建设学习型党组织打造知识型新队伍(怀化市局)

第一篇：建设学习型党组织打造知识型新队伍(怀化市局)

建设学习型党组织打造知识型新队伍

怀化市地方税务局

多年来，我们紧紧围绕“聚财为国、执法为民”的工作宗旨，坚持“信息管税、制度管人”的工作主线，从全市地税发展战略的高度坚持学习型党组织建设，不断强化组织、创新载体、完善制度，进一步提升了干部整体素质，促进了地税事业持续快速健康发展。近年来，全市系统获厅局级以上荣誉30项（次），12人（次）受到厅局级以上单位表彰奖励,所属15个单位获得市级以上文明单位称号。06年湖天区局获“全国学习型班组”、市局机关被授予全市“学习型机关”，09年市局获全国精神文明建设先进单位，10年获省级文明标兵单位。今年，市局获市委“十佳学习型活动单位”、获市直工委“十佳书香机关”。下面，就学习型党组织建设做个简要的汇报：

一、强化领导、精心组织，学习型党组织建设稳步推进我们高度重视学习型组织建设工作，切实加强组织领导，不断加大工作力度，稳步推进学习型组织建设，营造了浓厚的学习氛围，干部普遍将学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种生活习惯。

一是健全组织体系保障学习。我们建立了学习型组织建设领导小组，局党组书记、局长姚南同志为组长,其他党组成员为副组长，领导小组办公室设在政工科，负责日常工作，初步形成了政工科具体抓、各科室负责人配合抓、各县（市）区局协助抓的立体化组织格局。在领导班子学习方面，我们成立了包括市局党组和15个县（市）区局、直属局在内的16个学习中心组，确定一把手为第一责任人，召集和组织集中学习，定期开展辅导讲座。

二是明确实施方案指导学习。我们制定了详细的学习型党组织建设方案，规定了创建活动的内容是“12345”学习工程，即牢记“一个宗旨”、坚持“两个务必”、实践“三个代表”、加强“四项建设”（组织、思想、作风、制度）、创建“五型机关”（学习型、开拓型、管理型、服务型、竞争型）；指出了基本方法及要求，即理论学习与实际工作相结合、专题辅导与个人自学相结合、领导带头与家庭互促相结的学习方式，要求学习有记录，学后有心得；明确了组织领导及进度，即全程控制整个学习过程的组织领导、检查、考核及上报材料。

三是专门研究安排推进学习。市局领导多次进行专题调研，通过实地察看基层党组织学习活动开展情况、听取汇报、发放问卷，对各级党组织推进学习型党组织建设方面取得的新经验新成效和学习情况进行分析和总结。市局多次召开党组会，专门研究我市系统推进学习型党组织建设工作，提出了学习型党组织建设的总体要求和学习内容，2011年，我们正式制定《实施方案》，并向全市系统下发。

二、创新载体、扩展阵地，学习型党组织平台全面搭建我们坚持理论与实际相结合，积极探索创新富有时代特征和自身特色的学习载体，精心组织各种学习教育活动，加强学习阵地建设和管理，确保了干部想学习了有平台、学习好了有舞台。

一是依靠读书活动贯彻学习。我们定期下发《学习书目导读》，要求党组成员、正科级实职以上干部每月精读一本书，副科级干部每两个月精读一本书，普通干部每季度精读一本书，要求按照进度上交读书心得并组织评阅，其结果纳入干部目标考核。如今，《工作重在做到位》、《做最好的干部》、《责任胜于能力》、《把信送给加西亚》、《现代组织文化》等已成为全局干部的案头书，全面贯彻了学习精神。

二是借助兴趣小组深化学习。我们成立了读书、理论研究、演讲、摄影、书画等协会（小组），鼓励各协会不定期开展各类活动。结合地税工作实际，演讲协会承办了“感恩思进”主题演讲比赛、理论研究协会承办了“我为征管献一策”主题征管活动、读书协会承办了“好书品读”征文活动、摄影协会承办了“税宣抓拍”摄影活动，书画协会承办了“翰墨助税宣”书画活动等，全面丰富了学习内容。

三是通过岗位培训提升学习。我们加强岗位工作能力培训，引导干部用学习成果指导工作，以工作促进学习。开展“拜师学艺结对子”活动，通过签订师徒合同，规定“传、帮、带”任务，举行答辩会，提高新进干部的工作能力；组织骨干先后到北大光华学院、湖南税专、扬州税务学院、大连税务学院、湖南大学、清华大学学习充电以及到创建活动中走在前列的单位参观学习，全面提升了学习水平。

四是融入文化管理创新学习。我们将“学历代表过去，学习力代表未来”理念融入文化建设，将对干部的管理由“制度+控制”式的制度管理向“学习+激励”式的文化管理转变，为干部实现自我发展和自我提升创造了组织平台，逐步形成了干部由“要我学”转变成“我要学”的学习氛围，创新性地实现了干部自主学习、自主思考、自主创新、自主协调的主动学习模式，全面提高了学习层次。

三、完善制度、树立导向，学习型组党织机制日趋健全我们按照确定目标、量化考核、树立导向三原则，将学习活动凝聚为全局性、根本性、长远性的制度，保证了学习的常态化和稳定性。

一是目标管理制度明确了学习方向。我们制定了学习型党组织建设目标管理制度，用具体的指标量化学习的目标，以工作日程和年度工作目标考核学习效果。按目标管理制度规定，我们每年组织正科级以上干部开展中心组集中学习4次；组织领导干部系统学习《领导艺术》、《打造高绩效团队》等管理课程24个课时；举办各总支、各支部书记及科室“一把手”培训班，确保科级干部双月一训；每年进行业务抽考以检测全市系统干部的业务学习效果；各县（市）区局实行“日做一题、周上一课、月考一场”等等，学习型党组织建设有序推进。

二是教育培训制度巩固了学习的平台。我们按照“理论架骨、技能为主，实用优先”的原则和“分层学习、梯次推进”的培训思路，精心架构了五级培训体系，完善了教育培训、轮训等各项学习制度。近年来，我们累计投入经费300多万元，举办各类税收业务培训班230余班次，受训总人数近万人次。同时，我们采取“走出去”与“请进来”相结合的方式，先后组织干部到清华大学、湖南大学等高校开展更新税法知识培训，邀请专家教授为干部专场讲授税收与法律知识，受训干部职工反响较好，学习的平台进一步巩固。

三是激励约束制度增强了学习动机。我们建立了业务竞赛学习制度和人才数据库制度，每年组织２次业务竞赛，一次业务抽考，通过开展各种形式的技术比武活动，逐步实现“技能培训、岗位练兵、技能比武、考核任用”学习竞赛一体化机制，各县（市）区局形成了一月一考、一季一赛的学习竞赛格局。同时，我们建立分类人才数据库制度，每年举行两次人才数据库考试，参加考试成绩前30%进入市局人才库。2010年以来，全系统组织6次人才库考试，1100人次的干部自愿报名参加，152名干部进入人才数据库。激励约束制度的完善，进一步提高了干部学习的积极性。

四是考核评价制度强化了学习效果。我们创造性的建立了教育积分制度，明确年度个人积分60分为达标。积分由必修学分、选修学分和鼓励学分三个方面内容组成；必修学分包括参加培训学分、利用网络在线学习学分和考试学分；选修学分包括“三师”资格考试、专业职称考试、上级业务培训和业务竞赛考试所取得的学分，鼓励学分为取得学历学位、撰写总结调研材料在市级以上刊物发表。积分情况纳入单位绩效管理考核，作为公务员评选年度学习标兵、年终考核、晋升、岗位调整、评先评优和选送高等院校进修学习等优先依据之一。考核评价制度的健全，进一步树立了全局的学习导向。

四、学以致用、注重实效，学习型党组织成效逐步显现我们坚持依靠制度保障学习效果，凭借考试检测学习效果，强化奖惩彰显学习效果，将干部的学习力转化成队伍的凝聚力、工作的生产力、行业的公信力，全面实现了工作的新突破、形象的新提升、经验的新总结。

一是工作有新突破。我们坚持用学习成果指导实践，坚持依法治税，大力构建协税护税网络，积极推行社会综合治税，搭建了“政府牵头、地税主管、多部门参与”的综合信息共享平台，初步构建起纳税人、税务部门和社会经济管理部门“三方采集模式”；我们推行了“五先五后”税收行业化管理，对房地产税收实行“先税后证”、对道路车辆税收实行“先税后检”、对重点工程税收实行“先税后拨”、对房屋装饰税收实行“先税后清”、对饮食娱乐业税收实行“先税后票”，构建了规范化、精细化的源头控税机制，提升了征管质效，保障了税收收入的平稳快速增长，实现了组织收入连续五年保持30%以上的增长，连续11年保持攀升不回落，自2009年开始，怀化地税收入总量超越国税和财政，连续高居全市财税三家首位。

二是形象有新提升。我们把行风建设与创建学习型组织有机结合，坚持推行了全员撰写网络工作日志，每个干部将每天的工作情况以日记形式载入内网平台，干部每天做了什么，干得怎么样，清清楚楚；我们坚持在全系统推行了行风建设第三方监督，委托独立于征纳双方之外的社会中介机构，对地税部门的政风行风情况进行客观的评估。去年以来，评估机构共进行了17次现场明察和21次暗访，作出7份评估报告，25名干部受到经济处罚。今年以来，我市系统未发生一起违法违纪事件，个县（市）区局在行风评议中名列各单位第一名。

三是经验有新总结。我们对学习型组织建设经验进行总结，确定每年从不同角度选择5-6个集体，作为学习型党组织建设先导小组，让他们在活动中探索规律，积累经验。今年上半年，我们在全市系统范围内推出两个“学习型组织”2试点实验基地，树立了6个不同层次的典型，并通过现场工作会和表彰会，更广泛深入推动学习型党组织建设活动。

四是竞赛有新荣誉。在近几年省局组织的“十佳稽查能手”和“十佳文秘”竞赛中，我局各有1人获得全省十佳； 2008年在省局举行的计算机能手考试中，我局有3人进入全省十佳，荣获团体第二名；2009年，在全省优秀税管员竞赛中，我局个人和团体双双获全省第一；今年，我们在省局组织的“增强五种意识、争当满意税务工作者”主题辩论赛中，我局获得全省第二名。

第二篇：怀化工业学校学习型党组织建设实施方案(7号)

怀工校党字[2012]7号

学习型党组织建设实施方案

为认真贯彻落实中央、省委和市委关于学习型党组织建设一系列部署和要求，推动学习型党组织建设向纵深拓展，学校党委决定从2012年4月起至2012年11月，在全校开展学习型党组织建设活动。活动实施方案如下：

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，全面落实市第四次党代会决策部署，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，以党内带动党外，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固树立全员学习、终身学习的理念，不断提升党员乃至全体教职工能力素养，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，以学习型党组织建设的优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

二、活动目标

重点围绕加强师资队伍建设、培养合格人才来组织，充分发挥

1走在前头、作出示范的作用。具体要求是：以更新学习理念、丰富学习内容、创新学习途径、健全学习机制，完善学习体系，形成优良学风为重点，切实推进学校可持续发展，增强学校服务地方经济的能力。工作作风、办事效率、服务态度明显增强，师德师凤建设收得明显成效，学生的全面素质得到不断发展。

三、学习内容

（一）学习范围

1．学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论；

2．学习党的路线、方针、政策，学习法律、法规、哲学、现代科学技术、现代管理、现代职业教育等方面的知识。

（二）学习重点

1．党委委员、校领导：《教育法》、《职业教育法》、《国家中长期人才发展规划纲要》、《国家中长期教育改革发展规划纲要》、《中等职业教育国家改革发展示范校标准》、《国家级高技能人才培训基地项目建设标准》、《技师学院设置标准》、教育部与人力资源和社会保障部关于职业教育的最新文件。

2.中层干部及党员：

①第一支部、教务科：《教师法》、《高技能人才队伍建设中长期规划》、《中等职业教育国家改革发展示范校标准》、《国家级高技能人才培训基地项目建设标准》、《国家职业技能标准》、企业“6S”管理办法、本专业和本学科最新研究动态、本专业教法与研究。

②第二支部、学保科：《未成年人保护法》、《中等职业学校德育大纲》、教育部以及人力资源和社会保障部《关于加强中等职业学校

校园文化建设的意见》、教育部制定的《中等职业学校学生学籍管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、企业“6S”管理办法、学生教育与管理创新。

招就科：《劳动法》、《劳动合同法》、教育部《中等职业学校学生顶岗实习管理规定》（征求意见稿）、就业品牌研究。

总务科：《食品安全法》、《招标投标法》、《建筑法》

第三支部：

办公室：《劳动合同法》、ISO9001质量体系标准、人力资源和社会保障部关于事业单位改革最新文件、档案管理最新要求。

财务室：财务管理法规、现代化办公运用。

第四支部（离退休同志）：市委、市政府关于中方职教基地建设的要求、老年保健知识。

四、学习形式

（一）分散学习和集中学习结合，以自学为主。党委中心组集中学习全年不少于4次，支部集中学习全年不少于4次。

（二）学习与研讨结合，重在学习成果转化。校领导要结合分管工作实际进行调研；党支部委员、科室负责人要结合具体负责的工作进行研讨；一般党员教职工要结合自身的岗位职责进行思考；都要在推动实际工作上下功夫。

（三）校内学习与校外学习结合，拓宽学习渠道。适时组织党员教职工参加省级、国家级教师培训；组织校际交流活动；组织参加省市举办的各种学术年会活动。

五、检验方式

（一）校级领导每人撰写调研报告1篇；分管工作在破解难题

上有新举措、新成效，体现创新性。

（二）每位党员撰写政治学习心得体会文章1篇或业务工作论文1篇，或形成其他形式的课题研究成果，或辅导学生参加省市技能竞赛获奖。

（三）各支部要有集中学习记录，每年不少于4次。

六、保障机制

（一）建立干部学习考核评价机制。把对党员干部的考核从原来的德、能、勤、绩、廉五个方面扩展到德、能、勤、绩、廉、学六个方面。把学习情况作为民主评议党员的重要内容。

（二）明确责任。支部书记，为建设学习型党组织的第一责任人，切实组织好本部门党员的学习。

（三）把支部党员的学习情况列入先进基层党组织评比的重要内容。

中共怀化工业学校委员会

二O一二年四月二十日

主题词：学习型党组织建设方案主送：各支部怀化工业学校办公室2012年4月20日印发

共印14份

第三篇：打造学习型党组织

打造学习型党组织

促进社区建设全面发展--中国共产党新闻-人民网

沈河区新北站街道山东堡社区地处沈河区北部，占地0.15平方公里，有居民楼22栋，居民3239户，常住人口7850人。有自管党员230人，在职党员146人。几年来，社区党委以打造学习型党组织为切入点，在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“实”字上出成效，积极打造学习型党组织，切实增强党员队伍的整体素质，提高基层党组织的战斗力。近年来，社区先后荣获全国和谐社区“自主创新奖”、“全国安全社区”、“全国平安家庭创建先进示范社区”、“辽宁省文明和谐示范社区”、“沈阳市红旗党组织”等203项荣誉称号。

一、深挖创建内涵，学习型党组织建设亮点频现

山东堡社区党委成立了学习型党组织建设领导小组，由党委书记任组长，党委班子其它成员和各基层支部书记为成员，定期召开领导小组会，研究部署开展学习活动的方案，并按照要求认真组织开展学习活动。两年来，社区党委坚持做到“三个发挥”：一是充分发挥社区党委学习的“龙头”作用；二是充分发挥党员骨干的学习带头作用；三是充分发挥党员主观能动性和自觉性作用。同时，进一步明确目标，拓展学习型党组织建设内涵：确立“全员学习，终身学习”的学习理念，提高党员干部学习的主动性和自觉性；利用社区党员活动室、社区电化教育网、空中课堂、社区红诗社、社区图书室等学习教育阵地，营造了终身学习的组织环境；以爱心服务超市为依托，以发放爱心币累积积分为手段，建立鼓励党员干部学习激励机制，这是山东堡社区首创的学习方法。参与学习的党员和居民可以通过爱心币累计积分到社区爱心服务超市换购生活必需品，也可把累计积分送给困难群体，对困难群体进行帮扶，形成“多赢”的激励机制，营造了社区党组织和谐的学习氛围和工作氛围，发挥了党员干部的模范作用，促进了居民邻里之间互帮互助。

二、创新创建载体，学习型党组织建设独具特色

在创建学习型党组织建设过程中，社区党委结合党组织的工作实际，不断创新学习载体。采取党组织领学，聘请专家导学，建立学习园地交流体会互学等方式，推动学习型党组织建设不断向纵深发展。一是党组织领学。主要是通过社区党组织开展各种活动，引领党员干部学习。“爱在社区，情系百姓”主题联欢会，“金秋家庭趣味运动会”、庆三八“巾帼百年，红诗颂咏”、“感动社区人物评选”、设立“睦邻墙”、在5.25和谐日举办“佳邻汇宴”、“庆七一党员红诗红歌演唱会”等等，使党员群众对社区有了归属感，也培养了他们的学习热情。二是请专家导学。社区党委利用辽海盛京讲坛，邀请各方面专家，给广大党员干部上课，引导他们学习各方面知识。辽宁省委讲师团在山东堡社区建立了学习基地，及时的将党和国家的政策方针等传送到广大党员干部心中。三是抓阵地普学。社区积极协调辖区内岸英小学、北大青鸟培训学校校舍、场地以及师资力量等辖区单位教育资源主动向居民开放，完善社区党员干部的学习园地。今年，社区还进一步创新载体，先后通过党员远程教育平台、空中课堂、科普大学、老年大学、家长学校、青少年教育基地等学习阵地，集中发展学习教育活动，使学习型党组织建设更为普及，在广大群众中情感上产生共鸣、思想上形成共识、行动中激发强大动力。与此同时，社区党委注重将创先争优活动与强化“学习型”组织建设相结合，抓典型、树样板，在党员中营造比、学、赶、帮、超的氛围。

三、注重创建实践，学习型党组织建设成果丰硕

社区党委深刻认识到只有将学习型党组织建设与社区实际工作紧密结合，学习型党组织建设才能有学习效果，才能不流于形式。社区党委把创建学习型党组织的最终落脚点放在更好的服务民生上，这让我们取得了很丰硕的成果。一是以学习破解居民群众关心的难点热点问题。社区积极引导上访的居民学习相关法规制定，选出代表按照合理合法的上访渠道进行维权，重点解决了豪景花园违规超高建筑使230户居民受遮光影响的居民集体上访事件，不仅维护了居民群众的权益，也促进了社会的和谐和稳定。二是以学习破解就业“门路”难题。针对社区内下岗失业人员多、就业门路少的问题，积极开展学习调研活动，有针对性地了解掌握劳动力就业、失业动态情况，充分发挥社区再就业基地的作用，开展了“珍惜岗位，奉献社会”等学习宣传活动，积极向下岗失业人员宣传正确的择业观，增强他们自谋职业和自主创业的信心，最大限度地为社区下岗失业人员寻求了就业门路。三是以学习破解在职党员发挥作用难的问题。抓住市委在全市在职党员中开展“四进四建”深入社区学习实践活动的有利契机，主动邀请在职党员参与社区专题报告会、联席会等系列活动，组织在职党员利用业余时间参与社区建设，进而为社区建设发展献计出力，使在职党员在八小时以外也能感受到党组织的温暖。

通过推进学习型党组织建设，山东堡社区党组织的凝聚力增强了，社区基层党组织的战斗堡垒作用得到了更加发挥，社区党员的先锋模范作用进一步体现，和谐社区的基础建设得到夯实。现在的山东堡社区，社区面貌新，干部状态好，居民百姓乐，和谐社区建设取得跨越式发展。社区先后荣获省“学习型党组织共建基地”、“市学习型党组织示范点”、“市学习型先进社区”等12项光荣称号。

第四篇：学习型党组织建设汇报材料(新)

中共内蒙古建筑职业技术学院委员会关于推进学习型党组织建设情况的汇报

自治区党委组织部：

建设马克思主义学习型政党，是十七届四中全会提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础性工程。高校各级党组织是党的基层党组织的重要组成部分，同时高校又是以学习为主要任务和显著特征的教育教学阵地。一年来，我院党委认真贯彻内蒙古党委组织部、宣传部•印发†关于在事业单位中推进学习型领导班子建设的实施意见‡的通知‣（内组通字„2010‟25号）精神，把握总体要求，突出学习重点，加强学风建设，创新学习方式，强化组织领导，采取有效措施，不断推进学习型党组织建设，取得了明显成效，进一步提高了我院党的建设科学化水平。现将基本情况汇报如下：

一、抓学习、铸灵魂，推进学习型领导班子建设推进学习型领导班子建设，首要任务是用以科学发展观为主要内容的中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。学院党委始终把学习型领导班子建设列入重要议事日程，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，准确把握“坚持改革创新、贯彻思想路线、理论联系实际、领导干部带头”的主要原则，围绕“科学发展、构建和谐”的总体目标，努力实现“提升学习能力、提高理论水平、增强工作本领、完善制度机制、解决突出问题、促进科学发展”的具体目标，狠抓思想政治学习和理论武装头脑工作，取得很大成效。明确学习内容，突出学习重点。我们坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，明确了“五个方面的学习重点”，即：深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面准确地掌握中国特色社会主义理论体系；深入学习实践科学发展观，创新发展理念、理清发展思路、促进学院发展；深入学习践行社会主义核心价值体系，努力把社会主义核心价值体系融入到广大党员干部、师生日常工作、学习、生活中；深入学习把握形势与政策，不断增强广大党员和教职工走中国特色社会主义道路的信念和信心，把心思集中到发展上来，把行动统一到发展上来；深入学习掌握高等教育发展所必需的经济、政治、文化、管理、科技、社会和国际等各方面知识，在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为本领域本单位的行家里手。为了便于基层组织开展学习活动，并做好学习记录和笔记，学院党委创先争优活动领导小组办公室专门印发了•创先争优活动笔记本‣，每个党员人手一册；同时，专门印发了•党委中心组学习笔记本‣、•党总支（党支部）记录本‣等。

推荐学习书目，增强学习的针对性。我们设立学习型党组织学习用书专柜，积极向党员干部推荐学习书目，适时订购•树立科学发展观学习读本‣、•新形势下领导干部作风建设的若干问题‣、•中国特色社会主义理论体系学习读本‣、•深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件汇编‣、•毛泽东邓小平江泽民论科学发展‣、•六个为什么‣、•七个怎么看‣、•党委中心组学习参考2010‣、•立德树人‣、•深入开展创先争优活动党员干部读本‣、•十七届五中全会精神学习辅导百问‣、•国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）‣等，编印了4期由学院党委主办、组宣部编辑的•中心组学习专刊‣（辟有“时政要闻”、“专题辅导”、“主题发言”、“学习向导”、“心得体会”、“学习交流”等栏目），并作为院系两级领导班子必学内容，增强了学习的针对性。

丰富学习形式，保证学习的实效性。我们适应时代发展要求，不断拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新学习的思路、办法和机制，充分发挥党委中心组学习会、领导班子民主生活会、领导干部述职述廉会的教育作用，举办多种形式的学习讨论会、专题读书会、主题报告会和形势演讲会；组织专题研讨会、务虚会，认真总结学院改革发展的成功经验，继承弘扬优良的办学传统，探索新形势下高等教育改革发展的规律，进一步理清发展思路，转变思想观念，深化教育改革，促进学院科学发展。学习中坚持“六个结合”，即：“集中学”与“分散学”相结合，“授课式学”与“互动式学”相结合，专题讲座与学习谈论相结合，“书本上学”与“实践中学”相结合，精读原著与撰写心得体会相结合，“请进来学”与“走出去学”相结合，班子主要成员带头讲党课、作报告，保证了学习的有声有色。学院党委针对各级领导干部、教职工党员、学生党员、离退休党员等不同群体，分类加以指导并加强监督检查，分别制定活动方案。对于离退休党员视身体情况，采取灵活多样的形式组织参加活动，年老体弱的同志可以不参加学习实践活动，但要将学习材料送到他们手中。离退休党总支组成了老同志宣讲团，深入各系部就学习践行社会主义核心价值体系以及当前国际国内政治经济形势等专题为大学生作专题报告，深受大学生的欢迎。学生党员按照“条块结合、以块为主”的组织体系开展，加强理论学习，推进科学发展观进课堂，在思想政治理论课、形势与政策课中强化科学发展观理论教育；注重吸收学生党员积极参加调研座谈会、征求意见座谈会、分析检查报告的评议和群众满意度测评等工作，把学生党员的主人翁责任感进一步激发出来。坚持把开展创先争优活动与加强就业服务和指导结合起来，引导毕业生党员树立正确的就业观、成才观、价值观。坚持把中心组学习、党员集中学习与个人自学结合起来，学习必读篇目与听专题报告结合起来，总体要求与各自侧重点结合起来，妥善处理工作学习矛盾，坚持学习内容不减、标准不降，收到了较好的学习效果。

二、抓培训、建机制，为推进学习型党组织建设提供有力保障

建设学习型党组织，党员干部是关键。党员干部既要在推进学习型党组织建设中发挥表率作用，又是学习型党组织的组织和推动力量，党员干部的素质和能力在很大程度上决定了学习型党组织建设的成效。我们制定了•学院党员干部教育培训和后备干部队伍建设规划‣，坚持干部教育培训工作与党建和教育教学工作同研究、同部署、同检查、同考核、同落实；出台了•学院各部门、各单位和处级干部实绩考核办法‣，严格按照实绩考核标准予以考核打分，其中学习型党组织建设情况作为处级干部选拔任用、培养教育、奖励惩戒的重要依据。一年来，学院党委选派20名处级干部参加了自治区党委组织部组织的自主选学；5月份，学院党委书记巴音巴图参加了中国浦东干部学院“推进西部地区大开发新战略”专题研究班；暑期，学院党委组织了各党总支书记、直属党支部书记等40名党务干部参加了在香港理工大学举办的研修班；近期将结合第三轮处级干部聘任工作，组织处级干部参加十七届五中全会精神理论培训，有针对性地对党员干部进行理论武装。

建设学习型党组织，组织制度是保障。学院党委建立完善了•党委中心组学习制度‣、•党员和教职工政治理论学习制度‣、•调查研究制度‣、•学习培训制度‣、•个人自学制度‣、•学习考核制度‣、•学习成果转化制度‣、•关于进一步加强领导班子和干部队伍建设的意见‣、•关于建立健全学院党委抓基层党建工作责任制的实施意见‣、•关于加强基层党组织建设考核奖惩制度‣等一系列学习型党组织制度。建立了处级以上干部学习档案，将加强领导班子思想政治建设内容列入党委、行政工作要点和中心组学习会、班子民主生活会、干部理论培训班计划，下发了•学院党委中心组学习安排‣、•党员和教职工政治理论学习安排‣等文件。创先争优活动启动以来，学院党委和活动领导小组又连续下发了•创先争优活动实施方案‣、•关于认真学习宣传贯彻党的十七届五中全会精神的通知‣等一系列文件，保证了学习的有计划进行。

三、抓调研，求实效，为推进学习型党组织建设夯实基础

学院党委大兴调查研究之风。建立了领导班子成员联系点制度，要求党员领导干部经常深入师生、深入基层、深入一线，重点围绕“创先争优”活动和“扎实推进学习型党组织建设”开展调查研究，并在年内至少完成1篇调研报告，分析新情况新问题，提出加强和改进工作的对策建议。6月至10月份，巴音巴图书记先后四次率组宣部等有关人员深入各系部党总支就开展创先争优活动和基层党组织建设进行了调研指导，与此同时，其他院领导也通过不同形式深入到各自的联系点进行调研，广开言路，多层次、多方位地听取大家围绕学院如何用科学发展观武装全体党员、师生员工和处级以上领导干部的头脑，如何理顺院系两级的工作体制和运行机制，如何加强示范校后续建设，如何加强师资队伍建设、维护师生员工利益，如何改进工作作风、加强制度创新、完善培养体系、深化教育教学改革等方面的意见建议。

学院党委及时召开全院庆祝建党89周年暨创先争优活动座谈会。学院党委书记巴音巴图主持会议并讲话，各党总支书记、直属党支部书记、教职工党员代表、离退休党员代表、学生党员代表30余人回顾党的光辉历程，紧密联系学院的实际，就如何加强基层党建工作和深入开展创先争优活动展开了深入的讨论。座谈会还学习了胡锦涛总书记在中共中央政治局第21次集体学习会上题为•充分认识加强党的基层组织建设重大意义，不断提高党的基层组织建设科学化水平‣的讲话精神。本次座谈研讨，对于推进我院创先争优活动起到了重要的推动作用。

“五系一部”党总支适时开展有针对性的调研实践活动。基础教学部党总支在调研中向学生公开了所有党员教师的联系方式，积极为学生排忧解难，使多名即将退学的学生重拾信心，返回校园继续完成学业。市政工程系党总支在暑期社会实践中，对毕业生就业状况进行了实地调研，对发现的问题进行了梳理，适时调整了专业和课程设臵，在工学结合、校企合作方面进行了有益的尝试和探索。建筑工程系党总支深入建筑企业进行调研，并募集基金85万元，建立了新杰励志爱心基金会，该系青年教师党员于建民经过反复调研，撰写了论文•砌体结构加固方法及经济性研究‣并获得自治区教育厅科研立项，在呼市周边旗县区的中小学校舍安全工程建设中得到应用，取得了良好的社会效益。管理工程系党总支提前着手安排大学生就业工作，与企业实施订单式培养，其中旅游管理专业和物业管理专业的60余名2011届毕业生被兴苑物业、君豪物业等四家大型企业订购一空。建筑学系党总支在创先争优活动中，组织青年教师和学生参加全国、全区室内设计作品展，参展七年来，获金奖6项、银奖20余项。第一直属党支部深入学生中间走访调研，确定了管理工程系造价30班王乐同学为帮扶对象，组织支部全体党员为其捐款2000元，以帮助他减轻生活上的压力，确保顺利完成学业。第六直属党支部通过召开学生座谈会的形式征求意见和建议，并在学生食堂开展了岗位练兵和烹饪大赛活动，规范服务行为和内部管理，带卡上岗，统一着装，使用文明用语，不断丰富饭菜的花色品种，早点达到50余种，中午晚上副食达到60余种，主食达到80余种，深受师生员工的欢迎。

四、坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决

学院党委坚持理论联系实际的马克思主义学风，不断促进理论成果的现实转化，切实推动实际问题的解决。大家一致认为，建设学习型党组织，可以促使党员干部在新的实践中树立重新学习、继续学习、终身学习的观念，自觉做到在学习中研究，在研究中工作，不断提高自身素养，促进党员全面发展，充分发挥党员的先锋模范作用。

学院党委领导班子成员和党总支（党支部）书记紧密结合国家示范校建设和全面落实科学发展观，带头撰写发表了•全面落实科学发展观，实现高职教育又好又快发展‣、•准确把握十七大对高校党建思政工作的新要求‣、•我国高等职业院校实现可持续发展的思考‣、•新形势下高职院校德育工作的新探索‣、•牢固树立先进理念，推进高职示范校建设‣等理论文章，其中，学院党委书记巴音巴图的论文•建立健全国家示范院校党建工作长效机制‣和第一直属党支部书记王东辉的论文•关于对大学校园文化建设的几点认识‣在全区高校思政研究会2010年会上被评为一等奖，为全院的理论和学术研究工作发挥了很好的示范引领作用。

学院党委领导班子通过认真学习、调研和讨论，进一步深化了对科学发展观重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和认识，特别是结合学习十七届五中全会和全国教育工作会议精神及•国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）‣，进一步明确了学院科学发展的新要求，进而形成了实现科学发展的四个方面的基本共识：

一是坚持发展这个第一要义，全面建设国家示范性高职院校，努力解决“为什么要发展”的问题。学院以创先争优活动和推进学习型领导班子建设为契机，加快新校区土地征用和报批工作进度，适时推进新校区三期工程建设。注重解决好教职工经济适用住房建设工作，加快土地规划、使用和施工许可等证件的办理，积极协调各方，争取在承诺期内开工建设。二是坚持以人为本这个核心，充分发挥师生员工的主体作用，办人民满意的高职教育，努力解决“为谁发展、靠谁发展”的问题。为此，学院于11月4日召开了岗位设臵与聘用工作会议，解决教师职称评而不聘的问题，让更多的优秀教师脱颖而出，形成多劳多得、优劳优酬的新机制。

三是坚持统筹兼顾这个根本方法，妥善处理改革发展中的重大关系，努力解决“怎样发展”的问题。我们要坚持以改革为动力，以教学为中心，以管理为保障，突出提高教育教学质量的战略位臵，深化人才培养模式的改革与创新，不断增强学院核心竞争力。学院将通过培养和尝试引进6—10名专业带头人和领军人物，不断提高教师的质量，提升学院的办学水平。

四是坚持全面协调可持续这个基本要求，形成整体推进、协调发展的局面，努力解决“实现什么样的发展”问题。在示范校建设的后续工作中，学院将通过中央财政重点支持的4个专业建设，覆盖学院相关专业，发挥其引领、辐射、带动作用，全面建成面向建设行业的各个领域的专业群。进一步加强课程建设，推进教学团队建设和学院“123名师工程”建设，在已有的2门国家级“精品课程”、11门自治区级“精品课程”、1个国家级教学团队基础上，力争增加国家、自治区级“精品课程”各1门，力争新创建国家级教学团队1个，教学名师1名。

二〇一〇年十一月五日

第五篇：创建学习型组织打造知识型团队

创建学习型组织打造知识型团队

【摘要】本文介绍了该单位培育党员带头学习、自觉学习的意识，有效提升团队综合素质的有效途径。

【关键词】创建；学习型组织；经验；做法

长庆油田第二输油处以“创建学习型组织，打造知识型团队”为目标，以“职工书屋”为平台，以“读书交流”活动为载体，以“七学”为方法，培育党员带头学习、自觉学习的意识，有效提升了团队的综合素质。

一、精选学习内容，创新学习方式

践行“学习工作化，工作学习化”的理念，明确 “六项”学习内容，创新“七种”学习方式，促进党员干部把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，坚持在学习中感悟人生、提升境界，在学习中开阔视野、丰富知识。

（一）开展“六项”学习内容。一是学习党的基本知识；二是学习中国特色社会主义理论体系；三是学习习近平一系列重要讲话精神；四是学习社会主义核心价值体系；五是学习社会文化知识；六是学习岗位所需的业务知识。通过明确学习内容，统一学习步调，拓宽员工视野，增长员工见识，提升员工素质。

（二）采用“七种”学习方式。在坚持中心组带头学、两级机关集中学、组织培训辅导学、深入现场观摩学、精品党课教育学“五种”经典学习方式的基础上，结合形势发展，创新开展全员读书交流学和微信网络博客学“两种”特色学习方法。“全员读书交流学”是以基层支部为主体，以“一人一讲大家评”为方式，每周利用工余时间，开展全员性读书交流活动。每周支部指定一名主讲人，主讲人根据自身兴趣爱好选读书目，撰写心得体会，在每周的读书交流会上进行交流，其他与会人员在分享主讲人学习感悟及心得体会的基础上进行补充、延伸，最终通过主讲人、干部骨干的正确引导或疑难解答，达到全员对所交流书目知识的学习与认知的统一。同时各站队支部采用视频拍摄的办法，实录读书交流全过程，定期进行视频回放，让员工相互学习，取长补短，进一步锻炼员工的思维表达能力，激发全员学习交流的热情。“微信网络博客学”是在新浪网开通“象牙塔书屋博客”，通过网络上传书目介绍，读书交流课件，书会视频影音资料，员工利用电脑或手机进行自主学习，用新理论、新思想、新观点来武装头脑，指导实践。

二、建设学习阵地，打造学习的平台

第二输油处开辟了职工书屋、楷模文化等“四个”学习阵地，将理论学习和实践技能结合起来，为员工深入学习提供了良好的平台，使员工实现了文化认知，提升了技能素质。

一是建设职工书屋。近年来，各站队都建成了职工书屋，成立职工书屋读书活动领导小组，制定读书管理制度，配置党政历史、人物传记、文学名著、社科文教等不同类型的书籍，还配备电视、电脑、DVD、音响等多媒体设施，充分满足了广大职工不同知识层次、不同的兴趣爱好和要求，提升了文化品位。

二是开辟“楷模文化”阵地。各站队建造荣誉室，选树读书学习、建区创岗、优秀党员等先进典型。编写《向日葵小报》《先锋报》等站队小报，培养、塑造、宣传、讴歌先进，使员工学有榜样，赶有目标，不断把先进模范人物的先进事迹和精神境界内化为员工的自觉行动。

三是开辟“文化活动”阵地。将职工书屋、党建活动室作为文化活动的主阵地，开展以“学文化促党建”“学文化促生产”“学文化促廉洁”“学文化促和谐”“学文化促管理”为主要内容的“五学五促”活动，引导员工学以致用，开拓奋进。

四是开辟“网络学习”阵地。借助数字化建设成果，以处网页为平台，以支部为单元，创建网上学习的平台，打造网上学习管理系统，各站队员工可以随时随地通过电脑、手机登录书屋网站浏览书籍，学习时事政策，学习文化知识，实现了全处职工书屋图书资源的全面共享以及员工利用手机的快速学习。

三、强化检查考核，促进学习提升

为了确保“创建学习型组织，打造知识型团队”取得实实在在的成效，建立和完善了多项管理制度，以制度促落实，以管理促提升。

一是在机制上保障。明确 “六项”学习内容，创新“七种”学习方式，既为基层员工学习定内容、教方法，更为基层员工学习明标准、提要求，有效地帮助员工解决了在学习过程中“学什么、怎么学”的问题。处党委利用每季度基础工作检查考核时机，通过检查“六学”内容落实，促进基层员工不断加强学习，丰富知识。

二是在示范中推进。积极发挥示范引导作用，领导干部带头讲课做课件、带头听课记笔记、带头课后写心得，带头交流讲体会，言传身教，指导帮带基层员工深入开展学习，渐进提高。

三是在效果上检验。为检验广大干部员工的学习成效，通过网上学习的平台，展评学习课件，展评学习笔记，展评心得体会，各党支部相互评选，相互查缺补漏，相互帮促提高。

思想指导行动，学习提升素质。通过“创建学习型组织，打造知识型团队”活动的有效开展，员工的学习氛围不断增强，员工政治理论、思想道德、认知能力、是非观念、技能水平不断提高，队伍精神面貌、团结进取氛围与相互协作能力不断提升，有效地促进了安全生产等各项工作的稳步开展。