连山简介[样例5]

第一篇：连山简介

1.连山简介：

位于南岭山脉西南麓，广东省西北部。北接湖南省江华县，西连广西壮族自治区贺县，南交怀集县，东邻连南瑶族自治县。隶属清远市，总面积1265平方公里，是一个“九山半水半分田”的山区县。她北邻湖南江华县，西接广西贺州市，可谓“一水流三江，一脚踏三省”。县内山峦叠嶂，不少山峰在海拔1000米以上，最高的大雾山，海拔达1659.3米，被称为“广东岭南屋脊”。2.连山“五最”：（1）、连山是全省海拔最高的县，平均海拔436米，被誉为岭南屋脊；（2）、连山是全省昼夜温差最大的县，昼夜温差最大达30℃；（3）、连山是全省生态保持最好的地方，有6个市级自然生态保护区，1个省级自然生态保护区，森林覆盖率达83.6%；（4）、连山是民族风情最浓郁的地方，既有壮族风情，也有瑶族魅力；（5）、连山是区位最特别的地方，“一水流三江、一脚踏三省”。

3.山水连山之旅游篇：

3.1、四季风景各异 3.2、玩在连山：

在连山，你可以去玩刺激的漂流，可以去登高眺望，也可以与壮家儿女一起戏水，还可以品美食、听山歌。连山怡人的风景，原生态的诱惑，清新的空气，将会带给你非一般的享受！

3.3、南粤小华山：一是怪石，拥有鬼斧神工的“玉女开怀、金童醉酒”阴、阳山体景观，其中“玉女开怀”景观被誉之为“岭南第一美人峰”；二是“连山瑶寨走出的大明皇太后”人文历史资源，明孝宗生母李唐妹，连山永和镇人，景区内现存有皇后井和明朝摩崖石刻；三是金子山，广东第八高峰，“一山观三省”的独特地理位置；四是南方少有的冰雪、原始森林和空气资源。

3.4、大旭山：位于广东连山县城西北20多公里的三水乡大旭山，有5个镶嵌于郁郁葱葱的树林中的大瀑布，飘雪飞花，气势非凡，下面是晶莹的溪河，有“瑶山胜景，南粤奇观”的美誉，被人称为是“广东的九寨沟”。

瀑布周围是郁葱的树林，谷幽山翠，流水潺潺，溪水晶莹明澈，大竹、红枫、野芭蕉，生机茂密，负离子十分丰富。上山路径和供游人观瀑的亭子都与周围环境相协调，亭子都用树皮、竹木构建，看似简单，却别有韵致。

3.5、鹰扬关：鹰扬关景区，位于连山县城西北隅23公里处，是粤湘桂三省交汇点。鹰扬关有三大特点：

独特的地理环境：国务院1号界碑立其间，可一脚踏三省，尽览三省边界之风光，吸三省天地之灵气。山水景色相互辉映，触之生情，令人陶醉。

鹰扬古关地质古老，极具考古价值：根据前苏联科学家考证，鹰扬关地质至今已有十亿年以上的历史。

丰富的历史人文内涵：鹰扬关是座历史雄关，地势险要，历来为兵家必争之地。据连山志记载，北宋名将岳飞曾驻守过此关，太平天国洪秀全、石达开曾率兵在此关激战三天三夜并留下了“太平天国古战场与三十六坟”遗址；我国改革开放的总设计师邓小平同志领导的红七军也曾在此进行过革命活动，当年的战壕、堡垒遗迹至今尚存于此，目前该景点已被列为清远市第一批青少年爱国主义教育基地、广东省红色旅游景点。

山水连山之民族风情篇： 我们爱唱歌——连山的壮、瑶、汉人民都喜唱山歌，在县城的广山公园，不论白天黑夜，都有山歌爱好者 在此放喉高歌。已从民间采录的山歌达2000多首，种类 包括坐堂歌、年晚歌、河哩歌、和情歌、杂歌等。

我们爱运动——壮族抢花炮是连山民族民间传统体育竞技艺术，起源于明朝末期。当时连山上帅镇陆屋加尤村陆氏宗族的壮族庙会(古时称打蘸)，有一个抛彩环仪式，相传抢到彩环者来年大吉大利，六畜兴旺，添丁发财，因而引发壮族各姓氏宗族争抢。抢花炮又名东方的“橄榄球赛”。连山获“中国民间文化艺术之乡(抢花炮)”称号。

我们爱热闹——每逢节日，我们载歌载舞庆祝。春节是最隆重的节日，二月二为壮族的开耕节，四月八古称“龙华会”，六月六的尝新节，壮族包二、三市斤重的艾青棕，到田头祭神，壮语叫“拜久那”，祈求田头神庇五谷丰登。七月初七 每年农历七月初七是连山壮族传统节日“七月香”，此节日壮家人概不请客加菜，而是要下河戏水、沐浴。还有七月十四的壮族探亲节，八月十五中秋节，十月十六瑶族耍歌堂节等等。

民族风情之婚礼篇：

瑶族婚礼异常隆重热闹，格外尊重老人。首先“串新娘”，然后拜三批，前后5、6个小时，然后是“认亲”仪式。

壮族的婚礼仪式比较繁杂，采取“六礼”订婚姻，即分为“纳采”（看八字）、“问名”（看媳妇）、纳吉（下定礼）、“纳征”（订婚）、“请期 ”（确定婚嫁日期）、亲迎（归亲成婚）等。

民族风情之节日篇：

（瑶族）盘王节：龙腾狮跃,锣鼓喧天；挞鼓拜王,祈保平安„„农历十月十六,是瑶族传统节日盘王节,怀着对未来美好生活的祈愿，瑶族男女老少穿上自己民族的节日盛装，聚居在一起唱歌、跳舞,欢度盘王节。

（壮族）戏水节：农历七月初七，是连山壮族传统节日“七月香”。传说这天天上的七仙女会从银河下凡到人间与壮家姑娘、小伙一起到河里泼水戏耍。而壮家师公则做祭祀仪式来乞求水神保佑，庇护人民平安、吉祥。经过祈福，人们相信，用河水沐浴，可以消炎、除毒、驱邪、润肤、减少疾病、益寿延年。另外传说这一天到河里取水酿酒制醋，可以经久不坏。因此，壮家的“七月香”又称为长久节、女儿节。

山水连山之美食篇：

糯米糍巴：是把热腾腾的糯米粉团，沾满香口的芝麻和花生，再将其剪成粒状，入口时热烘烘的，且烟靭又香口，口感十足，是连山美味食品之一。

连山蜡鸭：每逢农历腊月，农事活动结束，农村家家户户都有腌制腊鸭的习惯。其大致做法是将鸭宰杀退毛开膛洗净，抹上蒜茸、食盐、辣椒腌制，有的还擦上少许硝，既能防腐又能使肉质结实，色泽鲜红。将腌制好的鸭子用竹签撑开风干，再放炭火上烘烤即成。

壮家酥鸡：是壮家传统名菜，已有一百多年的历史了。是以鸡为主要原料，经腌制后，炸成金黄酥脆的鸡块，配以鲜汤。菜式酥软，有肉有蔬，汤肴配合，老少皆宜，是壮家逢年过节的必备菜式。

第二篇：如今家乡山连山

《如今家乡山连山》

教材分析：

歌曲《如今家乡山连山》用第一人称的手法描写了农村儿童天真纯朴的感情，抒发了对家乡的热爱。歌词通过儿童的心理活动，把谷垛比作山，形象、生动第表现了农村丰收的景象。歌曲是五个乐句组成的一段体。教学目标：

1、学会用喜悦、自豪的情绪演唱歌曲《如今家乡山连山》，激发学生对家乡的热爱之情。

2、指导学生运用竖笛帮助自己识谱、学唱歌曲，进一步提高学生的读谱视奏能力。

3、在感受表现歌曲情绪时，能用简单民族打击乐器和竖笛参与表现。教学重点：

引导学生用欢快热烈的情绪唱好《如今家乡山连山》，唱出对家乡的爱。教学难点：歌曲二声部合唱；用竖笛流畅吹奏歌谱。教学设想:

本节课是针对我校承担的国家“十一五”规划课题《器乐教学中的学生音乐素质与创造思维的培养研究》之子课题《竖笛教学培养农村小学生读谱视奏能力的研究》而设计的一节音乐课。本课是新授内容的第一课时，主要目的是运用竖笛帮助学生唱准歌曲《如今家乡山连山》，再通过加入竖笛和锣鼓镲打击乐器伴奏表现家乡丰收的喜悦。主要创设了“感受家乡丰收美---体验丰收的喜悦----唱赞美家乡的歌----庆祝家乡丰收”四个环节。将教学目标分别融入各环节中。在“体验家乡美”中充分调动学生的情感，在欣赏家乡的变化中，为家乡的丰收、富裕、变化而自豪；在“体验丰收的喜悦”中完成对歌曲演唱难点的突破，并进行发声练习；在“赞美家乡的歌”中运用竖笛帮助学生学会唱新歌，进一步培养学生读谱视奏能力，提高学生音乐素质；“庆祝家乡丰收”实质是对歌曲表现的拓展，让学生运用民族打击乐器锣鼓镲和竖笛进一步更完美的表现歌曲的情绪，此环节看似很简单，但里面融入了对学生时值感，对音乐情绪的把握，并将对学生音乐感受力和表现力的培养贯穿其中。

教学准备：多媒体、课件、大歌谱、锣、鼓、镲等打击乐器、竖笛 教学过程：

一、导入《丰收之歌》，感受丰收的喜悦。

【设计意图：唤起学生对丰收时喜悦、热闹情绪的感受；】

二、体验家乡美

师：有一位叫小玲的小女孩，和我们一样生活在风景秀丽的农村，她的家乡也丰收了，让我们一起去小玲的家乡看一看。（媒体出示新农村的景象图片+《如今家乡山连山》音乐）

（第一次聆听）师：这首歌的情绪怎么样呢？（欢快地）

师：由于党的好政策，小玲的家乡发生了翻天覆地的变化。真可谓是年年都有好收成，天天都是好日子。

【设计意图：通过真实的图片资料和《如今家乡山连山》喜悦欢快的音乐，让学生亲临农村丰收的现场，感受农作物丰收、乡村修好了宽阔平坦的柏油马路、农民丰收住上漂亮的新房等景象，体验家乡的翻天覆地变化。】

三、体验丰收的喜悦

1、师： 看到这么多的谷垛，这么美的房子你们说说小玲和农民伯伯他们的心情会是怎样的？

生:他们很开心。

师:假如你现在就在这一片麦田中，看到这丰收的景象，你会是怎样的表情？请你做一做。

生1：微微的笑 生2：哈哈大笑

生3：眼睛明亮有神，惊喜地笑

2、师：大家惊喜的眼神和开心的笑声告诉我：大家和小玲一样开心。是啊，小玲和妈妈都高兴地忍不住笑出了声，你们听。

师: 她们的笑声就像一首欢乐、动听的歌。让我们一起来分享他们丰收的喜悦，和她们一起唱起来。

3、模仿歌声

4、师：同学们，你们的歌声真美，看来你们也被小玲家乡丰收的喜悦感染了，让我们来听听她们母女到底在说什么？（再次聆听歌曲）解释“山”的涵义。

生：妈妈说家乡没有山，小玲说家乡有山。

师：那小玲说的“山”是什么？

生：家乡丰收了，谷子堆起来像山，谷垛堆起来就像山。

师：这些同学真聪明，说得好极了。小玲的家乡现在可美了，让我们一起用最美的声音读一读歌词，去领略小玲家乡的丰收美。

5、学生深情朗读歌词，体会歌曲内容。

6、复听歌曲，用身体感受歌曲的情绪和速度。师：让我们再来听听这首歌，用你的身体、表情告诉大家这首歌曲的情绪和速度。【设计意图：运用在完整欣赏歌曲中感受歌曲演唱情绪，为表现歌曲做铺垫。】

四、唱赞美家乡的歌

1、轻声跟钢琴唱。

2、学生找出表情记号。（顿音、前倚音、mp、mf）

3、引导学生

生1：两句的前面两小节是一样的。

生2：两乐句的后面两小节的节奏是一样的。

师：大家观察的真仔细，下面请大家根据第一乐句的学习方法，试着吹吹第二乐句。

4、学生按以上方法自学吹奏第三乐句。

师：经过第一、二句的学习，我相信大家一定能自己学会吹奏第三乐句了，试试吧！

5、齐奏歌谱一到三乐句，依据吹奏情况辅导。

6、学生自由练习前四乐句，根据情况纠错。

7、老师伴奏，学生齐唱、合唱歌曲一至四乐句（合唱时声部代表吹奏歌谱，其余唱词），其间进行情感表现的处理。

8、听唱法学唱第五乐句。处理该句的声音效果和情感。

师：最后一句可美了，小玲心里喜滋滋的，好像被妈妈亲了一下，在哪儿呢?（师声情并茂范唱最后一乐句）生：在四分休止符的地方亲了一下。

师：让我们带着这种亲昵的感觉再来唱一唱。

9、完整演唱，竖笛伴唱。

师：相信大家这个时候一定学会唱这首歌唱歌了，让我们高兴的唱起来，吹起来。

【设计意图：发挥竖笛功效，充分利用竖笛帮助学生识谱、准确视唱歌谱，以互帮互助，你吹歌谱我唱歌词的形式帮助学生唱会新歌，从而提高学生音高概念、音符时值概念，提高学生读谱视奏能力和音乐素质。】

五、庆祝家乡丰收：唱起来，吹起来，敲起来。

师：同学们，在过去我们的家乡凡遇到喜事，大家都会敲锣打鼓来庆祝，让我们把锣鼓镲也请到歌曲里来，和我们共同庆祝小玲家乡的丰收吧。

要求：自选一样乐器，自定伴奏型在间奏处为歌曲伴奏。

【设计意图：使学生增长一些关于传统的、民族打击乐的音乐常识。运用传统的民族打击乐器渲染丰收后的喜悦气氛。让学生自己表现对丰收的感慨，并进一步培养学生的音乐表现能力、创编能力、合奏能力、协作配合能力等。】

六、课堂小结。

师：谢谢你们，谢谢你们对小玲家乡的祝福。你们的歌声、锣鼓声好像真的把我带进了小玲喜洋洋的家乡。我知道你们都来自不同的地区，希望你们再次回到家乡，你们的家乡一定会比小玲的家乡变化更大。

教后反思：

在歌曲教学中，有好多知识点适合学生进行发散性的创编，如果教师不能做个有心人，不能充分挖掘教材因素，学生就会丧失一次创新的实践。在课堂实践中，教师必须从学生的年龄特点出发，诱导学生去创新。

在教学《如今家乡山连山》这一歌曲时，在学生初步会唱这首歌曲时，为了把歌曲唱得生动入情，我抓住歌曲中的三个休止符，让学生讨论这三个休止符分别有什么作用，除了停顿是否还能形象地描绘人物的神态，可以加上怎样的动作表情。学生经过激烈的商讨后，认为：“ 妈妈告诉我家乡没有山”中的四分休止符表示我奇怪，可以加上“咦”这个语气助词，而“我呀 摇摇头

拉着

妈妈

看|”中的四分休止符表示“看”的神情，最后结尾乐句中的“亲我小脸

蛋

呦

喂|”。八分休止符是妈妈亲了我一口。通过这样的诱导，歌曲的难点不知不觉中被攻破了，学生不仅能生动形象地唱好这首歌，而且也能自主性地学会了表演。看来抓住教学中的点滴，给学生营造一个无拘无束的思维空间，最大限度地激发学生的创造动机，对培养学生的创新实践能力是很有必要的。

第三篇：连山学校教育教学整改措施

连山学校教育教学整改措施

一、认真分析，找准教学取得的成绩与发现的问题。

根据我们对教师日常教学的观察，我们对教师的课堂教学进行了认真的分析，找准教学取得的成绩与发现的问题。

1、取得的成绩：

（1）教学目标定位准，教学设计能力强，教学主线清晰、层次清楚；注重知识间的联系。

（2）大部分教师能创造性地使用教材、最大限度地挖掘教材。各科拓展课外资源巧妙、恰当。

（3）课堂上，各科老师均注重学生能力的培养。语文老师重学生的语言感悟及语言积累、运用，注重学生学习方法的指导；数学老师挖掘数学学科特点，思维训练意识强，体现新课改的理念；英语老师能创设真实的语言情境培养学生的表达能力，同时也能关注学生语法知识的学习。

2、存在的问题：

（1）老师缺乏对课标的学习，钻研教材仍需认真把握。数学教师对数学本质的认识，课标的定位欠到位。语文教师对各年级段教学目标如何落实，是训练有效缺乏思考。科任教师对教材整体把握不够，备课时缺乏细节思考。

（2）教学中落实学生的基本训练目标的方式方法不够丰富，目标落实不到位。

（3）学生的现状分析不全面，教学设计中关注教师教法多，学生学法少，对学生课上生成的问题的认识和处理不够。

（4）科任学科教学常规需要加强，部分教师语言不够规范，个别教师知识概念有错误。

二、制定和落实教学工作改进措施，提高教学质量。

针对上述教学各方面情况的分析，学校制定如下措施进行整改。

（一）不断更新教育观念，牢固树立质量意识

结合学校办学实际，组织干部教师加强学习，更新观念，深入理解“接纳、包容、发展”的办学理念，进一步强化质量意识，树立“教学为中心”、“质量是生命”的思想，使“面向全体、善待差异，促进每一个学生发展”的教育观形成共识。以提高学生的创新精神和实践能力为重点，大力推进、不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高。

（二）加强制度建设，规范教学常规管理

1、学校进一步研讨和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。通过制度来规范、引导学校教研活动，使学校教研正常化、规范化、有效化。对老师的教学工作进行综合考核并进行适当地奖惩，以激励教师规范高效地完成教育教学工作。

2、通过修改教学常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规定，加强对各教学环节的严格考核，努力实现精细化教学管理，建立健全教学质量长效监控机制。随机抽查教师的备课情况，及时复备课，写课后反思及对后进生的辅导。

3、在加强质量监控的基础上，本学年重点加大对教学单元目标检测使用的监控力度。在单元教学结束后，要及时进行单元检测并及时写出书面质量分析，发现问题要及时进行查缺补漏。

4、继续深化考试内容和评价方式改革。在考试内容方面,要增加实践性、综合性较强的题目；在评价方式上,要结合课程特点，积极探索多元评价方式。

（三）加强队伍建设，提升教学能力水平

1、强化教师基本功培训，促进教师专业化发展

（1）细致分析自身教学，制定有针对性的整改措施，在日常教学工作中落实。要求老师们抓住区教师教学基本功培训与展示活动这一契机，通读一至六年级的全套教材，把握住知识间的内在联系，更好地落实学段的教学目标，深入理解教材，采用丰富多彩的形式，使课堂教学更具有实效性。

（2）加强新任及兼职教师、在教学中存在困难较大教师的指导，尽快提高把握教材、设计教学的能力。通过干部组长对新任教师、在教学中存在困难较大教师定期听课和专职教师与兼职教师间互相听课等形式，用课堂教学实例剖析、解决课堂中的实际问题，促使教师教学能力提高。

（3）通过骨干教师每学期做引领课、带徒弟等形式，发挥骨干教师的作用。

（4）支持鼓励教师积极参加教研活动，要求老师们充分利用资源，虚心向名师、教研员请教，抓住每次学习交流的机会，努力提高教师的教学水平。

（四）加强校本教研，规范学科教研活动

1、广泛开展调研，了解教师教学需求，有针对性地开展校本教研活动，每次活动有主题，有准备，有反馈，提高校本教研的实效性。

2、继续发挥课堂教学主阵地的作用、专家的指导作用，各学科继续加强集体教学研究。

总之，我们要牢固坚持教学工作的中心地位，对教学工作和教学质量要高度重视、常抓不懈；不断完善深化教学改革、提高教育教学质量的长效机制，落实各项措施，进一步增强学校的核心竞争力，实现学校又好又快地发展。

第四篇：演讲稿-连山精神

高瞻远瞩 跨步未来

时间的脚步就像是夹放在书页中的书签，我们总是急于翻看下一页写着什么，殊不知，一分一秒的光阴在眨眼间悄然溜走，让我们学到了很多，汲取了很多，成长了很多。

从小到大，行走的路上见的最多的连山母亲河，从小到大，爬的最多的就是大小红螺山，从小到大，感受最深的就是楼宇间的变化。每一天，伴着朝霞，踏着月光，走完了象牙塔的生涯，而身边的家也在每天的前行中不断变化。小的时候关注的是学习，长大后步入了工作岗位，关注也随之发生了变化。如今，漫步连山城区，文明新风扑面而来，一条条街道干净整洁、垂柳环绕，一片片住宅小区优雅舒适、安静和谐；走进乡镇村庄，只见柏油路、水泥路村村入户，栋栋民宅崭新漂亮。

在我的记忆里，印象最深、听的最多的就是关于塔山阻击战的故事。心底里升起的崇敬与自豪至今也没有变化，似乎身上流淌的不只只是血液，同样是光辉的使命，也是爱国、爱家的一种传承。现在长大了，步入了工作岗位，似乎恋家的情节更深重了。上大学时，外面的大千世界再美好，心底的向往也不如家里的街道美好，走在路上似乎每个人都亲切，每个角落里都有成长的足迹，我明白我对这里有着数不清的情感。我是80末出生的一代人，赶上的也是家乡建设的开端，我的成长与连山日新月异的变化是共同向前迈进的。从早期的一个小镇，发展到今天举足轻重的区，与一代一代的连山人努力奋斗是密不可分的。我为连山今天的成就喝彩，不仅仅是跟着市、跟着省、跟着国家的步伐，更是因为这里有独特的思想，不甘落后的精神。九个街道、七个镇、八个乡、一个经济开发区，大到一个局，小到一个居委会，没有一个是脱离组织的个体存在，都以革命的精神团结打拼，为建设新的连山开辟更多的道路。

因为我们拥有梦想，我们无所畏惧。来到基层社区，我感受最深的是以为人民服务为宗旨，为百姓谋福利为主线，没有延误、没有停歇、始终向前。

因为我们拥有梦想，我们不怕挑战。来到基层社区，我面临的都是最基本实在的问题，最深入的也是平常百姓家，一切都只是工作的开始，我不怕改变。

因为我们拥有梦想，我们依旧充满活力。来到基层社区，面对各种各样突发的工作，我没有改变任何的工作作风，依然是有条不紊的规划前进，用青春的激昂面对压力的肩膀。

因为我们拥有梦想，我们需要锻炼，团结。来到基层社区，每一位都是为社区建设出过力、辛苦过的前辈，虚心是一门学问，和谐是一种环境，成长是一种历练。

因为种种，我进入的是基层，我奉献的是基层，往上感受的是连山大环境的发展前行，向下感受的是百姓的安居乐业。我始终坚信，没有大环境的发展，不会有小家庭的安心，每个人洋溢的表情是对家乡、对祖国繁荣最好的证明！

第五篇：项连山隧道处理

1、空腔壁喷C20砼封闭，厚10cm。

2、加强支护:拱墙设工字钢架（I18），钢架纵向间距0.8 m；拱部设Ф42超前小导管，每根长3.0m, 环向间距40cm，纵向间距1.6 m。

3、拱顶上方为空腔处预埋两根Φ89钢管（一长一短），待初支完成后，注水泥砂浆层厚2m。其上再吹砂作缓冲层，厚约1m。

4、径向锚杆调整为Φ42小导管注浆加固，长4m。锚管与钢架牢固连接。加固工程数量由现场监理工程师据实签认数量。