二中队2006学年第一学期班级工作总结

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第一篇:二中队2006学年第一学期班级工作总结

二(3)班班级工作总结

各位老师,各位同学:

下午好!

时光在不经意间匆匆流逝,转眼一学期又即将结束。本学期,我们全体同学在老师的谆谆教导下,在二(3)班这个大家庭中,努力进取,团结协作,有了长足的进步,现总结如下:

一、开学三步曲

俗话说:“良好的开始是成功的一半。”开学第一个月,我们就在老师的指导下开展了一系列活动:

1.展望新学期。首先,每个同学用一分钟的时间介绍自己在假期中游历过的名山大川,和同学们分享发生在身边的趣事,交流假期中的所思所得。在毫无拘束的氛围中,同学们兴致勃勃地讨论着,交流着。接着,大家对新学期提出了新目标:有的希望自己能当上班干部,有的努力想提高学习成绩,有的力争在新学期中学会一样新本领。许多同学还把目标写在日记中,督促自己时刻朝着这个目标前进。

2.竞争班干部。开学初,我们就利用班队课商讨制定了班干部准则:热爱集体,遵守规范,成绩优秀,乐于助人。有一定工作能力,积极为集体服务。我们预设了好几个岗位,鼓励每个同学都来竞争。有了明确的目标后,同学们个个信心百倍,努力改正缺点,积极争取当上班干部。

3.重新学规范。《小学生行为规范》是我们每个小朋友的行为准则。经过一个假期,有的同学有些淡忘了。开学初,我们及时对20条规范进行了再学习。特别对于“课间不大声喧哗,奔跑打闹”、“遵守公共场所秩序”等大家比较容易违反的规范做了重点学习,同学们纷纷献计献策,讨论怎样才能坚持不懈地做到这几条。我们还设立了规范检查岗,对小朋友的行为进行检查督促。

二、营造家的氛围

二(3)班就像一个大家庭,是我们共同学习生活的地方。本学期,我们着力营造温馨和谐的家的氛围,增进同学们的感情,提高班级凝聚力。

1.学唱歌曲:“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起,把家的氛围营造了起来。2.生日祝福:在同学过生日的那天,好朋友一起给他唱生日歌,送生日贺卡,让他感受来自同学的祝福;班主任老师也常常送上一张她亲手填写祝福语的卡片,使同学感受到来自老师的关心和祝福。前几天,许多同学还互赠了新年卡,献上新年的祝愿。3.设立图书角:每学期,我们班都由小朋友志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角,课余时间,大家可以自由翻阅图书。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,开阔了眼界,增长了知识,也使同学们更加热爱我们的“家”了。

三、我是班级主人翁

随着年级的增长,我们班级主人翁的意识更强了,每个同学都把二(3)班这个集体当作自己的家,我们在这里挥洒辛勤的汗水,锻炼自己的能力,收获成功的喜悦。

1.班干部竞争制。

期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了两套班委会,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责:早读课,在班干部的带领下,教室里书声琅琅;自习课,班干部组织讲课,讲解题目,听写。班级中出现突发事件,班干部能及时进行处理。两套班委会的运行,使更多同学锻炼了能力,树立了威信,提高了竞争意识。

另外,绿色

110、营养小卫士、文明礼仪小天使、值日班长等岗位的设立,几乎使每个同学都有了管理班级、展现自我的机会,大大提高了同学们的自信心。2.班级事情抢着做。

在我们每个同学的心里牢牢记住了这样一句话:“我是集体小主人,集体的事情抢着做。”因此,班级中缺了什么,需要做什么,有时还没等老师察觉,我们早已悄悄做好。瞧:卫生角的扫把不够了,刘川枫、张淼栋两位同学及时从家里拿来扫把送给班级;教室墙面脏了,中午在校用餐的同学仔细地把墙壁擦干净;墙上粘贴的东西掉落了,转眼间,有人把它粘好了。至于课桌歪了,随时把它排整齐;地面有废纸,顺手把它捡起来这些小事已经成了很多同学的习惯。

3.集体活动我参加。

无论是学校组织的还是班级举行的活动,每个同学都积极参与,因为我们知道:每次活动都是锻炼的机会,都是展现自我的舞台。所以,在假期实践活动中,每个同学都参加了一个实践小组认真开展活动;“环保金点子”征集比赛中,我们积极查找资料,开动脑筋,每位同学都提出了一个富有创造力的点子;达标运动会前夕,有的同学生病了还是坚持进行锻炼;拔河比赛中,参赛同学齐心协力,逆境中求胜;拉拉队们端茶送水,呐喊助威;爱心捐款活动中,每人都捐了2~10元零用钱,虽然数目不大,却是我们的一份心意。绘画比赛、纸飞机比赛、环保回收活动等我们都是全员参与,每位同学都在活动中展现了自己的最佳风采。

四、取得成绩

本学期,在同学们的共同努力下,我们取得了不少成绩:两个假期社会实践小组分获校一等奖和二等奖。达标运动会年级组第一名。词语竞赛团体第二名,并有四位同学获个人二、三等奖。拔河比赛年级组第二名。数学口算全班达标。另外,有5位同学的作文在《宁波晚报》上发表,2位同学在《丑小鸭》节目中交流了自己的文章。

成绩属于过去,今后,我们二(3)班全体同学会更加努力,争取更大的进步!

二(3)中队全体同学

第二篇:二中队少先队工作总结 (2015—2016第一学期)

少先队工作总结

(2015—2016第一学期)

本学期,我中队是一个团结奋进的中队,是一个充满活力的中队。本学期,我们二(2)中队在上级领导的大力支持和正确领导下,积极开展各项中队活动。通过活动,队员们的能力得到了充分提高,思想更加活跃,行动更加积极,学习也更认真了。

一、树立目标,热爱集体。在一个集体里,精神文明的建设在很大程度上直接影响着学生的言行举止,对学生思想行为有着重大的指导作用。因此,开学伊始,我班就制定了争当文明班,争做好学生、好孩子的目标。通过讲道理、讲故事和参加各项活动,学生明白:班集体的荣誉与个人是密切联系的,作为班的一员要为班集体争光;并让学生时刻牢记自己是省一级学校的学生,要以省一级学生的要求来严格要求自己,要为校争光,并且要把这个思想贯彻到日常生活行动中。有了这样一个思想行为准则,学生在日常学习生活中能严格要求自己,并逐渐形成了热爱集体,为集体争光的良好班风学风。

二、培养队干,齐抓共管。学期伊始,我就对原班班干做了相应调整,鼓励队干大胆开展工作,要求班队干要详细分工,又紧密配合,并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责,使这些队员倍感自豪。通过对班队干的合理使用,我中队的集体荣誉感大大增强,全体队员目标一致,纷纷表示要为班集体争荣誉。另外,通过对班队干的锻炼,也培养出了一批优秀的学生干部。

三、活动促进,培养能力。活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体,是培育优秀种子的最好的土地。因此,我中队除了积极参与学校组织的各项活动外,还开展了大量的中队活动。

1、充分利用班会课,针对班里出现的各种问题,组织各种主题活动。在《我是节俭小能手》的班队主题活动中,队员们懂得了节俭的重要性,学到了许多课本上没有的知识。在设计科技板报的活动中,提高了队员们动手能力、审美能力,丰富了学生的科技知识。

2、积极参加体育锻炼,既强体又大显身手。本学期,我中队参加学校校运会,队员们表示今年仍要加强锻炼,继续为校争光!通过以上工作,我中队在本学期的各项工作中均取得了好成绩,多次获得“纪律流动红旗”和“卫生流动红旗”。今后,我们一定会更加努力,争取更大的成绩。

二(2)中队 2016年1月

第三篇:二班级工作总结2011-2012第一学期

二(3)班班级工作总结

2011—2012第一学期

执笔人:何 坚

本篇为2011—2012二(3)班班级工作总结,含以下内容:

一、班级基本情况分析;

二、具体完成工作情况;

三、存在的问题和努力的方向。

一、班级基本情况分析。

本学期全班62人,其中女生33人;布依生48人,其中布依女生25人;住校生4人,插班生1人;本班“留守儿童”2人,“进城务工子女”9人。班级大部分学生身体素质较好,多数均为独生子女。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯,大部分学生能较自觉完成学习任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强。

二、具体完成工作情况。

1、深入了解班级学生各方面情况,找准工作方向,制定并落实班级计划,重点培养班级学生的日常行为习惯和班风、班纪上。

2、继续抓常规教育,充分利用晨会、班会、课间十分等时间对学生进行行为习惯教育和学习习惯教育训练。经过一学期,班级大部分学生已经能自觉地遵守学校及班级各方面的约束,养成了良好的学习习惯和行为习惯。

3、加强学生德育教育。以情为主线,充分发挥班主任示范教育作用。这学期利用了教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举行一些有意义的活动,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,也让学生在各种活动和劳动中学会了合作,学会了生活。

4、本学期班级利用了校内外的各种事例对学生进行思想教育。另外,还充分发挥了教室内黑板报的教育作用,开辟一块语言语文学习园地,展示学生的学习收获;再设一块摘星园地,根据学生每天各种学习的进步评价,张贴星星进行表扬。当桃星上全能星全满时,让学生摘下保存着,学期结束时进行评比,看谁的桃星多。

5、利用宣传片,对学生进行交通、消防、法制、安全、卫生等多方面的教育。本学期,组织学生参加学校内外举行的多次交通、消防、卫生等多方面的活动,也在班级开展了留守儿童关爱为主题、安全知识为主题的班会,让学生在活动感悟到各方面知识的重要性以及自我防护方法。

6、着重对班干部的能力进行培养。因为是新接的班级,许多时候学生在适应新班主任的同时,我也在适应他们。为了让班级日常工作尽快地有序地开展,必须在短时间内培养一小部分能力强的小助手。因此,本学期,在班干部培养上,我尽量做到成分挖掘能力强的班干,让他们先学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。出现问题时以这部分班干部第一时间找到原因,并对其辅助找方法解决,最后总结。经过这样的训练后,班级培养出来的这部分小助手能力得到了充分提高,也带动了起来班级其他的学生想当班干的欲望,达到了班级培养班干部的目的。

7、充分做好家校结合教育工作。本学期,根据学生情况,对学生各方面情况建立了相关的档案联系。接着召开了有针对的家长会,对本学期教育教学工作打算和家长们进行了充分的交流。最后,日常工作中根据学生存在的问题和发生的情况,与学生家长进行了充分的沟通,也得到了家长们的大力支持,顺利地对班级大部分学生进行了思想转化,取得了可喜的收获。

8、留守儿童及进城务工子女的管教爱工作。通过这本学期开展的留守儿童及进城务工子女的各种管、教、爱活动,班级两名留守和8名进城务工子女的在班级,无论是生活上的帮助,还是学习上的提高都得到了很好落实。

9、组织学生积极参加学校举行的各种活动,并在其中取得了许多可喜的成绩:“班班有歌声”活动中,班级获得了同年级第二名;“12·9”跳绳运动会上,班级获得同年级两项集体第一名;黑板报评比中获得同年级第一名„„

三、存在的问题和努力的方向。

1、存在的问题:本班是新接手的班级,人数过多,学生各方面情况都呈现两极分化,树立良好积极向上的班风不是很到位。

2、努力的方向:针对学生存在的问题,根据这学期观察中、学生表现中取得的第一手资料,采取相应的教育手段。

2012.1.5.

第四篇:2011学年第一学期中队工作总结

2011学第一学期少先队中队总结

306中队 何泳红

通过一个学期以来的学习和生活,306中队的队员们在学习和生活上都有了一定的收获。

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

长期以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。如:为了培养学生的好行为、好习惯,我结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的具体内容,开展以“做文明学生”为主题的一系列中队活动。如:“行走的礼节”、“怎样与人相处”、“如何传递物品”等。通过这些活动,使学生懂得形象的重要,懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神,告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理,结合本学期我校开展的体艺节的各种有意义活动,我中队开展了“人人争为班集体尽一份力”的活动,不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作,如:递水、拿衣鞋等等。

二、结合学校的要求,开展丰富多彩的中队活动。

积极响应学校大队部开展的各项有益的活动,如:根据学校“流动红旗评比”活动内容,我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如:为了鼓励我中队队员积极参加学校大队委选拔赛的要求,我中队也开展了“我为集体献力量”的活动,另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动,许多队员都争着为班集体捐献书籍等。

三、利用“学习园地”发挥各队员的特长。

“学习园地”是队员们增长知识,开阔视野的知识园,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了出黑板报的活动、绘画比赛、书写比赛等。

总之,一学期来,我中队在各方面都取得了一定成绩,被学校评为“文明班”,但也有许多不足,在今后,我们全体队员在学校领导的大力支持下,在大队辅导员的领导下,力争取得更好的成绩。

第五篇:2012第一学期小学中队工作总结

2012—2013学第一学期六(2)班

中队工作总结

辅导员:xxxx 随着期末考试的结束,紧张的一个学期转眼结束了。在学校各级领导的正确领导下,我们中队开展了各项有意义的队活动,努力做到减轻学生负担,落实素质教育,并以形式多样,内容丰富,寓教素质育于活动中,使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。

一、抓好学生的思想教育工作,为成为新世纪人才奠定基础。1.坚持从爱入手启发教育学生。

我热爱自已的学生,把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上,用爱的感情去打开他们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。

2.培养一支有力的骨干队伍。

火车跑得快全靠机头带。一个优秀的中队要想取得好的成绩,办出自己的特色,使全体少先队员受到教育,就要有一个好的中队领导班子。我们班本学期开学就进行“中队干部竞选”,通过学生自荐,同学、任课老师投票选出中队长、副中队长,学习委员、宣传委员、旗手、组织委员、体育委员、劳动委员、文艺委员等职位,十一个中队干部。接着召开了中队干部会议,明确干部的职责,并在班级中宣布他们各自所负责的工作,例如:中队长是全面负责管理班级事务,宣传委员负责黑板板、队角及班级布置等事项,两个卫生委员分别管教室和公共区卫生,体育委员管两操等等。这样不仅使中队干部明确自己在班级所处的位置,全班每一名学生也清楚他们应承担的工作,这对中队干部而言也起到了督促的作用。一个学期下来,各中队干部都能很好地履行自己的职责。.培养小组长和科代表,帮助同学们养成良好的学习习惯。在干部培养的同时,也不能忽视小组长和课代表的作用,每天早上到校后的收作业,初步检查作业,发本子都由他们具体完成的。如果小组长和课代表工作认真、主动,组员们对学习,尤其是完成作业方面也不敢随意怠慢,这可以帮助学生们养成良好的学习习惯,任课老师就会轻松很多,小组长和课代表们培养得好,这也是协调班主任与任课老师关系的一个重要方面。

二、加强与家长的联系和沟通。

架设好学校与家长之间的桥梁,及时协调沟通,使两方面通力合作、齐抓共管,使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下,从而及时发现和纠正他们的错误。我不定期地利用“校迅通”这个交流平台写上对学生鼓励和充满期待的话语,或给家长提出建议,家长也常把学生在家的情况反馈在“家校联系表”上。平时密切关注学生的成长,发现情况及时电话与家长联系或直接家访。期中检测后,我中队开了一次家长会。因为事前准备充分,这次家长会取得了良好的效果。

三、协调、配合科任老师的工作是抓好班级工作的关键。

俗话说一个好汉三个帮,我在管理班级的同时也特别注重与科任老师协调关系。班主任每天都要不时向老师们询问学生课堂、作业情况,学生中出现的问题,及时解决,尽量不给任课老师带来麻烦。另外,科任老师为学生布置的作业,要求做到的事情,作为班主任,我也积极配合,并及时提醒学生,使其教育形成一致性。

辛勤的耕耘结出了硕果,学生们的思想素质得到了全面的提高,少先队系列活动促使了良好班风的形成,这有赖于全体学生的努力结果,我班每月都能被评为“文明班”,期末考试各科成绩较好,受到老师们、家长们的认可。一学期的工作,取得一些成绩,也有许多不足之处,在今后的日子里,我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好中队工作。

2018年1月6日

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