第一篇:2009年教育局局长述职述廉
2009年田阳县教育局班子述职述廉报告
今年以来,教育党风廉政建设工作在县委、县人民政府的正确领导下,在县纪委、县监察局的关心支持下,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导,认真贯彻落实科学发展观,围绕本系统的中心工作,采取标本兼治,综合治理的方针,加强我县教育系统的党风廉政建设和反腐败工作,为我县教育的良性发展保驾护航。现由本人代表教育局班子向检查组作2009年述职述廉报告,请予审定:
一、履行职责及工作措施
㈠健全机制,落实责任制。今年以来,我局将党风廉政建设和教育管理工作有机结合起来,重视教育系统的党风廉政建设,并把它纳入重要工作日程认真抓紧抓好,抓出成效:成立了领导机构,统领全局工作;制定教育党风廉政建设工作方案下发全县中小学校,明确工作目标和任务;按照谁主管谁负责、一岗双责的要求,认真落实领导干部党风廉政建设工作责任;教育主管局同各中心校、初中和县直学校主要领导签订了年度党风廉政建设目标管理责任状,逐级落实责任制,形成了下级对上级负责,层层把关的良好机制并将党风廉政建设作为学校主要领导年终考核和评优评先的主要依据,实行一票否决制,凡廉政上出现问题的单位,追究主要领导责任,并在评优评先上实行一票否定;加强监督管理,加大案件查处力度,对违纪或工作失职的干部进行严肃处理。
㈡抓好党性党风党纪廉政教育工作。今年以来,局党委坚持以教育为本,预防为主的方针,高度重视党风廉政教育工作,通过多种形式开展教育,提高广大教职工特别是领导干部的思想政治素质。表现在:一是围绕县委提出的“加强党性修养、弘扬良好作风”主题开展廉政建设活动,制定“加强党性修养、弘扬良好作风” 主题活动方案,局领导为党员干部职工上党课,开展党风廉政建设谈话活动,组织党员干部观看 典型电教片,开展警示教育,不断提高干部思想政治素质。二是加强教师落实职业道德规范管理,严格落实教师“十不准”规定,规范教师行为,特别是抓好在职教师举办或参与举办有偿家教等问题。三是认真开展教育行风评议,加强作风建设。为进一步加强教育系统行风建设,树立和维护教育的良好社会形象。结合教育工作实际,继续在全县中小学开展教育行风民主评议工作。采取问卷调查、检查暗访、汇总分析等形式,组织学生、家长和社会各界代表,针对各校党风廉政建设、依法依规办学、规范收费、师德师风建设等情况进行评议。四是将各地发生的教育违纪案例通报全县中小学校,开展警示教育活动,做到警钟长鸣。五是通过政(校)务公开栏的宣传,使党风廉政建设深入人心,增强党员干部拒腐防变的能力。
㈢局班子成员率先垂范,规范廉政行为。今年以来,局党政领导班子廉洁自律工作重点是对照检查自身在加强党性修养和作风养成等方面存在的突出问题,不断巩固和发展深入学习实践科学发展观活动成果,进一步加强和改进党性修养和作风养成建设,廉洁高效地服务师生,服务教育。以局党委班子为重点,着重向学校中层以上领导延伸,从加强领导干部的思想政治建设和健全廉政制度入手,着重抓好几方面工作:一是局党委班子成员均建立廉政档案。进一步加强对领导干部的教育、监督和管理,增强领导干部廉洁自律意识。二是认真抓好领导干部廉洁自律专题民主生活会。12月17日,局党委班子召开专题民主生活会,县纪委领导到会指导。班子成员对照广泛征求到的群众意见,认真对照廉洁自律各项规定进行自查自纠,开展批评与自我批评,对反映出来的问题进行整改并落实到人。三是局班子带头贯彻落实十七届中央纪委第三次全会提出的廉洁自律五条规定、落实党风廉政建设责任。不用公款吃喝玩乐,不利用职权收受贿赂,建立接待审批制度,规范接待标准。2 四是严格压缩会议用餐,制止奢侈浪费行为。年初以来,教育主管局主持召开的各类会议均严格执行会议用餐标准,节约经费开支。
㈣贯彻落实“安教”工程,规范学校收费行为。制定并下发《田阳县教育局“安教工程”实施方案件》,年中召开两次联席会议,研究解决收费和学校财务管理的相关问题;严格执行自治区物价局、自治区教育厅的有关文件规定,从2009年春季学期起,全县义务教育阶段学校免收住宿费、免收学杂费和免费提供教科书,非义务教育阶段学校的收费,均按照县物价部门核定的收费标准和项目收取,一年来,教育收费秩序井然;认真贯彻上级有关文件要求,禁止各学校设立重点班和非重点班,禁止学校、在职教师乱办各类收费补习班、兴趣班;禁止学校利用学生入学之机要求家长提供赞助的不当行为,禁止学校统一发动学生购买各种物品;义务教育阶段公办学校按照上级有关规定执行,学校服务性收费和代收费坚持学生自愿和非营利原则,即时发生即时收取,据实结算。
㈤充分发挥教育纪检的监督职能,做好群众信访工作。认真贯彻执行中央、自治区《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和我县《关于党风廉政建设责任追究实施意见》,认真贯彻落实中央、自治区纪委会议精神,结合教育工作实际,加大对教育收费、行政执法、大宗采购等工作的监督力度。严格执行《中华人民共和国招标投标法》以及我县《关于建设工程招标投标管理制度》;积极参加县委书记大接防活动,热情接待来访者并详细登记来访内容,对能解决的问题及时给予解决;注重信访的调查处理,如对五村乡周某某历史问题的调查,局调查组深入该乡陇罗屯、巴帝屯等地实地调查了解,并及时将调查处理情况汇报上级部门。今年以来,我县教育系统共接受群众信访38件(次),其中,登记群众来信28件,登记群众来访10人次,较往年同期明显减少。对群众信访,我们根据《信访条例》的要求进行处理,做到事事有登记,件件有着落。
二、取得的成绩
㈠党员的先锋模范作用进一步得到提升,基层党组织堡垒作用得以发挥。局党委狠抓基层组织建设和党员的理论学习活动,以党建促教育,取得显著的成绩,各项工作得到上级部门的肯定:在全县“讲文明,树新风,迎新中国成立60周年和百色起义80周年”文明礼仪知识抢答赛中,我局党委组织的教育系统代表队荣获一等奖;2009年2月我局被县综治委命名为“平安单位”;获得市教育局颁发的2009年普通高中教育教学工作指导奖;我局连续多年选派优秀干部为农村建设驻村指导员驻村指导建设工作,因成绩突出,2009年2月被县委授予我局“十佳”后援单位。今年我局又选派了3名优秀干部为农村建设驻村指导员,扶助对口村资金各3000元,总计9000元用于支持村级基础建设。
㈡教育队伍的思想和作风建设取得显著成效,教师队伍思想稳定,乐于奉献。我局把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终,在党员干部层面,重点开展“廉洁从政、勤俭办学”的宣传教育;在教职员工层面,重点开展“廉洁从教、服务学生”的宣传教育;树立“廉洁从教”的良好风尚,进一步规范了教师的职业道德。
㈢廉政文化进校园活动深入推进廉政文化建设。教育系统开展好廉政文化进校园活动对于加强校园文化建设、培养学生崇廉敬廉的思想品质,对弘扬整个社会的廉政文化具有十分重要的意义。学校将廉政文化进校园工作纳入学校发展规划、年度工作计划中,充分利用现有校园文化的平台,加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容,进一步扩大校园文化的内涵,提升校园文化的品位。
㈣认真落实上级政策。2009年春、秋学期,中央、自治区按8︰2的比例下拨农村义务教育学校公用经费(含补助公用经费和免学杂费)1045.96万元,其中,中央资金901.02万元,自治区144.94万元。春季学期小学享受人数为18302人(含特殊学校94人),初中享受人数为 9187人;秋季学期小学享受人数为17746人(含特殊学校91人),初中8115人。按时发放贫困寄宿生生活补助情况。2009年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金191.015万元,其中,自治区补助资金114.9万元,市级财政承担8.14万元,县级财政承担67.975万元。全县共有5093名中小寄宿贫困生受助。
㈤教育收费工作步入正轨。今年以来,非义务教育学校严格按照上级收费文件进行收费,各学校完善校务公开制度,加强财务管理,实行“收支两条线”平衡,规范后勤财务管理,有效遏制职务犯罪。从源头上杜绝乱收费行为,从根本上减轻学生家长经济负担,解决义务教育阶段在校贫困生因家庭困难而失学问题。据统计,我县进城务工农民子女共有1642人,已全部入学;留守儿童4295人,其中小学3139人,入学率100%;初中1156人,已入学1142人,入学率98.8%,“普九”工作得到巩固提高。
三、存在问题
㈠个别单位和学校在实际工作中还没有真正处理好教育教学与抓好党风廉政建设工作的关系,存在一手硬一手软问题,反腐倡廉工作没有真正形成齐抓共管的局面。
㈡个别党员教师政治敏感性不强,平时不注意加强自身的政治和业务学习,个人素质有待提高。
四、明年工作思路
㈠进一步抓好从源头上防治腐败的工作
深刻领会新时期党风廉政建设的重要性,提高认识,把党风廉政建设和反腐败斗争纳入学校各项工作中,做到统一部署,统一落实,统一检查。一是加强学校财务管理,规定学校所有收入全部纳入“收支两条线”管理,县教育局对各中心校、初中和县直学校进行财务审计,并对学校财务人员进行业务培训,持证上岗。二是完善学校教代会和政(校)务公开栏,自觉接受社会群众监督。三是要坚持纠建并举和“谁主管、谁负责”的原则,纠正部门和行业不正之风。各中小学要在管好权,管好钱,管好人上下功夫,推进权力沿着制度化、法制化轨道运行,杜绝腐败滋生。
㈡进一步强化对教师的师德师风教育
教师的道德品质对学生产生潜移默化的作用,我们要把对教师的师德教育作为一项长期工作始终抓好抓实,严肃政纪,塑造高尚师德。
㈢进一步加大查办教育违纪案件工作力度
通过对教育违纪案件的查处,教育广大党员、干部自觉建立思想道德防线,增强拒腐防变能力的作用,维护和提高党和政府在群众中的威信,充分发挥教育纪检的监督职能。
㈣继续加强对教育收费工作的管理
规范和完善非义务教育学校的收费工作,治理教育乱收费,对乱收费现象发现一起处理一起,决不姑息,确保教育的稳定和发展。
教育系统党风廉政建设和反腐败工作事关教育教学工作大事,我们要在今年的基础上继续抓好此项工作,抓好学校的党建工作,抓制度落实,抓好腐败预防工作,确保教育各项工作稳步发展。
二00九年十二月二十九日
第二篇:教育局局长述职述廉报告(精选)
一年来,我在区委、人大、政府、政协与市局的关心支持下,在局班子成员、基层干部及广大教职员工的共同努力下,真抓实干,开拓创新,坚持以科学发展观统领工作全局,认真履行工作职责,深化教育改革,加强勤政廉政建设,促进了全区教育事业的健康、和谐、持续发展。现述职如下:
一、加强学习,不断提高自身素质与能力
坚持理论学习,与时俱进。我认真学习了邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和法律法规知识等,不断提高政治理论、政策法律水平和业务水平。注重调查研究,科学决策。作为手握决策权的领导者,我一直把下基层调查研究当作开展工作的法宝。今年,我就城乡教育均衡发展和城区学校布局调整等课题深入基层进行了调研,通过调研,写出了调研报告,并对《湖南省实施<中华人民共和国义务教育法>办法(修订草案)》提出了一些具体的修改意见。在今年市三届人大一次会议上,我又牵头向大会提交了《关于下决心解决娄底城区读书难问题的议案》,被大会列为1号议案。
二、以德示范,不断加强思想道德修养
一年以来,我认真学习和践行科学发展观,以教育科学发展作为自己的工作指南,坚持正确的政策导向和办学方向,在思想上、行动上、工作上始终与上级保持一致,顾大局、讲原则、起表率,确保政令畅通,保证各项教育工作如期实现上级要求的工作目标。我思想作风端正,工作作风踏实,生活简单朴实,业余时间习书打球,修身养性。在工作上有创新、创优意识,不畏艰难,坚持原则,敢碰硬,敢于承担责任。在工作和生活中始终坚持高标准、严要求。
三、开拓创新,各项工作取得新成绩
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第三篇:教育局局长述职述廉报告
一年来,我在区委、人大、政府、政协与市局的关心支持下,在局班子成员、基层干部及广大教职员工的共同努力下,真抓实干,开拓创新,坚持以科学发展观统领工作全局,认真履行工作职责,深化教育改革,加强勤政廉政建设,促进了全区教育事业的健康、和谐、持续发展。现述职如下:
一、加强学习,不断提高自身素质与能力
坚持理论学习,与时俱进。我认真学习了邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和法律法规知识等,不断提高政治理论、政策法律水平和业务水平。注重调查研究,科学决策。作为手握决策权的领导者,我一直把下基层调查研究当作开展工作的法宝。今年,我就城乡教育均衡发展和城区学校布局调整等课题深入基层进行了调研,通过调研,写出了调研报告,并对《湖南省实施<中华人民共和国义务教育法>办法(修订草案)》提出了一些具体的修改意见。在今年市三届人大一次会议上,我又牵头向大会提交了《关于下决心解决娄底城区读书难问题的议案》,被大会列为1号议案。
二、以德示范,不断加强思想道德修养
一年以来,我认真学习和践行科学发展观,以教育科学发展作为自己的工作指南,坚持正确的政策导向和办学方向,在思想上、行动上、工作上始终与上级保持一致,顾大局、讲原则、起表率,确保政令畅通,保证各项教育工作如期实现上级要求的工作目标。我思想作风端正,工作作风踏实,生活简单朴实,业余时间习书打球,修身养性。在工作上有创新、创优意识,不畏艰难,坚持原则,敢碰硬,敢于承担责任。在工作和生活中始终坚持高标准、严要求。
三、开拓创新,各项工作取得新成绩
1、抓机关作风建设,发挥整体效能。在全系统深入开展了学习实践科学发展观活动。成立了领导小组,制定了实施方案,召开了动员大会,先后举行集体政治学习6次,召开座谈会8场,100多人参加,发放问卷120份,撰写调研报告9篇,召开了民主生活会和行政生活会,广泛听取和收集了广大干部职干和全区40多个职能部门、乡镇办事处的意见和建议180多条,针对教育存在的问题进行了认真答复和整改。
2、抓教育队伍建设,全面提升素质。今年暑假,我们按照区委、区政府的有关部署,积极、稳妥地推进教育系统第四轮人事制度改革。全区106名局管干部全部通过公开竞聘产生,12名普通教师走上行政岗位,9名原有的行政干部被转岗分流。及时补充新鲜血液,通过公开考试从本科师范院校毕业生中招聘录用了50名教师,从农村学校选调了41名教师进城,进一步优化了师资结构。大力加强教师职业道德建设。专门成立师德师风领导小组和工作小组到各学校明查暗访,对在职教师从事有偿家教进行了专项治理。组织召开了全区师德师风经验交流会。教师节表彰奖励了76名优秀教师、优秀教育工作者和优秀师德标兵,10月份又组织十佳师德标兵赴全区各中小学校开展了为期一周的巡回演讲,通过他们的先进事迹,进一步提高了全区广大教育工作者的师德水平和工作积极性。
3、抓教育教学质量,协调全面发展。今年,我从抓班子、带队伍,抓管理、促服务,抓改革、促发展入手,狠抓教育教学质量的提高。一是“普九”成果进一步巩固。2010年下期,全区小学报到入学24774人,无一人流失,残疾儿童入学率100%,巩固率100%,小学升初中的比率为100%,扫盲率为100%;初中生报到入学12275人,巩固率99.54%。2010年高考再创历史新高:全区二本上线人数达到1025人,同比2010年增长30%以上;全区本科上线1769人,比2010年高出18.72个百分点;李鑫等3人被清华北大录取。高考各项指标连续多年均居省、市前茅。成人教育稳步推进。今年,国家教育部和省成人教育工作两个调研组先后对我区成人教育工作进行了调研,调研组对我区成人教育工作给予了高度评价。目前已有万宝、杉山、双江3所成为省示范成校。幼儿教育日趋规范。进一步加强了对新办幼儿园的审批程序,加强了对幼儿园校车安全隐患排查和食品卫生等专项检查,并组织对全区所有幼儿园进行专门的督导评估。目前我区一年幼儿教育入园率为100%,三年学前教育入园率达到了82%。
4、抓办学条件改善,夯实基础工程。全区总计投入近4000万元用于加强教育基础设施建设。先锋学校筹资300万元新建了教学楼、娄底五小筹资280万元建成了科教楼并投入使用;娄底二中投入1200万元建成了综合楼、塑胶田径场和图书馆主体工程;娄底三中投资1450万元的体艺馆和塑胶田径场已交付使用。2010年,二小和杉山中学于今年6月顺利通过了省义务教育合格学校的评估验收,今年9所学校列入合格学校建设项目,已顺利通过省市的评估验收。
5、抓信访综治维稳,确保大局稳定。全面落实综治领导责任制和目标管理责任制,与各区直学校和乡镇办事处学校负责人签订了安全维稳责任状,切实建立了安全维稳的长效机制。深化创建“安全文明校园”活动,对各学校的卫生工作,尤其是食堂、商店及饮用水,进行了全面的安全检查。各学校针对火灾、地震、流行病、大型活动等容易造成重大损失,影响面大的事故应急预案进行了定期演练。配合区综治委开展学校及周边环境综合治理集中行动5次,协调处理突出矛盾8起,整治校内隐患12处;接待上访50余人次,处理上级批转信件20余件,实现了“保安全、保稳定、保发展”的工作目标。
四、廉洁从政,率先垂范树形象
认真贯彻民主集中制,坚持重大问题集体决策、民主决策、科学决策。班子形成了相互理解、相互支持的良好风气。坚持每年召开一次民主生活会,局领导班子的凝聚力和战斗力不断增强。推行政务、校务公开,加强民主监督。编制了政务校务公开指南和目录,由区政务中心统一在网上进行了公布。重点公开了“两免一补”发放标准、学生转学、基建工程、大宗物品采购等办事程序。以身作则,带头严格遵守党风廉政建设有关规定。如机关车辆的使用,凡私事用车,我都按规定缴纳油费和过路过桥费,全年缴个人用车费1000多元。手机话费,都是按规定报销。从严要求自己与下属及家人,对于送上门来的礼品礼金,能当场退还的当场退还,当场退不了的交纪检室,全年拒收红包礼金2万多元,上交补助、红包5000多元。
回顾一年以来的工作,虽然取得了一定的成绩,但与上级领导的要求还有距离。在新的一年中,我将不断改进工作方法,创新工作思路,以办人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针、政策,依法行政,全力解决教育面临的具体困难与问题,促进全区教育更快更稳更好的发展。
第四篇:教育局局长述职述廉报告
2002年以来,我担任市教育局局长,几年来,在市委、市政府的正确领导下,在教育局领导班子各成员的密切配合和关心支持下,本人积极协调各方,全力抓好落实,较好地履行了职责,圆满完成了各项工作任务,现将本人几年来的思想、学习、工作情况简要汇报如下:
一、加强政治理论学习,不断提高自身的政治理论素质。
几年来,本人始终把学习看作是实践的先导,看作是做好本职工作必须具备的基本功。重点学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六大、胡锦涛总书记视察新疆和王乐泉书记在**考察时的重要讲话、党的十七大以及教育政策法律法规。通过学习,政策理论水平和自身综合素质得到不断提高,驾驭工作的能力不断增强,更加坚定了马克思主义的世界观,深化了对宗旨观、坚持以人为本和科学发展观的认识,进一步增强了责任意识和政治敏锐性,增强了执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性,也进一步增强了加快**市教育发展的责任感和紧迫感,促进了各项工作的顺利开展。
二、认真履行职责,全力抓好工作。
百年大计、教育为本,作为教育局长,深感任务重、责任大。几年来,按照市委、政府对教育工作的安排部署和要求,认真贯彻各项教育方针政策,紧紧围绕深化教育体制改革,提高教育质量,促进教育健康发展这条主线,突出抓了以下几方面工作:
(一)加快学校布局调整,优化配置教育资源。
近年来,按照市委、政府要求,在市地方财政十分紧张困难的情况下,多渠道积极争取各项教育资金,加快集中办学步伐,合理调整学校布局,优化教育资源配置。中小学校由2003年的88所合并到目前的67所,撤销合并中小学11所、乡汉语中学3所、实施民汉合校5所,5个乡实现了将村级小学3年级以上集中到乡中心校的目标;为阿西尔乡、阿不都拉乡、喀拉哈巴克乡3所中心校新建了综合教学楼,对各乡(镇)场及城区各学校建设规划进行了修订和完善,2004年将市一中、四中的高中部撤并到了三中,实现了高中集中办学。市一中、三中、六小教学楼和宿舍楼建成投入使用,阿不都拉乡、喀拉哈巴克乡、阿西尔乡、恰夏乡等7个乡(场)的学校危房实施了了改造。全市新建校舍和危房改造面积达5.3万平方米,改扩建学校20余所,总投资3000余万元。通过中小学布局调整,扩大了乡中心学校教育资源的覆盖面,村级小学布局逐步趋向合理,资源配置得到优化,教育基础设施建设快速发展,教学条件进一步改善,育人环境进一步优化,促进了教育事业的健康发展。
(二)深化教育改革,提高教育教学质量。
2003年我市被自治区确定为第二批汉语和首批民语课程改革实验市,新一轮的课程改革于2003年9月在我市全面推开,我们把素质教育和潜能开发作为学校课堂教学的主体,先后组织了3期自治区专家授课的大规模教师新课程培训,为使新课程理念更加深入教师头脑,2005年,全面推开了新课程校本培训工作,使教育科研得到进一步发展。由我市承担的国家、自治区级的3个课题已顺利通过验收,20多名教师在自治区课堂教学大奖赛中获奖,在国家级教育刊物发表论文200篇。采取民汉合校、师资培训、集中办学等方式,加快推进“双语”教学,提高少数民族教育质量。目前,已有218人通过了汉语水平考试,其中131人达到了自治区“双语”教学要求。由于我市新课程改革工作卓有成效的开展,有力促进了城乡教育的快速发展。2005年我市成功承办了自治区综合实践活动课程研讨会,受到了自治区教育厅的认可与好评。
(三)采取措施,“两基”成果得到巩固提高。
我们始终坚持“两基”重中之重的地位不动摇,全市适龄儿童的入学率达到99.97%,适龄少年入学率达到99.97%。为了提高适龄少年儿童入学率,近年来,我市采取减免城镇特困家庭子女上机费、免收农民工子女就学借读费的优惠政策,发动社会力量捐资助学等措施加大了对农村贫困学生的帮扶力度,严格实施中央财政关于为边远贫困地区学生免费提供教科书、免收杂费工程,加大对此项资金的监管力度,切实做到专款专用。2002年以来,共减免书费560余万元,免收杂费120余万元,保证了适龄青少年依法接受九年义务教育。
(四)加强教育收费管理,切实纠正行业不正之风。
为切实加强教育收费管理,坚决纠正教育行业不正之风,我们将治理中小学乱收费,做为纠风建设重点工作来抓,进一步强化了教育乱收费专项治理工作,加大监督检查、教育收费公示和信访工作力度,坚持在每学期开学前召开各乡场学区、城区各中小学校长会议,明确教育收费的要求,同时下派全体机关干部深入城乡各中小学,监督检查开学初的收费、校务公开情况。每年春秋两季,教育局都要联合市纠风办、计委、财政局、审计局对各乡镇场、城区中小学、幼儿园进行教育收费联合大检查,城区检查面达
100%,乡(镇)场检查面达80%以上,强化了外部监督。同时,通过“纠风热线”,**报宣传学校收费项目及标准依据,接受全社会对教育收费的监督,有效遏制了教育乱收费等不正之风。
(五)坚持以身作则,切实加强自身建设。
作为一名共产党员,一名领导干部,必须切实加强自身建设,努力提高党性修养和廉洁自律意识。多年来
本人一贯严格要求自己,坚持自重、自醒、自警、自励,遵守《廉政准则》,自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义,做到不以权谋私、不搞权钱交易,从思想上筑牢拒腐防变的防线,增强拒腐防变的能力。本人一贯坚持原则,从未有过吃、拿、卡、要等现象,对来信来访都认真对待,能办则办,不能办说明其原因,从未出现过门难进,脸难看,事难办的现象。同时,认真贯彻落实民主集中制,处理好同班子成员之间的关系,工作上相互支持,相互尊重,以诚相待,维护班子的团结,尊重和服从班子集体的决议,并认真抓好落实工作,确保了各项工作的顺利推进。
回顾几年来的工作,我深深地感到:全市教育系统成绩的取得主要是由于市几大班子的正确领导和支持,是市直各部门对教育事业的厚爱,是全市教育系统的干部、教职员工和教育局一班人共同奋斗的结果。
三、存在的不足。
尽管我经常加班加点,努力学习,勤奋工作,工作也取得一定成效,但与党和人民的期望相比还存在着许多差距和不足
(一)基层调研不够深入,特别是对边远农牧区的学校调研少,新学年克服困难,深入边远农牧区了解情况,对长期在边远牧区工作的教师以关心,为他们的工作、学习、生活创造良好的环境。
(二)纠风工作还要进一步加大力度。尽管在治理中小学乱收费上下了功夫,但也出现了带家教、师德的问题,今后将进一步加大力度,坚决纠正。
四、今后工作努力的方向。
一是加强学习,树立和落实科学发展观,更加注重调查研究,不断提高理论修养和教育管理水平。
二是深化改革,积极推进教育创新。紧紧围绕市委、市政府提出的的战略目标,以发展为主线,以改革为动力,加大教育创新力度,促进素质教育在我市全面推进。
三是增强宗旨意识,坚持教育为人民服务方向。按照胡锦涛总书记提出的“立党为公,执政为民”和“情为民所系,权为民所用,利为民所谋”的要求,以对人民群众极端的热情和高度负责的精神,努力办好让人民满意的教育。
第五篇:教育局局长个人述职述廉报告
XX年在区委、区政府正确领导下,在市教育局直接指导下,区教育局以党的xx大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,着力推进区域教育“均衡发展、内涵发展、特色发展”,围绕年初确定的工作目标,开拓创新,团结奋进,较好地完成了XX年的各项工作目标。
(一)学习实践活动成效显著。
按照区委统一部署,区教育局参加了第二批学习实践科学发展观活动。局党委将学习实践活动作为今年的首要政治任务,成立了教育系统深入学习实践科学发展观活动领导小组,制订了实施方案。局领导班子成员带头领学了《毛泽东、邓小平、xx论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等重要文献以及张雷书记在市委三届六次全会上的讲话、##书记在全区“三个文明”建设总结表彰暨签约大会上的讲话等。通过组织“百姓名嘴”宣讲队宣讲科学发展观、教育系统先进人物事迹报告会、与基层学校结对共建等活动,进一步深化机关党员干部和工作人员对科学发展观基本内涵和精神实质的认识。积极组织开展“凝心聚力、解放思想、科学发展”大讨论和“我为泰州科学发展建言献策”征文、“我为##教育献一策”等活动。在此基础上,召开了领导班子民主生活会和党员“四查四看”专题组织生活会,开展批评和自我批评,查找差距和不足。局领导班子围绕制约我区教育发展的突出问题,深入调研,思考对策,形成了题为《关于加快##教育改革与发展的调研报告》、《##区四独立改制学校调研报告》、《关于新形势下##职业教育的现状分析与对策思考》和《关于##教育师资队伍建设的现状分析与对策思考》的调研报告。通过调研,理清了区域教育的科学发展思路,明确了今后##教育改革和发展的方向。今年9月,局党委按照区委的工作部署,又认真组织区属学校开展了第三批学习实践科学发展观活动。
(二)教育现代化水平整体提升。
认真贯彻XX年省、市教育工作会议精神和区委、区政府提出的教育工作目标要求,继续深入推进我区教育现代化建设。召开了创建江苏省教育现代化先进区再推进工作会议,要求机关、学校继续巩固创建工作的成果,对照十六项主要指标,排找差距,限时整改。根据市区行政区划调整和镇街学校管理体制调整的新情况,对新划进的苏陈、罡杨镇5所中小学的教育现代化创建工作进行专题布置,实行专人包保,确保在规定时间内按要求完成各项创建工作。积极启动数字化校园建设工程,区属学校均安装使用了泰州市中小学数字校园软件平台,积极开展电子白板新技术应用推广活动,6月份,组织对学校数字化校园建设和教育装备使用管理情况进行了专项督查,总体状况良好。积极实施新一轮布局调整,渔行实验学校、江州路小学扩建工程正在实施中,目前,江州路小学三幢教学楼8000㎡已封顶,渔行实校已开始桩基施工。全面启动校舍安全工程。按照国务院和省市有关文件精神,在区政府办指导下制订了校舍安全工程实施规划和方案,协调落实建设资金,按时组织实施。会同区建设局邀请专家对全区中小学校舍进行了逐栋排查。今年底,将完成全区中小学122幢教学楼安全检测和鉴定工作。目前,我区创建江苏省教育现代化各项工作已基本落实到位,12月份将迎接省专家组评估验收。
(三)“两支队伍”建设不断加强。
加强师德建设。在全系统先后开展了党风廉政暨师德师风建设宣传教育月和“践行新规范,做人民满意教师”主题教育,组织党员干部、广大教师认真学习各级领导讲话、《践行新规范,做人民满意教师》主题教育读本以及相关文件精神,通过党员民主生活会、年级组会,查找个人勤政和廉洁从教方面的问题,并制订落实整改措施。主题教育成果显著,全系统反腐倡廉和自律自省的责任意识得到了进一步增强,党风政风和师德师风明显改善,在泰州市第十二届精神文明建设新人新事评选活动中,泰东实验学校“教师妈妈”获提名奖。加大对干部教师的培养、交流力度。为进一步优化干部队伍结构,促进教育公平和城乡学校均衡发展,研究拟定了《##区教育系统干部交流制度》。今年暑期,对7名校级干部进行了系统内异地交流,1名机关中层干部到学校任职。同时,积极选拔任用年轻干部,公开竞聘中小学副校长。经过资格审查、笔试、面试、组织考察等规范程序,从223名35周岁以下的年轻干部中选拔出8名同志走上学校领导岗位。进一步完善了学科带头人、教学能手、教坛新秀和师德模范评选制度,评选出##区第二批学科带头人12名、教学能手26名、教坛新秀33名和##区师德模范25名。积极做好人才的选拔推荐工作。我系统1位同志获得“泰州市有突出贡献的中青年专家”称号,3位同志获得“##区有突出贡献的中青年专家”称号。