镇上出了名的爱打架，平时的口头禅是“他自找的”，一开始对他的关注没那么多，一直觉得是个瘦瘦高高的可爱男孩，直到他来的第三天就把一个小男孩给打了，我们就开始对他进行思想教育，我告诉他以后再想打人时先从1数到10再做决定，一开始他并没有理会我们这种苦口婆心的教导，他仍会时不时的和某个小朊友打架，也许是我们一次又一次的唠叨终于对他产生了影响，后面情况有所好转，我们走的那天他去送我们，他说他希望我们明年再来，他一定会变乖的，以后生气了一定会从1数到10再做决定，他的这种改变有点超乎我的预想，但是同时也让我意识到了每一个孩子都是有潜力、有希望的，无论是谁都是不能随便放弃任何一个孩子的。

水月寺“希望家园”20天的支教活动很快就结束了，我还没做好离开的准备就要和孩子们告别了，那天我好不舍，离别的前几天都觉得心里好难受，那天好多孩子都哭了，他们说不想让我们走，不想离开我们，他们问我们为什么不可以留在这里工作，面对他们我有那么多的话想说，不知道为什么说不出来，直到我告诉他们我们明年还会来，他们才停止那一系列的追问，然后说了好多明年要一起做的事：一起去野马洞，一起去抓鱼，一起去„„20天的支教也许真的不能改变他们的成绩，不能改变他们的生活，但是我相信这影响了他们的生活和思想，让他们发现了不一样的自己，更为精彩的世界。在心理疏导课上看着他们写下的自我优缺点以及问题，我觉得此刻我们在走进他们的内心，如果没有看着他们写下“爸爸经常喝醉后和妈妈吵架，我很烦”，你可能永远都不知道孩子们的烦恼，支教到底有没有意义？它的意义在哪里？我想我不能把它描述出来，但我已深深体会到。

“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线„„”就像我们“希望家园”的班歌唱的那样，我希望“希望家园”的孩子们都能迈开自信的步伐走向属于自己的明天，世界那么大，我希望以后你们都能去看一看。我希望“希望家园”可以造福更多的孩子，我希望祖国的每一朵花朵都能鲜艳绽放„„

2015年8月19日 刘丽伟篇三：希望家园相关标准

“希望家园”建设的意义和内容

在工业化和城市化进程中，我省有一个人数近150万的弱势群体——农村留守少年儿童。他们的父母外出务工，使他们部分出现“心理失衡、亲情失落、生活失助、安全失保”等情况，关爱农村留守少年儿童，关系一代农村少年儿童的健康成长，关系外出务工者的家庭幸福，关系社会的和谐稳定。

为此，共青团广东省委、广东省青联、广东省少工委依托“希望工程”动员社会力量，为留守少年儿童建立集“心理疏导、情感交流、学习帮助、文体活动”等四大功能为一体的留守少年儿童“希望家园”，开展留守少年儿童关爱行动，服务留守少年儿童健康快乐成长。建设目标与内容

2010年，团省委、省青联将建设100个示范“希望家园”，并组织青联各级委员与百家示范希望家园结队帮扶，开展关爱留守儿童的系列活动。在2至3年内以示范希望家园作为标准化模式向全省推广覆盖。

“希望家园”的建设标准为3万元一个，基本建设内容包括“五个一”： 一个场所：依托农村学校、村委会、祠堂等建立留守少年儿童之家——希望家园。“希望家园”内要有图书室、活动室、心理辅导室等，并按照全省统一的希望家园vi视觉识别系统规范要求制作并悬挂“希望家园”铭牌，铭牌可冠捐助者名称如“xx 希望家园”。

一名志愿辅导员：在“希望家园”配备一名（或以上）的辅导员，为农村留守少年儿童提供心理、学习、活动等方面的辅导。

一支志愿者队伍：建立一支为农村留守少年儿童提供辅导和服务的志愿者队伍。

一套设备：为“希望家园”配备教辅图书和课外读物、电脑网络设备、文体活动器材。一笔经费补助：提供“希望家园”建设经费、辅导员培训经费、课外活动经费、辅导员工作补贴。推进步骤

1、各扶贫县（市、区）团委向省青联提交“希望家园”示范点建设项目申请；

2、省青联秘书处以十人为单位，组织省、市青联委员建立示范希望家园结对建设帮扶小组，支持示范希望家园的建设运行；

3、形成标准化的“希望家园”建设运行模式，打造“希望家园”慈善公益项目包对外发布，争取建设资源；

4、按希望家园建设运行标准化模式，全省推广覆盖，让希望家园真正成为广东共青团、广东青联组织服务和谐社会建设的品牌项目。“希望家园”主要功能

（一）心理咨询。针对留守少年儿童的普遍状况和心理特点，通过组织开展儿童音乐游戏、儿童心理辅导和面向家长的心理辅导讲座等活动，为留守少年儿童提供心理咨询、心理问题干预等方面的辅导，帮助他们解除心理困惑，培养健康的心态。

（二）情感交流。通过组织农村留守少年儿童开展“美好心情交流”、“知心信箱”、“友谊加油站”等活动，增强留守少年儿童之间的情感交流，培养互帮互助、自强不息的人格；组织“给爸爸妈妈一封信”、“亲情电话”、“网络视频”等活动，让留守少年儿童体验到亲情和快乐，感受到家的温暖。

（三）学习帮助。指导留守少年儿童做好功课。配备一定数量的文具、玩具以及多种形式的通俗读物、少儿读物和科普读物等，组织孩子们开展读书交流，倡导孩子们读好书、好读书，拓宽孩子们的知识面，丰富孩子们的课余学习生活。

（四）文体活动。配备多种多样的体育用品，免费提供并正确教导留守少年儿童使用，组织开展各种文体活动，帮助留守少年儿童强身健体。组织留守少年儿童参与扶贫生态林建设等为主题的国情教育活动，参加多种形式的文体活动，培养他们的环保意识和爱国精神。“希望家园”建设模式

（一）硬件建设

1．场所设置。在村委会、村小学或村文化活动站等设立专门的场所作为“希望家园”主要活动场所。并结合贫困村的实际，开放现有的村文化活动室、党团员活动室、图书室、电脑室、民兵活动室、村小学等活动场所，为“希望家园”开展活动提供便利。2．工作设备配置。

每个“希望家园”按图书、电教设备、体育器材、文艺器材等配置。其中，图书室配备1间可以容纳6人以上的图书室，配置少年儿童学习和课外读物等相关书籍不少于300本（按3000元标准配置）。电教设备包括电脑1台、电视机1台、放音机1台、音像教学资料1套；体育器材包括篮球、足球、羽毛球、象棋等各类少年儿童喜欢的文体用品。文艺器材包括小军鼓、电子琴、口风琴、笛子、小号等相关器材。

（二）队伍建设

1．成立“希望家园”志愿辅导员队伍。

“希望家园”志愿辅导员队伍主要由村志愿辅导员和在村小学少先队辅导员两部分组成。（1）组建在村小学志愿辅导员队伍。有村小学的贫困村，“希望家园”志愿辅导员队伍以小学少先队辅导员为主，同时广泛招募在村团员青年、热心人士、退休教师、“五老”志愿者、民兵等作为志愿辅导员。由小学少先队辅导员负责人担任“希望家园”志愿辅导员队长，负责组织、协调和指导其他志愿辅导员开展工作。

（2）组建在村志愿辅导员队伍。贫困村没有村小学的，以村团支部为基础，广泛招募在村团员青年、热心人士、退休教师、“五老”志愿者、民兵等作为志愿辅导员。由村团支部书记或“希望家园”所在场所的负责人担任“希望家园”志愿辅导员队长，负责组织、协调和指导其他志愿辅导员开展工作。

2．成立“希望家园少先队”队伍。

“希望家园少先队”队伍由村留守少年儿童组成，以儿童相近的居住地或自然村为单位，根据少先队建队程序指导少年儿童，组成若干个特色小队。同时，为各自的小队起队名、队呼、绘制队标。并根据“希望家园”的成员人数，选举成立“希望家园”少先队大（中）队委员会。

“希望家园”管理模式

（一）“希望家园”管理模式

“希望家园”管理按设立场所划分，分为在村小学、村委会

第五篇：社区希望家园工作总结

篇一：2010恩菲希望家园工作总结 多措并举，关爱留守儿童 廉江市第十二小学

我校地处廉江市城南街道办深水垌村，是一所城乡结合部学校，学校有学生395人，教师31人，其中留守儿童94人，半留守儿童120人。随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。在团省委、省青联、省少工委及各级主管部门的领导下，在团省委陈东书记的亲切关怀下，作为广东省首批关爱留守儿童的希望家园之一的“恩菲·希望家园”在去年7月1日正式成立了。在过去的一年里，在我校师生的努力下，关爱留守儿童的工作得到了社会各界的鼎力支持和帮助，学校、家庭、社会三管齐下，帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长，开展了一系列的活动，取得了很好的效果。

1、建立健全领导负责制度。

首先我们成立了关爱留守儿童工作领导小组，由学校领导、中层干部、班主任和科任老师组成，校长亲自挂帅，明确工作职责，制订具体工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、实施教师、学生结对帮扶留守儿童制度。结对师生经常找留守儿童谈心，随时把握留守儿童的思想动态，定期家访，关心生活，指导、帮助学习，引导他们健康成长。建立师生关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。我们要求每位辅导员对每个留守少年儿童悉心照顾，实行“三个优先”：一是在学习上优先辅导；二是在生活上优先照顾；三是在活动上优先安排，让留守儿童时时处处体验到老师对他们的关爱。经常开展“五个一”活动：每天一做，每个留守儿童每天至少做一件力所能及的家务，并写一篇日记；每周一读，要求每个留守少年儿童每月至少读一本好书；每月一通，每个留守儿童每个星期与父母通一次电话；每期一评，学校每学期评选出“自强好少年”楷模；每年一庆，每年都为每个留守少年儿童庆祝生日。

3、大力宣传，发动社会力量关爱留守儿童。

4、建立留守儿童档案和联系卡制度。

我校对所有留守儿童进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。

5、积极开展文体活动。

一是开展了兴趣小组活动。成立了乒乓球、篮球、书法、美术、音乐、象棋等兴趣小组，组织开展各种文体活动，丰富留守少年儿童课余生活。二是开展各种主题活动。如开展“与经典同行，与圣贤为友”传统文化教育活动，并利用节假日，通过以书信、歌唱等形式，开展了感恩教育活动。如利用父亲节、母亲节开展“爸妈，我想对您们说”的书信竞赛活动；利用国庆节，开展歌唱祖国歌唱党的歌咏比赛??

6、定期安排免费体检。为了“留守儿童”的健康成长，我校定期为他们安排免费体检，对他们进行全面的身体检查，及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现，及时治疗。彻底排除他们因病失学、因病至贫的隐患。本学期于4月20日进行了体检。

7、建立健全检查考核机制

为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校对师生的结对情况过程跟踪和结果的评选考核，学校积极研究科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和治理，建立和完善工作考评制度，定期对教师进行了考评，奖优罚劣，并作为绩效工资的重要依据。

8、创造良好的育人环境

加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育水平。

但是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，贫困山区的学校如同贫困山区的家庭一样，同样摆脱不了地域的色彩——贫这个大问题。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校有时真的心有余而力不足。

总之，关爱留守儿童我们做了很多工作，取得很好的效果，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮成长。但做好此项工作更需要全社会共同关心、关爱、关注。今后我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱，为幸福广东、和谐广东做出新的贡献。篇二：“希望家园”志愿者总结感悟

＂希望家园＂志愿者心得感悟 刘丽伟（河北.邯郸）

2015年7月15日上午我搭车来到湖北省宜昌市兴山县水月寺镇，那天下着大雨，车缓缓地行驶在曲曲折折的山路上，我心里对这次“希望家园”支教活动充满期待。当天下午便迫不及待的赶到了“希望家园”看望孩子们，那是“希望家园”开班的第一天，只有8名可爱的女同学，都是小学三、四年级的学生，虽然学生不多，可是我能从她们热情的掌声和欢笑声中感受到深深的期待，和我对“希望家园”的期待一样深刻。同我一起来到水月寺“希望家园”支教的志愿者还有来自河北的高老师和来自安徽的沈老师，真的很高兴能在这里遇见来自不同地方志同道合的朊友。高老师的专业是美术，所以就负责对孩子们讲授“美术”这门课程，目的在于培养孩子们的兴趣爱好，沈老师平时对中国的诗词歌赋研究的比较广泛，因此就负责教授“诗歌鉴赏”这门课，希望在培养孩子们兴趣爱好的同时可以传播一下中国的诗歌文化，而我就主要负责孩子们的健康教育、素质拓展，希望可以帮助孩子们克朋某些心理问题，增强身体素质并学会简单的人身自救措施。经过我们三个老师的商议，我们确定了每一天的基本课程安排为：早操、暑假作业的辅导、美术以及诗歌鉴赏，适当加入健康教育、素质拓展以及游戏环节。事实证明我们的努力得到了很多人的认可，“希望家园”举办的第四天，参与的孩子们人数增加到了35人，最小的孩子是二年级的，最大的孩子是高一的，前来送孩子们的家长们也都表示“希望家园”真的是一个造福镇上孩子们的好事，当知道我们是来自远方的志愿者时，也对我们表示了谢意，一直以来做志愿者是我想做的事，我一直在随心而行，我没有想过为什么和去做多伟大的事，但此时此刻我的心里却是暖洋洋的，一种很满足的感觉。

我们也组织孩子们进行了一系列的活动来历练他们，首先组织了户外素质拓展，带领孩子们徒步行，在亲近自然的过程中传授孩子们的防身技能，锻炼孩子们不怕苦不怕累的精神，同时让孩子们学会团结。后来发起沿着小河捡垃圾活动，带领孩子们沿着小河捡拾垃圾，让孩子们学会保护环境，不乱丢垃圾，提升孩子们的品德素质。最后在水月寺镇团委的带领下，联合水月寺镇的民政部门以及残联前往水月寺福利院慰问表演，让孩子们切身体会“孝”字的含义，孩子们通过辛苦的表演换来了老人们的内心的幸福感，我清楚的记得，那天表演完以后有个三年级的小姑娘跑过来问我：“刘老师，你看那个爷爷为什么看完我们的表演哭了呀？”我告诉她：“因为你们的表演很精彩，爷爷太高兴了。”那一刻我的内心酸酸的，但是却也很幸福，因为我们似乎做了一件很有意义的事，临走时院长告诉我：“很少有人来我们这里看望他们，他们心里一直觉得是被社会遗忘的人，你们能来，他们打心底里高兴，希望你们以后经常来呀！”我希望这次活动可以让孩子们学会帮助他人，一直可以这样善良下去„„ 和孩子们相处的时光是单纯而美好的，其中有几个小学的女同学会在课下去我们的宿舍找我们玩耍，每天大早上等着我们一起去“希望家园”，一路上拉着我们手说着她们孩子们之间的话题，她们说不想喊我们老师，觉得应该叫我们姐姐，她们说觉得我们好像姐姐一样，于是我觉得自己一下子年轻了许多，而且，她们几乎每天都会去山上摘一些漂亮的鲜花来送给我们，因此那些日子我们的房间每天都可以看到干净漂亮的鲜花，就像孩子们天真无邪的笑脸一样，想起来就是让人忘不了的美好。当然也不乏有些调皮的孩子，有一次一个六年级的男孩子中午拿着一条死去的蛇放在教室门口，吓得好多学生不敢回教室，我们几个老师后来好好教育了一下他，告诉他不可以用真蛇去吓唬小朊友，要玩可以玩假蛇，让他把这个死去的小生命埋葬到了菜园里，果不其然，第二天他真的拿了一条假蛇到教室来玩，我们三个老师当时真的是哭笑不得呀，小朊友们简直是太可爱了。另外，也有小朊友平时比较暴力，喜欢动手打架的，这是一个即将上则中的小男孩，是镇上出了名的爱打架，平时的口头禅是“他自找的”，一开始对他的关注没那么多，一直觉得是个瘦瘦高高的可爱男孩，直到他来的第三天就把一个小男孩给打了，我们就开始对他进行思想教育，我告诉他以后再想打人时先从1数到10再做决定，一开始他并没有理会我们这种苦口婆心的教导，他仍会时不时的和某个小朊友打架，也许是我们一次又一次的唠叨终于对他产生了影响，后面情况有所好转，我们走的那天他去送我们，他说他希望我们明年再来，他一定会变乖的，以后生气了一定会从1数到10再做决定，他的这种改变有点超乎我的预想，但是同时也让我意识到了每一个孩子都是有潜力、有希望的，无论是谁都是不能随便放弃任何一个孩子的。

水月寺“希望家园”20天的支教活动很快就结束了，我还没做好离开的准备就要和孩子们告别了，那天我好不舍，离别的前几天都觉得心里好难受，那天好多孩子都哭了，他们说不想让我们走，不想离开我们，他们问我们为什么不可以留在这里工作，面对他们我有那么多的话想说，不知道为什么说不出来，直到我告诉他们我们明年还会来，他们才停止那一系列的追问，然后说了好多明年要一起做的事：一起去野马洞，一起去抓鱼，一起去„„20天的支教也许真的不能改变他们的成绩，不能改变他们的生活，但是我相信这影响了他们的生活和思想，让他们发现了不一样的自己，更为精彩的世界。在心理疏导课上看着他们写下的自我优缺点以及问题，我觉得此刻我们在走进他们的内心，如果没有看着他们写下“爸爸经常喝醉后和妈妈吵架，我很烦”，你可能永远都不知道孩子们的烦恼，支教到底有没有意义？它的意义在哪里？我想我不能把它描述出来，但我已深深体会到。

“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线„„”就像我们“希望家园”的班歌唱的那样，我希望“希望家园”的孩子们都能迈开自信的步伐走向属于自己的明天，世界那么大，我希望以后你们都能去看一看。我希望“希望家园”可以造福更多的孩子，我希望祖国的每一朵花朵都能鲜艳绽放„„

2015年8月19日 刘丽伟篇三：希望家园相关标准

“希望家园”建设的意义和内容

在工业化和城市化进程中，我省有一个人数近150万的弱势群体——农村留守少年儿童。他们的父母外出务工，使他们部分出现“心理失衡、亲情失落、生活失助、安全失保”等情况，关爱农村留守少年儿童，关系一代农村少年儿童的健康成长，关系外出务工者的家庭幸福，关系社会的和谐稳定。

为此，共青团广东省委、广东省青联、广东省少工委依托“希望工程”动员社会力量，为留守少年儿童建立集“心理疏导、情感交流、学习帮助、文体活动”等四大功能为一体的留守少年儿童“希望家园”，开展留守少年儿童关爱行动，服务留守少年儿童健康快乐成长。建设目标与内容

2010年，团省委、省青联将建设100个示范“希望家园”，并组织青联各级委员与百家示范希望家园结队帮扶，开展关爱留守儿童的系列活动。在2至3年内以示范希望家园作为标准化模式向全省推广覆盖。

“希望家园”的建设标准为3万元一个，基本建设内容包括“五个一”： 一个场所：依托农村学校、村委会、祠堂等建立留守少年儿童之家——希望家园。“希望家园”内要有图书室、活动室、心理辅导室等，并按照全省统一的希望家园vi视觉识别系统规范要求制作并悬挂“希望家园”铭牌，铭牌可冠捐助者名称如“xx 希望家园”。

一名志愿辅导员：在“希望家园”配备一名（或以上）的辅导员，为农村留守少年儿童提供心理、学习、活动等方面的辅导。

一支志愿者队伍：建立一支为农村留守少年儿童提供辅导和服务的志愿者队伍。

一套设备：为“希望家园”配备教辅图书和课外读物、电脑网络设备、文体活动器材。一笔经费补助：提供“希望家园”建设经费、辅导员培训经费、课外活动经费、辅导员工作补贴。推进步骤

1、各扶贫县（市、区）团委向省青联提交“希望家园”示范点建设项目申请；

2、省青联秘书处以十人为单位，组织省、市青联委员建立示范希望家园结对建设帮扶小组，支持示范希望家园的建设运行；

3、形成标准化的“希望家园”建设运行模式，打造“希望家园”慈善公益项目包对外发布，争取建设资源；

4、按希望家园建设运行标准化模式，全省推广覆盖，让希望家园真正成为广东共青团、广东青联组织服务和谐社会建设的品牌项目。“希望家园”主要功能

（一）心理咨询。针对留守少年儿童的普遍状况和心理特点，通过组织开展儿童音乐游戏、儿童心理辅导和面向家长的心理辅导讲座等活动，为留守少年儿童提供心理咨询、心理问题干预等方面的辅导，帮助他们解除心理困惑，培养健康的心态。

（二）情感交流。通过组织农村留守少年儿童开展“美好心情交流”、“知心信箱”、“友谊加油站”等活动，增强留守少年儿童之间的情感交流，培养互帮互助、自强不息的人格；组织“给爸爸妈妈一封信”、“亲情电话”、“网络视频”等活动，让留守少年儿童体验到亲情和快乐，感受到家的温暖。

（三）学习帮助。指导留守少年儿童做好功课。配备一定数量的文具、玩具以及多种形式的通俗读物、少儿读物和科普读物等，组织孩子们开展读书交流，倡导孩子们读好书、好读书，拓宽孩子们的知识面，丰富孩子们的课余学习生活。

（四）文体活动。配备多种多样的体育用品，免费提供并正确教导留守少年儿童使用，组织开展各种文体活动，帮助留守少年儿童强身健体。组织留守少年儿童参与扶贫生态林建设等为主题的国情教育活动，参加多种形式的文体活动，培养他们的环保意识和爱国精神。“希望家园”建设模式

（一）硬件建设

1．场所设置。在村委会、村小学或村文化活动站等设立专门的场所作为“希望家园”主要活动场所。并结合贫困村的实际，开放现有的村文化活动室、党团员活动室、图书室、电脑室、民兵活动室、村小学等活动场所，为“希望家园”开展活动提供便利。2．工作设备配置。

每个“希望家园”按图书、电教设备、体育器材、文艺器材等配置。其中，图书室配备1间可以容纳6人以上的图书室，配置少年儿童学习和课外读物等相关书籍不少于300本（按3000元标准配置）。电教设备包括电脑1台、电视机1台、放音机1台、音像教学资料1套；体育器材包括篮球、足球、羽毛球、象棋等各类少年儿童喜欢的文体用品。文艺器材包括小军鼓、电子琴、口风琴、笛子、小号等相关器材。

（二）队伍建设

1．成立“希望家园”志愿辅导员队伍。

“希望家园”志愿辅导员队伍主要由村志愿辅导员和在村小学少先队辅导员两部分组成。（1）组建在村小学志愿辅导员队伍。有村小学的贫困村，“希望家园”志愿辅导员队伍以小学少先队辅导员为主，同时广泛招募在村团员青年、热心人士、退休教师、“五老”志愿者、民兵等作为志愿辅导员。由小学少先队辅导员负责人担任“希望家园”志愿辅导员队长，负责组织、协调和指导其他志愿辅导员开展工作。

（2）组建在村志愿辅导员队伍。贫困村没有村小学的，以村团支部为基础，广泛招募在村团员青年、热心人士、退休教师、“五老”志愿者、民兵等作为志愿辅导员。由村团支部书记或“希望家园”所在场所的负责人担任“希望家园”志愿辅导员队长，负责组织、协调和指导其他志愿辅导员开展工作。

2．成立“希望家园少先队”队伍。

“希望家园少先队”队伍由村留守少年儿童组成，以儿童相近的居住地或自然村为单位，根据少先队建队程序指导少年儿童，组成若干个特色小队。同时，为各自的小队起队名、队呼、绘制队标。并根据“希望家园”的成员人数，选举成立“希望家园”少先队大（中）队委员会。

“希望家园”管理模式

（一）“希望家园”管理模式

“希望家园”管理按设立场所划分，分为在村小学、村委会