锡钦乡中心小学小学教务工作总结

第一篇：锡钦乡中心小学小学教务工作总结

锡钦乡中心小学小学教务工作总结

(2007----2008学年度第一学期)

在2007---2008学年度第一学期的教务工作中，教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习,开展课件教学.在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念，教学中切实实施新教法，提高了教师的教学水平，教务处积极提高了教育管理与服务水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面发展的原则。总的来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。教伍主任领导语文、数学、两个教研组，把好了审阅教案关，指导教师上好了每一节课，督促教师高质量的完成了各种作业的批阅，领导班主任搞好了班主任工作，成功地组织了期中和期末考试，具体情况如下所述：

一、教师的备课。依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，结合本班实际。全体教师基本上能超额完成备案任务。

二、本学期老师的上课情况。本学期来，教务主任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。本学期共发现进课堂迟，课中间出教室现象，上课打手机现象2次，知识性错误1次，对以上现象给予了当面指正。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务处认为，教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

三、关于作业书写的批阅。教务主任按照主管中心的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓励性。

本学期教务主任共检查各科作业3次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。

四、本学期的班主任工作。

在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，教务处进行了审阅存档。在教务主任领导下，班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。

本学期，教务处组织开展了班主任工作会议两次，交流了班主任工作，本学期各班无不安全事故发生，班主任与家长紧密配合，确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只注重抓教学成绩，忽视了德育教育，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导；个别教师还有体罚学生的现象。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有经验总结、有工作中的不足，有助于下一学期的班主任工作。

五、关于教研活动的开展。

本学期我校继续推行新课程改革，开学初，教务处组织全体教师学习了合作学习的理念及教法，讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中，对一二年级教师进行了一轮“新教法，新理念”下的岗位练兵活动，十名教师都上了公开课，本次活动最大特点是运用新理念，使用新教法，推进了我校的新课改进程。

六、“两基工作”的情况。本学期教务处完成了普九巩固工作，七、课程的教授情况及教学成绩。到十九周止，我校的各科教学都以基本完成，达到了新课程标准的要求。语、数科的教学现处于紧张的复习阶段，以迎接期末考试，可以说教务处的教务主任已基本完成了本学期的基本任务，回思一学期，教务处的工作繁琐而任重，需要常抓紧不懈。

八、存在的问题：

1、我校对非主授课的重视不够，技能课有别于语数，节时间为40分钟。教师对技能课只侧重于赶作业。期中、期末之前过早的停技能课。这些不利于学生的全面发展。

2、过分看重教学成绩，忽视了学生的思想道德教育，高分低能。

一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善，锡钦乡中心小学教务处

2008年1月30日

第二篇：锡钦乡中心小学工作汇报材料

锡钦乡中心小学学校工作汇报材料

欢迎各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！学校简介

锡钦乡中心小学是一所服务锡钦乡十一个行政村的农村小学，学校创建于1974年，1995年上海援藏投入70多万人民币进行改扩建，形成现有的规模。2000年列入“国家贫困地区义务教育项目学校”国家投资76万人民币，政府配套18万人民币再次进行改扩建，2008年经教育部研究学校的实际情况在投资480万进行了改扩建，这些资金的投入为我校办学条件的改善奠定了坚实的基础。占地24684平方米、校舍建筑面积5148平方米。现有13个教学班，在校学生568人，现在岗教师39人，学历达标率 100%。近年来，在上级教育部门的关心支持下，我校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，秉承“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的服务宗旨，努力工作，取得了一定的成绩。形成了团结、进取、奋发、向上的校风；敬业、爱生、严谨、务实的教风和勤学、善思、文明、守纪的学风。曾多次荣获全县先进教育集体、平安学校、并在2006-2007被评为日喀则地区先进学校等荣誉称号。我们的办学特色

我校根据自治区义务教育教学计划的规定，开齐开足了规定的各门课程。一年级开始开设汉语文课，三年级开始开设英语课，坚持开设音乐，美术及劳动。坚持上‘两操一课’，每周一坚持升国旗，唱国歌。学校现有德育室、图书阅览室、自然室、音乐室等功能设施。资料齐全，管理严格。同时组建了藏汉书法和写作、足球、舞蹈、音乐伴奏、电脑、美术等兴趣小组。划有卫生，绿化区，校内环境卫生保持如一日，确立了“发展为本的”办学思想。我校在办学模式上建立了封闭式管理的特色,所谓封闭式管理是指学校通过严格的管理,学生全天不能随便走出校门,其生活、学习、活动等一律在校内进行,只能在某一特定的短时间内(例如星期天)允许学生在课间出校活动。每天下午放学后走读生有教师轮流值班沿途保送学生安全回家，大星期放学时间也有教师轮流值班沿途保送学生安全回家，有效的防控学生回家路上发生交通事故等。为了教师们抽出更多的时间照顾到学生安全与学习在学校内设立了教职工餐厅。更为了提高学生的学习与技能，每位教师利用中午的时间给学生指导和补习课文学校封闭式管理在更大程度上能够消除安全隐患，让学生享受优质、高效的教育资源，提高教育质量。学校封闭式管理使学生在校时间长，学校责任更大，因此要有相配套的管理制度。除有细致的教育教学管理制度以外，对后勤管理要落实，安全管理要责任到人。学生宿舍管理人员、食堂管理人员、巡查人员要忠于职守，认真负责，发现安全隐患要及时上报处理，保证学生有一个安定的学习、生活环境。我校专门成立了学校安全卫生工作领导小组，加强对学生安全卫生和疫病防止的工作力度，经常性地检查和督促学习安全卫生工作，一旦发现安全隐患，及时采取补救措施，确保在校生的安全万无一失。经常性地督促和引导学生做好个人卫生工作，每天早晨有值班老师带队去温泉做个人洗漱，每周星期六天下午由各班班主任带队去温泉做整体个人卫生洗漱，严控有学生个人卫生引起的各种流行病例。学校成立了防控领导小组，制定了详细的防控应急预案。根据统一布署，向学校师生全面介绍甲流感症状和防控知识，由于学校高度重视、准备充分，措施得力，至发稿时，学校未出现一例流感等病例。

我们的办学目标

建设有文化的校园，塑造有理想的教师，培养有特长的学生，兴办有特色的学校。也就是：立足于未来发展，实施素质教育，注重教师素质的提高，培养学生的个性特长，激发学生兴趣，尽量让所有的孩子学有所长，促进学生全面、和谐地发展，对孩子一生负责，创造适合学生发展的教育，办好人民满意的学校。

我们的办学理念

“发展为本、德育为首、科研引领、注重质量、追求和谐”。强调学校发展、教师发展、学生发展，我们把工作定位在：为师生成长助力，为学校的持续发展奠基上。为此我们提出：“质量兴校、特色立校、科研强校、社会助校”的原则，争取全社会的力量，调动一切积极因素，促进学校的全面、可持续发展，努力打造和谐校园。争取社会力量支持办学。按照“发展为本，追求和谐”的原则，将改善育人环境与营造育人氛围相结合。不断完善家长会制度，将关心孩子成长，利用每年的“六一”儿童节和教师节，向家长展示孩子们的学习成果并汇报老师们的教学业绩，同时制定我们的下一步发展目标，把教育始终置于优先发展的位置。

强化制度建设

结合学校实际我们制定了包括《班主任考核细则》、《教师考核细则》等内容的学校的管理制度，构建起一整套长效管理机制，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的配套制度。落实了对教师、班主任、班级的考核、评定、奖惩机制，形成了有规可依、有章可循、按律而行的约束机制。

重视强化教育教学工作

严格执行课程计划，坚决落实减负措施。扎实开展教学常规工作，要求全体教师坚持以教学为中心，规范教学行为。在课堂中努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，不仅要教会学生知识，更要教会他们求知、合作、竞争。培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，并通过有意义的实践活动为学生搭设锻炼和展示才华的舞台。各位领导、老师，对照新形势的要求，对照先进学校，我们的工作还存在许多不足，我们将在认真总结成功经验，反思不足之处的基础上，更加深入进行改革与完善，努力使我校的教育现代化水平再上台阶。

以上汇报的不妥之处，恳请各位领导批评指导，为谢！

锡钦乡中心小学

2011 年03月25日

第三篇：锡钦乡中心小学年远程教育工作总结

锡钦乡中心小学2009-2010年第二学期

远程教育工作总结

半年来在区教委、电教中心、学校领导的正确领导下，在同志们协作下，圆满地完成了本学期的工作。国家实施农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们在没有任何基础和经验的情况下，一边学习、一边实践。一年来，做了大量的工作，现简要总结如下：

一、组织强有力的领导班子

远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导小组，并明确主要工作职责。选定工作责任心强，热爱远程教育工作，且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作，做到组织有保障、工作有安排。

二、认真做好远教的日常工作

为了保证我校远教工作的正常开展，我校远教室做到期初有计划，期末有总结。计划目标明确，措施有力，并灵活地按计划认真开展各项远教活动。填写各种记录。

三、加强远程教育教师技术培训工作

我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育

工作中起主导作用。建立一支责任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练地教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。为了使我校现代远程教育工作正常开展，我们在开学初组织教师进行为期一周的培训。在培训中，教师们都认真听课和上机操作，并做好笔记。通过几天的培训，绝大多数老师都能掌握和计算机基本的操作技术和使用。

四、努力做好硬件设施建设

为了确保设备运转正常，不影响远教工作的正常开展，远教管理人员严格执行上级的有关规定，实行专人管理，专项使用。在硬件设施的使用和管理上所有远程教育设备作为固定国有资产，我校纳入固定资产登记。在日常管理工作中，经常打扫远教室，定期对设备进行检查，并定期清洁机器等。

五、加强政治学习、提高思想水平

远教工作做得好与坏，除技术管理员要有较高业务素质外，其思想政治素质起着关键性的作用。在这方面，我们要求技术管理员不断加强政治理论学习，树立正确的向上的思想，即为学校提供丰富的教育资源，以便提高教育教学质量服务。

六、加强管理

学期结束间，专人将对远程设备进行清点工作，回收工作等。为下一学期的工作进行相应准备。

一学期来，我们做了很多的工作，取得了一些成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作有待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作再上一个新的台阶。

第四篇：锡钦乡中心小学2010-2011学期工作总结

锡钦乡中心小学2010－2011第二学期工作总结

我校在2010－2011第二学期里全面工作计划得到了显著的成绩。认真贯彻拉孜、日喀则地区、自治区等教育领导的批示精神，周密部署，落实措施。坚持以新课程改革和教育管理改革精神为指导，以教育为中心，切实提高教育教学质量，本学年里全校师生共同的努力取得比以往更突出的成绩，即具体工作总结如下：

一，指导思想：

本校一直以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和‚三个代表‛的重要思想做为一切工作的指导，坚持并全面贯彻‚以德立校，全面育人，预防为主，标本兼治‛的校风与方针管理与营办学校。学校领导班子团结协作，作风严谨，对创建‚文明学校‛深入贯彻地区教育局与县教育局所要求的文明学校准则、重要精神并联系学校实际作出决策，坚持社会主义办学方向，全面贯彻落实党的教育方针，努力实践‚三个代表‛重要思想的具体体现，为学校教育教学活动开展良好的环境。学校是新世纪社会主义建设者和接班人培育的摇篮，反对**集团的前沿阵地，我校长期以坚定的政治立场，旗帜鲜明。认识不含混，态度不暧昧，行动不摇摆的思想对广大师生员工深入开展社会主义荣辱观，不断提高师生员工自身的综合素质，为我校的学习领域创造更好政治环境。为祖国和平发展付出我们应有的贡献。

二，教育教学方面：

在上级机关的正确领导下，以‚学高为师，身正是范‛和‚为人师表，以身作则‛做为教育工作基本服务路线的思想准则，组织带领全校师生员工，紧紧围绕全县教育工作大局和教育发展中心，全面提高教育教学质量，履行职责。通过组织我校教师为迎‚国检‛开展了丰富多彩的校园活动，丰富学生的校园精神文化生活，加强对学生的行为规范养成文明教育，坚持在学校范围内开展‚文明行为，养成教育‛活动，让每一位学生都做到仪表端正，举止文雅，讲究卫生，爱护环境，勤奋好学，从而在全校形成了热爱校园环境，争做文明学生的良好气氛。并且也得到了显著的效果，我校在今年内往内地西藏班输送了2名学生，每年的输送数也不断在增高，显著体现我县小学教育教学质量。

三，控辍保学工作：

我校采取教师轮流值周和班主任每日点名的措施，严防流失，班主任一旦发现学生流失，立取乡校委反应，校委根据学籍档案的信息，将该生的基本情况当天向校委报告，由有校委组织负责及时追回流失学生，确保在校生巩固率。

四，加强安全管理，疾病防止工作：

我校专门成立了学校安全卫生工作领导小组，加强对学生安全卫生和疫病防止的工作力度，经常性地检查和督促学习安全卫生工作，一旦发现安全隐患，及时采取补救措施，确保在小校生的安全万无一失。五，加强‘三包经费’的管理：

在县财政局，教育局财务室的帮助下，我校成立了教师，学生，群众参与的（‘三包’经费督导小组），建立健全了‘三包’会计经费账，多栏式名细账，现金日记账，伙食账等四账，定期向政府，教育局财务室汇报账务，经费支出情况每月都进行公示。‘三包’经费 货物实行集体采购，以杜绝采购中的不正之风，明确责任，通过学生，家长，乡政府领导监督的形式，增加‘三包’的管理和使用的透明度，真正做到让学生开心，家长放心，社会满意。

六，在全校师生的努力下基本已达到‚两基‛国检评估标准 本学期是迎国检的准备期和督导过程时间，在本学期内我校教师在100%完成本职教育教学工作的情况下通过多方努力基本已达到‚两基‛国检评估标准，得到了过程督导组领导的肯定和赞美，我们将继续坚持工作路线，为‚两基‛迎国检做好最好最硬的准备。

总之，我校在县委、县政府的高度重视和教育主管部门的关心支持下，学校的硬件建设和软件管理都得到了长足的发展。学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果，真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，我校将继续贯彻党的教育方针，抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实文明道德制和增强文明意识紧密结合起来，始终将‚学本领、练技能、创特色、争一流‛作为奋斗目标，积极探索农村素质教育新途径。争取让我校成为反分裂斗争的前沿阵地，成为学生学习文化知识和基本劳动技能的场所。更努力与期盼我校成为当地经济建设服务提供新型人才的农村教育基地。

锡钦乡中心小学

2011-7-15

第五篇：拉孜县锡钦乡中心小学简介

拉孜县锡钦乡中心小学简介

拉孜县锡钦乡中心小学位于318国道沿线，离县城以东部11公里外的锡钦乡锡钦村。全乡有12个行政村，1006户，总人口6012人，总耕地面积为1.6万亩，全乡有一所中心小学，适龄儿童733人，入学率为99.4%，巩固率为100%。

我校创建于1974年，1995年上海援藏投入70多万人民币进行改扩建，形成现有的规模。2000年列入“国家贫困地区义务教育项目学校”国家投资76万人民币，政府配套18万人民币再次进行改扩建，2008年经教育部研究学校的实际情况在投资480万进行了改扩建，这些资金的投入为我校办学条件的改善奠定了坚实的基础。使我校现以成了一所西县亮点的教育阵地，随着规范化小学建设工作的全面启动，这些年来，全校师生员工自力更生，艰苦奋斗，工植树3500株，硬化道路750平方米。

我校现有15个班级，在校生720人（其中“三包”生526人）；我校现有校长三名，3人经过岗位培训，岗位培训率为100%；现有教职工50名，平均年龄28岁，专任教师46名，4名炊事员，专人教师学历合格率为100%。其中小教高级2人，小教一级17，党员18人，团员32人，是一支政治合格，业务精湛，作风塌实的青年教师队伍；全校占地面积23102平方米，校舍建筑面积4792平方米，生均9.1平方米。全校现有图书4902册，生均图书10——17册；自1997年以来，我校向县中学考送957名学生，向内地西藏班考送6名学生，教学效果与质量也得到了各界领导的认可。

我校根据自治区 义务教育教学计划的规定，开齐开足了规定的各门课程，一年级开始开设汉语文课，三年级开始开设英语课。坚持开设音乐、美术及劳动课。坚持上“两操一课”，每周一坚持升国旗、唱国歌。学校现有德育室、图书阅览室、自然室、音乐室等功能设施，资料齐全，管理严格，同时还组建了藏汉语书法和写作、足球、舞蹈、音乐伴奏、电脑、美术等兴趣小组。

我校领导班子团结协作，作风严谨，对教育事业忠心耿业，一贯坚持“以人为本，创新为先，培养特长，和谐共进。”的办学宗旨，不断强化内部管理建立和健全各项管理制度，努力使学校管理走向科学化、规范化和民主化，形成了“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的优良校风和“以德立校，全面育人，勤奋好学，乐于思考，特之经恒”的教风、学风，“抓落实，求巩固，促生效”的学校管理体系正发挥着巨大的作用，同时，不断深化内部改革，以德育全面推进素质教育，学校育人工作得到了社会各界的肯定。

学校十分重视培养学生良好的个人卫生习惯，每个住校生都配齐脸盆，牙膏，牙刷，包干宿舍的教师督促学生做到早上洗脸，刷牙，学生宿舍保持被褥整齐，地面洁净，坚持每周洗一次床单，被褥，“ 勤洗手，勤洗澡，勤理发，勤洗衣” 以成为学生的自觉行动，对教师要求更为严格，教师必须穿戴整齐，佩戴上岗证进课堂。以良好的行为影响学生，尤其是对“三包”经费和助学金管理，建立了严格的管理制度，千方百计提高经费的使用效率，改善伙食标准，使学生吃饱，吃好，杜绝“三包生”身带零食的现象，对于学生食堂，严把食物、茶水的质量关，并且定期组织炊事员体检，切实为学生做好服务工作。同时，坚持在学校范围内开展“文明行为，养成教育”活动，让每一位学生都做到仪表端正，举止文雅，讲究卫生，爱护环境，勤奋好学，从而在全校形成了热爱校园环境，争做文明学生的良好气氛。

作为农牧区乡镇学校，我校多年来立足农牧区实际，不断探索农牧区教育综合的改革新途径，并取得了良好的成绩，今年。社会各界农牧民捐助我校青稞990斤，柴火共11万斤，折合人民币进8393元；共计8393元。

围绕“普九”巩固和提高，我校主要采取了如下措施： 首先是健全学生学籍档案，我们为每个学生建立了学籍档案，详细准确地掌握了学生的家庭住址，监护人等基本信息，为维护学生接受义务教育的权利奠定了基础。

其次是加强了控辍保学里度，我校采取教师轮流值班和班主任每日点名的措施，严防学生流失，班主任一旦发现学生流失，立即根据学籍档案的信息，将学生的基本情况向校委会反映，学校接到班主任的反映后，立即把流失学生的信息向乡政府汇报，由乡政府负责追回流失学生，确保流失学生及时返回校园，流失不辍学。

再之是加强德育教育，我校坚决响应党中央的号召，坚持“以德育为首，全面发展”的原则，根据学生不同的年龄特点，通过德育课教学，新酒社会对比，举行生气仪式等形式，争取把学校建设成为反分裂斗争的前沿阵地。第四是开展丰富多彩的校园活动，丰富学生的校园精神文化生活，通过举办演讲，写作，爬山，小型球赛，歌咏比赛等活动，激发学生的兴趣，培养学生对学校生活的留恋和向往，让学生主动留在学校。

第五是加强教育教学管理，努力提高教学质量，通过开展检教案，作业评比，听评课，教学研究等活动，努力提高教师的业务水平，积极探索适合我效的教学模式，从而激发学生的学习兴趣，争取使学生进的来，留的住。

第六是加强“三包”管理，通过学生、家长、乡政府领导监督的形式，增加“三包”的管理和使用的透明度，真正做到让学生开心，家长放心，社会满意。

第七是加强安全管理，疾病防止工作，我校专门成立了安全卫生、棉衣防止领导小组，加强对学生安全卫生和疫病防止的工作力度，确保学生的在校的安全。今后我校将继续贯彻党的教育方针，争取让我校成为反分裂斗争的前沿阵地，成为学生学习文化知识和基本劳动技能的场所，为实现以上目标，我校将在如下方面继续努力：

一、继续加强控辍保学，确保学生能留在学校接受义务教育。

二、继续加强德育工作，争取把每个学生都培养成为政治立场坚定的社会主义接班人。

三、努力提高教学质量，争取让学生在校一天，都能有一天的收获，都能顺利地升入更高一级的学校。

四、大力开展职业技术教育，通过职业技术教育，让学生能拥有一技之长，成为升学有基础，就业有保障的新型劳动者。总之，我校在县委、县政府的高度重视和教育主管部门的关心支持下，学校硬件建设和软件管理都得到了长足的发展。在新世纪里，我校始终将“学本领、练技能、创特色、争一流。”作为奋斗目标，积极探索农村素质教育新途径，力争把我校办成为当地经济建设服务提供新型人才的农村教育基地。

锡钦乡中心小学

2009年3月1号