继续教育信息技术学习总结

第一篇：继续教育信息技术学习总结

继续教育《信息技术》教师个人学习总结

*** 学习是人类生存和发展的重要手段，是我们生活的主旋律。随着我校的整体环境的巨大的改变，到处洋溢着书香气息，这一切深深地感染着每一位老师。特别是作为年青教师，更是一种具大的鼓舞，希望在这种良好的环境中使自己尽快地成长起来，成为具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄型的教师。通过对信息技术课中技术与应用的学习，使我更加深深地体会到学习必要性。因此我特将自己的学习情况总结如下：

一、加强自身道德修养

通过学习我决定要提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。同时尽量摆脱对学生的空洞的说教，以自己的独特魅力来感染教育每一名学生，尽心尽力完成学校教给我的教学任务。唯有如此，我才能完成其教书育人的神圣使命。

二、加强业务学习

1、认真备课、积极听课，汲取老教师的教学经验和年轻教师的闪光之处。

2、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

3、教学方面多学习，勤动笔，善总结。积极采纳别人提出的意见和建议，并进行记录，定期总结反思。希望自己通过不断的学习，总结，实践弥补自己的不足之处，发展长处，提高教学水平，找到自己的教学特色。坚持阅读相关书籍，提高自己在计算机应用及教学课件等方面的能力提高。

三、其他方面

在今后工作要不断加强计算机基本功的训练，尤其是在powerpoint2003软件的应用方面。powerpoint2003是一个很实用的多媒体演示软件，不仅能欣赏图、文、声并茂的3D幻灯片也可生动地演示几何应用题，还可以做多种类型的交互练习题，并且能把其它软件汇集在一起使用。要使powerpoint2003活起来，不但可以提高学生的学习兴趣，激发学生学习的热情，更能在课件制作上上升一个新台阶。所以我打算利用更多的时间去加强powerpoint软件的学习，把powerpoint更好的应用教学中，提高教学质量。制作更有水平的演示文稿。

总之，我要通过不断的努力学习，逐渐弥补自己的不足，完善自己，发展自己，提高自身的综合素质，也希望各位老师提出宝贵的意见和建议，促进我的成长。希望在学校领导的培养下、在自己的努力下，有所收获。

第二篇：小学教师继续教育信息技术学科网上学习总结

小学教师继续教育信息技术学科网上学习总结

这一期的继续教育网络学习就要结束了，这次学习借助网络，快捷方便，最大程度的实现了资源共享，为教师的学习和交流提供了一个自由的学习的平台，我们可以在网上观看视频，进行网上交流、探讨，受益颇多。在这半年里我围绕一个主题进行研究学习：探究如何提高小学生操作技能水平。这期培训使我受益匪浅，在学习和同事交流心得的过程中学到了很多，业务素质也得到了很大的提高，无论是在思想上对教育的认识，还是知识上的丰富和积累都获得了很多益处；无论是对教学过程中误区的纠正，还是在学习态度上的矫正，都得到了很大的帮助。通过在学习过程中不断的反思，对本期学习总结如下：

一、提高了思想

在21世纪，影响国家发展和国家综合国力的各个因素中，人才的重要性比上一世纪更为突出，而人才培养的重担无疑落在了教育的肩上，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业，教育是国家发展的基石，这就要求教师队伍必须保持先进、正确的思想，不断提高教师自身的道德和业务素质。而小学教育又是整个教育的基础阶段，作为一名小学老师，我深深体会到了一个人的小学教育对他一生有多么大的深远影响。在这期的培训中我发现我的业务水平和专业知识素质上还有很大欠缺，通过学习，我对教育，在思想上的认识更为深了一步。前辈对教育的认识和总结，各种教育思想的阐述，各派教育理论的探索，在这次培训中都多多少少学习到了一些，丰富和提高了我在教育思想的认识，同时使我在以前认识的教育中的一些问题得到了解决。

二、获得了知识

通过这期网上继教学习，我学习到了很多专业知识和教师应该具备的素质，学习了《多渠道—多方位培养小学生计算机操作技能》，学习了《小学信息技术操作技能课教学模式流程》，学习了《农村小学生计算机操作技能偏低的原因探究》，学习了《培养小学生计算机操作能力的教学策略》这些知识，在今后的教学中我会逐渐的去运用和探索，在教学实践中更深的学到其中的指导思想，更好地进行教学工作。

三、纠正了误区

在学习的过程中我意识到了以前在教学工作中的一些误区并及时纠正。

1、对学生的评价不应只看成绩。在新时期的教育改革思想的指导下，学生成绩只是评价学生的一个重要因素，评价一个学生还应该包括，这个学生的思想认识、生存能力、个人才华、身体素质、心理素质等等诸多方面，这个评价应是全面的而不应该是片面的学习成绩定好坏。

2、自主学习并不是放手不管。通过学习我知道要掌握方法，适当放手，适时进行教师的引导，培养学生自主学习的习惯，和教会他们自主学习的方法才能够更好地让学生来进行自主学习。

3、综合性学习要使知识有机组合。通过学习我知道了知识的综合必须经过精心的设计，有机的使知识组合在一起，才是一趟比较好的综合性知识教学，才能够让学生学习知识达到综合，从而实现学生全面素质的提高。

四、正视了学习

大学毕业以后，我曾一度对学习失去了信心和兴趣，认为毕业了还有什么可学习的，只到参加工作，才发现原来我还有很多知识是欠缺的甚至是匮乏的。这期学习后，这一认识更加的清晰了，真正体会到了人们常说的“活到老，学到老”的深层含义。在今后的教学过程中，我要在教学实践的过程中，边实践边学习，再把学到的东西运用到教学实践中去，再找出不足去学习，纠正补充。学习是无止境的，只有掌握了更多正确的知识才能够更好地从事教育教学工作。以上就是我对这期培训的总结，收获颇多，也纠正了我很多认识的误区，同时也在诸多方面提高了自己，下次培训我将更加仔细认真地学习，争取取得更大的进步。

第三篇：2013年信息技术继续教育培训总结

信息技术继续教育培训工作总结

赵县石塔实验学校

王磊涛

通过这次培训，让我如沐春风，受益匪浅。我得到的不仅仅是更多的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。“教师的一天，学生的一生”，这句话道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。通过培训，我学会了在新课程背景下中学信息技术说课、听课、评课等多方面的知识，使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的缺陷。最重要的是系统的学习了制作课件的过程，可以在以后的教学中熟练运用。通过培训使我收获最大的是教育观念的更新，我们传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。每天在探索的时候，每一点进步，每完成一个作业，甚至每下载一幅图片，一段文字，都是为今后完成作业作准备。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。

因此，我们一定要抓住此次培训机遇，再学习、认识、反思，把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中，善于捕捉教育良机，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力。把我学到的信息技术知识，运用到教学工作中，以此来提高自己的业务水平。利用本学期培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。关爱每一位学生，激发学生的学习动机，让我们的课堂更具有生命活力。

第四篇：继续教育学习总结

参加中小学继续教育培训，使我认识到素质教育的重要性，更需要高素质的教师。当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速，作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。现把这几个月学习的心得总结如下：

一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。

二、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

四、在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通，才能让学生愿意接受，达到教育的目的。

五、除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。首先，老师要关爱和尊重所有的学生帮助他们完成学业，建立自信，使他们体会到老师是一视同仁者；其次课堂内外表现出对问题处理使用一个标准，即处处体现出公平与平等，让学生感到老师没有私心；最后，当学生有成绩或有缺点时，能用一种负责任的态度去鼓励与批评。当老师做到了这三点，学生就会愿意接受老师的指导与建议。所以我做教师的在发号施令或做出指示或准备介入之前，如果能够征求一下孩子的意见，耐心听取一下他们的想法，处理起问题来可能就好办多了，我们需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！

六、通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过每个年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我们执教的时要着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得了一定效果，使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。

通过农村中小学教师培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质。使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力。从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。

第五篇：继续教育学习总结

继续教育学习总结

在当今世界竞争中，说到底就是人才的竞争。而人才竞争就是教育的竟争，因此，做为教师的我们面临着严峻的挑战。教师的素质是制约基础教育改革与发展的关键，是提高教育质量的关键，是发展综合国力的关键。加快教师的培训步伐，提高教师的综合素质，建设好一支立志为民族繁荣、为国家兴亡、为党的基础教育事业而献身的高素质的师资队伍，是推进素质教育和提高全民族素质的关键、是培养高素质人才的关键、是实现民族繁荣、国家富强的关键。因此，党提出了全面实施素质教育的决定。首先，从培养广大教师的素质开始，在全国范围内实施教师继续教育的学习。现就自己的学习心得总结如下：

通过继续教育的培训，我受益非浅，更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，对推进素质教育的意义有了进一步的认识，同时明确了素质教育的内涵和素质教育对教师任务的要求，以及如何推进素质教育的全面落实。进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，积极地按素质教育的培养目标培养所教学生的全面素质。

教学中除注意知识的准确性、全面性外，重点从培养学生的学生兴趣入手，培养学生的自学能力入手，优化了教学过程，把握“三个环节”，即以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线，实现了“三个转变”，即：由教师的以讲为主转变为学生的训练为主、由教师的成就感转变为学生的成就感、由教师的知识传播为主转变为学生的成果展示。在教学中我力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中完成，使师生交互活动中达到“教师从教到导，学生从学到展示”的有机统一。通过教师的精心设计，学生产生了强烈的求知欲和学习动机，产生了浓厚的学习兴趣和高涨的热情，通过有效的教学方法；丰富的教学手段引导学生思维，以问引思，以理导思、以变发思，引导学生变“学会”为“会学”。使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，培养学生的创新意识和创新能力，养成学生的学习的独立性。教育教学效果有了明显的提高，真正实现了素质教育。而且，解决了学困生的问题，实现了课堂上全员动起来，各有所得的目的，实现了面向全体学生、面向学生的各个方面的目的，实现了素质教育的宗旨。我深深体验到教育的魅力，体验到太阳底下最神圣的职业的神圣。我从根本上转变了对教育的理解，对待学生的错误，有了更多的耐心和爱心，有了更多的宽容，做学生的思想工作注意讲求方法和策略，与学生建立了深厚的感情，从而使教育发挥出神奇的力量。

我参加了教师继续教育培训学习，受益非浅。让我深深地认识到要更好的胜任教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。现将本次继续教育学习的总结归纳一下。

一、树立了正确的教育观。现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展。

二、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，树立以学生为本，树立以学生为本的教育教学观念，不断提高自身的教学素养。在教学过程中要时刻保持清醒的头脑应付些问题，对于学生的教育要因材施教。无论哪个学生要一视同仁，让每个学生都得到全面发展。

三、有利于提高课堂教学。通过专家引领，通过自主学习等多种形式，我对新课程，新理念，有了新认识。提高学生的思维能力和培养表达能力，使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。

四、教育发展，德育先行。学生的一言一行都反映了学生的心理特征。我们要学会教书育人。学生最终是要走向社会，为现代化建设出力，思想是最主要因素，所以平时教学过程中要渗透德育思想，不断创新，成为创新型教师。总之，做为一名教师，通过继续教育的培训，我受益非浅，更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，积极地按素质教育的培养目标培养所教学生的全面素质，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础