临澧四中2011年下学期1115班班主任工作总结

第一篇：临澧四中2011年下学期1115班班主任工作总结

临澧四中2011年下学期1115班班主任工作总结

本学期，我担任高一1115班班主任工作。在学校领导的组织下，在政教处的支持下，在任课教师的大力配合下，各项工作顺利开展，圆满地完成了学校布置的各项任务。现就本学期班主任工作做如下总结：

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

1.注重教室文化的建设

开学之初，我就组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日志，由班干部专人负责记录。

2.注意班干部的培养

开学以后，班干部由选举产生，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

3.注意养成教育和传统道德教育的结合

高一学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：

⑴加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

⑵注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

⑶注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为

心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，如《学制度、讲诚信、重安全》、《理想与信念》、《要学会学习》、《明辨是非、谨慎交友》、《感恩的心》等。还开过段考学习经验交流会，班干部会议，女生会议等，效果都很好。4.积极参加各项活动，培养良好的班集体荣誉感

在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，我班取得了“军训优秀连队”、“内务整理优秀连队”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”、“入场式先进单位”的称号，在高一年级广播操比赛中获得第二名、在《感恩的心》演讲比赛中获得一等奖的好成绩。通过这些活动，不仅展示了本班学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习。

二、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。在抓好后进生的转化工作这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深入，以至出现了学生打架等不应该发生的突发事件，对学生的关心还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心带好班级，让我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意！

1115班 张春秋 2011年12月

第二篇：临澧四中领导班子2015工作总结

领导班子2015运行情况

湖南省临澧县第四中学

2015年11月

一、以“三严三实”教育实践活动为契机，推进党风、党组织建设

1、教育实践活动不走过场。学校班子深入开展党的“三严三实”教育实践活动，带头落实中央八项规定、省委九项规定、市委十项规定、县委“双十”禁令，班子成员在活动过程中积极查摆问题。学校4个党支部分别召开了教育实践活动专题民主生活会。针对查摆出来的问题，制定了切实可行的整改方案与整改措施。

2、党风廉政建设形式与内容并重。总支书记认真备课，为党员上廉政党课，组织召开专题会议和谈心谈话活动，认真组织开展反腐倡廉建设宣传教育月活动。突出“促进干部廉洁从政，推行行业廉洁从业”两个重点，深入开展“建设廉洁临澧”宣传教育活动。制作了“建设廉洁临澧”宣传栏，在学校科教搂悬挂了醒目的廉政建设牌匾，利用学校内网，定期播放反腐倡廉、廉政建设宣传内容，使我校党员干部更经常地了解党风廉政建设相关政策和文件精神。同时学校积极推进廉政文化进校园活动，广大干部职工的廉政防腐意识明显增强。

3、作风建设坚持不懈。干部带头积极学习、贯彻执行县委、县政府的干部作风建设“双十禁令”，教师认真学习执行常德市中小学教师“十条禁令”等。按县委要求，全校教职员工都签下了“不违规赈酒承诺书”，严格执行承诺内容，还严格实行了“无烟学校”标准的管理，来客不发烟、不敬烟，就餐先申报，控制标准，午餐不饮酒，任何酒店无签单。进一步健全学习制度，做到党政领导班子每月学习一次，党员干部每季度学习一次，着力提升党员干部的党性修养，端正党员干部工作态度，转变工作作风，教育党员干部首先树立正确的人生观、世界观、价值观、政绩观。

4、以创先争优为导向，加强党的组织建设。创建先进党组织，通过开展创建先进党支部活动，推进学校党组织的规范化、制度化建设；加强制度建设，认真履行“三会一课”制度，党员组织生活会、党员政治学习等，做到精心组织，专人负责，时间保证，内容充实，记录认真，管理规范；认真做好发展党员工作，根据党章规定和新频布的发展党员工作细则，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。今年以来，对 2名预备党员进行跟踪考察，并及时召开了预备党员转正会议，现已上报到党总支审批；开好党员组织（民主）生活会，按上级规定认真开好领导班子民主生活会和党员组织生活会。今年召开2次党员干部民主生活会，以及1次党员组织生活会。党支部委员既参加班子的民主生活会又按时参加各党小组组织生活会。通过民主(组织)生活

会, 每个党员汇报思想、谈心通气，认真开展批评与自我批评，从而不断警示每个党员、领导干部廉洁自律，积极做好本职工作；积极落实“一进二访”，学校总支与望城乡临安村结对帮扶，校长、书记亲自带队，与联点干部到点村开展活动，与点村村民、困难户经常接触。

二、努力探索与实践“成长”教育理念，德育工作再创新

本，学校办学方向进一步得到端正，办学行为进一步规范。“成长”教育理念逐步推行，德育优先通过有形活动渗透到学生在校行为中去，有效促成了学生的全面发展。

1、注重常规管理机制创新。强化规章建设，实现制度管人管事。总体上，我们强调依法治校、依法治教。校长负责、层级负责、党总支和支部负责、教代会民主参与的学校管理模式进一步完善。学校各管理序列的体系明确，运行有序。实行“行政值周”制度，每天一查，每周一评，并及时将评价情况反馈给教师，围绕重点问题进行整改。采纳广大师生众多的合理化建议，充实完善了学校管理与教师评价等一系列规章制度，制订严格的请假制度，在周工作简报上实行上班督查情况实名通报。加大校务公开的工作力度，积极主动接受广大师生、学生家长、社会各职能部门的监督，使学校管理公开化、规范化、民主化。通过进一步理顺体制机制，实行严格规范精细管理，学校长远发展所必须的基础保

障得到了加强，管理成效显著。

2、师德师风建设常抓常新。学校严格教师工作纪律，教务处、办公室制订了严格的请假制度，多线考勤，实名通报，全程督查落实。将《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》印发到每一位教师手中，严格执行各项规定。组织教师学习典型事迹，评选师德先进个人，持续开展教学常规月活动等。本，本校教职工爱岗敬业、工作勤奋，无重大违纪，无群体、越级上访，无重大责任事故。热爱学生、帮困助学成风，多年来，学校助学基金会每年组织一次助学募捐，年助家困学生200名以上。

3、学校文化建设不断出新。我们通过校园文化内涵的进一步丰富，作为思想统一的旗帜。在以校训、校风为核心的文化氛围中形成了优良教风和学风，以“砺志”为精神内核的校园文化传统进一步得到了传承和发扬。学校充分利用校本课程和活动课程，广泛开展寓德育于其中的活动。组织开展了“真善美伴我行”演讲比赛、“3.5”学雷锋等活动。同时学校高度重视寝室文化、食堂文化、教室文化对学生成长的重要渗透作用。通过学校的精细管理努力建设和睦、积极向上的学习型寝室，寝室文化已成为我校重要特色之一。在食堂我们提倡健康有序文明用餐，在就餐过程中要求学生做到自觉排队互相谦让等。通过对教室文化、寝室文化、食

堂文化等校园文化内涵的进一步丰富，美化、优化、强化校园环境建设，创设优良的教育氛围的同时，培养学生环境适应能力、平等竞争能力、有序合作能力，学生的文明素养得到提升，有效保证了学生的身心健康，养成了学生良好的社会人格和公民人格。

4、安全创建工作不断完善。学校各班在入学教育中重点加强了学生安全教育，全面开展了安全隐患排查与整改，校长上了安全教育第一课，层层签订了安全责任书，制定了各类突发安全事件应急预案并定期组织安全演练。严格落实“一岗双责”制，定期进行安全排查，加强学校卫生与安全管理，保持校园整洁同时认真做好水、电、消防安全，食品卫生安全，防火防盗等设施安全的检查。经常性的开展交通安全、消防安全、食品安全、卫生安全、户外活动安全等方面的教育，组织了全国第20个安全教育日主题教育，观看了由教育部和湖南卫视联合制作的“我安全，我健康，我快乐”安全教育专题片，开展了“珍爱生命，健康成长”主题教育，不断增强师生的安全防范意识和自我保护能力。全校保持稳定，无重大安全事故和群体性事件。

三、狠抓“业务提升年”活动，办学质量再突破 学校相继开展业务建设年、业务提升年活动，努力抓好教师综合素质、教育教学质量、学校办学品位、社会对学校的认可度四个方面提升。

1、教学教研常规到位。学校加强了教学常规检查，规范教师教学行为，强化教师业务学习制度，实施师德提升和国培计划，落实教师多元评价改革措施。在校内先后开展了骨干教师示范课，青年教师比武课，教学评估，教学经验交流等活动。同时扎实开展了名校网络课堂活动，与长郡等名校及省电教馆名校网络实行资源共享，充分利用好名校网络课堂资源，并带领教师赴长郡中学参加了课堂改革优秀课例展示研讨等活动。认真完成省级立项课题研究任务，“基于联想思维的高中英语词汇教学策略研究”课题已经湖南省教育科学规划课题专家论证，正式立项。9月14日，省市立项课题中期检查报告会在我校举行。目前学校教学教研常规到位，课堂有效性提高，教风学风进一步醇厚，整个教师队伍的专业成长正在见效。

2、业务提升务实推进。认真制定并落实了校本教研计划，实行了学科组集体备课制度，使教师间的教学研究交流常态化。以课题研究为抓手，认真搞好常规教研，主抓课堂改革，把课堂作为教学研究的基地。加强校际业务交流，吸收和借鉴各校先进的教育和管理经验。认真组织参加澧水六校青年教师教学研讨活动，成功举办全县数学研讨会等活动，拓展了视野，努力促进教师专业成长，以个体的提升促学校整体的提升。

3、高考学考成绩突出。在前几年连年高考告捷的基础

上，我校2015年高考成绩喜人。理科考生赵力戈以693分的高分位列全省第23名、全县第2名，被清华大学录取，实现了四中文化生连续两年勇闯清华的奇迹。文科考生刘锦芳628分位列全省第88名、全县第4名，录入中国人民大学。文科全县前10名我校占有3人，600分以上13人。全校文化生一本上线73人，二本上线194人。艺术生石洁茹以专业全国第二的优异成绩，跨入中国艺术院校最高学府——中央戏剧学院，同时获俄罗斯圣彼得堡皇家艺术学院录取认定，成为临澧史上考入最高艺术学府第一人。学校高考成绩得到社会一致认可和各级领导充分肯定。

四、狠抓严格规范精细管理，学校日常运转有序

1、抓办学行为的规范。一是促进教育公平。招生问题上严格执行“三限政策”，做到了公平、公正、公开。分班坚持平行原则，不设重点班和非重点班。二是收费管理严格按照相关规定执行，严禁教师有偿补课和违规征订使用教辅材料及其他乱收费行为。三是规范教学行为。按照国家课程计划，开齐开足了全部课程，不占用节假日组织学生补课，不随意延长学生学习时间。

2、抓管理考评导向作用。实行“行政值周”制度，深入课堂，每天一查，每周一评，并及时将评价情况反馈给教师，围绕重点问题进行整改。对每位教师的工作进行量化考评,将考评结果作为评优、评先的主要依据。客观公正地评

价教师的劳动过程和教学绩效，积极发挥了管理考评的反馈、导向和激励作用。

3、抓服务质量的优化。努力树立教育是服务、管理是服务、教学是服务、后勤更是服务的思想，提高服务水平，强化人文关怀。在办学各项工作中，全面注入优质服务理念。对于师生尤感切身的服务事项，我们投入极大的精力和智慧，提高服务质量和水平。不断健全和完善食堂、学生公寓管理体制，更好地发挥其服务育人的功能。

4、抓办学条件的改善。在保障不到位，刚性支出增大的情况下，保证了教师待遇的兑现，教师的工资（含绩效工资）按时足额发放，教师的相关福利及五险一金落实到位。适当改善了办学条件，学校90套公转房建设进展顺利。学校高清数字监控系统进一步配置完善，安保系统整体与县保安公司并网运行。今年，我们还启动了校道改造，操场改造，教工宿舍棚改工作也已经顺利立项。学校综合楼建设也已经列入了县委政府的重要议事日程。多渠道增加办学经费，争取了政府财政对四中的专项投入及慈善机构和爱心人士等对贫困学生学业的资助，营造了社会与学校共办爱心教育的浓厚氛围，市、县领导及爱心人士，先后来校资助贫困学生。不断改善办学条件和师生员工的学习、工作、生活环境，改善教师办公条件，提升办学层次。

一年来，学校工作成绩是明显的，但差距也是不可否认的。事业发展永远是动态的，工作标准也在不断提升，所以我们必须随时清醒地认清所存在的问题。回顾一年，我们的突出问题主要有如下几点：一是办学思想与办学行为方面，按照建设湘西北名校和高标准示范性高中的目标，我们在办学思想与办学行为方面还有待进一步规范和端正，办学条件也有待进一步改善。二是素质建设方面，我们的干部队伍综合素质的提高还有待更进一步加强，部分教师专业研究意识、大局意识和吃苦耐劳精神还有待提高。三是管理方面，我们还需要进一步树立教育是服务、管理是服务、教学是服务、后勤是服务的思想。在办学各项工作中，全面注入优质服务理念，细化深入精细化管理。四是保障方面还不尽如人意，如改善教师生活，确保待遇按时足额；保障工作与生活设施的及时维修；继续健全和完善食堂、学生公寓管理体制，更好地发挥服务育人功能，加强学生的养成教育等方面，都还大有需要改进提升的空间。

2016年，我们将继续突出质量立校理念，科学制定学年工作指针和具体目标，并确保目标如期实现。努力开源节流，确保钢性开支。多渠道增加办学经费，逐步提高教职工的福利待遇。继续深化课程改革，优化教学过程管理，坚持质量这一核心不动摇，提升学校发展内涵。在全校师生的共同努力下，我们一定会同心同德，奋力拼搏，以坚韧不拨之毅力，披荆斩棘，解决我们前进道路上的困难，争取发展再上新台阶，管理再有新突破，质量再创新辉煌，为实现学校教育教学工作新的跨越而努力奋斗！

第三篇：临澧四中领导班子2014工作总结(终稿)

领导班子2014运行情况总结

湖南省临澧县第四中学

2014年12月

2014，临澧四中在以下十一个方面取得成绩：

1、高考成绩取得突破。张弛以理科701分列全省第6名，全县第1名被清华大学录取，吕欣、陈越阳列文科全省第79、第81名。全县文科前10名学校占5人，600分以上人数24人，全校二本以上近300人。

2、学业水平考试在全市名列前茅，获全市优秀单位嘉奖。

3、顺利接受市督导评估验收，获全市督导评估优秀等次。

4、按县委政府安排，较好地完成了二中高中停招后500多名师生的接纳工作，并很快让他们融入到四中这个新团队。

5、全校保持稳定，全年无重大安全事故和群体性事件，获全省安全文明校园荣誉称号。

6、党的群众路线教育实践活动扎实举行，取得较好成效：目前全校思想统一，目标坚定，师生精神振奋，校园砺志文化传统进一步弘扬，教师队伍稳定，学校整体氛围有正能量，作风建设效果显著，全校无一例受县以上负面通报。

7、学校办学方向进一步端正，办学行为进一步规范。“成长”教育理念逐步推行，德育优先通过有形的活动得到体现，追求学生全面发展，成功举办了第二届“成长”艺术节系列

活动。

8、扎实开展了“业务建设年”活动。成功举办了首届澧水流域部分市级示范高中青年教师教学研讨活动。成功举办了全市教学比武活动。校本教研深入推进，省级课题顺利立项。教学教研常规到位，课堂有效性提高，教风学风进一步醇厚。启动了省名校网络课堂进教室工程。

9、改造完成了学生宿舍热水供应系统，为学生公寓安装了太阳能热水器。

10、启动了学校公转房建设工作。

11、在保障不到位，刚性支出增大的情况下，保证了教师待遇的兑现，适当改善了办学条件，未新增债务。

一年主要工作总结如下：

一、扎实开展党的群众路线教育实践活动，党建工作有成效

1、教育实践活动不走过场。学校班子深入开展党的群众路线教育实践活动，带头落实中央八项规定、省委九项规定、市委十项规定、县委“双十”禁令，班子成员在活动过程中积极查摆问题，分类整理出班子“四风”等方面问题21条。2014年8月 7日，学校召开了以“为民、务实、清廉”为主题的专题民主生活会。2014年9月12日，学校4个党支部分别召开了教育实践活动专题民主生活会。针对查摆出来的问题，制定了切实可行的整改方案与整改措施，基本做

到了“查找问题准、分析根源清、认识程度深、整改措施实”，现在所有问题均进入整改程序。

2、党风廉政建设形式与内容并重。总支书记认真备课，为党员上廉政党课，组织召开专题会议和谈心谈话活动，认真组织开展反腐倡廉建设宣传教育月活动。突出“促进干部廉洁从政，推行行业廉洁从业”两个重点，深入开展“建设廉洁临澧”宣传教育活动。制作了“建设廉洁临澧”宣传栏，在学校科教搂悬挂了醒目的廉政建设牌匾，利用学校电子显示屏，定期播放反腐倡廉、廉政建设宣传标语，使我校党员干部更经常地了解党风廉政建设相关政策和文件精神。同时学校每学期还在每班开展了1—2次廉洁教育，根据相关规定和制度组织学习教育活动，按部署进行监督检查，积极推进廉政文化进校园，广大干部职工的廉政防腐意识明显增强。

3、作风建设坚持不懈。干部带头积极学习、贯彻执行县委、县政府的干部作风建设“双十禁令”，教师认真学习执行常德市中小学教师“十条禁令”等。按县委要求，全校教职员工都签下了“不违规赈酒承诺书”，严格执行承诺内容，还严格实行了“无烟学校”标准的管理，来客不发烟、不敬烟，就餐先申报，控制标准，午餐不饮酒，任何酒店无签单。进一步健全学习制度，做到党政领导班子每月学习一次，党员干部每季度学习一次，着力提升党员干部的党性修

养，端正党员干部工作态度，转变工作作风，教育党员干部首先树立正确的人生观、世界观、价值观、政绩观。

4、党建基础工作求实争效。学校党建工作有总体规划，有计划，各个支部活动有总体方案和分项实施安排。党总支成员5人，均实现党务和行政的双线兼职，同时由班子成员兼任各支部书记。学校行政支部作为学校总支的示范点，还与望城乡大兴村结对帮扶。书记亲自带队，与联点干部到点村开展活动，与点村村民、困难户经常接触，举办乡村夜话，平时每个月均有班子成员到点村开展主题实践活动，全年共支援点村资金近4万元，帮助大兴村开展新农村建设、抗洪救灾、双季稻扩面、环境整治等中心工作。另外，学校党员发展工作严格把关、正常进行，全年共发展2名教师党员，举办了建党积极分子培训班多期，并经常进行一帮一谈话。

二、努力探索与实践“成长”教育理念，德育工作再创新

本，学校办学方向进一步得到端正，办学行为进一步规范。“成长”教育理念逐步推行，德育优先通过有形活动渗透到学生在校行为中去，有效促成了学生的全面发展。

1、注重常规管理机制创新。强化规章建设，实现制度管人管事。学校对校长负责制、党支部保证监督、教代会民主参与的学校管理模式进一步完善，各项决策力求在教职工 的监督和参与下进行。在机制建设中，强调过程管理规范化，力求各项责任制落实。集思广益，广泛采纳广大师生合理化建议，充实完善学校管理与教师评估等一系列规章制度，不断提高领导水平和管理效能。同时学校根据实际，设置值周册，实行领导值周制度和日反馈值日制度，及时向学校反馈存在的不足和先进事迹，并通过各种途径和措施，提高反馈和整改问题的效率。

2、师德师风建设常抓常新。学校严格教师工作纪律，多线考勤，实名通报，全程督查落实，并通过各种途径，组织教师学习典型事迹，进行教师教育教学研讨、交流，持续开展教学常规月活动等。本，本校教职工爱岗敬业、工作勤奋，无重大违纪，无群体、越级上访，无重大责任事故。热爱学生、帮困助学成风，多年来，学校助学基金会每年组织一次助学募捐，年助家困学生200名以上。

3、学校文化建设勇于出新。学校充分利用校本课程和活动课程，积极推动校园文化进课堂活动，广泛开展寓德育于其中的活动，成功举办了第二届“成长”艺术节系列活动。全体教师牢固树立“成长、成人、成才”的育人理念，积极探索“谈话教育”模式，狠抓行为习惯的养成教育，学校先后开展了学风养成月，文明礼仪行为习惯养成月活动，加强校门、寄宿、就餐、社团、健康等养成管理，通过习惯的培养对学生进行环境适应能力、平等竞争能力、有序合作能力 的教育，以养成学生良好的社会人格和公民人格。通过学校校园文化建设，使学生具有良好的文明素养，学生的卫生习惯和文明程度得到了进一步改观。

4、安全创建工作不断完善。本，全校保持稳定，全年无重大安全事故和群体性事件，获全省安全文明校园荣誉称号。具体作了下列努力：严格落实 “一岗双责”制，定期进行安全排查，加强学校卫生与安全管理，保持校园整洁同时认真做好水、电、消防安全，食品卫生安全，防火防盗等设施安全的检查。安装了多处校园电子监控设备，在每栋楼的重要出口设置反光安全通道标识，制定各类应急预案。经常性的开展交通安全、消防安全、食品安全、卫生安全、户外活动安全等方面的教育，不断增强师生的安全防范意识和自我保护能力。学校全年保持稳定，无重大安全事故和群体性事件，获全省安全文明校园荣誉称号。

三、狠抓“业务建设年”活动，办学质量再突破 本，扎实开展了“业务建设年”活动。拓展业务建设平台，开创了地域性教师教学研讨机制，举办市域教学比武活动。强化业务建设抓手，校本教研深入推进，省级课题顺利立项。教学教研常规到位，课堂有效性提高，教风学风进一步醇厚。启动了“湖南省名校网络课堂”进教室工程。

1、教学教研常规到位。学校加强了教学常规检查，规范教师教学行为，提高课堂教学效率，强化教师业务学习制

度，实施师德提升和国培计划,落实教师多元评价改革措施。开展了优秀班主任、教学能手、教学进步奖、优秀教研组等评选活动。推进课程改革，力求全面发展，在校内先后开展了骨干教师示范课，青年教师比武课，教学评估，教学经验交流等活动。在教研组的积极努力下，省级课题顺利立项。目前学校教学教研常规到位，课堂有效性提高，教风学风进一步醇厚，并启动了省名校网络课堂进教室工程。

2、业务提升务实推进。本学期，学校把原有的教务处、教科室合二为一，便于教学教研的规范管理，高三设置了专职专干，认真制定并落实了校本教研计划。实行了学科组集体备课制度，使教师间的教学研究交流常态化。以课题研究为抓手，认真搞好常规教研，主抓课堂改革，把课堂作为教学研究的基地。加强校际业务交流，吸收和借鉴各校先进的教育和管理经验。成功举办了首届澧水流域部分市级示范高中青年教师教学研讨活动及全市教学比武活动，拓展了视野，促进了教师专业成长。

3、高考学考成绩突出。一是高考成绩喜人。学校在前几年连年高考告捷的基础上，今年高考取得了历史性突破，张弛以理科701分列全省第6名，全县第1名被清华大学录取，吕欣、陈越阳列文科全省第79、第81名。全县文科前10名学校占5人，600分以上人数24人，全校二本以上近300人。二是学业水平考试合格率达到90%以上，在全市名

列前茅，获全市优秀单位嘉奖。三是顺利接受市督导评估验收，获全市督导评估优秀等次。

四、狠抓严格规范精细管理，学校日常运转有序

1、抓办学行为的规范。一是促进教育公平。招生问题上严格执行“三限政策”，做到了公平、公正、公开。分班坚持平行原则，不设重点班和非重点班。二是收费管理严格按照相关规定执行，严禁教师有偿补课和违规征订使用教辅材料及其他乱收费行为。三是规范教学行为。按照国家课程计划，开齐开足了全部课程，不占用节假日组织学生补课，不随意延长学生学习时间。通过进一步规范办学行为、学校长远发展所必须的基础保障得到了加强，包括学校办学理念的确立、办学目标的选定、办学方略的探索、学校各个层次体制的确立、学校办学条件的改进等。

2、抓管理考评导向作用。严格落实备课、上课、作业批改、辅导、考查、评价等教学常规，扣紧重点，注重实效，做到了要求明、检查细、考核严。实行“行政值周”制度，深入课堂，每天一查，每周一评，并及时将评价情况反馈给教师，围绕重点问题进行整改。对每位教师的工作进行量化考评,将考评结果作为评优、评先的主要依据。通过规范教学常规，优化教学管理，客观公正地评价教师的劳动过程和教学绩效，积极发挥了管理考评的反馈、导向和激励作用。

3、抓服务质量的优化。努力树立教育是服务、管理是

服务、教学是服务、后勤更是服务的思想，提高服务水平，强化人文关怀。在办学各项工作中，全面注入优质服务理念。对于师生尤感切身的服务事项，我们投入极大的精力和智慧，提高服务质量和水平。不断健全和完善食堂、学生公寓管理体制，更好地发挥其服务育人的功能。

4、抓办学条件的改善。厉行节约，保证待遇落实，力求改善学生生活条件。学校改造完成了学生宿舍热水供应系统，为学生公寓安装了太阳能热水器，启动了学校公转房建设工作。在保障不到位，刚性支出增大的情况下，保证了教师待遇的兑现，适当改善了办学条件，未新增债务。

一年来，学校工作成绩是明显的，但差距也是不可否认的。事业发展永远是动态的，工作标准也在不断提升，所以我们必须随时清醒地认清所存在的问题。回顾一年，我们的突出问题主要有如下几点：一是办学思想与办学行为方面，按照建设湘西北名校和高标准示范性高中的目标，我们在办学思想与办学行为方面还有待进一步规范和端正，办学条件也有待进一步改善。二是素质建设方面，我们的干部队伍综合素质的提高还有待更进一步加强，部分教师专业研究意识、大局意识和吃苦耐劳精神还有待提高。三是管理方面，我们还需要进一步树立教育是服务、管理是服务、教学是服务、后勤是服务的思想。在办学各项工作中，全面注入优质

服务理念，细化深入精细化管理。四是保障方面还不尽如人意，如改善教师生活，确保待遇按时足额；保障工作与生活设施的及时维修；继续健全和完善食堂、学生公寓管理体制，更好地发挥服务育人功能，加强学生的养成教育等方面，都还大有需要改进提升的空间。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”未来一年，我们将继续突出质量立校理念，科学制定学年工作指针和具体目标，并确保目标如期实现。努力开源节流，确保钢性开支。多渠道增加办学经费，逐步提高教职工的福利待遇。继续深化课程改革，优化教学过程管理，坚持质量这一核心不动摇，提升学校发展内涵。在全校师生的共同努力下，我们一定会同心同德，奋力拼搏，以坚韧不拨之毅力，披荆斩棘，解决我们前进道路上的困难，争取发展再上新台阶，管理再有新突破，质量再创新辉煌，为实现学校教育教学工作新的跨越而努力奋斗！

第四篇：2013学年下学期九年级班班主任工作总结

2013年春季学期班主任工作总结

本学期我继续担任九年级（4）班的班主任，学生经过三年的学习即将迎来了丰收的喜悦，大部分的学生在这学期学习态度都相当好，他们面对着升学的压力，理想的驱动力，课堂上基本都能做到专心听讲，认真做笔记，听课效率及作业质量方面比以前有了提高。此时此刻，我总结一下本学期的班主任工作。

一、开好主题班会，激扬斗志

本学期我班开展的主题班会有：“追逐梦想”，“我的总复习规划与目标” 等有关理想和中考目标的主题班会，通过学生自己组织、主持，激发了学生的斗志，点燃了学生学习的热情。

二、开展小组讨论学习，促学风

本学期，我们年段把每周四定为小组讨论学习日，让学生通过小组讨论的形式在组内互帮互助，共同提高。我是这样分组的：1.小组按好、中、差搭配2.每组选出组长和副组长 3.小组不是一成不变的，可根据需要调整。

我在小组间进行比赛，把每次年段的统一考试成绩在小组间进行比赛，并进行小奖励，激发各小组间互相竞争，这样做很有效，到本学期的后半段，学生会自发地中午到班级进行讨论，起到了促学风的作用。

三、开些目标更为具体的家长会，效果好

开家长会要有明确的主题，和家长共同帮助孩子，从集体到学习，从文娱到劳动等各个方面。同时分别开些目标更为具体的家长会，如：学生干部家长会（指导学生学习与社会工作两不误，进一步提高全面素质），学习困难学生家长会（指导学生改进学习方法、提高心理素质、不畏困难），进步趋势明显的学生家长会（鼓舞干劲，指导学法，注重能力培养，从题海中走出来），纪律较差的学生家长会（注重对意志、情感、兴趣、性格等心理素质的培养，完善道德人格）等等。主题明确，那么家长必定会以极大的热情配合学校对孩子进行教育。所以，家长会主题明确了，效果就会更加明显。

四、.安全教育方面通过发放学生学习材料、给家长的一封信、开主题班会、学生写听后感、学生搜集安全事故报道等，开展以防火、防盗、防溺水、交通安全、疾病预防、防食物中毒、近视眼防护、自救自护、法律法规为主要内容的安全教育，确保了学生人身安全。一学期没有发生安全事故。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。

初三全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。学生的学习积极性提高了，成绩上了一个新台阶。

2013年6月

第五篇：八年级下学期140班班主任工作总结

八年级下学期班主任工作总结

汪洪武

一学期结束了，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。140班共有53名学生，男生25名，女生28名。但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。班里有几个学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有几个是留守儿童；有的学生非常自卑；这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴：

一、分析班情，制定目标

进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下：

1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。

2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。

3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。

4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。

根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性发展。

二、营造氛围，促进班风的形成

狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。我一向注重仪容仪表，要求学生穿校服。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

三、任用人才，放手管理

开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委，陈波同学，具有很强的组织能力和领导能力，我任用他当任班长，专管纪律。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干部，安排好职务，下放权力，大胆放手，让他们去管理班级，效果不错。

四、因材施教，关心后进

在考核评价学生不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们感兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。

五、增强学生的安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

六、多鼓励，树立学生的信心。

每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的！”从而营造一种“人人自信”的氛围。

七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。

本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。

本学期八年级学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩还不能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。

八年级下学期140班主任工作总结

南涧县第三中学，汪洪武

2014年7月27日