2008年教师节拟表彰教育系统先进个人

第一篇：2008年教师节拟表彰教育系统先进个人

2008年教师节拟表彰教育系统先进个人

公

示

（一）即墨市优秀教师（300名）

郑兆芳 金 强 徐顺红 杨炳勋 陈冬冬 杨小翠 于德娇 张孝家周德珩于举峰谭长群崔妮娜黄义东金俊凯于 萍刘骏勇曹海波王 将卢正艳章日晴王文文江玉娟柯丰兰刘爱华周伟欣王维刚 吴贤国 李秋峰 乔守珍 解先琴 顾相辉 张清波 曲 妮 江芙蓉 刘伟波 章日昭 金福贵 高岩峰 朱海英 郭建华 潘瑞梅 周 夏 胡淑娟 张 峰 董桂珠 姜爱峰 刘 钰 张瑞娟 张 伟 胡 兰 孙悦兰 朱兆贤 董良芝 于江晖 万晓霞 葛玉霞 姚妮娜 梁彩霞 于鸿飞 邴 强 李 彤 林春英 姜秀真 江志林 姜增水华玉广王其林李文杰袁 瑞孙吉民戴新红于平丽周 珉辛淑珍毛卫伟孙平朱雪芬宋文虎谢伟功江子春于钦玉史新艳刘纯明1

刘崇堂 田逢春 张明东 李 丽 邵立帅 辛化爱 曲素云 李 慧 吕海青 吴建清 胡明明 黄毅亮 李守军 房建兵 门竹香 袁海清 孙正云 董春艳 吴文鸥 李 敏 蓝恭良 张金旺 栾翠玉 王会宇 卢云花 王卫平董海燕 李晓燕 吴洪亮 管清萍 岳合向 鲁兆鹏 李元芬 黄绪华 邹云玲 吴辉霞 常正强 鞠雪梅 宋常修 孙 峰 李明祥 张红华 王 芳 张 莉 孙红玉 吕 艳 孙雪芹 孙连杰 范 洁 朱海燕 张敦深 徐淑美 宫淑辉 张孝华 盖泽惠 黄兆慧 刘吉讯

姜爱香 马自玲 李春健 蓝换玉 于周杰 段秀云 万振学 鲁信海 杨德波 于国庆 金 涛 吕翠莲 董兆才 管振鲁 刘国刚 韩明娟 宋 蕾 张吉寿 李 艳 孙正芳 荣希洲 辛梅青 金玉红 陈淑芬 栾玉萍 朱文良 程荣卿 李 询 鲁先锋 周新兴 杨丙祥 刘秋红 于忠光 林元霞 柯红梅 彭德华 仲 谭 姜正杰 李淑娟 李秀华 张澎业 王晓萍 宋红娟 索丛丛 宋云丽 孙海英 刘述臻 于希彦 袁文晓 梁 诚 王晓先 张丽丽 孙青云 房 鸣 张力福 吕翠霞 张文梅 刘平章 解思清 杨德峰 毛宗福 张 艳 张 秀 张召令 李光训 肖淑玉 金涛善 江志超 孙蓬勃 谭爱华 王淑秀 曹瑞红 姚正海 周淑安 张玉英 曹 娟 邵素珍 杨蓉蓉 孙仁红 刁新艳 韩庆国 姜治君 宋修祥 姜正军 高 宁 宋文坚 王连业 王乃伟 许 芳 毛清玉 余新海 林积国

江廷世 胡志红 解国华 王春林 刘兰青 鲁玉华 朱冬云 邢素芹 董卫丽 邵金玲 李德正 王玉高 张中良 韦清河 韩福刚 姜传集 李桂臻 匡京岩 孙思喜 孙孝国 王月英 张世先 黄仁宗 周玉亭 于法章 李显峰 屈可颂 于金婷 于希波 孙霄英 刘彩芬 朱光县 戴守茂 李 泉 张善开 张红艳 赵美娟 姜海峰 王欢令 王波元 胡振吉 刘志连 王启证 黄绪宝 周振国 马平庆

姜绍胜 蓝心举 孙美琴 周丽丽 贾升淑 孙丕佳 徐春兰 彭倩德 黄敬华 孙秀英 于永忠 于展红 乔先志 于桂兰 纪淑霞 黄 杰 杨发训 乔瑞华 孙丙花 吴新会 陆德智 朱永祖

（二）即墨市优秀教育工作者（60名）

尹 星 刘德文 江朝辉 宋卫锋 孙立迁 车爱平于钦朋 王希国 张克伟

刁锡恩 刘凯理 林雪云 刘水涛 王昌明 姜绍云 赵振奇 董永健 刘京超 孙中开 江世朋 徐英杰 高希章 栾颖慧 姜法本 马新利 国得良 卢青方 杨方良 张建栋 马晓燕 丁淑秀 江信世 傅旭春 王丕绪 孙义智 栾 颖 3

张军峰 李晓燕 李展先 江桂娟 刘金华 李忠斋 郑瑞涛 刘吉辉

李旭昶 纪应刚 单瑞国 修相连 张茂华 迟玉萍 何学梓 李丙杰

管述华 杨仕雷 王曰昌 于思德 邵 尉 陈学路 万泽军 张彩霞

（三）即墨市师德建设先进个人（100名）

邱艾红 王泮森 纪莉莉 王红丽 刘昆臻 赵天海 周爱珍 常正林 管海宁 高金华 张方军 张丕池 张瑞堂 单建修 房维玲 陈 艳 祝永欣 修伟忠 李延水 黄红坚 焦 斌 李永祯王可山董冠宏江泽水孙丕响管美花仇海霞马晓风顾桂花王 品魏垂德尹孝柏王德兵于香兰徐彩娥罗万祥张允华毛宗夏范光鹏王雪雁宋占玉李 旭黄 岗逄昔波毕文君宋清峰邱淑秋孙美丽时慧珍栾克学兰孝东房正刚孙仁泉乔妙妙綦 锋

潘传宗姜志刚戴 风王兰香孙根文张振前张维涛杨敬维王仕兴高华宗于瑞丽

于钦学姜海先高连兴于宗岱孙绍俊金 英刘承锋黄翠艳孙颖颖兰泰世白彩枫

孙立新李 慧刘艳玲李新泽杨丽艳武常文赵义祥刘 新蓝孝骞高诚波宫慧芹

高进兴 何 伟 张振正 韩慧丽 宋国文 郑江华 隋香华 陈安刚 周连瑶 焦 丽 栾秋辉

（四）即墨市优秀班主任（120名）

王红梅 王 进 周衍祖 时喆本 王洪现 毛宝道 张 磊 于占瑞 李 玉 王元刚 于 海 陈寿昌 范乃胜 孙 亮 王林忠 陈维才 黄 鹄 于淑香 徐秋娥 王光升 刘春艳 鲁善超解文辉乔建秀白彩霞孙彩霞刘爱芹张建锋蓝恭森刘俊峰王云芳江春美张秀欣孙爱花矫洪芹林 涛 唐中华徐宏坤栾新建庞承艳王 丽刘 伟于爱燕修可配杨 丽李玉珍韩正君徐方元郭荟燕周 璇

李美峰于海波周红芝赵明辉李枚娟刘永华朱彦文于普晓孙秀娟张敏丛林彩娥雒仁许赵乙香马元夏

姜杰富张秀芹吴 艳周 珉于永红国显英王成江顾义涛戴守川徐世聪于 凯马守英史秀美潘延民

吕承菊 董正伟 刘 军 黄 岗 于亚萍 李先锋 李淑峰 杜世刚 刘 峰 杨江峰 杜竹青 刘 杰 吕思刚 兰卫兵

杨林青刘玉秀孙秀玉李爱青张丽丽修燕华杨玉玲于军穆张进进潘友平刘孝实孙红雨王秋香温蓬勃

江响世 戴晓彦 吴成刚 马 峰 孙仁存 乔晓芬 候凯玲 林克初 朱丽君 刘绍雷 王友青 高芝芳 顾淑玲 李守国

（五）即墨市“十佳”班主任（10名）

白彩枫 石桂云 钟宣积 孙晶晶 周美芳 刘彩霞 高 杰 王小平高敦兵

姜道令

14名）

邵守城 孙丽丽 王俊莎 张维涛 孙艳艳 兰孝东 韩国辉 王 俊 江莲莲 刘 贺 潘 悦 李云兆 王继业 单 欣

（六）即墨市教育教学突出贡献奖（

第二篇：枞阳县2014年教师节拟表彰对象公示

枞阳县2014年教师节拟表彰对象公示

【字体：大 中 小】【2014-8-29】 【作者/来源 文印室】 【阅读： 3332 次】 【关 闭】

枞阳县2014年教师节拟表彰对象公示

2014年教师节期间，拟表彰10个“枞阳县教育系统先进集体”、200名“枞阳县教育系统优秀教师”，现经自下而上逐级审核申报、民主推荐等方式，产生出拟表彰对象，现公示如下：

一、拟表彰先进集体（10个）：

钱桥中学、牛集职高、枞阳中心学校、麒麟中心学校、陈瑶湖中心学校、雨坛中心学校、白梅中心学校、枞阳二中、长河初中、花园初中。

二、拟表彰优秀教师（200名）：

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 姓名 周美超 章礼抗 钱叶羊 胡启平许春甲 吴云天 何青 方友得 杨正红 杨春志 齐占珍

工作单位 浮山中学 浮山中学 浮山中学 浮山中学 浮山中学 枞阳中学 枞阳中学 枞阳中学 枞阳中学 枞阳中学 会宫中学

汪涛 13 周恩虎 14 汪海兵 15 周继承 16 唐润 17 方海超 18 许新苗 19 汪晶巍 20 邹奋虎 21 张将 22 周珠东 23 伍德安 24 王孝友 25 周著新 26 吴庆 27 汪健 28 疏龙青 29 周长瑞 30 胡高峰 31 周胜国 32 吴兆平33 汪小昌 34 熊和平35 高秀丽 36 方国来 37 周和芝 38 方遒 39 高寿春 40 闵芳友 41 王劲松 42 姚汝刚 43 吴学文 44 马杰 45 吴大地 46 周金陵 47 吴志兰

会宫中学

会宫中学

会宫中学

会宫中学

枞阳三中

枞阳三中

枞阳三中

枞阳三中

钱桥中学

钱桥中学

钱桥中学

钱桥中学

横埠中学

横埠中学

横埠中学

横埠中学

白云中学

白云中学

白云中学

周潭中学

周潭中学

周潭中学

其林中学

其林中学

宏实中学

宏实中学

宏实中学

宏实中学

牛集职高

牛集职高

牛集职高

职教中心

职教中心

职教中心

特殊教育学校

县示范幼儿园

方建安 49 吴爽 50 刘玉琴 51 汪丹朝 52 何琴 53 荣小剑 54 鲍时国 55 杨林 56 高清云 57 叶珍珍 58 汪玲玲 59 金菊生 60 钱立志 61 刘成琴 62 朱四化 63 朱永生 64 朱永飞 65 吴志国 66 张文莲 67 汪正根 68 吴中英 69 吴福军 70 刘艳芬 71 王红飞 72 施祥英 73 胡国 74 周立兵 75 王晓红 76 黄敏 77 周泽霞 78 章海峰 79 唐银龙 80 钱新长 81 孙勇 82 章红霞

县示范幼儿园

枞阳镇旗山小学

枞阳镇枞阳小学

枞阳镇石岭小学

枞阳镇湖东小学

枞阳经济开发区莲湖小

学

义津镇义津小学

义津镇杨湾小学

义津中心学校

汤沟镇江厂小学

汤沟中心学校

汤沟镇桂坝小学

汤沟镇田间小学

汤沟镇合心小学

麒麟镇白马小学

麒麟镇六角小学

麒麟镇梅花小学

麒麟镇阳和小学

钱桥中心学校

钱桥镇新华小学

钱桥镇高埠小学

钱桥镇大塘小学

项铺中心学校

项铺中心学校

浮山中心学校

浮山镇浮山小学

横埠镇双龙小学

横埠镇老庄小学少丰点

横埠镇马鞍山小学

横埠镇谋道小学

横埠镇横埠小学

周潭镇吴桥小学

周潭镇彭桥小学

周潭镇联合小学

老洲镇罗墩小学

周祥枝 84 汪金明 85 汪海林 86 周正叶 87 唐正亮 88 唐敏 89 钱玲华 90 朱和 91 周武 92 徐国富 93 谢安平94 余社朝 95 吴福青 96 王敏慧 97 陆勤 98 胡晓茂 99 胡善梅

吴法兰

吴荣花

江道胜

丁婷

陶劲松

疏亮

程文静

丁圣安

吴会成吴义丰

汤雄杰

杨文斌

王香华

查甫保

张文娟

左文秀

周胜

汪赛飞 周秀娟

老洲镇老湾小学

老洲镇联合小学

老洲镇老洲小学

老洲中心学校

OU山镇唐岗小学

OU山中心学校

OU山镇白荡小学

OU山镇七桥小学

陈瑶湖中心学校

陈瑶湖镇三庄小学

陈瑶湖镇四方小学

官埠桥镇向阳小学

官埠桥镇黄华小学

官埠桥中心学校

雨坛乡新塘小学

雨坛乡双丰小学

雨坛乡群力小学

会宫镇栏桥小学

会宫镇敦化小学

会宫镇拔茅小学

白湖乡矾山小学

白湖乡桂元小学

白湖中心学校

金社乡秀山小学

金社乡龙山小学

金社乡笃山小学

钱铺乡鹿狮小学

钱铺乡虎栈小学

钱铺乡黄岗小学

白梅乡岩前小学

白梅乡岩前小学

白梅乡董冲小学

枞阳二中

枞阳二中

枞阳二中

******1101111121***117118陈瑶湖镇青山街小学119 陆靖靖 120 何池华 121 钱卫生 122 王天民 123 方国才 124 唐向华 125 张丽园 126 何春生 127 疏勇 128 钱友锁 129 韦敏 130 董微 131 汪连云 132 杨林 133 洪亮

曹发友 135 左义美 136 徐百友 137 左东超 138 王安保 139 任政 140 严泽文 141 周龙姑 142 汪小玲 143 方茂银 144 汤仕六 145 杨斌 146 陶振江 147 王庆红 148 周桃六 149 邹龙霞 150 谢斌 151 何宝柱 152 左延安 153 朱红春 154 肖功进

枞阳二中

青山初中

青山初中

义津初中

义津初中

义津初中

长河初中

长河初中

汤沟中学

汤沟中学

汤沟中学

陈洲初中

陈洲初中

陈洲初中

仪山初中

仪山初中

黄山初中

黄山初中

黄山初中

横埠初中

横埠初中

鹞石初中

鹞石初中

麒麟初中

麒麟初中

麒麟初中

钱桥初中

钱桥初中

钱桥初中

红阳初中

红阳初中

老湾初中

老湾初中

老湾初中

老洲初中

老洲初中

134155 汪发扬 156 胡汝章 157 何其洁 158 谢贵恒 159 凌碧霄 160 林卫成 161 周祥霞 162 章帅 163 周国平164 王贤圣 165 吴其中 166 王白年 167 王涛 168 汪秀梅 169 施敏胜 170 朱正来 171 余义国 172 范飞 173 周国民 174 丁兰 175 刘学政 176 占克亮 177 陈福春 178 李乐平179 房志亮 180 王珍平181 王金 182 王念高 183 汪琳 184 章彪劲 185 乔东明 186 吴智虎 187 徐代玲 188 吴义来 189 史文斌 190 钱成

破罡初中

破罡初中

破罡初中

花园初中

花园初中

花园初中

花园初中

横山初中

横山初中

金桥初中

金桥初中

雨坛初中

雨坛初中

雨坛初中

安凤初中

安凤初中

光裕初中

光裕初中

金社初中

金社初中

金社初中

金渡初中

金渡初中

白湖初中

白湖初中

钱铺初中

钱铺初中

项铺初中

项铺初中

鞠隐初中

鞠隐初中

白梅初中

白梅初中

凤仪初中

长沙初中

长沙初中

191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 钱根胜 方三友 朱军 蒋明霞 陈凤英 吴来发 黄桂言 刘六三 吴丹 刘玉萍

铁铜初中 铁铜乡迎江小学

实验中学 实验中学 皖枞学校 皖枞学校 振阳公学 振阳公学 新世纪实验学校 新世纪实验学校

公示期限为8月29日至9月2日，公示期间，凡拟表彰先进集体有违反办学行为、先进个人有违反师德师风情况反映的，一经查实，取消评优资格，并在全县教育系统内予以通报批评。

监督电话：2826318 2826316

枞阳县教育局 2014年8月29日

第三篇：先进个人表彰

先进个人表彰范文3篇

为先进个人做一个表彰，本文是小编为大家整理的先进个人表彰范文，仅供参考。

先进个人表彰范文一：

各院(系)团委：

为进一步激发广大学生科技骨干的工作热情，营造活跃的科技活动氛围，经各院(系)推荐，校团委综合评选出57位20xx-20xx龙岩学院大学生课外科技活动先进个人。

希望受表彰的先进个人牢记“厚于德、敏于学”的校训，珍惜荣誉，扬长避短，锐意进取，努力提高自身素质,为我校科技活动的进一步发展作出新的贡献。

附件：20xx-20xx学年龙岩学院大学生课外科技活动先进个人

名单

学院委员会

xx年x月x日

先进个人表彰范文二：

各部、队、厂、站、科：

20xx年，在公司董事会的正确领导下，围绕创建“一流公司、品牌公司、和谐公司”的目标，弘扬“人和为本、诚信至上、创新求进、务实兴业”的三和精神，全体员工爱岗敬业，创新工作，实现了年初确定的各项工作目标。涌现了一批安全生产、团结协作的先进单位;同时也涌现了一批贡献突出、好学进取、勤奋工作、文明服务的先进个人。公司决定对机动车检测站等4个先进单位;刘鹏等18名先进个人予以通报表扬。

望这些先进单位、先进个人谦虚谨慎、戒骄戒躁，继续发挥模范带头作用，作出新的贡献;同时也号召全体员工向他们学习，以饱满的热情和更强的责任心，在各自的岗位上尽职尽责，积极工作，取得更好的成绩。

(附先进单位、先进个人名单)。

xx年x月x日

先进个人表彰范文三：

各部门：

刚刚过去的20xx年是极不平凡的一年，是我们公司全面投产后，参与激烈市场竞争的一年，也是大发展、大提高的一年。一年来，面对多方面困难，全体干部职工团结一致，群策群力，艰苦奋斗，顽强拼搏，涌现出了一批兢兢业业、勤勤恳恳、尽职尽责、勇于奉献的先进分子。为了鼓励先进，树立典型，激发干部职工奋勇向前的热情，推动全公司整体工作再上新台阶，经公司研究决定，对20xx涌现出的以下先进个人予以表彰奖励：

生产部：

硫化车间：

成型工序：

压出车间：

密炼车间：

化验室：

外贸部：

采购部：

公司希望受表彰的先进个人要谦虚谨慎，戒骄戒躁，再接再厉，再创佳绩。公司号召全体职工干部要向先进学习，胸怀全局，积极探索，勇于创新，扎实工作，埋头苦干，不计得失，勤于动脑，敢于负责，以扎实的工作作风和敢为人先的创新意识，为威普斯早日实现经营规模化、管理科学化、产品尖端化、公司集团化的战略目标而努力奋斗!

第四篇：教育系统先进个人事迹材料

将爱心传递

我们更多时候，不是为走更远的路，而是为体会更多的心情。

体味人生，最重要的事情原来近在眼前，不是为了享受物质生活，而是为了精神上的幸福与快乐。

人生，并不在乎于你得到了什么，而是在于你学到了什么。

我选择这样的一个方式生存。

爱心，传递！

——题记

一、教育是情和爱的事业，仅仅有责任心是不够的。当他体会到老师是真情爱他时，同样会用真情来回报你。

记得2001年时我任36班班主任，班里将近70名学生，比起其他的4个班来说我们班各科成绩在倒数。对于像我一个爱争强的人来说那可是着急上火的事。一年来，吃住在校，晚上因生施教，挨个补课；我是教语文的，其他科目的题我也大包大揽，有不会的，第二天总的亲自找到任课教师解决问题，终于年终考试语文平均101.1分，全乡名列第一（那是史无前例的一次）。其它科目在全乡均居第一。改变了他们慢板垫底的陈旧观念。

除了这些，我还给自己规定，每天写日记，下午放学做两个家访。发现我的学生除了学习，[莲山课 件]个个在家中神通广大。比如能吃苦，勤劳，孝敬，好司机等等。每个学生身上都有很多闪光点。两年下来，这个班级成了一个其乐融融的大家庭，谁有心事都会来向我倾诉；当众敢于揭发某同学的错误行为；做错事的敢于承认；课堂上大胆举手提问，发言；课下主动跟老师打招呼，帮助老师。男女生之间的情感也很光明磊落。我记得任海成是我们班的班长，文才高又很害羞。沈小芳（女）同学在课堂就提出，老师，你为啥让沈震震跟“成成”同桌？我还想跟“成成”同桌呢！要不跟“赛赛”同桌（董明赛）也行！他们之间的感情就像亲兄妹一样的纯洁，一样的亲密。几年之后，他们各自都有了自己的事业，自己的家庭，甚至有了自己的孩子，但他们每年春节还都来电问候。他们就是我的孩子，我也是他们的朋友。看到他们能身心健康快乐的成长，那我育人的辛苦也足足得到了回报。其实我们更多时候的付出，只是为了体会那份苦尽甘来时的美好心情！

记得其中有一名学生叫张爱军，（张爱军，劳动班长，性急，爱冲动，语言表达不流畅，书写不认真。针对他的情况，我盯紧了不放松。还有几次都惹恼了他。）今年寒假去学校找我，向我倾诉了这近十年来在社会上的沟沟坎坎。他说：“老师你当初对我的教诲句句铭记在心，当时不理解，总恼恨为啥老批评我，现在我明白了。”他也许比别人晚几年明白做人的道理，但他终将理解了我的一片爱心！

二、更新思想，转变观念，教学生涯新起色 吕型伟教育家说：“教育是艺术，艺术的生命在于创新。创新就要敢于独立思考。”

我校位于磁县、临漳、成安三县交界地，交通闭塞，信息落后，在校学生越来越少，到现在学校只剩下四个班级，且每个班都有一半以上学生厌学情绪严重，学生辍学时有发生。再这样下去，学校将没有学生，老师将面临下岗。苦恼的我寻求改变。

我有幸在2006年的暑假经一位朋友介绍去一家保险公司学习。企业管理的新思想、新理念让我耳目一新，脱胎换骨。例如，生命的美好，与人交往的礼仪，洋溢的热情，十足的自信，满怀的激情，最重要的是我学会了“感恩”。并重新审视了人生的价值意义。这一次的学习，就是我教育生涯中创新的开始。

我把在保险公司学到的新理念带到了我的课堂，于是我的课堂有了激情的歌声、争辩声、掌声„„引来了其他老师好奇的关注，其他班学生的羡慕。

2008年我大胆尝试“杜郎口”自主学习模式，进行教法改革，创设了一个适合自己个性的课堂。随后在学区组织的“朗读教学”活动中，我以新颖的教学模式引起领导和全乡教师的关注。2009年，我在乡里多次讲公开课，如，《端午的鸭蛋》、《吆喝》、《云南的歌会》、《诗四首》等。5月份，在教学常规落实年活动中，受到教育局督导室郭从文科长、县教研室赵云芹老师、李明玉主任等领导的高度评价，教学反思予以推广。为此我归纳了以下几点课堂心得：

1、用激情点燃学生。要让课堂活，首先老师先要活起来。因为老师的激情直接影响到学生的情绪，所以我在整节课上，自始至终激情高涨感染他们，这样学生在课堂上也就生龙活虎，思维亢奋。

2、多鼓励和赏识学生。从讲台上走下来，到学生中间去。我的一个眼神，一个微笑，伸一下大拇指，拍一下肩膀头等等，都让他们有一种满足感、成功感和幸福感。在我的热情鼓励下，就连平时成绩很一般的贾海华、张赛赛同学也敢于发言回答问题，敢于上台造句和才艺展示，真的是出乎意料。

俗话说“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”，看到全班学生都参与到学习中来，我陶醉了。

3、让每名学生都有事做。把学生分成若干个小组，各组同学桌对桌、面对面，还选出一名小组长，采取“兵教兵”、“兵帮兵”、“兵带兵”的方法，具体由小组长负责。记得有一次在讲《喂----出来》这一课划分层次时，各组出现了不同意见。学生们各持己见，力争说服对方。尤其是郭世勇同学据理力争，出现了1﹕50的辩论场面，在我的引导下，最后明确了知识点。但从他们的脸上我看出了快乐和满足。

4、让更多的学生参与才艺展示。我在课堂上给了学生自由的空间，激发了他们的创新能力。例如在《吆喝》一课中，我让学生选择喜欢的片段在小组内展示，此时，你再看有同学模仿吆喝的动作和声音，有说快板的（把水杯当快板），还有扮演乞丐的样子乞讨等场面热烈，令人回味无穷。在讲到《云南的歌会》一课时，同学们有表演民歌的，有表演舞蹈的，有谈感受的，再加上我及时鼓励性的话语，使课堂真正成为学生张扬个性，战胜自我的舞台。

5、认真做好教学反思记录。刚刚尝试“杜郎口”教学，还有很多不尽人意的地方，课下我及时与老师们进行交流，以思进取。但更多的是课上同学们的个性张扬、美好积极的一面感动着我。课下我仔细回味认真记下教学反思，使我在教学中不断充实自己。

随后，分别于2009年12月，2010年12月参加了县教育局组织的“风采杯”讲课比赛；并于2010年11月在其他学区巡回讲课。我从没有放弃任何一个寻求学习的机会，任何一个进步的机会。虽然有时很累，但我却很快乐，因为我不是为了得到什么，而是在于我学了什么！一个高信息时代，再不学习创新，学生就会把我当古董一样瞧了。

三、将爱心传递

我经常教导学生要乐于助人，有颗感恩的心。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”生活中我就是这样一个人。

2010年9月14日清晨，我在京珠高速公路高臾至码马头段一处施工工地旁的草丛中捡到钱包一个，内有现金一千一百元，二代身份证一张，银行卡两张，存款储蓄单两张，名片若干张。当天刚下过雨，钱包被淋得湿乎乎的。我拿着这个钱包，心里琢磨：“失主丢了这么多钱和重要的证件，一定很着急。怎么样想办法把钱包还给失主呢？” 这时，我忽然想起钱包里有一张二代身份证，这应该就是失主本人的证件，上边写的是“湖南省隆回县桃洪镇××村1组24号，钱××。”

于是，我赶回学校跟同事说了这事，有的同事开玩笑道，老杨，你可发横财了！“我可不能要这个钱，发这个财，太昧良心了！人家失主该多着急啊，钱丢了倒还好说，证件丢了，到时办个什么事需要用时该怎么办呢？”我说。可是要想还回去，又没有什么便捷的办法。同事们在一起议论了半天，也没有结果。河北距湖南有千里之遥，又没有失主的其它联系方式，怎么样才能尽快联系到失主呢？没办法，中午下班，我回到家跟老公商量，老公说：“现在资讯这么发达，我们可以在网上发贴寻找失主，一方面还可以跟失主当地政府取得联系，也可尽快找到失主。”于是，我们俩分工合工，一个在网上发贴失物招领，一个查找失主当地政府的联系方式。不多时，就查到了湖北省隆回县桃洪镇人民政府的电话，按着电话打过去，在当地政府工作人员的帮助下，又查到了钱先生的联系方式。

不一会儿，钱××回复了电话，经过核实钱包内的物品，正是失主本人。钱先生说，对于这个丢失的钱包早就不抱什么希望了，没有想到，千里之外，还有好心人主动跟他联系，还要帮他寄回，他表示万分感谢。下午，我就通过出邮局把捡到的钱包和证件邮寄给了失主。失主承诺要重金酬谢并给我掉一个好工作，我都拒绝了。这对于我来说，也的确是举手之劳，也是想他人之所想的快乐。说起这件事还有一段亲身经历：

暑假里，我和老公去泰山旅游，回来途中把装有身份证、两张工资卡、一张名片，还有二十多元钱的钱包丢了，[莲山课 件]是一位邯郸矿院的大学生捡到后，按名片上的电话联系上了我，并如数奉还。那个大学生的善心一直感动着我，影响着我。如今，同样的事发生在我的身上，我也要将捡到的失物完壁归赵、如数奉还给失主，不求报酬。这也许就是 “爱心”的传递吧！多一些“爱心”的传递，我想我们的生活会因此变得更温馨和谐、幸福快乐！

体味人生，最重要的事情原来近在眼前，不是为了享受物质生活，而是为了精神上的幸福快乐，我庆幸我选择了这样一个方式生活——将“爱心”传递！

莲山课件

原文地址：http://

第五篇：教育系统先进个人事迹材料

将爱心传递

我们更多时候，不是为走更远的路，而是为体会更多的心情。

体味人生，最重要的事情原来近在眼前，不是为了享受物质生活，而是为了精神上的幸福与快乐。

人生，并不在乎于你得到了什么，而是在于你学到了什么。我选择这样的一个方式生存。爱心，传递！——题记

一、教育是情和爱的事业，仅仅有责任心是不够的。当他体会到老师是真情爱他时，同样会用真情来回报你。

记得2001年时我任36班班主任，班里将近70名学生，比起其他的4个班来说我们班各科成绩在倒数。对于像我一个爱争强的人来说那可是着急上火的事。一年来，吃住在校，晚上因生施教，挨个补课；我是教语文的，其他科目的题我也大包大揽，有不会的，第二天总的亲自找到任课教师解决问题，终于年终考试语文平均101.1分，全乡名列第一（那是史无前例的一次）。其它科目在全乡均居第一。改变了他们慢板垫底的陈旧观念。

除了这些，我还给自己规定，每天写日记，下午放学做两个家访。发现我的学生除了学习，[莲山课 件]个个在家中神通广大。比如能吃苦，勤劳，孝敬，好司机等等。每个学生身上都有很多闪光点。两年下来，这个班级成了一个其乐融融的大家庭，谁有心事都会来向我倾诉；当众敢于揭发某同学的错误行为；做错事的敢于承认；课堂上大胆举手提问，发言；课下主动跟老师打招呼，帮助老师。男女生之间的情感也很光明磊落。我记得任海成是我们班的班长，文才高又很害羞。沈小芳（女）同学在课堂就提出，老师，你为啥让沈震震跟“成成”同桌？我还想跟“成成”同桌呢！要不跟“赛赛”同桌（董明赛）也行！他们之间的感情就像亲兄妹一样的纯洁，一样的亲密。几年之后，他们各自都有了自己的事业，自己的家庭，甚至有了自己的孩子，但他们每年春节还都来电问候。他们就是我的孩子，我也是他们的朋友。看到他们能身心健康快乐的成长，那我育人的辛苦也足足得到了回报。其实我们更多时候的付出，只是为了体会那份苦尽甘来时的美好心情！记得其中有一名学生叫张爱军，（张爱军，劳动班长，性急，爱冲动，语言表达不流畅，书写不认真。针对他的情况，我盯紧了不放松。还有几次都惹恼了他。）今年寒假去学校找我，向我倾诉了这近十年来在社会上的沟沟坎坎。他说：“老师你当初对我的教诲句句铭记在心，当时不理解，总恼恨为啥老批评我，现在我明白了。”他也许比别人晚几年明白做人的道理，但他终将理解了我的一片爱心！

二、更新思想，转变观念，教学生涯新起色 吕型伟教育家说：“教育是艺术，艺术的生命在于创新。创新就要敢于独立思考。”

我校位于磁县、临漳、成安三县交界地，交通闭塞，信息落后，在校学生越来越少，到现在学校只剩下四个班级，且每个班都有一半以上学生厌学情绪严重，学生辍学时有发生。再这样下去，学校将没有学生，老师将面临下岗。苦恼的我寻求改变。我有幸在2006年的暑假经一位朋友介绍去一家保险公司学习。企业管理的新思想、新理念让我耳目一新，脱胎换骨。例如，生命的美好，与人交往的礼仪，洋溢的热情，十足的自信，满怀的激情，最重要的是我学会了“感恩”。并重新审视了人生的价值意义。这一次的学习，就是我教育生涯中创新的开始。

我把在保险公司学到的新理念带到了我的课堂，于是我的课堂有了激情的歌声、争辩声、掌声„„引来了其他老师好奇的关注，其他班学生的羡慕。

2008年我大胆尝试“杜郎口”自主学习模式，进行教法改革，创设了一个适合自己个性的课堂。随后在学区组织的“朗读教学”活动中，我以新颖的教学模式引起领导和全乡教师的关注。2009年，我在乡里多次讲公开课，如，《端午的鸭蛋》、《吆喝》、《云南的歌会》、《诗四首》等。5月份，在教学常规落实年活动中，受到教育局督导室郭从文科长、县教研室赵云芹老师、李明玉主任等领导的高度评价，教学反思予以推广。为此我归纳了以下几点课堂心得：

1、用激情点燃学生。要让课堂活，首先老师先要活起来。因为老师的激情直接影响到学生的情绪，所以我在整节课上，自始至终激情高涨感染他们，这样学生在课堂上也就生龙活虎，思维亢奋。

2、多鼓励和赏识学生。从讲台上走下来，到学生中间去。我的一个眼神，一个微笑，伸一下大拇指，拍一下肩膀头等等，都让他们有一种满足感、成功感和幸福感。在我的热情鼓励下，就连平时成绩很一般的贾海华、张赛赛同学也敢于发言回答问题，敢于上台造句和才艺展示，真的是出乎意料。

俗话说“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”，看到全班学生都参与到学习中来，我陶醉了。

3、让每名学生都有事做。把学生分成若干个小组，各组同学桌对桌、面对面，还选出一名小组长，采取“兵教兵”、“兵帮兵”、“兵带兵”的方法，具体由小组长负责。记得有一次在讲《喂----出来》这一课划分层次时，各组出现了不同意见。学生们各持己见，力争说服对方。尤其是郭世勇同学据理力争，出现了1﹕50的辩论场面，在我的引导下，最后明确了知识点。但从他们的脸上我看出了快乐和满足。

4、让更多的学生参与才艺展示。我在课堂上给了学生自由的空间，激发了他们的创新能力。例如在《吆喝》一课中，我让学生选择喜欢的片段在小组内展示，此时，你再看有同学模仿吆喝的动作和声音，有说快板的（把水杯当快板），还有扮演乞丐的样子乞讨等场面热烈，令人回味无穷。在讲到《云南的歌会》一课时，同学们有表演民歌的，有表演舞蹈的，有谈感受的，再加上我及时鼓励性的话语，使课堂真正成为学生张扬个性，战胜自我的舞台。

5、认真做好教学反思记录。刚刚尝试“杜郎口”教学，还有很多不尽人意的地方，课下我及时与老师们进行交流，以思进取。但更多的是课上同学们的个性张扬、美好积极的一面感动着我。课下我仔细回味认真记下教学反思，使我在教学中不断充实自己。

随后，分别于2009年12月，2010年12月参加了县教育局组织的“风采杯”讲课比赛；并于2010年11月在其他学区巡回讲课。我从没有放弃任何一个寻求学习的机会，任何一个进步的机会。虽然有时很累，但我却很快乐，因为我不是为了得到什么，而是在于我学了什么！一个高信息时代，再不学习创新，学生就会把我当古董一样瞧了。