公明培真幼儿园师德总结

第一篇：公明培真幼儿园师德总结

公明培真幼儿园师德总结（2013-2014学年度第二学期）

根据上级师德师风建设的要求。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”作为我园教师的座右铭。每个教职工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。现将本学期我们的德育工作总结如下：

1.认真学习，加强管理。

在教职工中认真组织学习了《教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师心理健康》等有关内容。在此基础上，全体教师严格执行师德规范。幼儿园成立以园长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长、学生问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。开展文明班级、文明教师的评比活动，激励教师人人争当师德标兵。

2．服务幼儿，提升形象。

（1）要求全园教职工明确“幼儿园无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模。”做到爱园如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。强化了“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的观念。开展“关爱贫困生”为主题的活动。

即关爱贫困幼儿、给贫困幼儿送温暖、送信心、送方便；杜绝体罚和变相体罚幼儿。一经发现，坚决实行师德考核一票否决制。

（2）热爱学校，提倡爱园如家，增强集体合作意识；热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。幼儿园有计划，定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象。通过观看，让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处，进行一次师德心得体会交流。

（3）认真开展了《师德反思教育》征文活动，让教师在活动中不断取人之长，补己之短，努力更新师德观念，规范执教行为，不断塑造新时期教师新形象。

三、将德育渗透于幼儿一日活动之中。

把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语;自由活动时，注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯„„在每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教育;培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以

及幼儿自我管理和组织能力，在此工作中培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力，餐前十分钟我们重视幼儿的识字培训更重视在这短短的时间里让幼儿讲述自己的见闻，学会交流与分享;餐后散步的时候我们不放过这良好的教育机会，每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培养幼儿养成良好的文明礼貌习惯。

其次，把德育贯穿在各种教育活动中，注重品德教育的系统化。在实施品德教育的过程中，各领域教育密切联系、不可分割。如进行 体验劳动最光荣的教学时，使孩子从多方面，多角色去参与劳动者的角色活动。科学活动，组织幼儿认识《雷锋》;健康教育，向幼儿介绍世界冠军的光荣;语言课引导幼儿欣赏儿歌《 清等等;美术课让幼儿锄头、工人头巾 工人头盔等内容;音乐课让幼儿唱《我是小小木匠工》等歌曲，使幼儿在歌曲中体会劳动的光荣。教师“寓理与情，寓教与乐”，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中正确的道德认识观念，养成良好的道德行为习惯。老师们把德育教育巧妙地渗透在教学活动中，孩子们通过自己的亲身探索，得到深刻地体验，同时这些体验又转化成约束和指导幼儿行为的指引。相信幼儿获得的这些体验将对他们终身受益。

二、结合节日开展德育主题活动。

我们结合这个学期的节日(雷锋日清明节、五一劳动节等)，根据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以游戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。班级结合本班幼儿年龄特点开展了一系列的活动：小班开展的“雷锋日”活动，组织孩子帮老师摆放椅子等；劳动节大班的开展了今天我是小小劳动者的活动等让孩子们在活动中获得懂得唯有关心和付出才会有好的回报，才会有温暖的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理

三、开展家园同步教育，将德育延伸到家庭。

密切家园联系，使家庭、社会和幼儿园有机配合，共同实施对幼儿的品德教育。向家长发放各种资料，召开家长座谈会，定时和家长电话联系，热心与家长面谈，大力向家长宣传正确的育儿观，及时帮助家长了解我园的教育工作和重点，争取家长的通力合作，共同培养幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。

总之，“生活即学习”，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品

公明培真幼儿园

2014年7月1日

第二篇：幼儿园师德总结（通用）

幼儿园师德总结（通用7篇）

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的幼儿园师德总结（通用7篇），欢迎大家分享。

近期，我们学习师德师风材料，听了精彩的师德师风演讲，我感觉到他们是用心诉说，用情去表达，真正体现了教育工作者对事业，对孩子的挚爱，折射出他们崇高的师德。我们身边也有许多师德建设的典范与楷模，她们吧自己全部的心血热情献给了自己所钟爱的事业，用爱心与责任全面展示了幼儿教师的光辉形象，虽然她们所说的所做的都很平凡，但正是这些平凡的事迹，质朴的话语，使我的心灵受到了一次次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。

师德教育是一项古老而常新的话题，也是生命中永恒的主题，一辈子都要去做的人格工程。良好的师德是教师职业之本，是教师灵魂，事业成功的原动力，就像机器的发动机，江河的源泉一样重要。

幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有涌入到这个大家庭才能得到良好的发展。在这方面我体会颇深，作为幼儿园的一名教师，总是在想，幼儿工作是一项艰苦而又有耐心的工作，由于孩子小，不懂事，我们小班的老师，左手抱一个，右手楼一个，前面还有一群哭的稀里哗啦……可是这一幕不断的重复上演，面对这样的孩子，我们的老师毫不犹豫的搂着一把鼻涕一把眼泪的孩子有哄又亲。虽然我们这个年龄上有老，下有小，可是几年如一日在教育战线上任劳任怨，支持着我们这份执着的是我们对幼教工作的信念!正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。

今后我将不断强化师德，不断深化教育改革，扎实推进素质教育，坚持不懈努力进取，不断攀登教师道德修养的新高度、新水平，这是历史赋予我们的责任。教学让我们大家携起手来，充分利用现有的教学资源，大胆创新，锐意改革，勤奋工作，用爱心和行动谱写幼儿教育事业更新的、更大的篇章。

古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作已经几年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!

今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。

4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

自从学习了教师职业道德规范，对于我是刚进幼儿园的新老师学到了以前在学校学不到的知识和经验。从学习的内容知了：在学校里，教师的职业道德修养、道德水平，对于学生道德素质的培养和影响，有着十分重大的意义。

首先，关爱学生，要尊重学生。有教育家说过：教育成功的秘籍在于尊重学生。教师面对的是一群有个性、有差异、有感情的活生生的个体，多一点笑容，多一点关爱。遇到困难和挫折的时候,给学生以同情、关怀、体贴和帮助;耐心细致,和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格,更不能体罚或变相体罚学生;对每一个学生都一视同仁,严格要求,不偏爱，这样才能使学生感受到老师的爱。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里，教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。

其次，作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业,只有充满了对教师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献;同时,作为一名教师,应该热爱学生,保护学生安全.每一个学生都希望得到老师的爱,师爱是一种巨大的教育力量,感受到别人对他的希望,集体对他的信任。讲究批评，准确、真诚的评语，会使学生心悦诚服、欣然接受。也有说过：只有学生把教育看成是自己的需要且乐于接受是，才能取得最佳教育效果。批评也是一种关心、爱护的表现。我们教师经常要面对做错事的学生，如果一味地劈头盖脸地对他们进行指责，未必能收到好的效果，特别对低年级学生，尤其不能这样，他们需要的是谆谆善诱，及时的引导。批评学生，要注意一事一批，学生犯了错，要针对学生的错误进行批评，不要轻易地将学生以往的错误联系起来。批评学生，要对事不对人，无论是优秀的学生，还是经常出错的学生，我们都要一视同仁，批评学生，评语要准确，恰如其分，同时还可以对他(她)做得好的地方加以肯定，借此来鼓励他(她)及时改正缺点，使优点更多，让他们懂得老师会更喜欢他(她)的。教师还应具备刻苦钻研,严谨治学的态度,要有活到老,教到老,学到老的进取精神,孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己。

最后，具备良好的师德是时代的需要。爱岗敬业，时代对教师有着新的要求。随着社会的不断进步，对教育的需求和要求越来越高，使得教师必须进行专业化成长，树立新的教育观念，只有教师有了专业化的发展，才能胜任本职工作，才能真正实现爱岗敬业。

为认真贯彻市教育科技局《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、落实教育局相关文件精神，我园十分重视全体教师的政治思想工作，把师德师风建设工作放在各项工的首位，从9月份开学伊始，我园认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作，并取得了显著的成效，进一步推动了全园教职员工的作风建设和道德建设，同时也促进了各方面工作健康稳定的发展。

我园在加强教职工政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以“以法治园”、重在落实为管理制度；以科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。具体做法是：

一、加强领导，健全机构，开成合力。

为使这次师德师风教育学习活动有条不紊，使学习落到实处，我园领导高度重视，遵循“以建为主，标本兼治，纠建并举”的工作指导思想，把师德师风建设作为“一把手”工程，及时成立了师德师风教育学习领导组和师德师风考核测评组，由园长亲自挂帅，园务领导共同配合抓，讨论研究有关师德师风建设工作，及时反馈分析情况，探讨解决有关方面反映的一些热点、难点问题，促进工作的顺利开展，并逐步形成了教师自评、互评，家长、社会参与监督的多元评价体系。

二、加强学习，转变观念，提高素质。

在这师德建设年中，我园从转变教师教育观念入手，开展了系列学习活动。

1、组织全体教师学习了《幼儿园教育指导纲要》，在活动中，教育学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助教师更新观念，教师们进一步增强了以幼儿为本的教育理念。

2、我园组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《师德师风奖惩条例》、《教师形象标准要求》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等细则，提高全体教职工的思想觉悟，通过学习，我园教职工普遍提高了对一系列法律法规的认识和理解，增强了依法治园、依法执教意识，自觉按《中小学教师职业道德规范》要求自己。

3、开展了师德、师风大讨论，广大教职工对当前的教育状况进行了热烈的讨论，通过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识，增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的.好教师的奋斗目标。

三、创设环境，提供舞台，落实行为。

良好的环境是不说话的隐性教育。我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。

1、园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深入了解情况，及时予以引导教育。

2、注重提供活动的机会，让年青教师的思想交流碰撞。在五四青年节前夕，我园开展了五四青年演讲活动，开展了以“二十一世纪幼儿教师新形象”为主题的演讲竞赛。每一位青年教师都作了精彩演讲，取得了良好效果。在平时的教育教学活动中，我园定期开展班主任工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。

3、我园注重在园内树立优秀教师典型，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、版板宣传等多种形式宣传教育，推进我园教师师德整体水平的提高。我园强调每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。据调查了解，家长对我园教师评价良好。

四、深刻剖析，认识总结，激励促进。

1、我园对师德师风建设进行科学评估，制定了《师德师风奖惩条例》，进一步完善了“内部管理制度，对教师在教育教学过程中违规行为或好人好事及时记录在案，各校建立了课堂教学考评组，考评结果与学年考核评优挂勾，更重要的是作为先进教师评比依据，每年对先进教师进行表彰。

2、每学期末组织教师进行深刻的自我反省和剖析总结。广大教职工一致认为，一个学风不正、师风不好、园风不好的学校在一个地方是难以立足的，是难以促进地方经济发展的，更谈不上实践“三个代表”重要思想。一个师德不良、师风不正的老师，更是难以立足于自己的行业。

我园“师德师风建设”已取得阶段性成果，而这并非工作的结束。相反，它是一个新的开始，即将面临更大的机遇与挑战。双肩沉甸甸，肩负着教师的职责：要无愧于教师的荣誉、教育的荣誉，就必须把“师德师风建设”进行到底。只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。

9月6日—17日，我园全体教师在实验幼儿园园长的带领下参加了为期天的教师师德培训活动。本次师德培训结合幼儿园实际，开展的培训形式多样，内容丰富，主题明确，重点突出教师的爱心、责任心。园长亲自作了《幼儿教师专业成长八步阶梯》的讲座；另外还观看了“弘扬中华经典文化、做个有道德的人”的光盘；同时教师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进行交流，大家深感颇有收获。

（1）通过师德培训，教师们对教育的价值有了更深刻的理解。

进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础”。认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。作为幼儿园集体中的一分子，我们必须尊重自己的职业规律，具有团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。

（2）通过师德培训，幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心地热爱，无私的关怀。

我们会更积极地去实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。

（3）通过学习，大家表示要做儿童世界的守护者。

我们的教育，不是简单的教授知识，归根结底，是教出一个健全的，和谐的人。这也正是“以生为本”这一理念的最好诠释。清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”,学会反思、学会研究、学会做人。教师们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式，还包含教师教书育人等多方面的能力。

大家表示在今后的工作中，要借鉴优秀教师经验，积极反思，使自己的各方面都有所进步！

只要说到教师的职业道德,人们马上就会想到这样一些词：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神，然而更重要的是具备爱与责任。

反复阅读这一期师德培训的资料后，我深深感受到的是许多教师带给我们的震撼，我们为他们感到骄傲，向他们那崇高的师德致敬。从他们身上我明白了教育得以可能的基础是什么，那就是“爱与责任”。教师们用爱与责任为学生筑起了学习与成长的长城，向世人展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉。教师的爱是一种巨大的人格力量，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。有人说，师爱是阳光，可以把坚冰融化；师爱是春雨，能让枯萎的小草发芽。在面临个人问题与更多学生的需要的抉择的时候，他们没有表现任何的犹豫，有的只是义务反顾。因此，通过这些教师的伟大而又平凡的事迹，我门更应该深刻认识到，“爱与责任”应放在师德的首位，热爱学生不能作为一句大话、空话挂在嘴上。要爱教育事业、爱本职工作、爱每一个学生并能让学生爱你。从这一点上讲，“爱是相互的，爱是一种能力”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业，没有对学生心灵的关爱，就不会有学生的健康成长；在教育过程中，教师应把师生关系建立在“爱”的基础上，“以爱育爱”就是要用老师的爱唤醒、培育学生的爱，这也是教师道德行为的根本特点。对于那些基础较差的后进生，我们更要遵照陶行知“爱满天下”的教育理想，对学生不分等级、不分贵贱，不厌弃、体罚学生，把爱撒向每一个学生，使每一个学生都能在爱的沐浴下成长，从而使每个人的创造力都充分解放出来。只有热爱孩子，尊重孩子，真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们心中树立的威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情的把自己的所知所解与孩子一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。

通过对师德的深入学习，一个个生动而赋予爱心的教师形象提醒着我们，要时刻以他们为学习的榜样，学习他们热爱教育事业、热爱学生的高尚情操，学习他们恪尽职守、无私奉献的崇高品德。教师的生动教材，是激励我们继续前行的强大精神动力。我们要把学到的这些品德与精神融入到我们日常的教育工作中。我觉得“爱与责任”这一主题并不是空洞无形的，它是具体的、细腻的、真诚的、纯洁的、持久的行动：一个鼓励的眼神、一句赞美的言语，扎实开展全员育人，认真落实教师值班，都是讲师德的表现。常常以“君子检身，常若有过”的态度，自重、自省、自警、自厉，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表。

在本次的师德培训中，通过听报告以及去xx一小听xx老师的讲座，使我对教师这个职业有了更深刻的认识。作为教师，不仅要有爱心和责任心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，多了解孩子需要什么?而不是一味的站在自己的角度去看问题

一、教师要有爱心。

教育是爱的事业，冰心老人曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道要对学生付出爱心，用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。

二、教师要有责任心。

有人说，教师工作是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求一个有志于教育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。要热爱教师职业，把它看成是一种事业，这样才会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的成绩，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。

三、教师要学会与孩子及家长沟通。

韩老师告诉我们，要把教育看成是生命与生命的交流，人不是生活在道理中的，而是生活在情感与生活中的。我们要学会站在家长的角度去看待孩子，因为我们与孩子是社会关系，所以内心有一定的标准，规则，会理性的去看待问题。但家长与孩子却是亲缘关系，是以情感为准则的，他们为了孩子，什么都可以但当。所以，我们在与之沟通的时候，可能会出现问题，这时候，作为老师，要学会改变与家长沟通的视角，要从同理性的角度与之看待问题，去了解我们的孩子需要什么，家长最关注的其实不是孩子的成绩，而是孩子的生命，孩子的健康成长。同时，通过观看四个视频，韩老师讲了生命的长度，生命的宽度，生命的宽度，生命的厚度，让我对生命有了更深刻的理解。让我今后的教学中，不仅要关注孩子的成绩，更要关注他们的成长。

总之，通过这次师德培训，我认识到了加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用，在今后的教学工作中，我会多学习、多研究，不断提高自身素质，用爱与责任引领学生健康成长。

第三篇：公明工程预付款

文体中心工程进度款

一： 预 付 款

：6360000（2010年4月）二： 进 度 款

：

第一期进度款：4500000（2010年8月）

4988135.95 第二期进度款：3160000（2010年9月）

3160000 第三期进度款：3804410（2010年10月）

3804410.08 第四期进度款：2394599（2010年11月）

1906463.47 第五期进度款：3653963（2010年12月）

3653963.28 第六期进度款：9782814（2011年1月）

第七期进度款：6468743（2011年2月）

6468742.70 第八期进度款：8101692(2011年3月)

8152029.96（批款比原来报的少50338元）

第九期进度款：3219241（2011年4月）

3219240.89 第十期进度款：12483019（2011年5月）

12483019.42 第十一期进度款：3736224（2011年6月）

4924294.99

（注：本期财政局缺钱只批3736224元，差1144265已付，还差43806元）

第十二期进度款：13526918（2011年7月）

13526918 第十三期进度款：3628328（2011年8月）

3628328.85 第十四期进度款：3710850（2011年9月）

4045576.77

（批款还差334726.77元）

第十五期进度款：4928300（2011年10月）

4928300.21 本项目总造价为：127197291.9元，按合同支付为总造价的85%，即127197291.9*0.85=108117698元，第一期进度款至第十五期总共开税票金额为：88243366元，加上预付款6360000元，即至十五期总共开票金额为：94603366元。即：108117698元-94603366元=13514332元

第四篇：文 明 公 约

浏 阳 市 行 政 中 心

管 理 制 度 汇 编

浏阳市机关后勤服务中心

二○○四年十一月

目 录

一、文明公约…………………………………………………… 1

二、安全保卫管理制度………………………………………… 2

三、保密制度…………………………………………………… 4

四、消防管理制度……………………………………………… 5

五、消防安全检查制度………………………………………… 7

六、车辆管理制度……………………………………………… 8

七、人员出入管理制度………………………………………… 10

八、文印管理制度……………………………………………… 11

九、物品出入管理制度………………………………………… 12

十、建筑设施维护制度………………………………………… 13

十一、卫生工作制度…………………………………………… 14

十二、用电、用水管理制度…………………………………… 15

十三、空调使用管理制度……………………………………… 16

十四、电梯使用管理制度……………………………………… 17

十五、会议室管理制度………………………………………… 18 附：

1、机关食堂就餐须知……………………………………… 19

2、火灾防范与避险方法…………………………………… 21

文 明 公 约

爱党爱国守法，明礼诚实守信； 牢记服务宗旨，恪守职业道德；敬业奉献爱岗，廉洁勤政务实；客观秉公办事，依法行政为民；公开办事程序，自觉接受监督；注重政治修养，精通本职业务；保守国家机密，抵制歪风邪气；文明礼貌待人，热情诚恳周到；遵守制度规章，爱护公共环境；团结理解尊重，勤俭自强创新；举止品行端正，树好公仆形象。

安全保卫管理制度

一、各单位必须明确兼职保卫干部，负责本单位的安全保卫工作，接受机关后勤服务中心安全保卫科的业务指导。

二、保守国家机密，维护国家安全。

三、注意防火、防盗、防破坏、防事故，共同维护机关安全和正常办公秩序。

四、离开办公室，应将机密文件放回保险柜或文件柜内，并认真检查柜、屉、窗、门是否锁好栓牢，不给犯罪分子有可乘之机。

五、办公室门、屉、柜钥匙，必须随身携带，妥善保管，发现丢失，及时处臵。

六、接待外宾，必须严格遵守党和国家纪律，按规定做好接待工作。

七、遵守安全制度，经常开展保密、安全教育，上下班必须对门、窗、锁、水、电源进行检查。进入办公室要注意有无可疑情况或痕迹，发现问题应保护好现场并立即报告领导和机关后勤服务中心安全保卫科。

八、加强临聘人员管理，因工作需要聘请有关临时工作人员，须报机关后勤服务中心备案后，方可聘用。

九、干部职工亲属不得随便进入办公楼内，不得从事与机关单位工作无关的活动。

十、发现可疑的人或事，有责任询问或检查，并及时与机关护卫人员联系。

十一、发生治安事件，知情人员应立即通报机关后勤服务中心安全保卫科，保护好现场，积极配合有关部门进行处臵。

十二、严禁聚众赌博、打架斗殴，不得私自留宿（值班人员除外）。

十三、严禁登陆色情网站，严禁携带淫秽书刊、画片、录音带、光碟进入机关。

十四、严禁酒后驾车，醉酒者不得进入办公楼办公、办事。

十五、严禁携带易燃易爆、有毒以及其他危害人身安全的物品进入机关。

十六、禁止在机关焚烧垃圾，严禁随意燃放鞭炮烟花。

十七、办公楼关闭后，禁止人员进入。特殊情况，须经过护卫人员验证、登记后，方可进入。

保

密

制

度

一、党和国家工作人员应严格遵守《中华人民共和国保守国家秘密法》，认真落实各项保密工作制度，自觉做好保密工作，维护国家安全和利益。

二、不该说的机密，绝对不说；不该问的机密，绝对不问；不该看的机密，绝对不看；不该记录的机密，绝对不记录。

三、不在不利于保密的场所阅办秘密文件、资料和谈论、商议秘密事项，秘密级以上的文件专人、专柜保管。

四、不得私自携带秘密文件出入公共场所，不使用无保密保障的有线、无线通讯设备谈论国家秘密，不得在私人交往和通信中涉及国家秘密。

五、秘密级以上文件，资料和其他物品的制作、收发、传递、使用、复制、摘抄、保存和销毁，应严格遵守有关保密规定，严禁私自复印、摘抄和保存，不得使用明传、未经加密的网络进行传输。秘密级以上文件销毁，必须两人监销，不得交由废品回收人员处理。

六、涉密计算机和网络严禁与公共网互连，秘密介质的电子信息不得在公共计算机上处理；秘密信息载体的使用、借阅、传递、携带、移交、销毁，均应严格按有关规定办理。

七、开展经常性的爱国主义和《保密法》的学习，积极做好“四防”（防窃密、防渗透、防策反，防叛逃）工作。

消防管理制度

一、消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针。

二、认真贯彻执行消防法规和上级有关消防工作指示，开展防火宣传，普及消防知识。

三、实行单位防火责任制，各单位负责人为本单位的防火责任人，负责做好各自所属范围的防火安全检查工作。

四、各单位应根据具体情况，制定消防措施，制定紧急情况下的人员疏散方案。

五、确保消防区、楼梯、走道和出口等消防要道畅通，任何单位和个人不得占用和封堵，严禁在消防通道停放车辆或堆放杂物。

六、妥善维护楼梯、走道和出口的安全疏散指示标志、事故照明设施和通风设施，不得损坏消防设施和器材。

七、遵守安全用电管理规定，使用符合国家标准的电器，严禁超负荷使用电器，长时期无人在单位时，应关掉电器开关，拨下插座。

八、机关严禁贮存烟花爆竹、炸药、雷管、汽油、香蕉水等易燃易爆物品，严禁燃放烟花、爆竹，严禁向垃圾桶倾倒带火源、火种的纸屑或物品。

九、办公区内不得燃烧纸张、织物、纤维、塑料制品、木制品及其它废弃物品，烟头及火柴余灰要随时熄灭。

十、增设电器线路，必须经机关后勤服务中心批准并保证符合安全规定，严禁乱拉、乱接临时用电线路，严禁擅自进行装修，对办公室功能进行改造或装修，必须得到机关后勤服务中心批准。

十一、进行烧焊等动火作业，必须经机关后勤服务中心批准。做好防护措施，在专人监护下实施。

十二、切实加强消防器材管理，要定期检查、保养、更换，严防消防器材曝晒、雨淋、受潮，严禁损坏消防器材及挪作他用，造成损失照价赔偿，确保消防器材处于良好备用状态。

十三、发生火警，立即拨打火警电话（119或3601110），并告知有关部门，及时切断电源，关闭燃气阀，利用灭火器材扑救火灾，视情况迅速从楼梯疏散，切勿惊慌拥挤。

十四、服从消防机关和消防管理人员有关防火工作的管理，不得刁难、辱骂或以暴力、威胁等手段妨碍消防工作人员依法行使职权。

消防安全检查制度

一、及时了解和掌握本单位安全防火工作情况，排查事故隐患，消除不安全因素，认真执行安全防火检查制度。

二、机关后勤服务中心应经常对机关综合性安全防火工作进行检查，各单位应积极配合，共同落实。

三、做好季节性安全防火检查，包括防暑降温，防雨防湿，防雷防电，防寒防冻等工作，加强责任，及时准备，不误季节，落实措施。

四、各单位必须坚持每月一次安全防火检查，并认真如实填写检查记录。

五、机关后勤服务中心必须坚持经常深入工作现场，督促落实检查情况。

六、对检查中发现火灾隐患，要做到定项目、定时间、定措施。

七、对暂时不能整改的项目，除落实好临时性的防护措施外，应拿出整改计划，限期整改，及时向领导汇报。

车辆管理制度

一、禁止车辆乱停乱放、鸣喇叭、鸣警笛，所有车辆严格分区停放，主楼各单位车辆通过机关后勤服务中心登记后一律停地下停车场，其他单位和外来车辆一律停室外停车场。

二、机动车辆出入行政中心，必须按照交通标志限速行驶，严禁占道和超速行驶。

三、车辆驶入停车场应一停一慢，自觉服从护卫执勤人员的指挥和安排。

四、地下车库将实行机动车辆凭证出入制度，主楼各单位车辆统一发放《车辆通行证》，一车一证，放臵挡风玻璃右下角，以便护卫人员查验识别。

五、车辆通行证须妥善保管，不得转借，遗失后及时到机关后勤服务中心申请补办。

六、新购汽车，须及时到机关后勤服务中心申报办理车辆通行证。

七、摩托车、自行车必须按指定地点停放，自行落锁，确保安全。

八、地下车库有固定泊位的车辆，须对号停放。

九、严禁在机动车道、消防通道停车，车辆在办公楼门厅前即停即走，不得以任何借口滞留。

十、停放在停车场的机动车辆，必须主动落锁关窗，贵重物品不得留于车内，防止意外事件发生，否则责任自负。

十一、严禁带有易燃、易爆、有毒、腐蚀等危险品的车辆进入机关。

十二、驾驶员必须自觉遵守机关各项规章制度，保持停车场卫生，不得乱扔纸屑、烟头或将车内垃圾倒入停车场。

十三、机关各单位必须对机动车辆和有关人员加强管理和教育，确保机关安全有序和道路畅通。

十四、不准在行政中心区域内试车、修车、练车。

十五、不准辗压草坪草地，损坏路牌和公共标牌标识，不准损坏路面及公用设施。

十六、除执行特殊任务的车辆（消防车、警车、救护车）外，其它车辆一律按本规定执行。

十七、本规定与《交通法》有冲突的以《交通法》为准，涉及到《交通法》管理范围的按交通法进行相关处臵。人员出入管理制度

一、凡进入机关人员必须主动出示有效证件，机关工作人员凭工作证出入，临时工作人员凭临时证出入，到机关办事人员须持有效证件登记后，方可出入。

二、机关单位机动车辆和经常性来机关办事的车辆凭机关后勤服务中心制发的车辆通行证出入。

三、外来机动车辆进入机关，须主动停车接受检查登记后，方可驶入，货车、拖拉机一般不得进入行政中心区域范围。

四、机关工作人员的自行车、摩托车以及外来办事人员的自行车、摩托车必须停放在指定的地点，服从护卫人员的指挥，有序出入。

五、上访人员由信访部门接待，进入指定场所，不得影响机关办公秩序，更不得阻塞道路交通和门庭工作人员出入通行。

六、未成年人和各类业务推销人员、废品收购人员及其他闲杂人员一律不得进入机关。

七、严禁携带易燃、易爆、有毒和其它危害人身安全的危险品进入机关，如因公需要，须到机关后勤服务中心办理有关准入手续。

八、凡携大件物品出入机关的，无论公私物品，须到相关单位开出有关证明，经门卫执勤人员检查后方可放行。

九、出入机关的所有人员必须尊重和支持护卫工作人员履行职责，接受验证，不得无理取闹，妨碍门卫执勤人员开展工作。

十、门卫执勤人员，应认真履行岗位职责，做到接待热情、说话和气、提高警惕，当好向导，优质服务。

文印管理制度

一、根据机关后勤服务中心职能，各单位不得设立文印室，文印工作由机关后勤服务中心统一经营管理。

二、行政中心办公室内电路属普通照明电路，为保证安全，各单位办公室只能配备电脑、台式打印机等基本设备，严禁使用复印机、一体速印机等大型文印设备。

三、为方便机关文印工作，机关后勤服务中心在北部群楼附一栋、附三栋、附五栋分别设立文印点。

四、文印中心必须提供24小时优质服务，并保证满足机关各单位对文印资料的时间和质量要求。

五、严格遵守保密制度，密级文件、资料印制后要及时处理好文件底稿，防止泄密。

六、机关后勤服务中心文印中心实行市场运作，严格按收支两条线规范财务管理。

物品出入管理制度

一、凡从机关内搬出物品，须凭相关单位证明及物品清单，经当班执勤人员查验登记后，方可放行。

二、机关单位搬出物品，须按执勤人员指定的搬运路线搬运。

三、各单位处理废旧物品，须由机关后勤服务中心认可的人员进行收购。

四、各单位处理废弃物、污染物、腐蚀液的外包装等有害物品，应告知机关后勤服务中心，安排专人回收，统一销毁。

建筑设施维护制度

一、各单位不得乱凿、乱拆和乱搭建构筑物，办公室装修或部分功能结构改变，须经机关后勤服务中心批准许可。

二、公共建筑设施和场所，包括门厅、走廊、楼梯间、卫生间、消防通道、消防前室等，任何单位和个人不得占用和悬挂张贴物品。

三、所有消防设施，任何单位和个人不得挪动或挪作他用。除火灾条件下，特殊情况确需动用时，须经机关后勤服务中心批准。

四、所有公共用电设施，任何单位和个人不得擅自动用、占用和私拉乱接，确需动用时，须征得机关后勤服务中心批准，委派专业人员作业。

五、爱护道路、环境和车辆停放等公共设施，损坏照价赔偿。

卫生工作制度

一、加强对卫生工作的领导，健全各项规章制度。

二、爱委会成员必须以身作则，督促机关各单位搞好卫生，参加卫生检查、评比。

三、加强对卫生工作和保健知识的宣传教育，提高广大干部职工的卫生意识。

四、实行经常性卫生制度，做到每天一小扫，周五一大扫。由爱委会组织有关人员不定期进行检查、督促，评比等次。

五、定期开展除“四害”（除蟑螂、除老鼠、除苍蝇、除蚊子）工作。

六、不得随地吐痰，不准乱倒垃圾、杂物、污水。

七、严禁把垃圾、布屑、胶袋和废纸等杂物投入厕所或下水道，如因使用不当导致堵塞或损坏，应及时通知有关部门进行处臵。

八、不得在公共场所乱贴、乱涂、乱画、乱散发广告、标语、传单。

九、严禁从窗户、阳台向外乱丢杂物、垃圾。

用电、用水管理制度

一、为避免发生事故和浪费水电资源，机关工作人员应及时关闭电器和水掣阀门（开关）。

二、行政中心水电管线，任何单位和个人不可随意更改、私搭乱接。

三、单位和个人增加用电容量，须向机关后勤服务中心提出书面申请，经有关部门核查批准后方可增容。

四、办公室内电器必须使用专用配套插座，严禁使用烤火炉等存在安全隐患和复印机、一体速印机等超负荷的电器设备。

五、严禁直接接触室外亮化系统及喷泉等电气设备，以免发生安全事故。

空调使用管理制度

一、空调开启期间，应尽量关闭门窗，减少门窗的开启次数，条件许可时，应拉好窗帘，确保良好空调效果。

二、电力空调室内调温夏季应不低于18℃，冬季应不高于28℃，以保证节能效果。

三、中央空调开启，室温达到设定温度时，应及时调低档位，减少负荷，节约能源。

四、空调开启，应尽量避免在室内吸烟。

五、下班时必须关好空调，以免浪费电力资源。

六、空调使用出现异常，应立即停机并及时报修。

电梯使用管理制度

一、使用电梯应文明操作，严禁用钥匙等硬物按动或拍打显示按钮及随意使用警铃按钮。

二、文明乘梯，不得在电梯轿厢内吸烟、吐痰、丢弃杂物，不得损坏轿厢内各种设施。

三、电梯运行中突发故障，应按报警按钮报警，冷静耐心等待救援，不可采取拍打按钮、轿厢或强制撬门等行为，以免发生危险。

四、严禁电梯超载运行，电梯超载报警，后上的乘客应自觉退出轿厢，耐心待乘。

五、不得因等人或搬运物品方便而阻挡电梯娇门正常关闭，搬运物品须事先与当值护卫人员联系，避免娇门开启时间过长，导致电梯门机烧毁，造成电梯停运。

六、严禁运载超大、超重物品。

七、发生火警时，严禁搭乘电梯，避免被困轿厢，造成生命危险。

八、电梯维修、保养期间，不得强行搭乘，避免发生人员、设备意外事故。

会议室管理制度

一、公共会议室由机关后勤服务中心统一管理。

二、需使用公共会议室的单位，须提前1-3天联系并到机关后勤服务中心登记，如因故变更时间，应提前1天告知。

三、公共会议室的使用优先市委、市政府重要会议的召开，各单位应服从机关后勤服务中心的调剂安排。

四、使用公共会议室，应注意会场卫生，爱护公用设施，如有损坏，照价赔偿。

五、公共会议室音响设备等电器设施，须由机关后勤服务中心专人操作。会场工作人员应坚守岗位，确保设备正常运行。

六、公共会议室的音响设备等电器设施，由机关后勤服务中心负责管理，其它单位不得随便动用。

七、机关后勤服务中心根据工作需要，可以对行政中心会议室的使用进行调剂。

机关食堂就餐须知

一、机关食堂实行市场运作，委托浏阳市淮川友谊大酒店经营，由机关后勤服务中心监管。

二、机关工作人员应严格遵守就餐时间，就餐时间为： 早餐：7:00—8:00 中餐：12:00—13:00 晚餐：下班后1个小时内。

三、工作餐一律使用IC感应卡，金额不足时到机关后勤服务中心所属的食堂一楼打卡房交纳伙食费。交纳伙食费时间：周一至周五中午就餐时间；每周二、周四正常上班时间。

四、鼓励广大干部职工在食堂就餐，财政每月每人补助100元，由机关后勤服务中心根据就餐金额进行统筹，直接输入干部职工IC卡，不发放现金，当月消费不足100元者，按当月实际消费额补助。

五、在编干部职工IC感应卡第一次免费发放，各单位临聘、返聘人员IC卡自行购买。一年以内非人为损坏免费维修，人为损坏或遗失，应到机关后勤服务中心购买或挂失。就餐卡仅限本人使用，不得外借。

六、餐具由食堂提供，负责清洗消毒，后勤服务中心进行监督、检查，确保卫生、安全。

七、为便于沟通，充分吸纳广大干部职工对食堂管理的意见和建议，提高干部职工对食堂的民主参与度，机关后勤服务中心组织由承包方、机关干部职工代表组成的伙食管理委员会，每个季度对食堂伙食进行一次测评，综合意见，反馈给承包方。干部职工可将建议和意见向机关后勤服务中心或伙食管理委员会反映，也可以通过意见箱，或拨打食堂录音电话（3601315）反馈。

八、就餐人员应自觉维护餐厅秩序，爱惜粮食，爱护餐厅设施、设备。

九、机关临时工作人员和其他人员需在机关食堂就餐一段时间的，必须报请机关后勤服务中心主管主任批准，方可购卡就餐。

火灾防范与避险方法

一、行政中心消防设施介绍 1．火灾报警系统

四大家办公楼、大厅、架空层停车场及地下设备层等地方安装有火灾探测自动报警系统，对烟雾探测灵敏度很高。在室内焚烧纸张等物品，易引起火灾，可能触发警铃，导致火灾探测器报警。

2．自动喷淋灭火系统

四大家办公楼、大厅及架空层停车场等地方安装有水喷淋自动灭火系统。该系统末端喷头位于室内天花板上，形状为带有轭臂和溅水盘的内有红色液体的玻璃管，玻璃管连通喷淋管道系统，环境温度高于68℃时即爆破并喷水灭火。为避免意外导致水渍损失，请保持与喷头的距离，防止触碰。

3．消火栓系统

办公室走廊内设有消火栓箱，内设消火栓及报警按钮、消火栓泵启动按钮等。四大家办公楼消火栓箱内还配有自救式灭火卷盘（红色胶管带铜喷头）。

4．出口指示牌

办公室走廊内设有出口指示牌，箭头指示出口方向。5．手动报警按钮

四大家办公楼走廊墙壁上设有红色的手动报警按钮，确认发生火灾时可击破有机玻璃面板，按下按钮即可向消防控制中心报警。

6．警铃及消防广播

四大家办公楼每层设有警铃及消防广播，发生火灾或意外情况时，听到警铃响起应立即按消防广播的指示，有序撤离大楼。7．消防楼梯

四大家办公楼走廊东西两侧设有消防楼梯，内设正压风道出风口，是确保楼内人员安全撤离大楼的唯一通道。

8．消防水池及水泵

四大家办公楼、地下设备层建有容积约数百立方米的消防水池，楼顶为小型辅助水箱。地下设备层水泵房内配有喷淋水泵和消火栓泵，均可自动启动、消防控制中心启动或水泵房手动启动，消火栓泵还可由设在消火栓箱内的手动启动按钮现场启动。

二、消防预防措施

除机关后勤服务中心进行专业化的消防设备设施管理以及火隐患检查、纠正外，其他人员应具有高度的消防意识，掌握必要的预防措施：

1．应了解有关消防方面的管理规定以及相关知识。2．应熟悉办公环境，特别是本区域最近的消防通道撤离路线以及可以紧急避难的场所。

3．避免在室内出现有可能引起火灾的行为。烟头确认熄灭后应臵于烟灰缸内，不可随意丢弃；不可在室内焚烧物品；电器插座不可超负荷使用，长时间不用的电器应将插头从插座上拨除。

三、火灾应对措施

发生火灾时，沉着冷静是最大限度减少人员和财产损失的首要条件。正确的措施顺序是：报警——控制灭火——疏散与自救。

1．火灾报警方法和顺序

确认发生火灾时，第一时间应向行政中心消防控制中心报火警（报警电话：3601110），最近的手动报警按钮也可以向消防控制中心发出火警信号。消防控制中心实行24小时值班制度，可根据电视监控录像等技术手段，立即按消防预案实施人员疏散和灭火作业，其中包括向119报火警等。如消防控制中心报警电话因火灾故障无法接通，可直接拨打119报警电话。

2．报警注意事项

报警时要冷静，使用普通话，讲清起火的栋号、楼层、房号、起火部位、火势大小、是否有人员受伤及报警人姓名等。

3．一般灭火方法

如火势尚能控制，可采取常用方法予以扑救，否则应立即撤离火场，从消防通道疏散到安全地带。一般灭火方法有窒息法、冷却法、隔离法、抑制法等，冷却法更为常用。四大家办公楼消火栓箱内配有自救式灭火卷盘，操作顺序是：拉下室内配电箱空气开关的电掣——按下消火栓门上的按钮——转动弹出的门钮打开箱门——逆时针打开箱底部连接线红胶管的铜阀——击破箱内上部报警按钮的有机玻璃面板并按下按钮报警——按下消火栓泵启动按钮——手持红色胶管末端带有球阀的铜喷头至火场——开启球阀喷水灭火。

4．人员的疏散与自救

如火势无法控制应立即疏散撤离，工作人员应引导办公楼内所有人员按安全出口的指示标志从最近的出口撤离。

（1）有毒烟气对人最为致命，因此应尽量避免吸入。如在撤离过程中遇浓烟，因烟气一般聚集在上部，此时应采取低姿或匍匐通过烟区；如有条件，可用湿手巾捂住口、鼻，或用短呼吸法快速撤离。

（2）四大家办公楼工作人员疏散时，应从消防楼梯撤离，千万不要乘电梯（包括消防电梯，因为乘客随时可能因停电而被困电梯中，而由于烟囱效应此时电梯井道已成为烟气最为浓烈的部位，最有可能使人无法逃生而遭遇不测），最后进入消防楼梯的人应关好通向走廊的门，阻止烟气侵入。

（3）如开门时已觉得门把烫手或有烟气从门缝侵入，此时切忌冒然开门，而应用身体顶住门扇后开启门缝观察，如火势不是太猛，可用水浸湿衣物包裹头脸等皮肤暴露部位后，迅速沿消防通道撤离。如已无法出门应立即关好门，并用浸水毛巾等塞好门缝，阻止烟气侵入，室内如有水源应及时向门扇淋水，延缓大火烧入的时间。并拨打手机或打开窗户求救，等待消防人员救援，千万不要选择跳楼逃生（因行政中心外墙并无可攀援之物）。

第五篇：幼儿园国培总结

筑梦幼教 牵手国培

-----河南省实验幼儿园国培之旅

学习，是一条永不停歇的路；更是一场恰逢其时的甘霖。11月22日------12月5日，河南省实验幼儿园会议厅，我又如儿时般端坐课桌前，让灵魂与知识共舞，用恒心去收获智慧的芬芳。

学习篇

开班仪式上，张秋萍园长热情欢迎学员们的到来，勉励学员珍惜国培机会，努力学习。她说：“要提高学前教育质量，就必须打造一支高素质的教师队伍，幼儿教育是人才培养的奠基阶段，我们每一个幼教人要有对民族、国家高度的责任感、使命感„„” 张园长对使命的诠释令人震撼 "使命、使命，拿着命使，才叫使命，生命不退休，使命不退休!‘’ 张园长承诺：“十五天的学习，河南省实验幼儿园将百分之百地用心，百分之百地服务，百分之百辅导，毫无保留的把我们的经验成果与大家分享，希望你们都能成为一粒希望的种子，绽放幼教人最美好，精彩的生命!” 面对这份诚挚有力的承诺，面对这份深沉厚重的责任，我们怎能不百分百地投入，百分百地参与，百分百地下决心，百分百地去收获呢？

河南省实验幼儿园承办的2018幼儿教师培训，邀请了东西南北中、跨地域、跨文化的高层专家为全省幼儿教师引领方向，更新观念；课程设计理论与实践相结合，体现国际视野、国家理想。实践扎根现场、实用性强、注重解决问题；精选跟岗班级和实践基地，观摩实践型课程50%以上（跟岗、教研、示范课、名师面对面）。密集、系统的学习内容让我们收获满满。

北京师范大学冯晓霞教授解读《3-6岁儿童学习与发展指南》，高屋建瓴，深入浅出，明晰幼儿教育怎么教，教什么，更要关注为什么教，为全省幼教工作者指明方向。

其他专家教授讲到，幼儿园一日生活的优化，幼儿园去小学化，幼儿园户外游戏的安排策略等课程，也让我有豁然开朗，拨云见日的感觉。幼儿园一日活动包括：生活，运动，游戏，学习四个部分。曾几何时，为了吸引家长，我们引进名目繁多的课程；曾几何时，为了与小学衔接，幼儿园提前进入小学化，让学习成了主旋律。殊不知，孩子的教育更多是在游戏，生活，运动中 潜移默化完成的。特别是生活环节，幼儿在园的如厕，盥洗，进餐，饮水，午睡，我们不仅仅要把它当成环节，更要把它当成课程。幼儿园一日生活皆课程，一日生活皆教育。生活既是幼儿学习的内容，也是学习的途径，在一日生活的各个环节中，有诸多的教育契机。高品质的幼儿园，一定要为孩子提供高品质的生活教育，让孩子的生活从混乱走向安宁，走向精致，走向雅致。我们能送给孩子最好的礼物莫过于给他们高质量的生活教育，让每位孩子行为优雅举止端庄，让每个孩子在童年生活中获得内心的安宁，安全，阳光。

反思篇

遵循幼儿身心发展规律，去除小学化，优化一日生活，并不意味着降低了对老师专业能力的要求，相反，对老师的专业精细化提出了更高的要求。“幼儿教师的专业能力是什么？”许多老师第一思维都会回答：吹拉弹唱跳画。这其实只是其中的一点，是组织幼儿一日活动能力的辅助手段。我们的专业能力更多是指一日活动的组织能力、观察孩子的能力、解读孩子行为的能力、评价反思沟通等方面的能力。当我们吹拉弹唱跳画等能力不合格时，我们可以用现代化的媒体手段来替代，但我们的观察、解读、评价、反思等能力是无可替代的。而这些能力只要我们精心去做，一样可以做得很好。我们要用心去分析孩子的行为，有时需要引导、有时需要包容。

幼儿教育，需要我们以优雅的姿态去重复每一个繁琐的细节。“教育是一个缓慢而优雅的过程。”缓慢是因为孩子的发展规律决定的。教育过程必须是循序渐进的、不允许任何急功近利和揠苗助长；优雅则是教师主观的态度。当我们与专家面对面，感受他们优雅的教学艺术时，我就在反思：为什么我们总是大声呵斥，身心俱疲? 让我们一起净下心来，遵循教育规律，一起去享受缓慢和优雅的教育过程吧。

收获篇

报到第一天，组建班委，学员们推荐我做班长，估计是我的名字特别好记，可我是幼教小白，不敢答应啊。于是，我自告奋勇做了宣传委员，宣传委员要负责做美篇，这轻车熟路，但要经过河南省实验幼儿园领导层层审核才能发布。因为做了宣传委员，被学员认可，被领导熟悉，在毕业晚会上，又当上了节目主持人，并被选为优秀学员，张秋萍园长亲自给我颁奖。真是印证了一句话，你的好运气藏在你的实力里，也藏在你不为人知的努力里，越努力越幸运！走出去，就会觉得天地广阔，遇见不同的人，收获不同的感悟。女中豪杰杜园长，热情幽默，豪爽干练，格局大；年轻有为陈老师，思路敏捷，行动迅速，效率高。一路同行的，如此优秀的你们，积极、乐观、自信、向上，善良、漂亮„„我喜欢这条路上的小伙伴！又印证了一句话，三人行，人人是我师！

有一种学习态度是：一天一支水笔芯，有一种学习态度是：笔记本写满一大本，有一种学习态度是：每天写完作业才能去睡觉！不惑之年，结缘幼教，改变20多年的工作习惯，有时真觉得迷茫，唯有学习，才能让内心踏实。感谢幼教，让我重返20，童心未泯，把对生活热爱的创新力量，集合起来，尽情释放！

蓝图篇

未来的工作设想：

组织引导老师和家长学习《3到6岁儿童学习发展指南》，让家长也了解要遵循孩子身心发展规律，采取相应的教育方式，从而培养相应的能力，为接下来的工作做好铺垫。

我希望有一间阅读室，阅读室里有各种精美的绘本，让孩子们陶醉于书籍的海洋里！坚持引导家长晚上进行十分钟亲子共读，促进家园共育。

我希望增加区域角，使孩子在健康，语言，社会，科学，艺术等领域中，促进情感，态度，能力，知识，技能等方面的发展。

我希望更多利用农村土地资源丰富的优势，给孩子一个森林课堂，种植园区，涂鸦区，沙水坑，让孩子驰骋在天地之下。最后，不管是在教室还是在户外自主游戏，希望我们的孩子，更多展现甜美的笑容，让孩子感觉到，我在幼儿园很幸福！