常川学校未成年人思想道德建设活动周总结

第一篇：常川学校未成年人思想道德建设活动周总结

常川学校未成年人思想道德建设

“教育周”工作总结

安定区常川学校 2010年3月5日

常川学校未成年人思想道德建设

“活动周”工作总结

依学区通知要求，我校对“活动周”做了详细地安排部署，较圆满地完成了活动，使学生受到了良好的思想道德教育。未成年人思想道德状况,关系国家前途,事关民族命运。学校是进行未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂,承担着培养学生良好意志品质、形成健全人格的重大责任。近来，我们在青少年思想道德建设上做了一些尝试。

求突破,创新德育工作新思路。在对青少年思想道德建设教育过程中,我校深刻体会到要做好这项工作需要从四个方面做起：

一是创新德育观念。逐步树立四种理念

即德育为先、促进学生全面发展的新理念;学校是主阵地、主课堂的新理念;多载体引导、多学科渗透的新理念;平等交流、理解尊重的新理念。

二是创新德育内容。重点抓了四项教育

首先是弘扬和培育民族精神教育。今年我们把“弘扬和培育民族精神”作为一项重点工作,引导学生逐步了解民族精神的丰富内涵,培育学生的爱国情感和民族精神。

其次是加强诚信教育。将诚信教育纳入中小学德育教育的全过程,并结合学生心理特点制定详尽的教育计划。

再次是强调养成教育。依据不同年龄段学生的成长规律,确定养成教育的内容和要求，力求文明达标。最后是法制、心理健康教育。通过开设法制课和心理健康课等形式对学生进行教育。

三是创新德育途径。注重把国家、地方德育教材有机地结合起来,并适时编写有关材料进行有效补充。

四是创新德育方法和手段。主要通过研究、开发有关德育课件等工作,更为快捷、有效地发挥德育教育作用。谋发展,搭建德育实践的大舞台。德育实践是培养学生品格、锤炼学生意志的最好课堂。实践证明,我校有效的德育实践工作的开展对塑造学生良好的品质和人格起到了重要作用。

我们主要从以下几项工作入手 ：

一、是充分发挥学校的主阵地、主课堂作用。努力打造一支素质高、能力强、观点新的德育队伍,并逐步形成以思想品德课教育为龙头,相关学科德育渗透为补充,将分解、细化的四项基本任务内容贯穿于我校整个德育教育链条。

二、是充分利用假期这个社会大课堂开展实践活动。我们已连续几个假期开展了多项特点突出、丰富多彩的主题活动,给广大学生提供一个施展才能的空间。

五、是重视德育的劳动、体验实践。严格落实中小学生参加社会实践的规定,并将其纳入学校教育教学计划,按照德育实践化思想。重长远,建立长效德育的新机制。德育工作要想做到功效持久,就要建立长效机制。

我们学校的体会是 ：

一、要加强领导,注重德育机构建设。学校及全体教师高度重视，学校成立德育教育领导小组，专门召开“教育周”活动安排会议，制定

了切合我校实际的方案。校长在未成年人思想道德建设上负总责,班主任具体负责,教师具体实施，职责明确,落实到人,层层签订责任状的工作机制。畅通了德育渠道,保障了工作的有效落实。

二、开展德育思想建设讨论。我校和家长及时沟通并建议家长和我校教师沟通，使教师提高认识,统一思想,明确岗位德育意识,树立全员德育思想,而且家校联系共同营造起学校与家庭“人人育人”的良好氛围。

三、时间有保证，内容有落实，集中学习了《未成年人思想道德教育》等法律法规；四个下午自习由班主任组织学习了《中小学日常行为规范》和《中小学生守则》相关内容并写出了心得，周四五为学校做好事活动，学生表现勇跃，解除校园脏、乱、差，教室清洁，学习园地、黑板报旧貌换新颜。

安定区常川学校 2010年3月5日

第二篇：学校未成年人思想道德建设工作总结

东莞市康复实验学校未成年人思想道德建设工作总结

加强和改进未成年人思想道德建设，是学校德育工作的主要工作，学校对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。东莞市康复实验学校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。我校以浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化，开展丰富多彩的主题教育，有力促进提高学生的思想品德和道德情操。

一、学校的思想道德教育活动取得了不错的效果。

学校充分利用黑板报、宣传栏等媒介宣传先进，弘扬正气，努力营造乐观向上的正面积极氛围，塑建良好的校园思想道德环境，同时，学校将未成年人思想道德建设工作纳入日常教学，切身实际将学生的思想道德建设融入实际生活环节之中，一言一行正三观，注重品德教育的随机性。日常生活学生品德的形成有多方面的影响，并且为学生提供了行为练习与实践的机会。我们充分捕捉各种教育时机，将学生良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养学生良好的品德。如：早晨来学校时，注意培养学生使用礼貌用语;自由活动时，注意培养学生团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度，培养学生遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯……

二、教师不断加强理论学习，家校联系加强家长意识。

我学校始终把学生的德育工作摆在素质教育的首要位置，进一步健全德育工作的领导管理体系，加强教育法规的学习，不断提高德育工作水平，为全面加强和改进未成年人思想道德建设提供了有力保障。学校经常组织相关教师进行集中与分散的政治思想理论以及道德规范学习，认真做好笔记。通过不断优化教师自身教育行为，从源头上防止学生思想道德问题的发生。并且以家校联系为平台，加强家长思想道德教育的意识。重视家庭对学生思想道德因素的影响, 优化家庭教育环境，形成良好的家庭教育氛围，实现学校思想道德建设教育向家庭延伸。

三、思想道德建设工作取得的成效。

一是学校层面：以点带面，辐射全学校的思想道德教育工作。二是教师层面：全体教师思想道德素质不断提升，自身拥有阳光的心态，生活幸福，工作愉悦；班级教师在学习娱乐中有效渗透思想道德教育的知识，将正面积极的思想道德知识点点入地、丝丝入扣地融入到学生的头脑中。三是学生层面：学习、娱乐、生活中，学习正面积极的思想道德知识并融入日常一言一行中，使思想道德教育在学校遍地开花，结出硕果。四是家长层面：多年来，学校多次举行家长培训活动，与家长有效沟通，向家长们介绍说明家庭思想道德，一言一行都会影响孩子的行为思想，起到很好的导向作用。形成了家长与学校、家长与教师之间的三位一体的合力，有效地形成了教育的广泛性和整体性。

四、2021年继续抓好未成年人思想政治教育工作，进一步加强未成年人思想道德建设。

（一）在未成年中开展“民族精神代代传”活动。开展学雷锋、植绿护绿、环保清洁、扶贫帮困、助老助残等系列活动，把民族精神的深刻主题和丰富内涵同学生的日常生活紧密联系起来。

（二）以重大节日、纪念日为契机，开展未成年人民族团结爱国主义教育，抓住“八一建军节”“中秋佳节”“十一建党100周年”等重大节日，结合学生特点，适时开展系列庆祝纪念活动，使广大学生受到深刻教育。

东莞市康复实验学校

2021年9月15日

第三篇：学校未成年人思想道德建设计划和总结

2009年新建小学未成年人思想道德建设工作计划

为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，促进我乡未成年人思想道德建设，特制定2006年未成年人思想道德建设的工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为根本，遵循未成年人思想道德建设规律文秘114版权所有!，坚持实践育人和贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，发挥共青团、少先队组织的优势和特点，大力弘扬民族精神，开展喜闻乐见的道德实践活动，教育引导未成年人努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

二、主要任务

从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育未成年人，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，帮助未成年人树立正确的理想信念，养成良好的道德品质和文明行为，不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质。大力推动未成年人思想道德建设的创新，重点在体现时代性、把握规律性、增强实效性三个方面狠下功夫，促进未成年人思想道德建设的长效机制的形成，改善未成年人健康成长的社会环境。

三、主要内容和措施文秘114版权所有!

（一）用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育未成年人，不断提高未成年人思想道德素质。

1、切实加强未成年人爱国主义教育和理想信念教育。利用各种重大纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等仪式，在未成年人中组织开展“民族精神代代传”、“党在我心中”、“伟大的祖国”、“可爱的家乡”、“红色之旅”等一系列主题教育。把理想信念教育作为未成年人思想道德建设的重要内容来抓，采取形式多样的方式，帮助未成年人树立建设中国特色社会主义的理想信念。

2、深入开展未成年人思想道德实践体验教育。深化《公民道德建设实施纲要》的学习宣传活动，充分利用“公民道德宣传日”，组织好面向未成年人的宣传教育活动。以学习落实《小学生守则》，规范基本行为，养成良好习惯为重点，抓好中小学生的自律教育、诚信教育和社会公德教育。

3、树立和表彰先进典型，为未成年人健康成长提供正确导向。在运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外杰出人物、道德楷模和先进典型的同时，通过评选三好学生、优秀团员、十佳少年、优秀少先队员、青少年科技创新奖等活动，在未成年人身边树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，激励他们崇尚先进、学习先进、争当先进x

（二）切实维护好未成年人合法权益。

1、认真实施好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》深入开展法制宣传和打假维权进校园活动，推动青少年维权申诉举报网络建设，建立青少年法律援助中心，为未成年人提供法律和心理援助，不断增强未成年人的法律意识。抓好青少年文明上网、艾滋病预防、远离毒品、青春自护等教育活动，不断增强未成年人的自我保护意识。

2、协调配合相关部门加强对危害未成年人身心健康的突出社会问题进行专项治理。联合公安、工商、教育、文化等单位每年对校园及周边治安环境、文化图书音像市场、网吧及互联网服务场所等集中进行专项整治活动。开展“保护未成年人杰出（优秀）公民”、优秀“青少年维权岗”评选活动，切实维护未成年人的合法权益，为未成年人健康成长提供良好的社会环境。

四、工作要求

（一）加强组织领导。未成年人思想道德建设事关全局，各级部门务必提高认识，切实加强对这项工作的组织领导，在促进建立和完善未成年人思想道德建设的领导体制和长效机制上下功夫

（二）坚持以人为本。要尊重未成年人成长的规律，尊重未成年人的个性和差异，了解未成年人的特点和愿望，以体验教育为根本途径，坚持以人为本，强化实践环节，精心设计和组织未成年人喜闻乐见的活动，增强育人活动的时代感和实效性。

（三）强化落实考核。弘扬求真务实的精神，狠抓工作落实，注意将这项工作纳入整体工作之中，与团的其他的工作有机结合。积极探索科学有效的监督考核和激励机制，加强对部门和干部的考核，奖优罚劣。

2009年新建小学未成年人思想道德建设工作总结

按照中央、蒙、市的相关要求，切实发挥学校和促进未成年人健康成长的宣传教育、舆论引导作用，为净化社会文化环境、促进未成年人健康成长作出了不懈的努力，工作成绩明显。

一、加强组织领导, 提高思想认识

我校高度重视净化社会文化环境、促进未成年人思想道德建设的宣传工作，将其纳入全年工作重心及目标考核内容，多次召开会议专题研究工作方案及措施。进一步健全我校未成年人思想道德建设宣传领导小组，加强对未成人思想道德建设工作的领导、组织和协调。紧紧围绕市委、市政府和上级部门关于未成年人思想道德建设工作的安排部署，制定下发了《进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，把相关工作进行细化和量化，做到不漏项、不漏人，责任到岗、到人，要求各班级认真做好宣传工作，为我市未成年人思想道德建设工作的顺利开展营造良好的舆论氛围。

二、加大宣传力度，整体推进未成年人思想道德建设工作

今年来，我校严格按照市委、市政府及市精神文明办的安排部署，充分发挥学校特色，不断创新宣传形式，丰富报道内容，积极营造全市未成年人健康成长的良好舆论氛围。

（一）开展日常宣传工程。今年以来，围绕全市未成年人思想道德建设工作的安排部署，充分发挥学校宣传优势，利用多种宣传平台，认真策划、周密部署，采用动态消息、综合报道、电视标语、公告等形式，广泛宣传全市未各级各部门开展未成年人思想道德建设工作的情况，社会各界关爱留守儿童，关心未成年人的各种活动，全市各中小学围绕未成年人思想道德建设组织开展的各种校园思想教育和各校为培养学生高尚情操、坚强意志开展的系列文体、素质教育等活动。《市领导慰问少年儿童》、《“身边的美德故事”演讲比赛》、《同一片蓝天下·关注农民工子女》、《玉树地震情系灾区》、《中期临近，学生紧张备考》、《五四青年红歌赛》、《纪念5.12》、《农村孩子的暑假生活》等新闻，在全市营造了“关心下一代、关爱未成年人”的浓厚社会舆论氛围。

（二）打造广播电视精品少儿节目。全市广电传媒把未成年人节目纳入创作生产的整体规划，积极打造未成年人广播电视节目精品工程。

一是大力开办专题少儿栏目。市电台和电视台成立了青少年节目部，专门研究制作少儿节目，开办了《强化未成年人思想道德建设》和《风行校园》等少儿专题栏目，围绕“六一儿童节”、“中高考”、“校园安全”、“节约能源”、“新课改”等话题，对全市教育系统的发展及未成年人健康成长等情况进行了全面细致的报道。特别值得一提的是，邀请教育界专业人士和部分家长、学生作客演播室，就未成年人教育问题与全市人民进行探讨，为促进全市未成年人思想道德建设营造浓厚的舆论氛围。例如，该栏目邀请了文理学院青年志愿者协会负责人及学生当中的环保使者就学生环保问题进行了深入探讨，引导全市广大学生爱护环境，为全市城乡环境综合治理取得更好的成绩贡献力量；邀请了学生干部和保安负责人就当前社会频频发生的校园伤人事情进行解读，就学校如何加强安全保卫工作做了很好的经验交流，赢得全市家长朋友和学生的广泛好评。

二是引进转播优秀少儿节目。市电视台完整转播中央电视台少儿频道栏目，转播中央人民广播电台少儿频率节目，提升少年儿童文化生活品质，深受全市家长朋友及未成年人喜欢。市电视台引进了一批健康向上的优秀动画片《百变猪猪侠》、《神兽金刚》、《果宝特攻》和《机甲兽神》在新闻综合频道播出，深受青少年和家长好评。

三是积极开展各种精彩活动。市级广电传媒积极组织、联系其他部门在五四青年节、“六一”儿童节等重要节日期间举办了“唱红歌·颂祖国”校园红歌大赛、“红歌连连唱”、“我身边的美德故事”等活动，充分展示我市青少年向真、向善、向美、向上的思想道德品质，引起社会强烈反响。

（三）实施未成年人爱国主义电影放映工程。充分发挥电影在净化社会文化环境、促进未成年人健康成长的职能作用，坚持定期播出科普短片、故事片、少儿片、精神文明建设、爱国主义影片等内容，对全市人民主要是未成年人进行了广泛的爱国主义教育，激发全市人民的爱国热情，形成了团结奋进、齐心协力抓发展的良好社会风尚。市电影公司开展了优秀剧目进校园活动，组织播出了《惊天动地》、《生命的托举》和《舟舟》等展现抗震救灾伟大精神、弘扬自强自立等影片，深受小学生喜爱。

三、强化导向管理，净化社会文化环境

（一）开展抵制低俗之风专项整治专项活动。严格遵照国家广播电视总局的规定，组织专人对全市婚恋交友类、情感故事类、医药卫生类广播电视节目进行了清查和整顿，在黄金时段，严格禁止影视剧中渲染暴力、凶杀、恐怖、黑帮、卖淫、吸毒、赌博等内容，播出涉案题材的电视剧、电影片，以及用真实再现手法表现案件的纪实电视专题节目。同时，引导全市广电媒体坚持正面宣传为主、弘扬主旋律，宣传社会主义核心价值体系，大力倡导健康、文明、科学的理念，为全市未成年人的健康成长营造良好的视听环境，组织了一批适宜未成年人收看收听的优秀电影、励志成长剧、广播剧、优秀革命歌曲、儿童歌曲进行展播，丰富未成年人的节日和假期生活，受到市领导的充分肯定和广大人民群众一致好评。

（二）开展广告治理宣传活动。今年来，组织专人对市级广电系统在播广告进行了逐条审查，重点清理停播了不利于未成年人身心健康的广告，取得了良好成效。积极组织播出了《净化社会环境，促进未成年人健康成长》、《讲文明从你我做起》、《强城市管理、创卫生城市、做文明市民、树达州形象》等有利于未成年人身心健康，倡导良好社会风气的公益广告；引进了一批质量高、品质好的如德克士等全国知名品牌广告。

（三）开展互联网专宣传活动。进一步落实属地管理和执法责任，切实加强对视听节目等服务网站的接入源头管理，深入开展了整治互联网低俗之风行动，为广大未成年人营造了绿色的网络文化空间。

2010年新建小学未成年人思想道德建设工作计划

一、指导思想

为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及市、区相关的具体实施意见，全面提高我校学生思想道德素质，特制定如下工作计划。

二、健全组织，落实制度

1、成立工作指导小组，保证活动的顺利进行。

组

长：边晓红

副组长： 史瑞林

阮志勇

组

员：各班主任

2、认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要意义。通过组织教师认真学习《若干意见》以及区文教局的相关实施意见，使全体教职员工充分认识此项工作的重要性，从而以更饱满的热情投身到这项工作中去。

3、认清当前未成年人思想道德建设的形势，明确未成年人思想道德建设的奋斗目标。通过问卷调查等方式摸清当前学生中存在的思想问题，并根据实际制定各项活动的具体计划和奋斗目标。

4、结合《小学德育实施纲要》，积极组织未成年人开展道德实践活动，提升未成年人的思想道德素质。结合重大节日和主题日开展活动，提高学生的综合素质，如：五一节开展劳动教育、6月5日开展关于水资源的知识宣传活动，十一节开展爱国教育，3月5日开展学雷锋活动，11月开展法制宣传教育，12月1日开展拒绝毒品宣传教育。

5、抓好养成教育，追求持续发展。根据学校及学生的实际，并结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》制定《泰州市口岸第二中心小学小学生日常行为规范》。

6、利用班队会、晨会、课外活动，开展民族精神代代传活动。

加强德育师资队伍建设。加强教师队伍的职业道德建设，明确教师教书育人的要求，树立“全员德育”的思想，做到“学为人师，行为示范”。具体通过提高班主任待遇，落实班主任竞聘上岗制度，完善班主任考核制度和奖惩制以及其他进修等活动达到德育队伍素质的再提高。

7、加强德育基地建设。通过德育基地的建设，保证德育活动的正常化。

8、进一步健全学校、家庭、社会相结合的“三位一体”的未成年人思想道德教育体系，努力开创未成年人思想道德建设的新局面。具体通过开办家长学校，家访，家长会等活动实现目标。

2010年新建小学未成年人思想道德建设工作总结

1、学校教育

要积极开展学生健康心理实践教育活动，培养学生良好的心理素质。要大力推动学校与部队、文明单位、文明村镇、示范社区开展各种形式的共建活动，广泛开展争创 “平安校园”、“

和谐校园”、“先进班级”（团、队）、“五小”标兵等活动。年底将命名一批“和谐校园”、“五小”标兵。

2、社会教育。

要充分未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，集中开展未成年人思想道德教育实践活动。要进一步贯彻落实中央《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设管理的意见》，今年将 认真抓好青少年活动中心建设，并 着力完善爱国主义教育基地、德育基地、法制教育基地、科普教育基地等为主要内容的基地建设以及 青少年宫、博物馆、文化馆、历史文化长廊等校外 活动场所建设和管理。要广泛开展

以讲文明、讲礼貌、树新风为重点的“同迎奥运、共建文明”主题活动，引导未成年人崇尚科学文明的生活方式。协助社区德育教师开展工作。市关工委要 继续发挥“五老”干部的作用，牵头成立全县未成年人教育讲师团，结合纪念中国人民解放军建军 80周年活动和庆祝香港回归 10周年活动，为学生讲革命斗争历史和爱国主义教育等知识，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。、家庭教育。

要重视和发展家庭教育，把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。各级妇联组织、教育部门和社区要紧密配合，切实担负起指导和推进家庭教育的责任，要依托市民学校、家长学校，面向社会广泛开展“争做合格家长、建设和谐家庭”教育宣传活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。年底表彰一批优秀家长学校和优秀家长，促进家庭教育水平的不断提高。

三、围绕工程，狠抓落实，努力营造有利于未成年健康成长的优良环境

坚持 以“五大工程”为重点，齐心协力、狠抓落实，努力营造有利于未成年健康成长的优良环境

1、精品工程。一是 推荐一批优秀作品。所有书店要设立“精品书架”，定期向青少年推出“新书榜”。要充分发挥少儿频道的作用，播放适合和吸引未成年人的优秀影视片。

二是评选一批优秀作品。开展优秀影片进校园活动；县图书馆 要坚持开展送图书到社区、学校活动，满足未成年人文化需求。广泛发动机关、企事业单位开展“为中小学生捐书”等活动。三是要创作一批优秀作品。真抓好“好歌伴我成长”创作及演唱比赛活动；重点抓好儿童文学、故事、小说、音乐、戏剧等一批优秀作品的创作。要加强少儿文艺创作和表演队伍建设，注重培养少儿文艺骨干力量，大力繁荣和发展少儿文化艺术。

2、“关爱工程”。要继续开展“希望工程”、“金秋助学”、“春蕾计划”、“三助三奖”以及“一切为了孩子，每人捐助壹元钱”等活动，发动全社会力量参与捐资助学活动，形成多层次、多元化的帮扶贫困家庭子女入学的投入机制；乡（镇、街道）、社区和居委会要对单亲家庭和有特殊困难家庭的未成年人给予更多的关爱和帮助；要加大力度对“留守孩”的教育和管理，开展“留守孩”思想道德建设主题宣传教育和手拉手“结对子”活动，为“留守孩”健康成长创造良好的环境。深入乡（镇、街道）开展“留守孩”工作调研活动。2011年新建小学未成年人思想道德建设工作计划

一、指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导, 深入贯彻国家、省、市区关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的有关精神 ,全面落实《爱国主义教育实施纲要

》和《公民道德建设实施纲要》,针对我校学生的实际情况，坚持以人为本，狠抓学校、家庭、社会三个重要环节，加强舆论环境、文化氛围、法制环境建设，教育引导学生树立正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生成为合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作任务:

1、从增强学生的爱国主义情感入手，加强爱国主义、集体主义、社会主义、中华传统美德、中国革命传统和中国历史教育，使学生认识中华民族的历史和传统，了解中华民族的五千年的文明史和近代以来民族的深重灾难，以及中国人民进行 的英勇斗争，进而树立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、从规范行为做起，培养学生良好的道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼成信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，倡导集体主义、人道主义精神，教育学生心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识。

3、从提高学生的基本素质做起，促进学生的全面发展。努力培养学生的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强学生的动手能力、自主能力和自我保护能力，使学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。

三、工作措施:

1、把德育工作摆在素质教育的首要位置。加强学校教师职业道德及政治思想内容。把教师关心和做学生的思想道德建设工作做为对教师政治思想考核的重要内容，并作为评价教师、评聘职务、表彰奖励、教师晋级的重要依据。

2、加强教师职业道德和职业精神的教育，建立教师师德档案，实行师德一票否决制度，树立”学高为师、德高为范"的追求目标。

3、加强德育队伍建设，组成由学校领导、班主任为骨干的，全体教师共同参与的学校德育工作队伍。学校领导定期组织班主任和教师认真学习国家、省市区关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的有关精神 ,全面落实《爱国主义教育实施纲要 》和《公民道德建设实施纲要》，以及各种法律法规，提高德育工作人员的素质。

4、加强学生的行为规范教育，坚持日常教育和集中教育相结合，深入开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等宣传教育，培养学生良好的道德习惯。

5、深入开展传统美德教育，用中华民族的文化精华和民族英雄的精神引导学生树立远大理想，激发学生爱国情感，为振兴中华而刻苦读书。

6、加强法制、环保、安全和健康教育，组织学生观看法制专题教育影片，让学生知法守法。坚持经常性的环保安全和健康教育，引导学生崇尚科学文明的生活方式，重视学生的心理健康教育和青春期教育，培养学生安全和自我保护意识。

7、开展丰富的课外活动。组织学生开展富有趣味、怡情益智的课外活动；充分利用各种重要节日、纪念日等契机，组织开展专题的爱国主义、集体主义、社会主义的教育活动；结合我校实际，开展“诚信从我做起、从小事做起”、“五个一活动”（即每周做一次家务、为班级做一次班务、为学校做一次贡献、为社会做一件好事、每月读一本好书）主题教育。

8、关心、重视学生中特殊群体的教育。要特别关心单亲、特困家庭、留守儿童和孤残学生等特殊群体教育，有针对性地对他们进行帮扶。

未成年人思想道德建设调查问卷

亲爱的同学：为了掌握当今中小学生的思想道德发展状况，不断改进教育工作，我们向你作一些调查，本调查的答案没有正误、好坏之分，也不需要写上自己姓名，请你根据自己的实际情况和想法填写。我们保证本次调查材料只用于科学研究，你个人及其家人的资料不会公开，请你放心填写，谢谢！衷心感谢你的参与和配合！

问卷注意事项：

1、所有选项如果没有特别说明，每题只可选择一个答案，否则为无效答卷；

2、请在正确答案的序号上打“√”，或按要求填写答案；

3、字迹要清晰，认得出来。

你所在城市名称是_____________，年级是_____，年龄是____，性别是____。

1.（Ⅲ—14－4）你对所在学校思想品德课的教学情况满意吗？ ①满意

②比较满意

③不太满意

④不满意

2.（Ⅲ—16－3）当学校开展科技、文体等课外兴趣小组活动时，你会参与吗？ ①经常参与

②偶尔参与

③不太参与

④从不参与

3.（Ⅲ—16－4）你参与学校、社区开展的公益活动（例如义务劳动/慈善募捐/去敬老院慰问老人）吗？

①经常参与 ②偶尔参与

③不太参与

④从不参与 4.（Ⅲ—18－1）你每天在学校锻炼身体的时间是否≥1小时？ ①是

②否

5.（Ⅲ—18－4）你每天回家以后晚上一般睡足多少小时？

①等于或多于10小时

②等于或多于9小时，但少于10小时

③等于或多于8小时，但少于9小时

④少于8小时 对策：（1）媒体加大宣传；（2）学校配合宣传。

6.（Ⅲ—19－1）你每天放学回家做作业一般需要多少时间？

①1小时或1小时以内

②多于1小时，少于3小时

③等于或多于3小时，但少于5小时

④5小时或5小时以上 7.（Ⅲ—19－2）你学校有没有占用节假日、双休日给学生上课的现象？

①有

②没有

8.（Ⅲ—19－2）你学校有没有占用节假日、双休日组织学生有偿补课的现象？ ①有

②没有

9.（Ⅲ—19－3）你所在学校有没有组织学生统一购买教辅材料的现象？ ①有

②没有

10.（Ⅲ—19－4）你们班的音乐、体育、美术等课程能否按时上课并保证课时？ ①能

②偶尔被占用

③经常被占用

④根本就没开 11.（Ⅲ—21－4）你对你学校任课教师师德的总体评价是： ①满意

②比较满意

③不太满意

④不满意

12.（Ⅲ—22－4）你们班的团干部是否通过民主选举产生？（中学生回答，小学生不回答）①是

②否

13.（Ⅲ—22－4）你们班的少先队小队长是否实行队员定期轮流任职？（小学生回答，中学生不回答）①是

②否

14.（Ⅲ—29）请用√表明符合自己父母的情况：

测评内容符合比较符合不太符合不符合 ①父母在我面前以身作则。

②父母能够尊重我的隐私。

③父母了解我的交友状况并给予指导。

15.（Ⅲ—39－1）当你自己去本地的爱国主义教育基地或公益性文化场馆参观时，对你个人的收费方式是：

①免票

②实行半票

③实行全票

16.（Ⅲ—40－4）你对本地免费开放的爱国主义教育基地或公益性文化场馆（如各类博物馆、展览馆、美术馆、科技馆、纪念馆、烈士纪念建筑物、历史遗迹、名人故居、公共图书馆、文化宫等）的服务质量是否感到满意？

①满意

②比较满意

③不太满意

④不满意

17.（Ⅲ—42－4）您对本地校外活动场所（专门为未成年人提供公共服务的青少年宫、少年宫、青少年学生活动中心、儿童活动中心、科技馆等场所）的服务质量是否满意？

①满意

②比较满意

③不太满意

④不满意

18.（Ⅲ—56）当你一个人在上学或回家的路上时，你感觉安全吗？ ①安全

②比较安全

③不太安全

④不安全 19.（Ⅲ－64－1）我国国旗上的红色代表什么？

①中国共产党

②中国人民

③团结

④革命

20.（Ⅲ－64－1）中华人民共和国国徽呈圆形，中心部分是五星照耀下的________。①人民大会堂

②天安门城楼

③万里长城

④故宫 21.（Ⅲ－64－1）我国的国歌歌名是什么？

①黄河大合唱

②义勇军进行曲 ③中国人民解放军进行曲

④爱我中华 22.（Ⅲ－64－2）今年是中国共产党成立_________周年。①58

②70

③80

④86 23.（Ⅲ－64－2）经过近三十年的改革和发展，我国社会生产力有了巨大发展，综合国力大幅增强，人民生活普遍显著改善。请问我国目前处于以下哪个发展阶段？（中学生回答，小学生不回答）

①社会主义阶段

② 社会主义初级阶段

③新民主主义阶段

24.（Ⅲ－64－2）改革开放以来，我国经济发展取得了很大成就。你知道2007年我国国内生产总值(GDP)排名世界第几位？（中学生回答，小学生不回答）①二

②三

③四

④五

25.（Ⅲ－64－2）你知道我国的国体是什么？（中学生回答，小学生不回答）①工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

②无产阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。③工人阶级领导的、以工农联盟为基础的无产阶级专政的社会主义国家。26.（Ⅲ－64－2）我国发射的首颗探月卫星名叫_______。①长征二号

②神州六号

③嫦娥一号 ④东方红一号 27.对以下论断，请在符合您状况的选项中打“√”作答

测评内容符合比较符合不太符合不符合

①（Ⅲ－64－3）作为一个中国人我感到自豪。

②(Ⅲ－65－5)我对未来的前途充满了希望。

③(Ⅲ－66－4)即使老师不在，我也不会作弊，严格遵守考场纪律。

④(Ⅲ－67－1)面对失败，我能保持冷静不气馁。

⑤(Ⅲ-67－3)当我下定决心做一件事情，我基本上都能坚持到底。

⑥(Ⅲ－67－4)当我犯错的时候，我通常会感到惭愧，并能承认错误。

28.（Ⅲ－64－4）请选择符合要求的人名，将序号填写在横线上。（选择题）民族英雄________

文化名人________

革命烈士_________ 建设功臣________ ①杨利伟

②郑成功

③方志敏

④鲁迅

⑤邓稼先

⑥戚继光

⑦刘胡兰

⑧苏东坡

29.（Ⅲ－65－1）党的十七大提出了建设社会主义核心价值体系。以下哪一项是对社会主义核心价值体系内容的准确表述？

①马克思主义指导思想，中国特色社会主义理论体系，科学发展观，社会主义荣辱观，和谐社会观

②马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观作为基本内容统领我国一切思想观念的思想理论体系。

③马克思主义指导思想，中国特色社会主义发展道路，社会主义荣辱观，三个代表，和谐社会观

30.（Ⅲ－65－2）你对国家强盛、民族振兴有信心吗？

①充满信心

②比较有信心

③不太有信心

④没有信心

31.（Ⅲ－65－3）你认为我国2020年能实现人均国内生产总值比2000年翻两番吗？ ①能实现

②不能实现

32.（Ⅲ－65－4）你对你的家庭生活状况会越来越好有信心吗？ ①充满信心

②比较有信心

③不太有信心

④没有信心

33.（Ⅲ－66－1）小明抄袭了一篇姐姐以前的作文，没想到竟然得了作文比赛第一名，你认为他应当怎么做？

①告诉老师实情

②告诉姐姐，请她保密

③这次就算了，下不为例

④不能声张

34.（Ⅲ－66－2）针对以下现象，请在符合您态度的选项中打“√”作答

明确反对不太认可无所谓可以接受

①有人将我国出土的文物贩卖国外。

②有同学用小刀在课桌椅上乱刻乱划。

③在“黑砖窑”事件中，大量未成年人被迫在恶劣的工作环境下做苦力。

35.（Ⅲ－66－3）在向社会献爱心的活动（如捐助灾区或贫困生/义务劳动等）中，你身边的同学们是怎样做的? ①非常积极

②比较积极

③不太积极

④ 不积极

36.（Ⅲ－67－1）你为竞选班干部准备了好几个礼拜，结果落选了，你会怎么做？ ①埋怨老师不公平

②决定再也不参加竞选了

③反思不足，继续努力

④抱怨运气太差

37.（Ⅲ－67－2）在学校午休的时候，有同学为了小事和你发生了冲突，你会怎么处理？ ①愤怒

②和他大声争吵

③控制自己的情绪冷静处理

④以后找机会报复 38.（Ⅲ－72）请在符合您状况的选项中打“√”作答

测评内容符合比较符合不太符合不符合

①在老师的教导下我的思想品德表现有了明显进步。

②父母的言传身教使我的道德水平有了提高。

③我家所在社区开展的各种活动对培养我的道德意识有帮助。

④网络、报纸、影视等大众传媒对我的道德发展有积极影响。

第四篇：××学校未成年人思想道德建设计划和总结

××小学未成年人思想道德建设工作计划

（2011—2012学第二学期）

为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，促进我乡未成年人思想道德建设，特制定我校未成年人思想道德建设的工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为根本，遵循未成年人思想道德建设规律，坚持实践育人和贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，发挥共青团、少先队组织的优势和特点，大力弘扬民族精神，开展喜闻乐见的道德实践活动，教育引导未成年人努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

二、主要任务

从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育未成年人，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，帮助未成年人树立正确的理想信念，养成良好的道德品质和文明行为，不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质。大力推动未成年人思想道德建设的创新，重点在体现时代性、把握规律性、增强实效性三个方面狠下功夫，促进未成年人思想道德建设的长效机制的形成，改善未成年人健康成长的社会环境。

三、主要内容和措施

（一）用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育未成年人，不断提高未成年人思想道德素质。

1、切实加强未成年人爱国主义教育和理想信念教育。利用各种重大纪念日，以及未成年人的入学、入队等仪式，在未成年人中组织开展“民族精神代代传”、“党在我心中”、“伟大的祖国”、“可爱的家乡”、“红色之旅”等一系列主题教育。把理想信念教育作为未成年人思想道德建设的重要内容来抓，采取形式多样的方式，帮助未成年人树立建设中国特色社会主义的理想信念。

2、深入开展未成年人思想道德实践体验教育。深化《公民道德建设实施纲要》的学习宣传活动，充分利用“公民道德宣传日”，组织好面向未成年人的宣传教育活动。以学习落实《小学生守则》，规范基本行为，养成良好习惯为重点，抓好中小学生的自律教育、诚信教育和社会公德教育。

3、树立和表彰先进典型，为未成年人健康成长提供正确导向。在运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外杰出人物、道德楷模和先进典型的同时，通过评选三好学生、优秀少先队员、优秀十星级学生等活动，在未成年人身边树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，激励他们崇尚先进、学习先进、争当先进。

（二）切实维护好未成年人合法权益。

1、认真实施好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》深入开展法制宣传和打假维权进校园活动，推动青少年维权申诉举报网络建设，建立青少年法律援助中心，为未成年人提供法律和心理援助，不断增强未成年人的法律意识。抓好青少年文明上网、艾滋病预防、远离毒品、青春自护等教育活动，不断增强未成年人的自我保护意识。

2、协调配合相关部门加强对危害未成年人身心健康的突出社会问题进行专项治理。联合公安、工商、教育、文化等单位每年对校园及周边治安环境、文化图书音像市场、网吧及互联网服务场所等集中进行专项整治活动。切实维护未成年人的合法权益，为未成年人健康成长提供良好的社会环境。

四、工作要求

（一）加强组织领导。未成年人思想道德建设事关全局，我校切实加强对这项工作的组织领导，在促进建立和完善未成年人思想道德建设的领导体制和长效机制上下功夫。

（二）坚持以人为本。尊重未成年人成长的规律，尊重未成年人的个性和差异，了解未成年人的特点和愿望，以体验教育为根本途径，坚持以人为本，强化实践环节，精心设计和组织未成年人喜闻乐见的活动，增强育人活动的时代感和实效性。

（三）强化落实考核。弘扬求真务实的精神，狠抓工作落实，将这项工作纳入整体工作之中，与团的其他的工作有机结合。积极探索科学有效的监督考核和激励机制，加强对部门和干部的考核，奖优罚劣。

××小学 2012年3月2日

××小学未成年人思想道德建设工作总结

（2011—2012学第二学期）

按照上级相关要求，切实发挥学校和促进未成年人健康成长的宣传教育、舆论引导作用，为净化社会文化环境、促进未成年人健康成长，我校作出了不懈的努力，工作成绩明显。

一、加强组织领导, 提高思想认识

我校高度重视净化社会文化环境、促进未成年人思想道德建设的宣传工作，将其纳入全年工作重心及目标考核内容。进一步健全我校未成年人思想道德建设宣传领导小组，加强对未成人思想道德建设工作的领导、组织和协调。紧紧围绕上级部门关于未成年人思想道德建设工作的安排部署，制定下发了《进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，把相关工作进行细化和量化，做到不漏项、不漏人，责任到岗、到人，要求各班级认真做好宣传工作，为我市未成年人思想道德建设工作的顺利开展营造良好的舆论氛围。

二、加大宣传力度，整体推进未成年人思想道德建设工作

今年来，我校充分发挥学校特色，不断创新宣传形式，丰富报道内容，积极营造全市未成年人健康成长的良好舆论氛围。紧密围绕全市未成年人思想道德建设工作的安排部署，充分发挥学校宣传优势，利用多种宣传平台，认真策划、周密部署，采用红领巾广播站、国旗下的讲话和手抄报等广泛宣传未成年人思想道德建设工作的情况，社会各界关爱留守儿童，关心未成年人的各种活动，全市各中小学围绕未成年人思想道德建设组织开展的各种校园思想教育和各校为培养学生高尚情操、坚强意志开展的系列文体、素质教育等活动。

三、主要工作

1、切实加强未成年人爱国主义教育和理想信念教育。利用各种重大纪念日，以及未成年人的入学、入队等仪式，在未成年人中组织开展“民族精神代代传”、“党在我心中”、“伟大的祖国”、“可爱的家乡”、“红色之旅”等一系列主题教育。把理想信念教育作为未成年人思想道德建设的重要内容来抓，采取形式多样的方式，帮助未成年人树立建设中国特色社会主义的理想信念。

2、深入开展未成年人思想道德实践体验教育。深化《公民道德建设实施纲要》的学习宣传活动，充分利用“公民道德宣传日”，组织好面向未成年人的宣传教育活动。以学习落实《小学生守则》，规范基本行为，养成良好习惯为重点，抓好中小学生的自律教育、诚信教育和社会公德教育。

3、树立和表彰先进典型，为未成年人健康成长提供正确导向。在运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外杰出人物、道德楷模和先进典型的同时，通过评选三好学生、优秀少先队员、优秀十星级学生等活动，在未成年人身边树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，激励他们崇尚先进、学习先进、争当先进。

××小学

2012年7月8日

××小学未成年人思想道德建设工作计划

（2012—2013学第一学期）

一、指导思想

为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及市、区相关的具体实施意见，全面提高我校学生思想道德素质，特制定如下工作计划。

二、健全组织，落实制度

1、成立工作指导小组，保证活动的顺利进行。

组

长：龚佐良

副组长：王

杨

组

员：各班主任

2、认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要意义。通过组织教师认真学习上级相关实施意见，使全体教职员工充分认识此项工作的重要性，从而以更饱满的热情投身到这项工作中去。

3、认清当前未成年人思想道德建设的形势，明确未成年人思想道德建设的奋斗目标。通过问卷调查等方式摸清当前学生中存在的思想问题，并根据实际制定各项活动的具体计划和奋斗目标。

4、结合《小学德育实施纲要》，积极组织未成年人开展道德实践活动，提升未成年人的思想道德素质。结合重大节日和主题日开展活动，提高学生的综合素质，如：3月5日开展学雷锋活动、5月开展劳动教育、6月5日开展关于水资源的知识宣传活动，10月开展爱国教育，11月开展法制宣传教育，12月1日开展拒绝毒品宣传教育。

5、抓好养成教育，追求持续发展。让学生认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

6、利用班队会、晨会、课外活动，开展民族精神代代传活动。

加强德育师资队伍建设。加强教师队伍的职业道德建设，明确教师教书育人的要求，树立“全员德育”的思想，做到“学为人师，行为示范”。具体通过提高班主任待遇，落实班主任竞聘上岗制度，完善班主任考核制度和奖惩制以及其他进修等活动达到德育队伍素质的再提高。

7、加强德育基地建设。通过德育基地的建设，保证德育活动的正常化。

8、进一步健全学校、家庭、社会相结合的“三位一体”的未成年人思想道德教育体系，努力开创未成年人思想道德建设的新局面。具体通过开办家长学校，家访，家长会等活动实现目标。

××小学

2012年9月1日

××小学未成年人思想道德建设工作总结

（2012—2013学第一学期）

1、学校教育

我校积极开展了学生健康心理实践教育活动，培养学生良好的心理素质。要大力推动学校与部队、文明单位、文明村镇、示范社区开展各种形式的共建活动，广泛开展争创 “平安校园”、“

和谐校园”、“先进班级”（团、队）、“五小”标兵等活动。年底将命名一批“和谐校园”、“五小”标兵。

2、社会教育。

我校充分利用未成年人的入学、入队等有特殊意义的重要日子，集中开展未成年人思想道德教育实践活动。要进一步贯彻落实中央《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设管理的意见》，今年认真抓好青少年活动中心建设，并着力完善爱国主义教育基地、德育基地、法制教育基地、科普教育基地等为主要内容的基地建设以及 青少年宫、博物馆、文化馆、历史文化长廊等校外 活动场所建设和管理。要广泛开展

以讲文明、讲礼貌、树新风为重点的“同迎奥运、共建文明”主题活动，引导未成年人崇尚科学文明的生活方式。协助社区德育教师开展工作。市关工委要 继续发挥“五老”干部的作用，牵头成立全县未成年人教育讲师团，结合纪念中国人民解放军建军 80周年活动和庆祝香港回归 10周年活动，为学生讲革命斗争历史和爱国主义教育等知识，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。、家庭教育。

重视和发展家庭教育，把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。各级妇联组织、教育部门和社区要紧密配合，切实担负起指导和推进家庭教育的责任，要依托市民学校、家长学校，面向社会广泛开展“争做合格家长、建设和谐家庭”教育宣传活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。年底表彰一批优秀家长学校和优秀家长，促进家庭教育水平的不断提高。

三、围绕工程，狠抓落实，努力营造有利于未成年健康成长的优良环境

坚持 以“五大工程”为重点，齐心协力、狠抓落实，努力营造有利于未成年健康成长的优良环境；加大力度对“留守儿童”的教育和管理，开展“留守儿童”思想道德建设主题宣传教育和手拉手“结对子”活动，为“留守儿童”健康成长创造良好的环境。

××小学 2013年1月5日

××小学未成年人思想道德建设工作计划

（2012—2013学第二学期）

一、指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导, 深入贯彻国家、省、市区关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的有关精神 ,全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》,针对我校学生的实际情况，坚持以人为本，狠抓学校、家庭、社会三个重要环节，加强舆论环境、文化氛围、法制环境建设，教育引导学生树立正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生成为合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作任务:

1、从增强学生的爱国主义情感入手，加强爱国主义、集体主义、社会主义、中华传统美德、中国革命传统和中国历史教育，使学生认识中华民族的历史和传统，了解中华民族的五千年的文明史和近代以来民族的深重灾难，以及中国人民进行的英勇斗争，进而树立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、从规范行为做起，培养学生良好的道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼成信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，倡导集体主义、人道主义精神，教育学生心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识。

3、从提高学生的基本素质做起，促进学生的全面发展。努力培养学生的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强学生的动手能力、自主能力和自我保护能力，使学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。

三、工作措施:

1、把德育工作摆在素质教育的首要位置。加强学校教师职业道德及政治思想内容。把教师关心和做学生的思想道德建设工作做为对教师政治思想考核的重要内容，并作为评价教师、评聘职务、表彰奖励、教师晋级的重要依据。

2、加强教师职业道德和职业精神的教育，建立教师师德档案，实行师德一票否决制度，树立”学高为师、德高为范"的追求目标。

3、加强德育队伍建设，组成由学校领导、班主任为骨干的，全体教师共同参与的学校德育工作队伍。学校领导定期组织班主任和教师认真学习国家、省市区关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的有关精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要 》和《公民道德建设实施纲要》，以及各种法律法规，提高德育工作人员的素质。

4、加强学生的行为规范教育，坚持日常教育和集中教育相结合，深入开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等宣传教育，培养学生良好的道德习惯。

5、深入开展传统美德教育，用中华民族的文化精华和民族英雄的精神引导学生树立远大理想，激发学生爱国情感，为振兴中华而刻苦读书。

6、加强法制、环保、安全和健康教育，组织学生观看法制专题教育影片，让学生知法守法。坚持经常性的环保安全和健康教育，引导学生崇尚科学文明的生活方式，重视学生的心理健康教育和青春期教育，培养学生安全和自我保护意识。

7、开展丰富的课外活动。组织学生开展富有趣味、怡情益智的课外活动；充分利用各种重要节日、纪念日等契机，组织开展专题的爱国主义、集体主义、社会主义的教育活动；结合我校实际，开展“诚信从我做起、从小事做起”、“五个一活动”（即每周做一次家务、为班级做一次班务、为学校做一次贡献、为社会做一件好事、每月读一本好书）主题教育。

8、关心、重视学生中特殊群体的教育。要特别关心单亲、特困家庭、留守儿童和孤残学生等特殊群体教育，有针对性地对他们进行帮扶。

××小学

2013年3月1日

××小学未成年人思想道德建设工作总结

（2012—2013学第二学期）

按照上级相关要求，切实发挥学校和促进未成年人健康成长的宣传教育、舆论引导作用，为净化社会文化环境、促进未成年人健康成长，我校作出了不懈的努力，工作成绩明显。

一、加强组织领导, 提高思想认识

我校高度重视净化社会文化环境、促进未成年人思想道德建设的宣传工作，将其纳入全年工作重心及目标考核内容。进一步健全我校未成年人思想道德建设宣传领导小组，加强对未成人思想道德建设工作的领导、组织和协调。紧紧围绕上级部门关于未成年人思想道德建设工作的安排部署，制定下发了《进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，把相关工作进行细化和量化，做到不漏项、不漏人，责任到岗、到人，要求各班级认真做好宣传工作，为我市未成年人思想道德建设工作的顺利开展营造良好的舆论氛围。

二、加大宣传力度，整体推进未成年人思想道德建设工作

今年来，我校充分发挥学校特色，不断创新宣传形式，丰富报道内容，积极营造全市未成年人健康成长的良好舆论氛围。紧密围绕全市未成年人思想道德建设工作的安排部署，充分发挥学校宣传优势，利用多种宣传平台，认真策划、周密部署，采用红领巾广播站、国旗下的讲话和手抄报等广泛宣传未成年人思想道德建设工作的情况，社会各界关爱留守儿童，关心未成年人的各种活动，全市各中小学围绕未成年人思想道德建设组织开展的各种校园思想教育和各校为培养学生高尚情操、坚强意志开展的系列文体、素质教育等活动。

三、主要工作

1、切实加强未成年人爱国主义教育和理想信念教育。利用各种重大纪念日，以及未成年人的入学、入队等仪式，在未成年人中组织开展“民族精神代代传”、“党在我心中”、“伟大的祖国”、“可爱的家乡”、“红色之旅”等一系列主题教育。把理想信念教育作为未成年人思想道德建设的重要内容来抓，采取形式多样的方式，帮助未成年人树立建设中国特色社会主义的理想信念。

2、深入开展未成年人思想道德实践体验教育。深化《公民道德建设实施纲要》的学习宣传活动，充分利用“公民道德宣传日”，组织好面向未成年人的宣传教育活动。以学习落实《小学生守则》，规范基本行为，养成良好习惯为重点，抓好中小学生的自律教育、诚信教育和社会公德教育。

3、树立和表彰先进典型，为未成年人健康成长提供正确导向。在运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外杰出人物、道德楷模和先进典型的同时，通过评选三好学生、优秀少先队员、优秀十星级学生等活动，在未成年人身边树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，激励他们崇尚先进、学习先进、争当先进。

××小学

2013年7月5日

第五篇：未成年人思想道德建设总结

未成年人思想道德建设总结

本学年未成年人思想道德建设工作以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导,深入贯彻了国家、省、市区关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的有关精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》,针对我校学生的实际情况，坚持以人为本，加强了舆论环境、文化氛围、法制环境建设，使学生树立了正确的理想信念，培养了良好的道德品质和文明行为，提高了学生思想道德素质。

一、加强德育队伍建设，完善德育工作机制

学校组成由校长组织，全体教师共同参与的学校德育工作队伍。学校领导定期组织了班主任和教师认真学习国家、省市区关于《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的有关精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公

民道德建设实施纲要》，以及各种法律法规，明确了各自所担任的职责，提高了德育工作人员的素质。

二、加强教师职业道德教育，把德育工作摆在素质教育的首要位置。

学校调整教师职业道德及政治思想考核内容。把教师关心和做学生的思想道德建设工作做为对教师政治思想考核的重要内容，并作为评价教师、评聘职务、表彰奖励、教师晋级的重要依据。加强教师职业道德和职业精神的教育，建立教师师德档案，实行师德一票否决制度，树立学高为师、德高为范的追求目标。

学校按照上级教育部门的要求，根据学校的实际，开展了一系列师德建设活动。

1、按照《中小学教师职业道德规范》要求，严格规范教师的职业道德，教师做到以身作则，为人师表。

2、开展了全校教师尊重学生活动。号召全体教师尊重学生，关心学生，做

学生的知心朋友。要求每位教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。教师对学生实施成功教育，进行鼓励性评价，建立了新型和谐的师生关系。

二是开展了爱学生、讲奉献活动，教师主动与学生谈心、交朋友，解决学生学习思想问题，教师利用休息时间无偿为学生辅导和补课。对待后进生，我们注意在思想、心理上以情动其心，以理引其知，以严导其行；在学习上进行劝学、督学、导学；通过这些活动的开展，很多学生在原有基础上都有了很大提高。

三、加强学生行为规范教育，培养学生良好道德习惯

养成教育是德育的基础工程，对于培养学生良好道德习惯有着极其重要作用。为了让所有的学生都清楚、了解、懂得《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求和内容，学校开展了宣传、学习活动。

四、深入开展传统美德教育，提升

学生思想素质

1、爱国主义教育是学生德育工作永恒的主题，是培养学生爱国情操、树立民族自信心的重要手段。

2、强化诚信教育，深化精神文明建设

诚信教育是学校德育的基石，是素质教育的内在要求。我校以开展明礼诚信教育活动为契机，通过四结合进行诚信教育，取得了良好的效果。

一是与师德建设相结合。教师的言行直接影响着学生的思想和行为，乃至学生一生的成长。开展诚信教育，教师应以身立教，以德育德，以行导行。学校通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，收到良好的教育效果。开学初，学校领导带领全体教师向学生进行公开宣誓承诺，保证讲诚信，重身教。我们要求老师做到：第一是平等诚心真话。教师要鼓励学生讲心里话，用自己的语言讲话，引导他们不讲大话套

话，讲真话实话。二是情理交融讲真理。教师要理直气壮地讲科学真理，讲党的方针政策，不能言不由衷，要把自己的真情实感放进去，要有个人的创见和感受，让学生感受到教师讲的是真心话。三是言行一致做真人。

二是与学生日常行为规范相结合。一滴水能折射阳光的七彩斑斓，一个人的举手投足，一言一行均能体现人的道德修养。诚信教育我们从大处着眼、小处入手，从要求学生不说谎话，不抄袭作业，考试不作弊，明礼守纪，拾金不昧，团结友爱等基本的日常行为规范和道德要求抓起，教育学生懂礼貌讲诚信。

三是与理想信念教育相结合。理想信念教育是诚信教育的重要组成部分，理想中包含着道德理想，信念中也包含着做人的信念。为了对学生进行理想诚信教育，我校从对学生进行诚信教育入手，开展学英雄、学先进教育活动，以英雄人物和先进人物为榜样，教育学生树立崇高理想和共产主义信念。

四是与家庭教育和社会教育相结合。开展诚信教育是一项长期而艰巨的工程，只有学校、社会、家庭共同协力，才能构筑起诚信的道德大厦。诚信教育应是开放式教育，不能封闭在校园里孤立进行，我们积极争取学生家长以及社会各界的支持配合，使之形成教育合力，通过办好家长学校，与家庭教育有更多沟通和指导，着力营造良好诚信教育氛围。

五、加强法制、环保、安全和健康教育，提高学生综合素质

1、为了不断提高师生法律意识，学校宣传法律法规知识，还利用班会、集会等形式对学生进行经常性的法制教育。组织学生观看禁烟，禁毒及《预防未成年人犯罪法》等有关资料片和影片，使师生提高了知法、守法、用法的意识。

2、构建美丽校园，优化育人环境。我校是一所村级学校，资金短缺，办学条件有限，但我校始终把加强校园文化建设做为一项重要的工作来抓。近几年

来，我们通过多方渠道，千方百计筹措资金，积极改善办学条件，进行了学校的基础建设。重新修建了大门、围墙，学校还根据实际，制定了校训、校风、教风、学风等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象，优化了育人环境，陶冶了学生道德情操。

3、积极开展了心理健康教育，促进学生个性和谐发展。开设心理素质教育课程。此课程融知识性、趣味性、参与性和操作性为一体，从而提高学生的自我心理调节能力，全面提高学生心理素质。

4、为了确保学生的人生安全，学校开展了经常性的教育活动。每次活动，学校都对学生进行了安全教育，班主任平时对学生进行了叮嘱式的安全常规式教育，确保了学生上学放学期间的安全。

六、实施成功教育，使学困生在原有的基础上不断进步。

教师找学困生谈话，进行沟通交流，了解情况，为他们制定思想和学习

提高目标，不断鼓励帮助他们进步。

七、开展课外活动，丰富学生学习生活

学校利用教师节、国庆节等节日弘扬德育主旋律，寓爱国主义教育于各项活动中，丰富了爱国主义教育的形式和内容；强化养成教育，不断提高学生的文明程度；注重隐性教育，利用板报形式，让墙壁说话、让环境育人，从而培养了学生热爱祖国、关心社会、团结协作和积极向上的良好品格。开展在国旗下讲话，让国旗在我心中深入学生心中，培养学生爱国思想。组织学生积极参加社会活动，使学生在活动中进行自我教育。组织学生开展献爱心捐款活动，培养了学生良好的道德品质，丰富了学生业余生活。

八、关心、重视学生中特殊群体的教育。

学校特别注重关心那些单亲、特困家庭、留守儿童等特殊群体教育，并有针对性地对他们进行帮扶使这部分学生

对学校产生了深厚感情，乐于来我校接受规范化的义务教育，为我校的义务教育做出了应有的贡献。