2016年秋季万安学校八年级班英语教学工作总结(段文兵)

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第一篇:2016年秋季万安学校八年级班英语教学工作总结(段文兵)

稳中有进 尚需努力

—2016年秋季万安学校八年级(2)班英语教学工作总结

本学期我在八年级二班的英语教学工作中,自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。不知不觉我在英语教育的岗位上已经17个年头了。我深刻地体会到了做一名英语老师的艰辛和快乐.我喜欢孩子,喜欢每一个学生,但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作,但不是所有的时候热爱所有的工作。当一天的老师是容易的,但是每天都当好老师是难的。想起书中的话语:做最好的老师,首先要做最好的自己,做最好的自我。“做最好的老师”是一种平和的心态,也是一种激情的行动;是平凡的细节,也是辉煌的人生。我平时在教学过程中,会根据学生的特点采取不同的教学方法,以下是我对一学期的教学工作的总结。

一、班级基本情况

班级学生来自四面八方,基础参差不齐,有的才学

一、两年,学的教材也是各种版本,千差万别。教和学起来都有一定的难度。加之有几个天生下来头脑有点问题的学生,掺杂在里面,课堂纪律的掌控都有点困难。教起来很费时费力。很拔尖的学生不多,基础普遍一般。成绩不好的有十多个,纪律又差的有几个。平时教学中采用结对帮扶,跟踪辅导。优差兼顾。分层教学的模式。力争让各个层面的学生都学有所获。

二、学生竞赛获奖情况

黄瑞华等同学在英语小合唱比赛中荣获三等奖;郭莹同学在英语朗诵比赛中获三等奖;叶薇枫等同学在英语课本剧中荣获二等奖。

三、教研活动情况

本人积极参与骨干老师徐秀青等的示范课;魏欢等新老师的汇报课;其他几个老师的同课异构。自己也在八(2)班上了一节公开课。还几次外出参加龙华新区以及市组织的教育教学活动。

四、主要成绩

(一)抓好常规工作,培养学生自主学习的能力。

我根据八年级学生的年龄特点,结合新教材理论知识,课堂上设计新颖、愉快的教学方法,增强趣味性,创设丰富多彩的教学情境,让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感,激发学生求知欲望,减轻了学生的学习负担,培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况,调整教学工作,激励学生进步。

(二)业务素质方面

1. 加强学习,提高业务水平; “学海无涯,教无止境”,只有不断学习,才能维持教学的活力。本学期的教学中,我认真学习新的教师用书,严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的知识,我精心地进行备课,认真安排每一个教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间学习和教学有关的资料,使自己能够更好地掌握教材中的难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教学反思。

2. 为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中。但是,我深知自己与一些优秀教师相比,还存在着一定的差距。由此,我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。

(三)教育教学工作方面

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况:

总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!

五、具体做法

(一)学字当头

(二)讲练结合

对重点知识点,要讲例练结合,先把知识点讲透,再结合例题,最后让学生练习题,让学生们会举一反三,活学活用。

(三)查字贯中

要一个一个地检查落实到位。不折不扣地让每个学生都能掌握。

(四)结对帮扶

要一个优生带二个差生,先进带后进,跟踪辅导。

(五)认真备课

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。

六、存在问题

学生动口能力以及对周围事物用英语表述的能力很差。

七、改进措施

(一)加强反思,及时总结教学得失。反思本学年来的工作,不足有以下几点:

1.个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

2.教研方面,本学期加大了学习力度,认真研读了一些教学方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;本学期参加了观澜街道教办组织的教研活动,组织成员进行优质课评选,取得了一定的成绩,老师间互相汲取经验,积极探讨,老师们根据自己的特长,充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后组内认真讨论教学得失、回顾小结,及时反思手段,努力创设情景,让这种氛围感染他们,从而全面提高学生的能力。通过这些活动,有力地促进了我们教师业务能力的提高。同时,在日常教学中,我们努力做到在教中研,研中教,教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。教学主任还组织教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。教师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。

总之,本学期以来,我尽心尽力做好了自己的教学工作,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,认真上好每一节课。以后要更加努力,不断严格要求自己,做一名优秀的教师!

(二)充分利用好课堂的四十分钟,向课堂要效益。不断提高教育教学水平,努力钻研新的教育教学理论,多借鉴好的教学方法。备好课,做好课件,多发挥教师的引导作用。启迪学生去争取好成绩。乐学、会学。过去的已经过去,有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。在新的学期里,我将吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进,争取新的学期取得更好的成绩。

执笔人:段文兵 2017年1月10日

第二篇:2016年秋季万安学校八年级班写字教学工作总结(段文兵)

因材施教 稳步提高

—2016年秋季万安学校八年级(2)班写字教学工作总结

本学期,我担任八年级二班的写字课教学工作。为更好地总结经验,发现不足,更有针对性地提高自己今后的教学工作,现将本学期的教学工作总结如下:

一、基本情况

该班的生源来自全国各地,基础千差万别,但人人都可以写出一手好字,看到每个学生都在认真学,也很欣慰。今后应加大培优补差的力度,让各个层面的学生都学有所获,有明显的进步。

二、主要成绩

(一)营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,不断提高教学效率。

爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过:“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此,如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会产生强烈的求知欲,就会认真学习,反之,没有兴趣,被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,比如说,设置一些学生比较感兴趣的游戏,像“我最棒”"等,为学生营造一个比较宽松的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。

(二)关注学生的学习状况

需要让学生在平常生活中多练。另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后,提高他们的书写能力。在批改作业方面,要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。

(三)充分利用教材的优势,进行教学。

本套教材的特点是图文并茂,形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物,随时随地取材或根据课文内容创设环境。

三、具体做法

(一)挖掘学生潜力,培养学生自信心。

德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授适应,而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生书写完后,我就给予他们鼓励,让他们感到自豪,有一种成就感。对于不同程度的同学,在课堂上给予不同程度的问题,让他们回答,他们的一丁点进步也及时得到鼓励,从而使他们都觉得,只要自己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学好的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与。

(二)注重过程评价,调动学生积极性

在对学生的评价方面,我通过作业、课上表现、背诵课文等形式给学生积分,每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星,集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后,可以得到一个带有good的小标贴,极大地调动了学生学习的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。

四、存在问题

1.作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查,对于组长,课代表缺少表扬和监督机制,致使有部分学生常不按时完成作业,一些口头作业实效不大。

2.在教学方面我发现自己形成了一种定式,没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课,进行学习,不断提升自己,形成自己独特的教学风格。3.对教材的把握不够,很多优秀老师的优点没有学到,听课的次数也还不够多,有些缺乏与其他教师的沟通,希望在下个学期能多学习新课标,多吸取他人经验,不断提高自己的教学水平。

五、改进措施

(一)学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容,在这方面我做得还不够,希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验,也能取得良好的效果。

(二)在课堂管理方面还做的不够好,没有树立起一个老师的威严形象,导致课堂秩序较差,以后一定要对学生严格要求,让学生意识到课堂的重要性。

(三)本学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少。总的来说,在其中,我积累了不少经验,当然在今后的教学中,我也会努力填补自己在教学中的不足,总结经验和教训,发挥优势,改善不足,虚心学习,继续努力!力争在今后的教学工作中取得更好的成绩。

(四)加强学习,提高业务水平; “学海无涯,教无止境”,只有不断学习,才能维持教学的活力。本学期的教学中,我认真学习教师用书,严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的知识,我精心地进行备课,认真按排每一个教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间学习和教学有关的资料,使自己能够更好地掌握教材中的难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。

(五)有待加强地教学工作:

本着“为孩子的幸福人生奠基”的理念,我班书法课的开发,充分以学生的发展为本,让每一个学生都从学校走进家庭、社会、大自然等更为生动、广阔的课堂中,边实践,边学习,并整合书法学科知识和德育、智育、体育、艺术等方面的活动,综合运用课内外知识进行探究、实践。校内的第二课堂活动丰富多彩,学生兴趣盎然,步入家庭、走进社会的书法实践活动更是深深地吸引着孩子们,他们利用课内外时间,围绕活动主题,以个人或小组合作的方式积极参与各项活动

(六)加强反思,及时总结教学得失。

我们在对书法课程的研究中需要研究解决的问题还很多,希望各位领导、同行,在今后能通过各种渠道多给予指导、帮助,多与我校进行交流、沟通。在研讨、交流、发现问题、解决问题中,让我们的书法课开展、开发的更具有实效,更丰富,更有特色。为办好特色学校做出自己的努力。

执笔人:段文兵 2017年1月10日

第三篇:2016年秋季万安学校三年级信息教学工作总结(段文兵)

信息能力 全面培养

——2016年秋季万安学校三年级信息教学工作总结

时间过的飞快,转眼间一个学期过去了,回顾这个学期所从事的信息技术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:

一、基本情况

该班的生源来自全国各地,基础千差万别,有的刚接触信息技术,有的学过

一、两年,学的版本也不一样。好在三年级的班风、学风很好,成绩好的有好多个,教起来很有劲,看到每个学生都在认真学,也很欣慰。今后应加大培优补差的力度,让各个层面的学生都学有所获,有明显的进步。

二、主要成绩

(一)营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,不断提高教学效率。

爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过:“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此,如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会产生强烈的求知欲,就会认真学习,反之,没有兴趣,被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动。

(二)关注学生的学习状况

让每个学生都掌握基本的电脑开、关机和画图软件。

三、具体做法

(一)挖掘学生潜力,培养学生自信心。

德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授适应,而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生操作电脑完后,我就给予他们鼓励,让他们感到自豪,有一种成就感。对于不同程度的同学,在课堂上给予不同程度的问题,让他们回答,他们的一丁点进步也及时得到鼓励,从而使他们都觉得,只要自己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学好的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与。

(二)注重过程评价,调动学生积极性

在对学生的评价方面,我通过作业、课上表现、背诵课文等形式给学生积分,每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星,集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后,可以得到一个带有good的小标贴,极大地调动了学生学习的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。

四、存在问题

1.作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查,对于组长,课代表缺少表扬和监督机制,致使有部分学生常不按时完成作业,一些口头作业实效不大。

2.在教学方面我发现自己形成了一种定式,没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课,进行学习,不断提升自己,形成自己独特的教学风格。3.对教材的把握不够,很多优秀老师的优点没有学到,听课的次数也还不够多,有些缺乏与其他教师的沟通,希望在下个学期能多学习新课标,多吸取他人经验,不断提高自己的教学水平。

五、改进措施

(一)学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容,在这方面我做得还不够,希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验,也能取得良好的效果。

(二)在课堂管理方面还做的不够好,没有树立起一个老师的威严形象,导致课堂秩序较差,以后一定要对学生严格要求,让学生意识到课堂的重要性。

(三)本学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少。总的来说,在其中,我积累了不少经验,当然在今后的教学中,我也会努力填补自己在教学中的不足,总结经验和教训,发挥优势,改善不足,虚心学习,继续努力!力争在今后的教学工作中取得更好的成绩。

(四)加强学习,提高业务水平; “学海无涯,教无止境”,只有不断学习,才能维持教学的活力。本学期的教学中,我认真学习教师用书,严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的知识,我精心地进行备课,认真按排每一个教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间学习和教学有关的资料,使自己能够更好地掌握教材中的难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。

(五)有待加强地教学工作:

本着“为孩子的幸福人生奠基”的理念,我校的信息技术课的开发,充分以学生的发展为本,让每一个学生都从学校走进家庭、社会、大自然等更为生动、广阔的课堂中,边实践,边学习,并整合学科知识和德育、智育、体育、艺术等方面的活动,综合运用课内外知识进行探究、实践。校内的第二课堂活动丰富多彩,学生兴趣盎然,步入家庭、走进社会、走向自然的实践活动更是深深地吸引着孩子们,他们利用课内外时间,围绕活动主题,以个人或小组合作的方式积极参与各项活动

(六)加强反思,及时总结教学得失。

我们在信息技术课程的研究中需要研究解决的问题还很多,希望各位领导、同行,在今后能通过各种渠道多给予指导、帮助,多与我校进行交流、沟通。在研讨、交流、发现问题、解决问题中,让我们的信息技术课开展、开发的更具有实效,更丰富,更有特色。为办好特色学校做出自己的努力。

执笔人:段文兵 2017年1月10日

第四篇:2016年秋季万安学校五年级信息教学工作总结(段文兵)(精选)

紧跟潮流 传递信息

——2016年秋季万安学校五年级信息教学工作总结

转眼间,一个学期即将结束。回顾一学期的信息技术教学工作,有得有失。一学期来,我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的科学探索精神为原则、全身心地投入到信息技术的教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。以下是我对一学期的教学工作的总结。

一、班级基本情况

班级学生来自四面八方,基础参差不齐,有的刚接触电脑,有的才学

一、两年,学的教材也是各种版本,千差万别。教和学起来都有一定的难度。加之有几个天生下来头脑有点问题的学生,掺杂在里面,课堂纪律的掌控都有点困难。教起来很费时费力。很拔尖的学生不多,基础普遍一般。成绩不好的有十多个,纪律又差的有几个。平时教学中采用结对帮扶,跟踪辅导。优差兼顾。分层教学的模式。力争让各个层面的学生都学有所获。

二、主要成绩

(一)抓好常规工作,培养学生自主学习的能力。

我根据儿童的年龄特点,结合新教材理论知识,课堂上设计新颖、愉快的教学方法,增强趣味性,创设丰富多彩的教学情境,让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感,激发学生求知欲望,减轻了学生的学习负担,培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况,调整教学工作,激励学生进步。

(二)业务素质方面

1. 加强学习,提高业务水平; “学海无涯,教无止境”,只有不断学习,才能维持教学的活力。本学期的教学中,我认真学习新的教师用书,严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的知识,我精心地进行备课,认真安排每一个教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间学习和教学有关的资料,使自己能够更好地掌握教材中的难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教学反思。

2. 为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中。但是,我深知自己与一些优秀教师相比,还存在着一定的差距。由此,我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。

(三)教育教学工作方面

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况:

总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!

三、具体做法

(一)学字当头

(二)讲练结合

对重点知识点,要讲例练结合,先把知识点讲透,再结合电脑,最后让学生自己操作,让学生们会举一反三,活学活用。

(三)查字贯中

要一个一个地检查落实到位。不折不扣地让每个学生都能掌握。

(四)结对帮扶

要一个优生带二个差生,先进带后进,跟踪辅导。

(五)认真备课

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。

四、存在问题

学生动手能力以及对键盘的操作能力很差。

五、改进措施

(一)加强反思,及时总结教学得失。

反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点: 1.个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

2.教研方面,本学期加大了学习力度,认真研读了一些教学方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;本学期参加了观澜街道教办组织的教研活动,组织成员进行优质课评选,取得了一定的成绩,老师间互相汲取经验,积极探讨,老师们根据自己的特长,充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后组内认真讨论教学得失、回顾小结,及时反思手段,努力创设情景,让这种氛围感染他们,从而全面提高学生的能力。通过这些活动,有力地促进了我们教师业务能力的提高。同时,在日常教学中,我们努力做到在教中研,研中教,教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。教学主任还组织教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。教师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。

总之,本学期以来,我尽心尽力做好了自己的教学工作,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,认真上好每一节课。以后要更加努力,不断严格要求自己,做一名优秀的教师!

(二)充分利用好课堂的四十分钟,向课堂要效益。不断提高教育教学水平,努力钻研新的教育教学理论,多借鉴好的教学方法。备好课,做好课件,多发挥教师的引导作用。启迪学生去争取好成绩。乐学、会学。过去的已经过去,有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。

执笔人:段文兵 2017年1月10日

第五篇:2016年秋季万安学校七年级班英语教学工作总结(焦红云)

千里之行 始于足下

----2016年秋季万安学校七年级(3)班英语学科教学工作总结

今年我担任七(3)班的英语教师,感到压力沉重。因为这个班的学生素质相对较低,而且英语底子参差不齐,而七年级是整个初中阶段最重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,取得优异的成绩,我在教学中尝试了一些教学方法,现总结如下:

一、班级基本情况

我校的学生基础差,学生家长以及周围的环境对学习英语都不是很关注,学生的学习自觉性也较差,主要表现在以下几个方面: 1不把背的作业当回事。学过的单词,句型,短文,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时死记强记出来的。等过不了多久又忘了。2针对性习题跟不上上过的新课,相应的配套练习,不能自觉去独立完成,总需要老师再三强调,但仍有部分学生拖拖拉拉不做。死记硬背的东西多,联系的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正一考起来,问题出来很多,而且差距很大。经过几次考试下来,问题也出来了,我任教的这个班:尖子生只有几个,中等生断层,差生面特大

二、学生竞赛获奖情况

本学期的学生竞赛活动,我们分别举行了英语歌曲合唱比赛,其中我们班级以感恩的心手语英语版,获得了二等奖,在英语朗诵比赛中,龙政洲,邹文博等同学分别获得了一等奖和三等奖,而在英语课本剧比赛中我们班也取得了二等奖的好名次。针对以上情况,改变这种局面,我从下面几个方面着手:首先,培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂40分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的因当多一些,特别是对英语学科,因为他毕竟不是母语。基础不打好,以后想提高也难。第三,灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯通,只有这样,学生才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累起来的。

三、教研活动情况

建设高效的课堂,努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。这样,授课就事半功倍。

四、主要成绩

为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。英语学习是语言的学习。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语 第一、思想政治方面,在本学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治、业务学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准则,严格要自己。思想积极向上,要求进步。

五、具体做法

在教学中,做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。努力做好教育教学工作,这学期我担任的是七年级三班的英语教学。学生基础不好,只有个别学生产生了放弃心理。我在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,积极鼓励学生树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并及时总结经验、反思,努力提高自己的教学水平,具体工作如下:第一,这个班在经过几个月的英语教学,在英语学习方面有些基础,但大多数学生英语基础较差,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳。但是,在授课时采取不同的方法,兼顾优等生和学困生,教学效果会更好。培养学生良好的英语学习习惯 我校的学生来源全是农村的,学生家长以及周围的环境对学习英语都不是很关注,学生的学习自觉性也较差,主要表现在以下几个方面:学过的单词,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时死记强记出来的。等过不了多久又忘了。上过的新课,相应的配套练习,不能自觉去独立完成,总需要老师再三强调,但仍有部分学生拖拖拉拉不做。死记硬背的东西多,联系的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正一考起来,问题出来很多,而且差距很大。经过几次考试下来,问题也出来了,我任教的这两个班:尖子生只有几个,中等生断层,差生面特大。

六、存在问题

英语学习是语言的学习。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读、多讲、多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。

七、改进措施

因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组,第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望能提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好

总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。今后在工作中,学习新的教学方法,努力在做好教学常规工作的情况下,要不断优化课堂教学,多注意学法指导,加强和学生之间的互动,并坚持多听课,学习同科目教师先进的教学方法及教学理念,加大对学生单词、句型及课文背诵的检查力度,指导学生一些学习英语及做题的方法。加强培优补差力度,加强教学反思,加大英语写作训练力度,在对知识的积累过程中,提高学生的综合运用知识的能力,力争在下学期教育教学中上一个新的高度。以上就是我在本学期的教学工作总结。有成绩也有不足。今后我将继续努力,取得更好成绩。

执笔人:焦红云

2017年1月10日

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