学校2017年绩效考核方案讨论稿

第一篇：学校2017年绩效考核方案讨论稿

--------学校教职工绩效工资考核方案

（2016年度讨论稿）

为增强我校教职工的工作责任感，促进教职工认真履行岗位职责，充分调动教职工教书育人的积极性。根据《连云港市义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见（试行）》（连教政[2009]80号）、《关于印发灌南县义务教育学校教职工和校长绩效考核工作指导意见（试行）的通知》（灌教发〔2010〕3号）精神，结合我校实际，特制定本方案。

教学人员

考核人员：学校全体任课教师 考核细则：

1、考勤

①、教职工每月考勤费用为60元。

②、旷点一次扣10元，请假扣5元，迟到扣3元；周前会（各类总结会等）旷点一次扣20元，请假扣10元。旷职每天扣100元。（教职工若旷职时间内遇学校开会、教研活动、组织阅卷及上课等活动没有参加的，扣款累计）

③、提前离岗，查岗未到的,每次扣10元；在办公室从事游戏、棋牌、网络聊天等和教学无关事情的，每发现一次扣20元。

④、上课、监考

A、迟到、早退或提前收卷每次扣当事人10元。B、旷课、旷监每节、场扣50元。

C、未经教务处同意私下调课、调监扣双方每人20元。

D、上课、监考时接打、玩手机，或从事与课堂教学（放电影等）、监考无关事务等每次扣20元。

⑤、请假

A、正常工作期间，教工离岗需提前履行请假手续。请假一天内必须向值周校长说明情况，两天及以上的以书面形式向校长请假，不履行请假手续者以旷职计，超假不办理续假手续，按旷职论处。

B、教职工请假期间，以书面形式安排好自己的工作（自己无法到校，应委托他人代为安排），并由校办存查。课务书面通知教务处，班务书面通知德育处。若因被安排人未到位而导致工作失误的，一律由请假人承担相应责任，并扣款。

C、请事假期间，不参加考勤考绩分配，所有事假影响课务和工作的，一律自付代课金及相关费用。婚、丧、产假和计划生育的假期按江苏省相关规定执行。

D、公假和经学校批准的外出学习、函授等应持通知单原件按权限履行请假手续，如请完假但不去函授学习以旷职论处。

E、每月教工可请2天以内不扣款的事假。

2、教科研

①、课堂类（级别看组织单位）

A、听课评课（根据教研组长记录和有效证明）

每学期教师听课不少于20节，教干不少于30节。每少听一节扣5元。B、公开课、示范课（以教研组长记录、教科室认定为准）校级每节30元（开课及上交公开课教案），县级每节100元，市级每节200元，省

级每节500元。按相关部门安排应开设公开课而未开设的，扣款翻倍。（凡县局教学视导过程中安排到的，视为校级公开课）

C、基本功、优质课（以教育主管部门颁发的获奖证书为准，同一序列的比赛以最高计）

校级一等奖40元，二等奖30元，三等奖10元 县级一等奖100元，二等奖50元，三等奖20元 市级一等奖200元，二等奖100元，三等奖50元 省级一等奖400元，二等奖200元，三等奖100元

②、课题类（结题为准，不重复计，上交原件及复印件备查，个人短期课题减半）县级:主持人积100元；市级:积200元；省级:积400元；国家级：积800元 ③、论文类（以从学校上报经认可的教育行政部门组织，上限200元）A、评奖类

县 级：一等奖30元，二等奖10元

市 级：一等奖40元，二等奖20元，三等奖10元 省 级；一等奖80元，二等奖40元，三等奖20元 国家级：一等奖100元，二等奖80元，三等奖40元

B、论文发表（报刊须有国内国际刊号，论文集、特刊除外）

市 级：每篇40元 省 级：每篇80元 国家级：每篇100元

（发表刊物一律以市教育局公布的主流刊物目录为准，同一篇论文以最高计，不重复计算，级别需经学校认定，同时要提供知网查询截图。）

④、教研活动（最少活动40分钟）应该准时参加教研活动（本学科组）。语数外学科参加全部教研活动每学期积80元，其余学科参加全部教研活动每学期积50元。无故不参加的每次扣5元（公假不扣钱）。

外出学习、活动必须准时参加，凡安排无故不参加的而影响学校声誉的每次扣款50元；学习完毕必需上交学习心得，不交扣10元。

⑤、教研组长津贴平均每学期按照180元计算。⑥校本研修

按时完成读书心得每篇得10元。每少一篇读书心得扣10元。教师因读书活动被县局表彰的每次加40元。

尚书网作品上传：完成基本任务得50元，每多一篇加0.5元，合计上限100元。⑦宣传报道（封顶200元）（网站或报刊、杂志）

“灌南教育信息网”每篇报道奖50元；市教育信息网（或政府网）每篇报道奖100元（同一篇取最高奖项。）省教育厅网站或省政府网每篇报道奖200元。其它网站减半。说明：所有封顶项目都为整年，达到封顶就不再计算金额。

3、教学过程

①工作量（课时）

A、小学部语数外主学科、中考科目课时每节积6元；非中考、主学科的科目（七年级政史地生音体美微机，八年级政史音体美微机），每节积5元。跨年级代课周课时以1.2倍计算（仅限文化主学科）。

六、九年级主学科、八年级地生为原有基础1.2倍。

（辅导类缺勤一律按双倍扣款）

B、每周按时完成周练、周末作业并及时送查的单班积10元,双班积20元,未完成等额倒扣，以公布结果为准。（此条由办公经费出）

②资料检查

每月对老师资料进行检查反馈，每次检查按照优秀（占本组人数1/3）。对优秀人员积20元，不提供业务资料罚30元，业务资料不全罚20元，并简报形式公示。备注：凡安排工作无故未参加的，一律以当次工作量双倍处罚。

③教学实绩（均分与名次奖分班级分学科累计，绩效中只核算期中、期末两次）各班生数以开学初统计的为准（即教务处考评生数），如有病假或其他特殊情况需由相关德育处开具证明及相应副校长签字，报教务处备案（考试前），否则作0分计算；

小学部：语数外科目与年级均分相比，每超过1分奖20元，低1分罚10元（语文2分以内，数学、英语3分以内不罚），四轨年级

第二篇：学校绩效考核方案

学校绩效考核方案

时间:2010-08-10 10:43来源:未知 作者:胭脂无色 点击:

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不同的企业，其绩效考核方案及制度也有所不同。以下是一则学校绩效考核方案，供各位学校的教职工参考。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以推进义务教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效管理为导向，着力构建完善的教职工绩效考核制度，促进广大教职工为全面实施素质教育、办人民满意教育贡献智慧和力量。

二、考核原则

1、尊重规律，以人为本。

2、以德为先，注重实绩。

3、激励先进，促进发展。

4、客观公正，简便易行。

5、多劳多得，优绩优酬

三、实施对象

全校在编在岗的教职工，包括学校领导、教师及其他专业技术人员、一般管理人员和工勤人员。

四、考核内容

考核内容以教职工履行法定职责、岗位职责和完成工作任务为基本依据，重点考核工作实绩。学校结合实际制定科学完善的考核方案和量化标准。

1、学校领导（含副校长、校长助理）绩效考核的主要内容是：履行校长职责、学校自主发展、管理理念、水平和能力、工作绩效等情况。

2、教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》等法律法规及规定情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况；德育工作重点考核教师结合所教学科特点，在课堂教学中实施德育教育的情况。教育教学工作主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况；教学工作重点考核教师教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；教学效果重点考核教师完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求的情况，教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生；教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况；教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况；班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位，班主任工作是教师教学工作量的重要组成部分。对班主任工作的考核，重点考核班主任对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。包括培养学生良好的学习、行为习惯，关注落实困难学生帮困措施，加强学生人生观、价值观的正确引导，注重学生心理健康，营造良好班风学风等方面。

3、其他教职工（包括管理人员、教辅人员和工勤人员，下同）绩效考核的主要内容是：履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，包括服务教学、服务师生等方面的实绩，主要考核德、能、勤、绩、廉等方面，重点考核工作实绩。

学校特别规定，教职工不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求，不得干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，将此作为教职工绩效考核合格的必备的基本条件。

4、教师的周课时量计算办法：全校教师平均周课时以下课时（含）按实际课时计算，超过部分按1.5系数相乘计课时。有关岗位折算课时数：团书记6，班主任6，报帐员10，出纳6，教研组长2，网站管理员1，学籍管理员2，电脑管理员3，多媒体管理员3，资料员6，物理实验员6，化学实验员6 ,文印员

6。纯教辅人员和工勤人员按教师平均课时计算。

五、考核方法

1、学校领导绩效考核由县教育局组织的考核小组和学校教职工评分，总分为100分，主要考核学校领导（含校长、副校长和校长助理）的工作态度、管理水平、工作绩效等方面。

2、教职工的绩效考核在县教育局指导下，由学校具体组织实施。学校成立考核领导小组，根据学校制定的考核细则，考虑教师和其他教职工等岗位的不同特点，实行分类考核。采取定性考核与定量考核相结合，学科组评议、考核小组评议相结合，教师自评、教职工互评、学生评教相结合、形成性评价和阶段性评价相结合等方法。

3、考核指标：工作量（课时量、班主任等工作量、考勤等）、工作表现（职业道德、班主任与德育工作、教学常规、专业发展等）、工作成效（教学效果、育人成效、教研成效等）。

①教师绩效考核由学校组织的考核小组和学科组及学生评分,总分为100分.主要考核教师的职业操守,育人成效,专业水平,教学常规,教学效果,教研成效等方面。

②其他教职工的绩效考核由学校考核小组和教师评分,总分为100分。主要考核他们的职业道德、工作能力、服务意识、工作效果等方面。

③班主任绩效考核由学校考核小组评分,满分100分.主要考核班主任的班级管理,关爱学生度,学生教育,学生转化,学生评价,沟通家长,教学科研,日常管理,协调利用教育资源等方面。考核结果作为发放班主任津贴的依据。

④违反《中小学教师职业道德规范》、《望江县教职工违规违纪处理暂行办法》等教育法律法规、规定受到警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除其当年绩效考核得分的10%、20%、30%、40%、50%、100%。

4、绩效考核在学期末进行。

六、绩效管理流程

1、被考核人进行自评，同时形成个人工作总结；

2、学校组织民主评议；

3、学校领导小组进行考核；

4、学校考核领导小组集体研究确定教职工考核等次；

5、在校内公示考核结果（公示期为一个星期7天）；

6、由学校将考核工作总结和考核结果报教育主管部门备案。

七、考核等次确定

考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。有下列行为之一者，可直接评定为不合格等次：

1、体罚或变相体罚学生，或违规搞有偿家教或向学生乱收费或擅自兼课，造成不良影响的；

2、旷课（工）或请假超过国家规定天数的；

3、因玩忽职守造成校园重大责任事故的；

4、有其他严重损坏教育形象和声誉行为的；

教职工对绩效考核结果有不同意见，可通过正常渠道向学校或其主管部门申诉。

八、考核结果使用

（一）教职工绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。

1、根据省《关于义务教育阶段学校绩效工资的实施意见》，绩效工资奖励性部分设班主任津贴、教育教学津贴、工作量津贴、教育教学成果奖。

2、教职工绩效考核结果为合格及以上等次的，全额发放基础性绩效工资；考核结果为不合格等次的，发80%基础性绩效工资，不发奖励性绩效工资。

3、几种情况绩效工资的发放。①因一般性疾病请假，扣减请假期间的奖励性绩效工资。患癌症和精神病的教职工按同职级发放绩效工资。因事请假其时间1学期达2个月（或累计达60天）及以上者,扣减本学期奖励性绩效工资;请假1学期（或累计达120天）及以上者扣减本学年每月一半的基础性绩效工资和当年奖励性的绩效工资;请假1年(或累计达240天)及以上者不能核发绩效工资。②学校内部待岗人员停发奖励性绩效工资，并自费参加岗位培训。③擅自离岗人员停发全部绩效工资。④经教育局同意借调在本县教育岗位比照同职级发放基础性绩效工资和平均的奖励性绩效工资。⑤因年龄原因退居二线的校级领导、督学能履行相应岗位职责的，发基础性绩效工资和同级平均的奖励性绩效工资。⑥支教、挂职职人员比照同职级发放绩效工资。

（二）作为教师资格认定、岗位聘用、职务晋升、评优评先、培养培训和表彰奖励等方面的重要依据。

绩效工资奖励性部分设班主任津贴、教育教学津贴、工作量津贴、教育教学成果奖等。

班主任津贴占10％，教育教学津贴占35％，工作量津贴35％，教育教学成果奖10％，其他津贴10％。

班主任津贴=班主任考核分÷班主任考核总分×该项津贴总量

教育教学津贴=教师考核分÷教师考核总分×该项津贴总量

工作量津贴=教师周工作量÷教师周总工作量×该项津贴总量

教育教学成果奖分中考奖和特殊奖。

其他津贴分早晚自习津贴、教研组长津贴和加班津贴。教研组长津贴按每学期200元乘以考核系数发给，加班比照相关规定计发。

第三篇：学校绩效考核方案

根据县教育局的安排，我校绩效考核同年终考核一并进行。统一定于8月18日----8月23日进行考核。

绩效考核领导组：

组长：赵立新（石匣学校校长）

副组长：程玉明（石匣学校党支部书记）

巨秀明（石匣学校副校长）

组员：赵海平（石匣学校总务主任）

秦俊如（石匣学校政教主任）

绩效考核说明：

1、为实现公平合理的原则，本学年绩效考核分三块进行：

（一）中层领导、（二）中学教师、（三）小学教师（含保育教师）。

2、因特岗教师教师绩效工资不进财政专户，无法同其他教师一起进个人专户，故本学年中学教师绩效考核分二块进行：

（一）特岗教师、（二）在编教师。

3、马厩主教在小学教师组考核，不再享受领导补贴，可相当于一个教研组长，享受教研组长补贴。

4、中学教导员在中学在编教师组考核，以教学成绩同教师排队，不再享受教导员补贴。

5、寒暑假期、星期日，学校临时安排值班护校补贴不再纳入绩效考核，所需补贴由学校预算外资金发放。

6、因本学年特岗教师、新入编教师年终无奖金，故本学年年终奖金各归本人。

7、因本学年上班时间为9个月，故本学年考核绩效以9个月计算，本年2、7、8月按职称归入本人。

8、其余绩效考核严格按照学年初制定的《石匣学校教师绩效工资考核分配实施方案（修改稿）》执行。

第四篇：学校教学绩效考核方案

学校教学绩效考核方案

一、指导思想

为加强学校教学工作的过程性管理，规范教师的教学行为，提高全体教师积极地、自觉地做好教学常规工作，使我校教学常规管理工作常态化、规范化、科学化；同时也为使每位教师能潜心钻研教学，重视教学质量，以教学质量求发展。为切实提高我校教育教学质量水平，完成校董事会教学目标，特制定本学期教学质量奖惩方案。

二、教学绩效量化考核的组织机构

组长：卜剑校长 副组长：教导主任许玉庭

成员：年级组长及教研组

三、教学绩效量化考核原则：

全员参与、公平、公正、公开

四、教学绩效量化考核内容及奖金发放标准

教学绩效量化考核分两个部分：

1、教学常规工作的考核 2、教学质量考核

奖金发放标准如下：

有考试的当月教学绩效考核的奖金是教师人数×1100：其中800元用于对教师们当月教学常规考核，300元用于当月考试质量的考核；没有考试的当月教学绩效考核的奖金是教师人数×1000；全部用于对教师们当月教学常规考核。

五、教学绩效量化考核的形式及操作要求

①教学绩效考核主要形式：年级组、教研组做到每周一小查，每月一大查的形式对组内成员进行普查，教导处普查（期中、期末）与抽查相结合的方式进行。

②具体操作要求如下：

年级组、教研组可以根据《万翔学校中小学课堂常规要求》、《万翔学校教学常规要求》、《万翔考试制度》及万翔学校教学质量考核标准，制定出《万翔学校各年级组教学常规检查表》以及考试目标。

具体分工：

（一）年级组长考核部分：工作量、考勤、课堂教学、考试、培优辅差事项

1、工作量：

(1)课时量：从本学期起，教师工作量作如下统一：文字学科的级长、科长按每周13节，少先队辅导员按每周11节，艺体组级长、学籍管理员、团队辅导员按每周15节计算；其余的文字学科教师按每周16节，艺体组教师按18节计算。凡不足课时的，各年级组要以校本教研的形式来调平课时，最后由教导处统一核算各教师的工作量，超平均工作量0.1的补15元。（核算工作量是中层与教师分开核算，分别算出平均工作量再比较）

(2)早读、午休看班按时间长短给予一定补贴：其中早读按照每次5元核算工作量，午休看班按10元一次给予补贴（午休一般安排班主任进班）。

(3)代课：除婚假、丧假、产假无法调课以外，其余因假或外出不能上课需要代课的，外出人员要尽量先自行调课，确实调不开的上报教导处核实，再由级长安排人员代课，学校将按主课10元/节，副课8元/节补给代课，事假没有调课的，按每节5元的标准由教师本人承担代课费。

2、考勤：教师全勤的给予150元的全勤奖。当月有任何请假情况的，或者有月累计迟到早退（包括例会和上课）两次以上的，都不能享受150元的月全勤奖，具体的考核按照《万翔学校教师考勤管理制度执行》。

3、培优辅差工作：年级组长要监督本级任课老师，搞好本年级学生的培优辅差工作，并制定培优辅差目标，根据目标考核对本年级组教师培优辅差工作。

4、课堂教学方面：年级组长主要监控本年级组每位科任教师的课堂组织教学情况，教师能否及时到岗或拖堂，教师是否落实教学观念以及教师的授课质量等情况。

5、考试方面：年级组长主要监控监考、阅卷本年级组教师工作态度以及工作质量。

（二）教研组长考核部分：

1、备课：教研组长主要监控每位年级的备课组长是否每周安排好时间组织开展集体备课，有无集体备课记录，每位教师是否先有个人备课后集体备课，是否按教导处要求进行四课研修的形式进行集体备课，是否完善二次备课；是否按要求书写研学案等。教研组长每月组织备课组长对组内每个教师的教学设计、研学案、课件进行检查评分，完成工作后将资料整理上交到教导处归档。

2、课堂教学：教研组长要组织备课组长每周对组内教师的课堂教学进行监督检查，及时发现问题，及时给予指导和帮助，并根据相关制度进行评分。

3、作业布置与批改方面：教研组每周要有序的组织备课组长对各年级科任教师的作业设计和作业批改进行普查，及时发现问题，及时提出指导和帮助，并给相关工作进行评分。

4、考试方面：考试当月，教研组要组织备课组长查看教师是否按实际情况进行质量分析，查找原因，制定整改措施。

5、教研以及学科活动方面：教研组长要对组内每位教师参与教科研活动以及科组内学科活动的落实情况加以考核。

（三）艺体组教学常规量化得分是以综合组长按《万翔学校教学常规绩效考核量化表》进行评分。在综合质量评比方面：每个艺体组的老师必须在校组建一支校特色队（如：舞蹈队、合唱队、田径队、跳绳队等等），学校每个月对各特色队组建情况进行检查评分

（三）教导处考核部分：

月考质量考核方法：每位教师基础分为10分，月考评比奖金：人均300元。

1、月考质量档次考核方法如下：

每一小项以最高奖罚计算，不计叠加，各项可累加。

（1）各年级备课组月考成绩输入番禺区期末成绩登分表中，若达到学校制定的相应等级标准的，当月该年级备课组每个老师教学绩效加5分；高出学校制定一个等级标准的加8分，高出两个等级标准的加12分；低于学校制定一个等级标准扣3分，低于两个等级标准的扣10分。

（2）年级组奖励：年级组所有主课均达到学校制定的等级标准，当月该年级组所有老师绩效加8元，高出学校制定一个等级标准的加10分，高出两个等级标准的加15分

（3）年级组内各备课组进步加分项：根据当月抽测成绩与前次考试成绩进行比较，平均分每进步一分，当月该年级备课组教师教学绩效加1分。（以每学期开学的第一次考试成绩为标准，以后的每月考试成绩均与前次考试成绩进行比较）

2、月考质量标分考核方法如下：

①每次月考除以档次形式加以考核外，本学期教导处还结合每个年级组制定目标分一并加以考核。凡考试每个年级组四项指标（平均分6分、及格率7分、优秀率4分、低分率3分）均达标准，则给该年级组加20分；其他情况则按达到某项指标的就加相应的分值计算。

六、强调说明：

1、年级组、教研组考核中，涉及相同事项的，取两部门考核的平均分作为该教师的得分。

2、年级组、教导处机动分值各5分，但每次给多少分一定有与其他教师不同的理由。其中教导处5分，按平均分、及格率、优秀率、低分率四项均达标者加5分，平均分和及格率两项达标加3分，其他情况不给予加分。

3、教学绩效奖金具体计算方法如下：当月教学考核总基金减去全勤奖、（超工作量、代课、看班等）的补贴后，剩余的基金就是当月教学绩效考核发放基金。然后按分配标准分别计算出每位教师的教学常规获得的奖金以及月考质量奖金。最后用教师当月教学常规考核金额加上月考质量奖金加全勤奖、超工作量课时补贴及代课费就是该教师当月教学绩效考核工资。

2、各年级组各学科档次及目标标准如下：

考试中，一、二年级优秀是90分，三至四年级优秀是85分，五、六年级是80分

第五篇：学校教师绩效考核方案

学校教师绩效考核方案

为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。

二、考核范围：全体教职工。

三、考核领导小组和考核时间：

每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。

考核领导小组： 组 长：黄昌其

成 员： 刘亚娟 葛圆圆 黄利敏

四、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持定量和定性考核相结合的原则。

推行教师季度目标管理，量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学校管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学校内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本方案。

一、师德表现（权数10分+奖励分）(无限制名额数)

1、优秀（10分）：遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用。

有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀： ①有明显体罚或变相体罚学生现象;②有有偿家教、有偿补习现象;③有搞第二职业、影响本职工作的现象;④工作态度消极应付,接受任务推三托四;⑤同事关系、家校关系紧张，经调查属实者。⑥谎称病情、小病大养，影响不良者。

2、合格（8分）：遵守《师德规范》，表现一般，业绩较好，能完成担任的任务。

3、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格： ⑴ 严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者； ⑵同期违反计生政策,被查处者;⑶体罚、变相体罚学生，性质严重的； ⑷严重失职，酿成重大责任事故的； ⑸严重违反规章制度，教育不改的； ⑹擅离职守，较长期不在岗的； ⑺搞第二职业,严重影响本职工作的；

4、奖励分：对响应上级号召，积极参加无偿献血者当季度可奖励1分，当季度帮扶贫困生、捐资助学50元以上者奖励1--3分。（帮扶贫困生、捐资助学50元—99元得1分，100元—199元得2分，200元以上得3分）

二、出勤情况（权数10分）

学校设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假1—2天须由校长批准，3天及其以上须由教育办批准，1周以上须送市教育局批准，并按有关规定扣发奖金。

有下列情况者分别给予扣分。

①病假：当季度累计5天以上扣1分，长假（病假）不得分。

②事假；（不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假）：当季度累计请假3天以上扣1分，当季度累计一周以上不得分。

③旷课每节扣1分；

④无原因迟到、早退（包括护导）、私自调课每节课扣0.5分；

⑤学校会议、学校升旗仪式、学校组织的集体活动及各级会议，应参加的教师又没有请假者每缺1次扣0.5分；

⑥没有考勤登记的按60%计算，以下参照计算。

三、教学常规（权数10分）

每季度对教师的教学计划、教学总结、教案、作业布置与批改、听课记录、考试（期中、期末）质量分析等，按照教学常规管理要求进行一次全面检查。

1、以下各项要求，每次每缺一项扣1分： ① 期初制定教学计划、并按时送交学校； ② 期末写好总结并按时送交学校；

③ 认真编写教案（如发现无教案上课者，每次加扣1分）； ④ 按时认真批改学生作业； ⑤ 单元测验按时考查、批改、讲评；

⑥ 批改作业工作量以每班40人为基准，每增加10人可奖励0.5分(班生数以四舍五入法计算；跨班语数老师奖励分不受限制；专职技能科老师奖励最多不超过3分)；

2、严格执行“减负”规定，学生在校时间不擅自延长，节假日不组织集体补课。违反规定者从教学常规基本分中每次扣1分。

3、不擅自征订、使用非教育主管部门确定的教材、辅导材料、试卷。违反规定者每发现一次扣1分。

4、专职技能科教师应有一定量的培优、课外兴趣小组辅导活动，计划、兴趣小组名单、出勤登记、成绩记载表、活动总结每缺一种从教学常规基本分中扣1分。

四、班主任工作（权数10分）

1、以下要求每缺一项扣1分： ①、按时完成班级工作计划、工作总结； ②、按时完成学籍卡、素质评估手册； ③、按时完成义教卡、健康卡；

④、按时准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写及滚动工作；

⑤、每季度开展1次班队主题会（并附书面记录,年段或校内开放,班队各一次）；

⑥、每季度家访或开家长会1次（并填写家访记录簿,家长参与率达到90以上），本款包括中队辅导员；

⑦、班级黑板报、学习园地每月1次（交底稿）； ⑧、班级设有图书角（生均2册以上）、卫生角、绿化角；

⑨、每学期学校组织的“三评”（学生礼仪、卫生、纪律），（按原始记录汇总评定优、良、合格三个等级，评为“优、良”的班级得1分，评为“合格”的班级该项不得分，优、良比例不多于85%）。

2、班集体获省、泉州市、晋江市、镇等表彰，班主任得2分，中队辅导员得1分。

3、中队辅导员在完成本职工作的前提下加7分。

五、行政工作

1、校长、副校长、教导、总务在完成本职工作的前提下,补贴职务分10分。

2、总辅导员8分、报帐员补贴职务分7分，在搞好本职工作的前提下，全学期总分不少于教师平均分。

3、年段长、统计员、技能科教研组长、语、数教研组长在完成本职工作的前提下奖励2分、5分、3分、5分。

4、积极参加、协助完成中心工作和开展重大活动的负责人、协助组织人员由行政酬情按工作量情况加分（当季度不超过3分）。

5、学校在街道级、晋江市级、泉州市级、省级素质教育评估、等级达标验收、先进集体中选，当季度全体教师各得1、3、4、5分，获奖单位正职领导另加2分，副职与中层干部另加1分。（单项获奖如少先队、安全、课改、体育、信息、绿色、收费、廉洁等组织得奖，单位正职指该项的负责人；校长、教导在教师【相同项的教师】得分的基础上可加1分，教师得分按教师数的30%计算）

6、专职技能科教师组织汇演、竞赛等活动，每次奖励1至2分，其他相关老师每次奖励0.5分。）

7、教师参与信息工作，向市级及以上教育网站投稿并录用，每篇信息奖励1分，最高奖励5分。

六、教师获奖（均为当季度为准，最高得分15分）

1、教师参加教育主管部门组织的技能（包括现场论文、案例评奖）素质竞赛、课堂教学竞赛，获街道级一、二、三等奖及优秀奖者分别得3、2、1、0.5分；获晋江市级一、二、三等奖及优秀奖者分别得5、4、3、1分；获泉州市级及以上一、二、三等奖、优秀奖者分别得7、6、5、3分，录像课评选折半计算，逐级选送只计算最高级别一次，指导教师按1/3计算。

2、开研究、示范课、讲座，按相应级别二等奖计算得分。

3、公开课的指导教师，核实后按参赛者的80%得分。（多人指导的共同摊分）

4、评优评先按相应级别二等奖得分。（作为奖励分，非教育部门降至晋江市级，晋江市级以下降至街道级。）

七、指导学生（最高分15分）

1、指导学生临场竞赛得奖分：

获街道级一、二、三等奖指导老师分别得3、2.5、2分；获晋江市级一、二、三等奖指导老师分别得4、3.5、3分；获泉州市级及其以上一、二、三等奖指导老师分别得6、5、4分；逐级选送只计算最高级别一次,同校同次比赛只取最高奖一人计分，多人指导共同摊分。

2、送书面、实物作品参赛，按临场竞赛奖分1/2计算；指导学生发表《周报》《队报》《作文选》《经济报》文章按1/4计算。

注：非教育部门组织降到晋江市级计算的按1/4计算。（适用于1、2点）

3、若竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算；列第3、4名者按二等奖计算；其余名次按三等奖计算。

4、团体奖按5人次获奖计算。

5、组织课外兴趣小组，有计划、兴趣小组名单、出席记录、成绩记载、活动总结，专职技能科教师担任的兴趣小组，指导教师得5分；班科任教师担任的兴趣小组，指导教师得2分。

6、组织并参加学生社会实践活动，有计划、记录、总结得2分。

7、获得教育办体育田径运动会团体奖第一名得12分，第二名得10分，第三名8分，其他没获奖的田径各取2个单项目最高一名得分（教练）。道德风尚奖按三等奖奖给领队和教练；市级获奖加给教练，第七名第八名算三等奖。

8、校级比赛项目必须由各组的教研组上报行政处，经由讨论，审批方可进行比赛。比赛方案要在教研组内讨论确定后，方可举行。原则上：各类单项比赛一等奖：一名；二等奖：二名；三等奖：五名(送作品折半、原则上比赛按低、中、高年级进行)（奖励分分别是：1.5分、1分、0.5分）。

八、教研活动（权数15分）

1、确定课题组，有计划、有过程、有总结，课题组长得3分，协助组长得2.5分，课题组其他教师得2分。（教育办备案为依据）

2、在教研会议上积极参与发言校级得1分，最高得2分。

3、按规定参加听课、写好记录、参加评课发言，每季度不少于5次，得2分；该参加而不参加每次扣1分。

4、撰写经验总结、教育教学论文(必须是教育办选送)收入汇编或发表于相应级别刊物者（合作者共同摊分），学区级得1分、片级得2分，晋江市级得3分，泉州市级得4分，省级和CN级得5分。若一稿多投或逐级选送只计算最高级别一次。论文或经验总结出版在报纸按相应级别50%计，其他案例、论文获奖归论文，现场论文获奖归教师技能。

5、参加各种“论坛”发言者每次得2分，同时汇编者只取一项。

6、奖励分：教育办学科教研组成员在正常参加活动的基础上，每人奖励2分。

九、教学效果（权数20分）

学期有统一普查测试的学科，到考率达100%者，得3分；

十、附则

1、校长的绩效工资也可取全校公办教师平均值加10%计算。

2、因行政人员的工作量大、压力大，在工作没有重大过失的情况下，行政人员的绩效工资评级每年应确保有一次优秀（考核办法可采用先评行政再评教师）。

3、师德表现不合格，该考核定为不合格等次。

于楼小学