经济与工商管理学院2012年度学风建设总结及2013年度学风建设计划

第一篇：经济与工商管理学院2012年度学风建设总结及2013年度学风建设计划

经济与工商管理学院2012年度学风建设总结及2013年度学风建设计划

经济与工商管理学院2012年度学风建设总结及2013年度学风建设计划

一、2012年度学风建设总结

按照学校有关学风建设工作的相关要求，经管学院高度重视，积极组织落实，认真开展了一系列的工作和教育活动，达到了预期目的，取得了一定成效。现将此项工作总结如下：

（一）注重新生教育，促使角色转换，引导新生尽快适应大学学习生活。

1.召开新生家长会，完善学院与新生家长沟通的长效机制。2012年8月28日，我院召开了2012级新生家长会，与会家长达500人。郑书记从严肃考勤保证课堂秩序井然、引导学生形成自主学习方法、适应学分制教学环境，合理安排时间及时参与选课培训、学业预警、严肃考风考纪等6个方面向家长做了详细的介绍。（见附件1《经管学院新生家长会工作制度》）

（图1为2012级新生家长会）

2.召开新生入学教育大会，适应大学管理模式。2012年8月30日，我院召开了2012级1070名新生入学教育大会。在介绍学院的专业设臵、学科布局、学生规模、专业特色、学生活动等方面之后，郑书记又从3个方面提出大学学习与高中的不同，帮助同学们规划大学的学习生活。

（图2为2012级新生入学教育大会）

3.结合专业特色学习，召开专业师生见面会。2012年9月26日，我院7个专业共组织召开了7场专业师生见面会，专业负责人和任课教师结合专业特色、课程设臵、学习方法、就业方向、考研等学生关注的热点问题进行解答。

4.开展修身成才讲座，建立合理系统的学习体系。2012年11月7日学院青年骨干教师任嘉嵩副教授为大一新生进行了一场名为《如何构建稳固的三角形学习体系》的讲座，为学生指明了专业学习的方向。

（图3为2012级修身成才讲座）

5.配备党员班主任，抓好新生自习。学院要求2012级新生每周一、二、四晚进行自习，由班干进行考勤，每班都配备高年级学生党员班主任深入班级监督，辅导员不定期抽查，有效地改善了学生刚入大学懒散的学习状态，便于学生养成良好的学习习惯。（见附件2《经管学院晚自习制度和党员班主任制度》）

（二）加强学风建设，狠抓考风考纪，深入领会《黑龙江大学学生管理规定》

1.考风考纪动员工作。一年来，经管学院狠抓诚信教育，强化考试纪律。为了严肃考风考纪，让学生树立诚信意识，学院对于考风考纪动员工作高度重视，推出了切实可行的方案措施。仅2012年6月，各年级辅导员共召开考风考纪动员大会9次；结合《黑龙江大学学生管理条例》第十一章纪律处分，深入近132个班级签订经济与工商管理学院学生考试承诺书；学院主管学生工作书记和辅导员于考期按照所带学生考试日程到达考点强调考试纪律，深入考场300余个，及时转发黑龙江大学学生违纪通报，通过违纪学生的处分事实，警示学生遵

守考试纪律，引以为戒。从考前到考中再到考后，学院加强考风考纪工作环环相扣、层层把关，保证了学院严格的考风考纪和学生们诚信考试的作风。

（图4为辅导员召开全体学生考风考纪动员大会）

2.学习《黑龙江大学学生管理规定》。加强学风建设，在全院范围内开展《黑龙江大学学生管理规定》学习活动。2012年3月，全体辅导员率先学习了新《学生管理规定》，领会《规定》中所体现出的育人为本、德育为先、依法治校、维护学生合法权益的精神，并通过年级大会将其完整地传达到学生中，会上着重强调了学生考试违纪纪律处分，对各项违纪行为及处分办法作出详细解释说明，同时明确了留校察看取消学位证，开除学籍即永久开除，无返校试读的新规定。另外，全院132个班级（包含08级）采取主题班会等多种形式，组织学生进行学习。2012年9月，新生36个班级利用一周的时间完成了《学生管理规定》的学习，使学生深刻领会《规定》的内容和精神实质，并落实到今后的学习生活中。

（图5为学习《黑龙江大学学生管理规定》主题班会）

（三）以专业理论为指导，强化学生的实践操作能力

1.在理论学习方面。本年度学院曾邀请邢艳霞、谢永刚、田志伟、魏枫、中条诚一等多名教授进行学术讲座，同时始终坚持以新老生座谈和主题团活等形式进行学习方法交流。

（图6为2011级学生召开团活进行学习方法交流）

2.在大型竞技比赛方面。2012年3月至6月我院45同学参与“全国大学生金融投资模拟实训大赛”，最终李小龙和王韧孜同学获得个人

优秀奖，学院也取得了北部赛区团体亚军的佳绩。

（图7为第二届会计基础知识竞赛）

3.在科技创新方面。本年度学院先后承接了第22届校学生学术科技节的重要项目“第二届经济杯金融基础知识竞赛”、“第二届会计基础知识竞赛”和“想法全明星联想营销创意大赛”。比赛吸引了全校682名同学参与竞技，最终活动取得了圆满成功。此外，在2012年的第十届学生学术科技创新项目中，学院共有23支团队，99人参与项目立项，申请规模和人数都得到了进一步突破。

（图8为第二届经济杯金融基础知识竞赛）

（图9为想法全明星联想营销创意大赛）

4.在实践调研方面。2012年5月学院学生代表在栾博老师的带领下前往会展中心参观了哈尔滨第三十四届房展会，通过参观同学们增强了理论水平，并结合自身《房地产营销学》的课程内容，加强了自身对房地产市场分析、营销策略、市场营销管理等领域的理解。

（图10为学院师生参观哈尔滨第三十四届房展会）

（四）日常工作长抓不懈，扎实推进学风建设的基础性工作 1.学业预警制度。在学校实行学业预警工作之前，我院就曾规定：

1）每学期凡挂科达2科以上的同学，辅导员必须通知其家长。2）对于挂科达4科以上的同学请家长到学校召开家长会，会议由主管书记主持，由辅导员、家长、学生共同分析导致学生学习落后的原因，并让学生签署承诺书以提高学生的学习质量。3）对于后进生，辅导员要定期与家长联系，反馈其思想动态及学习情况。由于我院联合办学学生数量较多，在学校学业预警工作中，我院受预警人数达到1200人，占学院总人数的30%。

（图11为学业预警大会）

2.课堂考勤制度。为了更好掌握学生的出勤情况，实行由班干进行考勤、任课教师签字的课堂考勤制度。考勤表每周上报给辅导员老师，便于辅导员了解学生的出勤情况，对于缺勤较多的同学，辅导员需找其进行谈话了解原因，对于缺勤比较严重的要按照《黑龙江大学学生管理规定》中关于累计旷课达到一定学时给予相应的处分并通知家长形成双向管理。目前，学院101个班级（09级除外）都在进行课堂考勤，学生旷课率明显改善。

3.辅导员深入课堂制度。我院规定大

一、大二及大三年级辅导员每周必须深入课堂一次，并与任课教师进行深入交流，了解学生的出勤情况、在课堂上的表现以及思想动态、学习状态、学习效果，并对出现的问题及时纠正。

（五）以学生为本，关心、关注延修学生，为保证延修学生顺利毕业打下坚实基础

1.领导重视，参加延修学生交接大会，建立经济与工商管理学院延修学生交接制。经管学院2012年6月20日召开延修学生交接大会，学院党委副书记郑岩老师参加。郑书记要求学生总结经验教训，明确学习目标，充分认识学习的重要性，为自己制定清晰可行的学业计划和职业生涯规划。学院特制定《黑龙江大学经济与工商管理学院延修学生交接表》，原辅导员在交接前，现辅导员在交接后，都会多次与家长联系，通报延修学生课程修读情况、挂科科数以及在校表现。与家长共同配合，使延修学生能够顺利毕业。

（图12为延修学生交接大会）

2.关注延修学生学习状态及心理健康，为延修学生顺利毕业提供保障。延修学生是在校学生的特殊群体，对于这些学生，经管学院辅

导员给予特别的关心。不仅帮助其制定学习计划，多次与学生谈心，交流近期学习体会，更加关注延修学生的心理健康，减轻延修学生的心理压力，及时了解延修学生在学习中的实际困难，并尽可能帮助解决。

（六）成功经验

1.制度建设是保障，在多年的学风建设工作中，我院建立健全了新生家长会制、党员班主任制、延修学生管理规定等制度，并根据《黑龙江大学学生管理规定》的有关精神，完善和出台了《经济与工商管理学院新生家长会工作制度》、《经济与工商管理学院晚自习和党员班主任制度实施细则》、《经济与工商管理学院延修学生管理规定》等多个规范性文件，为学风建设工作的开展提供了明确的依据。

2.领导高度重视，辅导员全力执行，相互配合，分工不分家，共同完成学风建设各项主题活动。无论是新生家长会、新生入学教育、修身成才讲座、考风考纪动员还是延修学生转接，辅导员都亲力亲为，全程参与，并做好活动后期的总结、改进工作。

3.丰富活动形式是关键，目前我院已基本形成以学风建设主题教育为主体，以竞技比赛为激励，以学术讲座、交流座谈、科技创新等活动形式为辅助的多元化学风建设体系，通过形式多样的活动激励了学生的参与热情，从理论学习和实践锻炼两方面提高了学生的综合素质，活跃了校园学术氛围。

（七）不足之处

1.生源复杂，联合办学学生自律性不强，需结合该类学生的特点总结出更为系统、行之有效的工作方法和途径。

2.生师比较大，辅导员事务性工作较多，需适增加辅导员的配比，在考勤、处理旷课、考风考纪等方面提升执行力，加大工作力度。

二、2013年度学风建设计划

（一）适当丰富“规定动作”，保质保量打好基础。

1.在大一新生中，以专业或班级为单位，组织开展“学风建设动员会”，引导学生对班风学风建设提出建设性意见，并根据个人情况制定一个适合自己的大学规划。

2.继续抓好考风考纪工作，结合诚信教育，树立学生诚信考试的意识，真正让学生意识到考试作弊的严重危害，杜绝侥幸心理，减少学院考试违纪率。

3.创新学习形式，继续加强《黑龙江大学学生管理规定》的学习和领会，除了利用传统的主题班会形式加强《规定》的学习，可以利用知识竞赛等形式巩固学习成果，对于获奖集体和个人给予表彰，掀起学习热潮。使学生深刻领会《规定》的内容和精神实质，并落实到今后的学习生活中。

4.在实习实践基地建设的数量和质量上有所突破，同时继续秉承以课堂教育为核心，以专业讲座为依托，以竞赛实践活动为手段的工作理念，结合青年志愿者，三下乡，管理培训生选拔等形式提高学生的实践能力。

5.继续完善学业预警制度，辅导员定期与受预警学生谈话并经常与

家长保持联系，时刻关注学生状态。

6.对课堂考勤实行动态管理，辅导员定期深入课堂考勤，了解学生出勤状况，对于出现的问题及时解决。

7.继续开展由学院主管学生工作领导参加的经管学院延修学生交接大会。建立延修学生档案，及时与家长联系。继续实施辅导员谈话制。做到定期与延修学生进行谈话。实行延修学生“帮扶制”，发挥党员、学生干部的先锋模范带头作用。

（二）推陈出新“自选动作”，加大力度锐意进取。

1.加强对学生课题立项的关注，营造学生重学术氛围。学院将请创业教育学院的老师、学院科研秘书、曾有多年指导学生科研立项经验的老师对准备立项的学生进行培训指导，提升我院学生学术氛围。

2.发挥保研学生学习特长，帮助大一学习困难学生。我院学生文科生较多，数学基础薄弱，微积分、线性代数学习困难。据统计，每年我院大一新生中有将近60%的学生数学类课程挂科。针对这一现象，我院将从2014届保研学生中选取人员为2013级新生进行数学类课程章节制讲座。

经济与工商管理学院 2012年11月27日

第二篇：经济管理学院学风建设表彰大会策划书

经济管理学院 2013-2014

学风建设表彰大会

策

划

书

经济管理学院学生会

主办

二〇一四年六月

目 录

一、活动背景.....................................3

二、活动意义.....................................3

三、活动主题.....................................3

四、时间.........................................3

五、地点.........................................4

六、出席人员.....................................4

七、活动流程.....................................4

八、人员安排.....................................5

九、活动期望.....................................6

十、经费预算.....................................6

十一、注意事项...................................6

十二、应急措施...................................7 附件：...........................................8

一、活动背景

在我院各位领导的带领，各位老师的指导和全体同学的不懈努力下，我院在这一学期学风建设工作的开展中取得了较大的成就。为了下一学期学生工作的顺利开展，同时为了鼓励和表彰在这一年的工作出色，表现突出的个人或班级，让他们成为其他同学们学习的榜样，我院学生会学习部特承办此次表彰大会。

二、活动意义

借此表彰大会表彰在学风建设中表现突出的班级，激励其再接再厉，使之成为学院中的模范班级；同时表彰在过去的一学期里为我院学生工作做出突出贡献的优秀干部及先进个人，以此激励我院学生学习工作的积极性，更好地为我院学生工作服务。

三、活动主题

表彰过去 展望未来

四、时间

2014年4月12日

五、地点

明向校区行远楼

六、出席人员

经管学院学工办主任巴大志 经管学院团委书记梁泽莹 辅导员郭晋宇 辅导员郝晓飞

获奖个人以及班级代表 学生会全体成员

七、活动流程

15：00 学习部全体成员到达会场，殷丹购买水果，赵林梦和生活部摆放果盘，台签，纸巾，矿泉水。

16：20 郁俊良和体育部负责场地布置结束，相关工作人员到位，谭瑶和艺术团负责签到，女生部联系获奖班级和个人。

16:30 白鹏和办公室进行音响和电脑的调试 16:40 学习部进行活动流程彩排。

18：30 何晓康进行最后的道具检查，翟宁和外联部安排获奖人员及观众的座位 19:00王子薇和办公室负责播放音乐，颁奖晚会正式开始。19:00-19:10 主持人出场，致开场白，介绍前来参加晚会的领导和老师。

19:10-19:20 领导致辞。

19：20-19:30 播放学风建设相关ppt，介绍学风建设情况。19:30-20:00 学生代表和学生干部代表发言。

20:00-20:30 主持人宣布获奖名单，顺序为“学风建设优秀班级”，“学风建设标兵”。领导向获奖班级代表和个人颁发证书。20:30所有获奖的班级代表和个人同领导合影。20:40 学生会全体工作人员同领导合影。

八、人员安排

学习部：负责彩排

办公室：负责调试电脑与多媒体，检查ppt 生活部：布置嘉宾席，摆放水果，矿泉水，纸杯，纸巾 体育部：负责场地布置

外联部：挂条幅，安排观众座位，维持现场秩序 宣传部：制作ppt及宣传资料 女生部：联系获奖人员 文艺部：负责照相 艺术团：负责礼仪，签到

（学生会出席人员需提前半小时进场签到，签到工作在会前15分钟结束。）

九、活动期望

庆丰收之喜悦，展经管之风采。希望通过本次活动激励我院师生团结向上，发扬良好传统，勇创佳绩，做到取其精华，去其糟粕。争取在新的一学年里取得更丰硕的成果，为我院争光。

十、经费预算

矿泉水 2×8=16 元 横幅 50 元 礼仪费用 10×2 = 20 元 证书费用 25×6+20×6=270元 不可预见费用 20 元

总经费： 376 元

十一、注意事项

1学生会干部需穿全套正装

2.邀请领导和老师时要注意礼貌和态度；

3.负责人要注意大会的各种衔接问题，尽最大努力处理好； 4.在大会开始前要对一切的设备进行检查，避免出现问题； 5.主持人的主持稿和受表彰人员，以及颁奖的领导、嘉宾一定要确定好；

6.活动负责人一定要掌控全场，注意要准时开始； 7.要和主持人沟通好，及时变更一些细节问题； 8.礼仪队的上下场的引导一定要仔细，尽量避免出错； 9.会场的座次一定要安排好；

10.工作人员要提前带领受表彰的人员到指定位置就坐； 11.注意大会的秩序问题，安排干事负责； 12.大会上的节目一定要先预演排练好； 13.大会结束后，会场一定要按要求整理打扫； 14.要清理好会场的东西，及时归还。

十二、应急措施

1.现场布置若不能按时完成，各部门应积极配合解决问题。由体育部指挥当天场地布置。

2.教室如有变化，外联部负责，并第一时间通知学习部。3.如获奖人员未能及时到达现场，由学习部安排人员替领。4.若彩排工作未能如期完成，则先颁发证书套，会后再补发证书。由学习部向嘉宾和获奖人员做好解释。

5.当天的其他突发状况，各部门应冷静等待安排，办公室与外联部做好决策。

经济管理学院

学生会

2014年6月

附件一：获奖名单：

学风建设优秀班级：

电商1303班

会计1303班 物流1302班 工管1301班 市营1301班 国贸1302班

学风建设标兵：

电商1302班 聂璟卓

市营1302班 蒋鑫 国贸1301班 白晶 物流1301班 郑燚明

第三篇：学风建设总结与计划

学风建设总结与计划

又是一季春天，来到大学已半年的我们，有点激动、失落、迷茫地经历了大学里的第一次考试，为了在新的学期更好的努力，我们班委团体本着以积极进步，带动班级良好学风的态度，深入思考与讨论，严格统计与调查，做出了如下总结与计划：

在这次考试中，同学们虽然付出了努力，也做了很多准备，但是成绩却并不理想。进入本年级本专业前十名的同学中我们班里仅有一名，而在本专业后十名的却有三人。经过计算，我们班的加权平均成绩只有72分，在我们专业的六个班里面排名倒数第二。由此看来，我们班的整体成绩偏后，挂科率高达7.9%，居然还有两名同学挂掉三科。

忙碌了半天却收获不大，无是令人失望的，更是应该让我们做出反省的，经过反思与讨论之后，我们分析的原因如下：

一、没有自我管理的意识

在进入大学的松散的管理制度之后，我们相对的自由权也变大了，在经历过高中那个被压迫的时段之后，大学对我们来说是一个自由的天地，几乎没有人管我们，所以我们只有靠我们自己的自觉，才能更好的学习和生活。而恰恰相反的是，很多同学，甚至是大部分同学都没有很强的自我管理能力，因此他们堕落了，他们上课不听课了，不按时上自习了，他们沉迷于网络而无法自拔了，他们每天凌晨睡觉进而休息不好了，种种的原因最终导致他们考试没有通过。

二、获取知识的方式不同

在高中，很多老师都是采用“填鸭”式大方式来传授知识，每一位老师都是竭尽全力的教会我们知识，对同学们可谓是循循善诱，尊尊教诲，在老师的严格管理下，每一位同学也是在很努力的学习，高中的学习质量，学习效率虽然高，学习氛围虽然浓厚，但那毕竟是被动，我想只有少数的几个同学是真正自己愿意去学习的。这也就是高中教育模式留给大学的后患。进入大学，没有了老师的管教，没有了父母的督促，有的是更多的自由空间。全新的学习和生活模式使我们无所适从，在学习了十二年的科学文化知识后，我们反而变“笨”了，我们不会学习了，我们不知道如何索取知识，更不知道如何抓住重点了，因此我们对学习兴趣没了，进入大学的我们，不知不觉就堕落了。

三、缺少学习与生活的激情

从我们开展的调查中，我们了解到，很多同学在进入大学之前是充满信心的，他们为自己做了很多的打算，甚至规划了自己以后的人生道路，可是环境对于每个人来说是重要的，别人不再学习了，自己也就跟着不学了，久而久之，对于生活和学习的热情就全部被娱乐给瓦解了。很多同学开始在恍惚中度过每一天，他们沉迷网络、精神颓废，不再努力，不再上进，也不与他人交流，整天无所事事，激情就这样一步一步地流失了，对自己的未来再也没那么肯定了。

为了解决以上问题，并带领我们电气三班同学努力奋斗，提高成绩和学习生活的热情，改善班风，我们班委会做出了一下计划：

在新的学期里，我们班委在自身做出榜样的同时，会督促大家按时出操，按时休息，除了保证同学们的上课、晚自习的出勤率以外，我们还会适当组织同学们在课余时间到自习室或阅览室自行研究学习，并且，我们会定期组织召开班会，班委会，与同学们进行更多的交流，从而达到团结班级的目的，使同学们都能树立正确的团体价值观。而且我们会定期给同学们播放关于俞敏洪等知名人物的讲

座，通过这些讲座我相信一定能够激发大家学习的热情与欲望。在这个春天里，我想组织我们班全体同学进行春游、春季篮球赛等活动，用于丰富大家的课余活动，尽我们最大的努力使同学们的大学生活能更加的丰富多彩。

就我班现状而言，我班班委在集体讨论过后决定成立学习互助小组，为同学们打造一个良好的学习风气，能尽可能的帮助所有同学解决学习上的问题。具体方式是平时多提醒多激励同学，并且常与他们研讨未来工作动向与生活近况，从而激发他们的热情。并且经常给他们渗透一些时代信息，引发他们的好奇心，让他们可以主动积极的去探索和研究问题

希望通过这些措施，能够提高我们班的在各方面的水平，减少挂科情况。使同学们能更好的融入大学生活，为自己的大学生活创造一个良好的开头。

第四篇：管理学院学风建设总结报告

学风建设总结

自学校开展“学风建设活动月”以来，08级市场营销系认真贯彻落实学校的关于开展以“加强班级学风建设”为主题的学风建设月活动通知精神，进一步加强班级学风建设，激发学生成才动力，加强学生创新能力培养，全面提升学生素质，采取了一系列卓有成效的措施。学进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在学校领导及学院领导﹑辅导员老师的共同领导和监督下，08市场营销（3）班团支部先后制定了两个学风建设方案，并且在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得一定成果。现将我们班的学风建设总结如下：

一、学风是创建优秀班级的首要必备条件。一个班级好不好，主要评价的标准就是学风，学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。辅导员为深入了解学生的学习现状，经常到学生寝室去把握学生的学习需求和兴趣爱好，还召了班委会和学生干部座谈，从学生中获取教师教学情况的信息等，并将座谈会的结果及时反馈给任课老师；找出班级学风上存在的问题，加强学生班级之间的交流和评比，争对各班不同的情况采取针对性措施。管理打造扎实学风，科学严格管理是优良学风建设的重要保障。一方面，强化管理制度，规范和引导学生学习行为，为学风建设提供有力的保障。08级制定了《学生班级考勤管理办法》；对于学生的早、晚自习管理，每天由班委会成员组成的“学风督察小组”进行检查并做考勤登记且每天辅导员老师都进行检查，以确保班级自习能顺利进行；辅导员每天上午、下午都亲自到课堂督促学生按时出勤，保证上课出勤情况。

二、在班级中树立学习榜样。08级注重树立学习典型，激励更多的学生成才，优化学生

学习的氛围，努力实现“要我学”向“我要学”的转变，努力做到整体学习质量。将奖学金的评定和促进向先进个人学习的活动结合起来，做到身边有学习的榜样，学习上要有比拼的精神。这从一定程度上提高了同学们的学习积极性。在班级中,大部分同学学习兴趣高,刻苦努力,也就会使个别落后的同学有危机感,从而带动落后的同学一块前进。

三、以活动促进学风。08级组织了一些活动来促进学风建设，如：针对男生平时爱玩

电脑的现象，出台了一个新方案，即安排女生到男生宿舍检查学习和寝室卫生情况，这样不但可以督促男生的学习情况，同时还增进了男女生的交流。英语四级考试动员大会及各种经验交流会。一切以学生为本，管理和服务学生相结合四、加强班干部的管理和作风建设。班委一个班级的核心，是班级领导的主要力。量

为了加强班委会在班级建设中的核心力量，充分发挥班委会的主要领导作用，在辅导员的指导下，广泛征求同学意见，对一些水平不高、工作不力、同学不信任的班委会成员进行了调整。调动了广大同学的积极性，使被选出来的班委会更能得到同学们的拥戴，便于以后更好的开展工作。

在开展学风建设活动以来，08级学习风气有了更加明显的提升。从上课出勤率，到学生课堂质量都有了根本的好转。在以后的学习过程中，08市场营销将继续以学风建设为主线，认真贯彻学校的各项精神，进一步加强班级学风建设，激发学生成才动力，加强学生创新能力培养，全面提升学生素质。

在学习方面，班里的学习气氛和学习劲头都有明显的提高。在即将过去的这个学年 里，针对一些同学学习方法匮乏的情况，我们特别在学风建设方案里制定了“学习经验交流”。邀请了在大一取得优异成绩的同学为大家作了一次学习经验的交流。这次交流，大家对新的学习方法更加清晰了，也有了学习的积极性。在这个学期开始不久，我们有幸地邀请了辅导员老师来给我们开班会，强调学习的重要性，另外还邀请了大四的师兄师姐给我们讲了市场营销专业的就业形势，以及他们面试的一些花絮。通过老师和师兄师姐的讲述，大家对自己的未来有了更科学的想法，学习有了新的动力。晚上自习的同学越来越多，大家互相帮助，学习氛围很浓。在过去的一个学期，总体成绩明显提高，上个学期期末考试中很多同学取得优异成绩。很多同学参加英语竞赛，和英语四六级模拟考试。

在考勤方面。学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的班干每次课都会登记考勤

一旦发现有人缺席，即对其进行调查，并劝告其准时来上课，如果再发现类似情况，在班里公布，以达到警告的作用，再不行立即上报辅导员。另外负责考勤的班干每周公布一次考勤的情况，使大家时刻记得自己的出席情况。通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显减少。

在学风建设方案的规范下，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，例如上一学期期末考试，我们班的仍有部分学生要参加补考；科研立项的积极性还不是很高；考勤虽然比较严了，但还是有极个别同学有迟到早退现象。今后我们班委的工作还有许多地方需要改进，相信在老师和同学的共同努力下学风会取得更大的成绩。为保证班级建设持续健康有序地向前发展，我们还制订了班级制度，详细内容如下：

一、班长、寝室长负责制度。班委会成员要明确分工，责任到人，要有分工，有协调，做到统一分工，协调合作。围绕班长、团支书把班委会建设成为一个统一有序的强有力的战斗集体，班长、团支书负总责，各个班委各司其职，班长、团支书居中协调，统一工作。并且建立班委领导下的寝室长负责制。各个寝室长对本宿舍的卫生文明建设负总责，强化寝室长的责任心，以宿舍为单位形成凝聚力，再将班级凝聚在班委会的周围。

二、班会制度。为加强学生思想政治教育，增强班委的协调性，在班级中形成民主生活的气氛，各班定期召开班会。由班委召集同学开展班会，必要时由辅导员班主持参加，便于把握同学们的思想动态，及时解决班级中存在的问题，并对一些热点问题展开讨论，活跃班级的思想政治气氛。定期召开班委会，开展批评与自我批评，解决班委内部矛盾，以利于班委更好的团结协作。每学期末总结班会，由各宿舍选举代表组成评议委员会，班长代表班委对委员会做工作汇报，委员会广泛征求同学意见和建议，对班委一学期的工作进行民主评议，肯定成绩，指出不足，并对下一学期的工作提出合理的建议，形成书面材料，由班委备案作为改进工作的目标和任务。通过定期召开班会，加强了同学们之间的联系，增进交流，提高了班委的工作效率和工作的透明度，增强同学的监督力度，培养起同学们的民主作风。

学习风气是衡量一个学校好坏的重要标准，也是一个学校核心竞争力的重要标志，加强和优化我校学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体，学风是影响我们学习和生活的重要环境因素。加强学风建设应该以自主认知为起点，充分发挥学生个体的主观能动性；以学校提供良好的环境为辅助性手段，充分发挥学校管理对学生个体的影响性作用，最后，学生与学校相辅相成，为加强我校学风建设而不懈努力。

第五篇：“学风建设月”活动工作总结-工商管理学院

“学风建设月”活动工作总结

一、活动宗旨

为了贯彻校“学风建设月”的文件精神，结合院系自身情况，我院相关领导和老师，于9月28日，组织带领一批学生代表，参观学习了位于徐庄软件园的苏宁总部，并应邀参加了由苏宁总部举行的校园招聘座谈会。通过活动帮助我院学生进一步认清就业形势，合理调整就业心态，培养良好职业素质，掌握求职择业技巧，提高就业竞争力；促进学生掌握职业发展的知识和职业生涯规划的方法，顺应我校职业发展教育的需要。同时，也为让应届毕业生切身感受大企业的校园招聘，让即将步入社会的毕业生更好地去应对求职。

二、活动相关背景

苏宁电器成立20年来的高速发展，依托于员工团队的快速成长。百年苏宁，人才为本。苏宁电器始终将人力资源视为企业长久发展的战略资本，是公司发展的核心竞争力。苏宁非常重视校企合作，2009年苏宁面向在校大学生，启动了“实践课堂”助跑8000学子计划，为大学生提供社会实践的平台。2011年苏宁电器将进一步加强校企合作，计划与合作院校共同搭建人才共建的平台，通过体系化、多样化的校园活动，培养学生实战能力和创新能力，培养学术扎实、视野宽阔、具有良好团队合作精神、具有实践能力的应用型人才。促进产学结合，实现校企合作共赢。苏宁电器副总裁孟祥胜表示：“培养人才不仅是教育界的事情，更是整个社会和企业的责任，通过大量的实践锻炼，以市场为导向的开放式教育将实现校企之间的产学联合，使学校、企业和学生三方受益，形成良性互动。”

同时，苏宁也非常重视各高校应届毕业生的人才吸收。2002年底，由董事长张近东先生亲自领导的1200人才工程正式启动，在全国范围内招聘引进1200名2003届本科毕业生，1200工程由此而来。并为此专门成立1200工程项目组，负责1200员工的招聘、引进、培训、培养、选拔和任用。苏宁“自主培养、内部提拔”的用人机制和 “面向未来，注重潜力”用人原则为1200人员提供了广阔的事业平台。自该工程创立以来，已经成功开展了9期。

三、活动流程

当天下午，领导、老师和学生代表们一起坐校车来到位于徐庄软件园的苏宁总部。这是我本人第一次来徐庄软件园，也是第一次切身感受和体验一家大企业，所以身着正装，倍感期待和兴奋。校车刚到苏宁总部的门口，就看到两名接待人员做欢迎的手势。下了车，更是看到许多衣着统一服装的相关接待人员出来相迎。随后，工作人员带我们参观了新建的苏宁商务酒店、苏宁大学和苏宁总部。

首先，我们观看了酒店的客房、展厅、会议厅等，还参观了员工的娱乐休闲场地，其中包括健身房、篮球场等，正如莫经理介绍所说员工把苏宁当成自己的家，我们也倍感苏宁对员工的贴心与周到。接下来工作人员带我们参观了苏宁大学，苏宁大学是江苏省首家民营企业大学，苏宁电器集团董事长张近东兼任苏宁大学校长。苏宁大学是专门面向苏宁电器集团中高层管理干部的培训中心，坚持“百年苏宁，人才为本”的理念，为集团可持续发展提供人才培养和智力支持。能够创办一个大学为企业人才做储备，这也充分展现了苏宁的财力和实力。最后，我们参观了苏宁的总部，观看了苏宁发展史的展厅和员工办公的场所，感受到了苏宁的发展理念和未来的宏伟规划，进而到会议室休息，参加校园招聘座谈会。

会议一开始，由苏宁商业管理有限公司人力资源部的莫经理向我们介绍苏宁的发展理念、价值观、未来规划等，重点介绍了本次面向南京财经大学招聘的苏宁商业管理有限公司。在介绍中，莫经理讲述了作为苏宁的一个新兴领域的苏宁商业管理有限公司的发展规划、未来愿景以及对人才资源的需求和培养，并详细说明了针对南京财经大学所提供的招聘岗位。随后，由苏宁银河酒店管理有限公司人力资源部的蔡经理向我们介绍了苏宁在酒店领域的发展及人才需求，特别是针对我院旅游管理的应届毕业生，并给出详细的人才培养计划。最后，两位经理详细地回答我院代表所提出的问题，回答过程中两位经理表现得非常耐心，学生代表也踊跃提问，座谈会整个过程气氛活跃而和谐。

最后，全体师生在一片欢送声中返校。

四、活动总结

本次活动帮助我院学生进一步认清就业形势，合理调整就业心态，培养良好职业素质，掌握求职择业技巧，提高就业竞争力；促进学生掌握职业发展的知识和职业生涯规划的方法，顺应我校职业发展教育的需要。

与此同时，通过参观苏宁总部，以及参加由苏宁商业管理有限公司人力资源部莫经理、苏宁银河酒店管理有限公司人力资源部的蔡经理，共同主持的苏宁校园招聘座谈会，领导、老师和学生代表们都对苏宁企业有了更深入的了解，特别是应届毕业生学生代表对大企业人才招聘的要求和需求；同时，也让应届毕业生学生代表们更好地准备即将到来的求职，了解到自己对于大企业人才需求的优势与劣势。

回顾本次活动，本次活动取得成功的原因主要有以下几点：

一、院系领导的重视。我院积极贯彻“学风建设月”相关文件精神，结合自身组织开展活动。

二、充分贯彻执行。院系负责活动的相关领导、老师，充分贯彻执行活动，积极组织。

三、注重活动质量和学习反馈。活动结束后，学生代表主动上交思想总结。

展望未来，我院在此类活动中还需注意以下几点：

一、更加注重活动的广度，加大学生代表的公平公开性和覆盖范围。本次活动的学生代表，考虑到人数的限制，大多由老师综合考虑直接推选；本次活动的学生代表主要集中在大

三、大四，大

一、大二的学生相对较少。

二、更加注重活动的深度，加大交流企业的种类和数量。本次活动的交流企业属于零售和服务业，可适度增加不同行业的企业作为交流学习的对象；由于活动时间、范围等限制，本次活动只交流学习了一家企业，可适度增加所交流企业的数量，同种行业、不同行业的不同公司，所代表的文化以及人才需求都是不一样的。

三、更加注重活动的总结与反馈。本次活动后，只有部分学生代表交了思想总结，可要求所有参与学生代表都交一份思想总结，以便院系更好地做工作总结，为下一次活动的改进提供参考；另外，参加的领导和老师，可以针对学生的思想汇报做一次活动的深度总结，针对个别学生也可以单独交流，以进一步保证活动的质量。

工商管理学院