庐城镇罗埠初级中学2013年学校工作总结[合集五篇]

第一篇：庐城镇罗埠初级中学2013年学校工作总结

庐城镇罗埠初级中学2013年学校工作总结

回顾过去的2013年，罗埠初中在县教育局和镇中心学校领导的关心支持下，在社会各界的帮助努力下，全体师生精诚团结，负重拼搏，学校各项工作顺利开展，得到了社会各方的广泛赞誉。2013年罗埠初中喜获如下表彰：合肥市师德建设先进集体、合肥市德育工作先进集体、庐江县素质教育示范学校、庐江县义务教育课程改革先进单位、庐江县优秀团总支红旗团委、庐城镇中考升学优胜奖。谈明生、章征芳等教师在市县级教研论文评比中获奖，累计获奖46人次，骆方学、金蓉等教师在县级优质课评比中获奖，累计获奖12人次，赵梦媛等学生在省市县级活动中获奖，累计获奖36人次。

一年来，学校狠抓内部管理，教育教学日趋完善、严密、高效，学校建设稳步推进，各项工作协调开展。现将2013年学校工作总结如下：

一、重视德育工作，优化育人环境

1、深化德育改革。牢固树立德育本身就是质量的育人观，先做人，再成材。以“把握方向性，注重基础性，讲究科学性，强调实效性”为德育基本原则，建立科学、严密、有效的德育管理机制，让学生在欣赏、感悟、体验、活动中育德。突出德育首要地位。加强三个建设，即德育队伍建设、校园文化建设和德育科研建设。落实两个规范，即教师职业道德规范和中学生日常行为规范。教会学生学会学习、学会生活、学会做人。提高学生思想品德素质，养成良好的行为规范和文明礼仪。

2、建设德育队伍。贯彻“全面育人、全员育人”的原则，通过思想引领、学习培训、德育论坛、量化考核、实践指导等形式，培养一支素质优良，精干实效、踏实工作、开拓进取的德育管理队伍。力求管理人员逐步确立一种意识：以学生为主体;抓住两条线：养成教育、班级管理;转变三个观念：变灌输为渗透、变批评为表扬、变被动接受为主动吸收。

3、整合家校合力。重视家校联系，形成学校、社会、家庭教育合力。定期召开家长会和家长代表座谈会，成立家长委员会，落实家长开放日等活动。不断改进家校合作教育方式。

4、完成了上级主管部门的布置的各项工作，荣获合肥市德育工作先进集体。

二、加强教学管理，提高教育水平

(一)教学教务工作：

1、按严格的教导教学管理规范和教务职责进行教学，制定了符合校情的《罗埠初中常规教学管理制度》以及《方兴定奖学金实施方案》等，与每位授课教师签订《教学质量承诺书》，有力的保障教育教学的正常进行。

2、实行课表统一管理，使课程安排趋于科学合理，增加学科的协调性。加强课堂教学的管理，实行请假制度和考勤制度。

3、严格管理期中、期末等考试纪律，及时做出成绩分析，通报考试情况，为各年级、各学科学情分析提供参考。真正的有的放矢转变学生的学习生活态度。

4、制定了继续教育校本培训方案，在实际中重视了校本培训强调理论与实践的结合。

5、重视毕业班教学工作，研究中考新动向，研究中考题，研究新课标。进行领导包学科，教师包学生的措施。学校2013中考全面告捷，喜报频传，又创新佳绩，再续新辉煌：196名学生参加中考，被庐江中学等省示范高中录取61人，被乐桥中学等市示范高中录取41人，128名同学升入普通高中，金海峰等4名同学进入全县前200名，14名同学中考总分超过700分，高分段及升学率均位居全县前列。

6、加强毕业班考试的反馈力度，定期召开协调会和分析会，召开家长会，及时反馈，及时沟通，形成教育的合力。

7、强化基础，狠抓基础。加强七八年级的常规教学的管理，要求教师做好备讲批辅考各项工作。

(二)教科研工作：

学校各教研组以研究教材、学习新课标，优化教学过程为主要内容，认真进行了学科教研活动。在活动中充分结合教研课题、研究性课程、多媒体教学、学法指导等内容，使我校教研活动特色越来越突出。

学校每学期进行3次包括四个方面的检查(教案、作业、业务学习笔记、听课记录)，每次都做详细记录和总结，并将检查结果反馈给教师。学校要求教师积极参与教研活动，规定组内教研活动每学期不少于10次，促进了教师间的交流，互相学习，取长补短。县教研室多次来我校视导教学，对我校的教研活动开展及所取得的教学质量给予充分肯定。引导教师钻研教学提高理论认识水平，鼓励教师发表教学论文和申报课题。学校注重骨干教师和学科带头人的培养和培训，在经济紧张的情况下积极派员外出学习先进的教育经验，让其真正的发挥起带头作用。

2013年，学校继续与合肥市新城学校、合肥市七十一中、合肥市七十二中结对合作，开展了毕业班研讨、班主任沙龙、学生社团展演等多项活动，取得了丰硕的成果。

三、完善硬件，优化育人环境。

2013年，学校逐步改善学校办学条件，加强学校硬件建设，校园美化、绿化、净化，更好地服务于教育教学工作。

1、完成了学校门面房、老教学楼拆除和广场平整工程，填平了小学部教学楼前的池塘，对校园内的花草树木进行了移栽；

2、暑期装备了12个班级及留守儿童之家的“班班通”；

3、小学部教学楼竣工，即将投入使用；

4、完成了学校北侧围墙的修建，平整了操场，修建了水泥篮球场并装备了相关体育锻炼器材；

5、成功的对穿校而过的臭水沟进行了改造；

6、对校园、学校大门和行政办公楼进行了规划设计，对学校大门及围墙进行了徽派改建，大门改建为自动伸缩门；

7、装备了理化生实验室并顺利通过上级验收；

8、对学校图书室、阅览室全面进行整理并完善了各项管理制度；

9、全面排查检修了供电线路和电器开关及自来水等设施，更新了学生电脑，配备了教师办公笔记本电脑，对校园广播及网络系统进行了整修；

10、对学校食堂和学生餐厅进行了整建，完善了学校食堂承包制度，提升了食堂服务水平。

四、警钟长鸣，确保安全。

安全事关全体师生的生命和财产，安全事关学校和社会的稳定和发展，是学校一切工作开展的基础。

为了保障全校师生员工健康地学习工作和生活，防止各类事故的发生，学校制定了《安全应急预案》。在安全教育方面，我们的具体做法是：

1、成立组织，明确分工。校长负总责，分管校长专职负责，总务处具体负责，各部门分工协作；

2、健全制度，保障落实。各部门制定切实可行的计划与措施，年初有规划，平时有专人检查督促，年终有总结和考评。同时学校利用各种渠道加强宣传教育，主要有“四课”制，即“普法课”，每学期请司法、政法、公安、交通等单位领导来校上法制教育课；“专题课”，由教导处牵头组织“重点学生”上专题课，帮助他们改正缺点，矫正不良行为；“班会课”要求每周班会必上安全防范意识，做到安全教育警钟长鸣；“政治课”要求老师结合书本知识，联系社会实际和学生言行，进行针对性教育。

3、值班巡逻，严加防范。学校实行三级管理，每天有行管人员总值班，年级有班主任值班，班级有班干值班，对学生进行全天候、全方位管理。校委会值班人员坚持每天检查学生出勤、纪律和卫生。严密的安全防范措施，有效地避免了几起校外人员到校滋扰

事件。

4、检查落实“三评比”制度。即每周一的会上通报结果，每月一次专项检查评比，每学期一次综合评比，对教室、寝室等设备的安全性能、饮食卫生、安全防疫等方面逐项检查，详细记录，发现问题，及时整改。

学校牢固树立“安全第一”的思想，狠抓校园综治、普法、创安、防溺水等各项工作的落实，做到认真制定计划，以确保校园安全为目的，狠抓学校安全工作，取得了显著成绩。过去的一学年，罗埠初中综治安全工作在各级党委、政府及综治部门的领导下，认真贯彻上级党委、政府文件精神，扎实落实综治工作各项措施，积极推进治安防控体系建设，有效开展创建“平安校园”活动。

学校积极开展综合法制教育宣传月、安全教育生产月等系列活动，大力宣传法制、安全教育和相关知识。清明节、劳动节、端午节、十一节、中秋节等假期放假之前都要做好交通安全、饮食安全和防溺水安全等有关知识的宣传教育，并书写告家长书，让每个家长积极参与管理、监督，有效的提高了师生的安全意识。存在的问题

问题一：师资队伍现状堪忧。具体表现在： 教师结构不合理。

（一）专业化结构不合理。目前，我校音乐、体育、美术、信息技术等学科教师严重短缺，外语、物理、化学、政史教师多是半路出家，造成了音、体、美等课程难以正常开齐，有的虽有开设，也是形同虚设。

（二）教师年龄结构不够合理。

（三）教师属性的比例失调，大中专分配制度改革以来，正式入编、分配的教师受到了控制，我校教师缺额较大。

师资队伍不稳定。不稳定的因素有以下几个方面：

（一）借调。

（二）退休。

（三）病退。无论是教师借调、病退，还是退休教师，上级教育主管部门，都未能及时补充，造成了我校教师岗位缺额大。

教师分布极不平衡。例如庐城镇四所中学，罗埠初中缺编，六中等校却严重超编。问题二：资金问题。

学校行政用房改建资金的落实及立项、新建运动场规划建设资金及立项、学校用公用经费垫付的26万元新征运动场土地款等亟待解决。问题三：生源素质及品牌建设问题。受城镇化建设的大环境影响，罗埠初中学区内生源整体素质逐年下降教学。质量是学校的生命线，罗埠初中曾经有过辉煌的办学历史，曾经吸引了不少的借读生来我校就读，赢得了较高的社会声誉。如今我们的教育教学质量面临着严峻的挑战，管理工作还远未达到精细化、规范化，一些制度得不到彻底的贯彻落实。如何在新时期能立于不败之地，我们需要做的工作还很多。工作目标

一年来，我们团结一心，克服困难，艰苦奋斗，保稳定，求质量，促发展，较好地完成了学校期初制订的年度目标任务。

成绩属于过去，未来任重道远。展望未来，我们将按上级主管部门文件精神开展教育教学工作，振奋精神，锐意进取，崇尚认真，克服困难，扬长避短，以学风、教风、校风、班风建设为突破口，争取教育教学质量有更大的提高。

第二篇：庐城镇高建社区老年学校创办工作总结

庐城镇高建社区老年学校2017工作总结

庐城镇高建社区老年学校在社区党委重视和关怀下。于2017年10月开始筹备，2017年11月22日正式开学，现就老年学校本工作总结如下：

一.班级设置：目前设置两个班，一是远程教育班，学员主要是农村这一块，二是文艺班，学员主要是党政企事业退休同志，两个班刚起步，招收学员40人

二、课程安排：，远程教育班，主要依靠多媒体和在县老年大学网站下载的养生知识，组织学员收看和学习中医养生知识；时间每个星期学习1.5小时。文艺班，主要是围绕党委和政府的中心工作，排演群众喜闻乐见的文艺节目，使党委和政府的中心工作深入人心。时间不限。

三、表彰情况：党校王老、段庄吴思力，孝里王邦义不但积极报名参加，还组织和邀请其他老同志参加

四、存在问题：老年学校开学后就受到了老年学员的欢迎，孝里王邦义说，早就望社区办老年学校。他们希望有一个固定场所，经常活动，但活动场所与社区办公场所连在一起，目前条件不具备。因社区老年人结构不同，农村新学员想老年学校组织他们看看庐江县的大建设，但涉及经费开支。

我们认为尊重老同志的意愿是办好老年学校的根本。老同志到老年学校就是利用党和政府提供的平台来求知、求乐，追求晚年生活质量。我们将在在调查摸底的基础上，根据老同志的兴趣和爱好进一步优化设置课程，满足老同志的愿望和要求。并期盼得到社区党委和居委会的继续重视。

高建社区老年学校 2017/12/25/

庐城镇高建社区老年学校2017开办情况汇报

庐城镇高建社区老年学校在社区党委直接领导和关心下，于2017年10月开始筹备，2017年11月22日正式开学，现就老年学校相关情况汇报如下：

一.班级设置和课程安排：目前设置两个班，一是远程教育班，二是文艺班，两个班刚起步，招收学员40人。远程教育班，主要依靠多媒体和在县老年大学网站下载的养生知识，组织学员收看和学习中医养生知识；时间每个星期学习1.5小时。文艺班，主要是围绕党委和政府的中心和重点工作，排演群众喜闻乐见的文艺节目，使党委和政府的中心和重点工作深入人心。时间不限。

二、学员学习情况：学员积极性非常高，只要通知到，都准时到校上课。特别是党校王老、段庄吴思力，孝里王邦义不但积极报名参加，还组织和邀请其他老同志参加。应于表彰。

三、学员要求：老年学校开学后就受到了老年学员的欢迎，特别是农村学员他们希望有一个固定场所，经常活动。同时，农村学员想老年学校组织他们看看庐江县的大建设，但涉及经费开支。

四、档案资料整理：高建社区老年学校按照庐城镇老年学校下发的文件对涉及老年学校开办和教学情况的文件，材料进行分档整理。

高建社区老年学校 2017/12/25/

第三篇：罗埠学校创建新优质学校工作总结

立足项目 注重落实

新优质学校建设是一项系统工程，它旨在提升学校的整体办学质量和品牌内涵，但它在具体推进过程中必须突出重点，特别要聚焦课程与教学，以任务为抓手，分阶段、分条线去研究落实，项目的实施要惠及广大的教师和学生，真正办老百姓满意的“家门口的优质学校”。

随着罗埠新村建设的高标准推进，土地规模流转，越来越多的农民将外出务工，我校服务区域留守儿童数量呈增长趋势。我们以“关爱留守儿童”为抓手，助推学生健康快乐成长。

我校创建新优质学校以“关爱留守儿童”为引领项目，引领学校课程建设，建立健全科学有序的教学管理模式，积极开展基础课程课堂教学有效性的探索，落实增效减负，促进学生学业进步；建立并完善具有时代特征并切合留守儿童实际的活动课程体系，形成具有学校特色的课程项目，促进学生综合素养的提高。

通过对我校留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，分析影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实。为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。

2015,在做好常规工作的前提下，我校具体具体落实了以下几个方面工作:

一、进一步完善学校课程体系，建设起具有时代特征和学校特色的拓展型、探究型课程项目，将德育课程、健康教育课程、社团活动进一步规范化、常规化，适应学生多样化的发展需求。

学校课程类型多元化，课程结构多层化。从培养师生创新精神和实践能力，促进师生全面素质发展的需要出发，重点建设和完善学校创新教育课程、艺体健康教育特色课程（合唱队、舞蹈队、篮球队）、主题节日课程（教师节、国庆节、清明节、端节节）和学校三大教育（感恩教育、目标教育、养成教育）等。

二、进一步开展教研组“分层教学研究”，全面落实教研组各项研修课题的阶段性跟踪指导，提升课题研修质量。

1、注重学生分层。我们根据学生在平时课堂教学过程中表现出来的应用能力、学生的主观意愿以及调查分析报告作为分层的标准，具体分为：Ａ、发展层；B、提高层；C、基本层。这些层次的成员是根据上课获取知识的情况下随时调整的。

2、强化目标分层。目标分层即确定与各层次学生的实际可能性相协调的分层教学目标。我们要求各学科教师在结合课标要求的的前提下，根据各自的特点，自由发展。教师在编写教学设计的时候根据目标的分层，安照学生分层进行分层内容的设计。

3、重视施教分层。分层施教是分层教学最重要环节，即在课堂教学及其延伸部分针对不同层次学生的具体情况开展有区别的合作教学活动，使全体学生各得其所。

三、构建教学评价机制，积极探索课堂教学方式与手段的人本性、作业内容和形式的科学性、学业考核和评价的过程性，为进一步提升课堂教学水平夯实基础。

随着新优质学校创建工作的不断深入，需要建立与之相适应的具有发展性教学评价理念的评价制度。以此促进新优质学校创建工作的落实，并促进课堂教学评价体系构建的完善，健全学校常规教学管理，最终促进学校教学质量的提高和教师的发展。

1、自评与他评相结合。强调评价者与评价对象之间的相互尊重，平等合作，评价对象的反思应成为评价内容的重要组成部分。

2、实行多向评价。除老师、辅导人员外，更强调同学的参与，同时还让家长参与，以全面了解各种信息。

3、评价方法多样。量化评价和质性评价相结合，研讨、访谈、观察、问卷、测验等多种方法相结合。

4、评价重心下移。不但要评教，而且要评学；不但关注课堂教学预期的结果，而且重视课堂教学过程出现的变化；不但要对现状作出诊断，而且要关注改进和发展。

5、评价结果的运用不以甄别和奖惩为主要目的。采用“建议”的形式，通过对话和反思，提出可行的改进建议，达到促进发展的目的。

四、在总结九年级数学导学案开发经验的基础上，逐步开发出具有我校特色的九年级毕业班语文、英语、物理、化学、思想品德、历史导学案。

1、“导学案”使教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师是学生学习的参与者、引导者和合作者是新条件下教师角色的重新定位。“导学案”的使用，使教师的教学观发生了根本性的转变。每位教师充分利用“导学案”的特点重视学生良好的习惯的培养，鼓励学生主动学习，坚持学习，独立完成作业，遇到难题，寻根究底，课堂上小组内相互讨论，既促进了学生的学习兴趣，又融洽了同学之间的关系，同时，教师更多的是授予学习方法，引导学生解决问题，归纳方法，教师应成为学生学习活动的引导者。

2、“导学案”让教材活起来。“导学案”的使用，使得教师不再是照本宣科的讲教材，而是根据教材提供的知识，从生活实际取材，提出问题，不但让学生学会了解决问题，更能了解数学来源于生活，又反作用于生活，更让学生知道他们所学习的数学知识不仅是为了继续深造，对今后的工作、生活也是有用的。

3、“导学案”让学生成为创造者。“导学案”的使用，给了学生充分发挥的余地，“给他们一个舞台，我们将收获更多的精彩”！真正让学生成为学习的主人、课堂的主宰。

五、进一步完善教学视导制度，并形成教学管理常态化机制。学校的教学常规管理工作体现了学校的办学规范。学校校长是第一责任人。校长严格按照教学管理规程，落实课程计划，执行教学常规，开齐、开足课程。通过教学视导工作了解学校是否健全了教学管理各项规章制度，要求教师的教学行为认真落实课程标准、教学计划的要求，学校是否建立了良好的教学秩序，以促进教学工作的顺利开展。

1、督查学校课程计划落实和教学计划的执行。适时制定有效的课程计划和教学计划是新优质学校创建工作得以顺利开展的前提。教学视导工作的重要职责之一是进一步强化学校的教学常规管理，通过查、看、听等方式，了解学校课程计划和教学计划的制订是否科学、规范，执行情况是否良好。

2、了解学校校本教研活动的开展情况。校本教研是构建学习型组织的必由之路，学校构成一个学习型的组织，是学校现代化的一个重要标志。教学视导工作注重了解学校学科教研组建设情况，了解学校是否有计划地开展了校本教研活动，教研活动是否经常化、制度化、规范化，学校是否努力建设校本教材，是否组织教师植根教学实践开展课题研究工作，是否保证应有的教师在职培训经费，切实促进教师的专业发展，打造研究型教师队伍。

3、了解学校的教学实施状况。教学视导关注教师的课堂教学情况和教师的教学过程情况，通过听课、评课、座谈、研讨等方式，全面了解学校的教学实施状况是否符合课程改革的要求，是否符合新优质学校创建的要求，如关注教师课堂教学的有效性，查看教师备课、作业布置、批改及对学生过程性评价、终结性评价的相关材料。通过教学视导引领广大教师努力转变教学观念，注重面向全体学生，特别注重留守儿童的个性发展和能力培养，优化教学过程，提高课堂教学效率。

4、了解教师的工作状态。教师的工作状态不仅影响自己的感受，更会影响学生的学习和发展。如今，教师工作压力大，职业对他们的要求随着社会的发展愈来愈明确，教师的工作状态成为新优质学校创建工作中必须关注的因素。主要通过问卷调查、访谈等方式了解教师真实的工作状态。调查内容可以包括：教师的身体状况、心情良好指数、学校为教师提供的工作条件、教师人际关系状况、教师自我成就感、教师工作繁重感、压力状况、教师身心自由度、教师收入满意度等。

5、了解学生的学习状态。通过学生自评和家长评价相结合的方式对学生学习状态进行调查，调查内容可以包括学生的学习兴趣度、参与学习积极性、课业负担接受度、身心愉悦程度、课外兴趣爱好广泛度、健身娱乐的时间保证、良好学习习惯的形成率、动手实践活动能力、成长记录袋建设、创新品质形成等。

通过教学视导帮助教师发现问题、解决问题。视导过程中加强专业指导意识，以视导促进教学研究水平的提高，以视导促进学校办学水平的提升，以视导促进教师教学能力的提速。

六、进一步推进体育健康教学在学校教学工作中的落实，提高学生的体质健康。切实加强教育管理，巩固体育课程地位，合理配置学生作息时间。

1、认真落实执行国家对体育课程计划的规定。开齐开足体育课是学校体育工作的中心环节，中小学校必须切实开足、开齐体育课，保证体育课和课间课外活动在学校教学计划和课程表中得到体现，任何班级和个人不得以任何理由削减、挤占体育课课外体育活动时间。根据教育部《义务教育课程实施方案》，确保义务教育阶段《体育与健康课》，1-2年级每周4课时；3-9年级每周3课时。同时，要积极推进体育教学改革，不断提高教学质量。要通过调动学生参与课内外体育活动的积极性，有效增强学生体质，使学生掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，为终身体育打下坚实基础。

2、合理配置资源、科学设置活动项目，真正使校内体育运动成为培育学生“阳光”心情、展示学生朝气蓬勃的青春活力的快乐源泉。有效落实教育部体育艺术“2+1”文件精神，通过“阳光体育运动”，使学校95%以上的学生能达到《学生体质健康标准》及格等次以上，每位学生掌握至少两项日常锻炼的体育技能。学校开展“达标争优”活动，对达到《学生体质健康标准》优秀等级的学生，结合共青团和少先队“奖优争章”活动，颁发“阳光体育奖章”，推动学生广泛参与体育运动。

七、总结综合实践活动课开设与学生社团建设中的成功典型，在全校推广，使综合实践活动课与学生社团上规模、上档次，真正做到为教学服务。

搭建好特色活动舞台，促进学生综合实践能力的提高：“孩子们的活动让孩子们做主”“坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力”是综合实践活动课程实施的基本理念。

现在学校手抄报都是由学生们根据主题，学生自己设计、查找资料、排版、书写。评比也是由少先大队委、团委组织，由学生分组对各年级进行评比，教师只是负责检查和督促。

中高年学校班队活动，也都是在教师的引导下，根据活动要求，自行策划、相互讨论，虽然开始学生们组织活动时会出现这样那样的问题，但通过大家商讨，咨询老师，问题不断地得到解决。更重要的是通过多次活动的开展，孩子们已学会合作，圆满地完成各项活动，他们从中获得的综合实践能力已不是简单的知识传授所能比的。

三八妇女节，学校确定为感恩主题活动。各班根据这一主题，学生讨论，用什么形式开展。做一件家务，亲口对妈妈说一声：“妈妈，谢谢你!妈妈，我爱你!”为妈妈或奶奶洗一次脚等。通过做、交流，体会出我们需要感恩、需要学会感恩。清明节，我们不是排队去一下革命烈士墓活动就结束了。我们通过设计寻访烈士后人、讲烈士故事，了解烈士的事迹，明白今天的生活来之不易。一年来，我们加强分工合作，保证各项工作要求全面认真落实到位；加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，形成以学生为中心的关爱网络；建立健全教师与留守儿童的谈心制度； 开展人文关爱活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的愉快、成长的快乐。

庐城镇罗埠学校 2015年12月11日

第四篇：庐城镇2012年消防工作责任书

庐城镇2012年消防工作责任书

为进一步落实各级政府及其部门消防安全工作责任，依据《中华人民共和国消防法》和《安徽省消防条例》等法律法规和有关规定，促进各项消防工作的落实，有效预防火灾和减少火灾危害，维护公共消防安全，特制定庐城镇2012年消防工作责任如下：

一、火灾形势平稳。火灾死亡人数严格控制在市政府安全生产委员会下达的指标以内，万元GDP火灾损失控制在0.6元以内，亿元GDP火灾起数控制在3起以内，不发生较大以上火灾。周密组织党的十八大消防安全保卫工作，确保会议期间本辖区消防安全。

二、落实消防工作责任。每季度至少召开一次会议，研究、解决消防安全重大问题，定期开展消防工作检查、督查。全面实施“十二五”消防事业发展规划。逐级签订消防工作责任书，将消防经费、公共消防设施和装备建设、社会消防力量发展、重大火灾隐患整改等纳入政府工作目标考核和领导干部政绩考评内容，开展考评。督促有关部门认真履行消防工作职责，将消防工作列入检查内容，建立重大火灾隐患等涉及消防事项的部门间通报、移送制度，开展联合执法。

三、夯实消防基础。全面推进社会单位消防安全“四个能力”建设和标准管理。推行农村、社区消防安全“网格化”管理模式，加强农村消防安全制度和组织机构建设。深入推进单位消防安全能力建设，年底前，属于人员密集场所的一般单位“四个能力”建设全部达标，社区、村均实行消防安全“网格化”管理，督促机关、团体、企业、事业单位定期开展消防演练。

四、强化经费保障。进一步完善消防经费保障机制，逐步加大消防经费投入，并与经济社会发展相适应。

五、排查整治火灾隐患。开展以宾馆、饭店、商场、市场、学校、医院、公共娱乐等人员密集场所、高层地下建筑（含在建）为重点的火灾隐患排查整治，依法督促整改火灾隐患和纠正消防违法行为。结合城镇改造，整治“城中村”、“三合一”场所、务工人员聚集地等存在的消防安全突出问题。结合村庄整治和人居环境改造，治理易燃建筑集中的村庄的火灾隐患，建设消防源，打通消防通道，拓宽防火间距，提高建筑耐火等级。对影响公开安全的重大火灾隐患实施挂牌督办，必要时依法查封或吊销营业执照。

六、加强消防宣传教育培训。深化消防宣传进农村、进家庭、进企业、进社区、进校园活动，将消防法规纳入党政领导干部和公务员培训课程，将消防知识纳入就业、岗前和安全生产培训。加强报刊、网络重要版面和广播电台、电视台黄金时段的消防宣传，增加楼宇视频、街头电子显示屏、手机电视等消防常识宣传的频次，扩大受众面。每个社区的每栋住宅至少聘请一名宣传员。

七、考核与奖惩。一是镇政府组织对村居、成员单位落实本责任书情况进行考评。对完成任务较好的，给予表彰。对未完成任务的，给予通报批评。对因工作不力、失职、渎职，导致较大火灾事故发生特别是造成重大人员伤亡和经济损失，社会影响恶劣的，依法追究有关人员责任。二是发生一次死亡1次，或者直接财产损失200万元以上火灾责任事故的，镇安委会将予以通报，安全生产考评“一票否决”，村居委员会向镇政府作书面检查。

庐城镇人民政府村（居）委员会

负责人：负责人：

年月日年月日

第五篇：金华市洋埠初级中学2013

金华市洋埠初级中学2013/2014学年第一学期

开学典礼（预案）

主题：开学典礼

时间：2013年9月3日 下午第3节课（班团活动课）

地点：学校内操场（下雨则推迟或在教室进行）

参加人员：全体教师、学生

主持：尹珍勇

主席台就座人员：学校校级领导

座次安排：按早操队伍集合在内操场，初三靠西侧，初二中间，初一在东侧。大会程序：

一、全场肃立

二、升国旗，唱国歌

三、介绍参加开学典礼的学校领导

四、校长致辞

五、各处室发言

六、教师代表发言（李玲老师）

七、学生代表发言（初一:初二：邵菁彬初三：张婷）

八、宣布三好学生和学习积极分子名单

九、仪式结束

开学典礼所需准备：

1.准备横幅：开学典礼横幅

2.主席台：桌椅

3.音效：（方老师负责 陈景康老师）两只话筒、国歌带及播放，及会后音响整理）

4.秩序维护、场地引导：（体育组老师 董小生老师负责组织安排）

（1）进场顺序：

学生队伍按班级排队依次进入指定区域，班主任跟班坐本班队伍后面。

（2）退场顺序：

七年级、八年级按班级依次从楼梯口回班级，九年级由进校主干道回班级，依次退场，5.摄影：李文艳老师

金华市洋埠初级中学2013/2014学年第一学期

开学典礼（详案）

尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们，大家下午好！渡过快乐的暑假，我们又回到了美丽的校园。今天，2013年9月3日，我们全体师生相聚在这里，隆重地举行开学典礼，共同迎接新学期的到来。我相信在崭新的学期里，用我们的智慧、我们的责任、我们的勤劳、我们的努力抒写洋埠初中新的篇章。

一、宣布仪式开始

我宣布：洋埠初中2013------2014学年第一学期开学典礼现在开始！

二、升旗仪式：

出旗-------请全体师生起立----升国旗,奏国歌（少先队员行队礼）----请坐下。

三、介绍出席开学典礼的领导：

出席本次开学典礼的主要领导有：

洋埠初级中学校长、党支部书记：张樟柏

学校工会主席兼政教主任：方顺建

学校教学、德育副校长兼教导处主任：戴增明

学校总务处主任：傅俊

四、校长致辞

现在就以热烈的掌声欢迎我们的张校长为我们讲话。

五、副校长讲话

我们来学校的目的是学习，搞好学习的我们的目的，现在请分管教学的戴校长讲话。

六、工会主席、总务处讲话

七、老师代表讲话

人们说老师像红烛，照亮了别人，燃烧了自己。老师是人梯，用自己的双肩把一代代人托起。无私奉献是老师的信念，我们的成长是老师的希冀。我们洋埠初中同样也有一批高素质的教师队伍，他们乐于奉献、以校为家；他们热爱教育、富于创造；她们是老师、更像是我们的父母，在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。下面让我们以热烈的掌声有请新教师代表李玲老师讲话。

让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意，好吗？

八、学生代表发言

同学们，从你们的掌声里，我深深地体会到了激情和力量。我们学校虽然没有一流的教学设施，但有一流的教师，更重要的是有一流的学生。同学们要在学校所提供的条件下勤奋博学、进取争先，掌握扎实的文化知识，全面提高综合素质，学会学习、学会做人，为将来立足社会、奉献社会打下扎实的基础。

接下来，请七、八、九年级学生代表同学发言大家欢迎：（七：，八：，九：。）

（以上同学代表同学们对新学期表了态，希望大家处处严格要求自己，在新学期取得更大的进步。）

九、戴校长宣布三好学生和学习积极分子名单：

在上一年的教学中，我们学校取得了骄人的成绩，这些成绩的取的在于学校领导的正确领导，更是我们一线教师和学生的共同努力。现在就请戴校长宣布三好学生和学习积极分子名单。

十、宣布仪式结束

校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心，同学们：“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。让我们新学期在老师们的精心教导下，刻苦学习、奋力进取。用德育、知识双丰收的成绩，为洋埠中学这幅美丽的画卷再谱写出一页更加辉煌的篇章吧！

在此，值教师节来临之际，祝各位老师身体健康、工作顺心、和家欢乐！祝各位同学学习进步！

我宣布：洋埠初中开学典礼到此结束。

尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们，大家下午好！渡过了快乐的暑假，我们又回到了美丽的校园。今天，2013年9月3日，我们全体师生相聚在这里，隆重地举行开学典礼，共同迎接新学期的到来。我相信在崭新的学期里，用我们的智慧、我们的责任、我们的勤劳和我们的努力一起抒写洋埠初中新的篇章。

下面，我宣布：洋埠初中2013------2014学年第一学期开学典礼现在开始！首先进行大会第一项：升旗仪式。

请全体起立，出旗，升国旗，奏国歌。（少先队员行队礼）。

礼毕！（请坐下）

请学校领导到主席台就坐。

出席本次开学典礼的主要领导有：

洋埠镇初级中学校长、党支部书记：张樟柏

学校教学、德育副校长兼教导处主任：戴增明

学校总务处主任：傅俊老师

学校政教员：张含笑老师

下面进行大会第二项：请学校政教员张含笑老师，经行开学初的卫生、安全教育。掌声欢迎！

（张含笑发言）

都说安全是数字1，其他的都是1后面的0，试想，如果我们自身安全出了问题，那么所有的东西对于我们来说都成了0。所以，安全无小事，责任大于天，对于我们青少年，需要树立安全意识，掌握自护方法，提高自护能力，才能在各种意外情况发生时从容应对！

人们说老师像红烛，照亮了别人，燃烧了自己。老师是人梯，用自己的双肩把一代代人托起。无私奉献是老师的信念，我们的成长是老师的希冀。我们洋埠初中同样也有一批高素质的教师队伍，他们乐于奉献、以校为家；他们热爱教育、富于创造；她们是老师、更像是我们的父母，在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。

下面进行大会第三项：请新教师代表李玲老师讲话，掌声欢迎。

（李玲发言）

让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意，好吗？

同学们，从你们的掌声里，我深深地体会到了激情和力量。我们学校虽然没有一流的教学设施，但有一流的教师，更重要的是有一流的学生。同学们要在学校所提供的条件下勤奋博学、进取争先，掌握扎实的文化知识，全面提高综合素质，学会学习、学会做人，为将来立足社会、奉献社会打下扎实的基础。

接下来，经行大会第四项：请学生代表同学发言。大家欢迎。

（初一: 洪方媛初二：邵菁彬初三：张婷）

初一，是初中新的起点，在这里竞争和挑战并存，不管你的曾经如何，请保持一种积极的心态，相信自己一切都可以重来。

初二的同学们，历经一年的成长，你们应学会珍惜时间，更合理、更快乐的学习。同时，请记住，不要轻言放弃，至少，一切都还没有结束。

对于我们初三的同学来说，初中艰辛旅程我们已走过了三分之二，此时的我们，汇集了老师们更多的目光，倾注了家长更多的心血，我们将担负着希望，开始着最后一年的冲刺，人生能有几回搏，此时不搏，更待何时？请你相信，只要努力了，一切皆有可能。

下面经行大会第五项：宣读表彰名单

请戴副校长宣布三好学生和学习积极分子名单：

让我们再次以热烈的掌声对他们获得荣誉表示祝贺，希望同学们能够再接再厉，以一颗努力的心，迎接今后的学习，以一颗责任心帮助老师管理好班级，为同学服务，做同学榜样。

下面经行大会第六项：校长致辞。让我们用热烈的掌声欢迎张校长为开学典礼致辞！

（张校长讲话）

都说一个好的学校，离不开一个好的校长。张校长铿锵有力、激情洋溢的话语，让每一位老师、每一位同学进一步明确了新学期的奋斗目标和学习努力的方向。洋埠初中的高速发展，既给我们提供了发展的平台，又需要每一位老师每一位同学不断学习、充实自己。

同学们，校长的要求，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心，古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。让我们新学期在老师们的精心教导下，刻苦学习、奋力进取。用德育、知识双丰收的成绩，为洋埠中学这幅美丽的画卷再谱写出一页更加辉煌的篇章吧！

在此，值教师节来临之际，祝各位老师身体健康、工作顺心、和家欢乐！祝各位同学学习进步！

我宣布：洋埠初中开学典礼到此结束。请各班有秩序地回到教室。