2017-2018下学期数学备课组总结

第一篇：2017-2018下学期数学备课组总结

襄州七中初中部2017-2018学年度下学期

（八年级数学备课组）工作总结

一、基本情况

八年级数学备课组共有7名教师，我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高。一学期以来，本备课组在学校领导的带领和支持下，本组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加听评课等教研活动，完善和改进教学方法和手段，顺利完成了学校布置的各项相关工作，在这个紧张充实忙碌而有序的学期即将结束之际，作为备课组长的我，觉得很有必要对这一学期的备课组教学工作做一个总结，以便为九年级工作的开展做准备。本学期我们组的每一位教师都能服从工作安排，认真抓好备课、上课、批改作业等常规教学工作。坚持教学面向全体学生，工作踏踏实实，为提高我校的数学教学质量作出了一份力，具体体现在以下几个方面：

1.深入学习新课程标准，钻研新教材.搞好集体备课.每周一第三、四节为集体备课时间，每一位教师都能积极的提前几天备好初稿并在讨论前做适当修改.在活动中大家畅所欲言,献计献策.我们分工合作，合作写试卷，合作写分析，做到资源共享，同时也使全组老师心往一处想，劲往一处使，树立全局意识。备课组平时尽量找机会讨论学生存在的问题，例如（1）上课是否达到了预期效果；（2）学生们是否有特好或不好的情绪反映；（3）课堂上出现的新问题：（4）商量更好的讲解方式。向学生学习比较好的学习方法，同时及时调整本人的教学策略，全面提高教学教学质量。

2、狠抓常规教学工作

本组教师很虚心的互相学习，都能做到严于律己，诲人不倦。面对学生基础薄弱这一事实，不怨天尤人，而是积极主动以极大的热忱投入到教学中。教师们针对学生现状，精心备课，精心上课，并抓好学生的课堂练习、课后作业的反馈，及时订正，及时补漏补缺，为此，教师们牺牲了大量的课余时间。比如史海霞老师，年轻一些经验不足，但是却能虚心向各位老师请教，今年的几次统考都呈上升趋势。

3、积极开展教研活动

我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。本学期除了参加校学科组的多次公开课研讨外，我们备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少15节.二、成功分享

在教学中我们一方面认真做好“培优补差”工作。同时对“尖子生”严格要求、精心培养，如加大课堂容量，适当提高题目的难度。和他们天天见面，作业面改，有问题当面纠正，同时给他们开小灶，另一方面对那些“学习有困难的学生”，我们做到不歧视、不放弃，经常有针对性地辅导他们，以课本为主，以基础练习为主，让他们掌握一些基础的量型，帮助他们树立学习信心，使他们的成绩普遍得以提高。如年轻老师史海霞经常利用课余时间辅导学生,教学成绩有了提高，我们备课组对学生的几次月考成绩进行了认真的分析对比。各位老师针对自己所带班级的实际情况进行分析，有针对性的进行补缺补差，经过一个学期的学习，部分学生已进入优秀行列，班级之间的差距逐渐缩小。每个教师针对自己所批的试卷，全年级学生存在的学习上的问题，比如审题不严谨，做题准确率比较底等问题，及时反馈，很快的调整教学方法，同时每位教师也会将自己好的教学措施奉献给其他的同事，让我们整个年级共同提高，共同进步。

三、存在问题

1、备课组充分合作能发挥更大的效力。经常交流是必要的。但有时时间一节课的讨论太短，交流的不够深度，互相弥补提高的实效性不大。

2、教学稿的使用是我们学校的特色，但有时有点束缚老师的教学方式和教学能力的提高，有时课堂效果比较低。3.部分班级差生面大，转差势在必行。

四、努力方向

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上，多一些谈心、辅导，使其逐步转化进步；

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

4、采取措施，加强训练，使分层训练落到实处。

教学工作苦乐相伴，我们将一如既往务实地工作，再接再厉，把工作做得更好，力争与兄弟学校差距越来越小。

第二篇：08-09学年下学期七年级数学备课组总结

08—09学年下学期七年级数学备课组总结

七年级数学备课组聚集了老中青三代教师，开学以来我们本着交流、思考、实践才能进步；积累、总结、快乐工作的理念，真诚共事，塌实工作，比较圆满的完成了本学期的教育教学任务。现把半学期的工作总结如下：

一、浓厚的合作意识

这学期我们积极探索不同的教学方式，教师们精心准备课件，集体备课。备课组活动时，老教师们解读教材，新教师们提出疑惑，各位老师一起讨论解决问题。天天互相研究，时时讨论问题，无形之中形成了每时每刻都在集体备课的风气。老师们积极讨论各抒己见，提出了许多想法和建议。改进教案后，老师们上课，下次交流时再不断把很多好的想法展示出来，这样循环式的交流使教学在持续中渐进的完善起来，发挥了我们七年级数学备课组强大力量的同时也体现了备课组老师们的合作精神，进一步提高了教学质量。

二、塌实的工作作风

大家接到备课组任务时，从来没有怨言，都认真准备，及时完成。而且能在集体备课的基础上独立再思考针对班级不同情况第二次备课。针对当天学习内容组内设计了过关训练，分知识点和基本训练两部分，当天反馈，全批全改。每天中午、下午放学后，办公室里都有学生，教师们认真答疑，耐心辅导，帮助学生找到存在的问题，一一解决。各个班级内部也都形成了浓厚的学数学的氛围。

三、注重学生德育教育

办公室里经常会有老师与学生谈心的身影，每个老师认真做好常规管理工作的同时。在上课之余也注重对学生进行思想道德教育与学法指导，与学生建立了深厚的友谊。

四、积极准备公开课，纂写论文

本学期来组内年青教师每人至少开一次公开课，从准备到上课到反思，大家共同研究探讨，促进了对知识的校对和深入，对教学起到了很好的引领作用，上交了若干篇省，市，区级的论文参评。

五：困惑：

一部分后进生，学习主动性差，老师看一看，学一学，订正不思考，对付作业现象严重。部分学生字迹潦草，家庭教育跟不上；出现了一些超差生，小学的基本运算都不过关，牵扯了老师很多精力，但收效甚微。

第三篇：数学计划总结-2014—2015学下学期八年级数学备课组工作总结

时间过得真快，一学期又要结束了。在这一学期中，我们八年级数学集体备课组紧紧围绕学校工作计划、教学处工作计划和教研组工作计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教师的教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的理念，确保教学质量稳步提高。现将这一学期的工作回顾如下：

一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛一个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的四位老师荣辱与共，相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有色，保质保量。我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持开展本组教师集体听课和评课，老教师的示范课和青年老师的研究课给我们提供了彼此交流学习的机会，积累了不少好的经验。集体备课时，大家广泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。二抓住学生心理，营造良好的教学环境由于种种原因，现在学生的“厌学”情绪普遍较强，不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教，我们把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生---拓展；中等生—鼓励；学困生---辅导。我们重视与学生的情感沟通，认为只有教师与学生有充分足够的情感交流，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成.。三加强对教材的研究，营造课堂教学高效益实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。注重“精讲”这一环，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决；注意解题方法的延伸，摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新问题，与学生一起探索研究。虽然我们已做到了很多，但工作中还有许多不尽人意的地方，如何提高课堂教学质量，如何培养和提高学生各方面的素质。为自己树立更高的目标，不能安于现状，得过且过，要多思考，多反思。鞭策自己不断进步，这将是我们永远追寻的目标。没有最好，只有更好，我们会一直努力下去的。

第四篇：高一下学期数学备课组总结Microsoft Word 文档

2011-2012高一下学期数学备课组工作总结

高一数学备课组成员共7位老师。高一数学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩。现简单总结如下：

一、有计划的安排高一下学期的教学工作计划：

本学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。

一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

二、定时进行备课组活动，解决有关问题

高一数学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。

四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

本学期推行教学改革，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

高一数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一数学的教学任务如期完成。高一数学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。

五、积极开展第二课堂活动，提高学生的数学意识

本学期我们举行了数学竞赛，非常成功。命题由××老师负责，任务主要是提高学生的数学意识，在课堂教学的基础上加以深化，非常成功。

六、数学科组是一个团结向上的集体

我们科组的教师，在数学的教学改革，教学科研、加强教研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探索，不断创新，在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下，在深刻体会学校教研处的《认真落实各项教学常规工 1

作》精神的基础上，以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教学手段，共同提高数学科的教学质量。

第五篇：高一下学期备课组总结

高一语文备课组工作总结

随着一学期的工作结束，现将本学期的工作总结如下：

一、本学期工作思路 ：

1、进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略，引导学生有效地学好教 材；重点抓好作文的提高；练习的量适当加大，恰当的时候开展一项语文活动。

2、教材的处理力求精当，适当作有效延伸；备课组的研讨力求有效，常规既 要扎实，又要力求有创意；重点做好作文指导。

3、千方百计调动学生学习语文的兴趣和热情，让学生亲近老师、亲近语文，好学乐学能学，充分开发利用各种语文教学资源，优化课堂结构，深钻教学艺术，师生互动，效益优先，以学生的“得”为整个教学的出发点和落脚点。

二、本学期教研组主要方向

一）坚持理论学习，提高全组业务水平，认真践行新课程理念。

我们高一语文组的教师较少，只有三个半，但除了艳丽其它几个都是带过高三的老师，所以在这一学期中我们不断听课研讨，互相学习，而且每次遇到难点不仅仅停留在问题的个别解决上，而是上升到这类问题的解决及高三达到的要点上，所以在业务上我们都有了很大提升。

二）紧抓课堂教学，提高课堂教学效益。

抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特别注重抓好常规课教学。

1、集体备课前做好个人备课，刻苦钻研、深挖教材。对课标、教材、教法、学法等方面深入研究，确定好每节课的教学设计，保证备课的实效性；教师了解学生零距离。要求教师不仅要备课标、备教材，更要备课堂、备学生，做到“脑中有课标，心中有学生，眼中有教材”，做好二次备课

2、提高课堂教学效率，细化导学稿教学。

本学期为克服教学的盲目性、随意性，大面积提高教学质量。半年来，我们组注重对

新课标教材的整合与处理，在编写导学稿的同时把语文知识、阅读训练、作文训练几个方面相结合。在教学中我们坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则。采取灵活多样的教学方法授课，发扬教学民主，让学生在愉快的气氛中掌握知识。树立大语文观，全面进行大语文教学，在教学过程中努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐的气氛中学到知识，提高能力。

3、抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收。

改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。我们语文组的老师坚持每周批改一次作业。批改作文是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组的教师坚持按照学校要求批改作文,全批全改。由于批改的细致，对学生的作文水平了解的清楚，因此讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。

三）落实集体备课制度，充分发挥了帮教作用。四）狠抓学习习惯养成教育。

1、学生方面：课前预习、课上听讲、课堂笔记、作业完成、课外积累以及课外练笔等一系列环节都制定相应的要求及落实措施；

2、教师方面：导学稿的设计，作业批改以及听课学习等方面，都按要求认真落实。五）规范集体备课程序，加强集体备课的力度，向规范备课、高效备课、科学备课要教学质量。

1、个人备课刻苦钻研深挖教材。”

2、提高课堂教学效率。

3、抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收。

4、落实集体备课制度，发挥帮带作用。

六）严格落实学期初备课组制定的统一教学计划、教学进度计划。七）完善备课组教学自控机制，科学有效地开展备课组活动。

(1)每上周二、下周一利用时间固定地进行备课，定人定课，交流备课设想，制定导学稿。

(2)组内经常轮流听课、评课，做到目标明确，研讨有效。

三、本学期的工作及具体措施：

1、坚持循环听课、首课听课、磨课，每人每月至少听课7节，并且做好评课，改稿工作。

2、做到固定教研、因需教研。每周两次两小时的定时教研（上周二、下周一，课

五、课六），平时随时需要随时教研。共写教研记录20节，疏通教材12单元。

3、认真热情地准备四个一活动。

4、继续进行“班级作文周报”的编写。要求普通班最少4期，实验班最少8期。

5、积极组织语文学科活动。由贺艳丽老师主要负责的“一站到底”受到学生喜爱。

6、认真听取了外出老师的学习经验，并研讨学习。

7、认真提高导学稿的编写质量。重在细节上下功夫。

8、作业批改坚持创新，练习设计重科学。大作文8篇(双周)。坚持每期出班级作文周报。鼓励学生自我创作和课外积累。

9、积极摸索优秀生的辅导方法，抓好学困生的转化工作，促使班级稳定。

10、坚持月考，对所学及时巩固，夯实双基。及时有效地掌握了所学的落实。

我们组在这一学期里有收获也有不足，在下一学期工作中，我们会扬长避短，继续发扬“求真”的精神，乘风破浪、勇于开拓。相信一分耕耘，自有一分收获。