老带青帮扶总结

第一篇：老带青帮扶总结

遵义县第四小学2012年“青蓝工程”结对帮扶

指导教师工作总结

指导教师：赵远红

在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一”的活动要求，与李明星老师共同探讨，悉心教研，使所任音乐学科成绩有了很大提高，活动的参与和开展也为我校获得了荣誉。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作做以下总结: 学习新课标，明确教学目标为了使许梅老师的音乐教学适应新时期音乐教学要求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《音乐课程标准》进行了研读，理解了音乐教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点:(一)课前备课，做到“有备而来”。指导她认真阅读各种教参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既考虑知识的纵向联系，又考虑新知的横向衔接;既突出重点，又突破难点;既体现出完整的教学过程，又注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如:实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。(二)课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。在课堂中通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我们在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、编等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。(三)课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本，在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”

总之，一学年的工作我们付出了很多，同时我们也有很多的收获。领导的信任，使我们精力充沛;同事的肯定，使我们干劲十足;学生的渴求，使我们信心倍增。我们会继续努力，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好地为音乐教学服务，力争在今后的音乐教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!

第二篇：老新教师帮扶总结

倾心指导，共同进步

——犁倭中学老带新工作总结

付荣

指导新任教师是骨干教师应尽的责任和义务。因此根据学校教务处的要求，我与新任体育教师王超老师确定了师徒带教关系。说起指导，我一直把他作为对自己能力的一种考验，作为向人学习、锻炼自己、提高自己的一种机会。因此，我始终把指导新任教师作为自己的重要任务之一。在各方面对被指导教师加以关注，精心指导，使我们在和谐互动的帮带关系中共同进步、共同发展、共同提高。下面谈谈我在这项工作中的几点体会。

一、明确指导任务

要使被指导者在短时间内有较快的进步，应该根据实际情况，明确指导任务。根据学校学期工作重点，根据被指导者的教学教研现状，我确定了本学期的指导任务：以课堂教学为切入点，提高教师教育教学及教学科研能力。

二、认真做好示范

作为骨干教师必须要给被指导教师作好示范。为了这一点，我从备课书写、备课理念、上课语言、组织方法、教学方法、学习方式等多方面进行逐项具体指导。请被指导者在看示范时，明确指导的角度，并根据目标提出改进建议。在理论学习方面，我经常推荐学习书目、学习文章，提供学习网址。为了作好示范，我对自己的工作严格要求，备课细致认真、理念新、书写工整、项目齐全、力求有创意。在上课

时我努力作到语言精练、准确、亲和、关注学生学习状况，有效组织学生学习活动，并总结出一套较好的组织方法以提供给被指导者借鉴。总之，我不断学习，不断思考，不断提高自身指导水平，提高自身素质，让被指导教师真正有所学。

三、精心进行指导

任务明确了，示范作好了，关键是在被指导教师存在问题的地方提出问题和改进的良策。为了做到对被指导教师的情况有全面了解，我在自己担任9节课的教学与体卫艺工作和学校各项临时性工作的情况下，经常调课抽时间听课，和王老师一起备课、说课、学习理论，请王老师谈自己的困惑，我也谈出自己的思考和自己发现的一些问题，我们在共同分析探讨的情况下，提出合理有效的改进意见措施，以达到较好的效果。为了课堂上有所体现，我们确定了重点研究课、上课前备课、听课后说课、然后再调整再上课，再总结出问题和解决问题的办法。在这样具体认真的研究过程中，不断提高自己教育教学和教科研能力。总之，从教师的语言、教态、教学方法、教学理念、组织方法、论文撰写，专题研究等方面都及时精心指导。

总之，在与王老师的教与学互动活动中，我们知无不言，言无不尽，在我们共同努力下，我们都取得了较为可喜的成绩。

第三篇：老带新 总结

“老带新，新促老”工作总结

XXX

2011年8月，我从XXX毕业签约来到XXX工作。刚走上讲台，我没有任何经验，战战兢兢，如履薄冰。我的教学起点从模仿老教师开始。在听课中，赵X老师严谨、精细、深入浅出的教学深深吸引了我，我决定拜赵老师为师，向他好好学习。学校一直重视对新老师的培养，为我拜师学艺搭建了平台，于是我很荣幸能成为赵老师的徒弟。

赵X老师为人谦逊，认真勤奋，学识渊博，教学经验丰富，从教20多年来，多年上重点班的课，在教学理念、教学技术上有自己独到的见解。三年下来，我感觉我学到了很多东西，赵老师为我的成长付出了很多。

三年中，赵老师根据我存在的问题认真仔细的拟定了培训计划，并严格执行。我经常向赵老师请教备课、上课时遇到的问题，每次赵老师都耐心为我讲解，分享他的处理经验，常常启发我、鼓励我。赵老师坚持每周听我的课，指出优点、批评不足，并且亲自同课异构，把他的经验手把手传授给我。三年下来，在赵老师悉心指导下，我收获颇丰。

赵老师三年来毫无保留的指导，让我学到了很多。

首先，我学会了站稳讲台。第一年我主要学习高中语文课程标准和高考考试大纲，清楚自己该教给学生什么，以及怎样教给学生。我努力熟悉高中语文教学知识体系、能力结构和教材内容，了解各阶段教学重点和语文课堂教学基本规律，了解高中生的心理状态。这样才能把自己的讲台真正站稳站好。

其次，我学习了赵老师及语文组老教师乃至全国语文教育名家的教学经验。教学经验需要时间的积淀，而模仿也是一条捷径。通过各种形式的听课，我熟练掌握了高中语文学科的教育教学方法，可以根据不同教学内容、教学对象灵活运用多样的教学方法和教学手段，逐步提高教学效率。

最后，我顺利完成首届高三高考教学任务。在赵老师的帮助下，我顺利升上高三，从事教学。高三一年我重点研究考纲和高考题，明确高考考什么和怎么考，掌握高考备考的知识板块和能力结构，熟悉高三总复习的一般规律，掌握了高三 语文教学的综合性。通过努力，我顺利完成了高三复习工作。

在三年中，曾沮丧过，也激动过，汗水见证了一名新教师的成长路。有付出就有收获。2011年，我被评为学校“优秀教师”；2012年，我参加青年教师教学大赛获二等奖；2013年，我顺利晋升中学一级职称；2014年我参加的课题“高一高二新组建班级及组建后班级文化引领研究”获市级一等奖；2014年我带高三毕业班语文高考取得优异成绩。

成绩已是过去，从头开始，努力拼搏。感谢三年来，赵老师的辛勤指导。感谢各级领导对我的关心和帮助。

2015年1月9日

第四篇：老带新总结

2013—2014学第一学期“老带新”工作总结 胡国豪

辅导教师：胡国豪 被辅导教师：田维丽

本学年，我有幸成为田维丽老师的辅导老师。在活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。为更好的开展活动，提高相互间的教学水平，现对本期“老带新”活动总结如下：

一、在专业上规范指导，使其快速步入高中英语教育教学工作的路子。

由于田老师本学期刚进入我校，对于高中英语教学的程序如备课，上课（复习，导入，新知，练习，合作学习，归纳，作业布置等），反思，作规范的辅导，尤其是每单元的warming up, reading教学应注意的问题，语言点中哪些是重点知识点，该怎么讲才让学生知道，掌握，理解运用等都做了必要的沟通辅导，同时，在每次月考后，怎样进行月考试卷分析，如作文分析，阅读理解分析，知识点分析，完形填空分析等，在田老师的努力下，很快的转变了角色，顺利的投入到高中英语教学当中去。

二、虚心向田老师学习，在辅导的同时，努力提高自身素质

虽然我是辅导老师，但不时的虚心向田老师学习，如上课导入的好点子，请教唱英语歌曲，幻灯片制作等，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学有进一步的提高。其次，学校虽然规定每两个星期听一次课，但我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

三、做好示范，共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给田老师。在指导田老师公开课时，我也尽力帮她寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。

青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为所谓的师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给他们，在活动中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结队活动中，田老师不但自己的教学教育水平有了一定的提高，本人也得到了提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。

第五篇：校青协(老)总结

西安邮电学院青年志愿者协会（老校区）

西安邮电学院青年志愿者协会（老校区分会）外联部

2011-2012学年第一学期工作总结

青年志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代中国社会主义一向十分高尚的事业。体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者肩负的使命。自活动开展以来，在校领导的正确领导下，在协会的精心组织下，取得了辉煌的成绩。

外联部在这一学期也一直坚持努力做好青协的坚强后盾，在做好自己基本工作的基础上，不断改进管理方法。现在将外联部这一学期的工作总结如下:(光阴似箭，逝者如斯，体会着充实中的喜悦，品味着忙碌中的汗水，炎炎的夏日预示着又一个学期的结束。在校团委老师的深切关怀与全力支持以及青协各部门的密切配合下，本学期外联部的工作宣告尾声。在这一学期中，我部主要组织举办了各项校外活动并取得了较好的反响。)

一．在工作方面

1.我们部门迎接了新生的到来，在新生入学最初期间志愿者服务队将引导他们入住宿舍，晚上去宿舍与他们谈心，为新生排忧解难，并且在此期间我们青年志愿者工作部宣传了我部的工作内容性质，我部完成了对新纳入的青年志愿者登记，并完成了旧的志愿者的工作存档等等。

2.在开展各种活动前，我及时将所需要的东西准备好如帽子、绶带、会旗之类。

3.在每次活动完成后，我部按照主席团的要求及时将相应活动的稿件和照片发到指定的地方，并对每次活动进行记录。

4.在每次开会前对人数清点，负责点到、请假。使社团正规化。

5.每次活动的参加，首先将所需物品带到，安排部员参加，并由部长亲自带领。

二．在部门管理方面

在这学期中，我们外联部实行了以部员为主导，部长为辅助的管理模式。让部员发挥自己的优势使自己的才干得到发挥。提高部员的积极性和部内的和谐关系。

三．部员培训方面

在部员的技能培训方面，我们进行了专门的培训会，在平常的活动中严格锻炼，尽可能的给予部员更多的锻炼机会，科学的给予他们应有的指导，更加的富有自主特色，（在做好本部门工作的同时，我部成员积极配合校青协其它各部门的各项活动。没有高歌猛进的口号，有的只是默默无闻踏实苦干的作风，不为争名逐利，只是为服务广大师生——这是外联部的宗旨。在过去的一学期中，外联部的工作紧凑而不失和谐，繁忙而不失快乐，服务大家的同时，我们也在不断地充实自我，追求共同进步。虽然我们的工作还有不足之处，西安邮电学院青年志愿者协会（老校区）新的起点，新的希望，新的学期，我们将秉承推陈出新的理念，在延续本部经典活动的同时，开展各项丰富多彩的志愿活动，同各兄弟部门一起努力，不断丰富我院师生课外生活。）

外联部在这学期的工作及其生活方面都有其独特的方式，但也不乏不足之处。我们将会根据部门内部的缺点找出解决的方法。使外联部为青协尽自己最大的一份力。

青年志愿者协会（老校区）外联部

2012年3月5日