董文博同志事迹材料

第一篇：董文博同志事迹材料

事迹材料

（万宝中队战斗员：董文博）

董文博同志，2009年12月入队，吉林省长春市人，共青团员，现在是白城市消防支队万宝镇中队战斗员。

作为一名消防战士，他始终认为在人民群众生命财产受到威胁时挺身而出，奋力抢救遇险者是自己的一份责任，因为他始终把人民的利益高于一切记在心中。在执勤过程中他自始自终能够发扬打保卫意识，不怕苦、不怕累，始终用严格要求规范自己的一举一动。所以，在战场上要敢打敢拼和吃耐劳。特别能忍受、特别能战斗的精神、英勇善战、赴汤蹈火、排除险情、保勤务万无一失。

他首先在思想上高度认识，明白工作的艰巨以及不可推卸的责任，以最快的速度加入日常工作中来，时刻以一个优秀士兵的身份要求自己，给自己加压、增强自己的责任心，在各项工作期间高度认识自己任务的重要性，时刻保证战备状态，以高度警惕的状态下，确保了各项工作任务的圆满完成，保证不出半点闪失。克服了松懈麻痹思想，真正把中队工作作为压倒一切的中心工作，以决战决胜的姿态，狠抓各项工作的落实。

在工作上他充分发扬中队过硬的纪律作风和不怕苦不怕累的精神，认真履行职责、勤勤恳恳、任劳任怨对待工作一丝不苟，坚决完成上级交给的任何任务。在每一次的演练和执勤过程中该同志都发扬一个团员的模范作用，身先士卒越苦的工作必须走在前，提高自己的警惕性排除一切困难，确保在每一次的执勤中不出现任何的问题。在学习中积极努力，不断汲取知识的营养。立足岗位不断提高。在作风上，严谨扎实，昂扬奋发，迎面挑战，争创一流。树立敢打硬仗的决心和勇气。营造团结友爱，协调配合的团队意识。

在行动上，狠抓落实，昂扬进取。要以高度的紧迫感、责任感，抓住千载难逢的历史机遇和有限的时间，立足岗位，精心准备，刻苦训练，不断提高，以最佳的精神状态和求真务实的作风，做好一切实战准备，以行之有效的工作措施、扎实过硬的个人素质和圆满出色的工作成绩，切实履行我们的承诺与誓言，切实担负起时代赋予的责任和使命。立足岗位不断提高。在作风上，严谨扎实，昂扬奋发，迎面挑战，争创一流。树立敢打硬仗的决心和勇气。

作为一名战斗员，董文博同志始终坚持高标准、严要求，别人操作一遍的动作，他要操作五遍六遍甚至更多。为了提高自己的水带成绩，中午别人都休息了，他一个人拿着器材来到训练场上，一遍又一遍地练习。为了练臂力，他主动为自己加压，每天坚持高强度的体能训练，长时间的“折磨”自己。即使患病期间，他还能够带病坚持在训练场上，没有一次缺勤，为大家树立了好榜样。凭着对消防事业的执着和追求，在一次次的磨练中成长起来，每次在执勤灭火当中他总是勇敢的和火魔做斗争，死死守在第一线，直到大火被彻底扑灭，为保护国家财产和人民生命安全做出了应有的贡献，受到了领导和同志们的一致好评。

第二篇：德育先进个人李文博同志事迹

春风化雨孜孜以求

——德育先进个人李文博同志事迹

李文博，男，生于1969年12月，中共党员，毕业于陕西师范大学教育系教育管理专业，大学本科学历，中学一级教师，现任岐山县职业教育中心副校长职务。近年来他在尽职做好自身承担的教学管理工作同时，一直担任德育课教学工作任务，在教学中积极探索和创新德育课教学的新思路和新方法，不断提高德育课教学的实效性，创造性地开展德育教学工作，收到良好的教学效果。

一、坚持经常学习德育教育理论，不断提高自身德育教学能力和水平。

近年来他坚持经常学习德育课教育理论，自觉学习借鉴德育教学先进教师的教育教学经验和方法，不断丰富自己的教学理论水平。认真贯彻落实国家关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求和《中等职业学校德育大纲》有关规定，积极推进本校德育工作改革。他深刻的认识到，面对高度开放、迅速发展的现代社会，德育就是要使我们的学生具有坚定的政治信念、健康的思想意识、高尚的道德情操，坚韧的意志品质和鲜明的个性特征。在提高思想认识的同时，他能自觉践行‚身正为范‛，努力提高自身道德修养，给学生做出榜样，用自己良好的道德修养去教育和感染身边的每一个学生。

二、积极探索符合新时期学生特点的德育教学模式。

全面准确地了解学生是教师实施教学的基础和前提，要提高德育课教学的实效，教师就要全面了解学生的思想实际。新时期中职学生的思想在不断发生着变化，每个人都呈现出不同的特点，为了全面了解学生的实际，他采取学习理论知识、进行问卷调查、和学生谈心、交朋友等方式，了解学生的思想实际，真正走进每个学生的内心世界。

中职学校的学生是未来的企业员工。在确立德育目标时，他把德育教学和学生未来的职业生涯结合起来，德育就是培养具有良好的公民素质和职业道德素质的社会主义劳动者。为了实现总的德育目标，他确定了德育目标三步走：一年级的德育目标是‚学会做人‛，二年级的德育目标是‚学会做事‛，三年级的德育目标是‚学会发展‛。在构建德育体系教学目标体系中，围绕培养合格的企业员工这一中心环节，尊重学生成长规律和认知水平制定了阶段的培养目标，把德育总目标和具体目标结合起来，体现出德育教学的完整性、连续性、渐进性、层次性，保证德育教学的实际效果。

在课堂教学中，他能认真钻研、大胆尝试和改革教学方法，采取灵活多样、学生喜闻乐见的教学方法，激发学生学习的兴趣，提高学生学习的自觉性和能动性。在教学中坚持用爱心、耐心和责任心去教育每个学生，认真上好每一节德育课。突出体现德育课的时代特征，充分结合学生的实际实施教学。坚决不放弃每一个学生，用不同的方法教育不同的学生。

三、倾注爱心，积极开展形式多样的德育教育活动。

在上好德育课的同时，充分挖掘传统文化。他以《弟子规》为新切入点，使学生达到‚国学滋养，身心健康‛的目的。他觉得，对中职学生进行《弟子规》教学很有必要，‘守孝悌’区区三个字，其内容却很丰富，包含了孝顺父母、尊敬师长等内容，一个人首先要孝顺

父母，乌鸦尚知返哺，做为高级动物的人更应该对养育自己的父母加以报答。小时候要听父母的话，成年以后要奉养父母。一个人如果不孝顺父母，不热爱自己的家，那么他就不可能热爱故乡、热爱祖国、有民族自豪感。因此‘守孝悌’应是做人之根本。‛他还说：‚《弟子规》十分‘前卫’、十分人性化。‘不怕犯错误，犯了错误要思过，要承认，才能改进’，‘过能改，归于无’，只有知错，才能改错，改了就好‛。在找到德育教育的切入点后，他适时地对学生进行感恩教育，要求每位学生都要记住自己父母的生日，回家后，为父母洗一次脚，培养学生的爱心、责任心。

针对中职学生德育工作的复杂性，他坚持经常举办专题讲座，针对中职学生的思想动态及时有效地开展教育。专题讲座延伸了德育课的教育内容，也增强了德育课教学的针对性，提高了德育工作的实效性。例如对新入学学生进行珍惜学习机会和理想前途的教育，对临近毕业的学生进行择业、就业和创业教育等。利用学校组织的重要活动，创设情境，在活动中教育是李老师经常采用的一种方式。例如，在汶川大地震发生后，他带领学生踊跃捐款；当得知某位学生家中困难时，他首先慷慨相助，然后动员大家伸出援助之手。

学校有一位叫张XX的学生，据班主任和其他代课教师反映，该生纪律性差，上课睡觉，不思进取。李老师得知这一情况后，立即找来这位同学，耐心细致给他做思想工作，首先让他树立信心，明确人生目标。通过了解，得知该同学是单亲家庭，生活困难，李老师又给予该同学适当的帮助。浪子回头，通过长期耐心的教育，该同学转变很快，而且还在技能大赛中获奖。毕业后，该学生在看望李老师时感激地说，‚李老师，谢谢你在关键的时候拉了我一把‛。

他经常说：‚职业教育特别是农村中等职业教育，是广大人民群众子女接受教育的最后一道防线，是构建和谐社会的重要保证，中职德育要倾注爱心，让自暴自弃的孩子昂首挺胸地走上社会，成人，成才，成功。‛

四、注重德育教学研究，以教研促教学。

在德育课教学过程中，他能不断反思，总结教学经验，深入开展教学研究活动，坚持撰写德育课教学体会文章，德育教学工作经验材料也在一定范围内进行了交流，近年来有5篇教学论文公开发表和获奖。2010年他在国家教育行政学院参加全国中等职业学校校长改革创新战略专题研究班培训学习期间，在德育工作专题研讨会上他提出的当前中等职业学校德育课教学改革探索的思路和做法得到了与会专家和同仁的好评。

一分耕耘一分收获，近年来，他先后被岐山县教育体育局评为‚创佳评差‛先进个人；两次被岐山县教育体育局党委评为优秀党员；被宝鸡市教育局评为教学工作先进个人；2010年在宝鸡市首届师资培训机构教师赛教活动中荣获三等奖。

在成绩面前他总是谦逊地说：‚脚下的路还很长，当前中等职业学校德育工作要面临的困难和问题还很多，但我会努力走好每一步，一直坚定地走下去……‛

第三篇：何倍文同志主要事迹

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何倍文同志主要事迹

何倍文同志在工作上能够坚决服从仓库主任的统一调度，爱岗敬业，多干多做毫无怨言，且能做好做细，得到了全体干部群众及客户单位的一致好评，圆满完成了库内的装卸作业任务，提高了服务质量，确保了货物安全到位。在平时的具体工作中，他和同事能互相尊重、团结一致，共同负责完成好清点、分批、堆存的任务，工作多年来从来未发生过失和事故，这与他的工作态度、职业道德比较优秀是分不开的。论成绩该同志的认真负责、吃苦耐劳全体职工是有目共睹的；论仓库一班人的协调合作精神也同样出色，在日常管理上能够和仓库人员一起做好仓库的清洁卫生工作，认真协助仓库安全员做好仓库的防火、防盗、防潮、防漏工作，为储运公司树立了良好的职工形象，同时仓库收发室，就是我们单位的一扇窗，提高服务质量、办事效率和服务水平就等同于为单位创造了财富，等同于为个人争荣誉。何倍文同志平时做人比较低调，上级公司、单位在救灾、帮困上只要一声令下，他都能默默奉献。做事就比较高调，如去年夏天突遇强对流天气，风雨交加，库内突然进水，何倍文同志爱单位如爱家一般，在上级的有力组织保障下，带领作业工不顾吃饭和休息，冲在受灾第一线，直到抢救完货物，妥善安排好一切才离开，这种爱岗敬业、吃苦耐劳的精神体现了一个普通职工积极向上的素质和修养。

祝金秀同志主要事迹

祝金秀同志在担任仓库保管员以来，思想觉悟比较高，分管的仓储业务多却毫无怨言，很好的在本职岗位上默默工作，体现了一个老职工的良好职业道德，同时凭着一名女性特有的细心能认真做好收、发记录，她管理下的货物堆放整齐，品种分清，保持库房流转畅通，从未发生货物混乱阻塞现象，如我公司有一家500平方米仓库面积的广州客户，因品种多、批号多，平时进出需要选配，比较麻烦，仓储部考虑再三，完全信任地把任务交给她，后来事实证明，上级的决策是正确的，得到了广州客户的高度好评。祝金秀同志这种爱岗敬业的品格是我们全单位干部群众学习的榜样，同样祝金秀同志在团结身边同事，协调工作方面也有出色表现，又如我们是一个老仓储单位，综合设施比较陈旧，在日常安全管理上就更需要有责任心，她能够协助仓库班子群众认真做好仓库的清洁卫生，合理的库位及防火、防盗等其它工作，一年下来仅仅利用合理安排库位上就为单位创收达10万元，她这种较强的成本意识值得全单位学习和推广。总祝金秀同志无论在工作上还是思想上都能严格要求自己，在不断钻研业务知识的同时，不忘传、帮、带，使仓库管理班子不断延续好的传统和不断增强凝聚力，希望她能再接再厉，更上一层楼。

金宝忠同志主要事迹

金宝忠同志长期担任公司下属车队负责人，身为一名优秀的共产党员，对党忠诚可信，对工作认真负责，对同志热诚关心，以自身的实际行动努力做好本职工作，抓好车队班子建设，实践入党时的誓言，争做一名合格的党员。最近几年为协助交通执法大队整治黑车，为维护乘客的生命和财产安全和良好的社会次序挺身而出，尤其是在为迎接“世博”奋战600天行动计划中，不分白天黑夜，风雨无阻，24小时随时待命，做到了管理严密，分工明确，责任到位，敬业踏实地做好这项工作，金宝忠同志管理停车场以来，从未发生人为因素造成的安全事故，得到了公司领导的肯定和职工的赞扬，在车队起到了党员的先锋带头作用。金宝忠同志在支部里担任支部委员，与困难职工结成帮困对子以来每逢过年过节就会带着上级组织的关怀，雪中送碳帮助他们度过了一个又一个的难关，金宝忠同志还踊跃参加了“慈善帮困基金会”、“城乡希望小学”的志愿捐款，为受灾地区捐衣捐被，特别是在5.12汶川大地震中提炼出一个共产党员应有的觉悟和风范，不仅踊跃捐款捐物，而且还主动要求缴纳特殊党费，为灾区人民献上微薄之力，用爱心和真情谱写和谐家园。希望金宝忠同志再接再厉，为党和人民再立新功。

第四篇：刘攀文同志事迹简介

刘攀文同志事迹简介

刘攀文同志事迹简介

刘攀文，男，1968年11出生。2002年6月创办了红河州南部边疆地区第一所民办私立中学——元阳县育才中学。他提出了“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，以徳治校”的办学宗旨，倡导松是害,严是爱,不管不问要变坏的办学理念。三年来他用行动感化了那些心灵受到创伤的学生,用

特殊的教学方式引导他们做人。在短短三年多的办学过程中，经历了无数的艰难曲折，凭着对边疆教育事业的无限热爱和百折不挠的精神，学校从最初的80多名学生发展成为具有1000余名学生规模的私立中学。2005年我校首届高考，有39人分别考取了大专院校，所教的学生中，乐国旺同学名列全县文科第一，熊婧名列全县理科第二，语文最高分126分，文综247分，英语成绩及格率各列全县第一。2005年12月学校被评为云南省先进企业单位。他本人多次受到县教育局的表扬，《红河报》派六名同志对他进行专访并载刊他的事迹。他的先进事迹还在《走进辉煌》一书中作了简述。

第五篇：学习宋文博同志的心得体会

学习宋文博先进事迹心得体会

作为新时代最可爱的人，电视剧中虚构版的“许三多”征服了许多人的心，而现实版的宋文博烈士更值得我们用自己的心灵去崇敬、去学习，他是真实存在的“宋四多”：在他的身上，多的是对国家和人民的热爱，为了抢救群众不惜献出了自己的生命；多的是对事业的奉献，兢兢业业，年复一年，日复一日；多的是对亲人的深情，尽管他两袖清风，并没有给家庭创造良好的物质条件，但家里母慈子孝、夫妻恩爱，充满和谐；多的是一身正气，大义凛然，浩气千古！

诚然，毋庸讳言，宋文博烈士的这“四多”，恰恰是现实生活中某些人所缺乏的；但是，也要看到，这“四多”，本身就是中华民族的传统美德，也是当代中国人理应具有的时代品格，现实生活中，具备这“四多”的中华儿女也灿若群星，从来就没有缺少过。在军中，他们是人民军队的军魂；在其他各行各业中，他们是时代的精英；在整个中华民族的发展史上，他们是民族的脊梁！

宋文博烈士的生命是短暂的，但这短暂的生命，如星星之火，点燃的是人们的信心和大爱，点燃的是时代的荣耀和希望！在经济全球化的时代，他昭示着我们，作为一个当代的中国人，应该坚持什么，守卫什么，追求什么。如果说，艺术版的“许三多”“不抛弃，不放弃”喊出的是时代的呼唤，那么，生活版的“宋四多”的英雄事迹，则正是对这种时代召唤的真实回应。他“不放弃”的是自己的职守，他“不抛弃”的是人民群众！

正如“许三多”出自平凡一样，“宋四多”宋文博烈士在现实生活中也是母亲的儿子、妻子的丈夫、孩子的父亲、战友的同事，十分普通。换言之，只要学习他的这种精神，我们每个普通的人，都可以对时代的召唤做出最出色的回应，都能够成为“最可爱的人”！“许三多”的“不抛弃，不放弃”只是一种艺术的表达，而宋文博烈士的光辉事迹则是对这种时代精神的身体力行，无论在现实生活中遇到什么样的困难和诱惑，对于这种“不抛弃，不放弃”的崇高精神，我们本身也都应该坚持“不抛弃，不放弃”，像宋文博烈士一样去坚持实践。

为了认真贯彻落实部局《关于认真学习贯彻胡锦涛等中央领导同志重要批示精神的通知》精神，进一步让主题教育深入人心，增强实效，促进消防部队队伍建设和凝聚力提升，支队党委高度重视，迅速行动，及时部署讨论活动，连日来，宣城各地消防部门专题学习胡锦涛等中央领导和公安部领导的重要批示精神，活动开展中，支队党委模范带头，深入各自联系点单位参加讨论活动，各基层单位官兵结合本职岗位工作谈心得谈体会，深入开展理论辨析、思想交锋和观点碰撞，进一步深化了官兵对学习宋文博同志英雄事迹活动内涵实质的认识理解，强化了学习效果。

在学习讨论活动中，各单位还紧密围绕本单位工作和官兵思想实际，认真抓好“两个结合”，推动学习讨论活动和各项工作同步推进。一是把学习讨论活动与学习“六个为什么”相结合；二是把学习讨论活动与国庆60周年安保相结合，各单位在组织学习宋文博同志英雄事迹讨论过程中，紧密结合当前工作实际，认真学习传达部局、总队等各级要求，扎实做好官兵思想政治工作，稳定官兵思想，广泛动员，统一思想，明确方向，充分发挥了思想政治教育工作的保障作用。

通过讨论，官兵更加自觉地将个人的成才成功融入到崇高的消防事业中，以更好的姿态扎实履行职责使命。

文博常说：“我是一个平凡的人，这辈子干不了什么大事，能为大家实实在在做点力所能及的小事就够了。”正是饱蘸着对百姓深沉的爱，刻画出公、廉、寮、勤、诚、博、稳、行的人格魅力，书写了平凡而辉煌的一生。

宋文博是平凡的，但他在平凡的岗位上干出了不平凡的事。世界是平衡的，假如我能在平凡中找到我自己最平凡的一亮点，那么我就能在平凡的生活中而不平凡了。现在的我没有千金的财富可以炫耀，但坚守了可以坚守的真诚，没有祖辈留下的呼风唤雨，但是坚守了可以坚守的执着，在目前的工作岗位没有一鸣惊人的业绩，但坚守了可以坚守的诚肯与踏实，在我的爱好文学路上没有精彩的华丽篇章，但坚守了可以坚守的勤奋与努力，回头望去千万的朋友陪我度过一样的二十六个人生，但都有着不一样的精彩。精彩中可以没有前呼后拥，精彩中可以没有一掷千金，但却拥有着平凡中获得的幸福。我平凡，可我很努力，在失落中拼搏，在挫折中成长，虽然有过面对艰难的痛苦，可痛苦过后让我更加明白生活的真谛。抛弃内心的虚伪，坦然面对人生的一切，无论荣誉、成就、辉煌、挫折、失败、痛苦，其实只要自己坦然面对一切，都是幸福。曾抱怨父辈的穷苦与无为，过后告诉自己，我今天又创造了什么业绩呢?

不过，在我的心里我还是始终如一的认为，我平凡很好，我平凡才是真。我平凡中能拥有最快乐的生活，我平平凡凡的生活才是真，简简单单的生活才是美。虽然我拥有平凡的生活，但我有着不平凡的心，这或许就是人间最美吧!只要活出精彩自己，何必在乎别人看法。宋文博用他平凡的心温暖了身边所有人的心，把自己的爱民、爱战友之情汇成了人间大爱。其实人都想出人头地，人人都想指点、笑傲，可是能有几人，一生如愿?人生总有太多不如意，得到今天却又盼望明天如何，何必太过执着，能在平凡中获得精彩才是一生的幸福。