评小一的业务工作总结

第一篇：评小一的业务工作总结

业务工作总结

自从踏入教师这一行，当一位好教师就是我的奋斗目标。三年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。在教学过程中，我不断地总结、学习，从而对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远；想成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有激情是不行的。你给学生一滴水，自己就必须有一桶水。认识到自己肩上的责任后并没有打消我的积极性，而是激励我更加努力认真地去做一名合格的教师。作为一名年轻教师，最重要的就是尽快提高自己的教育教学水平，以便更好的胜任自己的岗位。所以，平时，我就严格要求自己，各方面都要认认真真去做好，因为只有坚实的走好眼前的每一步，才会有最后的成功。现对这几年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在三年的教育教学工作中我始终坚持认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责 任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。通过学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面: 三年来我一直村上担任包班（主要是语文、数学学科）教学，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

4、制定帮教方案。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

5、班主任工作

班主任工作是对一个人的磨炼与培养，一年的工作使我认识到作为一名班主任的重要性。班主任除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况.本班均是农村孩子，父母文化水平低，教育方法不太正确，平时又没有注意言传身教,所以很多学生的习惯不太良好，因此，我特别加强平时的常规教育，从每一件小事抓起培养学生的好习惯，坚持家校结合，及时反馈学生近期表现情况，经过几年的努力，学生的行为表现有很大进步。

三、遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面: 经过几年的努力工作，我看到了：在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实和沉甸甸的情感。我希望自己终身热爱教育事业，将自己最珍贵的爱奉献给学生们，希望今日含苞欲放的花蕾，明日能盛开绚丽的花朵。

这几年来，我在教育教学工作中取得的成绩：2014年至2015年度两学期的期末监测中,获本乡二年级语文单科第一名,数学在本年度上期也获单科第一名。2015年至2016年两学期的期末监测中，获片区语文单科第一名，数学第二名。2015年至2016年两学期的期末监测中也取得优异的成绩。

总之，这几年，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习状态不佳，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2017年10月8日

第二篇：评小一工作总结

评小一工作总结

2007-11-25 01:14:38|分类：|标签： |字号大中小 订阅

我参加教育工作已经五年多，一直坚守村小。村小工作环境艰苦，工作量大，待遇微薄，我却乐在其中，这源于我对教育事业的热爱和执著。经过五年的锻炼，我自感逐渐成熟，自认为符合申请评定小学一级教师的资格。根据文件精神，现将近三年的教育教学工作总

结如下：

在政治思想方面，我坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，服从组织安排，立足村小，坚守岗位，乐于奉献。关心国家大事，每周做好政治学习笔记。在新课程改革的进程中，我积极学习先进的教育理念，更新教育教学思想，汲取新鲜的营养，把新的理念和先进的教

育教学手段应用于实践，努力提高学生成绩。

要提高教学质量，关键是上好课。课前我认真阅读教材教参，找出重点，理清教学思路，认真备课。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业注意适量与有效。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到

对学生的学习指导中去，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，从而争得了学生的理解和支持。学生对老师是爱戴的，家长对老师的教育教学

工作是支持的。

2002至2004学，我担任建新村小2008级4班的教育教学工作。这个村地处偏远，校舍陈旧，但我毫无怨言，以校为家，扎实工作。由于是我第一次带一年级，我丝毫不敢马虎，进行为期一周的入学教育，严格要求，使学生养成良好的品德行为习惯，为以后的教育教学工作打下良好的基础。为了调动学生学习积极性，我开展多种多样的评比活动，如：“比一比，谁领先”、作业评展、写话评展。学生入学时成绩落后同年级其他班级，到二年级时，这个班语数成绩都名列前列。由于学校撤并，我离开了建新村小，家长都依依不舍。

2004至2005学我任掌印村小四年级两个班的语文教学工作，担任四（3）班的班主任。由于学生基础较差，行为习惯养成不够好，让我伤头了脑筋。作为光荣的人民教师，我明白自己身上的担子更重了，我不能够放弃，必须加紧努力工作。从学生思想上做动员，认真做好家访，开展多样的活动带动学生学习积极性，学生成绩稳中有升，但与同年级的中心校班级还有一定差距，我将继续努力。

回顾三年工作，甘苦参半，但我无怨无悔。总的说来，自认为符

合小学一级教师资格，申请评定。

第三篇：评职 、业务工作总结.doc（精选）

业务工作总结

雁江四小 陈作元

一、基本情况

陈作元，男，41岁，大学专科。1987年8月分配到资中县龙结镇万发中心校担任数学教学和班主任工作。1990年8月调入资阳市雁江区迎接镇黄添小学任教，1995年8月调入资阳市雁江区第四小学任教。1993年2月被评为小学数学一级教师。职称计算机应用能力达D级，普通话达二级甲等,2006年参加英特尔未教育培训考试荣获合格证书.雁江区“优秀工会工作者”，区政府表彰的“优秀教师”.二、政治思想

自任教以来，坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线、方针、政策，关心国际国内时事动态，坚持四项基本原则，始终与党中央保持高度一致。自觉参加政治学习，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想，深刻领悟和践行胡锦涛主席“八荣八耻”的社会主义荣辱观和科学发展观。严格要求自己，自觉学习、宣传并贯彻党的各项路线、方针、政策，不断提高自身的思想素质和政治理论水平。旗帜鲜明地反对并声讨一切分裂祖国的阴谋活动。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业,热爱本职工作、热爱学生。与同行团结协作，尽职尽责搞好教育教学工作。爱校如家，关心学校的建设、生存与发展，积极为学校的发展出谋划策；关心集体，集体荣誉感强。工作踏踏实实，兢兢业业，任劳任怨，以身作则，作风正派，为人师表.三、出勤情况: 严格遵守国家的法律法规，自觉执行学校的各项规章制度，以《教师法》、《教师职业道德规范》和“十不准”、来严格约束和要求自己，甘于奉献。工作态度端正，无条件服从学校的工作安排.任教以来,不迟到,不早退,不旷课,按时到校,准时进课堂,有事或生病完清请假手续,每学期坚持出全勤.以身作则，时时处处做学生的良师益友。

四、教学能力

作为新世纪的人民教师、教育工作者，除要具备良好的素养、高尚的道德情操外，还必须具有渊博的知识、良好的口才、精湛的教育教学艺术。教学中,为了提高自己的专业知识，1997—2000年参加内江教育学院数学教育专业函授，于2000年6月获大学专科文凭。2000年4月现代教育技术骨干学习荣获结业证书.先后参加了市级、区级、校级组织的基础教育课程改革培训和岗前任职培训，多年来坚持阅读大量的教育教学理论和教学有关的书籍，平时虚心向老教师、有经验的教师学习请教，取长补短,通过自己多年的教学实践，现已具有坚实的数学理论与专业知识，掌握课程标准和教材内容及其内在联系，熟知数学科与其他相关学科联系,不断更新数学教育方法，扩大了视野，丰富了专业知识, 丰富了自身教育理论,提高的自己的业务水平,能较熟练和顺利的完成各种教学任务.结合学生实际和教材要求，精心设计教案，恰当选择切实可行的教学方法,课堂上善于调动学生积极性，引导学生主动探究学习,充分利用课堂而40分钟提高教学质量;认真批改作业,并且进行活批,课内课外耐

心辅导差生,让每个学生掌握当天所学的知识,促进学生成绩、能力大幅提高;注重学生数学思维方法的培养，提高学生分析问题、解决问题的能力，形成自己独特的教学风格。课堂气氛活跃，学生学习轻松，教学效果好。多年来受到家长和同行的一致好评。

积极参与新课程理论培训，更新观念，转变方法，不断改进教学方法，勇于开拓创新，努力提高业务能力和教育教学水平。热爱教育事业，热爱全体学生，认真搞好教书育人的工作，能用心理学、教育学的知识去管理和教育学生，从不歧视后进生。能积极结合学生实际和生理、心理特点，引导学生树立正确的人生观、价值观，对他们进行理想教育，教育学生做人的道理，应把祖国的需要，时代的要求与个人的努力学习联系起来。引导学生端正学习态度，教育学生用《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等严格要求自己。积极主动指导和协助班主任作好学生的思想工作和后进生的转化工作。所教班班风正，学风浓，团结向上，教育效果显著,多次获得“先进班”, “文明班”的光荣称号.在教学中，我做到了不断探索、实践、总结，精心设计教案。通过设疑提问，让学生处于展开发散的思维情景之中，以提高学生的分析问题、解决问题的能力。有不少问题的解答，学生发生困难，并不是知识薄弱，而是思维的空间难以拓展。所以，教学中我注重教会学生自我训练思维技巧，掌握基本思维方式，提高思维的流畅性与敏捷性、广泛性与深刻性、创造性与灵活性、逻辑性与严密性，从而提高学生解决实际问题的能力。我坚持热爱中差生，多方激发兴趣，坚持以鼓励为主，切实抓好双基，帮助改进学习方法，培养良好的习惯的教学思想.首先帮助

他们树立信心，在生活等方面关心他们，对所欠缺的知识进行耐心细致的辅导，其次是经常与家长联系，帮助家长提高认识，了解学生的思想状况和社会活动情况,要求家长与老师一道做好学生的思想教育工作,了解中差生存在的问题,对症下药因人而教，通过耐心细致地反复诱导，消除学生的自卑感、增强学生战胜困难的勇气、激发学生数学学习的兴趣。在备课、讲课和复习辅导中针对中差生方面的实际情况，恰当选择例习题，注重培养学生 的数学思维方法，注重学生对常规题型 的分析、总结，反复讲，重复练，使之牢固掌握。对优生的工作抓得更紧，结合每个人的具体情况分别提出不同的更高的要求，帮助他们树立远大的理想。在毕业班的教学工作中，始终坚持以“教材、课程标准为准绳、扎牢双基、提高能力”为指导思想。复习各章节时，首先让学生知道应掌握的知识点，应达到的目的要求，指导学生阅读理解课本上的典型例题并完成课本中的典型题目，让学生对基础知识、常规解法有清楚的认识。在此基础上，对灵活性题目进行分析、讲解，主要是思想方法、技能技巧上进行分析、引导、总结，使学生在复习中系统整理了知识，提高了能力。所教班数学的平均分,及格率,优生率都居年级前茅.2008年9月-2009年7月到雁江区石岭镇中心校进行支教,担任四年级一班的数学教学工作,每周8课时,共备课175节,所教班学生的成绩在全镇名列前茅,多数学生达优,缩小了两极分化的差距,教学效果好,深受石岭镇中心校的领导和老师的好评.五、教研教改能力

任教以来，我都积极自觉的参与市、区、校各种教学教研活动,多

次承担学校及教研组内的公开教学任务，先后在区、校内上公开课，交流论文数篇。在活动中，既学习了他人的经验，又发现了自己的不足。要进行素质教育，教学改革势在必行，以前的“满堂灌”严重阻碍了学生自主发展。因此，我在教学中、管理上坚持以学生为主体，进行“情知”、“严爱”教育，尊重学生，视学生为朋友，经常和学生交心谈心，具体做法是：抓优生、严要求，充分发挥其长处；促中间、多鼓励，使其他们学优带差；帮差生、勤辅导，发现闪光点，树立自信，达到转化。在教学上实行小组间开展竞争活动，因地制宜，以各种形式开展适合中学生特点的有益活动，让其发挥各自的特长，特别是给差生表现自己的机会。

积极参加资阳市、雁江区数学教学研讨会，积极置身于教改行列之中积累教学点滴、撰写教育教学科研论文。更新观念，提高教学艺术，并取得了优异成果:⑴1999年12月论文《应用题复习建议》荣获市二等奖,⑵1996年4月在市小学毕业班数学教研会中交流《应用题复习建议》一文获得专家和同行的好评,⑶995年9月全国小学奥数竞赛荣获辅导二等奖,⑷1995年12月说课竞赛荣获镇三等奖,⑸1996年6月全国小学奥数竞赛荣获辅导三等奖,⑹1997年5月三笔字比赛荣获镇二等奖,⑺1997年11月解题比赛荣获镇二等奖,⑻1999年11月参加镇小学数学说课荣获镇二等奖,⑼2000年3月参加数学备课荣获镇一等奖,⑽2003年6月案例《两位数加整十数 一位数》荣获镇优秀奖,⑾2003年5月课改教案《认识人民币》荣获镇一等奖,⑿2003年11月《分一分》课获镇一等奖,⒀ 2007年6月论文《创设教学情景 激发学习兴趣》荣获区一等奖,⒁ 2007年

10月品德论文《关爱留守学生 激发学习兴趣》荣获区三等奖,⒂ 2009年7月论文《“活”批学生作业》荣获区二等奖,⒃ 2008年4月在雁江区小学毕业班数学复习教学研讨会上主讲《多边形的面积计算》研究课,深受听课老师和专家的好评。

六、班主任工作

学生各有特点，各有差异,各有长短，要充分发挥他们的特长，调动积极性，教师有必要对班务工作进行科学管理，让他们从小能扬长避短，各显其能，得到全面发展。要搞好班务工作，只有师生同心协力，共同管理，才能有好的班风、学风。所以教师不能一言堂，必须建立和发挥班委会、学习小组的作用。

1、建立班委会、学习小组，实行学生民主选举班委会成员，充分发挥班委会的作用，并给各成员分配不同的管理事项和负责范围，教师适时检查和指导。同时，加强对学习小组的引导，科学地编排组员，进行优差搭配。人与人有竞争、组与组有争头，帮有对象，学有榜样。不但减轻了教师负担，而且增强了学生的主人意识。

2、抓制度建设，制订班规班纪，建立各种登记册，指派专人进行登记，定时公布，总结评比。

3、根据班上实际，开展有益活动，促进良好习惯的养成，增强学生集体意识和集体荣誉感以及实践能力。

4、实行目标管理，建立奖惩制度，激发学生的上进心。

5、充分利用教室后面的黑板、教室的学习园地,作为学生练习的园地，半月一刊，每组轮流办报。教师确定主题，各组自行设计，编排抄

写内容，让学生评报、评比。

6、对学生从小进行法制安全教育。每周召开学生干部会,了解学生的思想及状态,及时进行教育辅导;每学年召开2-4次家长、相互交流，了解学生在家里的学习情况及思想状况,向家长讲解教育孩子的正确方法，汇报自己的教学工作，接受社会和家长的宝贵意见,达到共同教育学生的目的.通过科学的班务工作管理，所教的班形成了班风正，学风浓,健康积极向上的良好风气.2007荣获区小学德育工作“先进个人”,2007年10月参加中小学班主任培训考核合格.七、行政管理工作

自担任学校工会主席以来,时时关心教职工的生活疾苦,为学校管理献计献策,请专业电工对学校的电路进行检修,并对各用户的水表电表统一校对,统一安装,为学校节约开支;关心慰问生病住院的教职工,组织退休职工和在职职工每年进行体检,为教职工建立健康档案,让他体会集体的温暧;积极推行校务公开,增加学校管理的透明度,为教职工谋褔利,学校荣获“校务公开示范单位”的光称号;积极开展工会活动,融洽了干群关系,凝聚了教师的战斗力。2000年5月被评为市“先进职工之友”,2000-2001被评为区“优秀工会工作者”,2001被评为区“优秀工会干部”, 2007被评为区“优秀工会工作者”,2008被评为区“优秀工会工作者”。2007年以来,协助校长管理学校的安全工作,校园内无重大安全事故发生,保证了学校正常的教学秩序.每天督促各班打扫卫生,改变了学校“脏乱差”的现象,提升了学校的整体形

象.2006-2007被评为区双“创先进个人”,2008被评为学校安全管理工作区“先进个人”.八、教育教学成绩

在20多年的教学工作中，所教过的学生都喜欢教学，积极思考并解答研究数学题，养成了良好的数学思维习惯，学生分析问题，解决问题的能力得到了明显提高。自己在教育教学上取得可喜的成绩: 2000-2001学中小学教学质量评估荣获二等奖, 2004-2005学中小学教学质量评估荣获二等奖, 2005-2006学中小学教学质量评估荣获三等奖, 2007-2008学中小学教学质量评估荣获三等奖.1998-1999学考核被确定为优秀 2001-2002学考核被确定为优秀、2002-2003学考核被确定为优秀、2003-2004学考核被确定为优秀、2006-2007学考核被确定为优秀，其他确定为称职。

九、指导培养青年教师

在搞好教学工作的同时，积极主动担任培养和指导青年教师，与他们一起讨论课标、教材，帮助他们掌握教材的重、难点，制定教学计划、设计教案、解答疑难、精心设计教学方法,提高青年教师的业务水平,提高教学质量。指导青年教师有:李罗、刘辉、张建芳、曾玉、李小林、王灵英等帮助他们如何搞好课堂教学工作，如何辅导差生,如何阅读教育书籍等,现在他们已成为学校教学骨干。回顾这20年的教学生涯，我不由

得感到一丝丝欣慰和自豪。今后，我将继续认真履行教师职责，奉公守法，爱岗敬业，培养好下一代，做人民满意、学生称赞、家长放心的优秀人民教师。

特向中级职称评审委员会申报小学数学高级教师,望批准为谢.

第四篇：2011小一班工作总结

2011小一班工作总结

随着炎热的夏季慢慢来临, 又一个学期结束了, 想起和孩子们在一起的这段日子, 我所付出的和我所得到的, 其过程是语言无法表达的, 三十个孩子, 来自三十个不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境, 他们的性格特点不同, 发展水平不同, 存在着明显的个体差异.但,我从来不管孩子面目端正与否, 听话与否, 干净与否, 智力怎样, 个性怎样,缺点多还是少,我都是一视同仁, 统统待之以爱.作为一名幼儿教师, 最基本的素质就是要有爱心和责任感.还要检点自己的一举一动,一言一行,在工作中,再麻烦的事情再累活我都不怕, 例如;孩子们无休止的缠绕和一些无理的要求, 还有一日三餐.抹桌子.拖地.穿脱衣服.喂药.洗脸.梳头.上下楼梯等等.可我就怕那几十双小小的眼睛.记得有一次,我拖完地, 随口说了一句累死我了, 当时孩子们在看动画片,然后我就随便找了个小椅子低着头坐了下来,在我毫无知情的情况下, 十几个拳头在我背上就敲开鼓来了.还问老师妈妈舒服吗, 疼死我啦, 不让谁敲都不行, 生怕那个孩子受冷落, 当时我是又气又乐又疼.其实过了一会确实是挺舒服的.有时候我就在想,世界上任何人也没有受着这样严格的监督,我穿的每一件衣服, 每双鞋子,说的每一句话,就连我手上两个生病的指甲他们都不放过.每天问那问那,一遍又一遍.其实, 有些事情不管孩子们做的对还是错, 我总是站在孩子的角度上看待问题.给其引导, 这样以来,孩子们不管是在学习时.还是在游戏中, 每天都是开开心心,快快乐乐,高尔基曾经说,谁爱孩子，孩子就爱他。

通过这段时间和孩子们的接触，我发现他们不仅聪明，语言表达能力丰富，自理能力强，而且，普通话说的非常好。总之，在我眼里，我的孩子是最棒的。例如；我所出示的脑筋急转弯，只要我一句引导，一种手势，一个人眼神，孩子们就会很快说出答案.他们太聪明了,太可爱了,用我自己的格言来讲,就是有孩子的地方,快乐无处不在.

第五篇：小一班 工作总结

——小一班

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。对于刚刚参加工作的我，感受颇深。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的。但我热爱我的职业，在工作中,我对每一件事情都认真负责。

08年就要过去了，09年的脚步声在孩子们的欢声笑语中越来越近了。我在这里回顾了本学期的各项工作。在我们二位老师及实习老师、保育员的共同努力下，孩子们也在不断的进步和提高，这是非常值得我们高兴的。当然我们做的还不够，但是我们都在努力做到最好。孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，更是离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

一、政治思想方面

能够积极参加和配合园里组织的各项活动，认真对待每一次会议，认真记好笔记，并对自己的工作进行反思和纠正。热爱集体、团结同事、乐于向同事学习、帮助同事，共同进步。尊重老教师、领导，悉心听取领导的意见建议。对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不缺勤、不迟到、早退。

二、保育方面

在保教工作上,我力求从每件小事做起.耐心细致，尽可能的想到并做好每一件事。每天除了正常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，餐点前都对桌面进行消毒，杯子每天两次去食堂洗净消毒，毛巾、被子等都由阿姨做好洗晒消毒工作。幼儿玩具等都由老师做好每周都进行阳光暴晒，每月进行“84”消毒。做好消毒记录和药品食用的记录。

天气冷了，我们也加强了幼儿的生活护理，幼儿如厕老师忙开了，天冷穿衣较多，许多孩子都存在脱不下来的情况，我们轮到配班的老师都尽心尽力，在鼓励幼儿自己穿脱的情况下，帮助幼儿穿脱，以防着凉。午睡中，我们鼓励幼儿先自己把外裤脱下，盖好被子，再尝试自己脱衣服，不行的等老师来帮忙。午睡中，对于较特殊的孩子（小便比较短的），我们也记在心上，午睡中途抱他们去小便，以防小便在床，预防感冒。

午餐中，从先前的很多孩子需要喂饭，到现在的个别需要喂饭，已经有了一定的进步。我们都在不断的找方法，鼓励幼儿吃饭不拖拉，尤其冬天，饭菜容易凉。点心也是一样，从吃点心的方法，座位的变动等多方面，我们也对吃点心问题绞尽脑汁的在改进，寻求最好的方法。

早晨做好幼儿的点名，晨谈，从中更多的了解幼儿的一些情况。通过共同的努力，本学期我们还注重培养幼儿的生活自理能力，让孩子自己动手学穿脱简单的衣服，及叠衣服。在幼儿园举行的叠衣服比赛中，我班孩子有出色的表现。三，教育方面

1、本学期，我和周老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小

班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动。

本学期针对幼儿的入园焦虑，开展了第一个主题活动“我爱我的幼儿园”。活动中，我们让幼儿感受幼儿园有趣的生活，感受与同伴、老师相处的愉快，来消除他们的入园焦虑，让孩子们喜欢幼儿园，适应幼儿园的生活。主题结束，大部分孩子也都能够高高兴兴的上幼儿园，适应幼儿园的一日生活。

根据季节特点，我们开展了“秋天来了”的主题，活动中，我们通过让幼儿观察衣服的增加，环境的变化来让幼儿感知季节的变化，认识秋天的特点。

根据幼儿自我服务意识不强的特点，我们又接着开展了“我自己来”的主题，然爱国幼儿感知自己的事情自己做，幼儿从中学会了叠衣服，并且得到了很大的成就感，大大提高了幼儿的自我保护能力。

“轱辘轱辘”主题中，我们让孩子们认识了许多车，在音乐《这是什么车？》、儿歌《轮子歌》等活动中，幼儿在认知的过程中也感到了活动的有趣及愉快的心情。

“小不点儿”主题中，我们让幼儿感知人是慢慢慢慢的长大的，通过与小时候的照片衣物等，让幼儿感受长大的快乐。

最后，在冬天来临之际，我们开展最后一个主题活动“银色的冬天”，感受不同的季节特点，并认识圣诞节、元旦等节日，体验节日、过新年的快乐。

在教育教学活动中，我和周老师紧密结合、互相沟通，以及领导、老教师的意见建议，我们针对我班幼儿的情况，在组织实施过程中，也在不断的改进和进步。

2、教室环境、区角的布置

环境是为教育教学活动服务的。在我们的硬件设施先进的基础上，我自带了音响，为教学活动添设更好的效果。根据教学活动的 需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省资源，还利用一些废旧物品。例如，我在娃娃家中添设的电视机等家用电器都是由废旧的盒子所制作。在布置中，我们老师和孩子们家长们都为我们的环境创设添力，我把家里的不用的电话，小皮包，以及一些碎布带来幼儿园资源利用。孩子们也带来了废旧物品，瓶瓶罐罐的及废旧玩具到幼儿园，通过我们老师的努力，变废为宝，成为孩子们喜欢的玩具。根据节日的特点，在圣诞节前夕，我们利用小朋友带来的一些圣诞饰品，把教室装扮的非常漂亮，为迎圣诞迎新年营造欢乐和谐的环境。

四、家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。当然，因为我们年轻，没有经验，存在着很多的不足，但是我们都在努力，努力做的越来越好，做的更好。

在这个学期中，我班两位老师及实习老师，阿姨等人员的尽心尽力下，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！