关于严禁学校和在职教师有偿补课管理细则

第一篇：关于严禁学校和在职教师有偿补课管理细则

严禁学校和在职教师有偿补课

管理细则

根据《市教委印发关于贯彻落实教育部〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的实施方案的通知》和《蓟县教育局关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的实施意见》精神，为了规范学校办学行为和在职教师的职业行为，形成长效监督管理机制，从源头上杜绝有偿补课等违规现象，结合我校实际，特制定此管理细则。

一、指导思想

以办好人民满意教育为宗旨，坚持依法治校，依法治教。加强学校校风建设和教师职业道德建设，坚决禁止学校和在职教师有偿补课行为。努力建立长效监督防控机制，积极营造我校良好教育教学环境。

二、组织领导

为确保严禁学校和在职教师有偿补课管理工作取得实效，学校成立严禁学校和在职教师有偿补课工作管理领导小组。

组长：XXX 成员：XXX、XX、XXX 工作领导小组职责：

1.XXX同志是严禁有偿补课管理工作的第一责任人。

2.工作领导小组要全面加强对严禁学校和在职教师有偿补课工作的领导，落实主体责任，宣传、教育、监督、检查同步推进，常抓不懈，有效杜绝一切有偿补课行为。

3.制定阶段工作方案，明确阶段各项任务，认真部署各项工作。及时发现问题、分析问题、解决问题。在教育教学活动中，始终自觉规范学校办学行为和教师职业行为，不断提高学校办学品位和教师师 德修养。

4.加强对教职工的宣传和教育，教育引导广大教师自觉自尊自爱，注重形象，抵制诱惑，自觉拒绝有偿补课。落实工作责任，形成强大的舆论宣传氛围。

5.认真调查、核实、查处学校及教师从事有偿补课行为，严格按照有关规定追究相关人员的责任。

三、管理任务

教育部关于《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》中列举的六项有偿补课行为：

1.严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课。2.严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课。

3.严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息。

4.严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课。

5.严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。

6.严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

四、管理措施 1.教育管理

认真学习宣传教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》和《蓟县教育局关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的实施意见》等文件精神，加强《中小学教师职业道德规范》教育和师德师风教育，通过教育活动开展，让教师把“在职教师组织、推 荐和诱导学生参加校内外有偿补课，在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课，在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息”等三种违规行为铭记在心，明确职业道德“底线”。

大力宣传广大教师身边的先进典型，树立师德先进典型，充分展示广大教师无私奉献、爱岗敬业、教书育人、为人师表的精神风貌，大力传播教育行风建设的正能量，教育引导广大教师自觉自尊自爱，注重形象，抵制诱惑，自觉拒绝有偿补课。

2.制度管理

依据《市教委印发关于贯彻落实教育部〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的实施方案的通知》和《蓟县教育局关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的实施意见》精神，结合《中小学教师职业道德规范》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，制定学校相关保障制度和《学校和在职教师从事有偿补课行为处理办法》；建立完善教学管理和岗位承诺制度，层层签订不参与有偿补课承诺书，用制度管理和承诺约束，使全体教师从“不敢”到“不想”，从“不想”再到“抵制”有偿补课行为。把“违规必究”的高压态势转化成“爱岗敬业”的良好氛围。

3.监督管理

学校加强对教师的管理和监督，实时掌握教师动态。不定期通过家长问卷、学生座谈、校外调查、社区走访等形式，摸排教师中是否存在有偿补课行为。通过致家长一封信，校讯通等渠道，向学生和家长宣传禁止学校和在职教师有偿补课的相关规定，接受学生、家长监督，通过设立举报电话（138XXXXXXX），举报信箱，聘请社会监督员等 形式，接受社会监督与举报。

4.处罚管理

通过学校调查摸排或群众投诉举报，发现有涉及偿补课行为的，要认真调查取证，一经核实，发现一起，处理一起，曝光一起，并按照学校《在职教师违反<禁止从事有偿补课规定>行为处理办法》相关规定，严格追究相关人员的责任。

总之，通过建立长效管理保障机制，达到净化队伍、规范行为的目的，并保障有偿补课问题不反复、不反弹，真正维护好纯洁的学校形象和教师形象。

2016年9月

第二篇：严禁中小学校和在职教师有偿补课

严禁中小学校和在职教师有偿补课

工作总结

为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，我校一直非常关注教师的师德师风建设，做了大量扎实而有效的实际工作，现将学校教师参与有偿补课自查情况汇报如下：

一、加强思想教育，从源头上杜绝。

认真学习上级文件精神，执行领导承包教师制，开学初、放假前将举报电话和领导电话面向社会公布；我们每月进行一次师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。开学初开展了师德大讨论，每位教师还书写了学习心得体会。

二、学校与教师签定纠风责任状，从行动上约束。

认真开展师德教育，结合石林中心校教工实际，做到有针对性、有措施，学校与教师签定师德师风建设承诺书。结合《公民道德建设实施纲要》，认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》。在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。

三、不定期找学生、家长进行座谈，了解教师思想及行为动态。通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意，利用自习课或课外活动时间对学困生进行无偿补课，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。

总之，我们能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我区教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献，我校无一例“有偿补课”行为发生。

第三篇：关于严禁学校和在职教师有偿补课的实施方案

关于严禁学校和在职教师有偿补课

自查治理实施方案

根据《市教委印发关于贯彻落实教育部〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的实施方案的通知》和《蓟县教育局关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的实施意见》精神，结合我校实际，特制定自查治理实施方案。

一、指导思想

以办好人民满意教育为宗旨，坚持依法治校，依法治教。加强我校教师职业道德建设，坚决禁止学校和在职教师有偿补课，严肃查处违规违纪行为。努力建立长效监督防控机制，弘扬正气，通过自查治理，积极营造我校良好教育教学环境。

三、自查治理内容

1.学校组织、要求学生参加有偿补课行为。2.学校与校外培训机构联合进行有偿补课行为。

3.学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息行为。

4.在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课行为。5.在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课行为。

6.在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息行为。

三、组织领导

为确保自查治理工作取得实效，学校成立严禁学校和在职教师有偿补课自查治理工作领导小组。

组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX 工作领导小组职责：

1.王化谊同志是严禁有偿补课自查治理工作的第一责任人。2.工作领导小组要全面加强对严禁学校和在职教师有偿补课自查治理工作的领导。落实主体责任，注重“纠察”与“治理”同步推进，有效杜绝有偿补课行为。

3.制定专项治理和自查的工作方案，认真部署专项治理和自查工作，认真查找本单位存在的问题。认真梳理分析，积极整改列到位。通过治理有偿补课，使教师在教育教学活动中自觉规范职业行为，提高师德修养水平。

4.加强对教职工的宣传和教育，把有关文件精神及时传达到全体教师、学生和家长。教育引导广大教师自觉自尊自爱，注重形象，抵制诱惑，自觉拒绝有偿补课。落实工作责任，形成强大的舆论宣传氛围。

5.通过自查治理，净化教育环境，形成长效监督机制，及时调查、核实、查处教师从事有偿补课行为，严格按照有关规定追究相关人员的责任。

四、具体措施

1.加大宣传力度，营造良好的自查治理舆论氛围

通过召开全体教师会议，学习宣传教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》和《蓟县教育局关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的实施意见》等文件精神，加强《中小学教师职业道德规范》教育和师德师风教育，是教师人人知晓，人人明白。

通过致家长一封信和校讯通等形式，向学生和家长宣传禁止学校和在职教师有偿补课的相关规定，发挥学生、家长的民主监督作用，设立举报电话（138XXXXXXXX）。

大力宣传广大教师身边的先进典型，树立师德先进典型，充分展示广大教师无私奉献、爱岗敬业、教书育人、为人师表的精神风貌，大力传播教育行风建设的正能量。同时，各单位要迅速结合实际，制定工作方案，落实工作责任，要形成强大的舆论宣传氛围。要将学习《规定》作为师德教育的重点内容，记入教师培训学时，教育引导广大教师自觉自尊自爱，注重形象，抵制诱惑，自觉拒绝有偿补课。

2.认真自查自纠，发现问题彻底治理

全面开展自查自纠工作，在深刻自查学校层面问题的基础上，认真排查本单位教师是否存在违规有偿补课的问题。第一阶段：教师自查自改，人人自我剖析，自我对照、自我警示、自我整改。第二阶段：发挥各种监督力量的作用，通过座谈、走访、暗查多种形式，认真调查，找准线索、摸清事实、有错必纠，纠错到人。

3.建立完善有效的教学检查和岗位承诺制度，与教师签订不参与有偿补课承诺书，给全体教师划定“红线”，坚决杜绝有偿补课行为。

4.巩固自查治理成果。从规范教学行为，提升质量目标入手，强化学校的教学管理、质量管理。建立长效管理保障机制，把师德师风建设持续有效开展下去。

通过此次自查治理专项活动，达到净化队伍、规范行为目的。从源头上彻底杜绝违规补课问题。并完善长效管理监督机制，保障有偿补课问题不反复、不反弹，真正维护好纯洁的学校形象和教师形象。

2016年9月

第四篇：关＊＊于严禁学校和在职教师有偿补课的实施方案

白土岗镇一中关于禁止在职教师

有偿补课实施方案

为贯彻落实省市县等各级教育主管部门《关于禁止中小学校和教师个人违规补课通知》，推进我校民主评议行风工作，加强师德师风建设，规范学校办学行为，切实减轻中小学学生家长的经济负担和学生的课业负担，维护教育良好形象。现结合我校工作实际，特制订我校“严禁教师有偿补课”实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党和国家的教育方针，规范办学行为，深化教育改革，提高教育教学质量。以市、县教育局“规范办学通知”和“禁止在职教师有偿办班补课的通知”，加强师德师风建设，坚决整治教师有偿办班补课之风，切实减轻学生的负担，为全面实施素质教育创造良好的条件。

二、方法与步骤

1、组织领导，强化责任。为切实加强本次活动的组织领导，学校成立开展治理教师有偿补课专项工作领导小组。

组

长：欧阳献和

副组长：邢远军

李航献

成员：张

鹏

王兴召

冯

硕

2、建立教师联系卡，签订禁止有偿补课协议书，实行校长负总责，副校长具体抓落实，中层包年级包学科制度。并召开全体教职工大会，组织教师认真学习《南阳市中小学校和教师个人违规补课通知》、县教育局制定的关于严禁在职教师乱办班、乱补课的文件、通知和各项规章制度，公布了实施方案，最后，和每一位教师签订了禁止在职教师有偿办班补课的承诺书。

学校将组织有关人员采取定期不定期的方式，对我校教师有偿补课情况进行明察暗访、督导检查，并将督查情况及时进行反馈和通报。向社会和家长公布举报电话和校级主要领导的手机号码，接受群众监督。对群众反映和举报的每一个个案都要进行认真调查核实，做到发现一起，查处一起，绝不姑息迁就。

三、主要措施

1、加强教育

我校按照市县教育局的部署，结合我校实际，严格落实《南阳市中小学校和教师个人违规补课通知》。采取有力措施，加大师德师风建设力度：一是认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。二是集中表彰一批优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员等；三是召开班主任、辅导员经验交流会。加大宣传师德先进典型力度，树立教师正确职业道德观念。

2、完善制度建设

规范教师教学职责，加强对教学工作考核和监控，要求教师备好每一份教案、上好每一节课。继续签订师德师风建设责任状与承诺书。加强对教师师德师风情况的考核，把教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人能力，作为教师考核、职务评聘和评先评优等的重要依据。完善师德师风建设监督机制，公开师德师风建设举报电话，设立师德师风建设举报箱，建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德建设监督网络。

3、严格规范学校办学行为

学校严禁教师在校内外办班收费补课，不将校舍和场地出租、出借给社会培训机构或校外人员开展针对中小学课程的有偿补习活动。学校不搞任何形式的有偿补课活动。

4、做好教师绩效考核工作开展教职工绩效考核是加强学校管理、规范教师行为、推进依法治教的重要基础。是提高教师队伍整体素质、促进教师队伍科学发展的关键环节。教师绩效主要考核教师履《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责，履行学校的的岗位职责和完成工作任务的实绩。包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。

5、严禁教师违规办班有偿补课

不准教师以任何名义违规办班有偿补课、强化训练或参与其中有偿授课；严禁教师违规从事有偿托管；未经学校批准，教师不准参加社会举办的各种以升学为目的的培训班、补习班等兼职补课活动。

6、严肃查处违规有偿补课行为

按照党风廉政建设责任制和教育部《关于贯彻〈义务教育法〉进一步规范义务教育办学行为的若干意见》，省监察厅、省教育厅《关于违反教育收费管理政策法规行为纪律处分的暂行规定》追究有关人员责任。

教师凡违反规定的，第一次发现，给予批评教育，并及时如数退还有偿补课所得。第二次发生的，不但要及时如数退还有偿补课所得，当事人该考核还要确定为不合格，不能作为各种评先评优的推荐对象，对情节严重的，将限期调离工作岗位并给予相应的纪律处分，并依据《教师法》给予行政处分或解聘。

四、工作成效

要通过对严禁教师有偿补课的专项治理工作，进一步规范办学行为，使教师有偿补课的现象得到基本遏制，创建行业新风，塑造教师良好形象，建设一支高素质的教师队伍，为深化教育改革，推进素质教育，促进学校科学发展、和谐发展、可持续发展创造良好的条件。

白土岗镇一中

2019年9月

第五篇：学习《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》心得体会

学习《严禁在职教师有偿补课的规定》心得体会

石横镇中心小学 王庆平

在学校领导的带领下，我认真学习了《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》，颇有体会，说到底，这一规定旨在加强教师的师德师风。在我们国家新的历史时期，要建设一支为人民服务的，让人民满意的教师队伍，就必须进一步加强和改进师德建设，为师德建设注入新的内容，增加新的内涵

通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养。

一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书

育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。

二、在工作中坚持正确的方向，树立正确的人生观、世界观、价值观；真正做到淡泊名利，甘于奉献。

三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，教师要有服务意识，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。

四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。

教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业――平凡而伟大。

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说

教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。