第一篇：二年级秋季学期班务总结2
二年级班主任工作总结
这学期我继续当任二年级的班主任。我班共有20人，这学期我班来了三位新生，一位特差生，连拼音还不会写，另一位外地生，因为语言障碍，上课不爱听课、不爱张嘴读书、不爱动笔写字、学习很不自觉，要人守在旁边叫他三、四遍他才写，一旦你一转身离开她又不写了，一下课就和同学追追打打，爱乱说话又不诚实。我做为班主任，以下便是我这学期来的一些工作：
一、培养学生的良好习惯
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用周会课、语文课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。渐渐地我班纪律好了很多，就连调皮生王震也改了很多。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生，调皮生，如我班王震同学，每次上课不专心听课，不肯做作业，不爱读书。我没有放弃他，而是耐心地做思想工作、讲道理给他听。抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他的成绩也有了些进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒他们早晨一定要吃早餐才来上课。有一回，我班的王卫东同学，家长不在，没地方吃午餐，扒到桌上哭，我把他留下来和我一起吃。我还强调他们中午要午休，要注意卫生、要天天洗澡、勤换衣服。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生做好事，扫校园。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就带领学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。还开展一些跟教学有关的活动，如：写字比赛、朗读比赛、画画比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、经常与科任老师、家长联系
向科任老师了解学生上课纪律和学习情况，发现学生学习上有偏科现象及时找学生谈心，了解原因，并教育学生要全面发展，不断提高学习成绩，对违反纪律的学生进行教育。如周文德、王震、周伟德课堂纪律较差，科任老师经常向我反映情况，我经常做他们思想工作，找他们谈心，了解情况。还向他们家长汇报情况，并征求家长的意见要求与校配合教育好孩子。
五、卫生、安全教育
教育学生搞好班里、卫生及个人卫生。进行卫生教育，强调他们要勤洗澡，勤换洗衣服，不随便到小店买不卫生的零食吃。我时时讲日日讲叫他们要注意安全，不要在班里追追打打，跳桌子、打椅子。不要坐在栏杆上，不要下河洗澡、抓鱼、爬树等。还利用安全周进行安全教育。
六、认真做好工作总结和评比工作
学期末认真做好学生的操行表、考勤表、成绩表、三好生评比表等等工作。各科成绩圆满达标，语文、数学双合率和优秀率都达到了百分之百。开班会总结本学期工作，评出“优秀干部”“优秀学生”，“成绩有所进步的学生”给予奖励，还特别强调学生在放假期间一定要注意安全，要做些有意义的事情，要认真把作业做完。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，有高兴的时候，但也有不开心的时候。下学期，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
二年级班主任
2007年7月13日
第二篇：年秋季学期二年级班务工作总结
年秋季学期二年级班务工作总结
20xx年秋季学期二班级班务工作总结
班主任工作是一项很繁杂的工作，特殊是学校低班级的班主任，既是教师，又是保姆，既要关心同学的学习，又要照看他们的生活实在是不简单。二班级的同学才跨入校门，是养成习惯的关键时刻，而习惯的好坏又直接影响到他们的将来。因此，学校低班级班主任的工作是非常重要的。如何开展学校班主任工作，下面我谈谈自己这学期来工作的体会。
一、理解同学，进步同学荣誉感。
“谁爱孩子，孩子就会爱谁。〞孩子们是特别懂感情的。这学期我主动接近孩子，下课了和他们在一起谈心，理解他们的家庭状况，对留守孩子，特殊是那些特别同学，我赐予他们更多的保护和关心，和他们进展思想沟通，不仅关心他们的学习更关心他们的生活，让他们真正感受到教师是喜欢他们关心他们的。让他们有种教师这么喜欢我，我肯定不能让教师绝望的想法，从而更加努力。通过和同学们心与心的沟通，我还理解了班级的优缺点并分析其缘由所在，对症下药。
二、发挥小干部的大作用。
小干部是同学心中的典范。他们对班集体有着“以点带面〞和“以面带面〞的作用。在选拔干部的过程中，我不是只着重他们的学习成果，而是更看重他们平常的自我约束力量和在同学心中的形象，还有他们的指导才能。在班干部的工作中我做了以下几点：一，要大力表扬优秀的班干部，宣扬他们的先进事迹，树立他们的威信；二，教诲他们的工作方法，严格要求他们个人各方面的力量，让他们有剧烈的责任感，和骄傲感，尽可能的使他们真正成为班级的模范带头人；其三，培育班干部团结协作的精神。让小干部们有种我们是一个整体，应当互相关心共通进步的思想。
三、树立良好的班风班貌。
良好的学习习惯是获得好成果的保障。常言道：一只老鼠坏锅粥，要想上好一堂课，必需让每个同学都遵守纪律。我告知邹浪、呙诗园、等平常不守纪律的同学，假设你不守纪律，教师在提示你的时候就影响到全班同学，全班同学也会因此而对你不满，长期这样的话，同学们就会不喜欢你。所以你肯定要仔细听讲，不影响大家的学习，做一个大家都喜欢的好同学。同样假设你做了一件坏事，学校只会说是二班级同学做的，你就会让全班同学跟着你背上坏声誉，同学们就会厌烦你，这样让同学们有种集体荣誉感，养成我为班级争光的好习惯。同时我让同学熟记?学校生守那么?和?学校生日常行为标准?，并要求他们按?学校生守那么?和?学校生日常行为标准?的要求严格要求自己，养成具有自我管理的力量，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死〞的良好班风班貌。
当然，在工作中我还有一些失误的地方，今后我将更努力地工作，争取做的更好，为培育新的人才作出我最大的努力。
第三篇：二年级第一学期班务总结
二年级班务总结
（2010——2011学年第二学期）
时间过得太快，在平淡与忙碌中，一学期就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头，感觉孩子们的成长真的是不经意。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。有人把教师比作园丁，把学生比作小树；有人把教师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草……回顾这一学年的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。仔细回顾，认真思考，现将本学期班务工作总结如下：
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，采用多讲多说，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
二、树立良好的班风班貌。
良好的学习习惯是取得好成绩的保障。常言道：一只老鼠坏锅粥，要想上好一堂课，必须让每个学生都遵守纪律。我告诉邹浪、呙诗园、等平时不守纪律的学生，如果你不守纪律，老师在提醒你的时候就影响到全班同学，全班同学也会因此而对你不满，长期这样的话，同学们就会不喜欢你。所以你一定要认真听讲，不影响大家的学习，做一个大家都喜欢的好学生。同样如果你做了一件坏事，学校只会说是二年级学生做的，你就会让全班学生跟着你背上坏名誉，同学们就会讨厌你，这样让学生们有种集体荣誉感，养成我为班级争光的好习惯。同时我让学生熟记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并要求他们按《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 1的要求严格要求自己，养成具有自我管理的能力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
三、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班王鑫同学，每次上课发呆，不肯做作业，而且习惯也差。我没有放弃他，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了一定的进步。这学期最令我担心的就是我们班上有两个“小不点”要住宿，原则上二年级的学生很小，自理能力较差，又加之我们学校的具体情况，二年级学生住宿难度大，但家住农村的孩子，家长要做农活，没有办法在学校附近租房照顾孩子，无奈之下，这两个“小不点”就成了班中的住宿生，我也就既做他们的老师，又做他们的父母，下午放学和他们聊天，给他们零食吃，甚至领着他们去玩，还辅导他们的功课，慢慢的他们熟悉了学校的生活，也慢慢的学会了自理。再如这学期中途从外校转来一学生，他的数学课比我们班的学生落后了一单元，我当时就有计划的让他不仅熟悉我们班的习惯，学好当天的知识，而且抽时间给他补习前面没有上的知识。经过我一段时间的努力他慢慢的跟上了我们班的节拍，融入到了我们的学习、生活之中。
四、大力培养班干部
二年级的学生虽然小，但是，他们做事很认真，老师交给的任务更会尽心尽力的去完成。因为有一个好班委，班级管理工作才能更好更顺利地展开。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。培养干部其实是培养他们的责任心，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。因此，我在班上设立了以下几种干部类型：班长、学习委员、卫生委员、中队长、小队长、小组长。每个干部分管到位，各司其职，这样全班大多数学生都有了自己的任务。有的负责小组内同学的学习，有的负责清洁区卫生，有的负责室内卫生，而少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。慢慢的，小组内有了凝聚力；渐渐的，全班也有了核心力量。
五、做好学生的安全教育工作
安全是保证教学工作稳步进行的前提。本学期，为了保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，利用班会课对学生进行交通安全、校园活动安全等教育，平时我采取了一些安全措施：要求班干部时时留心班中每个学生的活动，及时提醒学生进行安全活动。我在课间也留心观察学生的活动情况，对学生的行为给予一定的约束，指导学生进行安全活动。教育学生上学、放学路上要注意交通安全。在公路上，要靠右边走，不能在路上玩耍，要按时回家。过马路要左右看，不要和车辆抢行。还经常教育学生注意饮食卫生，教育他们不喝生水，不吃变质的食品。不到河里玩水，课间不追逐打闹，以免出现不安全事故，本学期班级中没有安全事故发生。总之，我时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
六、家校沟通携手共进
学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用电话常常主动与家长们保持联系，将孩子的表现通知家长，共同商量对策，同时还利用家长接送学生的时间多和家长交流，多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。
总之，班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。虽经过一学期的努力，班级秩序稳定，学生的行为习惯各方面都有了进步。我们也在学校组织的活动中取得了一定的成绩。但教育永远是一门缺憾的艺术，工作中总有一些缺憾留待事后反思和改进。2011、6、28
第四篇：2010年秋季学期大一班务总结
2010年秋季学期班务总结
大一班匆匆又匆匆，又是一年过去了，回顾这一学期的生活，觉得忙碌而又踏实。孩子们眼中闪烁的星星之光，脸颊上盛开的微笑之花，送给我太多的感动和美丽。本学期我们根据大班教育内容和目标，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿的感官作用，从幼儿的实际水平和兴趣出发，精心设计、组织各项教学活动，灵活地运用集体和个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，合理地安排和运用多种教学手段，使全体幼儿在各方面都有明显地进步，下面我将这一学期的工作做如下总结：
一、常规工作，坚持不懈
常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活。这其中也包含我们班二位教师团结一致、齐心协力的结果。本学期我班共有40名幼儿。这40个孩子的性格，脾气也各自不同。这就需要老师因人制宜地进行教育。说实话，要对每个孩子都很了解那是不可能的，但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能愉快地成长。孩子升入了大班，不仅在知识技能上要求会更高一些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活。针对这一情况，我们时常举行比赛，如整理自己的物品等活动来提高孩子们的积极性。经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了，感到特别的欣慰。孩子们乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管理而换来的。
二、保教工作
我们班严格执行幼儿园一日生活制度，有计划有次序地开展班级保教工作，在进行晨间活动、集体教学、游戏、进餐、午睡、户外等活动，利用每一个环节
进行引导，尊重爱护幼儿，耐心做好教育工作。本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的生活习惯，创设适合幼儿年龄特征的活动区环境。仔细观察幼儿的行为习惯，发现问题及时引导帮助。我们还经常进行一些自理能力的比赛，如穿脱衣服、叠被子等活动，提高幼儿的自理能力，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特别的欣慰。幼儿的卫生意识不断提高，并养成较好的卫生习惯，另外幼儿的身体素质也不断得到提高，患病率较低，出勤率相应提高。生活中还注意尊重幼儿，并多以鼓励、表扬的形式，增强幼儿的学习兴趣。通过这些途径，一学期下来，幼儿的生活学习有了较大的提高。
三、教育工作
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，到现在可以完全脱离实物，掌握了5以内的加减法，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。这学期，我们开展了主题活动“奇妙的天和地”感受宇宙与人类的关系，支持幼儿探索发现自然现象对我们生活的影响，激发幼儿从身边小事入手，树立珍惜自然资源的环保意识。我班还开展了主题活动《我是中国人》，通过图片的展示、实物的观察等等，幼儿在活动中了解了祖国的地大物博，认识了祖国的雄伟建筑，深入地了解各民族的生活习性和服饰特点等等。孩子们对祖国的认识得到了升华，深刻地感受到作为中国人的自豪。我们还重视加强幼儿的思想品德教育，每周星期一组织幼儿参加升旗仪式，通过欣赏《国歌》，激发幼儿热爱祖国的情感.游戏是幼儿最喜欢的活动，我们积极为幼儿创设良好的游戏环境，开展丰富多彩的体育游戏、音乐游戏、智力游戏。在游戏过程中，我们充分发挥幼儿的主动性、积极性，充分尊重幼儿自由选择游戏的意愿，和幼儿一起商讨游戏内容，通过游戏活动让幼儿表达对周围世界的认识，锻炼幼儿的动手能力和解决问题的能力，促进幼儿身心全面发展。
四、家长工作
家长工作是我们服务中的一项重要内容，我们通过家长会、电联等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁的作用。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流，做到家园同步，共同教育好孩子。让家长充分了解我们的教育的思想，观念，了解老师对孩子的一片爱心，感知孩子的进步。从家长半日活动，我们知道，家长想参与孩子教育的主动性，积极性的迫切心情。我们让家长参与到幼儿园的活动中来，每个主题活动都离不开家长的支持，让孩子带一些资源到班级里，使我们更好的开展教学活动。同时我们还精心设置家园联系栏，让家长及时从该栏上得到孩子的学习动态。
五、存在的问题和下学期的工作重点
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展，教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。努力把理念进一步内化为实践，提高自己的专业化水平。下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期，我们的教育教学要与小学接轨，加强幼小衔接的力度，为他们入小学做好准备工作。成绩属于过去，希望在未来的日子里，我们大二班的两位老师将不断努力，争取更大的进步，更上一个新的台阶。在以后的工作中我们将继续努力，大胆探索，一如既往地认真开展各项工作，使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。
第五篇：2007秋季班务总结
2007秋季2004（3）班班务工作总结
班主任： 方新丽
本学期，我担任2004（3）班班主任，我抱着“为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生”这样的信念开展工作，取得比较好的工作成效。具体做了以下这些工作：
一、采取多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想交流，制度化的班级周评
小结等。本学期除了根据学校安排举行的主题班队活动外，还针对班级的实际进行了有关“爱集体”“尊敬老师”“孝敬父母”“关爱别人”等等主题队会，学从中受到震撼，得到教育，健康成长。在选举干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。如学习园地的出版、参加学校举行的各类活动，班干都发挥很大的作用。
二、经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具。一旦发现学生未到校或
纪律、作业出现问题，我总是能在自己教育的基础上又借助家长的力量进行教育，效果很好。因为现在社会竞争激烈，很多家长忙于生计无暇顾及子女的学习、生活情况，只有老师常提醒，他们才会意识到自己的责任。学生廖春辉是一个活泼机灵的孩子，但他好斗，常为一些小事和别人闹矛盾，我到他家三次，还经常电话联系，他的家长也很配合，对他进行严肃、耐心地教育，他的任性有所收敛，学习有了进步。杨枝桥同学老是不完成作业，上课无精打采，到底是什么原因呢？第一次到他家是中午，家里没人，第二次是晚上，爸爸、妈妈都见到了，原来他的爸爸不常在家，妈妈在家只管他的吃喝，自己沉迷于麻将，每天晚上，杨枝桥要么就是出去疯玩，要么就是看电视看得很晚，作业的质量可想而知了，休息更是不够，上课当然就无精打采了。杨枝桥的爸爸听我讲了儿子在校的学习情况后，很焦急，他表示，这种状况要马上改变，全家统一认识作好儿子的休息、学习时间安排。过了一段时间，杨枝桥学习、精神面貌大大改观，期末测试中各科成绩显著提高，语文得A，作文写得具体、生动、字迹工整，更可喜的是他脸上一改往日的阴云，见到老师热情的打招呼，同学们也爱跟他玩了。
三、抓了两头促中间，班级整体表现好。班干负责，后进生也争气，整个班的工作就很
好开展。我经常变着法儿表扬班干，这就好比给车上了油，工作起来干劲更足了。班干常管不住的后进生，老师有针对性的作工作，思想通了，班干的压力也没那么大了，工作才有效果，也更乐意参与班级管理。由于上下一心，本班这学期各项工作有些成绩：校运会团体总分年级第一，获流动红旗8次，年级最多，歌咏比赛、课文朗诵比赛都取得好成绩。
四、不足之处有待改进。比如有些同学纪律还较散漫，上体育、音乐、美术、英语、电
脑、科学等科目时不能严格要求自己，等着我制定更细致的条款更坚决地去执行，杜绝这种现象，让班里呈现更欣欣向荣的景象。
2008-1-28
点击咨询 