第一篇：“教育均衡”装备工作现场会简报
珙县2016年“教育均衡”装备工作现场会在上罗镇中心学校召开 2016年12月30日，珙县2016年“教育均衡”装备工作现场会在上罗镇中心学校召开，在县教育文广局副局长周玉东的带领下，县教师学习资源中心相关人员，各片区督导组组长，各义务教育阶段法人单位学校校长、分管副校长、均衡教育资料员百余人参加了此次会议。
会议分为两项主题，一是由教育文广局电教馆康仲林馆长安排与会人员分别参观上罗镇中学及上罗镇中心学校的创建情况；二是召开珙县“教育均衡”装备工作现场会。
参观完中学后，一行人来到了我校，在解说员的陪同下，来宾们先后参观了学校的各个功能室、校园环境及学生作品展等，其中重点参观了图书室、美术室、音乐室、器材室，接着到资料室查看了我校有关均衡教育的资料。参观过程中，校长们不断拍照记录，频频称赞。现场会在我校的多功能室举行，电教中心康馆长主持了会议，上罗镇中学校及上罗镇中心学校做了经验交流。之后康馆长进行了迎验培训，他指出各学校校长要通过观摩，互相学习，相互补充，取长补短。最后，周局长作了重要讲话，他强调，各学校一定要做好创建工作，正确认识存在问题，高标准、严要求，从细微处入手，举一反三，全面排查整改，所有学校一定要发扬不怕吃苦、连续作战的顽强作风，再接再厉，确保我县顺利通过义务教育发展基本均衡县省级评估。
在之前的教学中，由于对现代信息技术的应用只停留在课件的制作上，并且对ppt的使用也只处于初级阶段，因此我选修了教学ppt设计、ppt的设计及高级教学应用。对于微课程我之前听说了但却不了解，怀着好奇心，我选修了微课程及教学应用、微课程应用实践与思考。为了更加了解新课标，我选修了中小学信息技术应用能力培训课程标准解读。为了使自己更加了解信息技术，我还选了一些我没有听过、但又充满期待的课程，如概念图的应用、多媒体素材加工与处理、moocs与个性化设计等，同时也选了跟自己所教学科息息相关的小学英语教学中的信息技术应用和案例评析。
通过培训，使我了解了微课，掌握了微课的制作方法和更多的ppt的使用方法；学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法等，为今后自己的教学设计提供了新的思路，丰富了自己的教学方法。
第二篇：装备工作现场会解说
装备工作现场会解说
城关一中
各位领导、各位专家：
欢迎莅临我们郧县城关一中传金送宝，检查指导工作，我是城关一中教师xxx，很荣幸能为大家介绍我校情况。
我们城关一中是一所年轻的学校，1991年8月成立至今已有20个年头，校园面积35215平方米，有标准化的图书室、微机室、多媒体教室、实验室、语音室、艺术活动室、展览室、现代远程教育接收室。学校现有33个教学班，学生2073名，教职工163人。其中高级教师22人，一级教师111人：本科及其以上学历130人。
学校“着眼未来，以人为本，与时俱进，和谐发展。”务实、务本，不遗余力满足人民群众对优质教育的需要是我们的宗旨。办学以来，办学质量逐年攀升，一年一个台阶，每年为省、市级重点高中输送优秀生源均在全县最前位，毕业率、升学率、合格率、优生率都是全县最高的，成为市重点高中的优质生源基地，连年被授予“郧县教育教学先进单位”。
这两块文化展板是我校校园文化建设的缩影，左边展板的面向校门口的是我校学生仪容仪表要求，行为标准。面向办公楼的是郧县教育“1836”工作方略和七大工程奋斗目标。右面的展板是我校教育教学成果展，教师、学生风采录。我们通过展板宣传，规范学生行为，引领教师风采。
这是我校多功能综合楼，请大家跟我来。
在综合楼大厅：这是我校远景规划面布局图，自2004年规划以来，实验室在2008年改建，新办公教学楼及各个科室的维修已逐步完成。
接下来请随我一起到4楼的健身房。为了我校教职员工的健康，学校投资近20万元配置了健身房，并购置了利于教师健体的健身器材20多套。
二楼是我校七、八年级教师办公的地方。现在老师们办公都感到很轻松。为了多多摄取教育教学信息，广借网络资源，我们学校在2008年秋季投资近一百万元为教师们配备了笔记本电脑。
现在我们到的是我校的多媒体阶梯教室，可容纳师生近140人。我们学校的优质课和多种艺术活动都在这里进行。
现在我们到的是音乐活动室。
图书室：
图书室藏有67000册各类图书（另有约2万册电子图书），生均拥有图书32册。
三号楼：
一楼分别是化学、生物实验室；
二楼分别是物理电学实验室、生化仪器室（生物普通仪器288件，化学实验设备2389件，化学实验药品73种）；
三楼分别是物理力学实验室、物理仪器室（力学、热学仪器964件，光学、声学、电磁学仪器1194件）；
四楼是2个微机室。
这栋实验楼是2008年暑假改建的，设备总投资上，仅新添设备就有30.8万元。像操作台这一类的设备，是全县少有的。实验员配备都是专职的。
最后一栋楼是多媒体教学楼，一楼有美术室，一个教室，2、3、4三层都是教室，这栋楼共有10个教室，供九年级用。去年秋季，县教育局、装备站为这个10个教室安装了“班班通”设备（电子白板10台套）。5楼有老师办公室和1个多媒体教室。“班班通”的建成，受到师生们的欢迎。老师现在上课时是节节使用，熟练操作。它大容量的课堂教学内容，促使教学达到了方便、快捷、高效。
我校选择了现代教育技术，现代教育技术改变了我们，学校被确定湖北省现代教育技术实验学校，这标志着我校的现代远程教育工作又上了一个新台阶。
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三年来，我们充分利用现代教育远程资源，学习、交流、反思，尽快走进新课程解读新理念，适应新形势，提高了运用信息技术的能力，提升了综合素质，推进力新课改进程，教育教学不断取得新成果，同时还利用设备和师资对其它乡镇学校进行技术培训和支持，收到好评。
下面请各位领导随我到教学楼检查工作。
城关一中在落实新课改的过程中，从改革教学、教务常规工作入手，一步一个脚印，重过程求成效。我校教师更新教育理念，改变评价标准，树立不求人人升学，但求人人成才的教育理念，我校近几年毕业率100%，巩固率99.8%。
一份辛劳，一分收获，城关一中通过抓素质教育、创新教育，坚持不懈念好减负经，提升学生综合素质，取得了一定成效，得到了社会广泛好评，学校先后被评为“十堰市普通中小学示范学校”、“十堰市中小学德育工作先进集体”、“十堰市教育科研先进单位”、“十堰市文明单位”、“湖北省平安校园”。
城关一中走到今天，离不开各位领导的关心支持，谢谢各位领导光临，敬请您提出宝贵的意见！祝愿各位领导和来宾幸福安康，顺心顺风！
校园面积35215平方米
有33个教学班，学生2073名，教职工163人。
其中高级教师22人，一级教师111人：本科及其以上学历130人。
图书室藏有67000册各类图书（另有约2万册电子图书），生均拥有图书32册。生物普通仪器288件，化学实验设备2389件，化学实验药品73种
力学、热学仪器964件，光学、声学、电磁学仪器1194件
第三篇：教育技术装备工作
教育技术装备工作
一、指导思想：
认真贯彻县教育局和指导中心装备部的工作部署，以“落实、创新、提质”为工作主题，着力抓好远程教育工程、教育资源建设、规范化管理等重点工作，通过强化队伍建设等措施，做到教育技术工作的建、配、管、用四方面的协调发展，推进“信息强教”战略，满足课程改革和素质教育的需要，促进全乡教育的持续、快速、协调发展，教育技术装备工作。
二、工作任务及目标
1、抓好农村中小学现代远程教育工程设备的使用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”设施发挥其应用的作用。
2、继续抓好实验教学的管理，加强对实验管理人员的培训，树立各方面典型，提高实验仪器的使用率。达到：管理组织体系化、建设配备标准化、管理工作责任化、装备使用目标化、规章制度完善化、档案建设实用化。
3、全面落实《宁城县中小学实验室工作检查评估标准》、《宁城县中小学现代教育技术工作检查评估标准》、《宁城县中小学图书工作检查评估标准》。以点带面加强中小学教育技术管理规范学校的创建工作，全面推进教育技术装备管理系统的应用。
4、全面开展中小学实验和信息技术操作考查考试工作。所有具备条件的中小学校全面实施操作考试，继续对各校实验室工作和现代教育技术工作进行评估。
5、组织参加上级信息技术与课程整合观摩课、电教录像竞赛课、教育技术成果评优等研究活动。
6、分层次举办实验员、实验教师、电教管理员的实际操作和应用技能培训与考试。
7、整合教育资源，充分发挥现有仪器设备的作用，中小学演示实验开出率达95%以上，分组实验开出率达90%以上。培养学生实际动手操作能力和创新能力。
8、加强电教教学、实验教学及图书管理工作的研究和指导。
9、根据新《实验管理要求》配齐配足实验操作所需仪器和器材。
三、主要工作措施
(一)加强教育技术工作队伍的建设
1、抓好电教管理员和实验员队伍的建设，工作总结《教育技术装备工作》。保持相对稳定，加强业务培训，强化责任意识、服务意识、目标意识和效率意识，逐步形成一支业务过硬的队伍。
2、各校成立以校长为组长，由实验员和实验教师组成的实验教学教研组织和电教教研组织。制定配套的计划、管理、教研、督查、考核等方案，使电教教学和实验教学健康有序的开展。
3、加大对电教管理员和实验管理员的培训力度，强化专业教师的指导、引领、辐射作用，做到持证上岗并且相对稳定。
4、全面推进校本培训。以骨干教师为主要师资力量，全面开展校本培训，内容主要为多媒体组合教学理论、信息技术与学科课程整合理论、电子教案撰写和课件制作，教师培训面总体达到90%以上，一般教师学会使用powerpoint等软件撰写电子教案或制作课件。
(二)多渠道融资，确保装备资金的到位
1、确保政策性收费的到位，并做到专款专用。对学校信息技术经费使用情况进行专项督查。
2、在装备工作中要正确认识发展与经济承受能力、计划与实际需求、普及与提高等关系，坚持够用、实用、适度超前的原则，加强经济实用型装备的研究，提高资金使用效益。
(三)发挥设备作用，促进教学发展
各校要开放图收室、阅览室、实验室、电教室、计算机网络等，为丰富学生的视野、开拓学生的思维、创设优越的条件，为科技制作、小发明等各类课外活动小组搭建自我体验、自我尝试、展示自我的不同平台。
(三)树立示范窗口，以点带面促进整体发展
1、抓好一中、存中、格蒙、三孝格孝西铺、李铺等校电教规范化管理。
2、广泛开展创建教育技术管理规范化学校的工作，选择2所学校作为样板校，6月份召开“模式三”规范化管理交流会。
3、在一中、存中、三孝西卜开展远程教育资源使用试点，总结远程教育的经验与模式，年内进行一次专项督查，加强远程教育站点的管理，提高使用效益。
第四篇：简报-观摩现场会
第20期
镇宁自治县残联办公室
2015年3月1
1日
安顺市实施全国残疾人基本服务状况和需求专项调查工作推进会暨档案工作观摩现场会在镇宁召开
3月10日下午，全市实施全国残疾人基本服务状况和需求专项调查工作推进会暨档案工作观摩现场会在镇宁残联召开。市残联党组书记、理事长蒋贵川，副理事长程文源、各县（区）残联理事长、管委会社管局局长、办公室和专调工作负责人共二十余人参加会议。
会上，程文源副理事长首先传达省残联召开全国残疾人基本服务状况和需求专项调查工作推进会精神，并通报各县区（管委会）残联专项调查工作进展情况；市残联办公室负责人就贵州省残疾人信息系统统计管理作简要讲解，并通报各县区（管委会）残联残疾人无障碍改造和机动车燃油补贴工作完成情况；各县（区）残联理事长、管委
会社管局局长进行了交流发言，汇报专调工作进展情况、存在问题和下一步工作安排。
最后，蒋贵川理事长作会议总结，一是强调专调工作是制定国家“十三五”规划和残疾人“十三五”发展纲要的重要数据依据，是各级党委、政府提供社会保障和社会服务及精准扶贫的重要决
策依据，要求各县（区）、管委会务必高度重视，将专调工作当成一项政治任务来抓，集中精力，加强领导，加快录入进度，确保专项调查录入工作在3月20日前圆满完成；对不能在规定时限内完成任务的县（区）、管委会，将对残联分管领导及理事长进行问责，并在全市范围内对因专调工作不力的县（区）政府及管委会进行通报；二是要求各县（区）残联理事长、社管局局长务必及时将此次会议精神向当地党委、政府分管领导汇报，争取更大的支持；三是要求各县（区）残联理事长、社管局局长务必履行好“一岗双责”，既要管好自己、做好标杆，又要管好分管领导和单位的全体干部职工，确保全市残联系统工作纪律的严肃性。
会议结束后，全体参会人员观摩镇宁残联的档案管理工作。
（供稿：镇宁残联
卢煌）
第五篇：均衡发展现场会汇报材料
推进均衡发展 提升特色品位 打造教育强校
尊敬的各位领导：
大家下午好！
很荣幸，能站在这里把我们丰乐屯小学在义务教育均衡发展方面所作一些工作，向各位领导做一汇报，敬请指正。
我汇报的题目是《推进均衡发展，提升特色品位，打造教育强校》 丰乐屯小学地处鲁冀两省三区（县）交界处，座落于古运河畔，是鲁西北最偏远的一所农村小学。偏僻的地理条件，陈旧的教学设施，落后的教育观念，曾让这所村小面临巨大的生存危机。正是在德城区义务教育均衡发展的大潮中，在市、区教育主管部门的正确领导下，学校秉承“为农村孩子幸福人生奠基”的办学理念，坚持“硬件强基础、软件强素质、特色求发展”的工作思路，以提升教育质量为核心，以推进教育公平为重点，实现了脱胎换骨的变化，抢先崛起，成为鲁冀边陲教育的一所窗口学校。
学校先后被授予“全国新阅读实践基地”、“市级规范化学校”、“市关心下一代先进集体”等荣誉称号。
工作中我们重点抓了以下几个方面：
一、大投入——硬件建设标准化
2007年由教育局和镇党委、政府共同投资80万元，新建教学楼一幢，合并2个教学点，实现了优质教育资源集中共享；2009年争取上级扶持资金17万元建成沼气型水冲式厕所一座；2010年我校率先在全区中小学实现了班班有空调。2011年与实验小学建成全市首家集教学观
摩、评研、远程互动与一体的专用录播互动教室。今年，又投巨资实现了班班多媒体、按最大班额更新计算机教室达到45台，教师人手1机、添置音体美器材10万余元，图书13000余册。如今走进丰乐屯小学，宽敞明亮的教学楼、标准的操场、电子屏上“今天你阅读了吗？”„„伴随师生开启崭新的一天；课堂上，直观的教学模式，先进的教学设施，让你时时刻刻感受到高效课堂的含义；特色鲜明、装备齐全的音乐室、实验室、综合实践活动室„„为学生个性发展提供着广阔的空间。
有老师不无夸张地说：“我们学校近三年的时间，就走过了过去三十年走不完的路”玉汝于成，化蛹成蝶，做为德城农村小学义务教育均衡发展一个缩影，我们感慨变化的幅度，惊叹变化的速度，当然这离不开各级党、政领导兴师重教的胸襟，离不开德城“打造教育名城”的浓厚氛围。
二、大交流——城乡互动常态化
学校始终把建设一支高素质的教师队伍作为义务教育均衡发展的第一要务来抓。首先，是校长队伍的建设与交流。根据德城区农村小学校长选拔任用和交流机制，每3年开展一次校长任职考核。我是2007年8月经过公开选拔来到丰乐屯小学的。公开、公平、公正的选拔和轮岗竞聘的方式，可以优化和组合校长队伍，把新的管理思想和办学理念带到不同的学校，有利于师生成长和学校特色发展。其次，健立健全城乡教师长效交流机制。我们学校和德州市场解放北路小学至今已有5年的“捆绑”历史，几年来在区教育局的指导下，先后多次开展了教师结对、教学能手送课下乡、骨干教师示范课、“捆绑”结对展示课、专家
引领指导课等多种形式的活动。同时，我们充分利用与实验小学建立的录播互动远程课堂，每周四上午第一、二节课是两校同步教学的时间。“老师提问时，画里画外的孩子们争先恐后地举起小手”这是刊登在《山东教育》报上的一段话，的确我们的学生现在足不出户，就能享受到最前沿、最优质的教育资源，而且还为教师培训、促进教师专业成长提供了得天独厚的场所。
三、大推动——课程构建多元化
实施素质教育、提高教育质量是推进义务教育均衡发展的本质要求。我校紧紧围绕落实国家基础教育课程改革精神，依托运河文化构建带有地域、个性、多元的课程模式。比如针对农村孩子口语交际能力普遍较弱这一现状，2009年我们就启动着手编写以运河文化为底蕴的口语交际校本教材《我们就在运河边》筹建运河文化“微型博物馆”，让学生在这个纵贯古今的微型课常，品读每一件物品背后的故事和历史，感悟祖国灿烂悠久的文化。每学期，我们都会组织学生走进生态园聆听鲜花怒放的声音，走进养殖场体验养鸡妈妈的不易，走进敬老院让感恩化作一种充满爱意的行动。同时，开展了诸如“农村宅基地调查”、“农村砖厂污染情况调查”、“柿子树的经济价值”等小课题研究。
我校还组建了独具农村特色的“运河泥塑”、“昆虫科普”、“柳编”等多个社团。每当我们看到孩子们对社团课堂的“情有独钟”，制作标本时兴奋的表情，设计电脑动画时专注的神情，课本剧排演时热烈的讨论„„，我们会坚定地告诫自己：“孩子就应该这样学习。”正是坚守着这种信念，学校社团建设一直奋勇前行，并取得了卓越成绩：舞蹈《欢
腾》获得全区六一汇演二等奖，并在教师节表彰会上做开场节目演出；电脑动画《流浪的鼠标》《我的神八》《感恩期刊》连续获全国中小学电脑动画比赛省级二等奖，市级一等奖；王小晴同学的《英雄儿女刘胡兰》在全市讲红色经典故事比赛中获市级一等奖；7名学生的书法在德州市少年儿童春联大赛中获奖，多名同学获得市区感恩小明星、阅读小博士等荣誉称号！
四、大发展——教育质量优质化
教学环境的大改变，师资队伍的大优化，教学设施的大更新，归根结底要落实到学生的大发展上，教育质量的大提高上。一是面向全体学生。在学生分班、教师配备、教学起点、教学进度等方面加强精细化管理，提高每个管理环节对每个学生的“教育关照度”，大胆探索分层教学、班中班等课堂管理模式，建立有利于面向全体、提高合格率的教学管理机制。二是加大了课堂教学的研究力度，全力构建高效课堂，通过集体备课、推门听课、预约讲课、研讨课、汇报课、交流课、展示课等多种形式，研究课堂教学的有效模式，提高课堂教学效率。三是让每一位孩子享受幸福的童年生活。学校大力开展丰富多彩的文体活动，让每一位学生参与到活动中来。“德州精神”征文演讲、“我是阅读小博士”评选、运动会、广播操比赛、安全疏散演练、法制进校园等活动全员参加；广播操和眼保健操等实行自主量化管理，由少先队干部进行检查评比，每周颁发养成教育示范班级牌，并在学校大屏幕上滚动播放；“榜上有我”一月一更换，学习星、礼仪星、劳动星、环保星、体育星等，让每一位孩子都能享受到成功的喜悦。
总之，在各级领导的亲切关怀和大力支持下，我们学校硬件建设得以完备，内涵建设得以丰富，办学特色得以形成，文化底蕴得以厚重。在总结肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，与先进的同类学校相比，我们仍然存在较大的差距。我们决心以此次会议为契机，振奋精神、加大工作力度，努力推动我校在义务教育均衡发展之路上实现新跨越。
谢谢大家！
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