第1单元检测卷

第一篇：第1单元检测卷

第一单元检测卷

时间：45分钟

满分：100分

一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．2016年12月1日，北京陈经纶中学的31名学生来到甘家口大厦开展社会实践活动，了解商业经营、发展，体验甘家口大厦“亲朋式”服务。参加这一活动能使学生（）A．学到课本上学不到的知识

B．体会错综复杂的社会关系 C．感受到社会生活绚丽多彩

D．感受到身为中国人的自豪

2．2017年1月，期末考试一结束，杭州第二中学高一年级同学纷纷走上了社会实践岗位，开始了他们为期四天的社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会实践活动（）①学生会与越来越多的人打交道 ②使学生对社会生活的感受越来越丰富 ③使学生对社会生活的认识越来越深刻 ④有利于引领学生探索新的知识领域 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

3．马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是（）A．每个人都是社会的一员 B．个人是社会的有机组成部分

C．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” D．个人可以脱离社会而生存和发展

4．人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于（）A．血缘关系

B．地缘关系

C．业缘关系

D．法律关系

5．西方发达国家现代化的经验表明，人的现代化离不开现代民族精神与民族文化的成长与互动。在中国特色社会主义条件下，立足优秀的中华文化，我们更应当通过时代精神与民族文化气质的内在契合来丰富完善人们的精神世界，推进人的思想观念的现代化。因为人的成长是不断社会化的过程，在这个过程中我们需要（）A．不断丰富自己的知识

B．不断提高自己的能力

C．不断增强自己的规则意识

D．日渐养成自己的价值观念

亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。据此，完成6－7题。

6．下列属于亲社会行为的是（）①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④ 7．为培养亲社会行为，我们应该（）①主动了解社会 ②关注社会发展变化 ③积极投身于社会实践 ④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④

8．2017年3月31日，河北省邢台市桥西区“移动图书馆启动仪式”在创业服务中心隆重举行。移动图书馆开通后，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸本资源，下载阅读图书馆数字资源等服务。这说明（）A．网络使信息传递更加快捷

B．网络促进了人与人的交往 C．网络让生活更加丰富多彩

D．网络的应用是一把双刃剑 9．2017年4月6日中国经济网消息，日前，TCL宣布加速转型，业务模式从单独的卖硬件、卖产品转型到产品＋服务。为加速发力互联网市场，TCL正式发布了全新的互联网品牌“雷鸟”，同时联合阿里、腾讯发起新一轮进攻。这是继去年TCL发布高端副品牌“创逸”后，对其旗下品牌阵营的又一扩充。这说明（）A．网络丰富了日常生活

B．网络打破了传统人际交往的时空限制 C．网络为经济发展注入了新的活力

D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 10．右边的漫画告诉我们（）①互联网丰富了民主形式 ②互联网拓宽了民主渠道 ③在网上想说什么就说什么，不受限制 ④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用

A．①②③

B．②③④ C．①②④

D．①③④

11．2017年3月27日，陕西省科技厅副厅长赵怀斌在“创新引领 追赶超越”中省媒体聚焦陕西科技创新主题采访活动启动仪式上，对陕西2016年科技创新成果亮点进行了总结。他介绍说，今年，陕西将统筹国内外科技创新资源，建设科技资源大数据库，形成涵盖需求征集、众包、众筹、技术交易、创新创业大赛、科技资源共享、成果转化等创新服务子平台的“陕西科技云”。这说明（）①互联网推动了传统行业的转型升级 ②互联网促进了科技创新所需物质与信息资源的快速流动 ③互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 ④基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

12．陈女士的儿子上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉。让陈女士担心不已的是，以前孩子常和她说在学校里发生了什么事、遇到什么烦恼，自打孩子爱上玩手机后，在家基本就不和她交流了。陈女士的儿子应该懂得沉迷于网络（）①影响学习和生活 ②给社会带来恐慌和不安 ③耗费了自己的时间 ④影响现实的人际关系

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

13．网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象。我们在上网时应该（）①注意浏览、寻找与学习有关的信息 ②不在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力 ③要寻找自己感兴趣的暴力信息 ④要学会“信息节食” A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

14．我国的网民队伍庞大，构成复杂，素质参差不齐。遵守网络规则，争做好网民，是每一个网民的共同责任。下列行为属于遵守网络规则的是（）A．制造和传播谣言

B．泄露他人隐私

C．恶意攻击他人

D．诚信友好交流 15．2017年3月27日，“网聚职工正能量·争做湖北好网民”主题活动暨首届工会新媒体论坛在武汉举行。启动仪式上，“全国劳模”杨祉刚、“全国五一劳动奖章”获得者藕长洪、“荆楚工匠”邹志平等代表发出倡议：传播网络正能量，从身边做起，从点滴做起。下列做法属于传播网络正能量的是（）①文明上网，传播美好，弘扬伟大的民族精神

②依法上网，严格自律，培养良好的公民素质

③理性上网，明辨是非，发出积极的行动倡议

④在网上发布谣言等，提醒人们注意自身安全 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

二、漫画题(共10分)16．观察漫画，回答下列问题。

(1)根据漫画谈谈你对网络信息的认识。(6分)

(2)漫画启示我们应该如何合理利用网络？(4分)

三、简答题(共10分)17．2016年11月11日和11月18日，北京市和平街第一中学的约四百名学生开展了以“规划未来，成就梦想”为主题的生涯规划社会实践活动。在本次活动中为青少年群体提供实践平台的企业包括：国美电器、京师律师事务所、富德生命人寿、全聚德集团、人民邮电出版社、盈科律师事务所、凯撒旅游、中国平安、宜信财富、新东方、团中央未来网、上海夸客优富企业管理顾问有限公司、北京市第一中级人民法院、三元食品、码高机器人教育科技有限公司，共十五家企业单位。

(1)该校学生到企业开展社会实践活动会有哪些感受？(6分)

(2)我们还可以通过哪些方式了解社会生活？(4分)

四、材料分析题(共15分)18．材料一：党的十八大修改的《党章》的总纲中，在“在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要”之后，特别加上了“促进人的全面发展”。“十三五”规划的核心理念是“必须坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”。

材料二：2017年4月1日下午，合肥市五十中学新校真爱志愿者服务站启动仪式在天鹅湖校区报告厅顺利进行。启动仪式前期，五十中新校团委充分利用三月“学雷锋月”这一良好契机，组织开展了一系列主题多样，形式多彩的志愿服务活动，如义务植树造林、安全用电宣传、防空防灾宣传、文明交通引导、环境卫生清扫等，并在全校范围内发起倡议，积极招募天鹅湖校区和望岳校区学生志愿者、家长志愿者和教师志愿者，组建形成五十中真爱志愿者服务队。真爱志愿者服务站启动仪式的顺利启动，为五十中新校志愿服务工作搭建了一个新平台，有助于志愿服务工作的制度化、规范化、常态化。

(1)请你从“在社会课堂中成长”的角度说说党和国家重视“促进人的全面发展”的必要性。(4分)

(2)开展志愿服务活动属于亲社会行为吗？中学生为什么要养成亲社会行为？(7分)

(3)联系你参与的社会活动，谈谈如何养成亲社会行为。(4分)

五、活动探究题(共20分)

19．学习了“网络生活新空间”一课后，某校八年级(1)班正在开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相关任务。

2017年1月22日，中国互联网络信息中心发布的第三十九次《中国互联网络发展状况统计报告》，相关数据见右图。

(1)根据图片中的数据谈谈互联网在我国快速发展的原因。(6分)

2016年是互联网行业蓬勃发展的一年，其迅猛发展的势头延续至今。随着云南白药、立白、浪莎、梦娜、宝娜斯、同仁堂等知名企业品牌成功走向互联网的风口，2017年将有更多大品牌通过践行新零售模式实现转型升级，互联网营销逐渐成为主流的营销渠道。大品牌互联网化成风口，谁能快速洞悉互联网的巨大营销变现能力并作出反应，谁就能抢先获取互联网时代红利。

(2)根据上述材料说明网络对推动社会进步所具有的作用。(4分)

山东临沂徐玉玉被骗猝死案引发社会广泛关注，公众之所以对“徐玉玉案”热切关注，不仅出于对这个花季少女不幸遭遇的痛惜、对网络诈骗之猖獗的愤慨，更出于一种期许。徐玉玉这个准大学生为何轻易被骗？很大程度上是因为她看到诈骗分子十分熟悉和了解她的个人信息而放松了警惕。

(3)“徐玉玉案”的发生表明网络上存在哪些陷阱？(4分)

“四有好网民”即有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能。网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力，做“四有好网民”，既是网络新文明的基石，也是网络空间新秩序的基石，更是网络强国的基石。为此，该校八年级(1)班向全校学生发出争做“四有好网民”的行动倡议。(4)请你写出倡议书的内容要点。(三点即可，6分)

第一单元检测卷

1．A 2．A 点拨：学校开设新的课程，有利于引领我们探索新的知识领域。可见，应该排除④。故选A。3．D 4.B 5．D 点拨：通过时代精神与民族文化气质的内在契合来丰富完善人们的精神世界，推进人的思想观念的现代化，这有利于人们形成正确的价值观念。故选D。

6．B 点拨：排除④，因为亲社会行为要求我们关注社会、了解社会、服务社会。故选B。7．C 8．A 点拨：移动图书馆开通后，使读者更加快捷地检索查询图书馆纸本资源、下载阅读图书馆数字资源等。故选A。9．C 10.C 11．B 点拨：题干材料告诉我们，网络为科技创新搭建新平台。故选B。12．D 13.C 14.D 15.A 16．(1)①网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。②网络上的一些信息歪曲事实，误导大众。③在网络上有的人通过设置陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益。等等。(6分，三点即可)(2)①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。③不沉溺于网络，要学会“信息节食”。等等。(4分，两点即可)17．(1)①社会生活绚丽多彩。②在社会生活中需要具有人际交往的能力。③社会对人才的需求是多方面的。④只有努力学习，将来才能成为社会需要的人才。等等。(6分，三点即可)(2)参观博物馆；观看天安门广场的升旗仪式；收看电视台的新闻节目；开展社会调查；到农村去体验生活；等等。(4分，四点即可)18．(1)①人的成长是不断社会化的过程。我们需要通过社会的关爱，使自己逐步成长为一名合格的社会成员。②人的生存和发展也离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。(4分)(2)属于亲社会行为。(1分)①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。(6分)(3)①要在身边找到学习模仿亲社会行为的榜样。②要在良好的社会大环境中学习模仿，并形成良好的亲社会行为。③要在观察、参与的社会实践过程中提高社会责任感，习得亲社会行为。等等。(4分，符合题意、两点即可)19．(1)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。(6分)(2)网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业的转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。(4分)(3)①网络信息良莠不齐。有的人通过设置陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益。②个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。(4分)(4)学会自我保护；遵守网络道德和法律规则；学会“信息节食”；传播网络正能量；等等。(三点即可，6分)

第二篇：第5单元过关检测卷

第5单元过关检测卷

一、填一填。(每空1分，共23分)

1．长方形相邻的两条边互相()，相对的两条边互相()。

2．平行线之间的距离处处()。

3．从直线外一点到这条直线可以画出()条线段，其中()最短，它的长度叫做这点到直线的()。

4．过直线外一点画这条直线的平行线，可以画()条；在同

一个平面内，过直线外一点画这条直线的垂线，可以画()条。

5．如果平行四边形的四个角都变成90°，这个平行四边形就变成()或()。

6．下图中，()号和()号一定是长方形，()号可能是正方形，也可能是长方形。

7．右图中，与线段BC平行的线段是()，与线段BD垂直的线段是()与()。

8．将两张同样大小的长方形纸条交叉摆放(如图)，重叠部分可能是()形，也可能是()形。

9．在下图中表示出各四边形之间的关系。

10．熊大和熊二赛跑。它们以相同的速度同时从A、B两点跑向大树，你认为()会输，理由是()。

二、辨一辨。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)

1.在同一个平面内，过P点只能画一条垂直于直线l的直线。

()

2．不相交的两条直线叫做平行线。

()

3．直角梯形只有一个角是直角。

()

4．梯形是特殊的平行四边形。

()

5．平行四边形同一条底边上的高都相等。

()

三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)

1．如图，画和直线l平行的直线，可以画()条。

A．1　　　　　　　　B．2　　　　　　　　C．无数

2．在同一平面内，如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线()。

A．互相垂直

B．互相平行

C．可能互相垂直，也可能互相平行

3．右图中，a∥b，如果∠1＝35°，那么∠2的度数是()。

A．125°

B．35°

C．无法确定

4．下面各图形中，各个角的度数和不是360°的是()。

A.B.C.5．右图中，明明想把长方形画片制作成平行四边形画片，要按虚线进行裁剪。你从图中找到了()组平行线，()组垂线。

A．2　　　　　B．4　　　　　C．6　　　　　D．8

四、动手操作大比拼。(每题6分，共30分)

1．在下图中，分别过点A画已知直线的垂线。

2.画出下面平行四边形底边上的高。

3．分别过点B画AC的垂直线段。

4．画出下面梯形的一条高。

5．在下面两个图形中分别画出一个平行四边形。

五、解决问题。(每题8分，共32分)

1．为了落实“村村通自来水”的政策，某镇政府决定为大兴村和利民村接通自来水管道。怎样设计自来水管道最省材料呢？请你画一画。

2．4个小朋友做抢板凳游戏，他们的位置如下图。

(1)圈出音乐停下来后，最有可能抢到板凳的人。

(2)你的判断依据是什么？

3．如图，已知四边形ABCD是等腰梯形，用量角器量一量，你发现了什么？

我发现：等腰梯形同一条底上的两个角的大小________________。

4．接着写出下面图形中的梯形。

答案

一、1.垂直　平行

2．相等

3．无数　垂直线段　距离

4．1　1

5．长方形　正方形

6．①　②　③

7．DE　CD　AB

8．平行四边　正方

9.10．熊大　熊大跑的路程远些

二、1.√

2．×　【点拨】要强调在同一平面内。

3．×　4.×　5.√

三、1.C　2.B　3.B　4.C　5.B　B

四、1.【点拨】别忘了标上直角符号。

2.(答案不唯一)

3.4.(答案不唯一)

【点拨】梯形的高一定是上底与下底之间的垂直线段。

5．略

五、1.【点拨】就是从这两点向主管道画垂直线段。

2．(1)圈从左数第2个小朋友。

(2)因为该小朋友离板凳的距离最近。

3．填度数略。相等

4．梯形BCGF、梯形CDHG、梯形ADHE

第三篇：第5单元过关检测卷

第5单元过关检测卷

一、用心思考，正确填写。(每空1分，共23分)

1．在同一平面内，与已知直线平行的直线有()条。

2．右图中，线段()与()互相垂直，线段()与()互相平行。

3．平行四边形的对角()，相邻的两个角的和是()°。

4．两腰相等的梯形是()，它有()条高。

5．如果平行四边形的四个角都变成90°，这个平行四边形就变成了()形或()形。()形和()形都是特殊的平行四边形。

6．右图中，平行四边形边CD上的高是()cm，边AD上的高是()cm。

7．两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂直线段，这条垂直线段的长度是()厘米。

8．两条平行线之间可以画()条垂直线段，所有的垂直线段的长度都()。

9．两个完全一样的梯形可以拼成一个()形；两个完全一样的直角梯形可以拼成一个()形或()形，也可以拼成一个()形，还可以拼成一个()形。

二、反复比较，慎重选择。(每题2分，共14分)

1．如果将直线AB向下平移后得到直线CD，那么AB和CD()。

A．互相平行

B．互相垂直

C．相交

D．无法确定

2．在同一平面内，两条互相平行的直线，其中一条与直线a互相垂直，另一条直线与直线a()。

A．互相平行

B．互相垂直

C．无法判断

3．如右图，在线段AF，BF，CF，DF中，最短的一条是()。

A．AF

B．BF

C．CF

D．DF

4．平行四边形的一个角是锐角，那么和这个角相对的角是()。

A．锐角

B．直角

C．钝角

D．平角

5．在同一平面内，画与已知直线距离为3厘米的平行线，能画()条。

A．1

B．2

C．3

D．无数

6．在同一平面内，与一条直线距离为2厘米的点有()个。

A．1

B．2

C．0

D．无数

7．从平行四边形的一个顶点出发作一条高，可以把平行四边形分成一个三角形和一个()。

A．平行四边形

B．梯形

C．三角形

D．梯形或三角形

三、画一画。(共24分)

1．过A点分别画出已知角两边的平行线和垂线。(7分)

2．画一个长5厘米，宽4厘米的长方形。(3分)

3．画一个边长5厘米的正方形。(3分)

4．画出下面图形指定底边上的高。(4分)

5．画一个上底是2厘米，下底是4厘米，高是3厘米的梯形。(3分)

6．按要求在下面的图形中画一条线段。(4分)

(1)把平行四边形分成两个完全一样的梯形。

(2)把梯形分成一个平行四边形和一个梯形。

四、看清要求，数出结果。(每空2分，共6分)

1.2.有()组线段互相平行，有()个梯形。

有()组线段互相垂直。

五、活用知识，解决问题。(共33分)

1．为了实现“村村通有线电视”的承诺，某县政府决定分别为幸福村和移民村接通有线电视信号。从哪里接入主干线最省材料呢？请画出来。(4分)

2．学校广场有一块平行四边形草地，草地两条相邻的边分别长15米和10米，小玲绕着这块草地周围走了4圈，小玲一共走了多少米？

(5分)

3．如图，一个平行四边形的纸板沿4厘米的高剪开，分成两个梯形，这两个梯形的周长之和比原来平行四边形的周长长多少厘米？(6分)

4．一个梯形的上底是8厘米，若将上底延长4厘米，则该梯形可以变成一个正方形，这个梯形的下底和高各是多少厘米？(6分)

5．平行四边形相邻的两条边分别长2厘米和3厘米，用四个这样的平行四边形拼成一个更大的平行四边形。

(1)拼成后的平行四边形周长最长是多少？(3分)

(2)拼成后的平行四边形周长最短是多少？(3分)

6．小明用一根细铁丝折成了一个平行四边形(如下图)，现在要用这根细铁丝改折一个等腰梯形，梯形的腰长6

cm，下底是12

cm，上底是多少厘米？(铁丝无剩余)(6分)

答案

一、1.无数

2．AC　BD(或BC或CD)CE　AD

3．相等　180

4.等腰梯形　无数

5．长方　正方　长方　正方

6．11　15　7.6

8．无数　相等

9．平行四边　长方　正方　平行四边　梯

二、1.A　2.B　3.C　4.A　5.B　6.D　7.D

三、略

四、1.两　两　2.9

五、1.2．(15＋10)×2×4＝200(米)

3．4×2＝8(厘米)

4．8＋4＝12(厘米)下底是12厘米，高也是12厘米。

5．(1)周长最长：(3×4＋2)×2＝28(厘米)

(2)周长最短：(3×2＋2×2)×2＝20(厘米)

6．(6＋10)×2－6×2－12

＝32－12－12

＝8(cm)

第四篇：第2单元跟踪检测卷

第2

单元跟踪检测卷

一、填一填。(10题2分，其余每空2分，共22分)

1．王阿姨逛商场时，看到一条裙子的标签上写着原价300元，现价270元。这条裙子打()折出售。

2．“十一”黄金周，来泰山旅游的人数比平常增加了30%。30%用成数表示就是()。

3．“八五折”是指现价是原价的()%，“七五折”出售，就是优惠了()%。

4．一家汽车4S店今年三月份汽车销量比去年同期增加一成五。今年三月份汽车销量是去年三月份销量的()%。

5．某小学有学生2300人，只有一成的学生没有购买平安保险，购买了平安保险的学生有()人。

6．欣欣超市上个月的营业额中应纳税的部分是12万元，如果按应纳税部分的3%缴纳增值税，欣欣超市上个月要缴纳增值税()元。

7．妈妈将20000元钱存入银行，定期三年，年利率为2.75%，到期后妈妈可取回本息()元。

8．一种商品，标价500元，商场开展优惠活动“每满300元减100元”，这件商品实际是打()折出售。

9．芳芳化妆品店给会员“折上折”优惠，会员购买化妆品先打八折，在此基础上又打八折，即现价是原价的()%。

10．六五折＝()%　二成五＝()%

二、辨一辨。(对的在括号里画“√”，错的画“×”。每题2分，共10分)

1．“买一送一(同款)”就是打五折。

()

2．利率一定，同样多的钱，存期越长，得到的利息就越多。()

3．“减少三成”与“打三折”表示的意义相同。

()

4．税率是指应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)中应纳税部分的比率。

()

5．一件商品先涨价10%，后又打九折出售，价格不变。()

三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分)

1．李叔叔买彩票中了

10万元的大奖。按规定缴纳20%的个人所得税，李叔叔实际得到了()元。

A．8

B．20000

C．80000

D．90000

2．红星乡去年的棉花产量是380吨，求今年的棉花产量，正确的列式是()。

A．380×(1－2.5%)

B．380÷(25%＋1)

C．380－380×25%

3．一种电吹风原来要80元，现在打七折出售，现在买可以节约()元。

A．30

B．24

C．56

D．10

4．某服装店实行薄利多销的原则，一般在进价的基础上提高两成后作为销售价，照这样计算，一件进价

320元的衣服应标价多少元？正确列式是()。

A．320×20%

B．320×(1＋20%)

C．320×(1－20%)

D．320÷(1－20%)

5．某商店实行“买四斤送一斤”的促销活动，某人买了四斤送了一斤，这相当于打()折销售。

A．二

B．二五

C．八

D．七五

四、计算挑战。(共24分)

1．直接写出得数。(每题1分，共8分)

10×20%＝　　　16×75%＝

3÷25%＝

30÷60%＝

80%÷4＝

÷37.5%＝

7×60%＝

45÷62.5%＝

2．计算下面各题，怎样算简便就怎样算。(每题4分，共16分)

63×60%＋×37

50%×2.5××64

80×(1－10%)×(1＋10%)

500×75%×(1÷25%)

五、走进生活，解决问题。(共34分)

1．“双十一”期间，万家电器店开展所有电器一律打八七折的优惠活动，李叔叔在这家店买了一台电视机，省下了169元。这台电视机的原价是多少元？(5分)

2．某楼盘开展促销活动，促销单价为8550元/平方米，比原来的单价便宜10%。原来的单价是每平方米多少元？(5分)

3．2019年，某医院新生婴儿2750名，比上一年增长约－0.43%。2018年该医院新生婴儿大约是多少名？(6分)

4．小王叔叔准备购买一辆价值26万元的小汽车，自己付了12万元，其余的钱向银行贷款，按年利率

6%计算，3年后一次付清，小王叔叔为这笔贷款要付多少元的利息？(6分)

5．某航空公司规定：乘坐飞机的每位旅客可免费携带20千克行李，超过20千克的部分，每千克按机票票价的1.5%购买行李票。爸爸从某地飞往北京，票价1200元，他带了30千克行李，应付行李票款多少元？(6分)

6．姐姐想在网上商店买一件连衣裙，A店打六折销售，B店每满100元减40元。如果这件连衣裙的标价都是320元。(6分)

(1)在A、B两个网店买，各应付多少元？

(2)在哪个网店买更省钱？A、B两店的价格相差多少元？

答案

一、1.九　2.三成　3.85　25　4.115

5．2070　6.3600　7.21650

8．八　9.64　10.65　25

二、1.×　2.√　3.×　4.√　5.×

三、1.C　2.C　3.B　4.B　5.C

四、1.2　12　12　50　0.2　1　4.2　72

2.63×60%＋×37

＝63×0.6＋0.6×37

＝(63＋37)×0.6

＝60

50%×2.5××64

＝0.5×2.5×8

＝0.5×2.5×4×2

＝(0.5×2)×(2.5×4)

＝1×10

＝10

80×(1－10%)×(1＋10%)

＝80×0.9×1.1

＝72×1.1

＝79.2

500×75%×(1÷25%)

＝500×(0.75×4)

＝500×3

＝1500

五、1.169÷(1－87%)＝1300(元)

答：这台电视机的原价是1300元。

2．8550÷(1－10%)＝9500(元)

答：原来的单价是每平方米9500元。

[点拨]求单位“1”用除法，促销单价对应的分率是(1－10%)。

3．2750÷(1－0.43%)≈2762(名)

答：2018年该医院新生婴儿大约是2762名。

4．(26－12)×6%×3＝2.52(万元)＝25200元

答：小王叔叔为这笔贷款要付25200元的利息。

5．(30－20)×(1200×1.5%)＝180(元)

答：应付行李票款180元。

6．(1)A店：320×60%＝192(元)

B店：320－3×40＝200(元)

答：在A店买应付192元，在B店买应付200元。

(2)200－192＝8(元)

答：在A店买更省钱，两店的价格相差8元。

第五篇：第1单元过关检测卷

第1单元过关检测卷

一、认真读题，专心填写。(每空2分，共22分)

1．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)

2．下面是用小正方体搭建的一些几何体。

(1)

()从左面看到的是，()从正面看到的是

(2)

如果从正面看到的和⑤相同，用4个小正方体摆一摆，有()种不同的摆法。

3．从同一个方向观察一个正方体最多只能看到()个面。

4．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。搭这个几何体最少需要()个小正方体，最多需要()个小正方体。

5.(1)

在图1中添上一个同样大的小正方体，使得从左面看到的图形不变，有()种不同的摆法。

(2)

在图2中添上一个同样大的小正方体，使得从上面看到的图形不

变，有()种不同的摆法。

二、巧思妙断，判断对错。(每题3分，共15分)

1．从正面看到的形状是的物体，一定是由3个正方体组成的。

()

2.一个物体由于观察的角度不同，看到的形状一定不相同。

（）

3．不同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。

()

4．由3个摆成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。

()

5．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。

()

三、反复比较，择优录取。(6题6分，其余每题3分，共21分)

1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是()。

A．从正面看到的图形没有发生改变

B．从上面看到的图形没有发生改变

C．从左面看到的图形没有发生改变

D．从任何一面看到的图形都发生了改变

2.用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是。下面的摆法中，()符合要求。

3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是()。

4．给左边的立体图形添一个，使得从上面看到的形状如右图，添法正确的是()。

5.一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是，从上面看形状是，共有()种不同的搭法。

A．3　　　　　　B．6　　　　　　C．7　　　　　　D．8

6．如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置上的小正方体的个数。则这个几何体从前面看是()，从右面看是()。

四、动手实践，操作应用。(1题12分，2题6分，共18分)

1．画出从三个方向看到的图形。

2．如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数，在下列方格图中画出从正面和左面看到的图形。

五、走进生活，解决问题。(每题6分，共24分)

1．用同样大的正方体摆成下面的几个物体。

(1)

从正面和左面看都是的有()。

(2)

()和()从上面看是。

(3)

从正面看()和从上面看()都是。

(4)

如果从正面看到的和⑥一样，用5个正方体摆，摆成两行，有()种不同的摆法。

2．一个几何体从左面看是，从上面看是，要摆成这样的几何体，至少需要多少个小正方体？最多需要多少个小正方体？

3.搭的这组积木，从正面看是()，从左面看是()。

4．用4个小正方体摆成一个立体图形(如下图)，从正面和左面看都是。你能在这个立体图形上再添一个小正方体，使它从正面和左面看还是吗？画出添了一个小正方体后，从上面看到的形状。

答案

一、1.左　上　正

2．(1)

①⑤　①(2)

3．3　4.6　9

5．(1)

6(2)

二、1.×　2.×　3.√　4.×　5.√

三、1.C　2.B　3.C　4.B　5.A　6.B　C

四、1.2.五、1.(1)①(2)⑤　⑥(3)⑤　④(4)6

2．最少需要6个小正方体，最多需要8个小正方体。

3．④　①　4.能。