急诊科应急演练工作总结

第一篇：急诊科应急演练工作总结

急诊科应急演练工作总结

为全面提升我院突发事件卫生应急处置能力，2012 年5月1日下午我院按照卫生应急大练兵活动方案的工作部署，加强领导、周密组织、结合我院实际应急能力，以急诊科为重点、内科ICU 骨科 手术室等科室辅助，开展了突发事件紧急医学救援的基本技术培训和创伤、急救理论及处置技 术培训，总结汇报如下：

一、提高认识，加强领导，为推进卫生应急大练兵活动提供坚实的组织保障 根椐《

市卫生系统 2012 年卫生应急大练兵活动实施方案》，院领导高度重视，并将内容布置应急办，召集医务科、急诊医学科等相关科室负责人召开会议，并将 相关工作进行分解、落实、并提出要求。在推进我院卫生应急大练兵 活动中我们做到充分认识，同时将此项活动列入我院工作的重点,并 针对应急大练兵活动的要求制定了多项活动的演练方案。在此项活动 中各科室工作任务和职责分工明确，通过认真组织，全面动员，为全 院卫生大练兵活动的开展提供了有力的组织保障。

二、加强应急知识和枝能培训，积极开展模型-模拟演练，推动卫生 大练兵活动深入、扎实开展。

（一）是加强卫生应急理论知识学习把卫生应急理论知识的学习工作作为本次活动的一项重要内容，坚持常抓不懈，急诊科制定具体的学习计划，纳入医院职工的 继续教育内容，认真学习并组织考核，并将考核结果纳入技术档案，提高了医务人员的学习积极性，丰富了他们的专业理论和基本知识。并以《2010 年国际心肺复苏术指南》为标准进行理论培训 与现场考核工作，已于 ３月上旬前完成。培训考核方式：先以分批方式进行训练。经过合理有效训 练后的职工再参加考核，考核不合格的需要进行补考直到考核通过。此次参加培训和考试的人员有 30 余人，均以优异的成绩通过考试。在“大操练”的过程中，医务工作者充分展现了他们科学的态度 和奉献的精神。即使他们工作再忙，但仍挤出时间，积极投入到训练 中，认真操练，扎实掌握好这项急救技能。一些非一线临床工作者们，虽然在他们实际的工作中很少遇到这类病人，但他们仍认真努力地参 加训练，致力于掌握好这项“救命的本事”，防范于未然，以备日后 能及时抢救伤病员。

（二）是强化了医务人员特别是相关专业技术人员的技能的培训 为了务实卫生应急基础，提升专业人员应急技能，我们积极创造 条件。组织了应急事件相关的理论知识培训课 程，通过培训，有效增强了全科卫 生应急工作的组织领导能力，促进了保障措施、预案体系、应急队伍、应急网络、模拟演练、信息管理、监测预警、协调联动、宣传教育、指挥决策、医疗救治等方面的技能。

（三）是开展了应急处置模拟演练 1.过敏性休克抢救演练 为了锻炼卫生应急队 伍，提高我院职工的实战能力，在急诊科的组织下 2012 年 5月 1 日下午开展1 过敏性休克抢救应急演练。2突发事故的院前急救

由急诊科组织参加。演练历时一个半小时，圆满结束。通过演练使专业人员掌握过１敏性休克抢救应急处理工作的运行程序和方法，2 突发交通事故的现场急救技能操作。更提高各专业队伍协调作战的能力和科室和各部门在发生突发事件时的应急处理能力，此次大练兵活动不仅发挥了我院急救队伍的应急救治能力，同时展现了各部门间的组织协调能力

第二篇：急诊科大批食物中毒患者应急演练

急诊科大批食物中毒事件应急演练预案

一、演练目的

为了提高急诊科医生、护士对突发大批食物中毒患者分诊及处理应变能力，确保能及时、有效地应对和采取有效措施处置，实施应急救援机制，增强安全意识，最大限度保证人民群众的生命安全。特制定本演练培训方案。

二、演练时间：2012年6月9日

三、演练地点：急诊科

四、参加人员：急诊科医护人员

五、大批食物中毒患者应急演练方案 场景：

分诊护士接到几位食物中毒患者，短时间内有大量类似症状患者就诊，分诊护士立即根据主诉和症状进行分类，危重患者立即进入抢救室，立即上报，组织人员，明确分工，各负其责，紧张有序参与抢救，最快最大限度救治患者。

1、人员调配（白班）

抢救护士：接到通知，通知急诊内科医生及总管护士，电话报告科主任、护士长。启动急诊科突发卫生事件应急预案，开通绿色通道。

总管护士：调配二楼输液护士及辅助护士到一楼准备抢救。

科主任：白天通知门诊部、医务科、感染管理科、分管院长；迅速逐级上报，患者≤5人，科室组织人员自行抢救，＞5人时必要时请求医务科增援。院领导根据情况，协调相关科室人员到急诊进行支援抢救。

护士长：通知护理部，启动应急预案人员紧急召集流程，调配相应人员准备抢救。患者≤5人，科室组织人员自行抢救，＞5人时必要时请求护理部增援。

2、物资准备

分诊护士：准备物品（体温计、血压计、听诊器、相关药品、洗胃用物等）

抢救护士：准备抢救物品及仪器（抢救车、洗胃机、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋等）

总管护士：根据情况准备平车。必要时协调人员到病房借车或请病房人员协助送车，并做好记录。

3、抢救工作

分诊护士及输液护士：负责对就诊人员进行分诊。为患者测生命体征并根据病情分类，危重患者入抢救间进行抢救，一般患者到诊室就诊。注意防护，做好患者的登记分流工作。

抢救护士及输液护士：负责入抢救室患者的抢救工作，监测生命体征，吸氧、建立静脉通道、心电监护、洗胃、留取血标本，留取呕吐物送检，配合医生进行气管插管、心肺复苏等，监测病情变化并做好患者病情和用药情况记录。做好抢救室患者相应的登记、陪检工作。

总管护士及辅助护士：负责诊室一般病情患者治疗，监测生命体征，建立静脉通道、留取血标本，监测病情变化并做好患者病情和用药情况记录。做好诊室患者相应的登记、陪检工作。

急诊一楼内科医生：负责入抢救室患者的抢救工作，采取抢救措施，下达医嘱，进行心肺复苏，做好病情记录等。

急诊二楼内科医生：负责诊室一般病情患者治疗工作，下达医嘱，做好病情记录等。

病房内科医生：配合急诊内科医生做好患者的接诊、会诊及治疗工作。保卫科人员：协助危重患者的转运工作。

科主任及护士长：负责人员的指挥调度，协调相关科室做好患者的抢救救治工作。

1、人员调配（夜班）

值班护士：接到通知，通知急诊内科值班医生及长夜班护士，电话报告科主任、护士长及总值班。启动急诊科突发卫生事件应急预案，开通绿色通道。

长夜班护士：协助调配内科听班医生及听班护士到科内准备抢救，电话通知保卫科人员。科主任：迅速逐级上报，患者≤5人，科室组织人员自行抢救，＞5人时必要时请求医务科增援。院领导根据情况，协调相关科室人员到急诊进行支援抢救。

护士长：迅速逐级上报，启动应急预案人员紧急召集流程，调配相应人员准备抢救。患者≤5人，科室组织人员自行抢救，＞5人时必要时请求护理部增援。

2、物资准备

夜一班护士：准备抢救物品（体温计、血压计、听诊器、相关药品、洗胃用物等）

值班护士：准备抢救物品及仪器（抢救车、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋等）夜二班护士：根据情况准备平车。患者＞5人时，协调人员到病房借车或请病房人员协助送车，并做好记录。

3、抢救工作

夜一班护士及听班护士：负责对就诊人员进行初步分诊，测生命体征并根据病情分类。危重患者入抢救间进行抢救，一般患者到诊室就诊。注意防护，做好患者的登记分流工作。

值班护士及护士长：负责入抢救室患者的抢救工作，监测生命体征，吸氧、建立静脉通道、心电监护、洗胃、留取血标本，留取呕吐物送检，配合医生进行气管插管、心肺复苏等，监测病情变化并做好患者病情和用药情况记录。做好抢救室患者相应的登记、陪检工作。

夜二班护士及听班护士：负责诊室一般病情患者治疗，监测生命体征，建立静脉通道、留取血标本，监测病情变化并做好患者病情和用药情况记录。做好诊室患者相应的登记、陪检工作。

急诊内科值班医生：负责入抢救室患者的抢救工作，采取抢救措施，下达医嘱，进行心肺复苏，做好病情记录等。

急诊内科听班医生：负责诊室一般病情患者治疗工作，下达医嘱，做好病情记录等。

病房内科医生：配合急诊内科医生做好患者的接诊、会诊及治疗工作。保卫科人员：协助危重患者的转运工作。

科主任：负责人员的指挥调度，根据协调相关科室做好患者的抢救救治工作。

第三篇：急诊科应急预案演练持续改进

定陶县人民医院

医务科

应急演练脚本

一、急性心肌梗塞抢救应急演练

一、演练目的

1、考核急诊科医生、护士、陪检人员对急性心肌梗塞患者抢救流程掌握程度及应变能力。

2、考核急诊护士对各种抢救设备、药品使用掌握程度。

二、演练形式和内容

演练时间：2013年 月 日 时 分。

演练内容：我院急诊科接到一位急性心肌梗塞患者，分诊护士立即护送入抢救室，立即组织人员，明确分工，各负其责，紧张有序参与抢救，最快最大限度救治患者。

演练地点：急诊科抢救室

三、演练工作人员职责：

分诊护士：接听电话，通知医生及护士，迎接患者，初步评估，测生命体征，并记录。

A护士：建立静脉通道、吸氧，核对、执行临时、口头医嘱，监测患者病情及用药情况，护送患者转入病房。

B护士：准备抢救车、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋等，配齐抢救物品，留取血液标本，记录患者信息、病情资料，处理医嘱并转抄医嘱，临时、口头医嘱，抢救结束及时整理，完成各项记录。

医生：心电图检查，根据病情下达医嘱，补写抢救记录。二线医生：配合医生抢救，连接心电监护仪与监护。注意：

1、内一科电话及内一科医师应到达时间！定陶县人民医院

医务科

应急演练脚本

2、内一科处理预案：注意要果敢、有序、正确！。

陪检人员：负责输液架和液体，准备被服，协助A护士和医生护送患者转科（可由我院后勤支持系统担任）。

C护士：负责观察演练进展情况并予以记录汇总，形成书面《情况报告》,并负责现场拍照。

科主任：考核医护人员的三基操作，诊断要点、处理原则等。护士长：现场考核救护流程，护理人员的基本操作。

四、演练情节： 地点：我院急诊科

1、一阵急促的电话后（120车急速驶来），急诊分诊护士迅速接通电话后被告知，一位急性心肌梗塞患者5分种后到达科室。

2、分诊护士接电话后，立即通知护士和值班医生，电话请内一科医生会诊，迅速迎接病人，值班医生向二线医生或科主任汇报情况。

3、A护士守在患者床边，准确给药，严密监测生命体征及病情变化，和B护士共同执行医嘱，做好相关护理记录。

4、医生根据患者病情下达各项口头和临时医嘱，做心电监护与心电图（注意事后补写！）。

5、B护士根据病情做好用物准备并做好各项记录。

6、陪检人员：迅速疏散人群，手举液体迎接患者，准备被服，送标本。

7、C护士做好资料整理工作并拍照

8、演练顺利结束，科主任和护士长进行评估。

五、考查重点：

1、医护人员的协调组织能力。定陶县人民医院

医务科

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2、医护人员掌握急性心梗救治诊断要点和救治原则、流程，操熟练熟练程度。

3、各部门配合协调能力。

六、演练评估报告

演练结束，由E护士负责形成书面《情况报告》，由科主任写出持续改进应急预案。定陶县人民医院

医务科

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二、突发心跳呼吸骤停抢救应急演练

一、演练目的

1、考核急诊科医生、护士对于突发心跳呼吸骤停患者组织及处理应变能力。

2、考核急诊护士对各种抢救设备、药品使用，心肺复苏掌握程度。

二、演练形式和内容

演练时间： 2013年 月 日 时 分。

演练内容：我院急诊科接到一位心跳呼吸骤停患者，立即护送入抢救室，立即组织人员，明确分工，各负其责，紧张有序参与抢救，最快、最大限度救治患者。

演练地点：急诊科抢救室

三、演练工作人员职责：

分诊护士：接听电话，通知医生及护士、电话通知ICU医生会诊，接患者，初步评估，测生命体征，并记录。

A护士：建立静脉通道、吸氧；和B护士共同核对、执行临时、口头医嘱，监测患者病情及用药情况，护送患者转入病房。

B护士：准备抢救车、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋等，配齐抢救物品，留取血标本。记录患者信息、病情资料，处理医嘱并转抄医嘱，及时正确记录用药时间、剂量、给药途径，临时、口头医嘱和A护士共同核对执行，抢救结束及时整理，完成各项记录。

C护士：胸外心脏按压,打开气道、扣面罩、吸氧，与医生交替进行。

医生：判断意识、呼吸、脉搏，心电图检查，做好除颤准备，根据病情下达医嘱。二线医生：配合医生抢救。

陪检人员：负责输液架和液体，准备被服，协助A护士和医生护送患者检查或转科。定陶县人民医院

医务科

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B护士：负责观察演练进展情况并予以记录汇总，形成书面《情况报告》。负责现场拍照，录像及宣传工作。

科主任：考核医护人员心肺复苏掌握程度，处理原则等。护士长：现场考核救护流程，护理人员的基本操作。

四、演练情节： 地点：我院急诊科

1、一阵急促的电话后，急诊分诊护士迅速接通电话后被告知，一位心跳呼吸骤停患者5分种后达到科室。

2、分诊护士接电话后，立即通知护士和值班医生，电话通知ICU医生会诊，B护士做好相应物品准备，值班医生向二线医生或科主任汇报情况，分诊护士、A护士、C护士、陪检人员、医生共同迎接患者。

3、A护士守在患者床边，建立静脉通路，准确给药，严密监测生命体征及病情变化，和C护士共同执行医嘱。

4、B护士： 立即准备抢救车、气管插管盘、除颤仪、吸痰器、呼吸机、微量泵等物品准备，留取血液标本。记录患者信息、病情资料，处理医嘱并转抄医嘱，临时、口头医嘱需和A护士共同执行。抢救结束及时整理，做好各项记录。

5、医生：判断意识、呼吸、脉搏，心电图检查，气管插管，调呼吸机、电除颤等抢救措施和下达医嘱，接替护士进行胸外心脏按压。

6、二线医生：配合医生抢救，做心电监护与心电图。陪检人员：迅速疏散人群，负责输液架和液体，准备被服。

7、C护士：打开气道，扣面罩，交替进行胸外心脏按压。

8、B护士：负责观察演练进展情况并予以记录汇总，形成书面《情况报告》。负责现场拍照.定陶县人民医院

医务科

应急演练脚本

科主任：现场抽查医护人员心肺复苏理论知识、气管插管及电除颤等技能掌握程度，医护人员配合熟练程度。

护士长：现场救护的流程考核，护理人员组织和应急能力。

五、考查重点：

1、医护人员的协调组织能力。

2、医护人员对心肺复苏术、简易呼吸器使用、电除颤、气管插管等技能掌握程度。

六、演练评估报告

演练结束，由科主任写出持续改进应急预案。定陶县人民医院

医务科

应急演练脚本

三、急性有机磷农药中毒的抢救应急演练

一、演练目的

1、考核急诊科医生、护士对有机磷农药中毒患者组织及抢救能力。

2、考核急诊护士对洗胃机、抢救设备、药品使用掌握程度。

二、演练形式和内容

演练时间： 20 年 月 日 时 分。

演练内容：急诊科接到一位有机磷农药中毒患者，立即护送入洗胃室，组织人员，明确分工，各负其责，紧张有序参与抢救患者。

演练地点：急诊科洗胃室

三、演练工作人员职责：

分诊护士：接听电话，通知医生及护士，接患者，初步评估，测生命体征，并记录。A护士：建立静脉通道和B护士共同核对、执行临时、口头医嘱，监测患者病情及用药情况，护送患者转入病房。

B护士：准备洗胃机、洗胃液、洗胃盘、抢救车、吸痰器、呼吸机等，配齐抢救物品,留取血液标本。记录患者信息、病情资料，处理医嘱并转抄医嘱，及时正确记录用药时间、剂量、给药途径，临时、口头医嘱和A护士共同核对执行，抢救结束及时整理，完成各项记录。

C护士：插胃管，留取标本，接洗胃机进行洗胃,吸氧，吸痰。医生：判断病情，根据病情下达口头医嘱。二线医生：配合医生抢救。

陪检人员：负责输液架和液体，准备被服，送标本，协助A护士和医生护送患者或转科。定陶县人民医院

医务科

应急演练脚本

B护士：负责观察演练进展情况并予以记录汇总，形成书面《情况报告》,负责现场拍照，录像及宣传工作。

科主任：考核医护人员对有机磷农药中毒患者急救流程掌握情况。护士长：现场考核护理人员的洗胃、吸痰等基本操作。

四、演练情节： 地点：我院急诊科

1、一阵急促的电话后，分诊护士迅速接通电话后被告知，一位有机磷农药中毒患者5分种后达到科室。

2、分诊护士接电话后，立即通知护士和值班医生，电话通知ICU医生会诊，通知相关人员参与抢救，值班医生向二线医生或科主任汇报情况，B护士做好物品准备，分诊护士、A护士、陪检人员、医生共同迎接患者。

3、A护士守在患者床边，建立静脉通路，准确给药，严密监测生命体征及病情变化，和C护士共同执行医嘱。

4、B护士：准备洗胃机、洗胃液、洗胃盘、抢救车、吸痰器、呼吸机等，配齐抢救物品，抽血留标本。记录患者信息、病情资料，处理医嘱并转抄医嘱，及时正确记录用药时间、剂量、给药途径，临时、口头医嘱和A护士共同核对执行，抢救结束及时整理，完成各项记录。

5、C护士：为患者脱去污染衣物。插胃管，留取标本，接洗胃机进行洗胃,必要时吸氧，胸外按压，吸痰。

6、医生：判断病情，根据病情下达口头医嘱。

7、二线医生：配合医生抢救。

8、陪检人员：负责输液架和液体，准备被服，送标本，协助A护士和医生护送患者转科。定陶县人民医院

医务科

应急演练脚本

9、B护士：负责观察演练进展情况并予以记录汇总，形成书面《情况报告》,负责现场拍照。

科主任：现场考察医护人员对有机磷农药中毒患者急救流程掌握程度及配合熟练程度。

护士长：现场考核护理人员洗胃机操作。

五、考查重点：

1、医护人员对有机磷农药中毒患者急救及协调组织能力。

2、护士对洗胃术操作及拮抗剂使用量掌握情况。

六、演练评估报告

演练结束，由科主任写出持续改进应急预案。定陶县人民医院

医务科

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四、重大食物中毒事件应急演练预案

食物中毒是指食用了被生物性、化学性有毒有害物质污染的食品或食用了含有毒有害物质的食品后出现的急性、亚急性食源性疾病。为使我院辖区内发生食物中毒时，能够迅速查明中毒原因，及时有效地抢救中毒病人，控制中毒范围的扩大，最大限度地减少人身伤亡和财产损失，制定本预案。

一、演练目的

1、考核急诊科医生、护士对突发大批食物中毒患者分诊及处理应变能力。

2、考核急诊护士急诊分诊及组织协调能力。

二、演练形式和内容

演练时间：2013年 月 日 时

演练内容：我院急诊科接到几位食物中毒患者，短时间内有大量类似症状患者就诊，分诊护士立即根据主诉和症状进行分类，危重患者立即进入抢救室，立即上报，组织人员，明确分工，各负其责，紧张有序参与抢救，最快最大限度救治患者。

演练地点：急诊科抢救室

三、演练工作人员职责：

分诊护士：接听电话，通知医生和护士，上报护士长或科主任，根据病情进行分四类救治，测生命体征并记录。启动科内突发卫生事件应急预案，开通绿色通道。

A护士：负责抢救室患者，洗胃、建立静脉通道、留取血标本、吸氧、应用心电监护，留取呕吐物送检。

B护士：准备抢救车、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋等，负责物资保障。协助A护士负责抢救室患者抢救与用药，并做好患者病情和用药情况记录。定陶县人民医院

医务科

应急演练脚本

C护士：负责一般病情患者治疗，催吐，建立静脉通道、留取血标本。

A医生：负责抢救室患者病情观察，采取抢救措施，下达医嘱。B 医生：负责一般病情患者，病情观察、下达医嘱。二线医生：协助A医生抢救危重患者。

陪检人员：协助分诊护士管理患者，送标本，准备被服等物资。

B护士：负责观察演练进展情况并予以记录汇总，形成书面《情况报告》,负责现场拍照，录像及宣传工作。

护士长：迅速逐级上报，报告内容：事件时间、地点、科室、中毒（患病）人数、及采取的主要措施，需要解决的问题和要求等。

科主任：中毒事件发生死亡病例或者可疑投毒时，应拨打110报警，协助医生诊治患者。

四、演练情节：

地点：我院急诊科

1、一群同样症状患者就诊，急诊科分诊护士迅速分诊，并上报科主任或护士长。分诊护测生命体征并根据病情分类。

2、护士长：迅速逐级上报，患者≤5人，科室组织人员自行抢救，＞5人时请求医务科、护理部增援。

3、A护士：负责抢救室患者，洗胃、吸痰。建立静脉通道、留取血标本、吸氧、应用心电监护；

4、B护士：准备抢救车、洗胃机、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、备齐抢救用物，并做好患者病情信息和用药情况记录，5、C护士：负责病情较轻患者，催吐、建立静脉通道、留取血标本。

6、A医生：负责抢救室患者病情观察，采取抢救措施，下达医嘱。定陶县人民医院

医务科

应急演练脚本

7、B 医生：负责病情较轻患者，病情观察、下达医嘱。

8、二线医生：协助A医生抢救危重患者。

12、公共卫生科（妥否？）：负责辖区内食物中毒事件的检测样本采集和上报工作，配合上级疾病预防控制机构对发生在本辖区内重大或疑难食物中毒的流行病学调查和采样检验工作。

13、药剂科：要准备充足的常用解毒药品和必要的抢救设备，降低食物中毒病死率。药品要定期检查、更换，设备要保证处于完好状态。

13、医务科：医务科要加强对医护人员在救治食物中毒等方面知识的培训工作，提高重大食物中毒救治能力和应急处理能力，调动人力，启动院部急救预案。

13、急诊科：首诊负责制，负责食物中毒或疑似食物中毒病人的医疗救治工作（现场抢救、运送、诊断、治疗、医院内感染控制等），要立即向院医务科报告，对诊治的食物中毒所有患者都要建立完整的个人病历记录，保留标本以备查找食物中毒原因。

五、考核重点：

1、在模拟现场，检查医护人员的手机，信息畅通情况。

2、行政管理人员的指挥调度及配合部门协调能力：注意：指挥者果断；被调度者迅速到达。

3、考核护理人员的基本操作，组织协调能力。

4、考核现场救护的流程，诊断要点、处理原则等。

六、演练评估报告

演练结束，由护士长负责形成书面《情况报告》，由科主任写出持续改进应急预案。定陶县人民医院

医务科

应急演练脚本

五、急诊科特大车祸应急抢救演练

一、演练目的

为检验《突发公共卫生事件应急预案》的合理性、有效性，切实提高急诊科应对突发公共事件快速反应和应急处置能力，增强管理人员、医务人员对重大事故处理能力；在突发公共卫生事件时，能及时、有效地应对和采取有效措施处置，实施应急救援机制，增强安全意识，最大限度保证人民群众的生命安全。

二、演练形式和内容

演练时间：2013年 月 日 时

演练内容：急诊科接到120调度中心电话，在某某路与某某路交界处发生重大车祸（具体不详），已派出2辆救护车前往救治。急诊科立即启动科内突发卫生事件应急预案，并及时通知上级主管领导和相关科室到急诊科做好准备。相关科室进行联合会诊，集中救护，最大限度的保证人民群众的生命安全。

演练地点：我院急诊科

三、工作人员职责：

分诊护士：接听电话，通知医生和护士，上报护士长或科主任，根据病情进行分四类救治，测生命体征并记录。启动科内突发卫生事件应急预案，开通绿色通道。

A护士：负责抢救室患者，建立2-3条静脉通道、留取血标本、吸氧、应用心电监护，初步止血包扎，做好术前准备。

B护士：准备抢救车、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋等，止血包扎用物，负责物资保障。做好各种记录，观察病情变化，书面《情况报告》并拍照。

C护士：负责一般病情患者治疗，初步止血包扎，建立静脉通道、留取血标本，检测病情变化。定陶县人民医院

医务科

应急演练脚本

A医生：负责抢救室患者病情观察，清创缝合，采取抢救措施，下达医嘱。B 医生：负责一般病情患者病情观察、清创缝合，下达医嘱。二线医生：协助A医生抢救危重患者，通知相关专业科室会诊。陪检人员：协助分诊护士管理患者，送标本，准备被服等物资。

护士长：迅速逐级上报，报告内容：事件时间、地点、科室、受伤人数、及采取的主要措施，需要解决的问题和要求等。科主任：协助医生诊治患者、管理患者。

四、演练情节：

地点：我院急诊科

1、群体外伤患者就诊，急诊科分诊护士迅速分诊，并上报科主任或护士长。分诊护士A和B测生命体征并根据病情分类。

2、护士长：迅速逐级上报，患者≤5人，科室组织人员自行抢救，＞5人时请求医务科、护理部（根据情况报告冯院长或谷院长，必要时报县卫生局）增援。

3、A护士：负责抢救室患者，建立2-3条静脉通道、留取血标本、吸氧、应用心电监护，初步止血包扎。

4、B护士：准备抢救车、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋，止血包扎用物等，负责物资保障。

5、C护士：协助A护士负责抢救室患者抢救与用药，并做好患者病情和用药情况记录，初步止血包扎，做好术前准备。

6、D护士：协助B护士备齐用物。

7、E护士：负责一般病情患者治疗，初步止血包扎，建立静脉通道、留取血标本，检测病情变化。定陶县人民医院

医务科

应急演练脚本

8、F护士：协助E护士护理一般病情患者，初步止血包扎，做好病情及用药记录等。

9、A医生：负责抢救室患者病情观察，清创缝合，采取抢救措施，下达医嘱。

10、B 医生：负责一般病情患者病情观察、清创缝合，下达医嘱。

11、二线医生：协助A医生抢救危重患者，通知兄弟科室会诊。

12、陪检人员：协助分诊护士管理患者，送标本，准备被服等物资。

五、考查重点：

1、在模拟现场，检查医护人员的手机是否畅通。

2、行政管理人员的指挥调度，各部门协调配合。

3、医务人员掌握外伤救治诊断要点、救治原则和流程是否合理，操作熟练程度。

六、演练评估报告

演练结束，由科主任写出演练评估报告，持续改进应急预案。

2013年7月1日

应急演练项目

一、急性心肌梗塞抢救应急演练

二、突发心跳呼吸骤停抢救应急演练

三、急性有机磷农药中毒的抢救应急演练

四、重大食物中毒事件应急演练预案

应急演练脚本

医务科

2013年3月28日16 定陶县人民医院

医务科

五、急诊科特大车祸应急抢救演练

第四篇：急诊科应急预案演练持续改进

东营市第二人民医院

急诊科

应急演练脚本

一、急性心肌梗塞抢救应急演练

一、演练目的

1、考核急诊科医生、护士、陪检人员对急性心肌梗塞患者抢救流程掌握程度及应变能力。

2、考核急诊护士对各种抢救设备、药品使用掌握程度。

二、演练形式和内容

演练时间：2015年 月 日 时 分。

演练内容：我院急诊科接到一位急性心肌梗塞患者，分诊护士立即护送入抢救室，立即组织人员，明确分工，各负其责，紧张有序参与抢救，最快最大限度救治患者。

演练地点：急诊科抢救室

三、演练工作人员职责：

分诊护士：接听电话，通知医生及护士，迎接患者，初步评估，测生命体征，并记录。

A护士：建立静脉通道、吸氧，核对、执行临时、口头医嘱，监测患者病情及用药情况，护送患者转入病房。

B护士：准备抢救车、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋等，配齐抢救物品，留取血液标本，记录患者信息、病情资料，处理医嘱并转抄医嘱，临时、口头医嘱，抢救结束及时整理，完成各项记录。

医生：心电图检查，根据病情下达医嘱，补写抢救记录。二线医生：配合医生抢救，连接心电监护仪与监护。注意：

1、内一科电话及内一科医师应到达时间！东营市第二人民医院

急诊科

应急演练脚本

2、内一科处理预案：注意要果敢、有序、正确！。

陪检人员：负责输液架和液体，准备被服，协助A护士和医生护送患者转科（可由我院后勤支持系统担任）。

C护士：负责观察演练进展情况并予以记录汇总，形成书面《情况报告》,并负责现场拍照。

科主任：考核医护人员的三基操作，诊断要点、处理原则等。护士长：现场考核救护流程，护理人员的基本操作。

四、演练情节： 地点：我院急诊科

1、一阵急促的电话后（120车急速驶来），急诊分诊护士迅速接通电话后被告知，一位急性心肌梗塞患者5分种后到达科室。

2、分诊护士接电话后，立即通知护士和值班医生，电话请内一科医生会诊，迅速迎接病人，值班医生向二线医生或科主任汇报情况。

3、A护士守在患者床边，准确给药，严密监测生命体征及病情变化，和B护士共同执行医嘱，做好相关护理记录。

4、医生根据患者病情下达各项口头和临时医嘱，做心电监护与心电图（注意事后补写！）。

5、B护士根据病情做好用物准备并做好各项记录。

6、陪检人员：迅速疏散人群，手举液体迎接患者，准备被服，送标本。

7、C护士做好资料整理工作并拍照

8、演练顺利结束，科主任和护士长进行评估。

五、考查重点：

1、医护人员的协调组织能力。东营市第二人民医院

急诊科

应急演练脚本

2、医护人员掌握急性心梗救治诊断要点和救治原则、流程，操熟练熟练程度。

3、各部门配合协调能力。

六、演练评估报告

演练结束，由E护士负责形成书面《情况报告》，由科主任写出持续改进应急预案。东营市第二人民医院

急诊科

应急演练脚本

二、突发心跳呼吸骤停抢救应急演练

一、演练目的

1、考核急诊科医生、护士对于突发心跳呼吸骤停患者组织及处理应变能力。

2、考核急诊护士对各种抢救设备、药品使用，心肺复苏掌握程度。

二、演练形式和内容

演练时间： 2015年 月 日 时 分。

演练内容：我院急诊科接到一位心跳呼吸骤停患者，立即护送入抢救室，立即组织人员，明确分工，各负其责，紧张有序参与抢救，最快、最大限度救治患者。

演练地点：急诊科抢救室

三、演练工作人员职责：

分诊护士：接听电话，通知医生及护士、电话通知ICU医生会诊，接患者，初步评估，测生命体征，并记录。

A护士：建立静脉通道、吸氧；和B护士共同核对、执行临时、口头医嘱，监测患者病情及用药情况，护送患者转入病房。

B护士：准备抢救车、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋等，配齐抢救物品，留取血标本。记录患者信息、病情资料，处理医嘱并转抄医嘱，及时正确记录用药时间、剂量、给药途径，临时、口头医嘱和A护士共同核对执行，抢救结束及时整理，完成各项记录。

C护士：胸外心脏按压,打开气道、扣面罩、吸氧，与医生交替进行。

医生：判断意识、呼吸、脉搏，心电图检查，做好除颤准备，根据病情下达医嘱。二线医生：配合医生抢救。

陪检人员：负责输液架和液体，准备被服，协助A护士和医生护送患者检查或转科。东营市第二人民医院

急诊科

应急演练脚本

B护士：负责观察演练进展情况并予以记录汇总，形成书面《情况报告》。负责现场拍照，录像及宣传工作。

科主任：考核医护人员心肺复苏掌握程度，处理原则等。护士长：现场考核救护流程，护理人员的基本操作。

四、演练情节： 地点：我院急诊科

1、一阵急促的电话后，急诊分诊护士迅速接通电话后被告知，一位心跳呼吸骤停患者5分种后达到科室。

2、分诊护士接电话后，立即通知护士和值班医生，电话通知ICU医生会诊，B护士做好相应物品准备，值班医生向二线医生或科主任汇报情况，分诊护士、A护士、C护士、陪检人员、医生共同迎接患者。

3、A护士守在患者床边，建立静脉通路，准确给药，严密监测生命体征及病情变化，和C护士共同执行医嘱。

4、B护士： 立即准备抢救车、气管插管盘、除颤仪、吸痰器、呼吸机、微量泵等物品准备，留取血液标本。记录患者信息、病情资料，处理医嘱并转抄医嘱，临时、口头医嘱需和A护士共同执行。抢救结束及时整理，做好各项记录。

5、医生：判断意识、呼吸、脉搏，心电图检查，气管插管，调呼吸机、电除颤等抢救措施和下达医嘱，接替护士进行胸外心脏按压。

6、二线医生：配合医生抢救，做心电监护与心电图。陪检人员：迅速疏散人群，负责输液架和液体，准备被服。

7、C护士：打开气道，扣面罩，交替进行胸外心脏按压。

8、B护士：负责观察演练进展情况并予以记录汇总，形成书面《情况报告》。负责现场拍照.东营市第二人民医院

急诊科

应急演练脚本

科主任：现场抽查医护人员心肺复苏理论知识、气管插管及电除颤等技能掌握程度，医护人员配合熟练程度。

护士长：现场救护的流程考核，护理人员组织和应急能力。

五、考查重点：

1、医护人员的协调组织能力。

2、医护人员对心肺复苏术、简易呼吸器使用、电除颤、气管插管等技能掌握程度。

六、演练评估报告

演练结束，由科主任写出持续改进应急预案。东营市第二人民医院

急诊科

应急演练脚本

三、急性有机磷农药中毒的抢救应急演练

一、演练目的

1、考核急诊科医生、护士对有机磷农药中毒患者组织及抢救能力。

2、考核急诊护士对洗胃机、抢救设备、药品使用掌握程度。

二、演练形式和内容

演练时间： 20 年 月 日 时 分。

演练内容：急诊科接到一位有机磷农药中毒患者，立即护送入洗胃室，组织人员，明确分工，各负其责，紧张有序参与抢救患者。

演练地点：急诊科洗胃室

三、演练工作人员职责：

分诊护士：接听电话，通知医生及护士，接患者，初步评估，测生命体征，并记录。A护士：建立静脉通道和B护士共同核对、执行临时、口头医嘱，监测患者病情及用药情况，护送患者转入病房。

B护士：准备洗胃机、洗胃液、洗胃盘、抢救车、吸痰器、呼吸机等，配齐抢救物品,留取血液标本。记录患者信息、病情资料，处理医嘱并转抄医嘱，及时正确记录用药时间、剂量、给药途径，临时、口头医嘱和A护士共同核对执行，抢救结束及时整理，完成各项记录。

C护士：插胃管，留取标本，接洗胃机进行洗胃,吸氧，吸痰。医生：判断病情，根据病情下达口头医嘱。二线医生：配合医生抢救。

陪检人员：负责输液架和液体，准备被服，送标本，协助A护士和医生护送患者或转科。东营市第二人民医院

急诊科

应急演练脚本

B护士：负责观察演练进展情况并予以记录汇总，形成书面《情况报告》,负责现场拍照，录像及宣传工作。

科主任：考核医护人员对有机磷农药中毒患者急救流程掌握情况。护士长：现场考核护理人员的洗胃、吸痰等基本操作。

四、演练情节： 地点：我院急诊科

1、一阵急促的电话后，分诊护士迅速接通电话后被告知，一位有机磷农药中毒患者5分种后达到科室。

2、分诊护士接电话后，立即通知护士和值班医生，电话通知ICU医生会诊，通知相关人员参与抢救，值班医生向二线医生或科主任汇报情况，B护士做好物品准备，分诊护士、A护士、陪检人员、医生共同迎接患者。

3、A护士守在患者床边，建立静脉通路，准确给药，严密监测生命体征及病情变化，和C护士共同执行医嘱。

4、B护士：准备洗胃机、洗胃液、洗胃盘、抢救车、吸痰器、呼吸机等，配齐抢救物品，抽血留标本。记录患者信息、病情资料，处理医嘱并转抄医嘱，及时正确记录用药时间、剂量、给药途径，临时、口头医嘱和A护士共同核对执行，抢救结束及时整理，完成各项记录。

5、C护士：为患者脱去污染衣物。插胃管，留取标本，接洗胃机进行洗胃,必要时吸氧，胸外按压，吸痰。

6、医生：判断病情，根据病情下达口头医嘱。

7、二线医生：配合医生抢救。

8、陪检人员：负责输液架和液体，准备被服，送标本，协助A护士和医生护送患者转科。东营市第二人民医院

急诊科

应急演练脚本

9、B护士：负责观察演练进展情况并予以记录汇总，形成书面《情况报告》,负责现场拍照。

科主任：现场考察医护人员对有机磷农药中毒患者急救流程掌握程度及配合熟练程度。

护士长：现场考核护理人员洗胃机操作。

五、考查重点：

1、医护人员对有机磷农药中毒患者急救及协调组织能力。

2、护士对洗胃术操作及拮抗剂使用量掌握情况。

六、演练评估报告

演练结束，由科主任写出持续改进应急预案。东营市第二人民医院

急诊科

应急演练脚本

四、重大食物中毒事件应急演练预案

食物中毒是指食用了被生物性、化学性有毒有害物质污染的食品或食用了含有毒有害物质的食品后出现的急性、亚急性食源性疾病。为使我院辖区内发生食物中毒时，能够迅速查明中毒原因，及时有效地抢救中毒病人，控制中毒范围的扩大，最大限度地减少人身伤亡和财产损失，制定本预案。

一、演练目的

1、考核急诊科医生、护士对突发大批食物中毒患者分诊及处理应变能力。

2、考核急诊护士急诊分诊及组织协调能力。

二、演练形式和内容

演练时间：2015年 月 日 时

演练内容：我院急诊科接到几位食物中毒患者，短时间内有大量类似症状患者就诊，分诊护士立即根据主诉和症状进行分类，危重患者立即进入抢救室，立即上报，组织人员，明确分工，各负其责，紧张有序参与抢救，最快最大限度救治患者。

演练地点：急诊科抢救室

三、演练工作人员职责：

分诊护士：接听电话，通知医生和护士，上报护士长或科主任，根据病情进行分四类救治，测生命体征并记录。启动科内突发卫生事件应急预案，开通绿色通道。

A护士：负责抢救室患者，洗胃、建立静脉通道、留取血标本、吸氧、应用心电监护，留取呕吐物送检。

B护士：准备抢救车、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋等，负责物资保障。协助A护士负责抢救室患者抢救与用药，并做好患者病情和用药情况记录。东营市第二人民医院

急诊科

应急演练脚本

C护士：负责一般病情患者治疗，催吐，建立静脉通道、留取血标本。

A医生：负责抢救室患者病情观察，采取抢救措施，下达医嘱。B 医生：负责一般病情患者，病情观察、下达医嘱。二线医生：协助A医生抢救危重患者。

陪检人员：协助分诊护士管理患者，送标本，准备被服等物资。

B护士：负责观察演练进展情况并予以记录汇总，形成书面《情况报告》,负责现场拍照，录像及宣传工作。

护士长：迅速逐级上报，报告内容：事件时间、地点、科室、中毒（患病）人数、及采取的主要措施，需要解决的问题和要求等。

科主任：中毒事件发生死亡病例或者可疑投毒时，应拨打110报警，协助医生诊治患者。

四、演练情节：

地点：我院急诊科

1、一群同样症状患者就诊，急诊科分诊护士迅速分诊，并上报科主任或护士长。分诊护测生命体征并根据病情分类。

2、护士长：迅速逐级上报，患者≤5人，科室组织人员自行抢救，＞5人时请求医务科、护理部增援。

3、A护士：负责抢救室患者，洗胃、吸痰。建立静脉通道、留取血标本、吸氧、应用心电监护；

4、B护士：准备抢救车、洗胃机、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、备齐抢救用物，并做好患者病情信息和用药情况记录，5、C护士：负责病情较轻患者，催吐、建立静脉通道、留取血标本。

6、A医生：负责抢救室患者病情观察，采取抢救措施，下达医嘱。东营市第二人民医院

急诊科

应急演练脚本

7、B 医生：负责病情较轻患者，病情观察、下达医嘱。

8、二线医生：协助A医生抢救危重患者。

12、公共卫生科（妥否？）：负责辖区内食物中毒事件的检测样本采集和上报工作，配合上级疾病预防控制机构对发生在本辖区内重大或疑难食物中毒的流行病学调查和采样检验工作。

13、药剂科：要准备充足的常用解毒药品和必要的抢救设备，降低食物中毒病死率。药品要定期检查、更换，设备要保证处于完好状态。

13、医务科：医务科要加强对医护人员在救治食物中毒等方面知识的培训工作，提高重大食物中毒救治能力和应急处理能力，调动人力，启动院部急救预案。

13、急诊科：首诊负责制，负责食物中毒或疑似食物中毒病人的医疗救治工作（现场抢救、运送、诊断、治疗、医院内感染控制等），要立即向院医务科报告，对诊治的食物中毒所有患者都要建立完整的个人病历记录，保留标本以备查找食物中毒原因。

五、考核重点：

1、在模拟现场，检查医护人员的手机，信息畅通情况。

2、行政管理人员的指挥调度及配合部门协调能力：注意：指挥者果断；被调度者迅速到达。

3、考核护理人员的基本操作，组织协调能力。

4、考核现场救护的流程，诊断要点、处理原则等。

六、演练评估报告

演练结束，由护士长负责形成书面《情况报告》，由科主任写出持续改进应急预案。东营市第二人民医院

急诊科

应急演练脚本

五、急诊科特大车祸应急抢救演练

一、演练目的

为检验《突发公共卫生事件应急预案》的合理性、有效性，切实提高急诊科应对突发公共事件快速反应和应急处置能力，增强管理人员、医务人员对重大事故处理能力；在突发公共卫生事件时，能及时、有效地应对和采取有效措施处置，实施应急救援机制，增强安全意识，最大限度保证人民群众的生命安全。

二、演练形式和内容

演练时间：2015年 月 日 时

演练内容：急诊科接到120调度中心电话，在某某路与某某路交界处发生重大车祸（具体不详），已派出2辆救护车前往救治。急诊科立即启动科内突发卫生事件应急预案，并及时通知上级主管领导和相关科室到急诊科做好准备。相关科室进行联合会诊，集中救护，最大限度的保证人民群众的生命安全。

演练地点：我院急诊科

三、工作人员职责：

分诊护士：接听电话，通知医生和护士，上报护士长或科主任，根据病情进行分四类救治，测生命体征并记录。启动科内突发卫生事件应急预案，开通绿色通道。

A护士：负责抢救室患者，建立2-3条静脉通道、留取血标本、吸氧、应用心电监护，初步止血包扎，做好术前准备。

B护士：准备抢救车、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋等，止血包扎用物，负责物资保障。做好各种记录，观察病情变化，书面《情况报告》并拍照。

C护士：负责一般病情患者治疗，初步止血包扎，建立静脉通道、留取血标本，检测病情变化。东营市第二人民医院

急诊科

应急演练脚本

A医生：负责抢救室患者病情观察，清创缝合，采取抢救措施，下达医嘱。B 医生：负责一般病情患者病情观察、清创缝合，下达医嘱。二线医生：协助A医生抢救危重患者，通知相关专业科室会诊。陪检人员：协助分诊护士管理患者，送标本，准备被服等物资。

护士长：迅速逐级上报，报告内容：事件时间、地点、科室、受伤人数、及采取的主要措施，需要解决的问题和要求等。科主任：协助医生诊治患者、管理患者。

四、演练情节：

地点：我院急诊科

1、群体外伤患者就诊，急诊科分诊护士迅速分诊，并上报科主任或护士长。分诊护士A和B测生命体征并根据病情分类。

2、护士长：迅速逐级上报，患者≤5人，科室组织人员自行抢救，＞5人时请求医务科、护理部（根据情况报告冯院长或谷院长，必要时报县卫生局）增援。

3、A护士：负责抢救室患者，建立2-3条静脉通道、留取血标本、吸氧、应用心电监护，初步止血包扎。

4、B护士：准备抢救车、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋，止血包扎用物等，负责物资保障。

5、C护士：协助A护士负责抢救室患者抢救与用药，并做好患者病情和用药情况记录，初步止血包扎，做好术前准备。

6、D护士：协助B护士备齐用物。

7、E护士：负责一般病情患者治疗，初步止血包扎，建立静脉通道、留取血标本，检测病情变化。东营市第二人民医院

急诊科

应急演练脚本

8、F护士：协助E护士护理一般病情患者，初步止血包扎，做好病情及用药记录等。

9、A医生：负责抢救室患者病情观察，清创缝合，采取抢救措施，下达医嘱。

10、B 医生：负责一般病情患者病情观察、清创缝合，下达医嘱。

11、二线医生：协助A医生抢救危重患者，通知兄弟科室会诊。

12、陪检人员：协助分诊护士管理患者，送标本，准备被服等物资。

五、考查重点：

1、在模拟现场，检查医护人员的手机是否畅通。

2、行政管理人员的指挥调度，各部门协调配合。

3、医务人员掌握外伤救治诊断要点、救治原则和流程是否合理，操作熟练程度。

六、演练评估报告

演练结束，由科主任写出演练评估报告，持续改进应急预案。

2015年7月1日

应急演练项目

一、急性心肌梗塞抢救应急演练

二、突发心跳呼吸骤停抢救应急演练

三、急性有机磷农药中毒的抢救应急演练

四、重大食物中毒事件应急演练预案 东营市第二人民医院

急诊科

应急演练脚本

五、急诊科特大车祸应急抢救演练

第五篇：急诊科演练方案

人民医院

2017急诊科应急演练方案

为加强我院急诊科医务人员急诊急救意识，提高处理突发事件的能力，在紧急情况下，能做到调度有方，出诊及时，救治有力，措施得当。根据卫生计生委《医院管理及评价标准》的要求，特制定本方案。

一、演练目的

（1）检验我院相关部门的应急、组织、协调能力。（2）检验急诊科应急、现场处置、转运监护、院内救治、协调等及各相关临床、医技科室的应急处置能力。

（3）及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。

二、组织领导 总 指 挥： 组织策划：

三、参演科室：急诊科、心电图科、心血管内科、门诊部、医务科、办公室。

四、职责及分工： 1.总指挥：

宣布演练开始，并授权组织策划对演练全过程进行控制。

2、控制组

黄--：负责组织、协调、控制、引导演练的步骤与进度。

陈--：全面负责演练方案的制定，流程的督导、人员出诊安排，病人的抢救流程，救治工作的评估、文案总结。

---：现场救护的流程、基本操作评估，模拟病人的准备，演练资料的收集。

办公室人员：负责演练过程的拍照及疏散现场群众。

3、急诊科救治组

第一组：杜--欧--陈--（负责现场快速救治、处置及病人转运过程中的救护）

第二组：其他值班医师、护士、值班护工（负责带上除颤仪协助抢救及病人转运）

五、演练过程

2017年10月13日下午16时20分，一个门诊病人在心电图室准备行心电图检查时突然晕倒在地，不省人事，脸色发绀，心电图室医师立即打电话（....）给急诊科，急诊科护士接到电话后立即叫急诊内科医师及当班护士3人带上抢救箱赶到心电图室，并通知值班护工2人准备车床转运病人，同时报告科室领导。医护人员1分钟后到达心电图室，发现病人倒在地上，昏迷状，双侧瞳孔散大、颈动脉搏动消失、呼吸音消失，考虑病人突发心跳呼吸骤停。医师立即进行胸外按压，一护士负责用球囊面罩辅助呼吸，一护士负责开通静脉通道，应用肾上腺素等抢救药物。约2分钟后病人仍无自主心跳呼吸，其他值班医师已拿除颤仪到达现场，发现病人有室颤，立即进行电除颤，同时转运车床

已到达现场。约5分钟后病人仍未恢复自主心跳呼吸，--主任指挥把病人搬上车床，叫一护士在车床上继续胸外按压，医师负责球囊面罩继续通气，并通知急诊科准备好气管插管、呼吸机等抢救设备。3分钟后病人转运到急诊抢救室，立即进行气管插管建立高级气道，继续胸外按压，反复电除颤，急诊抽血检查等抢救治疗。约10分钟后病人恢复自主心跳呼吸，床边心电图提示急性下壁心肌梗死，医务科立即通知心内科医师急会诊。心内科医师3分钟后到达抢救室，认为病人有急诊PCI指征，立即通知导管室准备，并和家属沟通做好签字，16时55分病人送到导管室行急诊PCI手术，演练结束。

--人民医院急诊科 2017年10月13日