第一篇:2013年秋教务总结
小雅镇二河完小
2013—2014学年度第一学期教务
工作总结
二河完小教务处依据开学初制定的学校教务工作计划,以党的教育方针为工作指导,全力深化合作学习,开展教学.在抓好德育工作,搞好未成年人思想教育的前提下,始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位,狠抓了学校教育教学的各个环节,使教学质量有了进一步的提高,教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度,通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念,教学中切实实施新教法,提高了教师的教学水平,教务处积极提高了教育管理与服务水平,进一步提高了学校的教学质量,并贯彻了全面发展的原则。总的来说,教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策,并能不折不扣地贯彻执行。教务主任领导教研组,把好了审阅教案关,指导教师上好了每一节课,督促教师高质量的完成了各种作业的批阅,领导班主任搞好了班主任工作,现将工作总结如下:
一、教师的备课。
依据上级教育主管部门的备课要求,教务处严把备课关,各门课都有科学的进度计划,总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求,重点难点和关键点,单元授课节数等。教案不仅要备教材教法,还要备学生,每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全,内容具体,切合本班实际。最可喜之处,备课中课改意识浓,大部分教师写出了教后感。
二、本学期老师的上课情况。
本学期来,教务主任采用询问学生、查课,看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况,随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。教学能够采用新教法,让学生动起来,充分发挥学生的主人翁精神,注意培养学生的能力,注重了学习过程,教学内容围绕教材,注重了课堂的效率,向四十分钟要质量,做到了按时上下课。教务处认为,教师都能按要求上好每一堂课,上课的积极性高,大大提高了课堂教学质量。
三、关于作业书写的批阅。
教务处根据上级文件精神并结合学校实际制定作业书写及批阅要求。作业书写中,要求教师长期向学生讲书写要认真整洁,要按要求书写,在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅,总体上来讲作业批阅认真及时,全批全阅,批阅没有拖阅现象,三至六年级作文批阅细致,具有针对性和鼓励性。
本学期教务处共检查作业4次,对发现的问题进行了及时纠正,学期结束前,对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。
四、本学期的班主任工作。
在开学之初,每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划,教务处进行了审阅存档。在教务处的领导下,班主任以班级为主体,以工作计划为指导,从班级具体情况出发,作了大量的工作,对差生、思想后进生的工作耐心、细致,和学生谈话、交流,了解学生思想状况,关心帮助每一位学生。本学期,教务处组织开展了班主任工作会议两次,交流了班主任工作,本学期各班无安全事故发生,班主任与家长紧密配合,确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题,如个别班主任只注重抓教学成绩,忽视了德育教育,低年级学生搞卫生时,班主任有时不能亲临现场进行指导;每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失,扎实地写出班主任工作总结,总结真实,通过工作经验总结、有工作中的不足,有助于下一学期的班主任工作。
五、关于教研活动的开展。
本学期我校继续推行新课程改革,开学初,教务处组织全体教师学习了合作学习的理念及教法,讨论教学中遇到的难题,组织教师参加各级各类教育教学活动。
另外,教务处积极开展教研活动。教务处开展教研活动6次,语文教研组3次,数学教研组3次。教师能积极进行业务自修,勤记业务笔记。每位教师写心得体会2篇,写教学工作总结1篇,每篇数字都在1500字以上。
六、课程的教授情况及教学成绩。语、数科的教学现处于紧张的复习阶段,以迎接期末考试,可以说教务处已基本完成了本学期的基本任务,回思一学期,教务处的工作繁琐而任重,需要常抓不懈。
总而言之,教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作,我们觉得教务处工作还有欠缺之处,下学期除继续做好各项工作外,还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作,在我校特色上再做文章,提炼出经验,把各项工作归纳出一个系列,使各项工作更科学。
一份耕耘,一份收获。教务处将朝着科学、高效的工作目标努力奋进,为提高学校的教育教学质量,为我校教育教学目标顺利实现做出应有的努力。
小雅镇二河完小
2014年1月10日
小雅镇二河完小
2013—2014学年度第一学期教务
工 作 总 结
小雅镇二河完小2014年1月10日
第二篇:教务工作总结秋
寿县杨仙中心校2010年秋学期
教务工作总结
杨仙中心校教务处
2011年元月8日
寿县杨仙中心校2010年秋学期
教务工作总结
教务处全体工作人员在校长室的领导下,在王永照副校长的直接领导下,紧紧围绕张兴余校长提出的学校办学思路,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结:
一、立足校情、狠抓常规促质量
1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径,以制度制约、以机制激励,抓好教学流程的各个环节,规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作,实行签到、坐班制度,每天早上7:30之前和放学后10分钟,下午第一节课上课10分钟之前放学10分钟之后签到。在坐班期间教师能认真钻研教材、编写教案,批改作业等,做与教学有关的事情。
2、严格考勤制度,教务处和行政值日人员每天随时查课,经常随堂听课,登记教师上课、坐班等情况,严格审查教职工请假手续,做到每月张榜公布,每月进行统计。
3、加强教学常规检查。本学期每月由校领导班子成员和教研组长组织一次教学常规检查,每两周由教务处抽查一个教研组。检查内容为教师 1 的教案、科计划、听课记录、课改笔记、学生的作业以及各组根据自己的特色制定相应的检查内容,如语文组的摘抄本、周记本,理化生组的实验教案、实验单,英语组的课题研究材料等。发现问题由教研组长及时要求相关老师进行整改。—学期以来,教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。
4、加强晨读学生出勤的监控工作。本学期将晨读列入教师的工作量,每个班级建立晨读点名册、白天出勤点名册,使各项工作落到实处。
5、认真组织考试,做好质量分析,按教务处和年级组的安排严格监考,对每次月考、期中、期末考试,实行交叉编排,狠抓考风、考纪,对于违纪学生进行全校通报,对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理,以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节,尽可能减少人为因素的干扰,真正实现竞争的公平公正,以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析,质量分析是我校提高教学的一个重要举措。
6、充分重视“三会”的功能作用,开好教师会,开好学生会和学生家长会。特别是学生会,本学期,每个年级都召开了二次以上的学生会,九年级召开了五次学生会,通过教育,使学生明确学习目的,端正学习态度,增强学习信念,克服学习困难,讲究学习方法,提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围,培养和树立良好的学习风气。在半期表彰会上,请学习成绩优秀的学生和进步突出的学生上台演讲,谈谈他们的学习经验和学习方法。在家长会上,让学生家长代表上台发言,和家长们一起交流教育孩子的经验和方法。
7、继续做好“辅优治差”工作,充分利用晨读、晚自习和下午第四节课时间,各年级各任课教师依据各自确定的“优秀生”、“特长生”和“学困生”、“纪困生”等进行“辅优治差”,努力提高学生的整体水平。
8、认真开展实验和课外兴趣活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动,开阔学生眼界,开发学生智力,培养学生的实践能力、创造能力,使学生成为“合格+特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法,将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目,制定课外兴趣活动小组安排表,教务处每天都有专人负责检查,使工作具体化。—学年以来,学校兴趣小组取得了较好的成效。
9、加强音、体、美学科的教学管理,完善体音美的考核标准和评估方案,探索特殊群体成才的策略。积极开展丰富多彩的兴趣活动,推进学生课外活动的正常进行,从时间、场地、器材等多方面给予保证,确保教学的正常进行,并注意安全教育,使音、体、美教学体现出新的特色。
10、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市、县教育部门学科竞赛工作安排,组织好中学作文竞赛,其他学科克赛等。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。在县级竞赛中每次都取得了较好的成绩。同时,教务处还举行了主题作文竞赛。
11、为学生建立了《学生成长记录袋》,探索操作性较强的记录袋评估办法,发挥《学生成长记录袋》在新型评价中的作用,为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。
12、加强学校现有教学资源的管理和开发,发挥实验室、电教室、图 书室的作用。加强思想教育,明确部门职责,使其积极服务于教学,不断提高服务水平,加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导,加强充实实验室、电教室,按省颁标准配齐实验设备和电教设备,尽快投入使用,充实电子计算机及多媒体教学设备,加强课堂教学与信息技术的整合,充分发挥现代教育技术在教学中的作用,提高教学效果,并指导督促检查教师使用现代电教设备,以适应现代化教学的需要。
杨仙中心校教务处
第三篇:2011秋教务工作总结
果布戛中学教务工作总结
(2010-2011学第二学期)
一学期结束了,在这一学期里,全面推进素质教育,不断提高教育教学质量,为使我校学生在德、智、体、美、劳全面发展,结合学校实际,拟写了本学期的教务工作总结:
一、指导思想
坚持以基础教育课程改革的有关精神为指针,全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,结合新教材的要求,以“新课程、新理念、新技术”为重点,培养全校教师良好的教风、学风,使教师改变教育教学观念。
二、主要工作
1、间周一次组织教师业务学习,学习了有关教育教学的资料,使教师不断提高教学业务能力,为新的教育理念大下基础。
2、加强了对教师“备、讲、批、辅、考”等工作的检查力度,保证了教育教学秩序的正常进行,不断提高教育教学质量。
3、本学期共进行了14次教学常规工作的检查,期中、期末各进行一次完整的检查,对存在问题的教师认真指导并要求教师及时作出整改,期末扣相应的量化分。
4、认真抓好我校的校本教研工作,以研促教活动,本学期举行大型观摩课4次,听评课4次,集体备课1次,认真组织我校
10余人到邻近乡镇(野钟乡)进行教研活动交流1次,教师在活动中受益最大。
5、认真组织“决战课堂、新教材大练兵活动”,本学期通过此活动的教师11人,都完成了学校交给的任务。
6、组织好实验教学工作,利用好现有资源,上课教师认真做好演示实验和学生分组实验,本学期的演示实验和学生分组实验开出率达到标准。图书室借阅率达到标准。
7、认真收集各种材料并做好整理归档。做好体、卫、艺验收的资料收集和学校管理的相关资料整理。
8、认真落实了“两课”、“两操”工作,作好相关记录,关心学生的身体健康。
9、做好各种表册,认真统计数据,管理好学生的学籍。
10、编排好课程表,作息时间表,批改作业登记表册等。并要求教师认真完成.11、认真组织好教师的听、评课活动,本学期每位教师听课12节以上。
12、制定控辍保学措施,严格控制辍学率。
13、认真组织好九年级的毕业考试和升学考试工作,各项工作顺利完成。
14、认真组织九年级学生家长座谈会,做好学生升学考试的思想工作。
15、认真完成学校安排的各项临时任务,并作好期末考试的安排工作和教师的期末考核量化工作。
三、存在的问题
1、新课改给教师带来的新问题教师一时不能适应,导致教学质量提不高。
2、教师的责任心和工作态度不够好,需要全心全意投入到教学中才能搞好教学。
3、教研组的工作要进一步加强,形式单一,内容过于简单。
4、教师课外辅导和培养不够。完成的就是上课就来下课就回家的完成任务的形式。
果布戛中学教务处二0一一年七月八日
水 城 县 果 布 戛 初 级 中 学
(2010-2011学第二学期)
教
务
工
作
总
结
果布戛中学教务处二0一一年七月八日
第四篇:2011秋教务工作计划2011.8
红沙河小学2011年秋学期
教务工作计划
本学期我校教务工作以全面提高教育教学质量为目标,以学校工作计划为指导,以规范教师教育教学行为、以确保我校教育教学各项工作有序地开展、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点,充分发挥教务的指导、管理和服务职能,切实抓好各学科常规教学的检查和监督,加大教研力度,务实求真,勇于创新。学校教务工作将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点,强化制度建设,树立“以人为本”的教育理念,认真贯彻落实新课改精神,认真做好本学期的教育教学工作。
一、工作思路
全面落实教学工作“八字”方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,考核要“严”,辅导要“勤”,质量要“高”。结合我校实际,其具体做法如下:
1.教学过程继续抓好教学“三个环节”.(1)备课:强调“三个结合”即教材内容、课程标准与学生实际相结合;基础知识、基本技能与学习方法相结合;知识体系、心理素质与德育渗透相结合。
(2)上课:强调三个避免,即避免上无教案欠准备的课;避免上无启发重灌输的课;避免上无密度重要求的课。
(3)作业批改:强调“三精”(即精心选题;精心批阅;精心讲评)、“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。
2.教学评价做到“两个落实”
(1)日常检查落实:教师教案签字制度落实;教师批改作业情况
检查和指导落实;教师上课听课评课及教研活动情况落实。
(2)教学要求落实:做到“五有”即有学期教研活动记录,有学校课改项目,有一定的教研时间和制度,有教研活动记录,有学校集体备课检查记录。
3.教学管理实现“三个优化”
(1)优化课程建设:在加强基础性课程开设的同时,开好校本活动课,同时做好培优补差转化工作,确保教学质量的提高。
(2)优化考试组织:以良好的考风促进学风建设,确保考风严格,学风严谨,校风严明。从命题保质量,出卷保安全,组织保科学,提升教学质量。
(3)优化管理方法:在教学管理过程中,以人为本,讲究工作方法,注重工作方法的艺术性,工作从调动教师的积极性入手尽量避免死板的工作作风。
二、主要工作任务和工作措施
(一)强化教务工作重点,积极推进学校教育教学工作 1.全面有效深化新课程改革,将教学方式和学习方式的转变作为课改主攻的重点,尝试新课标理念下,教师教学水平的评价体系,主要包括教学观念的改变,开发课程资源的能力、上课水平、教学反思能力等几个方面,推动课改的不断发展。
2.加强学风建设。在激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的基础上,严格要求学生勤奋学习,教给学生良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
3.加强培优补差工作的管理。要求教师根据本班的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源。积极探索转化困难生的途径,共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策,促进困难生取得较
大进步。
4.重视体育卫生工作,提高学生身体素质。贯彻“健康第一”的思想,做好健康教育工作。进一步加强体育课堂教学改革,提高体育课堂教学质量。提高“两操”质量,丰富学生课间与课余体育活动,保证学生每天至少参加1小时的体育锻炼。
5.积极开展艺术教育工作,以“展示学生才艺、展现学校育人特色”为宗旨,搞好我校艺术教育工作。根据教体局及学区要求,一如既往的开展学生才艺特长的培养和教育,促进“学生生活技能”和“学生才艺”取得良好的效果。
6.重视科技活动的开展,通过加强宣传、鼓励学生参加小制作、小发明、撰写科技小论文比赛等活动,培养学生动手操作能力和创造能力,使学生从小树立科技意识。
(二)深入开展教研活动,提升教师专业化建设水平
坚持以教学为中心,以教研为先导,以提高质量为重点的观念,努力提高教学质量和教学效益,促进教师专业化建设。坚持学校领导听课,评课制度和教师互相听课学习制度,进一步强化教学常规管理,继续加强对现代化教育教学理论的学习和研究,不断总结经验找出差距,克服教学中存在的问题。
1.建立和完善校本教研制度,发挥教学研究对教学工作的指导作用,提升教师的专业化水平和实施新课程的能力。要求教师在集体备课的基础上,认真上好每一节教学研讨课,在展现自己新的教学方式的基础上,发现不足,找出改进的方法。并要求各教师采取灵活机动的方式互相听课交流学习共同提高。在不断提高对课程的实施能力和研究能力基础上,逐步提高教学水平以适应新课改教学的需要。
2.加大新教师培养力度,全面提升我校教师素质。激励有教学经
验的教师做好本职工作,起到模范到头作用,使原有教师成为影响和带动新教师尽快成长、成熟的最佳促进者,在日常工作和教学工作上给予及时的指导和交流,促进新教师尽快适应教育教学工作。本学期将继续组织开展学校骨干教师示范课和新教师课堂教学指导课,通过对新教师的示范交流指导,促进新教师学习和掌握教学方法。通过组织开展新教师教学研讨课,进一步探讨新教师在教育教学工作中取得的成绩和不足,组织教师结合实际问题进行沟通和点评小结,帮助新教师积累经验。对新教师做到“放心、放手、不放松”,鼓励争先,从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助,使其尽快成长。
(三)切实加强教学管理,确保教育教学工作正常开展 1.遵循课堂有效教学“五原则”
(1)目标性原则。每堂课要有明确的思想教育目标、知识教学目标、能力培养目标。
(2)针对性原则。教学过程、内容、方法的设计、确定与选用,要有极强的针对性,要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受能力,要讲其所“需”,练其所“要”,让全班每位学生有所收获,有所提高。
(3)主体性原则。要变“讲堂”为“学堂”,变学生被动听课为主动积极参与课堂教学活动,在发挥教师主导作用的同时,体现学生在教学过程中的主体地位,突出学生的参与。
(4)思路教学原则。在讲知识点的同时突出思路教育,教会学生规律与方法,培养学生举一反三,触类旁通的学习能力。
(5)精讲精练原则。要讲练结合,以练促学,通过练习,促进学生主动学习,达到掌握、消化、巩固当堂教学内容的目的。
2.切实做到教学“五认真”
(1)认真备课。教案内容完备(目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书等),应一课一案,有时间安排。语、数要备详案,音、体、美等可备略案。每学期检查备课本四次,并评选优秀教案,给予相应的奖励。
(2)认真上课。
课堂教学中应贯彻“启发式”教学原则,应以教师为主导,学生为主体,重视学生的“非智力因素”,注重培养学生的创新意识、思维能力,反对“注入式”、“满堂灌”。教学目的明确,重点突出,板书工整,条理清楚,难易适度,效果良好。教师上课规定用普通话,不迟到、早退,不私下调课或代课。
(3)认真批改作业。
认真安排好课内外练习、作业,对作业要作规范要求精选,要按照基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类作业,要做到科学、规范、趣味、多样,督促学生认真作业,按时交作业;作业批改方式丰富多彩。可以全收全改、小组互评、自批自改,适当进行眉批等多种方式穿插进行,作业中的共性问题应集中评讲。继续执行作业批改次数制,本期检查学生作业情况四次,学校将定期和不定期检查作业布置和批改情况。使作业成为交流信息和促进教学的有效途径。
(4)认真辅导。
按照既要照顾全体学生,又要照顾个体差异学生的原则,加强课堂辅导,课余时间的辅导也应热情、耐心,注重发展学生的个性特长。
(5)认真组织检测、考试。
3.加强对执行课程计划的管理,坚持依法执教,严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科,对教师在执行课程计划中出现违纪现象及时进行处理或教育。
4.严格进行教学工作的全程管理,注重教学常规大检查、常规抽查活动。严格执行超周备课制度、领导推门听课制度和作业抽查定期检查相结合的管理模式,全面促进教育教学工作规范化,细致化。
(四)持之以恒抓好困难生帮教活动
本着“加强困难生的辅导,努力探索转化后进生的新方法,使全体学生在原有基础上都有最大进步”的原则,要求各任课教师在学期初根据班级情况制定转化困难生计划,在平时教育教学中做到教育,管理有的放矢。要求教师对困难生倍加关爱体贴,认真细致地分析造成学困的原因,并经常与家长联系,得到家长的配合和支持。课堂上多给他们参与的机会,平时多与他们交流,鼓励他们战胜困难,树立信心,力争不让一个学生掉队。
(五)营造浓厚学习氛围,促进学生自主学习
浓厚的学习氛围和良好的学习习惯是组织教学活动的基本条件,是学生取得优良成绩的基本保证。注重学生良好学习习惯的培养,规范学生学习行为,养成良好的学习品质,培养学生主动学习、刻苦学习的精神,是学校教育教学工作稳步提高的关键。要求全体教师高度重视,及时通过查阅学生作业和听课笔记等方法,检查学生是否养成课前预习、课中记笔记、课后复习的好习惯;检查学生是否按一定的书写要求和格式做作业,错题是否及时订正等等,同时加大对学生不良学习习惯的矫正力度,发现问题及时修正,促使学生良好学习习惯的养成,利用班队会实时开展学习风气的转变。努力营造浓厚学习氛围,促进学生自主学习。
(六)加强和充实电教管理,推进远程教育资源的有效利用。1.加强班班通设备的使用管理,使班班通设备发挥应有的作用,为教育教学提供有力的支持。
2.积极做好电教设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、安全(防盗、防火、用电、网络运行),建立完善各项管理制度,并做好相关使用记录。
3.加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查,并对检查情况及时反馈,维护教学媒体资源的正常运行。
4.加强网络管理和维护,及时更新系统、杀毒软件,切实保证网络、软件运行的安全。
5.组织现代教育技术的培训,不断提高教师利用远程教育资源的能力。
6.积极进行信息技术课的教学研究,促进教育质量的提高。
(七)抓好薄弱年级的教学工作
本学期我校将继续加强薄弱年级六年级的教育教学工作,任课教师要认真分析本年级学生情况和学科情况,制定科学、合理的措施,力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高。
(八)进一步做好学校宣传工作。本学期,我校将继续采取值周教师每周上报学校教育教学信息制度,积极组织开展各种活动,并利用有利时机加强学校对外宣传力度。
新的学期,面对新的形势与要求,我们全体教师将以新课程改革为契机,进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,共同努力,推动学校教育教学工作再上新台阶。
红沙河小学
二〇一一年八月二十八日
第五篇:2010年秋教务工作总结
滨海县八滩中学2010年秋学期
教务处工作总结
秋学期,我们教务处在校长室的正确领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,执行江泽民“三个代表”精神,坚持以教学服务为宗旨,规范教学常规管理,扎实开展教学研究,加强师资队伍建设,积极推进素质教育;围绕提高课堂教学效益,扎实推进课程改革,培养学生创新精神和实践能力,发展学生智力,培养学生能力,促进学生的全面发展,认真开展教务工作:
一、加强教师管理,全面提高教师素质。
没有一流的教师群体,就不会创造出一流的学生群体。教师队伍争创一流是我校三年创建一流农村学校的第一突破口。
1、师德建设。加强教师爱岗敬业教育。本学期我们组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德》、《响水县教学责任事故认定办法》和江泽民同志的“三个代表”的重要思想,提高教师的认识水平,增强教师的教育使命感,保证教育事业发展的正确方向。积极开展学陶师陶活动,塑造健康的教师人格,激活广大教师不懈的内驱力,使他们全身心地投入到教育教学工作中去。通过开展“怎样当教师”大讨论活动和教育行风反思的活动,促进广大教师不断提高思想境界和纯洁教师的教育作风。
2、优化教师的智能素质。一是要求教师确立终身学习的观念。我们组织教师积极参加县内外先进教学理论和实践学习,树立科学的教学观和学生观,将“活学活用”作为自己的座右铭。二是加强岗位练兵:(1)持之以恒地抓教学基本功的训练。本学期各年级开展了教学基本功和课堂教学大比武等活动,有两名老师(***、***)在市新课程会课中获“二等奖”,填补了我校在此项比赛中的空白。(2)抓住省市县骨干教师培训的机遇,按规定积极选送部分教师参加各级各类的培训。凡被选送参加培训的教师都能积极参加,认真学习,取得了一定的成绩。另外还定期组织校内“新课程”培训,组织教师参加“新课程业务培训考核”,强化教师运用新课程理念指导教学。(3)坚持“三个原则”,推行岗位培训,以单科知识达到“博”与“专”统一;以知识更新与能力增长相符合的原则,努力培养教师的创造性思维和创造能力;以知识进修与教研、实践并进的原则,提高教师综合素质。(4)推进“青蓝工程”和“5234工程”。通过做好新老教师结对的教学工作,通过优质课评比等形式,评出校级骨干教师、教学能手,促进教师整体素质的提高。三是组织中青年教师积极参加自学、函授考试,提高文化素质。本学期参加本科学习的教师有30多人,大大提高了我校教师的整体素质。
二、全面推进新模式,加大新课程培训力度,提升教师的教学理念。
教师的教学理念决定教师的教学行为和教学效果。提升教师的教学理论水平是学校整体上质量的关键。对此,我校成立了以抓教学的校长为组长的“新课改实验领导小组”认真研讨新课程理念,我们通过放新模式示范课、举行各学科新模式“双优”竞赛,即优秀教案、优秀课堂教学竞赛,在竞争中提高对理念的认识。本学期我们组织了部分骨干教师到盐城中学学习、参观;我们通过组织教师去县、市名校听示范课、观摩课堂教学,使教师获得感性或理性的教学新理念。此外,通过评定新模式、新课改实施标兵,提高实施新模式、新课改的效应。经评定,于永明、曹应锋、潘建良为语文学科的实施标兵,*****为外语学科的实施标兵,******为化学学科的实施标兵,***********为物理学科的实施标兵,********为政治学科的实施标兵。我们还加大了对新模式、新课改的研究,在探索新模式、新课改的基础上,鼓励标兵们和骨干教师探索新的教学模式,不断进行创新。
三、强化教学常规管理,实现教学质量的新提升。秋学期,我校教学工作全面贯彻教育方针,以培养学生创新精神和实践能力为重点,认真研究校情、学情,做到因材施教,强化教学全程管理,全面提高教学质量。一是严格执行国家、省、市、县关于素质教育的要求和规定。
二、指导教师做好教学“五认真”,严格执行县局关于教育教学的规定。
三、指导和落实市局关于课堂教学的常规,严格执行县局修订后的各科教学新模式,加强课堂教学的过程性管理。四是狠抓教学督导,提高教学效益。认真制定督导内容及要求,采取定期和不定期督导。由教务处、各年级部、教研组长组成督查小组,秋学期对各年级部进行了两次详细地督查、指导。平时由教务处和各学科教研组进行常规性的督查指导,并将督查情况进行会议通报,提出整改意见,教师个人督查信息记入教师业务档案。五是加强“兵团式”教学方略的探讨和推行。一个好汉三个帮,单个教师作战,只能形成单车独进的状况,而不能形成全年级整体推进,面上开花的结果。针对这种情况,规定在整个教学流程中,备课方案实行分块分人承担,集体研究拟定。练习也实行分块分人承担,由学科备课组长进行整合。加强了课堂练习的训练,通过多种方式把营造“兵团式”教学氛围作为提升教学质量的一个重要举措来抓。
四、扎实推进科研工作,着力提高“科研兴教”的实效。1、提升教学理念,促进课堂教学改革。一是要用创新的思想观念指导教学实践和科研。我们利用教学研讨活动的时间,组织教师认真学习新课程文章和教学改革的文章,开阔教师的视野,为教育教学研究和课堂改革打下基础。二是要探讨提高学生主动参与学习取得实效的途径。三是研究优化课堂教学的整体设计。为适应新的课改要求,中心校成立领导小组,定期组织培训,中学部认真结合县局推行的新模式和洋思教学经验,深化新模式教学的推广。
2、狠抓课题研究,力争年年出成果。秋学期,认真做好县、校、组、个人立项课题的过程性研究的管理,对课题研究中的困难及时举行专门的会办,通过科研使学校的办学理念落到实处。另外,在教学之余鼓励教师积极撰写教育教学论文,我校钱绍政、曹应锋、兰从林等同志有多篇教育教学论文在省、市级以上刊物中发表或获奖。
3、积极开展家长评教、学生评教、教师评教活动。通过该项活动的开展,促动教师教学教研登台阶。
4、做好学科中心的辐射师范作用,本学期,我校承担了片、县两次数学教研活动,效果较好,受到了与会领导、老师的一致好评。
五、强化学籍管理,打好控流攻坚战。
本学期,我校针对实际情况,制订了切实可行的控流方案,与年级部、班主任、任课老师层层签定了责任状,树立以质量控流、以情感控流为主的指导思想,收到了较好的效果。被县局表彰为“学籍管理先进单位”。
总之,在过去的一学期中,我们教务工作取得了一些成绩,当然还存在不足,在今后的工作中我们将不断努力争取更大的成绩。