东陵乡兴隆泉小学师德警示教育活动总结[5篇范例]

第一篇：东陵乡兴隆泉小学师德警示教育活动总结

东陵乡兴隆泉小学

关于开展师德警示教育活动总结

为深入贯彻落实《遵化市教育局关于开展师德警示教育活动的通知》》的文件精神, 培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，营造崇尚廉洁、弘扬文明的校园廉政文化氛围，我校认真部署工作，把这次警示教育活动作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，开展了一系列活动，现总结如下：

一、制定方案，责任到人

为加强校园廉政文化建设，我校制定了《东陵乡兴隆泉小学关于开展师德警示教育活动的实施办法》，成立了警示教育领导小组，明确责任分工，严格按照活动方案狠抓落实，并确保有实效。

二、强化学习，增强责任

1、学习文件。组织全校教师认真学习遵化市教育局关于开展师德警示教育活动的通知》》的文件精神,明确活动意义，要求教师提高认识，树立正确的世界观、人生观和价值观，更新教育理念，规范执教行为，完善管理制度，提高师徳建设水平，向全社会展示人民教师的良好形象。

2、反思我市西下营小学（中美ups）发生教师猥亵女生事件观。在党员中开展“率先垂范，廉洁从教”为主题教育，使全体教师受到了一次深刻的思想洗礼和警示教育。结合活生生的案例，开展大讨论，提高干部教师的政治思想素质，促使干部教师自重、自律、自励，规范其行为，争创反腐倡廉的模范。

3、学法规。学校通过干部教师政治学习，学习《刑法》、《教师法》、《义务教育法》、《儿童、妇女权益保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和规章制度，切实增强法制观念，提高依法治教、依法治校的自觉性，进一步促进师德建设，努力形成廉洁从教氛围。

4.开展了师德标兵选树活动。将警示教育活动与教风行风建设、社会满意工程、争先创优活动、教师职业道德建设相结合，通过学习教师们身边的典型事例，增强全体教师依法执教，为人师表的自觉性和使命感，评选出郭小丽等2名学校的师德标兵。

5、加强学生的法制教育。青少年学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。在学生中开展一系列法制教育活动，一方面促使未成年人从小就养成洁身自爱，文明守法的良好品德；另一方面也让未成年人进一步了解反腐倡廉的有关知识，增强法制意识和社会责任。

6、切实加强学校管理。在开展警示教育活动中，把教师管理作为学校管理的重要环节来抓，建立健全考核、考评、考绩制度、日常工作管理体系和重大事项监控体系，对教师队伍中出现的各种问题，要见事快、反应快，及时果断予以了纠正。

三、创新内容，抓出实效

我们在开展师德警示教育活动中，积极开展全方面、多层次、宽领域的各种活动，精心组织，突出重点抓好以下工作：

1、开展主题班队活动。我校积极开展了以“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动，活动中我们要求选定廉洁主题，拟定好活动的方案，在自己的班级中开展相关的中队活动。通过主管的李晓梅主任进行随机检查，使这项活动得到了很好的落实。

2、与校园文化建设相结合，在宣传栏、墙报、学习园地等活动阵地开辟师德文化建设专栏，进一步规范校务公开、学校收费行为公告栏，使师德建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果。

3、结合近期学校发生的个别教师体罚案例，对有关教师进行了诫勉谈话，对全体教师进行了警示教育。

4、组织师德师风建设大讨论，围绕“如何构建和谐校园，发扬团队精神”、“怎样做一名人民满意的教师”、“讲操守、树师德”、“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等开展大讨论。领导班子要重点研讨在新时期如何加强师德建设，怎样正确履行职责和关心老师和学生；青年教师研讨如何过好师德关，树立个人良好形象。讨论有目的、有计划、有措施、有记录，增强了针对性和实效性，使师德师风警示教育收到了成效。师德建设工作是一项长期而又艰巨复杂的工作，因此，学校要求在规范相应的制度和管理的同时，要更加注重平时师德警示教育工作，继续将教师的师德师风建设纳入教师的量化考核，并与绩效考核挂钩，继续大树典型，对他们的成绩给予充分的肯定，以此充分调动广大教师的工作积极性和创造性，努力打造一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、人民满意的高素质的教师队伍。

第二篇：东陵乡兴隆泉小学爱国卫生活动月总结1304

东陵乡兴隆泉小学 爱国卫生活动月工作总结

今年4月是第25个爱国卫生活动月，为进一步改善学校及周边环境卫生面貌，提高师生的文明意识、卫生意识和环境意识，根据遵化市教育局有关文件精神，我校积极开展了“第二十五个爱国卫生月”的活动。通过全校师生的共同努力，取得了显著的成效。现将活动开展情况总结如下：

一、高度重视，精心部署

（一）加大宣传教育力度。我校利用校园广播、校报、宣传橱窗、班团队会等平台，广泛宣传爱国卫生月活动。我校的爱国卫生活动月以“清洁卫生家园，创建和谐校园”为主题，广泛动员全体师生积极参与环境卫生脏、乱、差等情况的综合整治，重点清除垃圾箱周围、各办公室、厕所等处的卫生死角。防止了疾病传播，保障了师生身体健康，同时也进一步促进了学校精神文明建设，激发了广大师生的使命感和荣誉感，促使他们爱护学校环境，自觉做到不乱扔、乱倒、乱吐、乱画、乱张贴，从而营造出“人人爱卫生、讲卫生，人人爱学校”的良好氛围。

（二）深入开展“小手拉大手”活动。

学校按上级部署，围绕爱国卫生月的总体要求，结合学校自身实际，开展了“小手拉大手”活动，发动学生家长、亲友参与爱国卫生月活动和城乡环境综合治理，监督、敦促家长、亲友养成良好习惯，提升文明素养，极大地推动全社会的环境综合治理。通过活动，使学生从中受到了教育，得到了提高。

（三）投入一定经费作保障。

学校在资金较为紧张的情况下，购置了垃圾桶8个，花费千余元。经费的投入，保证了宣传月活动的顺利开展。

（四）落实责任，消除死角。学校进一步修改完美了清洁区责任制，把全校的清洁区划分到了每个班。利用卫生大扫除时间，对清洁区进行了彻底的清扫，重点是花园、厕所，使所有清洁区达到了地面干净、无纸屑、无杂物、无落叶、无痰迹，彻底消除了卫生死角，对校园的有些硬件设施进行了修缮和维护。各班卫生监督员利用课余时间坚守岗位，维护班级环境卫生区域，并随时保洁，做到了墙壁、窗台、天花板、日光灯管、宣传牌无积尘、无乱涂乱画，黑板及时擦，卫生工具摆放整齐，讲桌上的教师用品和学生作业本摆放整齐。

（五）认真贯彻《公共场所禁止吸烟规定》。开展了“无烟日”宣传教育活动，认真执行了《公共场所禁止吸烟规定》，积极创建无烟、文明学校。

我校在“第二十五个爱国卫生月”活动中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些不足。今后，我校将继续加大爱国卫生工作力度，进一步苦干、实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，更好地宣传和开展爱国卫生工作，为我市省级卫生城市复审顺利通过做出积极贡献。

第三篇：东陵乡兴隆泉小学开展民族团结教育月活动总结1209

东陵乡兴隆泉小学

开展民族团结教育月活动总结

东陵满族乡兴隆泉小学，座落在兴隆泉村西，是一所由兴隆泉、五道洞、影壁山三个村联办的完全小学。学校占地面积10.3亩，建筑面积839平方米。现有6个教学班，在校学生176人，少数民族学生175人，其中满族学生占绝大多数；共有教师15名，少数民族教师10名；学历均达标，中级职称教师占30%。

为了进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。

5月初，学校制定了“民族团结教育月”教育活动方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动：

一、利用国旗下讲话、校园广播、主题班会、宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。

1、利用晨会、国旗下讲话和宣传板报向全校师生宣传民族团结和爱国主义精神。

2、通过每周的校园广播向学生们宣传改革开放30多年来各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，宣传改革开放30多年来东陵乡经济社会发展取得的显著成就，学习宣传我市民族团结先进典型，激发学生的参与热情。

二、在教师中深入开展民族团结教育。

1、在政治学习上，组织全体老师们学习党的民族宗教政策，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。

2、组织学校教师召开了“教师座谈会”。座谈会上，教师们就如何进一步提升兴隆泉小学教育教学质量提出了合理的建议，并表示从自身做起，争先进位、对标赶超，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。

3、组织教师学习有关民族团结教育所包含的内容、原则，丰富其业务知识，提高课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

三、在学生中开展民族团结教育系列活动。

1、组织学生观看民族团结视频资料。

2、举办“民族团结”读书、诵读活动。此次读书诵读活动，不仅增强了小朋友们对民族团结重要性的认识，也让孩子们展示了自己的朗诵才华。

3、组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班级围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。

3、各学科老师有机渗透民族团结教育。

四、结合校本课程，把民族团结教育月活动引向深入 我校努力加强特色教学，以培养学生的良好道德品质为落脚点，努力促进学生身心全面发展，校本课程《我爱我的家乡》成为校园德育教育靓丽的风景线。

学校自编的校本教材《我爱我的家乡》，以“走进遵化、融入本土、感受发展、热爱家乡”为主线，介绍家乡名胜古迹、丰富物产、民族风情、美丽传说等，使学生增长了见识、开阔了视野，升华了情感。

学校将校本课排入课表，按计划上好每一节课。其中，《家乡的主要民族——满族》、《东陵满族礼节多》、《颇具特色的饮食习俗》、《当地的传统节日》、《我为家乡添光彩》等篇目深受学生喜爱。

通过教学校本课程中有关民族团结的章节，初步培养了学生“民族团结一家”意识：知道家乡的兴旺发达离不开各民族的团结；懂得满、蒙、回、汉等各民族之间应当互相尊重、平等相待；对破坏民族团结的言论和行为感到气愤；不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事；在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

民族团结、共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的一项重要任务。我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让他们的从小在心灵中播下“中华民族是一家”的种子，彼此尊重，和谐相处，共创家乡美好、辉煌的明天。

2012年9月

第四篇：兴隆乡警示教育活动实施方案

兴隆乡警示教育活动实施方案

为进一步增强全乡广大党员干部廉洁自律意识，筑牢拒腐防变思想防线，根据县委《关于集中开展廉政警示教育活动》总体部署，结合我乡党风廉政建设工作实际，决定在全乡党员干部中集中开展廉政警示教育活动，特制定如下实施方案：

一、指导思想和目的警示教育学习活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高党的领导水平和执政水平，提高广大党员干部拒腐防变和抵御风险能力为目的，认真贯彻落实中央纪委、区纪委和县纪检监察工作会议精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，深入推进党风廉政建设和反腐败工作，以廉政警示教育系列活动为载体，促使广 大党员干部不断增强廉政风险意识，不断提高抵御各种诱惑的能力，努力打造政治坚强、纪律严明、清正廉洁的干部队伍，营造风清气正的政治环境，为我乡经济社会健康发展提供坚强保障。

二、活动目标

（一）通过深入开展警示教育，使党员干部在思想上有触动，心灵上有震撼，进一步加强党性修养和作风建设。

（二）通过学习党纪政纪条规，使党员干部熟知掌握精神实质和基本要求，进一步增强廉洁自律意识和遵纪守法自觉性。

（三）通过不断深化教育活动，丰富我乡教育内容，创新教育形式，强化教育效果，进一步完善廉政教育长效机制。

（四）通过重新查找廉政风险点，使全乡党员干部对廉政风险保持清醒认识，进一步完善防控措施和制度机制。

三、总体安排和主要内容

经党委会研究决定，廉政警示教育活动集中安排在2012全年，坚持做到乡村两级上下联动，以乡机关、各村为实施主体，乡纪委负责组织协调，广泛开展多种形式的教育，主要集中开展以下活动：

（一）召开专题会议，部署工作。经专题会议研究讨论，制定实施方案；召开乡村两级领导干部大会，部署警示教育工作，印发学习《兴隆乡警示教育活动实施方案》、《兴隆乡2012年党风廉政建设和反腐败工作任务责任分工》等相关制度规定。

（二）重新查找一次廉政风险点。乡机关、各村要根据人员及岗位变化情况，尤其是乡级班子、机关各职能科室工作人员、村级两委班子成员要根据调整情况，重新查找廉政风险点，抓住工作中的重点难点问题和关键环节，把风险点找全、找准、找实，不留死角，做到100%全覆盖。

（三）推荐一本警示教育书籍。向全乡党员干部推荐《远离腐败犯罪——国家工作人员防范腐败犯罪必备法律知识问答》一书，组织党员干部深入学习，结合实际，广泛开展研读活动。

（四）讲廉政党课。组织开展两次廉政党课教育，乡党委书记、纪委书记亲自授课，结合我乡工作和党员干部思想实际，深入分析存在的问题，教育党员干部要讲党性、重品行、作表率，提高自我警省和自我约束能力。

（五）组织一次党员干部党纪政纪条规知识测试。组织党员干部认真学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪政纪条规。在深入学习的基础上，组织一次党纪政纪条规知识测试，切实达到以考促学、以学促用的目的。

（六）组织一次专题民主生活会和组织生活会。领导班子召开专题民主生活会，各站所、各村党支部要召开组织生活会，包村干部要参加所包村的组织生活会，认真查找党风廉政建设教育、制度、管理等方面存在的薄弱环节，细算廉政账，查摆问题，开展批评与自我批评，有针对性地分析和解决存在的问题。

（七）完善一批廉政风险防控措施和制度机制。乡属各单位要结合重新查找修订的廉政风险点，在深入分析查摆的基础上，修订完善风险防控措施，做到岗位职责明确、廉政风险清晰、防范措施得力，形成较为完善的权力运行机制。

四、加强领导，成立组织

为确保这次警示教育活动的顺利进行，经研究决定成立警示教育领导小组，组长由乡党委书记担任，副组长由乡党副书记、纪委书记担任，乡属各单位负责人、村支部书记、村委会主任为领导小组成员，领导小组下设办公室在乡纪委，具体负责警示教育活动日常事务工作。

五、几点要求：

一是高度重视，加强领导。各级主要领导要精心组织、认真安排，充分认识新形势下加强警示教育工作的重要性，建立完善组织领导机构，严格按照方案要求进行实施。

二是加强学习，切实提高。开展这次警示教育，要按照胡锦涛总书记在中纪委七次全会上强调的关于加强领导干部作风建设的要求，结合实际，认真开展各项警示教育活动，引导各级领导干部切实树立起良好的思想作风、学风、领导作风、工作作风、生活作风，带动社会风气进一步好转。

三是强化宣传，营造氛围。要充分发挥“大宣教”工作格局的优势，利用各有关媒体大力宣传警示教育活动取得的成效、经验，努力营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会氛围。使警示教育真正达到有所知、有所悟、有所惧的目的，从而进一步增强教育的说服力，制度的约束力和监督的威慑力，为全县政治、经济、文化和社会建设的顺利开展提供坚强有力的纪律保证。

中共兴隆乡委员会

2012年2月10日

第五篇：东陵乡兴隆泉小学迎省均衡发展督导评估方案1304

东陵乡兴隆泉小学

关于迎接省县域义务教育均衡发展督导评估的实施方案

以国家教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》为指导，根据《遵化市教育局关于迎接省县域义务教育均衡发展督导评估的实施方案》以及乡教育办指示精神，参照《河北省义务教育学校办学基本标准》，为加强学校管理，规范办学行为，提高教育教学质量，迎接省政府义务教育均衡发展督导评估，根据我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实省市教育方针政策，大力改善办学条件，加强学校规范化建设，全面推进素质教育，稳步推动学校标准化建设进程，推动我校教育教学等各方面工作登上新台阶，切实做好迎接省政府对我校进行督导评估的各项工作。

（二）总体思路：以更新全校干部教师思想观念为切入点，以专用教室建设及教学仪器设备的配、管、用为重难点，全面动员，分类推进，统筹兼顾，合理调配，条块结合，分工协作，确保我市顺利通过省政府均衡发展达标验收。

二、目标任务

认真落实遵化市教育局的工作要求，改善办学条件，优化育人环境，规范学校管理，深化基础教育课程改革，确保学校义务教育均衡发展督导评估工作顺利通过“省评”。

三、具体安排

（一）组织领导

为加强我校迎“省评”准备工作，兴小成立“义务教育均衡发展督导评估迎评领导小组”。

组长：沈建庭

组员：郭小丽李晓梅湛久长张海龙

（二）明确职责

为使迎评工作落到实处，迎评小组下设6个工作组：

1、环境建设

主任郭小丽主任牵头，各班主任协同，结合张校长共同做好此项工作。校园的绿化、硬化、净化、美化要全部体现高标准。对校园围墙、校舍内外要粉刷一新，对陈旧老化门窗要进行必要的更换、修理和油漆。充分体现学校内涵，提升办学品位。

（1）负责制定环境设计方案；

（2）监管安装人员施工；

（3）负责检查设施质量。

2、宣传发动

校长沈建庭负责，营造全员参与、扎扎实实迎评氛围。

主要职责：

（1）负责督导及迎检的宣传工作；

（2）负责各种会议会务工作；

（3）负责督查及迎检的各项基础工作；

（4）编制学校迎省评简介、方案。

3、专用教室

主任李晓梅负责，整理腾挪出“五室”，按标准进行布置。

4、教学活动

主任李晓梅负责，开展好文化体育活动；“一校一品牌、一生双爱好”活动坚持经常；使小学生体质健康及格率达到省定标准；规范教学行为，开全课程、开足课时；积极推进课程改革；学生课业负担过重问题得到有效遏制。

5、档案资料

校长负总责，各室、各条块责任人具体负责整理。

（1）负责各室、各条块的必备资料的撰写、收集、整理和保管；

（2）教师学历、职称等档案资料的收集、整理；

（3）完成关于省评相关报表；

（4）其它迎评所需资料。

6、现场迎评

主任郭小丽负责，其他教师协同。

（1）全面迎检工作安排，制定接待预案和迎检预案。

（2）人员安排、教师培训。

（3）档案资料准备、路线设计、引导解说。

（4）接待地点安排、接待服务等。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（4月12日-4月15日）。

1、学校成立以校长为组长、主要领导为成员的迎接省政府义务教育均衡发展督导评估工作小组，负责迎接省评工作。

2、召开全校教师迎接省评工作动员大会，传达《遵化市教育局关于迎接省县域义务教育均衡发展督导评估的实施方案》以及国家教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》，全面部署具体工作任务，迅速启动迎检工作。

3、积极组织干部教师召开迎“省评”培训会，结合《河北省义务教育学校办学基本标准》，对配备标准、资料准备、表格填报等业务进行专题培训。

4、通过校会、校园广播等大力宣传迎“省评”的重要意义，为迎“省评”营造强大的舆论氛围，使广大干部教师勇于迎接挑战，切实转变观念，主动自觉地投入到迎评工作中来，攻坚克难，创造性地开展工作，以全新的精神面貌和工作状态迎接河北省义务教育均衡发展督导评估。

（二）自查自纠阶段（4月16日-4月21日）。

1、去兄弟学校参观学习，学习他们的先进经验，对照自己查找不足。

2、学校要对照《河北省义务教育学校办学基本标准》和《河北省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》以及《评估表》，逐条逐项进行认真摸底、统计，针对办学条件、学校管理等方面存在的突出问题和薄弱环节，认真分析原因，查找差距，制定整改提高计划，确定具体完成的步骤和时间。对于完成难度较大的的重点问题，学校要及时向教育办汇报。

3、针对差距，制定本校迎接省义务教育均衡发展达标验收实施方案，方案力求具体细致，可操作性强。要在方案里明确体现出目标任务的完成时间表。校园环境卫生治理可分为两个阶段：5月底之前完成校园绿化、路面硬化、场地平整、围墙、校舍破损处的修补任务；8月10日—8月20日完成室内外粉刷、门窗油漆任务。6月1日—7月1日完成特色校园文化建

设。7月1日—7月18日完成档案整理工作。8月10日前完成专用教室环境建设：地面、墙裙硬化、水暖电建设，同时完成图书、音、体、美、实验器材调配、购置任务。

第三阶段（4月22日—8月20日）：分解目标、逐步实施阶段。学校要认真组织学习《河北省县域内义务教育均衡发展督导评估实施办法》及相关附件和《河北省义务教育学校办学基本标准》，对照目标任务，按实施方案层层分解，逐步实施。

1、加大投入，改善办学条件，加强功能室建设，强化学校管理，规范办学行为，深化教学改革，推进素质教育，提高办学效益，创建标准化学校。

2、学校要对照整改方案，建立整改台账，逐条制定解决办法，逐条落实责任主体，并分门别类收集相关资料，准确、规范、完整、统一地进行归档，做到前后连贯，上下呼应。

第四阶段（9月6日—9月15日）：查漏补缺，完善提高阶段。

在迎接教育局督导室模拟督导过程中，听取上级指导意见，查缺补漏，完善提高，对未达标的项目进行集中攻坚。学校在完成各项任务指标的基础上，积极深挖潜力，完善管理，提高办学效益，努力突出办学特色。以最后冲刺的精神状态，查漏补缺，完善提高，以饱满的精神状态迎接省督导组督导评估验收。

第五阶段（9月16日以后）接受遵化市、河北省评估阶段。

全面做好迎评各项准备工作，迎接省教育工作督导评估。

五、工作措施

1、统一思想，高度重视迎省义务教育均衡发展督导评估工作，全体动员，全力以赴。

2、加大宣传工作力度。学校将充分利用多种等形式，对迎评工作的意义、任务、目标和要求进行广泛的宣传，从而动员和依靠社会的力量来关心和支持我校的发展。

3、切实落实目标责任制，在学校制订的此次迎省义务教育均衡发展督导评估实施方案的要求下，明确目标，强化责任。全体教师要树立全局观念，把“迎评”作为促进教育教学的手段。

4、大力推进学校管理工作。一是加强校园环境的整治，二是进一步改善办学条件，三是加强专用教室建设，四是抓好“一校一品牌一生双爱好”及艺术节工作，六是搞好校园文化，七是认真准备档案资料。

5、开展督导自查，为使迎检工作按时按目标完成，领导小组将进行迎评过程性检查，发现问题，及时整改到位，切实做到以本次评估工作为契机，全面提升我校管理水平。

6、强化奖惩措施。校长与相关责任教师签订责任状，各负其责，谁出了问题就追究谁的责任。另外本次验收后，学校将根据每位干部教师的表现和效果，进行专项总结评价，对此次迎省均衡发展督导工作态度积极、效果明显的干部教师给与奖励和表彰；对态度消极、不作为，乱作为等给迎检造成不良后果的行为进行问责，视情节轻重给予批评，并记入有关档案。

7、在迎评的同时，不放松抓教学教研，做到统筹兼顾，教学、迎评两不误。

8、节缩日常开支，改善硬件条件，包括校园环境建设、专用教室建设等，全力以赴备迎评，将有限的资金花在刀刃上。

义务教育均衡发展是国家战略，迎接省政府义务教育均衡发展督导评估工作是我校今年目前的硬任务，应该说既是挑战，又是机遇。全体教师的所有工作都将围绕迎评，为迎评服务，努力在环境建设、文化建设、制度建设、队伍建设、专用教室建设等方面做到全面详实，并注重突出我校特点，体现优势项目，为今年我市迎省评估顺利过关做出自己的一分贡献。

东陵乡满族兴隆泉满族小学

2013年4月12日