新疆尉犁县第一中学2014总结三句半

第一篇：新疆尉犁县第一中学2014总结三句半

“总结2014”

(陈)新春来临心欢喜，（杨）大家欢聚在一起，（刘）我们上台来表演，（吐）鼓励！(陈)张灯结彩笑开颜，（杨）个个开心赛弥勒，（刘）各位领导节日好，（李）恭喜！(陈)咱们一中评价高，（杨）那是政策指引好，（刘）领导关怀少不了，（吐、李）总结！

（陈）你看学校展新貌，（杨）以人为本观念强，(刘)一年更比一年高，（吐）典范！（陈）先说工会妇委会，（杨）桥梁纽带心连心，（刘）相亲相爱一家人，（李）民主！（陈）党政工作走在前，（杨）上传下达协调好，（刘）样样事物人人夸，（吐）引领！（陈）来看咱们德育处，（杨）育人工作顶梁柱，（刘）既教又引还管理，（李）示范！（陈）民族团结要做好，（杨）团员进步是模范，（刘）爱党爱国更爱疆,（李）和谐！（陈）安全稳定是基础，（杨）师生教育时刻提，（刘）警民携手牢如松，（李）平安！（陈）再表财务与总务，（杨）管财管物做服务，（刘）精打细算又勤俭，（吐）称心！（陈）教务教研不分家，（杨）优势互补人人夸，（刘）齐抓共管成绩长，（吐）超强！（陈）国家政策吃得透，（杨）双语工作走在前，（刘）合作交流与互助，（李）进步！（陈）科技中心要夸奖，（杨）活动丰富有特色，（刘）咱们新疆排前列，（李）创新！（陈）高考文体直攀升，（杨）校园生活趣味多，（刘）足球示范谁人比，（吐）超越！（陈）再夸咱们年级组，（杨）管理规范奉献多，（刘）教育教学本领强,（吐）团结！（陈）更赞一中的老师，（杨）春蚕蜡烛可比拟，（刘）敬业爱生美名扬，（李）优秀！（陈）今天借此联欢会，（杨）来对学校做总结，（刘）还望大家多鼓励，（吐、李）鼓掌！

第二篇：中学半期整顿活动总结

中学半期整顿活动总结

中学半期整顿活动总结

为了集中解决半学期以来学校管理和学校教育教学中的各类问题，彻底治庸治懒治散，学校特意安排了为期九天的集中整顿活动，现总结如下；

一是整顿目的明确。整顿活动主要解决管理队伍中工作平庸、不思进取，不深入一线发现问题解决问题，分管工作失误多，不能率先垂范的问题；解决教师队伍中职业思想淡化，职业道德缺失，不能履行职责，随意请假、脱岗、旷工，教学过程不扎实，环节缺失，成绩极差又不能及时纠正的问题；解决学生中随意逃课、抄袭作业或不交作业的，仪容仪表不整齐，行为不规范，打架斗殴的问题。整顿指向明确，过程扎实，收效明显。二是整顿措施得力。学校制定方案，搭建平台指导整顿；分块包抓负责督促整顿进程；分解到班、到年级、到教研组、到每个人落实整顿目标。同时坚持短期整顿与长期落实相结合，分块包抓与相互协作相结合，整顿效果与个人绩效相结合的方法，保证整顿不走过程，取得实效。三是整顿收效著。

管理人员能自我规范，率先垂范，严格落实工作要求。通过整顿，全体管理人员能深入到班组年级，教师学生当中调查研究，及时发现问题，解决问题，保证了日常教育教学工作正常运转；能带头落实教学常规要求，上课都持有教案，教学的各个环节都一丝不苟；能对自己的工作都做得很到位，态度积极，措施得力，方法灵活，成效突出。教职工工作务实，勤恳敬业，保证任务落得实在。半学期质量分析扎实开展：分年级组召开学生质量分析促进会，包级领导通报班级评比结果,对半学期的优秀班级优秀学生表扬嘉奖，同时对落后班级和问题学生提出整改意见，使学生明白存在的问题，班级清楚努力的方向；召开了年级教师质量促进会：每科的最后一名老师从学生的实际、自己在教学各个环节的失误进行认真的分析，查找问题，对症下药，拟定改进措施，确立了后期目标。这种形式对老师既是鞭策，更是促进；各班级依据中考成绩，利用周会平台，对每个学生半学期的综合成绩进行评价、对比、分析。每个学生都对自己的学习做了成长自查，并利用专门时间相互交流，交流材料已装订成册，学习优秀生把自己的成功经验书写出来，编成《学习之星谈方法》，供其他老师学生借鉴学习；质量推进课扎实进行：教导处依据成绩，筛选出六名质量滞后老师展示自己的课堂教学，相关老师听评把脉，从不同的角度来诊断，寻找问题的症结，领导、老师都提出了中肯的改进意见，希望这些老师虚心接受领导老师提出的建议，扎实整改，提高成绩。整顿中，绝大多数老师工作态度端正，行为规范流畅，能以积极的心态，从学校发展、学生成长的大局出发，以五讲六意识七种精神严格要求自己，提高个人素质，提升工作质量。对过去暴露出来的问题能正确认识，勇于承担，敢于纠正。工作时间很少出现脱岗、旷工等现象，有效遏制了周内打牌赌博、工作时间打篮球、乒乓球、办公室打游戏、看视频、聊天等违规行为。为树立良好的校风奠定了基础。

学生管理严格到位，综合素质明显提升。通过年级质量促进会和班级质量分析会，再加上组织的专门的个人质量分析交流会，使学生有了质量意识，明确学习目的，掌握好的实用的学习方法，逐渐培养良好的学习习惯。在课堂听讲，课后作业能较好的配合老师。通过对学生仪容仪表的持续检查以及对课间活动、饭后学生行为的整治，现在学生中没有穿奇装异服的，留长发的。基本都能穿校服戴校徽，仪表整洁。校园里乱丢乱撒，大喊大叫，粗话脏话很少见到。学生良好的行为习惯逐渐培养起来。集中安排卫生大扫除，配合以平常的督促指导，各班学生基本能在固定时间及时打扫，闲暇时间补救处理，学生个人也能做到垃圾入桶，保证校园清洁美丽。

时段工作实、常规工作严、工作环节紧。在时段工作中，家校联谊会顺利圆满召开，表现出来的特点是，准备充分：环境整理清雅，无杂物，无垃圾;资料准备足，有学生的成绩单，有各种发言材料，有学生的成长记录；展示齐全：班级展示了优秀的学生作业和试卷，展示了九星风采，有的班级还展示了过去活动的剪影；形式丰富多样：有学生主持的，有多媒体展示开场的等。突出的班级有：八年级一班学生画像竞猜，八年级四班感恩信面对面，八年级六班激情互动演讲，七年级三班三方同舞台，七年级四班知心一句话，七年级五班成长接力仪式等。这次家长会家长到会率高，参与度强，真正达到了家校联系做教育，为教育添入了活力，也展示了我们的风采与成绩。安排的两次卫生大扫除，班主任安排指挥适当，管理人员检查督促到位，使校园死角卫生彻底清除，校园路面基本平整，特别是九年级所属的花园杂草清理、花草种植及时迅速。使校园清洁雅致。值周班级班主任老师一直跟踪督促，所以使自行车摆放整齐，厕所打扫干净，垃圾清理及时。值周员也能及时到岗督促检查。在常规工作中，绝大多数老师备课扎实，备教同步。作业布置合理，批阅认真及时。上课辅导能提前进班，认真组织，精心授课。特别是九年级老师自习时间自觉辅导，夜晚加班辅导，表现出积极的工作态度。经过半期整顿，效果初现，各个部门协作流畅，各个环节连接紧凑，表现出良好的态势。班级管理严格，秩序稳定，八年级一班、六班，七年级二班、三班、四班、五班班主任能长期跟班。

四是整顿存在差异。

教师方面存在质量意识淡漠的问题。依据中期考试成绩分析，八年级英语，物理，数学，七年级语文，数学，英语，同科目分差太大，经过个人分析，推进课集体把脉，总结得出是由于科任老师教学过程不扎实，课堂教学设计不科学，方法不对路，根本原因是工作态度不端正，把主要心思和精力不是放在教育教学工作上，而是热衷于其他与工作无关的事，精力投入不足，自然成绩落后。有的老师在质量分析会上的发言，官话、套话、废话连篇，没有自己的思想，措施苍白无力，把这次推进课当成走过程，做样子，极个别青年同志工作成绩滞后，不能做到知耻而勇，知难而进，依然是大大咧咧无所谓，成绩滞后无压力，没有正确的人生观，价值观和世界观，对整体风气带来一定影响，所以，教导处还要对这些科任老师的教学过程采取跟进式措施，这是长期要解决的问题。

教师方面存在教育教学行为不规范的问题。持续的整改检查，还有的老师上课教案环节不全，内容简单，没有实用性。更有甚者，上课不带教案，随堂应付。有的教师随意调课，还有的老师旷课。这种对工作不负责任的行为必须予以严处，以免影响个人，影响集体。个别班主任老师学生管理不深入，跟班不及时，不掌握学生的思想表现，学生之间的矛盾发现不了，质变引起量变，才引起打架斗殴事件。对学校安排的事情消极对待。

教师方面存在综合素质不高的问题。有的教职工上班时间随意出入校门，集体办公时间随意离开，在上课时间随意叫学生干私事，个别教师对人对事均显冷漠。家长会期间，有的老师不配合，不到场，致使开会前会场外边混乱，家长学生乱串，家长参会率参差不齐，影响家校联谊会的质量。一些同志出现工作失误，不从自身挖掘主观原因，总是把责任推向别人。考核结果出来，不是积极查找原因，而是脏言乱语胡骂一通，表现出极差的个人修养。

学生方面打架事件屡禁不止。前几天聚众过生日，引发的经济纠纷还没处理清楚，中考期间就发生打架事件，本周三晚上又发生学生校外聚众打架事件，影响坏，危害大，这主要在七八年级，七年级占多数。政教处会同相应班级处理好，班主任切实管理好学生，杜绝类似事件发生。学生方面学习习惯不好、学习兴趣不浓的问题突出存在。各班后进的学生普遍作业潦草，不规范，错误多，抄袭多。上课不配合，极易和老师发生冲突，动辄旷课逃学，影响整体质量提升，也埋下诸多隐患。特别是八年级一二班，在英语朗读中因为老师请假无人组织就乱喊乱叫，毫无学习意识。

学生中个人习惯差问题普遍存在。九年级一部分学生不穿校服戴校徽，加班自习结束后在楼道里大喊大叫。公共自习期间，嘈杂声刺耳，影响自习质量。七八年级学生在课间、饭后楼道里追逐打闹时有发生，因借钱吃零食而引起的小纠纷屡见不鲜。女生公寓楼后无人打扫，个别楼内责任区打扫不到位，实验楼前脏乱差严重。更为严重的是卫生保持习惯没有养成，乱堆、乱扔积习难改。所辖区域内的卫生箱不及时清理，杂草不及时清除，教室打扫不执行先拖后扫的程序，致使尘土飞扬，直接导致多媒体损坏等。

这次整顿安排的时间紧，任务重。经过大家的努力取得了一定的效果。但是整顿是起点，不是终结，对存在的问题要重新进行梳理，划分责任，尤其是对工作不负责任，无质量荣辱感的人和事扭住不放，教导、政教两处要尽快理清工作方向和思路，加大力度，着力解决影响工作整体推进的懒散拖庸现象，彻底扫清目标冲刺路上的绊脚石，为推动内涵发展奠定坚实基础。

第三篇：泉湖中学2011——2012学年第一学期半学期工作总结

泉湖中学2011——2012 学年第一学期前半学期工作总结

时光飞逝，光阴荏苒，转眼间已经半学期过去了，前半学期，学校各项工作本着抓规范、促落实的指导思想，紧紧围绕学校的工作要点，关注常规、关注课堂、关注细节，突出特色和亮点。在全体教师的勤奋工作和各处室领导的共同努力下，基本完成了前半学期的各项工作任务，现就工作开展情况总结如下：

一、抓班子，促队伍，完善学校管理体制。

1、加强领导班子建设，用集体的智慧管理学校。开校初，校长对学校领导、各处室工作进行了重新分工，进一步明确和细化了各自工作职责，强化了工作责任。坚持每周一行政例会制度，总结评价各处室上周工作，研究、部署阶段工作，并提出具体的工作要求，保证了各项工作高效运转。各层面领导坚持各吹各号，同吹一调，在工作方式、领导方式上不断创新，深入实际、倾听师生合理化建议，及时发现问题，查出问题并及时整改，进一步强化了过程性管理。

2、加强了教师的政治学习，坚持开好每周教师例会，及时传达上级文件精神，学习高效课堂理念，加强教师师德师风整训，在学习中，进一步凝聚了人心，端正了工作作风，推进了新的教学理念的传播实践，教师工作状态，精神面貌有了显著的改观。

3、加强常规检查指导，落实精细化管理。

一是校长、各层面领导不间断下课堂听课，深入食堂、宿舍、校园各处检查指导，从养成教育、学风、卫生、安全等方面适时提出指导意见；二是教导处牵头，年级主任、教研组长参与对教师各环节工作每两周进行全方位督查并实施月考核，发现问题及时通报指导解决；三是坚持做好每月学生评教活动，根据评教结果及时对教师进行谈话诫勉，规范教师教育行为。半学期来在落实工作环节的精细化和实效性方面年级组工作各具特色。七年级组在学生养成教育、班级文化建设、组风建设、活动开展等方面做出了表率。八年级组在学生管理、培优转差、家校联系、控留保学方面效果显著。九年级组在班级管理、学风建设、协调配合、高效课堂方面走在了前面。学生宿舍内勤内务管理大见成效。

二、以活动为载体，增强德育工作的实效性

第四篇：新疆沙湾县第一中学民主管理创新案例

新疆沙湾县第一中学民主管理创新案例

大家说好才是真的好

——民主存在于监督之下

新疆沙湾县第一中学始建于1957年，现有两个教学区、116个教学班，6850名在校生，527名教职员工，是全疆高中办学规模最大的学校。学校班级较多、学生层次多样、管理难度较大是沙湾一中发展过程中无法回避且必须突破的瓶颈。多年来，学校在常规管理中，十分注重推进民主办学，全心全意依靠广大师生，发挥教职员工在教育教学工作中的主体作用，高度重视‚班级‛这一基本单位，从班级抓起，从点滴做起，使班级这一原本千头万绪的工作做得有条不紊，以点带面，点面结合，最大限度地发扬民主，充分调动学生的积极性，提高了班级管理工作的效率。

案例一：2012年8月，我校实施高二文理科分班。班主任白存本班的班号由高一（15）班变成了高二（8）班。分科后班级的组成有很大的变动，原班留下来的有20多人，其余40多人则来自于全年级其他20多个班，每个班平均下来也就一二人，相对比较而言，白老师所带的高一（15）班留下来的人占到了全班总数的三分之一，所以在第一次班委选举时，班中的绝大部分班委毫无悬念地由高一（15）班的学生担任，其中就包括纪律委员和班长。

班委产生后，白老师在班里强调，大家一定要尊重和服从班委的工作，不得顶撞班委，如有争议，可找班长或班主任解决，此举意在树立班委的威信。之后，一切都在按部就班的进行着。但从部分人的眼睛中，白老师隐约感觉到一种不平之气。一天，白老师在办公桌上看到一张纸条，上面写着：不如把高二（8）班改成高一（15）班算 1 了。短短的几个字，但却可以感觉得到其中蕴含着愤怒的情绪。凭白老师的经验，他想当然的认为班级中高一(15）人数较多，班委中大多数是高一（15）班的，所以原高一（15）班的同学在班中朋友多一些，做事胆子也就比其他同学大一些，在班级中也更活跃一些，敢说敢笑，其他班级来的学生则很沉默，这形成鲜明的对比，也势必会给班里的其他同学造成一些压力。白存本老师心里这样想着，想它经过一段时间，等大家都熟悉了，这一切自然而然的就解决了。所以，没有太在意。但事情并未按照我的意愿去发展。一天上晚自习时班中纪律较乱，纪律委员王尉维持纪律，指着正在说话的袁帅说：‚不要说话了，我已经把你的名字记下了。‛‚凭什么只记我，‘你们班’的人说话怎么不记？‛袁帅不服气，‚我就记你了，怎么了？‛王尉不依不饶，‚记你大爷，你有什么资格记我‛袁帅口出脏话，猛地拍了一下桌子站了起来，想要和王尉打架，就在此时，班长突然一下子站了起来，喝道：‚袁帅，你想干什么，想和十五班的人打架吗？‛‚打就打，谁怕谁‛说着就往外冲，被几个同学给拉住了，王尉道：‚他们就这样，你还要在这个班待下去，忍一忍吧。‛袁帅无奈的坐了下来。事后，经了解才知道，班委在管理全班同学时，对自己原班的同学比较‚照顾‛管得松，面对其他同学则比较苛刻，这种做法，导致大家心中积怨已深，大家都敢怒不敢言，今天终于在袁帅这里爆发了。当班主任了解清楚了以后，怒火中烧，都高中生了，还在根据自己情感的好恶亲疏处理事情，公正公平何在！这还是个学生，就学会利用自己的职务之便，行偏袒之私，不会正确的处理事情。这件事得好好解决，如果解决不好就会毁了这个班。

案例二：一个班级的健康有序高效地运行发展，离不开每个班委高效率的工作，但总有一些班委工作不是很认真积极，收作业不及时，班里的情况也不操心，没有及时地和任课老师交流班级中存在的问 2 题，讨论解决的办法，就算老师找其谈话也只是维持一段时间，之后又恢复原样。有的老师就换了班委，效果会好一些，但当所有班委工作一段时间后，又会出现工作松散懈怠的情况，似乎少了刚开始工作时的那种冲劲和热情，这是整体班委的状态，这又怎么办？

以上两个问题，都涉及到班委的工作，一个是班委一碗水端不平，一个是班委的工作不积极，哪个问题处理不好都会影响班级的健康发展。两个问题一直困扰着白存本老师，不得已之际，他把这两个问题拿到班会课上讨论。没想到立刻引起了同学们的共鸣，他们慷慨陈词纷纷提议，班委的工作不能由他们自己说了算，要接受全班同学的监督和考评，大家认可的班委，才能为大家接着工作，如果大家不认可就换人。听完同学们的发言，白老师顿时茅塞顿开，豁然开朗。是啊，班委之所以放纵自己的权利或工作不作为，不就是没有形成接受全班同学监督机制和氛围吗？换句话说，班委从大家（全班同学）这个集体中分离了出来，成了与全班利益不是很紧密的一部分，甚至是对立面，班委的工作只是为了完成自己的任务，并不是为大家服务，并不在乎大家的评价和感受。想到这，白老师明白了事情的症结，他决定要用班级集体的力量来影响和督促他们，以集体主义原则给他们形成一股强大的外围力量来约束他们。想明白这些后，他在班会课上和大家再次讨论，成立一个监督部门，大家纷纷提议起名，‚纪检委‛‚反贪局‛‚廉政公署‛......最后投票确定为廉政公署，趁热打铁，选出了全体成员，并拟定了廉政公署的规则和要求，其中心任务是监督班委的日常工作，奖优罚劣，用通报的形式进行。而对廉政公署的工作效率则全部每月进行一次民主测评，如果支持率低于50％则停止工作向全班同学解释并致歉，继而重新选举新成员为大家服务。这样一来，形成了一套连续的监督机制：全班同学受班委督促管理，班委受廉政公署监督，而廉政公署受全班同学监督，这样环环相扣，真正 3 做到了还权利于百姓，实现了我为人人，人人为我的服务理念。

自从我们班有了‚廉政公署‛，班委中存在的两大问题很少发生，班级在班委的正确领导下，健康快速的发展着，取得了许多骄人的成绩，相信之后还会有更大的收获。

一个廉政公署，小小的一个措施就使这个班级发生了改变，其实我们所做的就是在集体原则的范畴内，用其理论指导了一下行动，遵循教育规律，但却收获甚大，事半功倍。事后，白存本老师感概地说，班主任不是保姆，不是警察，也不是监工，教师的职责是教书育人，就是为学生的健康成长服务的。所以我认为班主任是园丁，是船工，是学生的良师益友，更是学生的公仆。在日常班级管理活动中，力求使每个学生对班级的各项制度、规定、活动都有表决权、建议权和批评权。班级民主管理，班主任应该把每一个同学看成是班主任的助手,使每个学生认识到自己是班级的代表，是班级的主人翁，人人都是班级的主人，班级的凝聚力增强了，班级的管理工作就好干，学生在班集体中的主人翁作用发挥的越充分，对班集体就越热爱越关心，这样的班集体也一定是具有凝聚力、向心力和战斗力的班集体。

新疆沙湾县第一中学 2013年12月5日

第五篇：鲁打中学2012—2013学第一学期半期考试总结表彰大会主持词

鲁打中学2012—2013学第一学期期中考试总结表彰大会

主持词

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我宣布：鲁打中学2012—2013学第一学期半期考试总结表彰大会现在开始！

全体肃立，奏《中华人民共和国国歌》。（准备前整队）

今天，我们全校师生在这里集会，对我校已经举行的本次半期考试进行总结，并隆重表彰在学习成绩、思想品德等方面表现突出的学生，并且特邀请到我校的几位领导、教师代表、学生代表为我们大家今后的学习方向作指导，为我们下一次的成功铺好道路，实现我们的梦想，你们有信心吗？（问学生）

那么，让我们以热烈的掌声对各位领导、老师和学生代表的到来指导表示热烈的欢迎并致以诚挚的感谢！

本次大会的议程有七项，下面依次进行。

（龙雄智老师负责摄像）

一、刘胜万校长讲话：

大会进行第一项，首先掌声有请我校管教育的刘胜万校长对本次半期考试的情况做总结，并分析给出今后学习的提高方法。------请大家再次以掌声感谢刘校长为我们的半期考试做出的总结，这为我们今后的学习指明了方向，非常感谢。

二、李江校长发言：

大会进行第二项，让我们以热烈的掌声欢迎李江校长为我们讲话！------从李校长所说的语言中，我听出了他的心声：（你们猜是什么？）我听出了李校长对大家的关心绝对只有加，没有减；所以请大家再次以掌声感谢李校长的精彩发言。

三、老师代表发言：

大会进行第三项，让我们以热烈的掌声欢迎教师代表吕辅琴老师为我们发表讲话！------谢谢，再次掌声感谢吕老师的精彩发言。

四、学生代表发言：

大会进行第四项，不知不觉中，这个学期我们在风雨中，已经走过了一半路程，在全体师生的共同努力下，我们取得了一些不错的成绩，涌现出了一批学习认真、思想进步、成绩突出的学生。

下面有请七（2）班龙茶同学代表获奖学生上台发言。

下面有请八（2）班龙雪松同学代表获奖学生上台发言。（准备）

下面有请九（1）班龙梅同学代表获奖学生上台发言。（准备）

-----谢谢！掌声谢谢三位同学的精彩发言。

五、颁奖：

让我们以掌声向在本次半期考试中获得奖励的同学们表示热烈的祝贺！下面有请：

龙洪富校长为九年级的获奖学生颁奖。（龙洪科老师协助颁奖）

刘胜万校长为八年级的获奖学生颁奖。（彭树鸿老师协助颁奖）

李江校长为七年级的获奖学生颁奖。（黄圣豪老师协助颁奖）

注：获奖的学生站在一边。（问：获奖的学生是女生多还是男生多呢？）--男生要加油，坏话全保留。

———掌声欢迎获奖的学生，希望大家向他们靠拢！

同学们：我们的每一次进步，都与老师的认真负责程度是分不开的，当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说，我们不能忘了对我们叮咛、认真、负责的老师。同学们让我们用最热烈的掌声送给我们亲爱的老师，向半个学期来在工作岗位辛勤工作的老师表示衷心的感谢！

六、刘远战老师发言：

大家掌声有请我校团总支书记刘远战老师发言！---谢谢！谢谢刘老师的精彩演讲。

七、龙洪富校长发言：

大会进行最后一项：在这里，问大家，在家里谁最关心你们？（爸妈：家长），哪在学校呢？（老师：校长）；作为我校的一校之长的龙校长，他为了让我们大家有一个安静的学习环境，他抛家舍业时时陪伴在我们的身旁，给予我们无微不至的关怀。在此，让我们以最热烈的掌声欢迎龙校长说出他对我们大家的叮咛，有请龙校长上台发表他的指导感言。——--谢谢，大家再一次用掌声感谢龙校长对我们大家语重心长的教诲与关心。

老师们、同学们：本半期考试已经结束，但是又有了新的开始----期末考试。接下来，我们要心往一处想，劲往一处使，上下一条心、全校师生一盘棋，站在更高的起点，瞄准更高的目标，鼓足更大的干劲，以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加优异的成绩，谱写我校更加辉煌灿烂的新篇章！在此，希望大家冷静思考，继续前行。

最后，祝同学们学习进步！祝老师们工作顺利！谢谢大家！（休会！）

鲁打中学教导处

2012年11月21日