中心小学教务工作总结

第一篇：中心小学教务工作总结

中心小学教务处工作总结

2009-2010学年第一学期

在2009---2010学年第一学期的教务工作中，教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教育教学的各个环节，努力提高教学质量。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。通过自学、讨论、集中培训等形式理解掌握新理念，教学中切实实施新教法，提高了教师的教学水平，教务处积极提高了教育管理与服务水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面发展的原则。总起来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。具体情况如下所述：

一、教师的备课情况

依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后反思。教研组查教案，且有记录与通报。在州级检查中得到了领导好评，以后还要继续做好这项工作。

二、教师的上课情况

本学期来，教务处任采用询问学生、查课等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。本学期共发现进课堂迟，课中间出教室，上课有接手机，知识性错误，坐着上课等，对以上现象给予了指正。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务处认为，教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。特别是高年级的数学课老师们也努力上好每一节课，使我校的数学成绩有了很大的提高，为下学期的进一步提高奠定了基础。

三、作业的批阅情况

教务处按照作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓励性。本学期教务处共检查各科作业2次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。

四、教研活动情况

本学期我校继续推行新课程改革，开学初，教务处组织全体教师学习了合作学习的理念及教法，讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中，本次活动最大特点是运用新理念，使用新教法，推进了我校的新课改进程。

另外，教务处积极开展教研活动，或分教研组活动，或集体活动。教务处开展教研活动4次，语文教研组6次，数学教研组7次。教师能积极进行业务学习，勤记业务笔记。每位教师写业务学习心得体会一篇，教学论文一篇，写教学工作总结一篇。

五、存在的问题：

1、学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫生三方面。

2、过分看重教学成绩，忽视了学生的思想道德教育，高分低能。

3、个别数学老师的努力不够，成绩提高不快，教学知识不连贯，衔接不紧密。在下学期要作为工作的重点。

4、教师的教育教学竞赛活动开展的较少，教师外出学习培训的机会不多，老师的业务水平提高不快。

一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但今后的工作任务更多更繁重，我要以更饱满的精神，更积极的态度来迎接新的挑战。使我校的教育教学工作更上一层楼。

中心小学教务处2010年1月10日

第二篇：中心小学教务工作总结

淮安市苏嘴镇中心小学教务工作总结

（二0一0——二0一一学第一学期）

本学期，教务处在镇总校及学校的领导下，以教育科研理论为指导，以新课程标准为依据，以培养学生综合能力为目标，以课堂教学改革为抓手，发挥教务处“指导、服务、督查、协调”的职能，转变教师的角色和学生的学习方式，开展务实、创新的教研活动，深化教学改革，进一步加强教学“五认真”检查，全面提高教育教学质量。

一、优化管理、务实创新

本学期，我们在管理方式上提倡合作性、研究性、竞争性，规范教学行为，增强制度化调控、评比、导向的力度，实行管理工作的透明化、民主化、制度化。并着力抓好年级部、教研组建设，营造了良好的教研氛围。

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。进一步加强了教学常规工作的管理与考核，本学期突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期各学科继续进行集体备课，做到分工备课、形成个案、交流反思。本学期教务处对本校教师的备课实行“周检”制度，即每周星期五下午集中检查老师的下一周提前备课情况。尤其对老师的“二次备课”“作业设计”“教学反思”进行检查。多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细，每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课和领导驻段下课堂听课制度，促进教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。③抓作业。本学期教务处对各科作业批改情况抽查了五次，其中优秀作业现场展示一次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。④抓辅导。本学期继续施行课外义务辅导的做法，教务处协助校长室加强对辅导的管理和指导工作，坚持每天检查的制度，确保辅导实效性。加强早读管理。教务处对各班早自习进行巡查，自习情况及效果及时与班主任沟通。大多数班级都能利用早自习进行有效学习。⑤抓检测。质量检测是教学过程各个环节的终端显示，抓好质量检测是促进教学质量提升的重要手段。本学期教务处对全校语、数、英的单元考试的情况进行了两次检查。对期中、期末质量检测进行全面跟踪，要求各年级各学科对质量检测及时做出质量分析、数据统计申报

2、抓研究，促进课改不断深入。

本学期，我们紧紧抓住区教育局“高效课堂”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。

教务处积极落实镇教育总校“同课异构”竞赛活动，积极开展学校第二届“奋进杯”优课、教学设计竞赛活动，做好区、镇学科带头人、教学能手的公开课展示，年轻老师的“练兵课”活动，同时要求每堂课都能围绕“备课、上课、说课、评课”的模式进行。通过这些活动，不断地锤炼教师的教学技能，提高教师的业务水平。

3、抓质量，促进课改落到实处。

本学期，学校教育教学教研工作由叶校长亲自主管，形成了以校长直接领导教导处、教导主任主抓年级主任和教研组长为精细化管理网络，全体教师参与的质量管理体系。主要抓了：①通过日常行为规范促学生行为习惯的养成；②抓随堂听课促课堂教学效率的提高；③抓关键学科质量监控，建立每一学期语文、数学、英语抽测制度，及时有效地掌握学生的学习情况；④建立学困生辅导、结对帮扶制度，义务辅导、分别结对进行帮扶；⑤对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好，创造机会让他们参加各级各类的竞赛；本学期组织了一—六年级数学口算比赛，三—六年级现场作文比赛，三—六年级科技小论文、小发明比赛；三—六年级“与好书交朋友”读书征文比赛；⑥建立各学科期末质量分析制度，建立学生个案质量分析制度。

4、做好学困生的帮辅工作。每位教师为学困生建立跟踪档案，积极探索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。针对本校学困生面积大的实际情况，本学期，把辅差作为头等大事来抓。一开学，就要求各位教师制定“学困生转化方案”。同时，对全校各班排队摸底，排出上升幅度较大的班级、任课教师，把他们推出来，让他们公开畅谈自己的做法，实现经验共享。此举在全体教师心中引起了极大的震撼：素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强培优辅差工作，全面提高合格率、优秀率，刻不容缓。

二、做好各项资料的收集工作

学校教务处资料的积累目前已显得越来越重要，我们教务处十分关注各项资料的收集。资料由教务主任负责，对教务处各项资料分门别类地收集，同时对资料不全的活动，及时催促，保证了本学期资料的完整、实效。

三、抓好体育工作、实验工作、信息技术工作、卫生工作

1、加强体艺等工作。在体育教师的努力下，本学期在镇教育总校开展的广播操比赛、眼保健操比赛均获得了第一名的好成绩。

2、我校的科学实验工作由专人管理，制定了实验工作计划，建立了实验记录的一系列表册，充分利用仪器室的资源来教学，锻炼了学生的动手操作能力，教师也参了实验优质课评比，成绩良好。

3、学校卫生工作坚持以《条例》为指针，努力提高学生素质为目标，积极开展健康教育活动，努力改善卫生环境，学生卫生意识不断增强。校园环境干净、整洁，同时，认真做好传染病、学生常见病和多发病的防治工作。及时做好卫生工作的档案整理。

四、加强学籍管理工作

本学期根据区教育局要求，重新升级学生学籍管理系统，该项工作任务重，工作量大。在教务处全体同志的努力下，学生的基本信息录入完毕。特别是毕业班学生信息的统计、汇总、录入、上报，因工作效率高，录入质量好，得到了区教育局教研室的表扬。

五、队伍建设求成效。

师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。

1、加强师德建设。严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以“教育育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育。加强班主任队伍建设，不断提高全体教师的整体素质。一学期中，无教师违法违纪及体罚、变相体罚现象。

2、加强骨干队伍建设。我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教学实践，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的素养。另一方面大力帮助教学上有特色的教师，创造条件向上推荐参加各类教学业务竞技，积极搭建舞台，促其尽快成长。

3、坚持以活动促发展。学校有计划地举行“打造书香校园、书香班级”系列活动、“高效课堂”系列研讨活动。

六、以古诗文阅读考级为抓手，开展打造书香校园活动。古诗文特色教学是我校一道亮丽的风景线，在本学期，我校积极落实区教研室阅读考级工作，以古诗文诵读为抓手，树立大阅读观，引导学生积极开展课外阅读，处理好课本学习与课外阅读之间的关系，从以下两方面开展了打造书香校园的系列活动。

1、学校管理方面

宣传方面：布置教室、校园等环境，设计班级、学校读书标语，让校园、教室、家庭散发出浓浓的书香气息。

图书管理方面：加强、完善图书馆建设管理，增添了三千多册图书，并初步确定了各年级必读图书篇目，设立了班级图书角，使之成为师生借书、读书的开放的港湾。

活动竞赛方面：开展了诵读之星、书香班级的评比活动，我们先后开展了“诵读竞赛”、“讲故事比赛”、“读书征文”以及“古诗文诵读展示”、“读书笔记评比”活动。、2、学生读书方面：

(1)建立班级图书角，同时各班指定二名学生作为图书角管理员，加强管理。引导学生把一些优秀读物、特别是本年级必读篇目带到学校来，使全体学生都加入到“献一本看百本”的活动中。

(2)引导学生每天一来学校就进教室认真晨读、晨背，熟读和背诵、积累语文教材中的精彩句段，并保证每天10分钟的古诗文诵读时间。

(3)开展语文实践活动，在确保经典诗文诵读的基础上，积累成语、格言警句等。

教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作，我们觉得教务处工作还有欠缺之处，下学期除继续做好各项工作外，还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作，在我校特色上再做文章，提炼出经验，把各项工作归纳出一个系列，使各项工作更科学。

第三篇：拉孜乡中心小学小学教务工作总结

2012--2013年第二学期拉孜乡中心小学

教务工作总结

在2012-2013年第二学期的教务工作中，教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习，始终把提高学校的教育教学质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念，教学中切实实施新教法，提高了教师的教学水平，教务处积极提高了教育管理与服务水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面发展的原则。总的来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。藏文、语文、数学教研组，把好了审阅教案关，指导教师上好每一节课，督促教师高质量的完成了各种作业的批阅，成功地组织了期中和期末考试，具体情况如下所述：

一、教师的备课。依据上级主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，结合本班实际。全体教师基本上能按时完成备案任务。

二、本学期老师的上课情况。教务处采用询问学生、查课等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的自主能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务处认为，教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

三、关于作业书写的批阅。教务处按照拉孜乡中心小学的的作业批阅要求。首先开齐了各科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况和作业批改评语等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，具有针对性和鼓励性。

本学期教务处的各教研组检查了各科的作业批改情况，对发现的问题进行了及时纠正。所有作业都按时完成了一学期的任务。

五、关于教研活动的开展。

本学期我校继续推行新课程改革，开学初，教务处组织体教组的成员集体备课从中学习每个老师的观点和教学教学方法，各科室的老师轮流开展公开课，不仅提高了自身的业务水平而且认识到了自己的不足。

这一学期，可以说是本人学习、适应、反思得过程。工作存在着许多的不足：

1、学校的教学设备没有充分的利用。

2、随堂听课的力度还不够大。

3、对教学质量的提高抓的不够扎实。

4、校本教研开展不够实在，水平还不够高。

5、教师业务水平整体还不是很高，特别是计算机应用水平。

6、教师在参加教研，辅导学生学业，指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高。

拉孜乡中心小学 教务处 3013年8月10日

第四篇：锡钦乡中心小学小学教务工作总结

锡钦乡中心小学小学教务工作总结

(2007----2008学第一学期)

在2007---2008学第一学期的教务工作中，教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习,开展课件教学.在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念，教学中切实实施新教法，提高了教师的教学水平，教务处积极提高了教育管理与服务水平，进一步提高了学校的教学质量，并贯彻了全面发展的原则。总的来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。教伍主任领导语文、数学、两个教研组，把好了审阅教案关，指导教师上好了每一节课，督促教师高质量的完成了各种作业的批阅，领导班主任搞好了班主任工作，成功地组织了期中和期末考试，具体情况如下所述：

一、教师的备课。依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，结合本班实际。全体教师基本上能超额完成备案任务。

二、本学期老师的上课情况。本学期来，教务主任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。本学期共发现进课堂迟，课中间出教室现象，上课打手机现象2次，知识性错误1次，对以上现象给予了当面指正。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务处认为，教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

三、关于作业书写的批阅。教务主任按照主管中心的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓励性。

本学期教务主任共检查各科作业3次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。

四、本学期的班主任工作。

在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，教务处进行了审阅存档。在教务主任领导下，班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。

本学期，教务处组织开展了班主任工作会议两次，交流了班主任工作，本学期各班无不安全事故发生，班主任与家长紧密配合，确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只注重抓教学成绩，忽视了德育教育，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导；个别教师还有体罚学生的现象。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有经验总结、有工作中的不足，有助于下一学期的班主任工作。

五、关于教研活动的开展。

本学期我校继续推行新课程改革，开学初，教务处组织全体教师学习了合作学习的理念及教法，讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中，对一二年级教师进行了一轮“新教法，新理念”下的岗位练兵活动，十名教师都上了公开课，本次活动最大特点是运用新理念，使用新教法，推进了我校的新课改进程。

六、“两基工作”的情况。本学期教务处完成了普九巩固工作，七、课程的教授情况及教学成绩。到十九周止，我校的各科教学都以基本完成，达到了新课程标准的要求。语、数科的教学现处于紧张的复习阶段，以迎接期末考试，可以说教务处的教务主任已基本完成了本学期的基本任务，回思一学期，教务处的工作繁琐而任重，需要常抓紧不懈。

八、存在的问题：

1、我校对非主授课的重视不够，技能课有别于语数，节时间为40分钟。教师对技能课只侧重于赶作业。期中、期末之前过早的停技能课。这些不利于学生的全面发展。

2、过分看重教学成绩，忽视了学生的思想道德教育，高分低能。

一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善，锡钦乡中心小学教务处

2008年1月30日

第五篇：晓南中心小学教务汇报材料

增管理效能 建精良队伍 提教育质量 办人民满意教育

——2014年晓南中心小学工作总结汇报材料

2013年省合格学校验收之后，我校的各项工作都有章可循，有规可依并严格落到实处。2014年在县教育局和中心校的关心、支持下，我校紧紧围绕学校办学思想，科学管理，扎实工作，充分发挥教务处指导监督的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教师业务素质，培养大批新进青年教师，努力提高教育教学质量。2014年少先队工作也继续井然有序地进行着，根据我校的德育工作计划，开展了大量的活动，丰富了学生的课外生活，增强了校园文化气息。

一、学校基本情况

学校现有8个教学班，在校学生392人。其中二年级和六年级分别有两个班。少先队员295名，设1个大队，下设8个中队，配有大队辅导员1名，中队辅导员8名。在少先队工作中，我们以体验教育为主线，以养成教育为重点，以培养学生良好行为习惯和健全人格为目标，组织开展了丰富多采的少先队活动。适龄儿童入学率，巩固率和毕业率均为100%。

学校现有教职工19人，其中：专职在编教师15人，支教教师1人，代课教师3人。

二、教育教学管理

（一）教学管理

1、严格按照国家课程计划，开足开齐课程。

我校根据县教育局下发的有关课程安排的通知，严格按照湖南省课程计划，开足开齐课程。所有教学科目没有“主”、“副”之分，音乐、体育、美术、信息技术与综合实践、心理健康教育等课程全部由教学经验丰富的教师 或经过培训过的教师兼职任教，确保学生各方面的素质都能逐步提高。

2、学校教学管理目标明确。我校全面贯彻党和国家的教育方针，以学生发展为核心，努力使学生得到和谐、主动、全面的发展，扎实推进素质教育。为了强化教学管理，力求提高教育质量，我校积极采取了以下措施：（1）抓常规，促进管理更加规范。

备课

本学期，我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，对教师备课采用“定期月查与随机抽查相结合制度”，着重对教师的教学方案和教后反思进行检查，要求青年教师的反思不低于80%。每次检查后，教导处都会在例会上进行总结，如实反馈，促使教师改缺扬优。

上课

上课是教学工作的中心环节，上好一节课是提高教育质量的关键。本学期按照学科特点，每周安排一名教师作公开课。校长、教务处人员，同科教师以及这一节没有课的教师都去听课，每上完一堂教研课，上课及听课教师，在本天及时进行评课和研讨，由教研组长主持，教研组教师逐一进行精点细评。校长和教导主任进行随堂推门听课，严抓课堂效果。同时，本学期，我校老师还参加了镇“杏坛之星”赛课，赵婷老师、罗路根老师在县举办的“杏坛之星”赛课中取得了优异的成绩。

作业批改

本学期对教师的作业批改要求更为严格，每次伏案工作检查，都要求各科任老师上交学生作业并及时认真批改。大部分老师对作业批改有专门的记录本子，并且记载详细。

课后辅导 要提高教育质量，还要做好课后辅导工作，对潜能生进行耐心教育。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上达不到老师的要求。针对这种问题，老师一方面对学生进行思想教育，一方面在课后把学生叫到办公室进行个别辅导。

（2）抓课堂，增强教师课堂管理意识。

听课时，我们发现有的教师只管讲课，不管学生听不听，不会组织教学，不会管理课堂，这样势必影响课堂教学效益和教学质量。我们通过座谈、研讨、听课、拜师傅等形式，增强教师的课堂管理意识，让教师真正意识到自己不只是教授者，而且也是一个管理者。增强教师的课堂管理意识，对提高教学效益和教学质量都是非常必要的。教导处要求教师坚持听课，每个学期青年教师听课次数应不少于20节，其他教师不少于10节，教导主任听课次数不少于30节，同时多邀请同科组的教师听自己的课，虚心听取别人的意见，从而提高了教师管理课堂和驾驭课堂的能力。

（二）德育工作

1、加强少先队组织建设，打造了一支团结进取的干部队伍。

健全的少先队组织，优良的少先队工作队伍，是保证少先队各项工作开展的前提。我们主要是从以下三个方面来搞好少先队组织队伍建设：

（1）健全少先队组织

我校高度重视少先队工作，将其纳入学校整体规划，列入学校行政例会的议事日程，由校长主管，从管理入手，以辅导员为龙头，以制度为保证，以活动为生命，以“构建和谐校园”为目标，设立形式多样的少先队活动项目，并在物力上给予大力支持。通过少先队这个德育阵地培养合格人才，促使队员在集体中得到健康发展。我们依照“把少年儿童组织起来”的发展方 针和“全童入队”原则，做好入队前的教育活动，向学生讲解队名、队礼、队旗、队徽等少先队的基本知识，每年六·一儿童节发展一批新队员，举行入队仪式，表彰一批优秀队员，目前我校少先队入队率达到70%。在大队和中队干部的选择使用上，严格依照民主选举、交流任职的原则，建立了完善的少先队组织机构。在管理上，建立了校委会→少先大队→少先中队的工作网络，确保少先队工作在组织上落实、渠道上畅通、物质上有保障。

（2）优化辅导员队伍

高素质的辅导员队伍是少先队工作的关键。我们选拔责任心强、多才多艺的赵婷老师担任大队辅导员职务。学校明确规定，开展少先队工作是大队辅导员的主要工作，学校在各个方面都给予大力支持，保证少先队活动能顺利开展。在中队辅导员的配备上，我们在学年初教学安排时，和教务处合作，严格把关，选聘素质高、能力强语文教师担任班主任，同时担任该班的中队辅导员。在辅导员的培训工作方面，我们采取业务学习、中队辅导员会议等多种形式，全面提高辅导员的整体素质。

（3）完善各项规章制度

我们建立了《少先队大队干部选拔制度》、《优秀少先队员评选奖励制度》、《少先队活动制度》、《升国旗制度》等各种规章制度，确保少先队活动有序开展。

2、完善少先队阵地建设，为学生搭建起成长的舞台。

健全的活动阵地是开展丰富多彩少先队活动的保证。在校内，我们设有专门的少先队活动室，红领巾广播站、广播主持、文学社等，并长期开展活动。红领巾广播站开辟有校园直通车、诗歌泡泡堂、欢乐恰恰恰等三个栏目，由全校学生自愿投稿，广播站成员专门轮流组稿，每周一三五固定时间播出； 文学社则以培养学生的文学艺术爱好为目的，学生定期向红领巾广播站发稿。在校外，我们以敬老院作为活动基地，定期开展活动。这些活动阵地，为学生的健康成长搭建起了优质的平台。

3、开展丰富多彩的教育活动，促进学生身心健康成长。

开展丰富多彩的活动，是促进少年儿童健康成长的有效途径。我校始终围绕小学德育工作的目标和要求，精心设计各种活动，使学生在活动中得到锻炼和提高，收到了良好的效果。

主题教育成效显着

主题教育是少先队活动的重要形式，我们十分注重利用各种契机，开展各种主题活动，在内容上与时俱进，在形式上生动活泼，并逐步规范化、制度化。

（1）周一升国旗严谨有序。升降国旗活动是进行爱国主义教育的重要内容。我们严格按要求开展升降国旗活动，由各班轮流担任升旗手和护旗手，由学校领导或优秀少先队员作国旗下讲话，并作好记录。

（2）六一活动形成特色。六一是全世界儿童共同的节日，我们每年都要精心设计活动，让学生度过一个愉快的节日。我们评选“优秀少先队员”、“优秀班干部”、“三好学生”在大会上进行表彰。我们还在六一期间推出了“文艺汇演”等大型庆祝活动，不但活跃了校园文化生活，而且陶冶了学生的情操，促进了学生素质的全面发展。

（3）专题活动定期开展。结合各种形式的节日，我们经常有针对性地开展一些纪念活动。如每年三月学雷锋日，我们都要组织学生开展校内学雷锋精神活动，组织“红领巾我先行”校园卫生清扫，到敬老院慰问孤寡老人；三八妇女节，我们开展了“感恩母亲”征文活动以及感恩贺卡制作大赛；九 月份的教师节开展了班级黑板报评比活动；“十·一”国庆节，组织爱国歌曲合唱比赛活动，同时开展“爱国主义”主题教育，各班出好相应的黑板报，布置好自己的教室，并开好主题班会，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养；十一月份，举行午读读书活动总结，开展了“弟子规”朗诵比赛；十二月份，组织了拔河比赛，并利用班会课开展“社会主义核心价值观”主题队会活动.4、心理健康教育促进学生身心健康

我们加强了学生心理健康教育。首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》，加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全留守、单亲、无亲学生、不适应学校生活学生档案，做好教育记录。我们为留守学生建立了心理咨询室，安排了心理咨询教师。针对学生实际，着重进行了健全性格教育、抗挫折能力教育和心理疏导教育。心理咨询室的建立和心理咨询辅导，较好地调节了留守学生的心理情绪，帮助这些学生转变不良心理，从而健康成长。

5、科技艺术活动增强素质

我校重视科技活动和艺术活动，学生对此也兴趣浓厚。每年的科技创新大赛，孩子们都踊跃报名参加，老师们也悉心辅导。在第八届和第九届全国书信绘画大赛中，我们学校涌现出了一大批的热爱艺术的孩子，分别有荣获市级一二三等奖以及优秀奖，我们的老师也获得了优秀指导老师奖。

(三）安全与卫生工作

学校积极采取各项措施，加强学校安全管理，加大安全意识宣传力度，安全教育效果显著，本学期我校未发生一起流血事件。我校本学期制定了以下具体的安全与卫生措施：

1、开学初，校领导在校会课上、班主任在各班都对学生进行了开学安全教育。

2、十月份对全校师生进行了防震、消防逃生的安全演练。

3、实行分责任时间段进行安全日巡查，每天配有一名行政值日人员和两名大队部干部加强安全巡查，并及时做好记录。

4、上下学对学生实行教师“迎进送出”制度。入校时，有专门的门卫在校门口迎接学生进校；离校时，各班班主任老师组织好本班学生排好队，清理人数有秩序的离开学校。

5、每个月都填好安全月表报上交联校，定期对教学楼、教师宿舍楼、综合楼、食堂进行安全检查，做好上报工作。

6、定期检查消防器材、线路、水路设施，若有损坏及时修复。

7、与全体师生签订了安全责任状，明确每位老师的责任。

8、各班每天放学后打扫好本班教室卫生及划定的公共区卫生，每周于星期一下午进行全校大扫除。大队部每天安排值日人员进行检查，并记录在日常规评比检查上。

三、队伍建设

1、教师业务水平提升。我校在课堂教学的过程中注重加强理论学习，充分利用业务学习时间和外出学习方式进行理论知识的学习，外出听课培训学习老师在例会上跟全体老师分享学习心得。在本学期我校全体老师进行了以“树典型、转作风、亮形象”为主题的师德师风演讲比赛，增强了老师的教育教学素养。

2、教师课堂教学能力提高。课堂教学是学校教学活动的主渠道，我校倡导“自主、探究、合作”的学习研讨方式，针对我校年轻教师课堂经验匮乏以及 在教育教学方面存在困惑的教师，开展了青年教师座谈会。同时，学校对新进教师、年轻教师的备课、课堂教学等方面进行了指导，只要有机会，就会鼓励青年教师走出门去多学习。

3、教师备课水平提高。备课是帮助教师准确把握教材的有效方式。我校建立了语文教研组、数学教研组和综合教研组，确定业务能力强的老师为教研组组长。并要求每位老师尤其是青年教师，每上完一堂新课后，都要及时写好教学反思，加强教学水平。各位老师在备课时应优化教案使之更符合学情，做到备课“研”教材，说课“研”教法，上课“研”过程，评课“研”效果。

4、教师课题研究能力提高。我校特别重视教育科研，坚持“科研兴校，科研兴教”战略，在深入进行教学改革中，我们坚持凸显校本理念，采取从“新课改的新理念”这一大处着眼，于2014年上学期，成功申报了湖南省教育科学规划课题《农村小学班级学风研究建设》，并在有条不紊地实施过程中。本学期，我校制订了学校校规校纪，计划将在2015年上学期进行校规校纪知识竞赛，并在学生当中进行问卷调查。为了出色的完成《农村小学班级学风研究建设》课题，我校老师尤其是班主任老师积极撰写班管论文，制定了符合自己班情的班规，选拔了精明能干的班干部，严抓班级班风学风。

四、教学效果

由于学校领导特别重视教学工作，教学管理制度健全，我校形成了一支精神饱满、工作积极、勇于创新的教师队伍，教学质量有很大高、教学效果也很有进步，特别是近两年，在校长的领导下，教师工作热情激长，教学效果逐步提升。我们也有信心，在校长的正确领导下，在各位老师的努力工作下，我校的教育质量会提高到一个新的台阶。

五、存在问题

1、教师的业务能力、研究能力、创新能力有待提高。

2、教师的教研成果太少。

3、学校教学硬件不足，虽然配备了实验室，但是实验用品配备不齐全，致使有些实验课无法完成。计算机室、多媒体教室的没有充分地利用起来。

4.由于受经费的限制，学校教师进修及外出培训人数有限，学校自身造血功不足，使教师业务水平的充实与提高缓慢，教师梯队的培养与造就力度不大，教师在日趋激烈的教育竞争环境中应对心态的调整思想准备不足等。

5、学校专职音乐、美术、体育、综合实践、信息技术、心理健康专职教师缺乏。

六、今后设想

在今后的教育教学工作中，我们会及时发现问题，解决问题；找到不足，克服不足，一时克服不了，限时克服。我们也会及时总结成功的经验，吸取以前失败的教训，少走弯路，尽快地提高教育质量。教学工作是学校的中心工作，教学质量的高低直接影响学校的发展和学校在社会上的声誉，我们一定要把提高教学质量放在学校工作的重要位置。我们相信，有上级领导的关心支持，有学校全体教师的尽职尽责，我校一定会可持续发展，并取得应有的成效。教学活动是没有终点的，随着义务教育现代化学校创建活动的深入开展，我校将在此基础上继续努力，与日俱进，将教育教学工作推向一个新的高度。

晓南中心小学

2014年12月