学校2015-2016学年度第二学期工作总结

第一篇：学校2015-2016学年度第二学期工作总结

学校2015-2016学年度第二学期工作总结

学校2015-2016学年度第二学期工作总结

我校一直坚持以教科研为先导，以德育工作为核心，以课程建设为契机，以“ 唯真至善”为引领,以学生全面发展为中心，在奏响素质教育主旋律的同时，树立了特色办学新品牌。本学期，在上级领导的关心和支持下，我校加快了特色学校建设步伐，坚定不移地走内涵发展之路，努力为每一个学生的终生幸福提供优质的教育服务，为每一个学生的自主发展创造无限的可能，办人民满意的现代化教育，营造高品质学校教育生态，全面提升学校教育品位。

一、主要成绩

1.创建工作取得新成效:学校顺利完成了校园安全、毒品预防教育、县教育装备、妇女儿童工作、体育卫生工作、创建国家文明卫生县城等检查验收工作，被评为市“廉政文化示范点”，校党总支被评为市“优秀基层党组织”，校团委被评为市“五四”红旗团委，申报并通过审核省共青团组织“321”学校，申请市少先队试点学校并获得通过。学校的各项工作获得了社会各界的认可，办学活动和成绩被市县级媒体报道：市电视台“生活传真”栏目组对我校城东校车安全管理工作进行了宣传报道，县电视台也多次报道我校的特色活动。

2.教师素养又有新提升: 章晓胜、万成面、吴世新、鲁燕、张小华老师分别在CN刊物《试题与研究》、《青少年日记?教育教学研究》、《新课程》、《教育文汇》、《数学大世界》发表论文；在教师教育教学信息化大赛中，张伟、刘佳佳老师获省级奖，陈婷婷老师获市级奖；在中小学语文、数学、历史、音乐课优质课比赛中，陶骥、吴昊老师获市级奖，芮云芳、陶翠凤、陈明、刘俊、薛礼奇、陈学飞、汪鹏飞、李炬老师获得县级奖，其中刘俊、李炬老师代表芜湖县参加市级比赛；在教具制作比赛中，后宗新、汪世春、陶骥、胡庆龙、吴昊、范桂兰等老师获市、县级奖；在微课比赛中，栾世霞、董春华老师获市级奖，刘佳佳老师获县级奖；张海梅、陶骥县名师工作室成立；在“有效学习评价”专题读书活动中，鲁燕、万成面、奚正格、许高翔、王峰、樊道兵、田俊萍、董春华、濮景锁、陶骥、宋春梅、刘佳佳、杨国庆、陶靖、施玉霞、翟红英、王芳荣、丁世年、陈桂香、周贤华、胡庆龙获得县级奖；在县教育局和县图书馆举办的读书征文活动中，董春华、鲁燕、施玉霞老师获县级奖；在“创新寒假作业”比赛中，宦静、林秋萍、陶靖、张玉宝老师获县级奖；在片区整合课比赛中，李伟干、叶彬等老师获奖。鲍超、王瑾、汤良文、洪菲、万成面、洪福星、周茂孟、朱梅强等老师在县《教研通讯?教育培训专辑》发表文章。

3.素质教育收获新业绩: 在第十一届中国中学生作文大赛（安徽省赛区）中，鲁燕、陶爱萍、濮景锁、陶四清、赵金枝、奚玫等老师指导的8名学生获省级奖；在中学生数学实践与创新优秀论文评选中，范伟春、洪福星、吴可明等老师指导的4名学生获市级奖；在市中小学生阳光体育运动会田径比赛中，李择人老师指导的学生获得2块金牌，徐学文老师指导的学生获初中男子组击剑比赛一等奖；在书法比赛中，王瑜、崔芳、魏林、宛新春等老师辅导的学生获市县级奖；在“芜湖有我更美丽”少儿书画比赛中，蒋玲、汪国金等老师辅导6名同学获县级奖；在少儿科幻画比赛中，林秋萍、杨国庆老师辅导的2名学生获县级奖；在第五届少儿体操比赛中，杨文华、苏小宝老师辅导的少儿体操队获县一等奖；在快乐阳光“新丝路新童歌”比赛中，黄云惠等老师辅导的30名同学获县级奖，学校获优秀组织奖；在县小学生阳光运动会中，张立里等老师辅导的学生荣获围棋、象棋比赛团体、个人等级奖；鲁燕、陶爱萍、孙大林老师指导的学生在市级以上报刊发表文章30多篇；四、七、八年级语文教师老师指导的学生在片区硬笔书法比赛中获得优秀的成绩。

今年中考，我校捷报频传。本部：全县2629名考生，我校586人。全县中考前10名，我校有7人，其中庄欣雨以790分夺得全县第一名；全县中考前30名，我校有14人；全县700分以上有648人，其中我校有214人；全县前500名中，我校有179人；另有69人分获单科前三名。城东：700分以上有18人；省示范高中达线率44.6%。

二、重点举措

1.坚持立德树人，学生综合素质不断提升

（1）习惯养成教育扎实有效。学校重视规范的养成教育，班级道德讲堂、开学典礼、主题班队会、每周一的升旗仪式和国旗下讲话，有效促进了学生文明习惯的养成。“童声飞扬广播站”，每天按时广播，内容生动活泼，弘扬了正气，激发了学生积极上进的热情；班级黑板报、宣传橱窗及时更新，对学生进行安全、法制、反毒品、反邪教、心理健康等方面的教育，让学生健康成长。

（2）德育活动培养人文情怀。3月，“学雷锋月”传承了雷锋精神，30余名共青团员、少先队员代表到湾沚镇中心敬老院开展慰问活动，传递了真挚的情义；清明节，组织五年级学生前往烈士墓开展祭扫活动，让学生接受了革命传统教育；4月25至29日，学校分年级组织学生观看电影《隐形的翅膀》并写观后感，学习主人公顽强与命运作斗争的精神；5月23日，“与爱同行”爱心义卖活动在小学部开展，募集善款约13680元，培养了学生的仁爱之心；“我们的节日?端午节”主题教育，促进了学生亲近传统文化。

（3）校园文化丰富多彩。学校图书馆、阅览室正常开放，班级图书角、开放式书吧得到充分利用，为学生提供了丰厚的阅读资源；在县教育局的大力支持下，率先在全县开通了“悦读家园”智慧教育平台，为学生提供了阅读交流的平台。首届中华经典诗文吟诵节，营造了浓厚的书香氛围；第十届校园文化艺术“红五月”文艺汇演，丰富了校园文化艺术生活，陶冶了学生的艺术情操；“机器人进校园”活动，学校邀请安徽信息工程学院学生到校为小学生进行机器人操作现场演练和培训，激发了学生爱科学学科学的热情；“一平米实验田”,让学生感受劳动的辛劳，体验收获的喜悦；第十届模拟法庭活动，使学生零距离接触法律，感受到法律就在身边，不但增强了学生遵纪守法的自觉性，而且对青少年懂法、知法、守法，增强自我保护能力，对防范校园欺凌将起到积极作用。

（4）特色活动异彩纷呈。以备课组为单位开展了学生学科竞赛活动十多项，初中各年级成立了语数英兴趣班，这些措施激发了学生学习兴趣，展示了素质教育的成绩。发挥了音乐教室、微机房、阅览室、实验室等专用设施的功能，成立了剪纸、舞蹈、合唱、黄梅戏、围棋、文学社等社团，开设了九年级文化沙龙、科技小制作等活动，丰富多彩的校本课程，培养了学生的兴趣特长。外教进校园，开阔了学生的眼界，也提高了学生的口语水平；《行知苑》给学生提供了展示文学才华的舞台。

2.坚持岗位练兵，教师专业水平明显提升

（1）严格过程管理。学校严格执行课程设置标准，开齐开足所有学科课程和活动课程。科学设置校本课程，根据年级特点开设书法、文明礼仪、经典诵读课程。对教科研计划和校本培训计划强化落实，教务处用采用随堂检查、期中分学科抽查、期末全面普查的形式等对教师的备课笔记、听课记录、教研组、备课组、课堂教学等进行常规检查，分月统计汇总，及时反馈，整改到位。继续加强作业管理，规范作业的布置与批改，严格控制学生作业量。做到一课一辅。

继续加强学籍管理，进一步做好电子学籍的管理工作，规范转学、借读、休学等程序，及时更新学籍变更信息，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，严防工作疏漏。

加强对毕业班的管理。定期召开毕业班教师会议，查找不足，寻求对策，并安排毕业班老师利用课外活动时间给学生补缺补差。中考各项报名工作、综合素质考评井然有序。克服场地困难，安排好“中考体育加试考试”的学生训练工作，协调好“中考理科实验操作考试”考前的学生实验动手操作能力训练工作。考前强化训练效果显著，在今年的体育考试中满分率达60%以上，理科实验考试成绩满分率也达到80%。在各级各类自主招生考试中，我校有30多人次被录取。加大中职招生的宣传力度，努力完成上级下达的中职招生指标。

（2）注重教师培训。国培计划、全员培训计划、校本研修在我校开展顺利。本学年我校教师参加全国中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目、安徽省中小学教师信息技术能力测评、北师大英语骨干教师培训、“有效学习评价”专题培训等研修活动；组织班主任赴南京等地参观，多次组织教师赴江浙沪参加全国特色课程观摩活动等，教师深感获益匪浅，积极撰写学习心得。学校注重教师的发展，精心组织校本集中研修活动，如，法律知识讲座，礼仪知识培训等，提升了教师专业发展水平；每月召开一次班主任会，学习理论，交流经验，总结得失，有力地提高了班级管理水平。

我校还承办了县小学语文教师“经典素读”专家陈琴报告会、小学语文“徽派” 专家吴福雷报告会、小学数学骨干教师展示课和片区整合课比赛的会务工作，为教师进一步发展提供了平台。

（3）强化团队合作。抓好备课组管理，定期检查评价各备课组集体备课工作效果，提升集体备课专业水准。进一步常态化“推门听课”活动，推进平行班级教育优质均衡，实现优课资源共享。重视对青年教师的培养，青蓝工程、名师（班主任）工作室教研活动正常开展，在骨干教师、教育专家引领下，青年教师专业视野得到拓宽，专业水平不断提升。

为了促进我校教师与同行间的研讨互动，提升我校教科研活动的品质与影响力，我校以教研组、课题组为单位开展了一系列公开课教学研讨活动，教师精彩的课堂教学受到好评。

（4）巧借课题引领。目前，学校开展了多项省市县级课题研究，研究过程规范、有序，课题研究网站资料上传及时、详实，完善学生学习网站。本学期，省级十二五课题“信息技术环境下的自主·探究·合作学习的策略的研究”顺利结题，“农村学生数学课前预习问题意识培养”、“践行陶行知生活教育理论探索快乐有效的学习方法”等两个课题进入结题环节。正在研究的课题中，省级陶研课题“小组合作下的课堂教学案例研究”创造性地开展工作，在实验班中推行小组合作的课堂教学模式，实验教师群策群力，在教学模式、分组机制、合作策略、激励措施等方面进行了有益的尝试，为进一步推动该课题的研究，还在初中部实验班中推行积分制，开设了学习用品小店，下学期该课题将在学校全面推进。

在校本课题研究中，文明礼仪课题组组织教师参加礼仪培训，外出学习，观看礼仪培训视频，研究文明礼仪的教学方法，加强文明礼仪监督岗建设，利用童声飞扬广播站播放礼仪知识，将《实验学校文明礼仪歌》作为预备铃声，让学生在活泼的形式中受到礼仪教育，校园文化艺术节上，中小学生的礼仪表演广受好评。经典诵读课题组坚持开展“诵读千古美文，争做四好少年——每天给我五分钟，让我做个古诗通”活动，做到让全校学生都能在诵读经典中开始一天的学习；经典诗文吟诵节、八年级“经典诵读伴我成长”主题征文等活动让经典逐渐走进学生的心田。生本课堂课题组已进入中期阶段，各实验班创造性地运用小组合作管理班级并研究出“小组合作学习模式的构建和运作”方案；课题组成员在课堂教学中潜心探索，“四学八步”课堂教学模式已初步形成。

3.坚持规范管理，保障学校事业稳步发展

（1）党建工作创品牌。校党总支被评为市“优秀基层党组织”，有5人被评为县“优秀党员”，有1人被评为县“优秀党务工作者”；张海梅当选为县、市两级党代会代表，程彬彬被评为县“优秀团干”。党总支重视自身建设，熊荣蓉、程彬彬被吸收为中共预备党员；积极培养优秀青年骨干，将他们列为“入党积极分子”，组织发展严谨有序。党总支制定了《“两学一做”工作实施方案》，深入开展了“两学一做”学习教育活动，党总支已完成“动员部署”、“学习讨论”等阶段的工作，现正有计划地开展“党员组织关系清理”、“党费清理”、“革命传统教育”工作，全校共有232人参加“百日千题万人答”活动并取得良好效果。通过活动，党员教师学习了党章党规知识，增强了信仰意识。下一步，正按上级部署，做好党总支及党支部换届工作。党总支将廉政文化建设列入校园文化建设范畴，唱响校园文化主旋律，积极争创省级“廉政文化示范点”，以“廉政文化进校园”为支点，深入开展廉政教育，切实增强党员干部廉洁自律意识，切实加强内控机制建设，在涉及学校重大决策、干部任免、大额资金使用等方面都能做到集体决策，坚持“零收费”制度，坚持校务公开，按月公示，提高公用经费管理的透明度。组织广大教师学习习总书记系列讲话精神、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等，认真开展教育行风回头看活动，向社会、家长进行行风承诺，建立和完善师德师风考核档案，坚决杜绝有偿家教，进一步规范教师从教行为。充分发挥优秀党员名师、导师的传帮带作用，不断提高青年党团员教师教书育人水平，着力建设一支爱岗敬业，乐于奉献，师德高尚，结构合理的教职工队伍，重点培养经验丰富、特色明显的党员教师，努力办人民满意的教育。

在争先创优活动中，党总支和德育处以服务群众、服务学生作为活动的抓手，拓宽“创先争优”活动的渠道，开展了“党员关爱留守儿童”活动。

（2）工会工作添温情。学校工会切实做好退协、计生、双拥、综治工作，发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用，充分发挥教代会职能，始终把送温暖工程作为工会的常规性工作来抓。节日慰问，组织教师体检，慰问生病老师，及时将党总支、校长室的温暖和祝福送到每一个人。组织女教师参加县女职工健身运动会，并获得多项等级奖和组织奖。

（3）安全管理无盲区。学校强化人人参与，层层管理，明确责任。每月召开一次校园保安工作、学生接送车驾驶员、班主任会议，明确责任，强化安全意识，消除校园安全隐患。加强对接送车及驾驶员的管理，签订安全协议，做到无缝接送，进出校门登记，严禁超载；家长私家车严禁进入校区，教师车辆按规定停放，严禁学生在校内骑车，确保学生离校道路畅通和人身安全。协助有关单位对校园周边环境、交通状况等安全隐患进行摸排、整治，加强对事故多发地段、危险路段的护学和告诫教育，确保学生高高兴兴上学，平平安安回家。加强对校警的管理，对外来人员进入校园一律登记、验证，未经允许不能进校，每天放学后，坚持对校园内进行巡视，晚上检查“三关”情况（门窗、电源、水龙头是否关闭好）；学生上课时间若中途离开校园，要持有班主任签字的请假条；继续完善学生课检制度；暑假学生离校前，对全体学生进行了假期安全专题教育，并印发《致家长的一封信》，提醒家长增强管理意识、监护意识。利用国旗下讲话、晨会、班会、教职工大会、橱窗、电子屏等，宣传安全防护知识，加强交通安全、食品安全、防溺水教育等，有效促进了全体师生对安全工作的高度重视，增强了安全防范意识。

（4）校产管理更规范。学校按最新要求，对固定资产进行清查核对，追踪溯源，核准信息，对固定资产管理范围的设施设备登记造册，严格执行报废制度，资产管理更准确、规范，提高了资产的利用率。严格执行借用手续，加强公用设施的管理，实行班级物品管理承包制，与班主任签订《财产管护责任书》，在学期中、学期末进行检查、验收，检查结果与班主任考核挂钩。严格执行基建维修和物资采购的规定，认真履行物资采办请示审批制度，大宗项目都通过招投标的方式，小额物品采购坚持两人以上共同购置，努力“少花钱，多办事，办好事”，为教育教学服务。

（5）办学条件有改善。加强绿化管护，给树木挂上姓名牌，校园美化绿化品质得到提升。南大门建造、停车场建设顺利完工，进一步改善了校容校貌，为学校开展高质量教育教学活动提供了物质保障。目前，校园综合整治工程与清单编审已完成，工程招标程序已启动。

4.坚持开放办学，对外交流活动卓有成效

（1）家校携手增添新动力。定期召开家长委员会、家长会，继续办好家长学校，发送和教育短信，密切了家校联系，加强了社会关注度，增强了教育合力。重视单亲家庭、离异家庭和留守儿童家庭教育工作的指导，对留守儿童和贫困生建立档案，将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成部分，建立“代管家长”机制，教师与留守学生“结对子”，为留守儿童营造浓郁的亲情氛围。此外，积极和关工委联系协调，发挥心理咨询辅导作用，开展“三多”、“二知”、“一沟通”活动，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长。对于贫困学生，大力寻求社会力量的关心和帮助，“六一”前夕，开发区的热心企业家在镇妇联、开发区管委会的陪同下为我校8名春蕾女童带来了温馨的问候，送来了每人500元的慰问金，以及书包、学习用品，食品等。

（2）集团办学实现新突破。本学期，在校领导班子的积极努力下，本部教师到城东任教视为支教，加速了校区间融合。3月份，在城东举行公共课培训和礼仪知识培训，校本课题研究也在两个校区同时推进，这些都密切了校区间交流。校园文化艺术节，结对帮扶学校——西河学校和政和中心学校积极推送节目，城东校区不仅积极参加本部文艺汇演，还举办了第三届“红五月”暨“庆六一”文艺汇演活动，县委书记黄维群一行也来到校区演出现场并给予了高度评价。自集团办学以来，城东教学质量不断提升，今年中考总均分位居全县第三名，语文和思品均分位居全县第一名，各项指标创出了历史新高。学校在集团办学的道路上不断做出新的尝试，今年又和陶研实验学校贵州省毕节市梨树中学签订共建协议，开展三年共建工作。

（3）热情接待来访交流。我校不仅派出骨干教师赴外校帮助培训工作，还接待了芜湖民盟“同心·烛光行动”教学交流活动，民盟市委会三人、民盟南陵县基层委员会主委、民盟芜湖县小组四人、以及南陵工山中学与新建初中十四位各学科骨干教师代表，和我校各学科骨干教师代表进行交流，实现了互学共进。安徽中加双语学校的外教多次来到我校，和我校英语教师以及学生进行交流。

三、存在不足

学校在发展中还存在很多不足，如部分年级大班额问题，专任教师的结构性缺员问题，城东师资力量严重不足，亟待我们抢抓机遇去妥善破解；教师专业发展水平还参差不齐，亟待引领提升；我们的环境设施，与高品质现代化学校的发展要求还不完全匹配，亟待进行系统性再提升等。

凝心聚力，抢抓机遇谋发展；继往开来，深化改革促发展。今后，我们将进一步解放思想、开拓创新，务实进取。以素质教育为核心，以特色办学为双翼，为把我校建设成为高品质实验学校而不懈奋斗

第二篇：学校第二学期工作总结

学校第二学期工作总结

第二学期工作总结

本学期在教育局主管部门的领导、关心、支持下，在全校师生的共同努力下，我校继续围绕“规范办学谋发展，开拓进取求创新”这一办学目标，扎实有效地开展了各项工作，取得了预期的效果，现就一学期来的工作总结如下。

一、坚持以德育为首，不断推进师德师风建设，提高未成年人思想道德水平。

本学期，我校以教育系统的行风建设为契机，通过行政会、班主任会和教师会，组织教师学习十八大精神和中共中央推进工作作风的八项规定，使广大教师认清了形势，提高了认识。在

学生德育教育方面，建立了完善的德育教育网络，创新了德育教育机制，充实了德育教育内容，由政教处牵头，团委、总务处和班主任大力协作，对学生在校期间的学习、生活、思想方面进行全方位的考核，利用升旗仪式、国旗下的讲话、主题班会、黑板报、墙报、班班通、橱窗、手抄报等多种形式，对学生进行爱国、爱校、爱亲人、爱老师、爱同学的教育，促进了学生正确的人生观和价值观的形成。

二、坚持以教学为中心，大面积提高教育教学质量。

教学工作是学校的中心工作，是我们各项工作的出发点和立足点。本学期我校继续严格执行教学常规检查，教务处和教研组每月组织一次大规模的教学常规检查：作业本、练习册、作文本、小楷本、周记本、备课录、听课录、备课小组记录、实验记录等；校长、分管校长、教务主任、教研组长经常推门听课，深入课堂，并将听课与常规检查相

结合，发现问题，及时整改；各教研组根据期初的教研计划，完成了校内公开课的交流。加强师资队伍建设，通过教研会、教师会对教师进行教学技能的培训，派遣初三教师参加考纲培训和复习课研讨会，不断提高教师的业务能力和水平。重视班主任队伍建设，继续加强对班主任管理的考核力度，加强七八年级工作，期中检测后召开了学生座谈会，形成了家校共管的合力。重视毕业班工作，本学期我校组织了四次模拟测试，及时对学生成绩进行分析，查漏补缺；召开了初三教师会，使每位初三教师对学生做到心中有数，明确了责任和目标；召开了毕业班迎中考动员暨誓师大会，鼓舞了士气，激励了斗志；召开了毕业班考前再动员大会，实现了“平安中考”的目标。

三、转变教学观念，全力推进课堂教学转型

本学期我校的课堂教学转型工作继续秉承“把握核心，深究内涵，理性思

考，科学推进”十六字方针，在转型过程中逐步构建起学校课堂教学转型的理论体系、目标体系、方法体系和评价体系，以强化学校教学管理和德育管理水平，促进教师专业化成长，提炼学校精神，提升学校凝聚力，从而全面提高教育质量。

1、通过实施课堂教学转型，学校形成自己的课堂教学核心思想和稳定的课堂模式即“学案导学，有效互动”，将课堂教学的出发点和着力点放在研究学生如何“学”上，以学生的学习为中心来组织教学，注重学思结合、知行统一、因材施教，实现“以学定教”。

2、通过实施课堂教学转型，促使了教师对业务的研究，教师积极探索，不断提升自身的专业素质和教学能力，全面提升课堂教学的有效性，努力打造高效课堂。

3、通过实施课堂教学转型，调动了全体学生参与课堂教学的积极性、主动性，使学生在教师的指导下主动学习，使每个学生都能得到充分发展，全面提高课堂教学质量。

具体的实施过程：

1、加大业务培训力度，转变教师的教学观念，定期组织教师认真学习落实，明确新课程观念，把握新教材特点，立足课堂，积极研究新的教学方法，推动教学改革的深入发展，积极参加教育局、教师进修学校组织的课堂教学转型现场会。

2、加强集体教研的管理。教研活动定时间、定地点，定中心发言人，教导处及时检查，学校领导明确分工，深入活动一线，积极参与教研活动。每次集体备课前，老师先一起研究、反思，相互交流自己课堂教学中的得与失，进一步调整教学设计、方案，力争使教案更符合学生学习实际，达到最好效果；每次集体备课中，教师要把握好新教材，更加注重探讨新教材课程标准，结合学生实际特点，研究出合适的教法、学法及教学手段，老师们共同合作、探讨、交流，设计出符合学生特点的、能激发学生思维的、能培养学生创新精神和实践能力的课堂教学模式，以提高课堂教学的质量。每次集体备课，每个备课组都要集体研究导学案的编制，力争编制出有效实用的导学案，引导学生做好课前预习，培养学生自主学习的习惯。

3、完善制度，改进措施。本学期根据课堂教学的实际情况定期对课堂教学转型要求进行逐步改进、完善，到本学期期末逐步形成了一套适合我校的课堂教学模式体系。

4、本学期3月份开始每人上一节公开课，同备课组教师互相听课、评课，4月上旬学校召开课堂教学总结会，总结开学以来课堂教学转型工作中存在的问题和取得的成绩，并在此基础上开展学校公开课，骨干教师上一节观摩课。

5、学校领导能够分包教研组跟踪听评课，掌握课堂教学的实际情况，并加以指导。6、6月份学校开展课堂教学转型

工作的总结反思，教师将一年来的课堂教学转型工作进行一次总结，并以教研组为单位进行交流，并在此基础上进行全校交流。

四、坚持安全第一，杜绝各种安全事故的发生。

本学期，根据教育局关于安全工作的文件要求，我校围绕学校安全“一月一主题”教育活动，成立了学校安全工作领导小组，制定了周密的活动方案，每天在学生上下学时有领导在学校门口值班，由政教处组织，学校每月对周边环境及校园内安全隐患进行排查，并将排查结果上报县教育局，有条件整改的及时整改到位，学校不能整改的争取上级部门的支持进行整改。为了增强学生的安全意识，提高学生的防范能力，学校开展了食品卫生知识讲座、防溺水暨防震减灾知识讲座、自救自护系列活动，组织学生参加了网络安全知识竞赛。学校与班级、班级与家长签订了安全责任承诺书，向家长发放了防溺水书信，这

样就建立起了学校、班级和家庭三位一体的安全防范机制。加强门卫管理，校外人员进出校园严格履行登记手续，学生上课期间外出一律填写由班主任签字申请书后方可外出，完善了各种安全事故的应急预案。一学期来，我校的安全工作机制健全、制度齐全、内容充实、资料完善，在上级安全工作检查中，多次受到上级领导的肯定。

五、加强组织制度建设。

本学期我校充分发挥党支部、教代会和团支部的监督和模范作用，实行民主管理，提高广大教师参与学校管理的热情和能力。继续完善各项管理制度，实行依法管理，完成了教师考核工作。

六、加强校园文化建设。

本学期我校在资金极为紧张的情况下，因地制宜地进行了校园环境的改造，制作了励志宣传标语和标牌提示语，增强了校园文化氛围。

七、加强财务后勤管理。

严格执行上级教育主管部门和物价部门制定的收费标准，禁止乱收费；严格执行财务管理制度，做好经费的预算和决算，账目及时公开，随时接受教代会的监督；对学校的环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行定期和不定期检查，并做好相关记录，发现问题及时整改。

八、今后努力方向

一学期来，虽然我们取得了一些成绩，但我们仍存在这样或那样的问题，今后我们将从以下几个方面努力工作。

1、做好暑期大家访活动和下学期新生入学工作，确保我校生源的数量和质量。

2、进一步理顺各职能部门的工作机制和工作关系。

3、进一步完善考核评优制度、班主任管理制度和教学管理制度，激活内部竞争机制。

4、进一步细化财务管理制度，开源节流，让每一分钱都用在刀口上。

5、完成各类资产的登记和管理。

成绩属于过去，光荣代表未来！我们将继续贯彻落实科学发展观，以十八大精神为指针，求真务实，锐意进取，为打造中国的教育梦而努力奋斗！

第三篇：学校第二学期工作总结

学校第二学期工作总结

一学期以来，xx学校以十八大和十八届三中全会精神为指针，求真务实，开拓创新，走内涵发展之路；全面落实“让每一片叶子都闪亮”的办学理念，厚德树人，充分调动广大师生的工作、学习热情；圆满完成各项工作，取得了跨越式发展。现将一学期工作总结如下：

一、德育工作，成绩斐然。

1．重视师德师风建设。本学期，学校进一步在教师中大力提倡“依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人”的师德规范。利用每周政治学习机会，组织教师学习《关于近来两起教师违法犯罪案例的情况通报》、《关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见》、《师德师风建设专题片》等，对教师进行师德师风集中警示教育，校长室定期向教师推荐有关师德师风方面的专著和，要求教师认真阅读并写下心得体会，从而取得了良好的效果。先后涌现出姜道秋、张莉、黄娟等一大批勤奋工作、无私奉献、献身教育事业的优秀教师。涌现出万里、申才明、申素萍等一大批关爱学生、团结同志、任劳任怨、业绩突出的优秀班主任。

2．重视德育队伍建设。学校采取有力措施，强化德育队伍建设，鼓励班主任等德育工作者参加校内外组织的各项德育基本功竞赛和学习进修。其中翟雪芹等4名同志已经通过了国家二级心理咨询师认证考试。

3．常规管理推陈出新。本学期政教处组织精兵强将增加了每周星期五的卫生专项督查和不定期临检，使中学部常规管理工作再上新台阶。大队部把目光聚焦在儿童“快乐成长”的20个细节上，根据常规要求，把“100个好习惯”改编成儿歌，让学生在吟诵儿歌的过程中潜移默化地养成良好习惯。

4．德育活动中屡获佳绩。学校先后在全省三爱书签大赛、我与美德有约书画视频大赛，新华杯“烈士在我心中”征文，“我心中的好老师”征文，未成年人礼仪风采大赛等活动中取得优异成绩。

5．大力开展三结合教育。我校在本学期邀请区法院少年法庭周庆典庭长到学校开设法制讲座，组织学生赴区法院参加千人听案评案活动，借助社会力量培养学生的法制意识；先后邀请xx心理学会得李如奇齐、仲稳山等两位教授开设心理咨询讲座，为学生疏导不良心理。

二、教学工作，效果突出。

1．开齐上足国家规定的课程。各级部各学科认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》和《江苏省义务教育课程实施方案》《3—6岁儿童学习与发展指南》，中小学部都能严格遵守江苏省“五严”规定，严格控制学生在校时间，控制学生作业总量，确保学生有自主学习的时间和空间，保证学生每天阳光体育锻炼不少于1小时。

2．开发并实施校本教程。本学期我校在依据国家课程标准，开齐、上足所有课程的基础上，充分利用学校现有教学资源，开发并实施校本教程。中学部大力开展了以“植物文化”、“清河文学”、“球类运动”、“花样跳绳”等为主要内容的第二课堂活动；小学部开展丰富多彩的艺术教育活动。结合书法考级活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力，同时继续抓好各种兴趣小组的教学工作。幼儿园通过树叶拼贴活动培养幼儿对美的表现力，在班级创设“美工区”，开辟美术专栏，举办美术作品展，做到班班有画展，人人有画作。

3．狠抓教学常规。中学部对各年级教师“集体备课、模式上课、作业设计、二次批改，跟踪辅导”等教学常规环节进行严格的过程性管理，定期不定期地进行随机抽查和学生（家长）问卷调查，形成督导评价意见，及时公布并要求整改到位。小学部采取“三级监控”方式，即：学科负责人——教研组长——科任教师。每月都定期对不同年级的不同学科进行学科知识及能力调研工作，让教师时刻绷紧教学质量这根弦，让一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学业成绩。通过期中视导、期末学业水平评价监测，时刻掌握教学状况。

4．加强学科组建设，促进教师专业成长。学校继续推行网上集体备课，强化每日议课，要求各教研组、备课组以全面推进“一线三阶”课堂教学模式为契机，结合个案就不同年级、不同学科、不同课型，紧紧围绕“如何科学设计学案”、“如何引领学生自主感知”、“如何促进师生互动生成”、“如何开展有效拓展应用”等教学环节进行组内研讨和实践，并将研讨成果形成教学反思上网交流，最大限度实现了教研组内智慧共生、资源共享，成长共赢，促进了教师的专业成长。

5．教学质量大幅度攀升。在XX年中考中，我校普高达线率为51.7%，位居全区所有初中前三强；本学期初中部八年级数学调研测试位居全区第二；七年级语文调研测试位居全区第三；小学部体育，二、四年级语文、数学、写字，四年级英语均获区教育局优秀学校质量奖。

三、教科研工作，硕果累累。

1．进一步推进一线三阶教学模式。学校围绕这一模式开展校内教学研讨活动，形成人人参与教育科研的良好工作氛围；各教研组的成员在4月还参加了华师大专家来校进行的督查指导与分析活动，活动中各学科的所有教师都就课堂教学模式进行精心准备，并主动接受专家们的指导；学校于5月开设了区级教学研讨课，活动中仍以“一线三阶”课堂教学模式为主题，各学科组教师认真研讨、精心准备，开设的研讨课受到了与会专家及同行的高度评价；6月初

一、初二年级为初中校长例会的校长们开设了几节高水准、高质量的课堂教学，也使我校的课堂教学模式更趋完善。

2．抓好教师教育教学理论的学习工作。本学期，学校要求各教研组组织教师学习学校订阅的教育类杂志，鼓励广大教师有效利用课余时间广泛阅读教育教学刊物及专著，不断学习和充电。学校注重教师培训，多次邀请华师大、省教研室、市教研室、区教研室的专家来我校进行讲学。

3．强化课题研究过程性管理。本学期我校在研课题有省规划办十二五立项课题1项，市规划办教科研课题2项，区教科部立项课题2项。4月份省级课题通过开题论证，市级课题1项通过开题论证，1项通过中期评估。2项区级课题均已完成结题准备。

4．课题的校本化研究取得突破性进展。省十二五规划课题《基于校园植物建设“树香”特色文化学校的研究》涉及教育教学的各个层面：绿色管理、绿色课程、绿色课堂、绿色学习、绿色人文、绿色班级共六个领域。本学期学校邀请华师大学校发展专家为我校“树香”文化进行顶层设计，制定我校树香特色文化建设三年发展规划，明确每一年的推进方案与目标。邀请省教育出版社原副总编丁昌桂先生开展树香文化座谈会，为树香文化建设“统一思想、指点迷津、规划蓝图”，邀请市区教育专家研讨树香文化建设。在一系列顶层设计与底层实践的碰撞中，树香文化建设思路越来越清晰，教师对树香文化的理解越来越深刻，教师自觉实行绿色教育的意识越来越强烈，在教育、课堂、德育等领域全面开展教科研活动。区级德育课题《学生教育转化成功案例校本开发的研究》厘清我校学生教育中的主要问题，排查出主要“问题学生”的常见现象，让大家重视问题学生的转化工作。教师全员参与撰写教育转化案例，优选优秀案例35篇汇编我校特色校本培训教程《春风化雨》。区级课题《地方名园文化综合实践的研究》，在原省级课题《校园植物课程资源开发利用的研究》的基础上进一步深化研究，开发出特色课程《xx名园文化实践活动》。

5.组织教师学生参加各项竞赛并获奖。中学部组织教师参加市教育局组织的微视屏比赛，余小勤、周春露两位老师获xx市一等奖，洪秀莲等五位教师获xx市二等奖，另有多名教师获市三等奖；组织学生参加省“金钥匙”化学竞赛，张伟、钱立炜两位同学获省特等奖，另有9位同学获省二等奖和省三等奖。小学部汤晶晶、章丽剑两位老师在区教师教学基本功比赛中获二等奖，钱瑞恬、许薛涵等6位同学在xx区第二届小学英语课本剧展评中获一等奖，小学部集体获xx区第二届小学英语美文诵读展评一等奖。钱华、汪帆、丁娟娟三位教师参加区教育局组织的全区幼儿教师“小游戏”竞赛，钱华获一等奖。近日将参加xx市竞赛，丁娟娟、汪帆获二等奖。

四、特色建设，蓬勃发展。

1．中学部大课间特色活动如火如荼。本学期中学部在原有的广播操和跑操的基础上，根据各年级学生的身心特点，将大课间的内容调整为广播操、跑操、花样跳绳、长绳。活动的项目年级间周进行轮换。各年级充分利用田径场和篮球场进行跑操，用丰富的队形变化展示了跑操蕴含的智慧和团结，充分展现了xx学子的精神面貌。

2．小学部进一步强化书法艺术特色。本学期小学部加强了对书法艺术教育工作的管理,结合学校实际,开展丰富多彩的书法艺术教育活动。定期邀请书法家来校开讲座、作指导，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力，充分发挥了省书法考级先进校的特色品牌效应。

3．幼儿园精心打造“莲湘”游戏特色。幼儿园组织教师在研习传统技巧的基础上进行传承创新，巧用莲湘棒创编了适合幼儿的莲湘操和莲湘游戏。在每天的户外活动中，每个幼儿至少参加一次打莲湘的相关游戏，进行一次基础练习，做一次莲湘操；通过打莲湘活动，幼儿的创新意识、合作意识和身心发展均取得了可喜的进步。xx幼儿园开展的区级课题《巧用莲湘棒进行户外游戏活动的研究》也获得了喜人的研究成果。打莲湘已成为xx幼儿园的品牌特色和一大亮点。

五、学校管理，科学高效。

1．坚持科学管理，依法治校。学校分工明确，决策科学，进一步完善了校内管理体制。校长负责学校行政工作，总支支部书记负责党务工作，10位副校长、副书记分管学校各项具体工作。各处室、各年级组分工合理、职责清晰、令行禁止，形成了合力。在日常工作中，学校自觉遵守国家法律法规，办学活动规范合法；依法维护学生的合法权益，切实保护学生的人身安全；校风良好，教学秩序严谨有序。

2．推行校务公开，民主监督。学校后备干部的推荐、党员转正、考核、晋级晋职、评先评优、重要建设项目的安排和大额资金的使用以及收费等均以党务、校务公开栏的形式进行公示。并建立完善校务公开党政工齐抓共管的领导格局，进一步促进学校民主化决策、法制建设和科学管理。加强对学校财务实施监督。每一学期都请财务帐目审查人员，对学校所有的收费项目、票据、收入、支出情况进行审核，让老师心中有一本明白帐，让全体教职工共同管好学校这个“家”。

3．强化校园安全，消除隐患。本学期，学校进一步加大在安全方面的投入,认真做好人防、技防、物防三结合工作。安全职责落实到部门、班级，明确到具体责任人。继续强化每日校园值班巡查制度，值班人员认真做到时间上不留空白，空间上不留死角，确保广大广大师生的生命财产安全。一学期以来，学校未发生一起安全责任事故。

六、后勤保障，服务到位

1．进一步完善后勤工作制度。学校认真完善落实后勤岗位责任制．做到分工具体，职责明确，确保后勤工作人人有事做，事事有人管，定期、不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务态度，服务质量的意见和要求。

2．加强学校的财物管理。学校进一步完善购物、保管、使用等环节的财产管理制度，做到职责明确，帐物相符，帐物相符。完备购物申请，进出库手续，继续对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记承包管理，实现损坏赔偿制度。

3．抓好校园环境卫生管理。本学期，学校切实加大校园各班保洁区的管理力度。加强督查、细化各部位保洁的任务和班级包保分配。确保教学领域全天候保洁。同时通过各种形式对师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物、爱护校园一草一木的良好氛围，积极开展美化校园、亮丽校园的活动，把文明校建设与养成良好的卫生生活习惯结合起来。

4．进一步开源节流。本学期学校重点抓好节水节电的管理工作，对用水用电采用系列控制措施。管好用好每一分钱，凡购物必定货比三家，尽量批发，同时抓好库存物资的管理，采取教学用品领用登记制度，做到物尽其用，减少浪费。继续抓好大宗物品采购工作，今年学校建设“树香苑”，先后邀请xx园林管理处、xx规划局反复论证，研究方案，预算8万元，经教育局、监察、学校工会、党支部参与的招标5万多元就建成；教师办公桌椅60套，按往年预计需10万元，经招标，不到6万就办成；今年购买学凳750张、已购买空调55台、拟再购空调19台，均采取由教育局招管办、监察室、学校工会、党支部参与的招标，为学校节约了可观的采购费用。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，一学期以来，xx学校各项工作取得了长足的进步，获得了上级领导和社会各界的好评。今后，我们将戒骄戒躁，奋发进取，争取再上新台阶。

第四篇：学校2009学第二学期工作总结

带着收获，带着成长，带着遗憾，带着挫折，一个学期又匆忙过去了。现将本学期工作总结如下：

一、心理健康方面

在这一个学期里，我校坚持育人为本，根据学生心理特点和规律，对学生进行心理健康教育，培养良好的个性心理品质，使学生能够正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，促进他们身心全面和谐发展。现将本学期心理健康总结如下：

1、发挥课堂主渠道的优势作用

虽然本学期心理健康课只开了两个月，但是在两个月内四节课的时间里为学生讲了人际关系的处理，大量的案例、图片、视频使学生对人际关系有了更深的理解，使学生对心理健康有了相对客观的认识，对心理产生了浓厚的兴趣。

2、开办了心理宣传刊物《心晴》

为了向没有开课的班级宣传心理健康知识，丰富学生的精神生活，在科研处领导下，开办了月刊《心晴》，现已开办四期。开刊之前，在五个班级对两百多名同学进行了不记名信息收集，“你希望心理健康报上有什么内容？”同学们积极踊跃的提出建议，根据调查确定了部分栏目，其中的名人成长、高校信息、心理前沿、逻辑推理等栏目深受学生喜爱。

3、与政教处联合举办心理漫画展

五月与政教处联合举办了《不变的梦想》心理漫画展，活动圆满完成，达到了预想的效果。绝大部分学生认真收集材料，精心设计，图文兼顾，给人以美的感受，内容围绕心理健康，积极向上，形式灵活多样。

4、心理咨询工作

相对心理健康课来说，心理咨询是解决学生个体心理问题的主要手段，在这一个学期的时间里，为13为同学做了心理咨询，多为高三学生。同时，应三年三班、九班班主任及学生的邀请，为他们上了考前心理辅导课，帮助他们更从容地面对高考。

心理健康教育是我国全面发展教育方针的具体体现，是提高全民族素质的系统工程，我校今后继续以课堂教学为主渠道，以咨询、活动系列为主要途径，全面提高学生的心理素质，使他们以健康的心态面对新的机遇和挑战，肩负起历史的重任，成为更健康、更和谐、更幸福的一代新人。

二、干事工作

三本校本课程的印送工作，四期《滴水藏海》的制作。设计、督促制作并完善我校网站，在各科室主任的配合下，截止到目前，我校校园网上共有文字信息307条，为我校招生提供了一条有效的途径。

协助苏主任做好信息技术培训、命题技术培训、新任教师上岗培训、教育学院检察等工作。及时报送论文及上课录像等工作。在苏主任指导下做好继续教育专干工作。每天登陆大连教师网、专干信箱，每月及时记录教师继续教育成绩。

三、下学期工作展望

1、完善心理健康课的体系。

2、重新整理校本课程

3、做一篇实证论文。

4、制定详细读书计划并实行。

一个学期的工作忙忙碌碌地结束了，心中不免感叹，人生是一门遗憾的艺术，我将在遗憾中反思、成长。

第五篇：学校 第二学期工作总结

立足学校实际创新发展

2013年7月3日

立足学校实际 创新发展 争取更大成功

——学校工作总结

一学期来，学校坚持把发展作为主题，把全面提高教育质量作为主线，把教育教学改革作为动力，全方位打造育人平台，外树形象，内强素质，各项工作有了长足发展，取得了可喜成绩。现就本学期工作总结如下：

一、继续加强学校领导班子的建设，抓管理，上质量。

1、学校重视领导班子的组织建设、思想建设、作风建设，做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。敢于正视矛盾，发现矛盾并及时解决，对于学校的发展方向、校内每一件大事，学校都召开班子会议研究，集思广义，最后形成决议执行。

2、学校重视发挥班子成员的特长和优势，形成了各负其责，各显其能，各展所长的良性局面。本学期开学之前，校领导班子全体成员提前到校，一起讨论和制定了本学期学校工作的思路与方向，定下了各成员工作目标；并全员参与，共同努力，顺利完成了开学工作。为完成全年教学工作开了个好头。

3、在日常工作中，班子成员分工协作，使学校各项工作进度快、质量高。学校把德育工作放在首位，把政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育作为德育工作的重要内容去抓。形成了德育工作人人齐抓，德育事件人人参与的可喜局面。政教处结合“学雷锋规范月活动”，大力提倡助人为乐、团结向上的良好风气，提高了全体教师对德育工作的认识，为顺利完成本学期工作任务奠定了基础。我校还向全体班子成员提出了“三少三多”要求，即少一些观望，多下一些班级；少一些空谈，多进一些课堂；少一些责备，多一些指导。领导坚持每周听课不松懈，遇事齐心协力，顺利完成了本期以来的所有教育教学工作。

二、狠抓教职工思想政治工作，努力建设高素质的教师队伍。

1、加强教职工政治学习，积极宣传党的路线、方针、政策和一系列法规，努力提高教职工政治思想素质和道德品德水平。组织教职工学习《教师法》、《教师职业道德》等法律法规，规范教职工施教行为。通过学习，热爱学生、尊重家长、为人师表、教育有方、学而不厌、诲人不倦，已为广大教师普遍接受和付诸行动。

2、抓好教师的“继续教育”工程。重视和加强对年轻教师的培训和培养，坚持每周一次的业务学习，学习教育教学前沿理论，网上下载教育教学课件，观看教学示范光盘，同时以新课程理念、新课程标准为

主攻方向和主要内容，要求教师自学。此外，学校还要求教师相互学习，共同提高，撰写教研论文进行交流。本期共上报五名教师的教学设计、论文参与县上评选。同时学校还努力为全体教师创造外出学习的机会。共计派出教师7人外出学习，为我们学校带回了好的经验，好的做法，有利地指导了我校的教学工作。今后，学校将继续创造机会，拓宽多种渠道，让更多的老师有外出学习的机会。

3、利用多种形式开展学习活动。集中学习、分组学习、观看电教片、写心得体会、办宣传栏，通过学习，强化了教师 “为教育奉献的意识，教学质量第一的意识，全面为了学生的意识、团结协作的意识”等四种意识。通过开展一系列的学习教育活动，讲师德、爱学生、讲奉献、爱学校的良好师表形象已普遍形成，赢得了社会和家长的普遍赞誉。

三、加强德育工作，注重过程，强化落实。

1、加强学习，不断提高班主任工作水平。

通过学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》等文件，坚持经常性开展班主任工作案例分析活动，召开班主任工作经验交流会议，有效地提高了班主任处理一些具体案例的能力。本期我校共召开班主任经验交流会三次，汇报交流十八人次，学生情况通报会两次。及时的交流，有效地沟通，极大地提高了班主任的工作水平。

2、加强管理，提高管理效益。

做好“全员班主任制”工作，充分发挥任课教师，政教处人员、值周人员及学校领导的整体教育功能，组织全员参与班级管理工作，做好班级三项竞赛的评比活动，积极开展适应不同年龄段的主题班会活动，并先后召开两次学生家长会，进行交流沟通，提高了管理效益。

3、加强对学生的教育，提高学生素质。

（1）建立在校学生表现档案，对学生德育工作实行量化打分，每日考评，周小结、月总结，期末汇总，有效抵制了学生的不文明行为。同时重视有问题学生的教育工作，开学初一月后下发“学困生登记表”，每月召开一次专门会议，由学生汇报在校表现，政教处提出今后要求，学生的转化教育工作实现了科学化、规范化，转化效果明显。

（2）让班会课发挥更大的育人作用。学校先后组织了劳动观点教育、前途理想教育、学会做人教育等主题班会，并认真开展了法制教育、爱国主义、集体主义教育等系列活动。在法制教育活动中，劳教人员现身说法，让学生普遍认识到“不努力，难成才。贪享乐，易变坏”，学生的行为被全面规范。

通过一系列全方位的教育管理，使每一个学生都能在一个“团结、和谐、文明、活泼”的校园环境中健康成长。

四、狠抓教育教学和教研工作，以规范求效率，以效率求质量。

1、加强学习，转变教育观念。

我们通过每周的教研组活动和教育专刊的学习，引导教师学习新的教学理念，掌握新的课堂教学模式，创设浓郁的终身学习氛围。通过学习教育理论，大家认为，教师应很快从知识的传授转变为学习的激发者、组织者和引导者，教育步伐变得更加坚定有力。

2、切实加强常规教育的教学管理工作。

（1）抓计划、勤检查、促落实。各个处、室，各个教研组都制定有相应的工作计划，特别是教研组工作计划。教务处审查后，再交学校领导审批最后实施，做到了周围有计划，周周有落实，周周有结果，周周有评价，进一步加强检查力度。定期和不定期召开学生家长座谈会，了解学生学习状况和教师教学情况，对师生优劣及时反馈，提高效率。本期九年级每周组织一次学生座谈，了解教师上课情况、学生学习状况、学科复习状况，对初三教学及复习工作起到了一定的指导督察作用。

（2）加强常规教学管理，注重过程评价。对教学过程的备课、上课、作业批改、单元测试及章节小结复习五大环节加强了管理，本学期学校领导每周听课均在2节以上，全期听课均在50节以上，听课同时查教案、查作业，进行学生调查，对整个教学过程全面了解，注重了过程管理，在教师中开展了每位教师上“汇报课”的活动，总共有102名教师积极参与，尽管此项活动在组织、总结等方面还有待改进，但通过此项活动，从思想上促进了教师注重课堂教学质量，转变教育教学观念，注重课堂教学艺术，教学效果明显。

（3）狠抓毕业班工作，提高中考上线率。在九年级工作中着重突出三个加强，即一是加强对毕业班教学工作的指导。一学期来，学校先后五次召开毕业班任课老师会，统一思想，明确目标，探讨措施，交流经验，共商中考复习大计。每位老师认真制定了复课计划，在学校的统一领导、组织下开展工作，动劲大、干劲足，各项工作开展顺利；二是加强对毕业班学生的管理。通过召开家长会、学习动员会、经验交流会、强化家校联系及学生进取意识，鼓励学生早到、早学、早进取，促进学生学业成绩的提高。三是加强学生的考练，通过平时的严抓细管，九年级的中考成绩比较理想，达到了预期目标。

3、以课改促教研，以教研兴校。根据学校工作计划，加大教师培训力度，扩大科研成果。

（1）抓紧师资培训工作，不断加强教师队伍素质和业务水平建设。以“示范课”为切入点，坚持课堂教学实践反思，指导教学，培养提高教师。在四月份组织的中青年教师赛讲课活动中，广大教师积极参与，大练教学基本功，80人参赛，听课人数累计达590人次，涌现出了38名校级教学新秀和能手，带动了全体教师提高业务能力的积极热情。

（2）进一步开展校本培训，加大教研教改力度。

一是把教育理论和有关教改的具体内容的学习，集中在教研组，把学习与教研活动有机结合起来，以课堂教学为载体，探讨“教学艺术”。如提问艺术、板书艺术等。开学初，各教研组制定了教改专题，全体教师积极参与，及时上报论文参评，取得了一定实效。

二是在教师中开展读书活动，要求定量定时读书，并写出读书笔记备查，本期老师所整理的业务学习笔记达120本，涉及书本500多册。

三是加强实验教学和现代教育技术教学工作。本期集中对全体教师进行了远程教育资源在课堂中的应用培训，提高了教师运用现代远程教育资源进行学科整合的能力。

四是积极开展课堂教学结构模式的探索实践活动。本学期的教研活动，各教研组认真组织了定期说课活动，一名教师针对自己的一节课进行交流，说思路、说设计、说过程，全组成员参与讨论，共同探讨一节课的。

五、适时开展多种课外活动，活跃校园文化生活。

1、普及艺术教育，重视特长发展。学校组织的音美兴趣小组，能定期开展活动，为学生艺术才华的展示营造了一个追求美、欣赏美、创造美的环境和氛围。

2、严谨组织学生体育竞赛，使体育竞赛活动多样化、大众化。在上学期成功举办了冬季篮球运动会后，本期四月份，我校又成功举办了春季田径运动会，活动即丰富了学生的课余生活，增强了学生体质，又培养了学生强烈的集体主义荣誉感和竞争意识，充分展示了学生顽强拼搏的可贵品质，取得了预期效果。

六、强化安全教育工作，确保学校安全无事故。

学校依据有关文件精神，健全了综合治理安全教育组织机构和节假日安全值班制度，制定了详细的安全工作预案，实行领导带班和责任追究制度。本学期学校组织了两次安全大检查，对校舍、用电设施、设备中存在的安全隐患进行了维修。对体育设施也进行了加固，对于教室内的电器、电线，教室、走廊的照明器材进行了部分更换，切实预防校园不安全事故的发生。

总之，在今后的工作中，我们将一如既往地坚持正确的教育教学方向，继续探讨新形势下教育教学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，倍加努力，不断创造出学校美好的未来!