奕龙小学少队工作总结

第一篇：奕龙小学少队工作总结

奕龙小学少队工作总结

（2008—2009学年第二学期）

少队工作是学校德育工作的重要组成部分。本学期，我校少先队工作以基础道德教育为核心，以民族精神、爱国主义教育为主旋律，在充分落实学生主人翁地位的同时，重视了学生整体的合作能力、自主能力，管理能力、创新能力、实践精神的培养和提高。并以养成教育为目的，以日常行为规范为学习实施的重点，开展弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、安全文明教育活动。持之以恒的开展了“争做文明人”主体教育活动。做好学生的心理健康教育工作，提高师生心理素质和抗挫折能力。发挥学校、家庭、社会三结合教育机制的作用，促进了学校、家庭、社会相结合的整体有效的育人效应，使师生的思想道德素质、法制纪律素质、科学文化素质和身心健康素质得到了进一步提高，更好地促进了师生全面、协调、健康发展。同时，为了让整个学校少队工作注入新鲜、灵活、和谐的气氛，以促进学生的健康发展。

一、团队组织建设

(一)、加强少队组织建设，建立健全教育网络

1、本学期，我校本着全员育人、全程育人思想，进一步建立健全学校、社区、家庭教育网络。以极大的整合教育力量，增强教育合力，为确保教育全员参与、全程渗透提供组织保障。

2、加强德育队伍建设，提高德育实效性。本学期，我们充分利用每周一组织中队辅导员学习《教师职业道德规范》，提高辅导员爱岗敬业的思想觉悟，使体罚和变相体罚学生的现象在学校绝迹，教师爱校爱生的风气蔚然成风。同时，少先大队每月组织大队干部进行一次工作交流学习，提高中队干部的管理能力。并利用开学前两周各中队辅导员对所有队员进行“讲文明、守纪律、保安全”等方面的常规教育和养成教育，以增强学生的安全意识，积极而有效的促进学生养成良好的行为习惯。

（二）、充分发挥少先队，辅导员的职能作用，进一步加强对学生的思想品德教育。

1、在形式上，由少先大队组织各中队优秀少先队员组成队委有效参与学校管理，对全校学生及各个班级在学校各类活动中的表现进行评估打分，在使各项工作开展更有意义的同时增强各个班级之间的良性竞争。

2、竟聘上岗、任用得力、工作主动、积极创新。为了充分发挥班队组织在学生道德品质形成过程中的自我教育、自我重视，自我服务的作用，本学期，我们继续大胆实行了民主选举与竟聘上岗相结合的方法。而且通过大胆放手让学生自主开展工作，自己当家作主，为班队干部的健康成长搭建广阔的平台，提高了广大学生的民主意识、服务意识和竞争意识，使绝大多数学生在班、队干部工作岗位上得到锻炼与提高，最大限度的促进学生的全面发展。而且他们为了更好的展示自己，发挥自我，总能想出一些新点子，好方法来管理班集体，为同学服务，这样也更有利于促使各班的班务工作各有特色、有创新。

3、实行班集体目标管理，使学生学有榜样、行有目标、做有动力。有了明确的奋斗目标才会有无尽的动力。为此，本学期，我们积极倡导各班班主任组织本班班干部及全体同学共同商量制订本班奋斗目标及各项制度，使学生学有榜样、行有目标、做有动力。具体做法是：借助班队会，在班主任的引导下由班干部和全体同学自主商讨，从纪律、卫生、学习、行为、班级活动等方面确定本班考勤制度、先进事迹登记制度、班干部民主选举、竟聘上岗制度、卫生制度、安全制度、学习公约及班级奋斗目标等。通过学生们共同制定的一系列班级制度，约束学生行为，提高学生的自觉性，促进学生良好品行的养成。这样就充分的做到了制度健全，管理规范，从而使学生形成良好的团队协作精神和集体荣誉感，在集体的怀抱中共同进步，共同提高。

4、大力发挥好“红领巾监督岗”的监督、领导和管理职能。为了促进全体学生自觉、自制，形成良好的品德、行为习惯，本学期我们加大了三查的力度及评比工作，强化红领巾监督岗的监督职能，适时、适地地对全体学生的纪律、卫生、文明、出勤等各方面的行为习惯进行有效地检查、监督。并且实行周汇报的原则，将检查结果及时评比、及时反馈，并将评比结果累计核算，将其与班主任工作量化及优秀班级的评比挂钩，以此促进学生养成良好的纪律意识、环保意识、自觉意识，培养学生的主人翁精神和集体荣誉感，增强班与班之间的良性竞争，使学生的习惯养成，形成全局性而不是个体性。

二、强化德育阵地建设，创造良好的育人氛围。

以爱国主义、民族精神教育为主线，以日常行为规范教育，诚信教育、安全文明教育为主要内容，进一步规范、丰富、创新国旗下的活动、班级板报。丰富阵地内容，活跃宣传形式，形成强大的舆论氛围，把德育阵地办成学生丰富知识、开阔视野、增长见识、陶冶情操、锻炼技能、张扬个性的教育园地。

1、升旗仪式是对学生进行良好社会公德教育、良好习惯养成教育及爱国主义教育的一种重要形式。

通过升旗仪式可以培养学生对国旗、国歌、国徽无比热爱的思想感情。为此，我校少先队从制度入手，参照《国旗法》制定了严格标准并富有深刻教育意义的升降国旗制度。从说、讲、听、演、看等各个方面开展热爱国旗的教育活动，使升国旗成为激发学生竞争意识和荣誉感的有效方式。同时，为了更好的加强爱国主义教育的实效，我们开展了 “国旗下活动质量的评比”的活动，即由主持升旗仪式的班级自行组织编排有质、有效、有益、有新的国旗下活动，担任主持该次升旗仪式。之后，由校委对其活动效果作出评判，评出优胜。使升国旗仪式更加富于教育意义、更加丰富多彩、更加生动活泼。并通过这些有益的活动，在学生心中播下爱国主义种子，不断增强队员的民族自尊心和自豪感，激励学生把爱国之情化为勤奋守纪、奋发向上的实际行动。

2、拓展校外活动阵地，对学生进行爱家乡、爱祖国的教育

本学期，我们还积极鼓励学生将学习、发展的阵地拓展到校外去。我们首先引导学生把爱国热情落实到爱家乡、爱学校、爱班集体、爱自己的家。教育学生在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，以督促学生养成良好的品德行为习惯。通过亲身体验，感受家乡的变化、人们生活水平的变化，以及祖国的发展与进步，从而增强学生爱学校、爱家乡、爱祖国的思想感情。并鼓励学生把体验到的感受运用图画、小报或作文的形式表达出来。

三、以各种形式多角度开展德育实践活动，全面提高学生思想道德素质

1、自主组建，继续积极开展道德实践活动，与校内教育相得益彰。

如果说校内，班内教育活动是一朵绽放的花蕾，那么校外及社会实践活动就是一片锦上添花的绿叶，二者相得益彰。即：少队工作或者说学生良好的品行及合作、创新、实践能力的培养不仅仅局限于校内，还应该有更广阔的空间。为此，本学期，我们继续积极开展了“五小”实践活动，鼓励学生以居住地为单位，自主组建自己喜爱的道德实践小组，紧紧围绕爱国守法，明礼诚信、团结友善，勤俭节约，敬业奉献的公民道德规范，以“我做合格小公民”为活动主题，以重在实践，自主参与、分类指导和齐抓共管为活动原则，广泛参与到以我做合格小公民为主体，在家做孝顺父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵守纪律的小标兵；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴；在独立面对生活时做胸怀宽阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的小主人为主要内容的“五小”道德实践活动中来。使少年儿童在实践活动中尝试扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。并将各自的体验进行交流评比，为自身大力创造实践的机会和空间，使自己在活动中学会关爱、学会合作，同时提高自身实践能力，培养创新精神，真正实现“劳”有所得。

2、继续积极开展 “民族精神代代传”教育活动，全面提高学生思想品德素养。本学期，我校少先队继续积极组织全体少先队员扎实开展了 “民族精神代代传”活动，各中队以体验活动为载体，努力通过说、画、找、讲、办等形式多样的实践活动，使学生了解和感受团结统一的民族精神是中华民族的立身之本，是维护民族团结、国家统一的牢固纽带；了解和感受爱好和平的民族精神是中华民族的优良传统；了解和感受勤劳勇敢的民族精神是中华民族的优良品格；了解和感受自强不息的民族精神是中华民族永无止境的精神追求。弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；教育引导学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。以体验教育为基本途径，在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中获得民族精神的真切感受，使国家和人民的利益扎根与心灵之中。

3、加强安全法制教育和心理健康教育，不断提高学生法制安全意识、事故防范意识及自护自救能力和心理健康素质

为了更好的在校内外避免安全、法制事故，本学期，我们加大了安全法制教育的力度，充分利用班会、晨会对学生进行各种内容、不同形式的安全法制教育，如：组织法制安全教育讲座，参观法制教育宣传，收看法制安全教育影视节目，开展法制安全教育实践等，全面提高学生的遵纪守法意识，杜绝违纪违法事件的发生。并积极探索心理健康教育，研究心理健康教育的途径和方法，积极开展学生心理疏导活动，提高学生心理健康素质。加强组织管理与业务指导，使教师及时了解学生的心理状况，加强对学生的心理健康指导。及时纠正学生的不健康心理，增强他们的抗挫折能力和适应社会的能力，把学生心理疏导工作做到实处，并将此项工作纳入学校常规管理之中。

4、做好节假日学生道德实践活动。

本学期，我校利用“妇女节”、“清明节”、“劳动节”、“儿童节”等节假日，开展形式多样、丰富多彩的学生道德实践活动，寓教于实践活动之中，把节假日实践教育任务的落实与校内外教育活动有机结合，让实践教育活动从学校向校外延伸，进家庭、进社区、进公共场所，鼓励学生自主策划，自愿参与，自我教育。

总之，本学期，我校少先队在校领导的正确领导下，结合学校整体工作，通过多种行之有效、科学得当的工作方法，使少先队工作走上了一个新的台阶。

第二篇：奕龙小学少队工作总结

奕龙小学少队工作总结

（2008—2009学年第二学期）

少队工作是学校德育工作的重要组成部分。本学期，我校少先队工作以基础道德教育为核心，以民族精神、爱国主义教育为主旋律，在充分落实学生主人翁地位的同时，重视了学生整体的合作能力、自主能力，管理能力、创新能力、实践精神的培养和提高。并以养成教育为目的，以日常行为规范为学习实施的重点，开展弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、安全文明教育活动。持之以恒的开展了“争做文明人”主体教育活动。做好学生的心理健康教育工作，提高师生心理素质和抗挫折能力。发挥学校、家庭、社会三结合教育机制的作用，促进了学校、家庭、社会相结合的整体有效的育人效应，使师生的思想道德素质、法制纪律素质、科学文化素质和身心健康素质得到了进一步提高，更好地促进了师生全面、协调、健康发展。同时，为了让整个学校少队工作注入新鲜、灵活、和谐的气氛，以促进学生的健康发展。

一、团队组织建设

(一)、加强少队组织建设，建立健全教育网络

1、本学期，我校本着全员育人、全程育人思想，进一步建立健全学校、社区、家庭教育网络。以极大的整合教育力量，增强教育合力，为确保教育全员参与、全程渗透提供组织保障。

2、加强德育队伍建设，提高德育实效性。本学期，我们充分利用每周一组织中队辅导员学习《教师职业道德规范》，提高辅导员爱岗敬业的思想觉悟，使体罚和变相体罚学生的现象在学校绝迹，教师爱校爱生的风气蔚然成风。同时，少先大队每月组织大队干部进行一次工作交流学习，提高中队干部的管理能力。并利用开学前两周各中队辅导员对所有队员进行“讲文明、守纪律、保安全”等方面的常规教育和养成教育，以增强学生的安全意识，积极而有效的促进学生养成良好的行为习惯。

（二）、充分发挥少先队，辅导员的职能作用，进一步加强对学生的思想品德教育。

1、在形式上，由少先大队组织各中队优秀少先队员组成队委有效参与学校管理，对全校学生及各个班级在学校各类活动中的表现进行评估打分，在使各项工作开展更有意义的同时增强各个班级之间的良性竞争。

2、竟聘上岗、任用得力、工作主动、积极创新。为了充分发挥班队组织在学生道德品质形成过程中的自我教育、自我重视，自我服务的作用，本学期，我们继续大胆实行了民主选举与竟聘上岗相结合的方法。而且通过大胆放手让学生自主开展工作，自

己当家作主，为班队干部的健康成长搭建广阔的平台，提高了广大学生的民主意识、服务意识和竞争意识，使绝大多数学生在班、队干部工作岗位上得到锻炼与提高，最大限度的促进学生的全面发展。而且他们为了更好的展示自己，发挥自我，总能想出一些新点子，好方法来管理班集体，为同学服务，这样也更有利于促使各班的班务工作各有特色、有创新。

3、实行班集体目标管理，使学生学有榜样、行有目标、做有动力。有了明确的奋斗目标才会有无尽的动力。为此，本学期，我们积极倡导各班班主任组织本班班干部及全体同学共同商量制订本班奋斗目标及各项制度，使学生学有榜样、行有目标、做有动力。具体做法是：借助班队会，在班主任的引导下由班干部和全体同学自主商讨，从纪律、卫生、学习、行为、班级活动等方面确定本班考勤制度、先进事迹登记制度、班干部民主选举、竟聘上岗制度、卫生制度、安全制度、学习公约及班级奋斗目标等。通过学生们共同制定的一系列班级制度，约束学生行为，提高学生的自觉性，促进学生良好品行的养成。这样就充分的做到了制度健全，管理规范，从而使学生形成良好的团队协作精神和集体荣誉感，在集体的怀抱中共同进步，共同提高。

4、大力发挥好“红领巾监督岗”的监督、领导和管理职能。为了促进全体学生自觉、自制，形成良好的品德、行为习惯，本学期我们加大了三查的力度及评比工作，强化红领巾监督岗的监督职能，适时、适地地对全体学生的纪律、卫生、文明、出勤等各方面的行为习惯进行有效地检查、监督。并且实行周汇报的原则，将检查结果及时评比、及时反馈，并将评比结果累计核算，将其与班主任工作量化及优秀班级的评比挂钩，以此促进学生养成良好的纪律意识、环保意识、自觉意识，培养学生的主人翁精神和集体荣誉感，增强班与班之间的良性竞争，使学生的习惯养成，形成全局性而不是个体性。

二、强化德育阵地建设，创造良好的育人氛围。

以爱国主义、民族精神教育为主线，以日常行为规范教育，诚信教育、安全文明教育为主要内容，进一步规范、丰富、创新国旗下的活动、班级板报。丰富阵地内容，活跃宣传形式，形成强大的舆论氛围，把德育阵地办成学生丰富知识、开阔视野、增长见识、陶冶情操、锻炼技能、张扬个性的教育园地。

1、升旗仪式是对学生进行良好社会公德教育、良好习惯养成教育及爱国主义教育的一种重要形式。

通过升旗仪式可以培养学生对国旗、国歌、国徽无比热爱的思想感情。为此，我校少先队从制度入手，参照《国旗法》制定了严格标准并富有深刻教育意义的升降国旗制

度。从说、讲、听、演、看等各个方面开展热爱国旗的教育活动，使升国旗成为激发学生竞争意识和荣誉感的有效方式。同时，为了更好的加强爱国主义教育的实效，我们开展了 “国旗下活动质量的评比”的活动，即由主持升旗仪式的班级自行组织编排有质、有效、有益、有新的国旗下活动，担任主持该次升旗仪式。之后，由校委对其活动效果作出评判，评出优胜。使升国旗仪式更加富于教育意义、更加丰富多彩、更加生动活泼。并通过这些有益的活动，在学生心中播下爱国主义种子，不断增强队员的民族自尊心和自豪感，激励学生把爱国之情化为勤奋守纪、奋发向上的实际行动。

2、拓展校外活动阵地，对学生进行爱家乡、爱祖国的教育

本学期，我们还积极鼓励学生将学习、发展的阵地拓展到校外去。我们首先引导学生把爱国热情落实到爱家乡、爱学校、爱班集体、爱自己的家。教育学生在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，以督促学生养成良好的品德行为习惯。通过亲身体验，感受家乡的变化、人们生活水平的变化，以及祖国的发展与进步，从而增强学生爱学校、爱家乡、爱祖国的思想感情。并鼓励学生把体验到的感受运用图画、小报或作文的形式表达出来。

三、以各种形式多角度开展德育实践活动，全面提高学生思想道德素质

1、自主组建，继续积极开展道德实践活动，与校内教育相得益彰。

如果说校内，班内教育活动是一朵绽放的花蕾，那么校外及社会实践活动就是一片锦上添花的绿叶，二者相得益彰。即：少队工作或者说学生良好的品行及合作、创新、实践能力的培养不仅仅局限于校内，还应该有更广阔的空间。为此，本学期，我们继续积极开展了“五小”实践活动，鼓励学生以居住地为单位，自主组建自己喜爱的道德实践小组，紧紧围绕爱国守法，明礼诚信、团结友善，勤俭节约，敬业奉献的公民道德规范，以“我做合格小公民”为活动主题，以重在实践，自主参与、分类指导和齐抓共管为活动原则，广泛参与到以我做合格小公民为主体，在家做孝顺父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵守纪律的小标兵；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴；在独立面对生活时做胸怀宽阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的小主人为主要内容的“五小”道德实践活动中来。使少年儿童在实践活动中尝试扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。并将各自的体验进行交流评比，为自身大力创造实践的机会和空间，使自己在活动中学会关爱、学会合作，同时提高自身实践能力，培养创新精神，真正实现“劳”有所得。

2、继续积极开展 “民族精神代代传”教育活动，全面提高学生思想品德素养。本学期，我校少先队继续积极组织全体少先队员扎实开展了 “民族精神代代传”活动，各中队以体验活动为载体，努力通过说、画、找、讲、办等形式多样的实践活动，使学生了解和感受团结统一的民族精神是中华民族的立身之本，是维护民族团结、国家统一的牢固纽带；了解和感受爱好和平的民族精神是中华民族的优良传统；了解和感受勤劳勇敢的民族精神是中华民族的优良品格；了解和感受自强不息的民族精神是中华民族永无止境的精神追求。弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；教育引导学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。以体验教育为基本途径，在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中获得民族精神的真切感受，使国家和人民的利益扎根与心灵之中。

3、加强安全法制教育和心理健康教育，不断提高学生法制安全意识、事故防范意识及自护自救能力和心理健康素质

为了更好的在校内外避免安全、法制事故，本学期，我们加大了安全法制教育的力度，充分利用班会、晨会对学生进行各种内容、不同形式的安全法制教育，如：组织法制安全教育讲座，参观法制教育宣传，收看法制安全教育影视节目，开展法制安全教育实践等，全面提高学生的遵纪守法意识，杜绝违纪违法事件的发生。并积极探索心理健康教育，研究心理健康教育的途径和方法，积极开展学生心理疏导活动，提高学生心理健康素质。加强组织管理与业务指导，使教师及时了解学生的心理状况，加强对学生的心理健康指导。及时纠正学生的不健康心理，增强他们的抗挫折能力和适应社会的能力，把学生心理疏导工作做到实处，并将此项工作纳入学校常规管理之中。

4、做好节假日学生道德实践活动。

本学期，我校利用“妇女节”、“清明节”、“劳动节”、“儿童节”等节假日，开展形式多样、丰富多彩的学生道德实践活动，寓教于实践活动之中，把节假日实践教育任务的落实与校内外教育活动有机结合，让实践教育活动从学校向校外延伸，进家庭、进社区、进公共场所，鼓励学生自主策划，自愿参与，自我教育。

总之，本学期，我校少先队在校领导的正确领导下，结合学校整体工作，通过多种行之有效、科学得当的工作方法，使少先队工作走上了一个新的台阶。

第三篇：小学少队工作总结

小学少队工作总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以促使我们思考，让我们一起来学习写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的小学少队工作总结，欢迎阅读与收藏。

小学少队工作总结1

一、班级基本情况：

本学期我担任二年级班班主任工作，本班现有学生12名，了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况；坚持抓常规教育，组织学生认真学习小学生守则、小学生日常行为规范。充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，开展了各种适合儿童心理特点，有利于少年儿童身心健康的活动。从各个方面对学生进行爱国主义教育、文明礼貌教育、法制教育、安全教育等。这学期在班级里我主要开展了：“讲规范，守纪律”、“祖国发展，我成长”、“文明礼仪养成教育”、“安全在我心中”、等主题队会。

建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，加强对学生的五爱教育。我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本班的实际，制定了切实可行的少队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。现就本学期我班的少队工作总结如下：

二、取得的成绩与经验：

1、9月10日庆祝教师节，参加学校组织的庆教师节活动会中我班的节目受到领导的好评。

2、加强了班集体的建设，树立了良好的班风。

3、强化了学生日常行为规范的训练。

4、开展丰富多彩的少队活动。

5、培养了学生健康向上的心理素质。

6、加强了对学生的安全教育。

三、采取的方法及措施：

1、对学生进行爱已教育，教育学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自弃。

2、充分利用队会活动、学科教学对学生进行安全教育。

3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与到少对活动中去，有一份光发一份热，人人要有为班级争光的热情。

总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好班级的少队工作。

小学少队工作总结2

本学期，学校少先队工作在各级领导的支持下，按照德育总体目标和少年儿童成长规律，循序渐进地开展儿童思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育，培养他们的热爱党、热爱祖国、热爱社会主义情感，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观；加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，促进队风的好转；改进作风，开拓创新，加强少先队的自身建设，取得了一定的成绩。现将本学期工作总结如下：

一、强化队员思想品德教育，培养良好行为习惯

小学生求知欲、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育，具体做法有：

1、规范升旗仪式，充分发挥国旗下讲话的教育作用。本学期，少先队严格要求各中队选选拔品学兼优的学生担任旗手、国旗下演讲者，加强对升旗程序、动作的训练，结合各月主题及国家形势认真准备演讲稿，确保每一次升旗仪式都成为一个品德教育的大课堂。各班主任都能够认真安排，确保每次升旗仪式的圆满举行。

2、组织全校学习《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，达到及时教育的目的。

3、采取正反两方面教育相结合的方法。将红领巾监督岗检查的结果通过晨会及时表扬或批评，并由中队辅导员与家长及时沟通，让家长队员在学校时的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

二、不断加强少先队自身的建设。

1、加强少先队阵地建设。在学校的支持下努力创建规范的少先队室；通过板报、宣传栏的作用加大宣传力度。

2、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作；组织一支较有能力的小干部队伍，从中也培育了一批优秀的少先队员。

3、继续加强辅导员队伍建设，为各中队辅导员交流工作搭建了良好的平台，努力提高中队辅导员的少先队工作水平。

在这一学期来，我们的少先队工作虽然取得一定的成绩，但是我们还存在一些不足。比如，对少先队理论方面的研究还很欠缺；队员自己动笔的能力还不够强，这些方面都有待改正。作为一名大队辅导员，我深感肩上责任重大，随着观念的变革，我要在方法上跟上步伐。以后，我会在领导的带领下将我校的少先队工作越做越好。

小学少队工作总结3

经验是笔财富。时光飞逝，岁月荏苒，伴随着雪花飞舞的冬季，又一个学期结束了。少先队工作是学校教育灵魂的塑造，是学校整个教育工作的基础，是实施素质教育的核心。时间从指缝间悄然溜过，转眼又逢期末，回顾半年来，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道。本学期根据少队工作计划，努力认真地完成了少队工作。具体总结如下：

一、抓学生“自律”，养成良好习惯。

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”在担任六年级（1）班班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础。

1、自新的《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》出台后，我利用队会课组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，坚持不懈；要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中同时，不断强化思想教育，向每位学生提出学习讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物活动。大力加强学生的行为习惯养成。最后，通过活动的不断深入、进行，促使孩子在过程中达到自律的效果。结合第二周开展的“卫生习惯的养成”主题队会活动，对队员进行养成教育，让学生理解习惯养成的重要性，并利用一些榜样的力量激励学生。

2、从安全教育入手，提高学生安全保护意识，加强同学们的责任感。安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障。小学生活泼好动，自我保护意识较弱，安全意识淡薄。因此，安全成为教育中不可缺少的一部分。我利用队会课时间对学生进行安全教育，结合两起学生溺水身亡的事故开展了“安全在身边”的综合实践教育活动，围绕交通安全、人身安全、防震疏散等，从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中如何去保护他人。尤其是校内，告诉他们不要追逐打闹，做一些危险的游戏。

二、结合学校少队活动内容，开展各项活动

1、开展以“关爱留守儿童”为主题的班队会。通过这一班会活动，让我更加进一步的了解了孩子们的内心，走进了他们的世界。那是孩子们最真情的流露，至今我都难忘那些个感动的瞬间。

2、结合深化争当优秀少先队员活动，在班级内开展比纪律、比学习、比劳动、比文明等活动，促使更多的队员提升了文明道德修养，把良好的行为习惯内化为自觉的行动。

3、结合少先队大队主题队会，教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守学校的校纪、校规、遵守社会公德，积极参加劳动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，热爱大自然，爱护生活环境。

4、开展“人人为班级，人人有事做”的中队小岗位设置活动。根据学生实际重点培养学生的自信心和责任心。通过让学生体验成功、体验快乐的思路培养学生的自信心；通过设岗分权，人人参与班级管理，培养学生的责任意识。通过建立奖惩机制，引导学生学习、工作和生活，实现把班级还给学生，让学生真正成为学习的主人。

5、11月中下旬，学校组织了跳绳和毽子比赛，孩子们在比赛中表现的都十分积极。最后，我们六年级一班取得了毽子一等奖，跳绳二等奖的好成绩。当然，这优异的成绩与孩子们平时的付出都是成正比的，正所谓先苦后甜。

总之，在这一学期里，少先队工作在学校的关心和自己的努力下，取得了一些成绩。在今后的工作中，我将一如既往，在创新中求实，在求实中创新，使今后的工作更有成效。

小学少队工作总结4

我校始终秉承“德育为首、育人为本”的教育理念，规范化、分重点、创造性地努力践行学校德育工作的总目标抓好德育队伍建设、树立全员育人观念，团结一致，求真务实，以文明行为习惯和养成教育为切入点。积极营造出优良的育人氛围，切实提高德育工作的针对性和实效性，顺利完成了德育工作计划。

一、加强管理、完善机制，班主任队伍素质稳步提高。

充分利用班队会对学生进行教育管理。督促班主任认真有效地开展好少先队活动，杜绝把班队会课挪作他用的现象。

二、德育常规管理抓实创新

校园育人环境进一步优化为了保持校园环境的整洁优美，保持校园文化的先进性，我校把德育常规管理注重了抓实、创新：

1、强化了班级常规管理。学校以“德育量化考核”为突破口，以“爱护公物”“爱护环境”等专项检查为辅助，强化班级常规管理，全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育，完善了学校常规管理的章程，使之更切合实际发展。坚持了常规检查和专项抽查相结合。学生检查小组每天负责检查，每天公布检查结果，一旦发现存在的问题都及时通知班主任限期整改。经过了这样一个检查机制的运作，各班班容班貌得到了美化和净化，学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。

3、加强管理、开展养成教育。把文明行为习惯的养成教育、安全、纪律、法制教育和心理健康教育始终贯穿于学校德育工作和常规管理全过程；进一步规范了升旗仪式，精心准备每一周的“国旗下讲话”，增强了学生的学校荣誉感和主人翁意识。

三、强化防控措施，防止疫情出现。

今年，甲型H1N1流感施虐。在校小学生又是易感人群，做好甲型H1N1流感的防控工作非常重要。我校积极采取措施，一是加强组织领导，二是加强制度建设，三是加强检查督促。制定了应急预案，发放了宣传单。落实晨检工作、日常消毒工作，疫情防治知识宣传情况等。最大限度的减少了疫情的发生，维护学校及社会的安全稳定。

四、开展丰富多彩的少先队活动，增强了教育实效。

1、结合国家的重大节日，纪念日开展活动。九月份，结合教师节这一主题，教师节自己动手给老师制作一张贺卡，并把自己最想对老师说的话写上。增进了师生之间的友谊。十月份开展了爱国主义教育活动，为庆祝伟大祖国60华诞，我校开展了“我爱祖国”演讲比赛，以“我爱祖国”为主题的队活动。更加激发了学生的爱国热情。十一月份开展了以“珍爱生命”为主题的活动，使学生进一步的明确了生命是宝贵的。并懂得了在平时的生活中遇到危险该如何面对。为了让学生健康快乐、活泼自信的成长。十二月份我校开展了以“争当四个好少年”、“文明礼仪”为主题的活动。使学生进一步明确了文明礼仪的重要性，从而建立一个文明、和谐的校园。

2、坚持每周一升国旗活动，保证升旗过程规范、气氛严肃庄重、国旗下讲话切合实际，对学生起到教育、激励作用。

3、成立小卫士监督岗，随时检查督促学生的卫生行为习惯养成和文明行为习惯。

通过这些活动的开展，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

五、抓好安全教育，强化法治意识。

安全教育应警钟长鸣，校内消除一切安全隐患。防止、杜绝一切安全事故发生。学生的学习工具使用，课前准备活动，课堂组织安排，课间活动指导，放学前一分钟安全教育等环节高度重视。校外，教师加强交通法规教育，水、火、电教育以及一些突发情况教育，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全。

通过黑板报、班队会等形式，加强普法教育，使学生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守学校各项规章制度，遵守《小学生日常行为规范》。

六、切实加强家校联系，及时召开家长会。

为真正提高家校联系质量，对班主任及任课老师提出了一定的要求，如：发放《家校联系表》，让家长和教师互相了解学生在家和学校的情况进行家访；使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

与时俱进的教育理念，不断完善的管理制度，敬业高效的班主任队伍，扎实创新的思想道德教育举措，形式新颖、内涵丰富的系列活动，是我校少先队工作稳步推进、再上新台阶的重要基石。然而，面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我校少先队工作的形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我们仍会不断努力！

小学少队工作总结5

回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、加强少先队阵地建设，办好学校绿色贝贝广播站，有队员们自己投稿、采编，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队委、绿色贝贝监督岗功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行“学习园地”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续训练，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备

4、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期举行了“新学期新思路新打算”班主任(辅导员)工作交流会等活动。

二、以“绿色贝贝行为规范”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。

我校以少先队组织为龙头，以“绿色贝贝行为规范”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

1、开展“绿色贝贝行为规范”主题教育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。

2、以“我是绿色贝贝”宣誓活动全体师生发出践行绿色贝贝行为规范的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

3、各班开展以“绿色贝贝行为规范”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

三、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。

1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。

2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中对角”、“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。

四、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。

少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，一月一主题，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们能坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主，安排好校中队主题观摩活动，我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题。如《做合格的毕业生》、《微笑面对生活》、《读书好、读好书、好读书》等系列感恩、实践、文明修养等活动主题。

五、坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。

把学校建成孩子们的家园一直我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展体验活动。

二月份开展了“培育健康心灵、守护生命阳光”为主题的生命教育周系列活动：“阳光体育，快乐长跑，精彩生命”征文、摄影评比活动;以生命教育为主题班会活动;“寻找生命中的幸福”为主题的演讲比赛等。通过活动让学生懂得生命的价值与内涵，更好地激发学生的生命潜能，唤起学生对生命的珍爱，让自己的生命与自然、社会、他人建立美好、和谐的关系，从而达到创建和谐校园，师生愉快地学习和生活。

小学少队工作总结6

一学期来，我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。通过抓日常规范，培养学生的良好的行为习惯，使学生德智体全面发展。另外我们还做好家长学校建设，形成社会、学校、家庭三位一体的教育网络。

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和分班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、加强校园文化建设：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、举办知识竞赛，培养学生行为习惯

本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、坚持两课两操，增强学生体质

积极配合学校的工作，以传、帮、带的形式，大队委对中队委和小队委进行手把手的辅导，得到了学校和家长的一致认可。

3、做好安全防范演练工作

本学期进行了5次防火，4次防震演练，6次防溺水教育。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了2次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！

小学少队工作总结7

就如流水般，不经意间，时间飞快地从指缝间悄然溜过。回顾这个学年，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，有深有浅、有苦有甜，而更多的是领导们对我的关心支持和指导，同事们如朋友一样的信任、理解和协助，使我深深地体会到我的班级少先队工作离不开我身边的每一个人。现中队活动总结如下：

一、立足中队活动抓思德教育。

这一学期来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合小学生思想评价手册，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的体操比赛，我在中队及时开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。

二、立足中队活动抓兴趣培养。

历年来，可以说学校领导对少先队工作给予极大关注，所以，我的少先队工作开展得轰轰烈烈，如：根据学校清洁卫生活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极主动参加学校保护花草树木行动，许多队员都争着为学校小花园的花草松土、浇水，丰富了学生的课外生活。

三、立足中队活动抓特长培养。

“学习园地”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展人人出谋划策，设计“学习园地”，不仅发挥了队员们的特长，提高了他们的实践能力，而且使他们在自己的活动中受到思想教育。

总之，一年来，我在中队工作各方面也取得了一定的成绩。当然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改进。我在新的学年中将会创新中求实，求实中创新，面临新的挑战，我将一如既往的踏实工作、努力学习、奋发进取，把中队工作做得更好。

小学少队工作总结8

（一）二年级少队工作总结

在这个学期,我中队依据学校工作领导思惟,建设优秀的班风，发明有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台,迷信健全各项治理轨制，发展丰盛多彩的运动。一学期以来我保持做到以下多少点：

一、树立良好的班风

增强组织纪律性，逐渐形成良好班风。班级是学生学习群体，必需具备严密的组织性、纪律性。在入学之后即放松组织纪律性则为当前教育任务的实现打下良好的基础。从思想教育、行政办法、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有周密的纪律性，并在此基本上造就学生的优良学风。通过学习目标性、治学立场、集体主义等多方面的教育，树破模范，形成准确舆论，从而使更多的学生形成优良学风。当大多数学生形成尊师爱友、勤恳学习、关心集体、遵照纪律、艰难朴实、酷爱劳动、讲求卫生、积极锤炼的优良学风时，一个良好的班风也开始形成，这种良好的班风，反应了大多数学生的精力面孔，表明班级的特色。良好的班风是逐步形成的，班主任有意识的培养、指点是至关重要的。应该讲清情理、建立榜样、严厉请求、重复实际、坚持不懈。从懂得开始进行行为练习，形成习惯，进一步形成良好的班风。

二、做好班干部的工作

在班级管理中，对班队干部的装备与领导是极为重要的'。班队干部是班主任开展工作不可缺乏的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培育、进步学生综合素质、促进学生全面发展的课堂，它应当面向每一个学生。班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担负班干部。我的做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人被迫申报，再根据申报职员形成情形及班级工作须要，师生探讨断定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生供给了充足展现本人的舞台。因为主客观多方面的因素，班主任经常有意无意地疏忽一些较为内向的学生，留神不到他们的优点，这些学生优良的品质与某方面的专长又常常是隐含着的；某些较为俏皮的学生又常因名义的调皮而吞没了他们的英勇、正派、热情等闪光点。这两类学生一旦领有了发挥才干、展示自我的机遇，往往比别人更爱护，更尽力。

三、发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质

班级文化存在指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的构建方向和目标；推进是使班级文化向着指定方向和目的前进的内驱力跟外在因素。因而，施展班级文化的功效，造成学生的精良品德也是古代班级

文化建设的重要义务。班级文化的物资载体分为显形文化和隐性文化。显形文明有：板报、条幅、满洲里市湖西小学第二届校园文化节得跳舞编排等，隐性文化则表示为班风、学风等。在显形文化方面，创设良好的环境，能对学生进行耳濡目染的陶冶和沾染。苏霍姆林斯基说的“使学校的墙壁也谈话”就强调了环境育人的主要性。在隐性文化方面，能够小学诞辰常行为标准为准则，常常懂得学生的思维，按期进行品格评定，评估每个学生的行动表现，表彰进步，辅助落后。在良好的班风的增进下，使每一个学生构成良好的品质。

四、让学生在活动中成长

踊跃开展各项活动，活动的教育意思要能奇妙天然地浸透在其中。当受教育者在教育活动开端之前就清楚地晓得“我在受教导”，这样的教育先就失去了一半胜利的机会。现在的学生大都是独生子女，在家是“小天子”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比拟自私、冷淡、缺少爱心。学生时常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事琐屑较量，犯了过错总把义务推给别人。为此，我设计了以“爱的贡献”为主题的一个系列活动，让他们从身边的同窗身上学会关怀别人，学会宽容待人。

作为一名班主任，当真组织学生开展好丰硕多彩的课外活动只是众多工作中的一项，我将遵守“捧着一颗心来，不带半根草去”的至理名言，一直翻新，力争把班级工作做得更好，使我的学生健康成长。

小学少队工作总结9

本学期我校少先队大队部在学校行政的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,使我校少先队工作稳步向前推进，取得了一定的发展。现将本学年的工作总结如下：

一、加强少先队辅导员队伍建设

开学初召开了辅导员会议，鼓励中队辅导员创新活动形式，组织辅导员每个星期学习少先队活动辅导员等杂志，并通过福建少工委的布置开展网上学习，全校学习了解少先队活动的程序和礼仪，以规范少先队员的礼仪，提高中队辅导员的整体素质。

二、继续做好少先队常规工作

1.为了给队员提供锻炼的舞台，9月份学校大队部举行了20xx年新一届大队委换届竞选活动，经过激烈的竞争，层层选拔，最终产生了十三名队员为新一届的大队委成员。紧接着，学校大队部召开大队委、中队长会议，组织队干学习少先队新学期的工作，明确新学期的任务，各中队进行了新队委改选，加强了少先队组织建设，同时增强全体少先队员的组织意识。

2.本学期大队部继续进行每天的“三评、两操”常规检查。每周对检查结果进行评比，对做得好的班级发给“文明班级”流动红旗予以奖励，并保留好原始数据及资料，建立档案，作为期末评选文明班级的依据之一。

3.做好新队员入队工作。期初，学校大队部对这项工作做了认真布置，要求每个准备入队的新队员为本班级做一件好事，组织高年级的老队员们对全体新队员进行队前教育，学习新队章、认识红领巾、认识队旗、学习敬队礼等，使每个新队员明白加入少先队的意义和光荣。10月大队部隆重举行了“红领巾相约中国梦”——新队员入队仪式，活动中，全校少先队员再一次接受了队的教育，增强了少先队的意识，从而更加热爱少先队组织珍惜红领巾的荣誉。

4. 规范学校升旗仪式。每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要时刻。为使我校升旗仪式严肃，规范，教育意义深刻，学校精心挑选了八名学生成立国旗方队，并对这些学生进行严格的队列训练，确保升旗仪式的严肃性。国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分，也是对学生进行爱国主义教育的有利时机。因此，我校国旗下讲话严把质量关，以爱国主义为主线，根据每月的教育主题，有针对性地给学生们讲在中国各个时年内为祖国做出过巨大贡献的杰出人物及他们的光荣事迹，切实激发学生爱国主义情怀。

三、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活

1．以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，如“班级文化建设评比活动”、“最美孝心少年”、“日行一善、日行一孝”“文明礼仪知识”“三爱三节”、“12.4法制宣传活动”、“世界艾滋病日”等主题班会，做到班会有针对性、教育性、实效性。

2．美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报。一个学期下来，我校的班级文化建设取得了很大的进步。

四、积极开展形式多样的活动

1.开展丰富多彩的活动，培养少年儿童良好的思想品德

（1）高扬爱国主义教育主旋律，思想道德教育卓有成效

本学期，我校充分利用少先队活动和宣传阵地，以“教师节”、 “推普周”、“建队节”、“ 感恩节” “纪念一二·九”、“庆元旦”“读书节”等重大节日为契机，开展了“歌唱祖国，放飞梦想”、“感念师恩”、“日行一善”、““纪念12.9校园歌咏比赛”、“日行一善”等生动活泼的爱国主义、集体主义教育活动，要求广大少先队员“在学校中做个好学生，在家庭里做个好孩子，在社会上做个好少年”，在队员们的心灵里培养爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物的良好品质。

（2）切实加强了少先队的安全宣传教育、法制教育、防艾禁毒教育

本学期，大队部结合学校德育工作，组织开展了“法制宣传月”活动，以学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法、中华人民共和国未成年人保护法为主要内容，利用红领巾广播和集体晨会等，组织队员学习未成年人犯罪的特征、心理特点以及预防的法制宣传内容，要求学生从身边小事、从现在做起，学法、知法、做遵纪守法的好少年。

本学期，我校少先队工作结合学校教研教学工作，开展校级相关学科的兴趣小组活动，如书法、美术、音乐、舞蹈、英语、体育、腰鼓、电脑、乒乓球、灯谜、太极拳、跆拳道、作文等兴趣小组，给学生一个自我发展的空间，充分发挥学生的特长，全面提高学生的综合素质。

五、取得的一点成绩

这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再励，开拓创新，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。

第四篇：小学少队工作总结

篇一：2014年少先队工作总结 2014-2015年少先队工作总结

时光荏苒，转眼间忙碌的一学期即将结束，回顾本学期，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：

一、本学期工作开展情况

1．完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

（1）大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始少先队就制定好工作计划，并对大队干部进行竞聘上岗、培训等工作，使大队干部真正发挥起作用参与学校管理。（2）重视升旗仪式，加强热爱祖国的思想教育，坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听国旗下讲话，激发学生的爱国热情。2．狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

（1）抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会、班队会，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

（2）坚持少先队常规管理的检查制度，成员主要由大队委及值周生、值周班级组成，充分发挥了其重要作用，成为学校的得力助手。检查内容包括：室内外卫生、两操、晨读午写、星级评比、守则规范等情况的监督和检查。

（3）重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、大队督察、安全员认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。本学期，我们还利用防火演练对学生加强宣传教育。3．开展各种活动，丰富学生的课余生活。

（1）我校少先

队开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。一直以来，我校结合各年级学生的性格和体力特点，各班开展了不同的活动项目。使学生能够达到每天锻炼一小时的活动量，增强学生体质。

（2）开展兴趣小组活动，培养优秀人才。每周三下午是学校社团活动时间，少先队结合社团活动在学生中开展丰富多彩的活动使学生的课余生活丰富多彩。4.坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

少先队工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校少先队工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。

5.举行主题活动，增强教育实效。

为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰 富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

（1）3月份,少先队对值周工作进行了全面改革，在开学初举行了2014年春学期开学典礼和孝亲故事大赛，以及消防安全教育活动。

（2）4月份，结合传统节日，少先队开展了清明节系列祭奠活动，组织学生“网上缅怀先烈”和“迎清明 祭先烈”诗歌朗诵大赛。少先队还在4月开展了读书月启动仪式，并利用班队会时间开展“诵读我们的经典”队会，让经典在学生心中扎根。4月25日少先队还开展了班会观摩活动。

（4）6月份少先队开展了防汛疏散演练，和图书馆联手举办了“才艺大比拼”、“歌曲大赛”、“故事大赛”、“义务管理员”等活动。

(5)七月份少先队开展了毕业典礼活动和评选星级学生活动。(5)9月份少先队重点组织筹备“推普周文艺汇演”，9月16日少先队带领学生参加了“墨染山城闻雨声黑龙江省暨牡丹江市第十七届普通话推普周”活动第一篇章的文艺演出，三个节目都受到了领导和观众们的好评。9月26日少先

二、2015年重点工作

1.在下学期工作中我们将进一步完善队伍建设，及时开展队活动，进一步明确少先队在新时期的历史使命，增强责任感和紧迫感，2.对少先队员进行多方面的教育，让队员得到全方位的道德水平的提高，采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力，丰富队员的学习生活，提高队员的综合素质。

3.创新工作思路，细化值周工作，加强值周工作管理，对值周教师和值周生进行上岗培训。4.努力增长知识，提高能力、水平，提高少先队工作成 绩，使少先队工作更加完善。

总之，一年来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。2014年11月7日

篇二：小学少先队工作总结2015年第一学期 2015第一学期少先队工作总结

（2014---2015）

回顾本学期的工作，少先队工作紧紧围绕党的教育方针，全面加强少先队员的思想道德建设和基础教育阵地建设，结合学校工作计划，在少先队工作中大力发展教育创新，全面实施素质教育，着力构建和谐校园，大力营造优良学习风气。深入开展丰富多彩的主题教育，加强养成教育等方面的培养，注重细节，从而强化了我校的少先队工作，促使少先队员在学校大家庭里健康快乐成长。现将本学期的工作总结如下：

一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

一学期来，坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

1.坚持规范的升旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中看着国旗徐徐升起。聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我们都确立教育主题，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。

2.定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气。3.根据各节庆日来开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会，双周进行一次校会。

4.加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开班主任会，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。

二、认真落实日常管理工作,扎实少先队工作的基础。

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。

日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成。少先

队大队部每天都对学生的日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的两操等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。

三、认真组织丰富多彩少先队活动。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。本学期开展了一系列的活动如，教师节感恩演讲比赛，感恩节系列活动等。

总之，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如：一些学生还是不能养成爱护公物的好习惯，破坏校园公物，不讲卫生的情况时有发生。因此，下个学期，我们要更重视少先队工作，发扬优点，弥补不足，认真向别的学校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。2015年1月.篇三：农村小学少先队工作总结

农村小学少先队工作总结

本学期,校长亲自重新拟定了我校少先队工作方案以及班级建设实施管理方案等。从工作目的、工作方法、工作细则、工作考核等各方面给予了具体的指导意见。在分管学校德育工作领导的带领下,本学期少先队的各项工作得到了进一步的完善和提高。现将本学期主要进行的工作总结如下:

一、加强少先队基础和组织建设,做好少先队常规工作

1、实行中队值周活动,促进班级自我管理。

本学期自3月下旬,取消了原来的大队值日,开始实行中队值周活动。从三年级中队开始,由该班中队辅导员老师带领班级3名中队委员对全校各个班级一周内所有的情况进行巡查,包括晨扫情况、教室卫生情况、教师桌凳摆放情况、课间学生不文明行为、电器使用情况、课间操眼保健操情况、午餐秩序等。每天、每个课间都进行巡视,并在第二天的课间操时间全校公布反馈前天情况和填写一日公示栏。为了更好的协助寝室管理员管理住读学生,每个中队值日里有一名住读学生,主要负责在放学后对所有住读学生的就餐、就寝、活动等进行巡查记载。对于这项活动的开展,刚开始,部分老师和学生有些不理解、不适应。但随着中队值周活动的逐渐深入开展,各个班级对这项活动逐渐了解、逐渐重视。班风班级也在逐渐转变。校园里乱丢乱扔的现象少了,追逐打闹的情形少了,课间活动逐渐回归了自然和正常。所有的这一切,都依赖于参加中队值周的辅导员老师高度的责任心和严谨的工作态度。我作为大队辅导员,主要在各个月末对本月情况进行汇总,同时参加班级中队值周和提醒、调节相关中队值周事宜。

2、精心组织每周升旗仪式,对学生进行德育渗透。

本学期,每周一的升旗仪式照样隆重而庄严的举行。为了进一步规范升旗仪式,对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗仪式中,调整改进了以下几项:1)学生着装的统一要求,在校学生一律穿校服、少先队员佩戴红领巾、升旗手、护旗手则佩戴相应标志。2)唱国歌由大队委员李玉娇同学做指挥。3)国旗下讲话由大队委员主讲,该班辅导员老师指导组稿。相关主题由大队辅导员学年初拟定,给予各班做参考。如遇下雨不能举行升旗仪式,但主题讲话照样在广播室进行,从未间断。

3、协助学校体育部,开展值日领操活动和协办春季达标运动会。

在学期初,从大队值日里挑选有胆量、责任心强、体操做的标准的学生每天负责全校课间操的整队和领操活动。协助筹办春季达标运动会,训练鼓号队,组织学生撰写、播音广播稿,弘扬积极健康的体育精神。

4、重视少先队组织建设,发展一批新队员

定期召开大队部会议,听取各班大队委对班级、校风的情况汇报,采用比较合理的建议。对大队委员平时在学习生活中提出比较高的要求,要求他们能以身作则,严于律己,为身边的同学做好榜样。在六一来临之际,发展了一批有进步的学生吸收为少先队员,壮大了学校的少先队组织。

5、积极配合政教部门工作,参加班级建设各项工作,认真参加创建“温馨教室”的活动评选,及时汇总每月班级的考核数据,组织学期末班级优秀学生评选等。

二、坚持活动育人的观念,精心筹备组织各项实践活动

1、三月份,结合“学雷锋纪念日”,在学校广泛开展“学习雷锋精神,清洁校园活动”。动员全校师生,在3月5日下午,对校内校外的环境做了一次彻底的清理。特别是对校门外道路两旁的垃圾清理活动,使学生们意识到,环境保护靠大家,同学们平时的乱堆乱扔对环境的污染是多么严重,要做一名环保小卫士。

2、为了对学生进行革命传统教育,4月4日,带领五年级全体师生到董家烈士墓前进行了 扫墓活动,同学们为烈士敬献了亲手制作的小白花、花环,诵读了清明诗词,表达了对烈士深深的敬意和无限的怀念之情。为了体现扫墓活动的庄严和重要性,今年的清明节扫墓活动定点五年级学生,目的是让每一名在校学生能参加而且只参加一次扫墓活动，通过精心的筹备让所有参加的学生对这一次活动记忆深刻,达到思想教育的目的。

3、本学期大型的德育活动主要是配合上级文件精神,在全校广泛开展“爱湖北、爱家乡”主题读书活动。活动开始前,我认真研读相关文件精神,制定出符合我校实际情况的活动方案。通过书画专刊、主题征文、主题演讲等活动,使学生对什么是“两圈一带”,“凤舞九天”等有了一定的了解,对我们家乡湖北省、宜昌市、远安县、旧县镇等历史文物,名胜古迹有了一些了解,特别是通过各班的精心组织和筛选,产生的选手在六一节精彩的演讲,激发了同学们对家乡浓浓的热爱之情。

4、认真筹备,精心策划组织庆六一活动。结合我校实际,经学校领导研究决定,今年庆六一活动主要为发展新队员入队仪式、“爱湖北、爱家乡”主题演讲、年级合唱等。在庆祝活动中,31名新队员光荣的戴上了鲜艳的红领巾,在队旗下庄严的宣誓,新老队员发言,一致决心:好好学习、天天向上,为少先队组织争光,长大建设祖国。来自3——6年级段的8名选手进行了声情并茂的“爱湖北爱家乡”主题演讲,最后1——6年级按序上台热情昂扬的进行了年级合唱《我们来开音乐会》、《真善美的小世界》、《快乐的节日》、《我们的生活多么幸福》等歌曲,最后全校大合唱校歌《我是一株太阳花》将活动推向了高潮。为孩子们度过了一个愉快的、有意义的六一节。使同学们美好的情感得到了升华,体验到童年生活的乐趣,学校生活的乐趣,爱生活、爱学习、爱家乡的情感得到了激发。

在每一次活动实施前,我都能认真撰写活动方案,提前做好各项筹备工作,在实施过程中,能听取同事们中肯的建议,及时调整活动进程及方式,力争使活动开展的更加圆满,达到预期的教育效果。今后的工作中要加强学习,努力提高.综合素养。

第五篇：晨光小学2014少队工作总结

晨光小学2013——2014学年少先队工作总结

一学期来，我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。通过抓日常规范，培养学生的良好的行为习惯，使学生成为德智体全面发展。另外我们还做好家长学校建设，形成社会、学校、家庭三位一体的教育网络。

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、加强校园文化建设：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯 本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、坚持两课两操，增强学生体质。

积极配合学校的工作，以传、帮、带的形式，大队委对中队委和小队委进行手把手的辅导，得到了学校和家长的一致认可。

3、做好校园十五防工作。

本学期进行了两次防火，防震演练，4次防溺水教育。

4、保证热水供应。

为保障学生全天热水供应，学校又新买电热桶和保温桶2个，少先队员主动请缨负责起维持秩序的日常工作，帮助低年级学生接水。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围 社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了二次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

晨光小学 2014年7月5日