第一篇：二年级工作汇报
二年级年级长述职报告
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家下午好，根据学校工作安排，本人代表二年级从常规工作、安全工作、年级各项活动三个方面进行本学期的总结汇报。
一、常规工作
1.二年级学生虽然已经过一年的学习，但由于年龄小，自制力差，还有很多不良的行为习惯，这将直接影响着学生今后的发展、成长。为此，在开学初，我们年级老师就商量决定把学生的“常规教育”作为本学期的工作要点。经常开展以“常规”为内容的班会活动，在这种不间断地教育下，经过一个学期的努力，孩子们的行为习惯有了明显的改变。
2.为学生创造良好的学习环境，除了告诉孩子们该如何上课外，还每天教孩子如何扫地、拖地、整理抽屉，如何摆放桌椅、如何扔垃圾。并通过实践，学生明白了干净整洁的学习环境是靠大家的努力得来的。在进入冬天时，年级老师看到学生的小手有些干裂粗糙，给家长发信息提醒给孩子保养小手，各班也放置了护手霜，每当值日生打扫完教室就去把手清洁干净，并为值日生抹上护手霜。在这种鼓励的下，学生打扫教室的积极性更高了。在师生共同努力下，年级卫生环境情况有所改善。
二、重视安全问题
二年级组配合学校安保处工作，将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。
1.各班利用早读、课间、班队活动、每日“放学前一分钟安全教育”等，对学生进行安全知识教育，还开展了形式多样的安全教育活动，观看安全教育图片、动画片，提高学生的安全意识。并做好每周安全隐患排查工作，为学生创造更安全舒适的学习环境。
2.加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。适时向家长发放了“安全教育《告家长书》”、让家长和孩子学习之后及时反馈给班主任，向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好孩子在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视孩子安全的防范意识。
3.安全平台的学习，也是学校安保工作的重要部分。每当安全平台上有新任务，本年级老师先带领学生共同学习操作方式，告诉学生每次任务都是在游戏情境中学习安全常识，鼓励学生第一时间完成，对于当天就完成的家长和孩子在班级群中公布名单，并适当给予奖励，因此二年级的安全平台的完成率情况较好。
4.晨检表排查及上交的工作，本年级每班轮流指派固定的学生去送晨检表，每班的小负责人都十分用心地做这项工作，不仅能把晨检表按时送到，也能及时把晨检表的空表按需发给每班。这些工作体现了学生为年级服务的责任心强，也看出了学生做事的细心程度。
三、开展丰富多彩的活动
学生的全面成长离不开学校开展的的各项活动，九月份的庆祝教师节活动，学生受到了一次尊敬师长的教育。为迎接国庆节，举行了庆国庆合唱比赛，学生参与热情高涨
十月 全体师生参加首届心理健康周活动，并邀请家长前来参加亲子活动。年级组内商讨年级、班级文化方案，布置室内外文化墙。
十一月 合理安排复习时间组织学生期中考试,积极参加教育教学开放周活动，召开家长会，并在开放周之后老师们进行教研的反思。组织学生参加学校防暴恐演练，防震演练。
十二月 组织学生参加班级、年级、校级，“识字小达人”的比赛活动。组织教师参加“做自信的朗读者”美文诵读初赛、决赛。组织部分学生、家长参加学校“防拐骗”演练活动。举办班级“庆元旦，品中国味”元旦联欢活动。
一月份参加“校本课程嘉年华活动”，邀请家长前来观摩。临近期末各学科老师主要围绕制定期末复习计划，带领学生复习、填写素质报告手册，学籍表评语等工作。
在此，非常感谢二年级整个团队，班主任的努力付出、副班主任的认真配合，还有其他科任老师只要年级组开展活动，她们都毫不犹豫地承担起任务，并尽心尽力地去完成。正是有了这乐于奉献的集体精神，本组本学期的各项工作才能开展得顺利有序。
当然我们还存在着不足：1.尽管学生的学习习惯和行为习惯
都有所改进，但还有继续完善的地方比如学生早读迟到问题，进入校园时的秩序问题。2.缺乏对学生社会公德心的培养，比如在校园外没有家长的监护下使用共享单车、讲单车随意停放、破坏公共物品等行为。
根据以上不足之处我们对下期工作做以下设想：
1.给学生制定家庭作息时间记录单，记录单上标注学生起床时间、个人整理时间、写作业时间、休息时间等，以此来看学生在哪些方面进步了、哪些需要改进。家长根据孩子每月的情况向班主任申报孩子可以得到哪方面的奖项，由老师给学生发奖状，其实这项工作二四班孙老师一直在用心做，我们打算下学期在整个二年级开展起来。
2.说到培养孩子的公德心，我们就从维护年级书吧开始，强调阅读时保持书脚平整、看完书本放原位并摆放整齐，包括书吧的桌椅板凳都需要大家共同维护。
除了配合各部门完成教育教学任务以外，各班的班级管理重点体现在抓孩子的思想教育，加强家校合作，共同为孩子的成长尽一份力。
3.每班可以师生共同完成一份作品。
回顾过去，我们脚踏实地，虽平凡但走得坚实。我们组的教师不断进步着，我们这个团队的凝聚力不断增强着。下学期时间短，会迎来许多具有挑战的性的任务，这也给我们带来了机遇，展望新学期，我们将在学校的组织领导下，走得更好，走得更远。
以上是二年级组的汇报，如有不当之处请领导和老师们给予批评指正。
第二篇：二年级工作汇报
二年级语文教研组工作总结
一学期的工作就要结束了，本学期，我们二年级语文组4位教师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人。根据学期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以《小学语文新课程标准》为引领，转变教学观念，并全力配合学校教导处开展的各种教研活动。一路走来，脚踏实地。现简要总结如下：
一、坚持教研为中心，课堂教学得进步
我们坚持集体教研，坚持常思考，常研究，常总结，力争教学高质量、课堂高效率。教学的一次次实践，使每位教师真正从思想上认识到课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所；课堂不是教师行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活，上好！
在每次教研活动中，同组的老师就像亲亲热热的一家人，聚在一起研读教材，设计教法，发表自己的见解。因为有组内的老师的团结协作，所以每次的展示课都受到了听课老师的好评。
除此，我们教研组的老师还积极参加校内、校外的各种教研活动，观摩学习，并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中，提高了自身的业务素质，较好地完成了本学期的教育教学任务，达到了学期初制定的教学目标。
二、扎实教学常规工作，提高课堂效率
本学期，教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导入手，全面落实教学常规。精心备课、认真上好每一节课，遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮助解决教学问题并积极反思改进自己的教学设计。期初，讨论作业批改要求，明确作业设置及批改要求，落实于平时的教学环节中。对于这些，我们每位老师都能一丝不苟地完成。平时大家能就每一次单元测试，进行认真讲解分析。同时我们利用午间及休息时间做好培优补差的工作，提高教学质量，真心关爱每一位学生。进入复习阶段，大家也是共商策略。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。大家一起为了更好的教好学生，提高学生素质，展示二年级学生的风采而不懈努力，使学生的整体水平都有了明显提高。
四、各具特色展自我
一年来，我们二年级四位老师齐心协力，合作共赢，同时也在各自的岗位上展示着自己的特色：
金老师：
虽然是一名老教师，但是她有一颗年轻热情的心。跟孩子在一起，总是热情洋溢。每天早上总是早早的来到教室，和孩子们一起读书。课间和孩子们一起交流谈心，认真聆听孩子们的各种声音。
本学期由于身体的原因，金老师上下楼梯不方便，于是她每天早到学校，忍受着膝盖的疼痛慢慢的走上三楼。由于膝盖蹲起来巨疼，为了减少上下楼梯的次数，于是金老师就坚持了一学期课间不喝水。虽然身体不适，但是她没有耽误学生一节课。即使是学生运动会的训练和啦啦操的训练，她都一直坚持到底。有时站立时间久了，双腿酸困，她就坐一会儿继续训练。孩子们也很懂事贴心，知道老师身体不好，因此训练起来十分用心卖力。在金老师和孩子们的齐心努力下，她们班获得了运动会总分第一名和啦啦操年级第一名的好成绩。在平时的常规习惯培养中，孩子们也是坚持的很好。在学校健康校园创建活动中，金老师的班又获得了健康班级的称号。为了奖励学生，金老师还牺牲周末的时间带孩子出去游玩。
在平时的教学中，金老师对学生严格要求，每天的早读、中午的国学诵读坚持不懈。每一课的生字词都坚持天天听写，从不间断。课文的背诵也是严格要求每一个学生。教学之外的一些任务都是提前完成，并且能督促我们组其他三人按时完成。
青春、靓丽而又不失亲切感，这是周琳琳老师给我们的第一印象。怪不得孩子们都很容易喜欢上她。她说班主任工作十分琐碎，而最返 们有自己的约定。10个红花换一个大拇指，10个大拇指可以换和同学们的合照，20个大拇指可以和老师合影。“孩子的心容易笼络！”周老师常笑着说，只要用心，一些小小的举动，孩子们都会牢记于心，便对你言听计从。在她的课堂上，气氛总是十分活跃，就算平时胆小的孩子也丝毫不拘谨。因为哪怕答错了，他们也会得到最真诚的鼓励和肯定。周老师班还有最大的特色是阅读。从一年级爸爸妈妈陪到自己独立阅读，他们班孩子每天阅读30分钟并发照片到群里，家长轮流做登记；从一年级起他们班孩子已经背过，日有所诵，古诗80首诗，弟子规、增广贤文，每天有阅读，有背诵，课内外结合，增强语文素养。周琳琳老师正是用她特有的真诚、宽容和坦诚，赢得了每一个孩子的心。
认真的陈雲：
我很喜欢教师这个行业，因为每天都可以跟一群天真烂漫的孩子们在一起度过！我每天早早的来到学校陪伴他们早读，批改作业。平时课余时间也经常跟孩子们谈心，关心每一个孩子的学习与生活！我们班有个孩子情况比较特殊，从小父母离异，一直跟爷爷奶奶生活！当我知道他的情况后就不由的很心疼他，平时对他无论是学习还是生活都多加关注与照顾！接手这个班没多久，就发现自己怀孕了！我不想因为自己的事情耽误孩子们的功课，就一直坚持工作！亲力亲为的给孩子们排练啦啦操、经典诵读比赛、运动会等活动，看着孩子们高兴，我心里比他们还要开心！
自从教以来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。
无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。当了几个月的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和指导，总结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。
开学初，我们再 次认真地研读《课程标准》，统一了认识：重视阅读和写作光停留在嘴上不行，还要有具体的措施；光学好教材上的课文不够，还要拓宽学生阅读的视野，丰富学生的知识。于是我们确定了本学期的教学重点：“如何让学生的课外阅读更有效”。在扎实教材学习的基础上，我们组内的老师结合本册和语文教材，每周适当安排学生看作文书，摘录好词好句；同时每周安排一次小练笔，内容比较灵活，可以写写本周发生的一件有意义的事，也可以结合本单元的学习主题写一篇相关话题的文章等。通过阅读与写作的训练，学生有了明显的提高。
五、今后的努力方向。
1、在习作教学中更进一步的实施有效评价。
2、加强孩子们的写字教学，培养孩子写规范字的习惯。我们教研组没有什么轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能兢兢业业、踏实认真地做好本职工作。作为一名普通的班主任和语文老师，没有那么多的掌声和荣誉，更多的只是默默地付出，但在这份平淡中我们会继续力求有所收获、不断提升。
第三篇：二年级年级组长工作汇报
匆匆走过也精彩
——2017-2018学年第一学期二年级组工作总结
我们二年级有学生156人，11名教师。本学期，我们每位老师能立足本职工作，齐心协力，同舟共济，为这个学期的工作划上了一个较为圆满的句号。
1.教育教学。教学是学校教育的主要工作，我们二年级的11位老师认真负责，从课堂教学入手，备好课，上好课，做到教学“五认真”。低年级是学生学习兴趣的形成期，我们几位老师重视培养学生良好的学习习惯，采用多种形式提高学生的学习兴趣。钱老师是一位老教师，她接手的这个班语文底子较差，钱老师毫无怨言，从改变学生的不良学习习惯开始，从教育学生认真完成作业开始，每天对学生严格要求。在她的耐心辅导下，学生的学习成绩渐渐有了提高。在本次期末考试中，二年级的四个班语文、数学的成绩都很平，这与每位老师的尽职尽责是分不开的。
2.班级管理。德育工作是搞好其他工作的重要基础。我们二年级的四位班主任老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们能根据学校大队部的要求，切实做好班级管理工作。早读课、课间活动、午间阅读、傍晚放学都能做到整齐有序。通过加强巡课、组内交流，二年级学生逐渐形成了良好的行为习惯。
3.注重素质发展。二年级学生活泼可爱，在做好教育教学工作的同时，我们还根据二年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的课外活动。9月，“在幸福树下欢乐成长”安全环保公益活动。10月，喜迎党的十九大，在国庆期间罗溪中心小学大队部广泛发动各个中队，在网上面向国旗敬礼并签名寄语。重阳节，开展了主题实践活动。“感恩父母”活动；“别样的亲情”公益活动。法治教育宣传月，制作法治宣传画，力求使全体学生都能做到“尊法、学法、守法、用法”。“新年，我们满怀憧憬”，开展了黑板报评比。同时结合“读书节”、“数学节”参加了制作书签、朗诵比赛、手指间的精彩——有趣的七巧板、巧算12点等。这些活动的圆满成功都离不开二年级老师的辛勤付出。通过活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱学习、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的素质教育成果。
“金无足赤，人无完人”。我们在工作中难免有缺憾，例如在活动中如何发挥全组老师的力量，群策群力，让每个老师都感受到自己是集体的一份子，如何培养年轻班主任的积极性，这些在今后的工作中，都需要进一步努力。我们相信，有了学校行政的正确领导，我们二年级组的全体教师在今后的工作中一定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。
第四篇：二年级周工作汇报
晋江市明江实验小学第十三周工作汇报
亲爱的家长朋友们：
您好！光阴似箭，日月如梭。转眼我们又相会在周末了，感谢您一如既往地支持我校的工作！感谢您抽空来阅读这份家校互联！
本周教师例会上，黄校长对“如何建立具备一流向心力、凝聚力、责任心的教师队伍，培育优良的教风、学风”做了重要讲话，并指出今后学校工作的重点：在生活上对孩子加以照顾、关心；在学习、安全上将关爱每个孩子落到实处；悉心培养好习惯，建构高效课堂。为了促进教师的全面发展，高段老师将走进低段课堂，进行低段课堂初体验；共同以实施课程改革和提升教育质量为两大重点，深化教研活动，进一步提高教育教学质量。与此同时，我校老师还积极参与磁灶镇中心小学的“课堂开放日”活动，在互学、交流中共同成长、共同进步。
孩子的学习一直是我们工作的重心。为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，本周教导处不管对教学常规工作进行了检查。还进行了英语期中考，使孩子对学习有了更明确的认识。
《活力泉州行之走进明江实验小学》的专栏播出在社会上引起了强烈反响，有不少家长慕名而来。他们经过实地考察，取证之后，纷纷对我校给予了高度评价，并表示把孩子送到明江实验小学是正确的选择。
初夏的雨润泽着大地，到处是一片生机勃勃的景象。初夏的校园，小荷渐露尖尖角。本周我校喜讯不断。在此让我们一起为他们喝彩吧。
1、我校学生代表队代表磁灶镇参加第二届晋江市中小学“泉州南少林五祖拳健身操”会操比赛，荣获三等奖。
2、我校六年三班李泽鑫同学参加磁灶镇“庆五一”小学生乒乓球比赛，荣获第六名。
3、磁灶镇2014年春季数学竞赛，我校参赛的9名学生全部获奖。期中，吴志城、张美璇、吴鐾鑫、李震洋、李家鹏5位同学荣获一等奖；张鑫城、吴逸韬、曾鸿源3位同学荣获二等奖；吴东霙同学荣获三等奖。全镇一、二等奖前8名获得者除第5名外，其余名次均为明江学子获得。9名参赛选手全部获奖等级及含金量均相当之高，创造了明江历届参赛新的辉煌纪录，无愧于“实验小学”的光荣称号。
家长朋友们，孩子的成长是我们工作的动力，你们的满意是我们不懈的追求，我们愿与您共擎一片蓝天，让每个孩子因为我们的努力而健康成长，让每个心灵都能得到更多的滋润和启迪。愿每个孩子在我们这片凝聚爱意、放飞希望的沃土上快乐成长！
晋江市明江实验小学第三校区
2014年5月9日
第五篇：小学二年级班主任工作汇报材料
小学二年级班主任工作汇报材料
在日复一日的学习、工作生活中，越来越多的事情需要进行汇报，汇报可以以某个具体项目为单位进行汇报，也可以以某个阶段的工作为单位进行汇报，写汇报都需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小学二年级班主任工作汇报材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。
各位领导：
下午好，很荣幸能在这里接受各位领导的高标准的衡量！
行走在教育之路上，也许没有灿烂和辉煌，也许没有掌声和鲜花，但我渴望在这条路上远行！于是年轻的我给了自己一个目标，给了自己一个更具有挑战性的标准。一学期来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是我和孩子们一起收获着欣喜、快乐、成熟。
工作赋予我学习探索的动力，学习赋予我工作的激情，《爱心与教育》让我懂得了师生间的真情，魏书生老师的《班主任工作漫谈》引领我步入神圣而广阔的心灵世界，朱永新老师的《我的教育理想》让我感受到教育的理想境界。十佳班主任，优秀班主任的精彩报告让我再次深深感受到班主任这一岗位的神圣，在这个神圣的岗位上我认为我努力了，我理解了我的角色，我履行了我的职责，现总结如下：
一、心与心的交汇
开学第一天，我就对学生进行了“你喜欢怎样的班主任？”的问卷调查，孩子们说“喜欢有爱心的班主任！”“喜欢温柔的班主任！”“喜欢字写得漂亮的班主任！”“喜欢爱劳动的班主任！”从稚嫩的笔触中我读懂了孩子们的心，我又一次坚定了自己的决心“做一名漂亮班主任！”
接着我对孩子们说“老师喜欢讲文明，懂礼貌，守规范，自信的孩子！你们都是老师心中一个个红红的小太阳！”
二、小太阳从好习惯升起
有人作过这样的比喻：孩子的'心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为小学班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。特别是低年级班主任，于是我就利用晨会、班会和队会等教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，看图片辩对错，小知识竞赛等等，让“规则意识”深入孩子的心坎，使每人都产生积极的向往心理，“想当一位文明好学生”。并设立了“文明岗”，展开了“文明章”、“自理章”争章活动。为了争取优秀，孩子们都暗暗较劲，活动对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用.“文明礼仪伴我行，时时刻刻讲卫生。尊敬长辈有礼貌，老师看见哈哈笑”是本班的文明格言。我还特别重视了课堂内的常规训练.，一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间.加强了学生学习习惯的培养，对每个孩子的学习习惯进行了自评，小组评，卓有成效，本班学生本学期多次积极配合多位老师进行了多学科的校级，镇级、县级的课堂教学展示，课堂上孩子们乐学、爱学、善学、会学。被老师们誉为“公开课首选班”，被评为“校文明班级”。
三、我能给他们些什么呢？
这个问题我一直在思索，并努力做着。我想，应当让孩子们从小就有追求，有向往，有勇气，有力量，使他们沿着正确的人生旅途坚定地迈出第一步。具体地说，班主任应该给他们情感，给他们道理，给他们信心，给他们欢乐。一句话，要在班主任的引导下，让学生学会自己走路。开学初我便建立健全了学生的档案：留守学生档案、问题学生档案、学困生档案，并给这些学生以：理解，同情，尊重，信任，宽容，鼓励。我利用了班级文化布置，告诉孩子们“你们真的不错！”并加强了家校联系，一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合。认真做到“六个勤”：勤观察、勤交流、勤家访、勤表扬。作到不厌其烦，不厌其细。时时抓，细细抓。使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
四、按时、按质、按量或超额完成学校交给的任务。
我积极配合，踏实工作，完成了学校交给的收费工作，统计、上报乘坐三小车辆学生名单，公交线路安排，午餐分餐等一些工作，组织学生参加了大队委开展的“手拉手献爱心”，“南京大屠杀建馆捐款”“我和妈妈过生日”歌咏比赛，节约“四个一”等一系列活动。
五、做一名研究型班主任
班主任工作的研究是创建优秀班级的主要途径。班主任不仅要成为教育科学的学习者，而且要努力使自己成为教育科学的研究者和创造者，才能使自己所带班级的学生紧跟上时代的要求，在平时的工作中，我发现现在的孩子在家里都是被照顾、被包容的珍宝。特别有一些家庭环境比较好或有家庭问题的孩子，由于有优越感或对周围的人缺少信任感，更不容易做到宽容待人，团结同学，缺乏团队意识和团队精神，于是我决定在班主任工作中，深入研究团队精神的培养，并拟报市级课题。
六、收获同心果
在这条成长的道路上，有我和孩子们留下的脚印。我们共同努力，收获着欢乐与成功：黑板报评比第一名，广播操比赛第一名，班级文化评比第一名……同时我们还收获着亲情、友情，我的办公桌上经常会有孩子们心灵交流的小纸条：“老师，爸爸妈妈经常吵架，我该怎么办？”“老师，请再给我多一些学习上的帮助！”“老师，你的嗓子快快好起来吧！”孩子们在《我的成长档案》中这样写道“我最喜欢的人是邓老师！”“这个学期我和邓老师交上了朋友！”每每这时，我的心头涌动着无尽的幸福感。
七、不足之处
在教育培养班干部方面。我们二年级的学生年龄还比较小，能力还不强，由于这种种原因使我没有完全放手给孩子们更多充分发挥的机会，以后的工作中我将逐步由扶到放，培养建设优秀的班干部队伍。
我知道，再多灿烂的话语也只不过是瞬间的智慧和激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花，我将继续用自己一颗真挚的爱心和智慧引导着孩子们健康成长，我相信我们二（3）班从班风、学生的思想状况、生活习惯到学习成绩都将会有长足的发展。在这条教育之路上，我将用真实来描绘梦想，让生命挥洒出年轻的活力。
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