信息技术组教研总结

第一篇：信息技术组教研总结

信息技术教研组工作总结

忙忙碌碌，一学期的工作即将结束，本学期，我们信息技术组的老师在学校领导的关心和支持下，不断更新知识、提高自身素质，立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，圆满地完成了教育教学任务，以及学校的各项电教常规工作，保证了学校各种活动顺利开展。

本学期工作要点：

1.加强学科教学研讨，落实《课程指导纲要》要求，规范课堂教学。根据学科特点，精心准备电子学案，学生练习用素材，从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理，培养基本能力。

2.注重优生培养，成立信息技术兴趣小组，在区“中小学电脑制作比赛”中取得了优异的成绩。

3.积极参与学校的五同课听课，开展组内互听互评。

4.全组齐心协办，积极筹备“芝罘区‘网络学习空间人人通’建设与应用大赛”，取得了可喜的成绩。

5.做好各项电教工作及服务，为教师的信息技术应用提供保障。现将具体工作汇报如下：

一、加强自身修养，提高思想觉悟

在本学期，我们组积极参加各项政治学习，认真记笔记，能够认清形式与目标，时刻与党的方针、政策保持一致，表现出教师的高风亮节。牢固树立“以人为本，促进学生全面发展”的科学发展观和“育人为本，德育为首，质量第一”的教育观，正确理解教师与学生之间的新型关系，做到关心爱护学生，时时、处处给学生做出表率。

二、教育教学

1.进一步学习《教学工作常规》，落实《信息技术课程指导纲要》，不断规范自己的课教学，注重培养学生实践能力与创新能力。从兴趣出发，借助范例，在任务设计中注意与学生的学习生活相联系，让学生在解决实际问题中掌握知识，学会相关技能，并鼓励学生用自己所学的技术为自己学习或生活服务。

2.学生“水平差异较大，课难上”是目前信息技术教学中面临的难题。“学案导学，小组合作”的教学模式，让我们有了新的体验，并在教学中不断探索。

推进“学案导学，小组合作”教学模式，认真备课，把一节课的知识链接做成导学案，并制作了专门的学习网站，学生可以通过课本、导学案或网站自学。由于每个学生有不同的知识经验，在小组合作学习中，同学之间可以取长补短、互相学习，使每个学生在原有基础上都能提高。由于每个学生有不同的知识经验，在小组合作学习中，同学之间可以取长补短、互相学习，使每个学生在原有基础上都能提高。同时，操作熟练的又可以当一个“小老师”，充分发挥学生的个性特长，既缩小了学生层次上的差异，又培养了学生的协作精神。教学效果有了明显的提高。

3.本学期各年级信息技术技能达标情况

（1）初一学生，主要学习了WindowsXP的基本操作及Internet的使用，并进一步学习的键盘的操作技巧。学生感受到网络的强大功能，并能利用网络为自己的学习生活服务，形成正确网络道德意识。

（2）初二学生：学习了音、视频的采集与处理，Flash动画制作，初步掌握了动画制作技术，学期末学生都提交了动画作品，感受到创作的乐趣。

（3）初三学生：制定了复习计划，针对性地进行有效的复习。本学期的完成了VB新授内容，以及“操作系统模块”与“多媒体模块”的复习。由于初三的同步复习资料还没有下发，所以都是自己整理复习资料，并完善复习网站，让学生有足够的复习空间。并不时的对复习内容进行检测，分析差距及原因，督促学生不断进步。

三、加强教研学习，提高课堂教学水平

信息技术是一门不断发展的学科，与时俱进成为信息技术教师的起码素质。业务能力的发展离不开教研，因此我们经常学习讨论，掌握先进的教育理念、探索教学方法、学习专业技术。

区、市里组织的教研、培训我们都积极参加，认真做笔记，写体会。学校为我们定购的《中小学信息技术教育》期刊，以及《和谐高效思维对话的实践探索》《教师的20项修炼》等书，我们经常通过教研活动讨论学习，带动了课堂生机。此外我们也会将全国的各地的优质课下载下来，观摩研讨。

相互听课、评课，取长补短。本学期我校进行的“同备同上，同反思”教学活动，我们坚持听各位老师的课，积极吸收别人的教学方法，感受教学的艺术，取长补短，在听课中受益匪浅。

四、组织课外活动小组，培养特长生

为丰富学生的第二课堂，推进我校信息技术教育工作，提高学生利用信息技术的综合能力，及作品创作能力，从第13周开始成立了信息技术兴趣小组，从初一选拔学生进行了“三维设计教学软件”的培训。

五、努力方向

1.加强教研，提高全组的专业教学技能。继续深入学习《初中课堂教学常规》《中小学信息技术指导纲要》等。勤思考，多动笔，及时总结，加强反思的能力。

2.课堂上学生有吃零售，乱丢垃圾的现象，应继续加强微机室的纪律和计算机使用道德方面的教育，与班主任及政教处做好沟通，杜绝不良行为。

3.多听课，多观摩，多与同行交流，取长补短。

4.教学中注重优生的发现与培养，为电脑作品比赛选拔人才。

5.做好后进生的帮扶。教学中要善于发现学生的闪光点，找原因，找方法，多一点耐心和爱心，让学生对本学科的学习燃起希望。

第二篇：2010—2011学年第二学期信息技术组教研总结

信息技术教研工作总结

2008-2009学第二学期

教研组概况：我们信息技术教研组现有教师4人。其中，中学一级教师1人，中学二级教师3人。在这个群体中，既有朝气蓬勃的青年教师，又有开拓创新的中年教师。青年教师能虚心学习，积极进取，中年教师毫无保留地把丰富的教育教学经验传授给其他教师。我们教研组担任着全校三个年级，22个班级的信息技术教学，全校教师的信息技术培训，以及学校网站和信息技术装备的维护工作。

一学期来，按照学校和教学处的要求，根据教学和教研实际，我们信息技术教研组根据学期开始的计划，完成了整个学期的信息技术工作。现将一学期的工作小结如下：

一、电教管理方面：

1．一个学期中，我们信息组对各个教室的多媒体设备进行了仔细的检查，并对老师做了反馈。对于问题较多的班级，进行了个别反馈。

2．多媒体管理员对老师进行了多媒体使用的培训，确保设备能够正确使用。3．由于网络教室1因设备陈旧，现已停止使用，因此其他机房的日常维护更加重要。每个星期都进行卫生的打扫。并不定时的对电脑进行维护，以保证教育教学工作正常进行。

4．按时接收卫星资源，及时刻录成光盘。

5．校电子备课室电脑现有12台，行政办公及各处室电脑有10台左右，办公电脑维护也是这个学期的重中之重。本学期中，平均每一台电脑至少修一次，有的甚至更多次，工作量很大，但我们克服困难，圆满完成任务，服务于广大教师。

6．摄影、拍照及后期制作。这学期主要完成了榆关镇中精神报告会，运动会，校公开课等各项活动的拍照工作，并做了相应档案资料的备份。

二、教育教学研究

学期伊始，根据学校人事改革意见，全组4人每个根据校领导分配的任务各自负责自己的工作，全组教师首先通过对上学期组内工作的反思，总结做得比较成功的地方，以及哪些不足，根据学校在本学期工作的重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定本学期组内的工作计划，计划详实，可操作性强，贴合教师实际。一个学期的工作做到有计划、有目标，同时也制定了很多措施，保证计划的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题，不搞形式，真正地做到“教研”，老师们都非常重视组内的每次活动，作为学习、交流、提高的机会。我组教师十分务实，从备好每一节课，上好每一个40分钟做起。大家除了积极参加县、市教研活动之外，每隔一周通过定期的教研组教研活动，在“广吸收”、“厚基础”上下工夫。

1、我们组能够按照教导处的要求，按照计划进行教研组活动。同时按照上级的教研活动计划，组织本组教师参加教研活动。回来后，进行研讨，努力提高本组教师的教学教研水平。

2、我组有一位教师获得市级优质课。

3、开展了师训活动。本学期，我们对老师们进行了防毒杀毒等培训，并进行了实施效果的检查，保证了全校上网纯净，校内局域网相对稳定，取得了良好的效果。

希望在今后的工作中，大家能继续积极地参与集体备课、评课，认真参与教研中心及伙伴校组织的各项活动，使自己在集思广益的信息技术队伍中不断成长，使信息技术学科整体教学质量得到提高。

2009.7

信息技术教研组

第三篇：信息技术组教研计划2013

信息技术组教研计划

本学期我们信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究。为更好地落实素质教育精神，开展创新教育，根据学校的现状和发展规划，按照学校教学计划的指导，特拟定本学期的教研组工作计划。

一、指导思想：

在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

二、工作目标

1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。

2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。

3、大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究，充分开展计算机特长教育。

4、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素质。

三、工作要点：

1、紧抓课堂质量、做好新老帮教

我们教研组共有4位教师，根据教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极配合学校教导处完成教学任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。要求本组教师课前要做好充分的准备工作，课后要及时进行研讨，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，最后达到共同提高的目的。

2、继续搞好课题研究工作

配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步

完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。

四、具体活动安排： 九月份：

1、总结上期教研活动开展情况。

2、学习本学期学校教学活动计划。

3、本学期教研组活动要求。

4、本学期教研组活动学习任务安排。

5、本学期课题研究任务、分工、具体安排；十月份：

1、组织教师开展网络培训。十一月份：

1、安排期中考试工作。

2、期中考试分析总结。十二月份：

1、组织教师开展国培总结 一月份：

1、组内教师听评课活动。

2、优秀教学案例、设计评选。

3、期末考试。

4、教学、教研总结。

信 息 技 术 组 教 研 计 划

德令哈市第一中学 2013.9-2014.1

第四篇：初三第一学期信息技术组教研总结

初三第一学期信息技术组教研总结

2009-2010学上学期已经结束，在这个学期中，我们初三信息技术教研组，在学校各级部门的领导下，全体组员认真执行学校工作计划和教研组工作计划，通过团结协作、共同努力，顺利完成各项工作，并取得了突出的成绩。现将一学期的工作简单回顾如下：

一、加强教育理论学习

组织教师认真学习《中小学信息技术课程指导纲要》，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备一定信息能力，养成良好信息素养为中心的指导思想，通过对《指导纲要》的学习，结合我校的实际情况，认真制订信息技术课教学计划和评价方法，使学生具备初步的获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段打下扎实的基础，使学生能把在信息技术学科中学到的基本技能应用到学科的学习及研究性学习中。

二、切实落实各项教学常规工作，提高课堂教学质量

1、认真组织了每周一的集体备课活动，大力开展了教学研讨活动。发挥教研组的力量，努力创造学习氛围，经常学习各种新的教育理念，同行之间经常交流各种软硬件知识，以促进教师在教学理念、业务上的提高。

2、本学期，我们有计划、有目的地开展了一次互听互评活动，并要求所有组内教师都参与听课，课后还进行了认真的点评，对教师的课堂教学水平的提高起到了很好的促进作用。

三、加强活动课，开拓学生特长，提高学生素质

积极开设信息技术兴趣小组，成立了电脑小报制作、网页制作、动画制作、程序设计等小组。全组成员认真落实责任分工，切实制订活动课教学计划，保证活动课能够顺利开展。

在培训过程中，积极探索活动课教学方法。通过认真组织，扩大了学生知识面，提高了学生的实际应用能力。同时，针对学生的个性特点，充分发掘学生的潜力，调动学生积极参与学习和应用信息技术的积极性。

第五篇：2011学年第二学期信息技术组教研工作总结

2011学年第二学期信息技术组工作小结

本学期信息技术组教研活动以学校教务处工作计划为指导，以促进 学生素质、技能提高为目标。强化本组专业建设，以课堂教学和实训作 为提高教学质量的突破口，全面促进学生的素质和技能的提高。在全组老师的共同努力下，本学期取得了较好的成绩。现将本学期教研组工作 总结如下：

1、加强教学常规管理检查工作，做好教学计划、教案、课堂教学、作业及辅导、听课、职业技能展示、学生成绩考核等教学环节督促检查。

2、积极组织本组教师参加各级教研活动，开展听课、评课、教学经验交流等活动，营造良好的教学教研氛围，提高本组老师教学教研与专业技术水平。

3、组织开展校内信息技术学科“技能竞赛”活动，以达到“以赛促教，以赛促学”的目的，促进了学生学习专业课程的积极性，展示学生的专业技能水平。

4、重视学生机房的管理维护，提高设备的使用效率，做好教学服务管理和指导。本学期重点研究“锐起无盘系统”的应用，并将之应用于学生机房，这一研究不仅为学校节约了大笔开支，而且为机房的管理与维护提供了方便。

5、承担校园内所有多媒体设备的维护、维修工作，这一学期，共维护多媒体设备两百余次，排除网络故障二十多次，使学校教学工作得以顺利进行。

根据上述总结，我们将立足实际，在教学教研工作中定能做出一些 成绩。当然，也存在一定的不足，教师教学水平和教研能力有待进一步 提高，我们还将要不断学习，学生专业技能及教学评价体系需要进一步 完善。总之，在学校领导、师生的共同支持下，创造性地搞好教学教研 工作，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。