老师,你有多长时间没有查阅字典了？

第一篇：老师,你有多长时间没有查阅字典了？

老师，你有多长时间没有查阅字典了？

一日，读到《小学语文教师》中的一篇文章《谁都曾经是个孩子》，作者写了对自己儿子柳澍的教育。“柳澍”的“澍”字，我不认识。因为名字的出现不会影响对文章意思的理解，没有多在意。也许是柳泉敏作者对自己儿子特别喜爱，文章儿子名字不断地出现，还是影响到我的正常阅读。无奈，找来字典一查：读shu，去声。

喜欢读书的人，总会遇到自己不认识的字词，怎么办？小学生都知道要查字典，或者找其他工具书查查。这样的学习习惯，老师教过自己的学生，语文老师也常常把这句话挂在自己的嘴上，时时处处提醒自己的学生，多多请教这位“不说话的老师”。

我们办公室的几位老师都是语文老师，我注意到他们有着自己的工具书，但很少翻看查阅。为什么呢？据我观察：一是他们确实很少读书，除了教科书以外；一是他们太多的时间批阅作业。还有一个原因是，即便有些空余时间，也是趴在电脑边，打发自己。

因为自己一直带着语文课，知道拥有工具书的必要。我在做学校教导主任的时候，给每个语文老师发了一本《新华字典》，学校再穷，也得给教师配备必要的教学工具。几年前，学校申请到一个公益项目，给每位老师和全体学生一本《新华字典》，人手一册，真够阔气。发字典的那天，教室里一阵阵书香，每个学生的课桌上红艳艳的厚厚的一本，很有读书氛围，也确实壮观。

那天找字典，费了好半天功夫，不知放到哪儿了。字典找到了，上面落满了灰尘，也忘了是不是新的版本。想到自己刚刚走上语文教师工作岗位，总是离不开字典，常常为了求知的需要。那股矜持认真的劲儿保持了几年，后来逐渐松懈下来，从查阅字典的频率可以看出。有时候遇到不认识的字，总想着等有时间再查；或者是，读一篇文章，遇到几个生僻的字词，不求甚解地囫囵过去，没人知道，时间长了，也就习惯地认为：查字典，那是学生的事。

语文老师都知道，学习语文，是点点滴滴地积累，绝不可一蹴而就。一个字，一个符号，一个词，细致入微的点滴，都是语文。前几年，我参加自考，学习《古代汉语》时候，这样的体会最深。每篇古文中的每句话都要吃透理解。理解一句话，要领会一句话中的每个符号、每个字、每个词，怎么办？查阅工具书，查阅字典。所以，对我而言，读古文，是一句句地读，一句句地疏通，一个个字的领会。这种艰难，这样的深刻，只有做过古文学习的人才知道。就像刚刚学会走路的孩子，一步步得跨稳，确确实实是个慢功夫。后来，我在电脑上读到“慢，也是一种态度”这样的句子，真的对做学问油然起敬。慢的过程，我们学得透，印象才深刻。字典给予我们的学问，往往是“慢和动手动脑”的功夫。

现代人什么都讲究速度，讲究快。就是翻翻字典，查查字，读读解释，也觉得慢，觉得老土掉渣；所以想到了网络，想到了百度，想到了现成答案。一句话：这是快餐文化。流行，也容易接受。到底查字典“老八步”要不要呢？我们都知道：查字典，是动手动脑的事，也是个学习的过程。再说，字典上的解释，可信度权威性总比网上来源可靠。字典就在我们身边，随手可用，语文老师还是不要忘了这样的朋友和良师。

老师，你有多长时间没有查阅字典了？语文老师，你有多长时间没有带过工具书上堂？问的不是行为，而是态度。当快餐文化、微阅读、速成答案一并带来的时候，我们全盘接受，也应接不暇。因为一切都是现成，我们忘了自己应当的劳动；因为都是现成，我们忘了深耕细作。参考书、教案、多媒体，还有学生，这些都是语文老师现成的课堂资源，也是语文老师寻求答案的地方。吴非曾写过一篇文章《‘教参’不过是根拐杖》，里面有着这样一段话：教师没有这类“依靠”，业务长进快，长得壮实，会有真功夫。有朝一日，由老师们自觉提出废除“教参”，禁止“教辅”，专业修养高了，“提高待遇”才是顺理成章的事。离了教参就没法教书的教师，能算“专业技术人员”吗？这样说来，教辅书过多和滥用，反而没有多少好处，还助长了一些教师的惰性。再难的题，再生僻的字词，参考书有，教案有，电脑上有，学生会帮你查找。答案有了，教学任务完成了，可我们自己呢？我们自个儿忘了：就是个标准答案，没有一点自己的思考；老师也是和学生一样，是课堂上共同学习共同成长的人。语文老师不要忘了：当我们读阅字典的时候，你的样子，应是学生心目中最美的读书人。

第二篇：今天你学习了没有

今天你学习了没有

2004年，广东省邮政局机关首次实行竞争上岗，组织了考试和考核，各级领导及员工按一定比例进行竞争上岗，凡不合格者予以淘汰。有能力的底层员工，也能通过这个机会，一鸣惊人。当自己的饭碗面临危机时，一些员工才意识到“铁饭碗、铁交椅、铁工资”已不复存在，意识到不断充实自己，加强学习、提高素质是何等重要和紧迫。

以上竞争上岗这件事情，尽管不算是什么新鲜事了，但是发生在我们邮政国企，它反映的是一种深层次的体制变迁，一种变化的必然趋势。也许，这样的事情在不久的将来就会在邮政各基层成为制度。曾几何时，邮电员工是一个令人羡慕的职业，进了邮电就等于抱住了一个铁饭碗，没有竞争的压力，更不用担心下岗。但在市场经济的滚滚洪流下，邮电正式分家后，一劳永逸的工作就越来越少，直至消亡。“物竞天择，适者生存”。知识改变命运，学习创造未来。谁要在竞争中求得生存和发展，就必须不断学习，增强自己的竞争力。这是一条颠扑不破的真理。

人类从诞生之日起，学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。十六大报告提出：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。当今时代，社会飞速发展，世界飞速变化，信息扑面而来，知识更新的速度大大加快。我们必须清楚认识到，大学文凭一朝拥有受益终生的时代已一去不复返。人们要适应不断发展变化的客观世界，就必须把学习从单纯的求知变为生活的必需，努力做到活到老、学到老，终身学习。

电脑巨子比尔盖茨在西雅图与企业界人士座谈时提出的“知识型员工”概念,或许也道出了提高我们企业员工素质应该努力的方向。所谓知识型员工，就是以脑力劳动为主,并接受过较多、较高文化教育,熟练掌握相关技能知识的员工。其最大特点是:体力劳动比重大大减少,支出脑力劳动量明显增加。众所周知，邮政企业一直是作为一个密集劳动型的企业，以体力劳动为主。但是，经过几年的探索，今天再来看看到我们企业：昔日的大汗淋漓、分拣送信的日子，如今已是丰富多彩：电子化的邮政物流作业、通达全国的邮政储蓄、方便快捷的邮政电子商务，种种新鲜事物在我们身边渐渐冒现。没错，你没有看错！我们邮政企业在学习，我们邮政企业也在变化！

变化的企业需要变化的员工，现在，我们整个广东邮政开展了“创建学习型企业，争做知识型员工”的活动，所有员工都热心参与，各项学习、教育、培训活动轰轰烈烈，掀起了一个又一个高潮，初步形成了人人学习、时时学习、处处学习的良好氛围。但也有那么少数人，常以“忙”为借口，强调自己整天忙于工作,没有时间和精力学习。显然，以“忙”推“学”的借口，是根本站不住脚的。有句话说得好：“时间就象海绵里的水，只要去挤，总是有的”，因此，我们必须在学习上扫“忙”，马上行动起来，从读一本书做起。

“工欲善其事，必先利其器”，我们一定要牢记“学习、学习、再学习”这句至理名言，要挤时间，多学习，只有不停地“充电”，不断提高自己的能力和水平，才能在大浪淘沙中立于不败之地！当今世界是一个知识爆炸的时代，新情况层出不穷，新理念不断涌现，要想适应新的形势，就必须努力学习，如果我们闭目塞听、裹足不前，迷信老经验，我们的思想就会僵化、观念就会落伍，我们就很有可能被淘汰出局！如何真正成为一名顺应潮流、适应改革、称职的邮政员工？问问自己：今天你学习了没有！

第三篇：今天，你学习了没有

党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。2005年2月19日，***总经理在工作报告中提出：“面对不断出现的大量的新情况、新问题、新矛盾，仅凭我们现有的经验是不够的，必须善于学习。我们要按照建立学习型企业的要求，把学习放在重要的位置上，建立鼓励学习的机制，树立终身学习的意识，形成全员学习的风气。”

今天，你学习了没有

***公司作为交通基建行业唯一的一家上市公司，不仅立足交通行业、扎实做好交通基础设施经营管理业务，而且有步骤、稳健地参与交通高科技领域，实施可持续发展战略。正是在这样高层面竞争的压力和加快发展的内在动力的双重推动下，**人掀起了各种类型的学习热潮。建设成现代化学习型企业，加速人的潜能和创造力的开掘和发挥，在更高层次、更深程度、更广领域参与市场竞争，全面提升综合竞争力，是宁沪公司在二次创业中谋求新发展的一个率先选择。

终身教育已在**公司遍地开花。笔者采撷了一组镜头，从中可以看出，**人在尝试建设学习型企业过程中，学习正在成为一种生活方式。

［镜头一］来到**收费站时，正是“班后会”的讲评时间。十来个平方米的班组活动室坐满了刚下班的收费稽查一班的同志们。这一次，大家讨论的主题是“技术、服务、效益”。翻开大家听讲做的笔记本，厚厚的本子上满满地写着历次学习的内容摘要。负责组织学习的收费稽查股邹永明股长介绍说，通过“班前会”“班后会”的这种灵活形式，不仅在第一时间解决了工作中遇到的各种困难，还及时为一线人员“量身定做”了补充性和前瞻性知识，把职业道德教育和职业技术教育传递给基层人员。如今，他们已经分别组织了各班组开展了学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想、“安全生产法”、质量、环境、职业健康安全管理三大体系文件、职业道德规范等十多种主题教育，人员参加率为100%，既确保了教育的时间、内容、人员“三落实”，又保证了教育活动的质量。现在，这种学习方式已融入站部日常工作之中，成为望亭收费站全员学习的重要载体。

［画外音］建设学习型企业，如果没有全员参与，就会变成一句空话。学习型企业实际上是一种社会化的学习形态。**站站长徐宝来说：“**站也要创建成学习型收费站，两个目的：学习为了发展，学习为了竞争。一句话，就是为了实现‘两个率先’”。发展和竞争的观念与基层员工紧紧相连。只有让广大员工自觉地参与到学习中来，才能增强参与竞争的能力，练就熟练地专业技能，才能不被社会、企业的发展所淘汰。

根据专家分析，农业经济时代只要接受5年文化教育，就足以应付后40年工作生涯的需要；工业经济时代，受教育达到12年就可以适应一生的工作；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类必须把12年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习，才能使人的知识不断得到更新，才能使个体的人，乃至全社会，保持旺盛的创新能力。望亭站致力于创建学习型收费站，注重全员参与，实际上是在构筑开放式内部教育模式，让学习成为一个工作内容，一种生活方式。

［镜头二］25岁的葛岚和30岁的许雪松是刚刚成婚的小夫妻，他俩同在**收费站上班，又同在进修学院读夜校。见到他们时，葛岚正利用上下交接班的空儿向先生布置代抄笔记的任务。笔者和已下班的许班长聊了起来。

第四篇：今天，你学习了没有

党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。～年2月19日，xxx总经理在工作报告中提出：“面对不断出现的大量的新情况、新问题、新矛盾，仅凭我们现有的经验是不够的，必须善于学习。我们要按照建立学习型企业的要求，把学习放在重要的位置上，建立鼓励学习的机制，树立终身学习的意识，形成全员学习的风气。”今天，你学习了没有xxx公司作为交通基建行业唯一的一家上市公司，不仅立足交通行业、扎实做好交通基础设施经营管理业务，而且有步骤、稳健地参与交通高科技领域，实施可持续发展战略。正是在这样高层面竞争的压力和加快发展的内在动力的双重推动下，xx人掀起了各种类型的学习热潮。建设成现代化学习型企业，加速人的潜能和创造力的开掘和发挥，在更高层次、更深程度、更广领域参与市场竞争，全面提升综合竞争力，是宁沪公司在二次创业中谋求新发展的一个率先选择。终身教育已在xx公司遍地开花。笔者采撷了一组镜头，从中可以看出，xx人在尝试建设学习型企业过程中，学习正在成为一种生活方式。［镜头一］来到xx收费站时，正是“班后会”的讲评时间。十来个平方米的班组活动室坐满了刚下班的收费稽查一班的同志们。这一次，大家讨论的主题是“技术、服务、效益”。翻开大家听讲做的笔记本，厚厚的本子上满满地写着历次学习的内容摘要。负责组织学习的收费稽查股邹永明股长介绍说，通过“班前会”“班后会”的这种灵活形式，不仅在第一时间解决了工作中遇到的各种困难，还及时为一线人员“量身定做”了补充性和前瞻性知识，把职业道德教育和职业技术教育传递给基层人员。如今，他们已经分别组织了各班组开展了学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想、“安全生产法”、质量、环境、职业健康安全管理三大体系文件、职业道德规范等十多种主题教育，人员参加率为100%，既确保了教育的时间、内容、人员三落实，又保证了教育活动的质量。现在，这种学习方式已融入站部日常工作之中，成为望亭收费站全员学习的重要载体。［画外音］建设学习型企业，如果没有全员参与，就会变成一句空话。学习型企业实际上是一种社会化的学习形态。xx站站长徐宝来说：“xx站也要创建成学习型收费站，两个目的：学习为了发展，学习为了竞争。一句话，就是为了实现‘两个率先’”。发展和竞争的观念与基层员工紧紧相连。只有让广大员工自觉地参与到学习中来，才能增强参与竞争的能力，练就熟练地专业技能，才能不被社会、企业的发展所淘汰。根据专家分析，农业经济时代只要接受5年文化教育，就足以应付后40年工作生涯的需要；工业经济时代，受教育达到12年就可以适应一生的工作；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类必须把12年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习，才能使人的知识不断得到更新，才能使个体的人，乃至全社会，保持旺盛的创新能力。望亭站致力于创建学习型收费站，注重全员参与，实际上是在构筑开放式内部教育模式，让学习成为一个工作内容，一种生活方式。［镜头二］25岁的葛岚和30岁的许雪松是刚刚成婚的小夫妻，他俩同在xx收费站上班，又同在进修学院读夜校。见到他们时，葛岚正利用上下交～的空儿向先生布置代抄笔记的任务。笔者和已下班的许班长聊了起来。“是站长要求你们参加夜大的学历再教育吗？”“不，是我们自己要学的。俗话说得好：“人无远虑，必有近忧”。眼下竞争日益激烈，不能等着知识‘推’过来，而要主动去寻找、去‘拉’。”“学着累吗？”“累！有时夜班上下来还要赶着去上课。像我们上三班倒的课上不全，但幸亏和她岔着一个班，可以互相抄笔记，再自学。”“想过放弃吗？”“不会，坚持到底。”［画外音］据统计，近年来xx收费站有20人参加微机培训，有25名干部职工参加了电大、函大、自修大学等学历再教育。到目前为止，全站xx名干部职工中，具有大专以上文化程度的15人，中专、高中文化程度的53人，取得中级职称有1人、初级职称有4人，为全站征管工作不断提升注入了可持续发展的人力资源。职工队伍的整体素质和文明服务水平进一步提高，收费站的文明“窗口”形象进一步巩固，形象工程建设有了长足发展，基础设施、文明服务、内务管理、安全管理、组织领导等工作迈上了新台阶，员工真正融入了“学习型收费站”的氛围中。［镜头三］xx收费站会议室站长徐宝来正与员工们一起参加企业学习活动。在学习会上，讲课人不是专业的教师或企业领导，而是公安交警。学习过程很热烈，没有空泛的大道理，讲课的内容与员工的工作密切相关。比如说，如何随着环境的变异做好文明服务；司乘人员的心理学等。员工们你一言我一语，说出自己的经验与教训。一个台上热情地教，一个台下细心地学，浑然一片。“个人的智慧和力量毕竟是有限的，我们站的这种活动，实际上是一种团队学习方式。正是在这样的学习过程中，员工们取长补短，在业务上得到了提高。”徐站长说，“我们搞学习型收费站，绝对没有花架子，因为我们的员工很清楚一点：学习不是为了别人，是为了自己；搞学习型收费站不是为了应付上级领导，而是为了在严峻的形势下保持良好的基础管理，维护良好的社会服务形象。企业发展比人慢，就会被淘汰；个人素质比人低，也会被淘汰。为了过上美好生活，就必须学习，必须终身学习。这样，就不是为学习而学习，而是把学习作为工作的一部分。”［画外音］ 在xx路，像这样的学习型基层随处可见，包括收费站、包括服务区。徐站长一番朴素的话说出了一个看似浅显实际上大有学问的道理：没有目的、不落到实处的学习势必不能持久。学习型收费站也好，学习型个人也好，学习必须与岗位、与工作紧密相连。学习是与工作不分离的学习，是解决问题的学习，是为了更好地参与竞争、从而获得更美好生活的学习。有了这样的动力，学习就有了内在的、持久的需求，就不会流于形式。这实际上是一种长效机制，学习成为每个人的切身需要，成为一种生活方式。

第五篇：因为有了“你”_900字

因为有了“你”_900字

夜空因繁星闪烁而美丽，暗淡的脸庞因抹笑脸而灿烂，烦躁的心情因一句温柔的话语而烟消云散——因为有了你。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这一句赞美母亲的诗句伴随着我的成长。说以我体会到母亲是多么伟大，而母爱又是多么无私。

从出生到现在，母亲陪伴了我们走过了多少个春秋，在这些个春秋当中，母亲给了我们多少爱，多少呵护，有人说过这样一句话“一个好的母亲，给予孩子好的前程”。我相信我的母亲虽然没有别人妈妈的辉煌事业，但我相信，天下所有母亲对自己的孩子是一样。

记得幼年时，每次去学堂之前，你总要唠叨几句:“过马路时要注意安全，上课要认真听讲，积极回答问题，要……。”年复一年，日复一日，渐渐地我长大了，不知在什么时候我厌倦了妈妈的叮嘱，有时会因一些小事而与妈妈发生冲突，但是不过几分钟，我与妈妈和好如初，双开始谈笑风生了。也许这说是母爱吧！

它是那么的神圣，使人有一种猜出不透的感觉。随着我逐渐成长，我的烦恼一天也比一天多了，学习的'压力也越来越重了，为了将来考个好的大学，我每天都刻苦学习，不断努力。我清楚地记得，每当晚上在窗前埋头用功。到是夜深人静时，你总会从我身走来，传来一阵阵动听的乐声（脚步声），此时的你已走进我，细细地端祥着我专心郅志的写字的神态，看到我这样的一丝不苟，你欣慰的笑了，于是你从厨房给我端来了一杯热腾腾的牛奶说道：“早点睡吧！明天还要上学，别累坏了身体。”就这们你每天晚上的深夜十二点总会我送来一杯充满爱的牛奶，面这一送，就送了十三年，久而久之每当这是我总想对你说：“妈妈，谢谢你。”但我没说因为我知道你给我的爱是无穷无尽的，不是几句感谢的话就能报答你的恩情。

因为有了你，让我感到幸福；因为有了你，让我感到你是深夜十二点的一杯牛奶；因为有了你的一声声嘱托、一句句劝告、一束束目光，让我感到你的伟大；因为有了你——母亲！感谢你我的母亲，因为有了你，我才有机会来到了这个世界；因为有了你，我才有机会去享受这个世界；因为有了你，我才享受到人间最深、最纯、最伟大的母爱。是啊！母爱让我成长，昨日的夕阳早已染红了天过的那一抹淡色，快乐而幸福，而这一切都是因为有了你——我的母亲！

“自从有了你，世界变得好美丽，多少痛苦多少欢笑，交织成一片灿烂的记忆。”——后记