董军语文教研组工作总结2013.7

第一篇：董军语文教研组工作总结2013.7

语文组教研工作总结

（2012-2013学年度第二学期）

鞍山十中 2013年7月

语文组教研工作总结

为了提高课堂教学效率，减轻学生课后负担，我校实施高效课堂教学，采用小组合作探究的教学模式，我们语文教研活动尝试着以下几个做法：

一、加强理论学习，转变教学观念。

提高课堂效率的关键是转变教学理念，只有转变观念才能转变教学行为，实现高效课堂。由此，我组认真研究高效课堂教学模式，认真学习《语文新课程标准》，以最快地速度转变教育观念，改变传统的教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的高效课堂教学。上好小组合作探究课，提高课堂教学效率。

二、以教研、集备为阵地，切实开展小组合作探究教学模式。单周组织教师听评课活动，积极认真地研究小组合作探究教学模式。在每位教师的课堂上，不仅有漂亮的板书、精彩的学案、活泼的小组合作探究、精美的课件，更需体现出新课程理念——“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师教学行为的显著变化，由“灌输”转变为“探究”，让学生学得主动，学得有效，做到高效。每位教师上一节组内公开课，都有导学案、课件、流程框图、教学反思，经过小 组评课交流，认真填写高效课堂教学研究表。值得一提的是：在区公开教学活动中，董军的《古诗文复习》一课获得好评。扎实有序的听评课活动，使得大家在实践方面取得共进双赢。在教研活动中学习理论知识，主要学习赵炜老师的著作，认真在线观看名家大讲堂，认真写学习笔记、听课记录，研讨交流。

双周集体备课，研究导学案。备课前全体语文教师查阅资料、钻研教材、探讨教法，然后把每人的资料在备课活动中互相交流，针对教学中出现的新问题全组教师共同探索、解决难题。语文组强调教师之间的双向互动，引导教师学会理性地思考教学问题，以建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围。

三、精心备课，重在高效。

课堂教学的有效性是指：在规定的课堂教学时间内，师生对既定教学目标的达成情况。每位语文教师力争做到了：

1、做到四个“精心”。

每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计导学案，精心选择教学方法，精心设计题型训练。

2、统一备课规范。

做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标、备学生、备学情、备教学方法时，能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材及学生的特点，不断地进行探索、改革、创新，重在体现高效。

3、注重教学反思。

每位教师在执教后，写好教学反思，探索和解决教育教学过程中存在的问题。在导学案后写本节课的反思，在每月末写本月的反思。教学反思是提升个人业务水平的有效途径。平时，大家都惯于自省 “教学过程是否高效有序?教学得失在哪?”互相探究教学中存在的问题，也乐于课间随机教研，或交流得意之举，或共解“困惑”。在月考、期中、期末考试备考工作中，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。

四、课题研究：《小组合作实现高效的措施》有所成效。语文组除了加强教师的自身学习外，还走出校门，积极参加科研活动，交流信息。学习交流先进的教学经验，探讨教学新路子。我组每人都承担一次专题研究发言，并有记录。在研讨交流中，我们教研组形成了良好的交流氛围，决不光说好听话，各位教师都要积极发言，互相促进，共同提高。大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，将利与弊都说出来，一起探讨，今后我们还将 3 把这种好的风气保持下去，同时还鼓励每位教师都能发表看法，体现出创新意识。

五、6月14日，七、八年级语文竞赛，取得很好的成绩。七年级语文竞赛获奖名单

一等奖 刘佩玉（七.1）李思琪（七.1）二等奖 李晨鸣（七.1）

三等奖 张景渤（七.1）尤芯梓（七.3）于心雨（七.1）黄书琪（七.2）黄天琪（七.2）八年级语文竞赛获奖名单

一等奖 李爽（八.2）林雨婷（八.2）二等奖 李慧萱（八.3）

三等奖 张晗晴（八.3）王旭（女）（八.2）

总之，我们语文教研组实行小组合作探究的高效教学模式，构建高效课堂，并探索适合我们实际教学情况的高效的语文教学模式。

第二篇：董文峰工作总结

个人总结（2014年）

光阴荏苒、时间飞逝，转眼间2014年在紧张忙碌中过去了。回首2014年的工作，这一年是紧张的一年，也是充实的一年，有硕果累累的喜悦，也有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中在项目上的近大半年（与在公司的短短的时间内）的工作中，经历了很多酸甜苦辣，认识了很多良师益友，获得了很多经验教训，感谢领导给了我成长的空间、勇气和信心。在这宝贵年的时间里，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。展望新岁，在新的一年里，我将总结经验、吸取教训，付出更大的努力，以更加奋发有为的精神状态和扎扎实实的工作作风投入到工作中当去…回顾过去的一年，现将工作总结如下：

一、顺义项目部：

1、解决工地生活区用电，（因春节前没有把电缆问题处理好），建设单位按春节前定的要求更换新电缆，因施工中挖破口所造成跳阐，推不上阐等现象，请专业人员用专业仪器仪表测试后得出结果并解决问题。因处理及时此事建设单位暂时不在追究。

2、现场安全文明施工：做到层层把关及时处理，不留隐患，受到各参建单位及政府部门的一致好评。

3、劳务管理：

1通过各种方法促使人员进场实名制登记造册，○2安全教育培训考试合格方可上岗、○3所有劳务人员签定劳务合同、○4对于施工现场全方位昼夜值班考勤，并每天劳务人员及工班○组长必须签字确认等，做到防患于未然。

4、质量处理方面，对于春节前施工过的主体偏差过大的部位，与劳务施工方多次协调、权衡利弊、不留后患、都逐级妥善处理。

5、进度方面，在施工过程中，顶着各方面的压力，带病深夜在搅拌站摧促混凝土等等，最终没有耽误业主装粮。

6、资料方面，资料员连续多人调动替换、没有正常交接，经过昼夜加班在原有的基础上重做，达到最终合格满意移交完成。

7、为最终结算配合方面，不费花费精力权衡与取舍，做好配合结算外各项工作，不影响结算工作程序顺利进行。

8、工程质量保修方面，与甲方巧妙沟通，结合现场实际情况，做到按质保合同履约，我方投入费用降到最低，业主能满意接受。

当然 这也是大家共同努力下取得的结果。本项目存在着一些的潜在问题，没有按照施工合同按时交工，无限期的把工期拖延长达几个月之久，在这方面我也有不可推卸责任。

二、入职公司工作内容

这段短短时间内，对公司的前景发展看好，我积极主动的与公司领导及同事相辅相成，共同学习，撑握技能，有决心有信心把公司项目按绩效考核工作落到实处。就说公司员工每日工作回报、上班、开会守时、卫生值日等，我来到公司虽说时间较短，但我必须起到带动作用，别看这些小事情，足以可衡量公司的管理水平，公司花大价款与时间投入了各项活动，制度制定、岗位职责讨论、绩效文件及技能培训等，让员工都能认识到公司管理改革走向正规的决心，可这样一来，一部分人接受不了，思想有情绪，工作消极，对自已工作范围内的事情也是得过且过，计划的工作完成遥遥无期，此事关系到公司的发展与成败利钝，员工很可能的大量流失，即不流失，工作效率也极低。在这方面我也有责任，没有好好的宣传公司的方针、目标，对一部分员工没有做到教育思想统一的认识。

1、学习：在新的一年里所有的地方都是需要学习的，多听、多看、多想、多做、多沟通，向每一个员工学习他们身上的优秀工作习惯，丰富的专业技能，配合着实际工作不断的进步，不论在什么环境下，我都相信这两点：一是三人行必有我师，二是天道酬勤。在公司工作的这段时间中，有时候深刻的体会到，把自己所有的精力都投入进去，技术管理工作都不可能做到完美程度，毕竟技术管理工作太繁杂，人手少，但多付出一些，2、管理：要以绩效管理为导向，做到全面撑控项目的全过程动态控制，提高公司效益。

三、2015年工作计划

1、撑握投标中技术方案（施工组织设计）的编制工作（根据考核文件要求每月完成一套技术方案）

2、施工管理方面落到实处，有效的撑控项目施工的全过程，使施工项目健康运行。

3、真正把考核文件运用到实际工作中，不断学习，不断改进

4、管理能力：提高组织能力和领导能力，改善工作条件、提升领导方式，遵守按业绩付酬的原则、给个人成长创造机会，5、培养人才：吸纳、培养、激励、回报和留住高能力、高品格和有奉献精神的人才，报酬与为公司的高效经营所作出的贡献相符合，与本行业的工资奖金相比有竞争力。

6、支持：本部门需要配置3人以上懂技术、懂管理，熟悉投标过程与施实。

工程质量是企业的命脉，质量是企业的信誉，质量是由管理而实现，质量是由人而操作，质量是一组固有特性满足要求的程度

结束语：总结是一面镜子，通过总结可以全面地对过去一年的成绩与教训、长处与不足、困难与机遇的进行客观评判，为下一步工作理清思路，明确目标，制订措施，提供参考和保障。从而对困难有清醒的认识和深刻的分析，找到解决困难的方法，对机遇要有较强的洞察力，及早做好抢抓机遇的各项准备。

董文峰

二〇一五年一月二十六日星期一

第三篇：工作总结 董雅文

班 主 任 工 作 总 结

（2014-2015学年 第一学期）

学校：南大港第八完全小学 班级：三年级一班 姓名：董雅文

总结时间：2015年1月

工作的过滤

心灵的洗礼

董雅文

对于我来说，2014是忙碌的一年，是充实的一年，更是收获的一年。这一年，我懂得了使人成熟的是经历，而不是岁月。这一年，我懂得了无论何种感情，不要成为一种负累。这一年，我懂得时刻提醒自己是张纯净的白纸，在不断地学习积累中，有余力地填充。

这一年，在原有31名孩子的班集体里又注入了新的血液，我成了43名孩子的“掌门人”。班容量的扩大打破了原有的管理常规，我不能按照之前的轨道继续前行，而是要带领着31名老兵退到原点，“以老带新”的方式重走来时路。在重走的过程中，我们要适应科目的增多、要适应新知识的注入、要适应教师的指引路线、要适应任务量的加大、要适应一日常规、要适应行为规范等等，所以这段征程我们走的并不容易。

学期伊始，我首先从班风、学风入手，以大的学习氛围去影响、促进每位学生的全面发展，提高学生多方面的意识，使他们养成良好的行为习惯。

一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。

几年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近这些新学生，我积极深入班级，深入到他们当中，同时通过原来教师的介绍、向家长的询问了解，尽快了解这些学生方方面面的表现。

在长期接触中，我了解到：这些学生，大部分都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。

针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，每天早上一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习。督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。长此以往，这些学生敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。学生中不交作业等不良现象大有改观，不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

二、培养学生的良好行为习惯

三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《校园“三五行”》《养成道德好模范，争做文明好少年》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班中午在校就餐学生较多，学生中存在浪费的现象，吃零食、总到校外去买饭，形成了带饭没面子的坏风。面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班会课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？ 渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，外出买饭的同学也减少了。

三、狠抓班级干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：

（1）在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；

（2）鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”；

（3）培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。

四、注重家校联系

这一学期，为了更好的与家长配合，我班每月发放一次家长反馈表，了解学生在家的日常表现，让家长在留言板发表意见或交流看法，以此来加强孩子在家的生活与学习，也有利于班主任掌握详细的材料，使得思想教育工作能够得到及时的反馈与改进，让工作更有效果。在12月份，我们三年级一班召开一次“真诚沟通 共育未来”为主题的家长会，专门针对三年级学段的认识向家长们做了详细介绍，并针对班级内各个方面表现比较优秀的学生做了表彰，以此来发掘班内的不足之处及这些不足之处的由来，与家长们共同探讨如何协助学生学习和支持学校工作。交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发，这次家长会收到的效果很好，在家庭教育方面家长们有了很大的改观。

五、积极组织班内各项活动

1、读书活动 本学期，我班重点开展了“爱读书，会读书，读好书”的读书活动，学生们在阅读课上以填写读书卡的形式来呈现自己的所得所获，藏宝箱部分，主要是让学生积累好词、好句、好段，通过这样的积累让学生在写作中能够做到学以致用，并起到了良好的效果，许多学生在回答问题、写作过程中的词语运用都让老师大吃一惊。一本好书，可以给人带来心灵的洗礼，思想的启示，读书是一件势在必行的事，多读书、读好书沉淀自己的文化修养，让书的精髓应到实践中，做到相辅相成。

2、写字大赛

针对学生的基本功训练，本学期我们班开展了两次汉字书写大赛，第一次为自我发挥，让学生根据自己的优势去发挥，把自己认为写的比较好的字展示给大家，这样既激发了学生的积极性，又提高了学生们的认真态度，起到了事半功倍的效果。第二次为测验，通过听写的方式来进行书写大赛，既检测了学生对生字的掌握情况，又巩固了学生的书写能力，可以说是一举两得。

3、成长档案

本学期，我给班内的每位学生都组建了成长档案，让学生们自己去填充信息，注重日常活动、学习方面的积累，把每一次难忘的、精彩的瞬间都记录下来、保存下来，放到自己的成长档案里面，让自己的成长足迹可以一目了然，以此来查找自己的不足，做到取长补短。

六、积极参加学校的各项活动

集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，我带领学生积极参加学校的各项活动，如书法听写大赛、跳绳比赛、演讲社团、美术社团等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性。通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。

七、查找不足，缩短差距

1、语文主题阅读

仔细回味这一学期的班主任工作，也有许多不足之处，通过各种培训，让我意识到了自己的不足，首先从教学上来说，城乡联合体的组建对于我来说是非常收益的，从中学到了许多教学手段与方法，在收获的同时，我也看到了自己以前教学上存在的问题，首先是放不开，总想把所有的点都讲授给学生，但是却成了语文主题阅读的大忌，语文主题阅读的课堂就是以生为本的课堂，教师语言既要简明扼要又要做到一语双关，要让学生学会怎么读书，通过读去感受文本内容，通过读去感受人文情怀，追求一课一得，让所学能致用，让所学能巩固。这就要求教师在教学设计上要重难点突出，抓住文中的主旨，以此来设计好读。在这一点上我虽有体会，但自己在教学设计上还有欠缺，总感觉自己抓不到这颗能激起涟漪的石子，今后还要多听多学习，让学生享受到主题阅读的魅力。

2、新课标的学习

可以说，新课标是教师教学的一个标杆，身为一名老师要将新课标的内容放于心中，要根据新课标的要求去为不同学段的学生授课，在这一点而上我自己做的十分不到位，不知道三年级在习作上的要求，更不知道教学上的要求，这是盲目的教学，以后自己要引起重视，加大学习力度，做一个有实心的教师，而不只是空囊。

3、校本课程

校本课程的开发是为了弥补课程的不足，也是体现班级特色的重要因素，所以近两年来，从南大港的整个教育系统都特别重视校本课程的开设。我们班这学期的校本课程是对《三字经》的学习，可以说，从这学期的一开始我就忽略掉了这堂课，总认为没有太大意义，以至于在学期末检查学生成果展示时出了大的漏洞。学校之所以安排这样的课程，一定是有它的意义所在，我首先应该要明白它的教育意义和作用，不能武断，将它扼杀在摇篮里。

每一年的学期工作总结都会是一次心灵的洗礼，我们可以静下心来认真的翻阅，认真的过滤。其实，时间只是时间而已，更可贵的是那些不可复制的经历。悲欢离合、喜怒哀乐总会有，但它阻止不了我们前行。把谦虚永放心间，提醒自己时刻沉淀、清零，人虽无完，但也要在不断地学习与积累中完善自己。

第四篇：董堡中学数学教研组工作总结

2013年秋季学期数学教研组工作总结董堡中心学校：周朱权 转眼间,紧张、繁忙的半个学期又结束了。回顾这一学期的工作，我们教研组的老师立足岗位，团结协作，在学校的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。工作中每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，以培养良好的学习习惯为目标，以提高教育质量为根本，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，全面提高本组数学教学水平。现将本教研组半学期来的教研教学工作情况总结如下：

一、制定切实可行的教研计划

本学期的教研活动计划以教务处工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。

二、开展扎实有效的教研活动

1、开学初，全组老师认真学习教材、大纲、教法，全面掌握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学计划，教研活动中，我们除了制定计划、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。要求每位老师，平时教学中严格要求,训练到位，经常抓，抓经常，并且经常交流，相互借鉴一些好的做法，培养学生良好的学习习惯。

2、上好教研公开课，上课之前老师们深钻教材，精心备课，制作课件，积极转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际中，都上出了自己的风格。并且有都能应用多媒体课件辅助教学，效果都很好。相信在今后的教育教学活动中大家会更加努力，取得好成绩。

3、认真听评课，无论是组内教研课还是推门课，教师都认真的进行深入的评课，评课中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与不足之处，从而取长补短，收益非浅。

4、及时、认真地检查教案、作业。本学期互查了两次作业、教案，在检查中看到本组老师能够认真钻研教材精心备课，并能根据教材的特点，认真布置和批改作业。

三、今后努力方向：

1、合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。

2、更好地做好对学生学习习惯的培养，提高教育教学的质量。

3、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。

4、针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。

四、教研活动中存在的不足

作为数学教研组的组长，我能力有限，教研活动水平和经验不足，在各位教师的支持和努力下完成了半学期的各项教学教研工作，许多

地方还不尽如人意。总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴。在下半个学期的教研组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高。让教研组工作上一个新的台阶。

第五篇：数学教研组工作总结7文档

初中数学教研组工作总结

一、教学常规工作管理：

从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生，学生满意度100%。全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查情况显示本组全体教师作业批改情况优秀。各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。在全组老师的辛勤努力下，初中数学各年级成绩都有较大提高，特别是初2009级，在平均分、及格率、优生率等各方面进步明显，初2010级、初2011级也有一定进步。数学竞赛成绩喜人：19人获全国三等奖；2人获省二等奖；11人获省三等奖；17人获市一等奖；20人获市二等奖。尽管付出了种种努力，但由于生源状况不尽如人意，各年级都还有需要进一步提高的地方，如初2010级数学成绩的优生率和及格率较低等问题。

二、教科研活动：

坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行认真的评课，我们科组的老师对评课向来非常认真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。尽管日常教育教学工作十分繁忙，但老师们仍十分重视教育科研，有多位老师的论文在各级刊物发表，还有多位教师的论文获奖。

三、专业发展：

本组19名专兼职教师中，雅安市学科带头人一人，市骨干教师2人，市教坛新秀2人。高级教师3人，中级以上职称14人。为使新教师早日成长，具体安排了新能挂钩对象，老教师无私传授，新教师虚心好学，组内教研气氛浓厚。全组教师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。本组多位教师承担了雅安市期末考试命题工作，还有一人承担了雅安市中考命题工作。青年教师成长迅速，组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。彭莉老师获雅安市优质课一等奖；穆成辉老师获二等奖；彭莉、杨灵英、刘美、穆成辉老师论文分别获奖。时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

四、教研组建设的设想：

1、新课标学习与钻研还要加强；

2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；

3、全组走出去听课；

4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。

5、青年教师多上公开课。