敬文实验小学综合治理工作总结（精选）

第一篇：敬文实验小学综合治理工作总结（精选）

敬文实验小学综合治理工作总结 2004——2005学年度第一学期

学校健康教育工作是教育教学工作的重要组成部分。它关系到孩子们能不能健康生活、学习和成长的一个重要问题。对学校而言，培养学生健康的体魄、健全的人格、远比传授知识更重要。因为如果没有健康的身体，学习知识将是非常困难的事；如果没有健全的人格，就不能很好利用所学知识贡献社会。因此身体和身心的健康，是学生成长的两根支柱，它关系到学生生存、做人、求知和发展。所以学校教育中健康尤为重要，它是其他教育工作的基础。今年我校围绕《学校卫生工作条例》及争创“健康学校”这条主线开展一系列活动。

在健康教育中，今年的健教课本继续全面实施新课程标准。开学时，为了关注每一个学生，学校印发了学生健康情况调查表。此表一式两份，一份放在班主任手中，一份放在体育教师手中。这样，对所教学生健康状况有了较全面的了解。对个别体质差、有哮喘、心脏病的学生给予更多的关怀。学校成立了体育运动会，利用每天清晨对学生进行训练，这学期学校组织了校运动会，校“三跳”比赛，参加了区田径运动会和区“三跳”比赛。艺术办公室为了培养学生的艺术修养，成立了合唱队，舞蹈班及西洋乐器小组，定期训练，多次参加了校的演出和区的文艺演出比赛。全校还开展了各班大合唱比赛和英语歌曲比赛。航模和国际象棋是我校的体育特色，这次该两项比赛都得到了较好的成绩，尤其是航模比赛，夺得了六块金牌，获得了大丰收。

良好的教学环境是教育教学活动取得成功的客观条件，在教育深入发展的今天，如何使学校成为按照青少年身心发展需要而构造起来的特殊的育人环境，就成为学生健康的重要手段。这学期学校制订了学生卫生工作安排表、教师卫生工作安排表，班级排出学生卫生分工表，使校园环境人人有责，人人有份。学校添置了花卉、树木，粉刷了墙面，平时加强了日常卫生工作的落实，注重营造健康育人环境，特别对新生进行良好的习惯养成教育，使校园环境保持整洁。有一阶段，个别班级传染结膜炎，校医及时与各班班主任联系，每天坚持晨检，及时做好消毒、隔离及宣传卫生知识等等，做了大量的工作。

这学期的健教工作即将结束了，我们在努力做好本职工作的同时，要不断地找差距，不断地完善，争取把健教工作做得更好。

2005.1.6

第二篇：敬文实验小学综合治理理工作总结

敬文实验小学综合治理理工作总结

2005~2006第一学期

随着现代教育的发展和改革的需要，学校的安全、保卫、卫生等工作显得尤为重要，为贯彻《苏州市开展中小学、幼儿园安全管理专项整治行动的检查工作》的落实，我校在安全管理方面做了大量的工作，特汇报如下：

一、学校周边环境整治

我校座落在皮市街一条不算宽的马路上，平时车来人往也比较多，附近还有一所善耕中心小学、一所中学、三中，平时也是上学的必经地之一，再加上我校共有师生1400多人，而相当多一部分学生靠家长接送，可想而知，在上下班高峰，马路会有多拥挤。我校经行政专门会议研究，加强了早上护导、放学值班的制度，特别是放学，为了分流学生，1——2年级下午放学4：30分，3——4年级4：45分放学，5——6年级5：00放学。并对学生家长接送子女提出要求，一般送孩子在离校30米左右可让学生沿人行道步行上学，不一定要送到校门口；家长的非机动车辆应停放在校门两侧，并与交警取得联系；家长接孩子的车辆可在校总务处领取暂停证，凭暂停证车辆可放在离校约150米左右的市证券公司广场附近。平时上下学高峰还有交警来协助管理交通秩序，有效地维护了校门的交通秩序。

我校原有一些门面房出租，现已把这些门面房都收了回来，这样虽然学校少了一些资金收入，但为了学校周边更安全、更卫生、道路更畅通，也觉得很值得。

目前，学校附近无违章易倒易塌的危险建筑，对一些不安全因素、突发事情也能及时解决。例如：12月7日上午，书记发现离校15米远的人行道上，一 1

个污水井铁盖被盗，这个污水井深约3米，一旦学生上学不注意掉下去，后果不堪设想，非常危险，于是及时通知安保小组，一方面对学校周边进行全面检查，查出了离校50米远的地方，还有一个自来水铁盖被盗，马上进行简单处理，用凳子把井口堵住。另一方面，及时通知有关部门进行抢险（见：姑苏晚报12月7日），排除了安全隐患。

学校周边200米范围内没有电子游戏厅、网吧，也没有非法经营的报刊点、音像摊点、娱乐场所和小买部，早上、下午有一个蛋饼点心摊点，我校也无可奈何。一般来校门口分发广告、推销物品的流动人员，我校安保小组能及时劝阻。学校内外都有报警电话，一般有事，公安局、派出所的民警都能及时出警。平时，马路上也有城管队员不定时的巡逻。

二、学校内部安全管理工作

1、组织领导

学校在党支部领导下，校长负责制，由张建芳兼任安全工作副校长，分工负责安全工作，成立了《敬文实验小学安全保卫领导小组》、《安全组织网络》、《安全保卫网络》。

2、制度建设

我校建立并严格执行校园内安全责任制，由钱校长和平江公安分局签订了治安保卫工作责任书》，在由钱校长与学校老师签订了《敬文实验小学安全卫生工作责任状》。平时有安全工作会议制度，一般情况下，每月上旬召开一次，遇特殊情况不定期召开紧急会议，部署工作，并做好会议记录。学校的内部各个岗位都有明确的安全责任要求，并有严格的门卫制度、值班、保卫和巡视制度，平时有老师护导，中午分饭有行政巡视，课堂巡视有行政分工并排出表格，放学有值班老师，放学进校接孩子凭接送卡，不能及时接的孩子由上课老师看护

到最后5人，送至延长班并做好记录。最后校行政排出晚间巡视，应该说，最后离开学校的是值班的行政人员，并填写值班记录。平时家长不进校门，有事要接孩子离开学校的，要填写接领单，并由班主任签单后送到传达室，方可放孩子离校。严格防范在校学生离校，避免被坏人接走。平时严格执行实验室安全操作规程，定期检查体育运动器材安全，注意社会实践活动课的安全，春游、秋游安全。开学初，为全面关心学生身体健康，每位学生填写了《身体情况调查表》，要求学生如实写出自己的病史，如：心脏病、哮喘等，使得班主任、体育老师在上课时更能关心、注意这些学生的健康和安全。

学生平时上下楼要轻声慢步，沿楼梯右边走，严禁拥挤、蹦跳。学校校园网，能有效防范反动、色情、暴力等不良信息的侵入。

学校制订了《敬文实验小学重特大安全事故应急抢险救援工作预案》和《关于处理学校突发事件的办法》。由家长学校一起参与学校的安全工作的机制。平时建立学生接送制度，定期检查学校安全工作，每月上旬向教育文体局汇报。

3、安全教育

学校利用国旗下讲话、晨会、班队和宣传板报对学生进行安全教育，自我保护教育等多种形式的安全教育，组织学生学习新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，了解学校各项安全制度，对学习不良、行为不良、心理不够健康的学生有帮教措施。建立知心姐姐信箱，及时解决学生思想、心理问题。平时要求班主任、各科任课教师做有心人，发现个别学生如有反常情况，更能多关注，及时解决。

4、建筑及设施

教室、楼梯、走廊、护栏和体育设施、玩、教具等都符合安全要求，道路畅通，安全设备正常，发现问题能及时维修，门窗安装护栏，厕所也较安全。

食堂建筑设备与现在的要求不符，目前正在想办法改进，利用今年寒假重新布局（见图纸），力争达到学校学生用餐卫生监督量化等级B级的要求。校园内电网铺设及电器设备符合国家有关安全标准，不用煤取暖。消防器材定期检查、定期更换，并对全体教师进行培训，教学实验用的物品（酒精）有李祥（自然教师）专人保管，并由专门地点存放。目前，我校正在与明道保全有限公司联系，准备安装红外线保安系统。

5、卫生及健康

学校有医务室一间，心语室一间，顾医生是聘请的校医，有执业医师资格，学校有简单的医药设施、设备，顾医生能及时检查药品的质量和有效期。平时有小伤小病能及时解决，较大伤病能及时送医院救治。

学校食堂食品的购买、运输、储存、加工及检验等基本符合卫生标准和有关要求，（学校食堂由敬苑楼负责管理）食堂工作人员持健康证上岗，并定期体检。

学校学生饮用水主要用“玉屏天然矿泉水”，水源符合国家水质标准，并能定期做好消毒工作。

平时有预防突发流行性疾病和传染病的措施，每年对一、三、五年级进行体检。

6、交通安全

学校无自备校车，因事外出的租用车符合合法手续和安全要求，并能做到学生不上超载车。

六年级学生满十二周岁的，在家长的申请下，且离校较远，可骑自行车上学，对不到法定年龄骑车的学生做思想教育，让他们提高交通安全意识，做遵守交通安全小市民。师生进出校内车辆推行，不能骑行，确保校园的安全。

三、教职工队伍

学校有教育部门办学许可证，办学条件符合有关规定，对教职工进行资格调查。今年教师节，学校对教师进行体检，教职工中无精神病和传染病，对不妥员工（袁国平）已调离本单位，学校经常对教职工进行职业道德教育，树立先进榜样、评德育先进，对违反职业道德者有处理办法（教代会奖、罚处理意见）。

四、严肃查处伤害学生及儿童案件

由于我校各项规章制度较严，校园安全管理工作落实到位，所以近几年无重大事故发生，也无伤害小学生及儿童的案件，也无滋扰校园、侵害小学生及少年儿童安全的流氓恶势力。我们要一如既往地做好本职工作，保护好少年儿童的身心安全，使学生在我校能健康成长，不断提高，让家长放心，让社会放心。

敬文实验小学

第三篇：苏州市敬文实验小学2009~2010学

苏州市敬文实验小学2009~2010学

第一学期教科研计划

指导思想：

本学期我校的教科研工作以务实为根本，结合区指导思想，积极引导教师强化教科研创效益的意识，树立向教科研要质量的观念；严格执行区教研室的教科研工作计划，从我校的具体实际出发，围绕我校教育教学改革的现状发挥教育科研的先导作用，以科研发展为主题，开展针对性、时效性强的教科研活动，深化我校教育教学改革，为学校可持续发展提供有利支撑和保证，为提高我校的办学水平作出新贡献。工作重点：

一、进一步完善教科研的组织机构，发挥教科研的先锋作用。

以制度建设促进教科研发展。本学期要以现有的学校教科研规章和奖励制度为依据，加大执行力度，并在具体实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误，提高工作效率和服务质量。

以队伍建设推进科研繁荣。本学期要健全“校长室→教科室→课题组长→课题组研究员”四组合型科研队伍建设，充分发挥各层面的科研骨干在教科研工作中的示范辐射作用，保证学校课题研究的正常进行。

二、不断发挥课题组长的桥梁纽带作用，使教科研工作落到实处。

上学期学校对课题进行了分组，选定了各个课题组的组长和副组长。本学期将进一步充分发挥课题组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广大教师能及时了解到新的教科研信息。及时向区教研室汇报学校的教科研开展情况，对一些教育教学研究的新问题或热点问题，将聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询，以便于教师能学会如何进行教育科研，使教科研真正为教学质量服务。

三、立足课堂自身的教学工作，做好教科研的具体工作

为全面落实教科研工作，使学校的课题研究真正能为教学服务，本学期要求各课题组要根据自身课题的研究实际情况，每月定期开展课题研究的专题活动，要求做到将课题研究的 “立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步；将课题的“着眼点”放在理论与实践的结合上；将课题的“切入点”放在挖掘教师和学生的主动性上。

教科研的课题组长要认真组织组内成员开展课题研究、备课等活动，学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各级各类的教科研活动，搭建各类教师成长成功的平台。

教科研工作要重视过程的管理，加强对课题活动的监管、检查与考核，主要内容为：期初的课题研究计划，课题研究过程的会议记录，期中课题研究的小结，期末课题研究的总结，课题研究的成果，包括课题组组员的教学案例、随笔、论文等等。

本学期除了教科室的考核外，还将由课题组长对课题组成员进行平时考核，注重课题组成员平时的课题研究，不仅关注组员参与研究的过程，关注参与的量，更要关注教师参与专题研究的质，对课题思考的深度与广度，切实提高教教研的实效，促进教师的专业发展。

四、规范课题研究，做好课题的结题和新课题的开题准备工作

我校目前共有四个课题，分别是《成功激励型的学校文化建设的研究》、《共写随笔，促进师生体验成功快乐的实践研究》、《在劳动与技术教育中培养小学生创新能力的研究》、《以学生绩效为视角，研究信息技术环境下学生学习行为的变革》。这四个课题均为“十一五”课题，已经研究了一段时间了，目前均已进入了将近结题的阶段，为了更好地开展研究，本学期要重点做好以下几项工作，一是根据课题研究的方案和计划，确定本学期研究计划，明确研究要求；二是对实践中出现的问题进行探讨，确定本学期的论文撰写的方向；三是对本学期研究动态进行检查、研究、总结，做好理论学习、研究课及论文撰写情况的汇报；四是

收集整理各类资料，总结一学期研究情况，做好资料的建档工作。争取在本学期做好《成功激励型的学校文化建设的研究》、《共写随笔，促进师生体验成功快乐的实践研究》这两个课题的结题工作。

同时，“十二五”课题的申报工作也即将开始，我们要根据学校的具体情况选出申报的新的课题项目，为下阶段的研究工作做好准备。

五、鼓励广大教师撰写科研论文，提高科研成果的价值

教科研的最终目的是提高教学质量，推广成功经验，为学校的知名度服务，为此，我们本学期仍将积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，鼓励他们积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。

加强学习，通力合作，不断培植教师的科研工作能力和管理水平，为把我校办成学生、家长、社会满意的学校而努力奋斗。

六、提供展示平台，发表学生作品

本学期我们将继续《姑苏报小荷版》、《苏州日报的教育周刊》、《江南时报》等为平台，做好学生优秀作品的推荐与发表工作。学生作品涉及各个学科：如电脑绘画、各科小论文（语文、数学、英语等等）。要求40周岁以下的老师每月指导学生作品篇。具体安排： 九月份：

1、总结暑假教师科研论文的撰写情况，并做好教育学会及师陶杯论文的参赛工作。

2、制定我校科研工作计划、布置工作，并及时上传。

3、对课题组的成员进行微调，并要求各课题组制定课题研究计划。

4、召开课题组组长例会。十月份：

1、各课题组制定本课题组的科研活动，并组织学校老师积极参与，及时了解研究中出现的好经验与问题。

2、聘请专家进行教科研讲座

（一）。

3、开展课题组的科研活动

（一），做好活动方案，活动过程及活动总结工作。

4、月底进行一次课题研究阶段性汇报交流。十一月份：

1、开展课题组的科研活动

（二），做好活动方案，活动过程及活动总结工作。

2、聘请专家进行教科研讲座

（二）3、完成课题研究随笔一篇。十二月份：

1、开展课题组的科研活动

（三），做好活动方案，活动过程及活动总结工作。

2、论文交流活动。

3、完成论文投稿工作。一月份：

1、教科研工作总结，初步确定下学期工作。

2、课题组成员进行本学期小结，个人汇集课题案例、论文。

新的学期，我们将扎实开展教科研工作，努力创设良好的科研氛围，不断提升教师实施公民素质教育的专业能力和教科研水平，为提高全校老师的教育科研水平、顺利实现达标升级的目标而努力。

敬文实验小学 教科室

2009.8

第四篇：苏州市敬文实验小学2013~2014学第一学期

苏州市敬文实验小学2013～2014学第一学期

一年级围棋社团活动计划

一．指导思想

围棋是具有中华民族文化深层内涵的一项竞技体育项目。她博大精深,是东方文化艺术的瑰宝。学习围棋可得礼仪，得品德，得胸怀，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友。特别是对开发小孩的智力起着不可估量的作用。

国家教育部司局{2001}7号文件要求各级教育体育部门有计划，有组织地开展围棋、国际象棋、象棋的三棋活动，进一步提高学生的综合素质。

二．目标与措施

培养学生对围棋活动的兴趣，使参加这一社团活动的学生都能步入围棋殿堂的大门。

三．围棋活动大体安排如下： 第一部分：围棋史，棋具，棋盘。第二部分：基本概念，基本术语。第三部分：吃子的技巧 第四部分：棋的死活形。第五部分：胜负的计算。第六部分：围棋基本定式和布局

四．活动时间：每周周五下午第三节社团活动课 五．活动地点：二（4）班

六．成果展示：由于本学期活动的主要目标是引导学生入门，培养他们对围棋的兴趣，所以成果一时还难以展示。班级学生比较多，有40个人，所以棋盘没有办法摆放展开。成果展示主要以照片、活动记录、做的展板为主。

第五篇：敬文实验小学办学特色实施方案

敬文实验小学办学特色实施方案

办学特色的形成是一所学校走向成熟的标志，是现代教育必备的条件，是学校生存的必要条件。“校园精品型，领导复合型，教师科研型，学生综合型”是我校的办学目标。学校师生围绕办学目标为之努力奋斗。

结合我校实际，“办学特色”的形成要有利于素质教育和扎实基础的全面推进，有利于学生个性特长的发展，有利于学校产生的影响力、辐射力。我们把双语教学、心育团队、国际象棋、机器人、科技节活动作为我校教育教学方面的特色项目。着力做好这几个方面的工作，形成独具一格、有强大生命力的办学特色。

1、每位教师提高认识，真正体会到“一手抓办学特色的形成，一手抓教学质量”，是学校品牌形成的不可分割的两个方面。

2、办学特色的形成最得益的是每位学生的整体素质的提高，在共性中求得“个性”的发展，为社会输送具有各种特长的学生。

3、加强校内宣传，利用警示牌、标语、校刊、广播、电视等宣传媒体，发表文章，介绍经验、树立典型，形成学校特定的氛围。

4、努力提升学校品位，积极举办学校特色活动。

以英语实验班为龙头，打造领先英语教学，每年举办双语节活动，利用圣诞节每班举行英语活动，营造浓郁的英语氛围。

在心理特色建设方面，成立敬文心育团队，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，紧紧围绕学校中心工作，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理

健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。开辟心理咨询栏目。，就学生普遍心理现象作分析，变学生问教师、为教师找学生，化零为整，形成系列活动。

利用每年科技节，进一步激发了学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，普及了科学知识、倡导了科学方法，传播了科学思想、弘扬了科学精神，培养了学生的创新精神和实践能力，提高了学生的科学文化素质，丰富了校园文化生活，为全面推进我校素质教育奠定了基础。

敬文实验小学

2009.2