瑞安安阳双美实验幼儿园小二班第二学期班务计划

第一篇：瑞安安阳双美实验幼儿园小二班第二学期班务计划

瑞安安阳双美实验幼儿园小二班班务计划

2017年第二学期

一、班况分析

新年过去了，我们迎来了小二班的第二学期。本班有幼儿20名，其中老生17名，新生3 名，男生11，女生9。新生经过一两天的学习生活情绪基本稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，能积极参与教师组织的活动;在生活自理方面养成了一定的习惯。

二、本学期主要目标

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

三、具体措施

（一）常规管理

1、让故事引导幼儿学习常规，把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解故事内容，按故事情节来做。

2、以游戏带动幼儿练习常规，小班幼儿的活动带有明显的情绪化，他们常常在兴趣的驱使下自我的进行多种活动，喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏适应由内部需要，能让孩子自己主动进行活动。

（二）德育工作

对周围人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子，学说文明用语，如“早上好”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请”、“再见”等，请求别人帮助能礼貌称呼，遇到熟人会主动打招呼，与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话。

（三）保育工作

1、做好班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

2、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证玩、用具的卫生、安全使用。

3、强化幼儿健康意识，保证幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

4、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

5、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

（四）安全工作 将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿，认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；当天常清点人数，注意幼儿上下楼梯、上厕所的安全，防止意外发生；经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告。

（五）家长工作

1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

2、运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

3、及时更换家园共育栏，做到家园互通信息。

（六）幼儿教育教学工作

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程结合教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的 “语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。1．重视个别教育

幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。2．环境布置

根据主题内容及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究内容相结合，材料尽量丰富。教师相互协调，共同完成。并且，为了让幼儿增加对周围环境的认识，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子了解环境与人类的关系。

四、逐月计划 3月份：

1、幸福妈妈三八妇女节亲子活动 2、3月12植树节

3、美术ppt制作比赛

4、新学期家长会 4月份：

1、家长开放日

2、春游活动

3、环境创设美术区

4、教研活动1 5月份：

1、童心童辉快乐成长系列活动

2、我的画笔我的世界创意美术活动

3、环境创设美工区三楼

4、教研活动2 6月份：

1、美食节义卖活动

2、端午节活动

3、文艺汇演活动

2018年2月

第二篇：小二班第二学期班务计划

小二班第二学期班务计划

新学期，新气象，孩子们也在过了一个新年后长大了一岁，各方面也都有了不同程度的进步。现在他们能较好地适应环境、气候、生活条件的变化，能较少生病；高高兴兴地来上幼儿园；在老师的提醒下，有较好的生活、卫生习惯，及初步的生活自理能力；并喜欢和老师小朋友一起参与活动、做游戏。能听懂成人和同伴的讲话；有了初步的自我服务能力，知道了自己的事情应该自己做；并有一定的自信心，有事敢向老师说、愿意向老师说。

一、工作目标：

（一）生活管理方面：

随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口。能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。喜欢集体生活，能愉快地参加幼儿园的各项活动。

（二）教育教学方面：

能够安静倾听他人说话，不插嘴，且乐意说普通话。愿意用词语或简单的句子描述事物的特征和自己的发现，与同伴、老师交流。喜欢阅读，能说出儿童图画书的主要内容，感受不同的文学体裁，初步体验文学作品的文学美，并且能够养成爱惜书本的好习惯。注意引导幼儿萌发探索自然的兴趣，乐意参与各项活动，体验活动的乐趣。在活动中能大胆、清楚地表达自己合理的愿望和意见。幼儿能以正确的姿势，自然地歌唱，能用目光、表情、姿态、动作与同伴交流，能欣赏较典型的不同音乐的情趣。幼儿能在音乐活动中体验表达、创造、交流的快乐。愿意尝试各种手工工具和材料，养成良好的手工活动习惯。平时注意养成勤剪发、洗头、洗澡、剪指甲的习惯。过马路、乘坐交通工具能注意安全。懂得简单的自我保护方法。

（三）家长工作方面：

能配合幼儿园的各项工作对幼儿进行自理能力的培养和知识经验的丰富。支持和配合参与幼儿园的教育活动。让家长了解孩子在园的表现。与家长及时进行交流和沟通，共同促进孩子的健康成长。

（四）其他方面：

通过多种形式开展活动，如：带领幼儿去春游，让幼儿自己去观察和发现春天的美丽景色。在观察的过程中，里自己生活的地方，发现家乡的美，激发幼儿爱家乡的情感。同时每天请幼儿搬搬椅子，整理玩具，帮助老师做一些力所能及的事情。让孩子积极参与劳动，体验劳动带来的乐趣，享受劳动带来的自豪感。

二、具体措施

（一）生活自理能力方面

1．利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。

2．继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。

3．幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

4．通过生活活动、游戏、故事等活动让幼儿知道自己的事情要自己做。尽可能自己吃饭、自己穿脱衣服、等。

（二）教育教学方面

1．注重学科教育，通过社会、科学、艺术、语言、健康等科目让幼儿系统地获取多种经验。能适时地捕捉幼儿的兴趣，进行生成教育。

2．通过散步和春游等社区活动，帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。继续培养幼儿的观察能力和探索能力。

3．利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物，并动手尝试去照顾它们，同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感

4．进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。

（三）运动方面

1．提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏，培养孩子参加体育活动的兴趣和习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。

2．通过开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。

3．努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。

（四）游戏活动方面

1．开展适合本班幼儿的游戏活动，鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏。

2．每天开展各种形式的游戏，鼓励幼儿主动、自发地到区角进行游戏，并能遵守游戏规则。

3．通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。

4．坚持区域活动与创造性游戏的正常开展，保证幼儿有充足的时间进行游戏。

5．深入研究、探索创造性游戏的开展和指导方法。

（五）家长工作

1．和大多数幼儿家长保持经常联系，以求达到步调一致的教育。

2．发动家长积极支持幼儿园的教育教学工作，及时提供资料和用品。

3．邀请家长参加开放活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

4．以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

三、各月班级活动

三月份：

1、送给妈妈的礼物

2、我们去植树

3、穿鞋子比赛

4、亲子制作

四月份：

1、春游

2、扣纽扣比赛

3、我会念儿歌

4、迎“五一”联欢活动

五月份：

1、“小黄莺”演唱会

2、叠被子比赛

3、赶小猪比赛

4、迎“六一”联欢活动

六月份：

1、障碍接力赛

2、拍球比赛

3、叠衣服比赛

4、才艺汇报演出

小二班2012-2

第三篇：幼儿园小二班班务计划

英德市黎溪镇中心幼儿园2011学年小二班班务计划

班主任：阮苹

一、班级情况分析

本班幼儿27名，其中男孩子15名，女孩子12名，本班孩子中独生子女占了绝大部分，大部分孩子依赖性强，独立性差，自理能力差。还有几个不合群的，但也有好多幼儿适应力强，很快适应了集体生活，喜欢与老师和小朋友交流沟通。经过一个月的时间，我班的孩子能基本适应幼儿园的生活，高高兴兴的入园、离园。大部分孩子都能听懂并会说普通话，对老师提出的常规要求也基本都能完成；喜欢与同伴一起玩，喜欢游戏活动，且玩得非常投入。

二、幼儿发展目标

1、语言

会安静倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者。理解简单的指令和要求，初步学会识记成人的要求。听懂普通话，愿意说普通话，乐意用语言表达自己的需求和愿望。对阅读图书感兴趣，会一页一页的翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物，道简单的故事情节。

2、科学

逻辑观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。量的系列：比较两个量的大小、长短。按量的大小顺序长短顺序给几个物体排序。

数的系列：按顺序念数词。

3、社会

乐意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己，愿意做自己会做的事。能与同伴友好相处，愿意和同伴一起游戏。运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候。

4、艺术

愿意参加各种美术活动。大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。对色彩

有兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜色作画。能随音乐做简单律动。

5、健康

学会正确地使用小勺，独立进餐，保持愉快轻松的进餐情绪。愿意在幼儿园睡觉，学习自己动手穿、脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。

四、具体措施

（一）教学活动

根据幼儿的年龄特点，采用幼儿感兴趣的话题，设计活动主题，展开主题活动，激发幼儿的学习兴趣。面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。

（二）游戏活动

1、用幼儿感兴趣的游戏的方式组织幼儿一日活动，使幼儿乐意参与活动。

２、以游戏活动为主，面向全体幼儿，循序渐进，注意幼儿的个别差异，使幼儿在不同程度中得到发展。

（三）日常生活

1科学合理地安排并组织幼儿的一日活动，注重室内外的交替和动静的交替。

2充分利用空气、阳光等自然条件，每天带领幼儿锻炼或外出散步，让幼儿接触自然，心情舒畅，身体健康。

３、日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，如正确的洗手方法饭后漱口、擦嘴、定时排便、按时睡觉等。

（四）家长工作

通过“家长园地”“家长会”“通知栏”向家长宣传一定的育儿知识，促进幼儿健康和谐全面的发展。

第四篇：小二班2009学年第二学期班务总结专题

小二班2009学年第二学期班务总结

一个学期转眼已经过去了。小二班里的这群可爱的孩子在慢慢地长大，而我们这个不断庞大的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。仔细回顾这个学期，有辛酸、有成功、有快乐，也有遗憾，这些都将成为我们的宝贵财富，不断进步的动力。现将本学期的工作和大家一起交流分享。

一．班级情况

本学期我班共有幼儿33名，其中男孩16名，女孩17名。男女比例适宜。经过了一学期在园的生活和学习之后，基本上每位幼儿都能积极参与教师组织的各项活动，无论从学习上、生活上都有了很大进步。

二．教育教学工作

1、我们根据小班幼儿的年龄特点优化一日活动，加强教学常规管理。依据《幼儿园体验探究交往课程》设计丰富有趣的活动，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰富教学活动的内涵。根据纲要和幼儿园的要求，实施的课程基本做到各个领域相对均衡。

2、除了认真制定教学计划，从集体教学活动中体现出我们的主题和教育理念，我们还通过区域，通过环境布置来达到教育的目的。这个学期，我们的备课已经从单纯的备教学活动，到了备半日活动，说明我们也已经注意到了日常教学的部分。这个学期比较成功的案例就是我们通过了环境、区域、日常活动、以及亲子活动中来把世博会带到小朋友中间，营造了非常好的世博氛围。

3、针对我们班级幼儿的情况，这个学期我们比较突出的一点是教育幼儿要多用嘴巴，少动手。3岁多的孩子，已经有自己的想法和见解，自我意识非常强。动不动就是“这是我的！”“他打我！”“我不喜欢和你玩。”„„孩子们之间的矛盾也就越来越多，但是他们处理事情的方法一般就是动手打，推，抢等。因此我们经常教育幼儿：“遇到事情要用自己的嘴巴说，不管你有多么生气，都不能动手去伤害别人！”经常示范遇到突发事件时，小朋友应该怎么做，并反复地强调。现在幼儿和同伴发生矛盾时，已经会通过商量或者语言警告来维护自己的利益，攻击行为也明显减少。

二．家长工作

家长工作成人对孩子的要求一定要一致，形成共识，只有家园一致，才能取得好的教育效果。因此，我们很注重与家长的沟通。通过交谈等方式，我们向家长了解孩子的性格脾气，喜好兴趣；通过家长会、家长园地，我们向家长宣传我们设计课程的意图，安排各种活动的目的；通过向家长开放半日活动，向家长展示我们的教育成果，让家长看到孩子的进步和存在的问题。同时，我们也听取家长的意见，吸收合理化的建议，改进我们的工作。

家长的合理要求，我们不厌其烦地满足，耐心细致地做好每一项工作。即使遇到有些家长不太合理的要求，我们也能晓之以情动之以理，让家长理解、配合我们的工作。

三．安全保健

在日常保教工作中始终围绕“安全”中心。每天下班回家前检查一遍教室和寝室，及时发现存在的问题。每月做好安全自查。在幼儿活动是视线不离幼儿。不穿戴存在安全隐患的服饰如有尖锐的装饰物的衣服。注意带班时的细节，如下雨天潮湿要在地上铺上毛巾毯防滑，盛洗手肥皂的小盘子里的积水及时倒掉，检查幼儿口袋是否藏有细小的危险物品等。进班时不接打电话，与家长交流时间不宜过长凳。我们非常重视加强幼儿的安全意识和自我保护能力，因为我们相信孩子自己学习保护自己，这比老师时刻的保护更为重要。所以我们继续坚持对孩子的安全教育，特别是户外游戏的一些安全提醒，要做到不厌其烦，帮助孩子形成良好的游戏习惯，以此保障户外活动的安全。

本学期我们非常注重对孩子的生活护理和日常的卫生保健工作。每天早上孩子一来幼儿园，就会非常自觉地去洗手、喝水。平时，我们加强孩子的日常户外锻炼时间和活动量，多通风，及时为孩子增减衣物，提醒幼儿多喝开水，勤洗手。同时严格按照医务室的指导和要求进行消毒预防等各项工作，防止流感、手足口病等在班级内流行。

四．班级合作

我们都知道，一个人的能力、精力都是有限的。在工作中，能否齐心协力、共同协作，对班级工作的好坏往往起着决定的作用，只有大家团结一心、取长补短、共同努力，才能战胜一切困难。但每个人都有自己的兴趣爱好，工作上有不同的方法，看问题有不同的见解。天天相处难免会有一些小误会，摩擦或矛盾。当问题出现时，我们班上三位老师首先会虚心，抱着“有则改之，无则加勉”的态度接受。碰到困难也总是有商有量，即使有不同的意见，我们也会选择在适当的时间和地点，诚恳地提出自己的看法，尽可能求大同存小异。当然，有了喜讯我们也会一起分享。利用空余时间学习互帮助，相互探讨，逐步更新教育观念，提高自身的教育技能。

一个学期的工作有收获，有进步，也有遗憾、有不足，但是这些经验都将成为我们继续成长的动力和财富。相信用心的工作，会让我们这个集体更加成熟，这个“家庭”更加和谐。成长路上，感谢领导的支持和关心，感谢各位老师的指导和帮助，我们会加倍努力，更进一步。

小二班

2010.7

第五篇：小二班班务计划

小二班班务计划

吕德静

一、班况分析：

新的一年过去了，我们迎来了小班的第二学期。本班现今有36名幼儿。其中男生23名，女生13名。孩子平均年龄三岁，搭班教师有班主任：吕德静、配班：拉巴卓玛老师、保育员：次仁卓嘎老师。幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，在生活自理方面养成良好的习惯，会自己动手吃饭，午睡时在教师的帮忙下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面构成必须的常规。游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动。小班幼儿同伴之间由于年龄的差异和潜力的强弱，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。

二、疫情工作

1.言传身教

加强健康教育

(1)孩子学习健康防病知识，正确对待新型冠状病毒感染的肺炎疫情，认识到疫病可防可控，不信谣、不传谣。

(2)和孩子一起做到，尽量不外出，避免去人群聚集的地方，不去出现疫情的地区。万一出门要佩戴口罩，并教育孩子如何处理用过的口罩。

(3)和孩子一起做到勤洗手，不随地吐痰；和孩子一起开展适度体育锻炼，提高免疫力。

(4)请家长严格落实家庭成员信息日报告制度确保上报及时准确。

2.借助媒体

开展爱国教育

可以通过网络、电视等各种媒体手段，让孩子看到在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情过程中，全国人民一起努力做到“一方有难、八方支援”的样子。让孩子感受到，中国医生和全国人民站在一起，一直奋斗在最前线上，在最危难的时刻，患难与共、风雨同舟的使命；让孩子感悟到，中国作为负责任大国的担当。

3.在家坚持每天做家务

坚持自己的事情自己做，试着让孩子做一些力所能及的事情，来体验当“小大人”的感觉，感受爸爸妈妈的辛苦，体验自己为家庭付出的快乐！如：自己穿脱衣服鞋袜、叠被子、收拾碗盘、分发餐具、为花浇水、扫地、帮忙拿东西、给衣服分类等。

4.每天坚持锻炼身体1小时

坚持锻炼，抵抗力才会越来越强，身体才能越来越棒。每天可以在室内做做我们的早操，或者从手机上学习一些小律动，一起活动活动身体。

三、工作计划

幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达潜力，构成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行个性的爱护，多鼓励和帮忙他们，帮忙他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作，培养幼儿独立性和社会适应潜力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班群众生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

四、发展目标

(一)健康领域：

1、适应幼儿园的群众生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿势。

2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于理解疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

4、明白并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

(二)语言领域：

1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。

3、学说普通话，学习完整地表达自己的要求。

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

(三)社会领域：

1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。

2、喜欢和同伴一齐游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。

3、逐渐理解老师的推荐和指示，巩固幼儿的良好习惯，明白遵守群众生活中的基本规则。

4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。

5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

(四)科学领域：

1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。

3、引导幼儿在熟悉的生活中构成初步的数概念。

4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。

(五)艺术领域：

1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

3、试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。

4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和情绪。

五、日常生活

1、为每位幼儿带给表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。

2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、幼儿园，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。

4、丰富和正确使用礼貌用语。

5、透过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

六、家长工作

1、透过电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。

2、利用孩子接送的时间，与家长进行应对面地交流，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。

3、出好《家园驿站》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园状况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家园驿站》成为教师和家长之间沟通的桥梁

七、安全教育

1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿用心参加活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料。

3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。