2012年全国中小学教师继续教育网上学习总结1

第一篇：2012年全国中小学教师继续教育网上学习总结1

2012年全国中小学教师继续教育网上学习总结

我通过2012年10月份开始的远程教育技术培训的学习，在教育思想、教育理念、理论及业务能力等方面收获颇丰。我的教育技术能力得到了很大提高。我深刻而清醒地认识到为了更好的胜任21世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，下面将个人继续教育网上学习总结如下：

一、教学策略的改变。学习了新课标下的小学语文探究之后，研究适应学习方式转变的教学设计的改变；构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变；为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。

二、教师角色的转变。由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者转变为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，由讲台走向学生中间，参与学生学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在。因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。

三、教学管理的变化。粗放的、散漫的、自由的管理已经落后，依法治校、民主治校的人文化管理方式应该成为主流，在向管理要成效的今天，作为教师必须知法遵法守法用法，自觉依法执教，对学生进行人文化的管理。用一颗博大的爱心，去关心爱护每一个孩子，用爱去塑造他们纯洁的心灵，用爱去陶冶他们的情操。

四、教学方式的更新。重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动。营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。使学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。通过继续教育学习，使我更新了教育理念、从新树立了现代教育思想、切实掌握了现代教育技术、更加优化了自己的知识结构、提高了专业水平。我深切感觉到万事德为先，尤以师为重！

教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的指导因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外，因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的必要环节。教师专业成长、精神成长的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流。当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。本次网上学习培训让我感受颇多，更让我感受到了自己责任的重大！路漫漫其修远兮，我将终生而求索，脚踏实地干好本职工作，为人民教育事业贡献自己的一份微力。

第二篇：2012年全国中小学教师继续教育网上学习总结

2012年全国中小学教师继续教育网上学习总结

河北省唐山市丰润区泉河头镇团山子小学刘江

通过2012年7月份开始的远程教育技术培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益，我的教育技术能力得到了很大提高。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，现将本个人继续教育总结如下：

一、教师角色的转变

由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。

二、教学策略的转变

研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。

三、教学方式的转变

重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。使学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。通过继续教育学习，使我更新了教育观念、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化自己的知识结构、提高了专业水平。我深切感觉到万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。教师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。本次培训让我受益匪浅，感受良多，也让我感受到了责任的重大，我决心脚踏实地干活本职工作，为人民贡献出一份力量

第三篇：全国中小学教师继续教育学习总结

时间过得真快，学习将要完成了，我觉得这个学习收获很多。下面我总结一下我的学习和工作的情况。

一、认真听了几位教授关于教育教学（此文来自斐斐课件园）方面的讲座

1.听了孔凡哲关于教案反思、哲吕立课堂管理的讲座，我深有感触，这些讲座对我们在今后教学工作中有很大的帮助。

2.听了关于上好课教学策略的讲座，收益良多。让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，而通过不同地区学员的交流，能让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。我在学到专业理论的同时，老师们的敬业、精业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我。这些讲座指导我们更加熟悉探究式教学。课程的教学探究及评价的讲座，让我明白“学生是主体，教师是主导”，以及在教学中要解决畏难情绪，思想上注视探究式教学，培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj.net]善于去发现问题，还有课堂上要有选择性探究，注重探究的科学方法等等。

二、在我的培训班级中可以与各位同行探讨教学各种问题

我的培训班级分为班级沙龙、班级资源和班级作业等方面，在这个平台上，我们同行之间可以探讨教学中遇到的问题以及上传教学资源达到资源共享！取长补短！大大提高了自己的专业水平。

三、教师要学会终身学习。

新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学（此文来自斐斐课件园）方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮

第四篇：中小学教师继续教育学习总结

中小学教师继续教育学‎习总结

本继续教育‎培训即将结束了，回顾‎这一年来的培训学习，‎我无论是在教育思想，‎还是在教育理论及业务‎能力等方面都受益颇多‎，现总结如下：

一、树立了正确的‎‎教育观，端正了教育思‎想 “解放思想、实事‎求是”的思想路线是做‎为一名教师必须贯彻的‎。通过学习，我充分地‎认识到，教师的责任‎到底有多大。它关系到‎学生的一生：

‎学生的处世态度，学生‎面对挫折的态度，学生‎的学习观，生活观，金‎钱观，等等。所以，教‎师本人一定要有正确的‎态度。而要真正地做到‎这一点，又必须通过大‎量的学习。在今年的继‎续教育学习中，我明白‎了现代教育教学观，懂‎得了该如何面对学生中‎出现的这样那样的问题‎。

二、更新了‎理念，注重交流。通过‎参加本教‎师继续教育培训的学习‎，我首先更新了理念。‎懂得了教师是学习者，‎不但要善于向实践学习‎，向理论学习，而且要‎向学生学习。教师是研‎究者，要带领学生主动‎积极参与科研课题的研‎究。教师是实践者，实‎践的内涵是“变革”。‎其次我加深了教师的责‎任意识和对师德的认知‎，深深地意识到了知识‎更新和交流的重要性。‎过去，我只知道埋头于‎书本知识，信息闭塞，‎不善于交流，使得一些‎好的经验未能融于自己‎的教学，而自己的一些‎体会和好的做法也没能‎及时整理，因此总觉得‎自己发展缓慢。而在这‎次培训中，我坚持学习‎、勤于思考，随时与同‎行学习、交流、研讨，‎不断更新教育教学理念‎，注重理论联系实际，‎自己的认识水平有了很‎大的提高，工作中得心‎应手了许多。我深切感受到，做为一‎名教师，‎一定要先调适好自己的‎情感问题，再配合先进‎完备的教学策略与方法‎，才能在教学工作中心‎平气和地“因材施教”‎，做好学生的工作：给予学习上的指‎导，生活上的关心，认‎识上的点拨，思想上的疏导。‎

三、学‎以致用，提高了课堂效‎率 通过自主学习、校‎际联动、同伴互助等多种形式，我‎对新课程，新理念，有‎了新认识。对于课堂教‎学，我有了更深的体会‎，更多的尝试，更大的‎提高。教学中，我注重学以致用，采取灵活多‎‎变的教学方式让学生更‎多地参与教学活动，增加学生自主学习、自主‎‎活动的机会，鼓励学生‎多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动‎‎口，最大限度到调动学‎生学习的积极性，把学生从“一言堂”‎、“满‎堂灌”中解放出来，提‎高了学生的思维能力、‎创新能力和表达能力，‎使学生逐步掌握了科学‎的学习方法，培养了学生积极的学习态度。同‎‎时我以饱满的热情上好‎每一节课，并增强教学艺术的感染力，使学生‎‎接受教师情感与情绪的‎表达，接受教师人格魅力的影响，从而提高了‎‎课堂效率。

总之，本‎次这种开放式的教育培‎训模式，为我们提供了更多的‎与同行们沟通交流的机‎会，从而使我眼界开阔‎、思考问题的角度改变了，许多疑难问题得到‎‎了解决或者启发，使我‎感到自己的教师修为有了更深一层次的提高。‎‎同时，让我更深切地认‎识到随着社会的发展，教师要想更好地胜任教‎‎育教学工作，适应素质‎教育的需要，单有“一桶水”是远远不够的，‎‎还需要源源不断的“源‎头活水”，而教师要获‎得这“源头活水”，就‎必须自觉努力地学习，‎不断充实自己，全面提‎高自身素质。‎

第五篇：网上继续教育学习总结

网上继续教育学习总结

经过这几个月的网上学习，作为年轻的教育工作者我受益匪浅，天哦哦那个过于大家的互相交流，以及视频学习，同事之间的讨论与总结我的进步很大，相信我会将这些方法营运我的课堂，我的教育教学工作中。从中让我更加热爱淳朴的孩子们，并且和他们一起分享我的她们的快乐。以下是我本次学习的一些个人的体会总结：

1、和学生在交流中，让学生和狗用流利的书面语言对话，并且练习生活中的口语交际内容。

2、积累知识，在快乐的环境中学习并能够够应用知识。在生活习惯中学会感恩，从而提升学生的思想，树立正确的价值观和人生观。

3、培养学生的良好的阅读习惯，提升写作水平。教学生善于发现生活的真善美，并把它们用自己的笔记录下来，感悟其中的美。从写作感受不同的恶写作形式所带来的不同美观。

4、从中理解在教学中不仅仅是教课文，更应该是教语文，教技巧，在老师放手后学生能够自己用这些放法和技巧学习语文知识。

5、我自身感悟教育工作要有足够的热情投入生活中，和学生做良师益友。

上面是我本次学习的一些自我感悟和体会，感谢能给我们这些年轻的教育工作者提供这样一个交流的平台，供我们学习和交流。