第一篇：2014年春季实验小学教务处工作总结
2014年春季实验小学教务处工作总结
验小学教务处工作总结
本学期我校的教务工作以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，现将主要工作情况总结如下：
一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶
1．学期初对各班学生报到情况进行了统计、核对,要求班主任通过打电话的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因,及时上报。
2．为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我校加大了对教师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项常规性检查的力度。
3．采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，并记录在案，作为教师年度考核的依据之一。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。
4.组织召开了1—6年级家长会，向家长们宣传我校，使家长们对自己孩子在校情况有了比较全面的了解，对我校的教育教学情况有了客观的认识。并要求家长协助各班主任完成对学生全国学籍管理系统信息的录入工作。
二、强化教学质量管理,促进学生素质再有新提高。
1．要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提高。
2．加强了对教研工作的指导、督促与检查。为了让“周二、周三教研日”的制度落到实处，学校开学初就制订了工作计划，有内容、有措施。教研活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流、自行听课等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性
3.开展省级课题、县级小课题研究。引导课题组的老师结合确定的课题,有针对性地阅读相关的教育专著、专业理论书籍，夯实教师在“小课题”领域内的理论基础，站在别人的肩膀上进行教学研究，并结合自己的体会，或他为我用，或结合深化，认真做好读书笔记，并做好省级课题、县级立项小课题中期检查、中期成果评比活动的材料，报送优秀校级立项小课题。
4.组织教师积极撰写教育教学论文，并参与交流。陈XX等七位老师撰写的论文荣获省二、三等奖；郑XX、李XX等21位老师撰写的论文在CN刊物上发表。
三、加强教师队伍建设,为提升教师素质搭建平台。
一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍,提高教师素质是教务工作的重点之一。本学期学校推行集体备课,评课等活动,并选派郑XX、陈XX两位老师参加实验小学为龙头校的小片区内开展的“同课异构”教学研讨活动，均获得与会者的好评，同时十几位老师分别荣获现场评课比赛一、二、三等奖；5月份，举行年段经典轮诵展示活动，开展了一场别开生面的科技节活动，组织开展教师“三笔”大比武等活动，大大激发了教师的学习、教学积极性，教师在比赛中提升了业务水平，并取得了不错的成绩。学校还十分重视并鼓励教师参加各类教学教研活动，注重对青年教师培养的力度，安排其听课，不断学习，不断提高。我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织教师参加总校教研研讨会活动，以提高学校教学研究和管理，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。本学期安排四场的现代信息技术应用、制作微课堂、制作课件等培训活动，还安排赖XX、毛XX两位老师分别到厦门、晋江等城市参加观摩研讨活动；陈XX老师被评为市名班主任、涂XX老师荣获县“教坛新秀”称号、林XX老师被评为县优秀中队辅导员。
四、开辟学生第二课堂, 丰富学生校园生活做了精心安排。
1.开展丰富多彩的课外活动。三月份，“学雷锋，树新风”的活动积极开展，助人为乐的好人好事层出不穷；四月份，举行课间操比赛、祭扫烈士陵园，爱家爱国之情油然而生；五月份，参加县五祖拳健身操比赛，丰富大课间体育活动、首届校园文化艺术节系列活动等都结出了丰硕的果实„„陈仪芳等三位同学分别荣获县安全知识竞赛一等奖、二等奖、三等奖，并荣获团体一等奖；刘笑晨、苏赢赢同学均荣获福建省教育厅“学雷锋 心向党 见行动”感恩征文比赛二等奖；刘帅雨、张戴玲、黄秋枚同学均荣获晋江市第十四届电脑制作比赛电脑绘画组二等奖。
2.特色兴趣小组活动兴致盎然。根据实小总校提出“一绳一笔”特色要求，我们在办好书法、绘画、英语、棋类等各种兴趣班的基础上，将花样跳绳定为我校“一校一品”特色项目。通过兴趣班的开设和具体活动的开展，挖掘了学生潜能，完善了学生人格，发现和培养一批人才。并与实验小学结对子，共同探讨花样跳绳丰富的知识内涵，取得不错的效果。
五、其他工作：
1.学生体质健康信息上报工作;2.完善上报了学生的电子学籍； 3.完成电子学籍卡输入工作。
以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期,可以说是本人学习、适应、反思的过程。工作存在着许多的不足: 1.学校的教学机构还没得到完善和充分的利用；(比如说教研组、专用室管理不够细化,人员安排不够合理、分工不够明确。)2.随堂听课的力度还不够大； 3.班主任工作考核还不够科学；
4.对教学质量的提高抓的还不够扎实；
5.家长会召开较少,大部分只有方案,没有落实,班主任在家校联系上还不够热情； 6.体育等活动课程、大型综合实践活动、大课间活动组织松散,开展不够扎实； 7.校本教研开展不够实在,水平还不够高；
8.教师业务水平整体还不是很高,特别是计算机应用水平亟待提高；
9.教师在参加教研,辅导学生学业,指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高
第二篇：实验小学教务处计划
实验小学教务处计划范文1
一、指导思想：
新学期，我校教导处工作将继续围绕区教师进修学校教研和培训工作部署，以全面提高教学质量为中心，以进一步推进我校基础教育课程改革为重点，着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题研究等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标：
(一)全面贯彻教育方针、全面推进素质教育，认真执行仁教字[2009]231号文件精神，严格按《遵义市义务教育课程计划》开齐课程，开足课时，加强教学过程管理，强化质量意识，树立进取观念，确保XX小学教学质量与全市相比，有较大的提高，上一个台阶。
(二)加强教学研究，提高教学质量
1、完善上学教师教育教学评价工作，兑现奖惩。认真安排好教育教学各项工作，加强内部管理，保证正常的教学秩序。
2、根据市教科局“教学六认真”要求，修改《XX镇教学常规管理办法》。严格按照仁怀市教育教学考核方案，并根据课程计划开足开齐课时，按照备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教学环节，制定“教学常规检查制度”。
3、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教学行为，力争使教学常规要求内化为教师的自觉行为。
4、进行课堂教学有效性研究，优化教学过程，加强过程监督，减轻学生课业负担。
5、按计划开展竞赛活动和课外活动，做到计划、人员、资料、时间和组织五落实。
6、做好小学六年级教育教学工作的管理，做好期末学生素质检测工作和教师教育教学评价工作。
7、抓好家长会的召开，为学生酝造良好的学习环境。选派骨干教师参加省、市、仁怀市的各种培训活动或听课活动。
8、根据新课标的要求，上足、上齐、上好体育课，注重体育与健康相结合，建立完善的卫生体育应急机制，促使学生身心健康发展。要保证学生每一天1小时的体育活动时间，养成锻炼身体的好习惯。
9、开展优秀作业评比，优秀教案评比等活动，做好“学科教学渗透法制教育”工作，上好《开学第一课》，建立XX小学校级课题。
10、抓好“两室”管理、“继续教育”工作。
三、主要措施：
(一)坚持规范管理为基础，提高教学管理精细化水平。
1、严格执行课程计划，开齐上足各门课程，坚决制止课程设置的随意性和违规行为。上好各类必修课和综合活动实践课，杜绝挤占、挪用课程现象。
2、加强规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。坚持“制度第一，人文关怀第二”的现代管理思想，在进一步建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上。第一组织教师认真学习《XX小学教学常规管理细则》，进一步明确教师课堂教学常规要求;第二加强课堂的督查力度，深入推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”，杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。第三强化岗位职责意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，必须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。
3、规范学籍管理，实行电子学籍管理。全面落实义务教育有关规定，严格控制辍学率，确保在校生巩固率到达100%。规范学生的学籍变更管理，实行专人管理。做好电子学籍管理登记工作，建立学生学籍信息电子化管理系统，使学籍管理信息化、科学化、规范化。
4、培养学生良好的学习习惯，促进良好学风的构成。语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯;数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯;英语学科重点加强学生的听力训练。
5、规范教学资料管理。
教学资料要分门别类进行整理，要能清楚、真实地显现教学状况和管理过程。记录格式要规范。要写清楚活动时间、地点、参加人员、主持人、记录人、主要资料，过程记录要详实。
(二)围绕有效教学主题，提升教育教学质量水平。
1、围绕有效教学主题，落实三个重点环节。
一突出有效备课研究。在抓好教案规范化管理的基础上，进取探索变“学案”的研究，明确教学目标，把握知识的重难点，设计问题，培养学生运用知识的本事，经过练习及时自查，巩固学习效果。
二突出有效课堂研究。引导教师努力改善教学方法，本学期将在举行“同课异构”的课堂探究，让教师们在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。
三突出有效训练研究。加强对学生作业与单元过关训练的有效性的研究，对学生作业与单元过关训练的批改、反馈和评价，做到“五有五必”，即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。教师布置和批改作业严格执行学校规定，学科单元测试有明确的操作要求和监管措施，语文、数学学科根据教研组进度安排，确定好单元过关测试时间。在抓好教学管理、教学研究的同时，教务处采每月调研手段加强对学科教学质量的监控;继续强化培优辅差工作，开学初各班根据学生实际确定培优辅差名单，制定好“培优辅差转化”计划。
2、强化随堂听课，以常态课来提高课堂教学质量。
教务处实行推门随堂听课活动，以强化常态课管理来提高课堂教学质量。听课过程中，我们将采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”即看教师课堂新课程理念的落实、学生主体参与课堂学习的兴趣;“查”即查教师的备课、作业批改;“问”即对学生进行问卷调查，询问本节课学生知识掌握情景、问学生对教师、对自我的学习评价。教务处认真总结分析每一次调研情景并及时反馈给教师，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，提出一些建设性意见和提议。
3、做好教学质量检测，强化教育教学质量意识。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情景，教务处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
本学年将继续对语文、数学、英语等学科进行统一时间、统一资料的阶段性质量检测，并认真进行质量分析，找出教学中存在的优缺点，并提出今后改善的措施。
(三)坚持特色强校策略，推进学校教育品牌建设。
1、打造书香学校，营造阅读氛围。坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念，努力打造“以读书促习惯”的阅读特色，促进学生素质内化，营造学校书香氛围。坚持开展读书活动，三至六年级学生每周有40分钟时间到学校图馆阅读;同时强化语文教师指导功能，完善班级图书流动机制，规定各年级学生必读书目，将课外阅读落到实处。
2、加强写字教学管理。本学期我们要规范汉字写字教学管理，各教师要把写字当作一种必备技能来要求，教师提高自我写字水平，注重对学生写字过程指导，保证写字教学的实效性。在学生层面，要让学生养成良好的写字习惯，写得规范，写出美感;对学生的作业要实施两项评价，一项是针对作业正确情景的评价，一项是针对卷面书写的评价。在学校层面，我们要求全体教师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体学生“提笔即是练字时”的意识。学校将结合“规范汉字书写周”举行写字竞赛，将“练”与“用”有机融合，经过不一样形式检验教学效果，提高师生写字进取性。
3、加强英语口语教学，展示英语教学特色。
充分利用孩子语言学习的“最佳期”，加强英语口语教学，要求所有英语师生在课堂上用英语交流，给学生供给良好的英语氛围，丰富学生的英语知识，陶冶了他们的情操，使小学生对英语喜爱有加，同进注重对学生英语听说本事的培养，使学生养成敢于大胆开口讲英语的习惯。
四、各月份具体安排：
九月份：
1、学生注册，编班，发放教科书，控辍保学工作。
2、各教研组制定教研计划，教师制定教学工作计划。
3、家长会活动，召开五、六年级任课教师工作会。
4、深入对学校的教育教学工作进行第一次检查。
5、语文、数学、综合学科开展一次课堂教学观摩课活动和两次教学研究活动。
6、选派语文学科2人、数学学科2人到遵义参加学习。
7、庆祝教师节。
8、各教研组开展教研活动，启动教师继续教育培训工作。
9、新生信息采集与年报。
10、完成临时工作及教科局交办的工作。
十月份：
1、庆十·一活动
2、各教研组开展教研活动。语文、数学、综合学科开展一次课堂教学示范课活动和两次教学研究活动。
3、教学常规工作抽查，对教师备课作业进行随机抽查。
4、做好图书室制度建设和布置，开展学生读书活动。
5、家长会活动，召开四、三任课教师工作会和学生家长会。
6、“规范汉字书写周”举行写字竞赛。
7、启动XX小学校级课题。
8、完成临时工作及教科局交办的工作。
十一月份：
1、学生运动会。
2、阶段性检测。
3、各教研组开展教研活动。
4、建立XX小学校级课题。
5、完成临时工作及教科局交办的工作。
十二月份：
1、学生英语口语竞赛活动。
2、各教研组开展教研活动。
3、教学常规工作检查，督查学科教学进度情景。
4、关爱留守儿童活动。
5、收集整理档案资料，做好迎接工作。
6、完成临时工作及教科局交办的工作。
元月份：
1、庆元旦活动。
2、期末复习考试。
3、学科质量分析。
4、各学科学生素质等级评价。
5、资料收集整理。
6、举行学期散学典礼。
7、完成临时工作及教科局交办的工作。
第三篇：房县实验小学2009春季工作总结[推荐]
房县实验小学2008—2009学第二学期
学校工作总结
本学期，我校在县教育局的领导下，以党的十七大精神为指导，进一步解放思想，深入学习，践科学发展观，紧紧围绕学校工作目标，努力提升教师的专业素质和课堂教学水平，加强课堂教学研究，狠抓学生良好行为习惯养成，教育教学质量稳步提升，学校管理日趋规范。本学校被授予“湖北省写字示范学校”，县级“人口与计划生育先进单位”、“防震减灾示范学校”、“房县教育信息网通讯报道先进单位”、“靓洁房县最佳组织单位”、“春节表演最佳组织单位”。现将本学期的工作总结如下：
一、以人为本，加强两支队伍建设，全力打造一支德才兼备的干部、教师队伍
1、以“学习实践科学发展观活动”为契机，进一步提升领导班子管理的整体水平。
我校学习实践科学发展观活动于2009年4月正式展开。为开展好此项活动，确保学校事业又好又快科学发展。根据上级党委的统一部署，学校及时成立了学习实践活动工作领导小组，认真制定了《实验小学关于深入学习实践科学发展观活动实施方案》，全体教职工积极投身于活劝之中,使整个学习活动严格按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段稳步推进。在校党支部的正确领导下，规定动作不走样,自选动作有创新，活动开展扎实有效。通过学校领导班子成员对科学发展观的理解力、执行力、操作力以及创造力有了较大的提高，学校领导新的思维能力方式和岗位管理能力有了进下的提升,对解决学校发展中需要解决的问题有了进一步的认识，学校领导树立“工作学习化，学习工作化”的理念得到了加强，目前正从提高履行职责能力，统筹协调能力，善抓落实能力和为教师学生办实事的能力上解决实际问题，并提出了可操作性的学校科学发展的目标模式、路径和具体举措，为学校今后的发展描绘了蓝图。
2、以“责任年”为载体，抓作风建设，强化师德师风建设
本学期，学校以县委加强和改进作风建设活动的契机，组织全校教师认真学习有关材料，作好师德笔记，并结合自己的工作情况写出心得体会；扎实开展《学习新规范、践行新规范、塑造教师新形象》为主题教师师德建设活动开展 “我喜爱的老师”学生作文竞赛、“班主任论坛” 等活动，利用校会、例会，通过具体真实的事例，张扬爱生、育人的先进典型，讴歌我校教师关爱学生、严谨治学、无私奉献的高尚情怀，相互探讨班级管理中的难点、疑点、盲点问题，着力提高教师职业道德意识，激发教师工作的积极性、主动性、创造性。
二、以精细化管理为抓手，全面推进各项工作又好又快发展
加强对学校各项工作的科学管理，提高各处室的独立作战能力，各司其职，各负其责，充分释放层级能量，管理上逐步形成了严、实、细、恒的风格，做到行政管理精雕细刻、教育教学精耕细作、学生管理精心细致、财务后勤精打细算、全面质量精益求精。
1、完善精细化管理制度
出台了《教师考核方案》、《绩效工资发放办法》、《教师百分量化考核方案》、《和谐年级组考核方案》、《教职工考勤制度及处理办法》、《班级考核细则》、《养成习惯方案》、《教师教育教学工作百分量化细则》、《教学常规要求》、《关于对重大疾病同志特殊照顾的操作办法》等规章制度；
2、精细化教学常规管理
①实行两级管理和评价考核相结合。两级管理，即教研组每月互查，教导处定时或不定时抽查；评价考核，即把过程考核与终端考核相结合，把考核结果与教师工作量化相结合。一学期来共计检查达250余人次。②注重查与导相结合，对教师教学常规工作中的问题，及时反馈，对老师们在教学中存在难以解决的问题与困惑进行剖析与指导。③采用动态化管理，即：对教师绩效考核实行动态考核，把过程考核与终端考核相结合；加强推门听课力度，在动态中审视课堂教学的有效性。
3、后勤服务工作做到精细化
本着为教育教学服务、为师生生活服务的根本出发点，总务处做到，想教育教学之所想，急教育教学之所急，注重从小事做起，从细节做起。如：综合治理、计生工作、财务整理、卫生打扫、疾病防疫、晨检、消毒、水电维修、学生饮用奶的分发、校舍维护，桌椅门窗维修、早餐供应、物品采购、保管领取样的留样、试餐制度、供餐手续、门卫生防范、食品卫生、校园安全、绿化养护、废品回收等等，事无巨细，保障学校的工作正常运行。另外，加强财力管理，搞好经费的预决算工作。在财务收支上，严格执行校长和主管财务领导同时签字报销的制度。坚持财务审核，财务公示，接受老师们的监督；努力增收节支，积极争取到了打通天一路通道的项目资金12万元，反复细做工作争取减免税费款近32万元；三是加强财务监督，维护财经纪律。
4、紧抓安全不放松
树立“安全第一”意识。将安全工作贯穿到各项工作之中，逢会必讲、逢事必谈。层层签订安全工作责任书，做到责任明确、分工负责，值周领导、值日教师和少先队干部加强协作，加大对上下楼梯、放学路队、中午到校的管理力度，形成纵向到底、横向到边、上下联动、整体推进的安全工作组织体系。努力做到“抓全程、重细节、早预警”，加大宣传教育力度，增强安全意识，提高防范意识，做到防范于未然，杜绝安全隐患，将事故消灭在萌芽状态，确保了无安全事故发生。
5、坚持职代会制度，推行民主管理
（1）3月29日召开了我校第七届一次职工代表大会。本次大会最大限度地听民意、顺民心、谋民事、解民忧。讨论并通过了五大考核方案，圆满答复38条提案。着力解决了教职工密切关注的五大问题：特殊照顾大病教职工、欢送退休教职工、提高全勤奖标准、定期开展活动、调整部分考核及考勤内容。充分体现了我校民主参与、民主决策、民主管理、民主监督的职能效应。
（2）实行校务公开。凡是教师们最关心、最直接、最现实的利益问题，学校都有专设机构、专用栏目在有效时间里进行公开。不但公开结果，而且公开全过程。重大事情和敏感问题都实行了阳光操作、民主监督，得到老师们的高度赞扬。
（3）关注教师身心健康，努力提高幸福指数。4月16日，组建了七个教师活动小组；4月26日，组织195名教职工进行“五一”同乐活动；5月20日邀请省妇幼保健专家为全校女职工作专场保健讲座；六一师生同台表演，老师们施展才艺，尽显风采。本学期，学校落实民心工程，看望退休及大病住院的教师共13人，共送去慰问金8千余元。
6、量化管理精心细致 制订《班级工作量化考核细则》、《班主任考核办法》，以“日查、周评、月考核”落实常规管理，从“班级管理、养成教育、课堂纪律、卫生状况、两操情况、路队秩序、活动开展”等方面进行检查分项打分。各项活动开展坚持做到有计划、有总结、有检查、有通报、有表彰，工作分阶段、抓系列、重落实；
将教师教育教学工作以及年级组工作与《教师百分量化考核》《和谐年级组考核》挂钩，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性，为评优评先、职务职称晋升及奖惩等提供依据。
三、以教育科研为核心，促进教育教学发展
1、抓教师校本培训
①四月份，举行“以学生为本”的教学模式市级观摩学习的汇报课，结合汇报课进行专题培训；五月份，结合学校课题研究，对全校教师进行教学模式研究的第二次培训。②在全校十七个教研组中全面推行五步式校本教研。各教研组主讲校本教研课103节，人均听评课15节，各教研组达到了人人说教材，个个展教法，周周有反思。形成浓厚的互听互评，互学互研的教研氛围。③注重远程教育资源的运用，督促教师参加网上学习。129位教师结合教学实际完成了运用远程教育资源上课的目标。并下载运用远程教育资源537件，填写上课记录549节。网上学习综合指数名列全县第一。
2、抓课题研究
（1）在课题研究中，课题组做到把课题研究与家常课相结合；把课题研究与研讨课相结合；把课题研究与校本教研相结合。本学期共成功推出了4节校级研讨课，16节子课题组内探讨课。
（2）“素质教育教学模式的研究”和“创新教育教学模式的研究”课题已于5月份上交市课题办评审。
3、抓各种教学活动，促进教师成长
2月底，开展“数学和综合学科为主的教学设计”竞赛活动。
3月16日--3月20日开展了四年级语、数学教学开放周活动。向家长展示交流课16节，回收《意见反馈表》500余份，通过举办教学开放周活动，让学生家长深入学校，深入课堂，实现学校，家庭教育互动。
4月10日开开展了语文、科学、英语三个学科的教学竞赛。4月29日，成功举行了语文教师 “下水作文”竞赛。
5月初，汪爱华、唐自力在全市小学语文优质课竞赛，双双荣获一等奖；5月底，余林、杨华美在全市艺术课竞赛中同时获一等奖
5月底，进行了首届“教学能手”评选工作。12位教脱颖而出，学校授予“教学能手”称号。本次竞赛，通一系列的构建有效课堂教学竞赛等活动，搭建了教师团队与个人成长双赢的平台。
四、以养成良好的习惯为突破口，推进和谐校园建设
1、深化养成教育，突出重点、抓落实 本学期在巩固以往养成教育成果基础上，从培养学生的学习习惯和生活卫生习惯入手，确保养成教育取得，并采取各项措施确保收到了实效。
（1）制订了《房县实验小学养成良好生活卫生习惯活动方案》、《房县实验小学养成良好学习习惯活动方案》和《习惯养成一日常规》、《生活卫生习惯一日常规》和《学习习惯一日常规》。并将内容编成了儿歌，让学生强化记忆，以规范自己行为。
（3）抓检查促落实，在养成生活卫生习惯活动中，学校做到课堂、课外，室内、室外随时检查、随时记载、及时反馈。对重点班级实行班主任谈话制度。通过全力以赴的常抓不懈，形成“一大扫一检查一评比一通报”的同卫生制度和“三打扫二保洁整理”的日良好卫生习惯，学生卫生习惯初步形成。
（4）多措并举，促学习习惯养成。首先确定学习要求。例如早读：读什么、什么时间读、达到什么标准、怎样落实、怎样检查反馈等等。其次，利用教研会时间让教师熟知《方案》，便于在教学中按要求教育学生。同时发放《学习习惯养成教育检查情况登记表》，便于值日教师和各班班长每天登记学生学习习惯情况，并及时反馈信息，以利于及时采取有效措施，保证活动落到实处。再次，注重阶段性总结、评比和巩固。保证了活动确保学生卫生习惯、学习习惯基本养成。
2、以丰富的德育活动成果教育学生。
一是参加了“欢乐房县”2009年春节民间文艺大游行活动；二是开展了“争做文明学生，共建美好家园”系列活动；三是开展了清明节主题教育；四是开展了第十一届春蕾艺术节暨庆“六一”活动；五是评选、表彰优秀学生活动；
六一前夕，举行了新队员入队仪式，350名学生光荣加入中国少年先锋队。此外，我校参加了县“十大慈母”颁奖仪式，表演的舞蹈《世上只有妈妈好》、诗朗诵《母亲颂》受到了与会领导高度赞扬和群众的一致好评。
这些活动的成功开展，体现了学校的重视，组织的到位防范的具体得益于全体教师的大力支持活动的开展，让学生从中享受到了快乐，增长了知识，展示了才华，陶治了情操，更主要的是使学生在活动中受到了启发，综合素质得到了全面提高。
老师们，改革和发展是教育永恒的话题，开拓和进取是学校永远的追求。我们将继续坚持市级示范学校的目标，着眼学生的全面发展，立足学生的个性成长，充分发挥广大师生的主体作用，努力办好人民满意的教育。我们坚信：实验小学的教育会越办越好。
各位老师，一份耕耘，一份收获，本学期我们又为实小划上了一个圆满的句号。所取得的成绩是我们全体实小人智慧的启迪，力量的凝聚，汗水的结晶，我们因为实小有这样好的团队而感到无限的欣慰和自豪。但是，我们在看到成绩的同时，也应清醒地看到我们所面临的困难与挑战，例如：我们的办公条件有待改善，各办公室文化建设有待完善，我们的教育理念有待进一步更新，我们的师德修养有待进一步加强，我们的敬业精神有待进一步增强，校本教研与有效课堂的结合有待进一步探讨，学生文明行为习惯的养成还处在初始阶段，学生的德育工作的实效性有待提升等等。为此，我们要用发展的眼光正视不足，勇于开拓创新，不断提高业务素质和文化修养，不断提高学生的综合素质，提升学校办学品位。
祝老师们身体健康，暑假快乐！
第四篇：2022学年最新春季教务处工作总结
2022学年最新春季教务处工作总结
2021第一学期的工作已经结束了，回顾这一学期的工作，本学期我恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作，取得了一些成绩，也存在很多的问题和困惑，下面我对着本学期做了什么、存在什么问题、以后打算怎么做这个基本思路对上学期工作做一个全面的总结和回顾。
一、做了什么
（一）搞好教务常规管理，保证正常的教学秩序。
1.做好课本、作业本、教学用书、教辅资料、单元检测、期末试题的征订、和发放工作。
2.及时领取和发放小黑板、粉笔、圆珠笔等等教学用具，满足教师教学需要，保证教学正常进行。
3.加强统计分析意识，做好教务统计工作。主要是对学生基本情况、变动情况、学生成绩、教学奖惩等等方面进行统计。
4.做好教育、教学资料的整理和归档工作。教务处必须要有较强的统计分析和档案意识。开学以来，我们陆续建立了教师考核、计划制度、教师培训、教研活动、常规检查等等三十多项档案，即建立了的文本档案，又建立了电子档案。本着每项工作、每项活动都有方案、有计划、有检查、有处理、有照片、有小结和反思的原则，各种材料及时归档，便于积累和查询，同时积累学校文化和底蕴。
5.合理安排和调整课程表与任课教师安排，使之更加符合国家课程要求和学校实际。
6.做好教师考核工作。
（二）狠抓教学管理，提升教学质量。
1.坚持教学质量检测制度。（1）按学校要求认真组织月考、期中考试和期末考试，严格考风考纪，确保成绩的真实、客观，为教学质量分析提供可靠的数据。因为思想重视，组织严密，这方面从来没出现任何问题。（2）抓好单元检测工作。以备课组为单位组织的单元检测是提高教学质量的有效保障。一方面我们采取了单元检测登记制度，确保各科单元检查能按时组织。二是召开有年级段主任牵头的单元检测质量分析会，把质量分析作为工作的切入点，这项工作开展的比较扎实。（3）坚持质量分析制度，每次月考、期中、期末考试后，都要开展以班级、教师、年级段、学校四个层面的质量分析，找差距、找原因、定措施，及时进行工作的改进。（4）定期进行成绩表彰和奖励。期中、期末考试结束后，教务处及时组织人员对教学成绩奖惩和学生奖学金进行核算，为学校教学质量表彰提供依据；充分利用开学典礼、家长会、校会对学习成绩优秀的学生进行表彰和奖励，营造良好学风。
从历次考试成绩看，学生进入我校后都大幅度的提升，我们的成绩家长基本满意，学生基本没有家长对成绩不满意而出现转学现象。
2规范教学行为，强化过程管理。
（1）严格执行《教学六人组检查制度》。为强化常规的落实，教务处本着集中检查和重点抽查的原则，每月对教学常规进行全面检查，量化计分，对常规存在的问题及时进行反馈和处理。为差细查严，本学期我们减小了检查单位，划分了责任组，实行了教学常规管理责任制，这样就把常规管理上的一些细节要求落得了实处。
(2)加强课堂常规检查。教务处制定了课堂巡查制度，对课堂巡查进行了具体的安排和分工，发现问题如实记录，及时反馈，从检查情况看，本学期迟到、空堂、坐教、接打手机等等课堂违纪基本杜绝，老师们基本都能自觉遵守课堂纪律，认真上好每节课。
总之，抓细抓实教学常规，即是提高教学质量的有效保障，又是训练教师工作作风和培训工作技巧的有效途径，这已经成为我们一项常态性工作。
（三）加强校本研修，提高工作效率。
1.转变教育观念，促进教师成长
我们在不断推进高效课堂教学改革的进程中不断推动教师观念的转变，进而转变教师的教学方式，逐步消除教师讲的过多，学生参与较少的情况。学校按照县教研室有关要求,扎实开展研究,努力提升教师业务水平，提高课堂教学质量。坚持“自修—研讨—反思”教学研讨模式,着力提升教师综合素质。以课堂教学改革为重点，加强对教学小现象、现实真问题的反思研究。通过“发现问题——分析问题——策划活动——实施活动——总结提升”的过程，切实通过教学研究活动，改变课堂教学行为，促进教师专业发展。学校还学习推广其他学校先进经验，充分发挥骨干教师的积极性,构建我校新的高效课堂。同时，学校还实际出发，改革了课堂教学评价方式,制定了科学课堂教学评价细则，从而引领高效课堂教学全新的发展方向。
2.积极组织开展各种形式的的听评课活动。本学期每周一个听评课活动主题，先后开展了数学、语文优秀课例观摩研讨、音乐、体育、美术优质课评选、外出培训学习教师汇报课、复习课研讨观摩课、高效课堂观摩研讨等等听评课活动。每次活动都有计划、有布置、有检查、有总结，讲求实效，注重效果。每次开展活动，除去要求教师根据自己的教学实际进行反思和调整，教务处、教研组写出活动总结，由于活动开展的扎实有效，教师的课堂教学水平有了很大的提升，课堂生态有了明显的改善。上学期在教研室举办的高效课堂评比中，我校共有7名教师获奖，在北区域高效课堂展示中，我校徐传美、王昕昕、孙忙忙、杜巧英等老师的课也备受好评。
3.积极开展多种形式的校本教研活动。本学期先后组织了教师备课展评、优秀教学设计评选、一师一优课等校级教研活动，并组织老师积极参与教坛新星评选、论文评选、高效课堂展示等等县级以上教研活动，以教研组为单位的主体教研活动和以备课组为单位的集体备课常抓不懈。本学期，我们积极申报并成为了市《小学主题式综合课程》实验学校，按市教研室的布置和要求初步开展活动，粗建立了我校完整的课程体系，用课程改变学生、用课程改变教师、用课程改变学校，促进教师的专业成长，提升学校档次和品味。
4..积极开展高校课堂的研讨。提高课堂效率、打造高效课堂是学校内涵发展必走之路。我们个别学科之所以教学质量不理想，就是因为课堂效率低、学习效果差，造成学生虽在校时间长，有效学习时间却很短，时间资源被大量浪费。要想使时间长真正成为我们的优势，必须要提高课堂教学质量和效率。本学期，根据我校实际，借鉴其他学校的成功经验，我们制定了数学学科的“自主探究、合作互动”的教学模式，语文学科的“精雕细琢读为本，小组合作堂堂清”教学模式，品德学科的“自主探究、合作整合”，并组织了高效课堂模式学习、高效课堂模式观摩和研讨、高效课堂模式推广等活动，老师在学习、探讨和实践过程中课堂教学水平也得到了提升。
（四）加强薄弱学科教学管理，提高学生综合素质。
本学期针对以前音体美学科教学存在的问题，结合学校的要求，加大了对音体美教学的管理力度，本学期我们对音体美要求是“基础+特色”，音体美老师既要完成教学大纲规定的基本内容和任务，又要根据自身素质和学生情况开发一个特色项目，以课课打造、班班打造的小特色铸就学校的音体美教学的大特色。1.制定《音体美学科考查办法》，把音体美课堂教学和教学效果同考试学科一样纳入考评和奖惩。考查内容分教学计划、日常教学、教学效果和汇报演出四部分，学期末根据考查结果核算得分，进行奖惩。由于有了明确的目标和任务要求，从根本上改变了部分教师音体美教师教学无计划、课堂无目标、授课无内容、课堂被占用现象。本学期，教学楼每天有歌声，美术课每节课都有精美的书画、书法或手工作品，特别是体育课，再也没有上课放羊现象出现，课堂规范而严谨，真正让这些学科起到了提高素质、开阔视野、丰富学校生活的作用。
2.学期末学校根据考查办法对音体美教学进行了的验收。一是根据教学大纲和学期初教师制定的教学计划对学生应该掌握的基本基本和基础知识进行考查验收，比如体育上队列、队形、四面转法、前后滚翻等，美术上基本技法、基本知识，音乐上学唱的基本歌曲，基础乐理。二是对教师开发的课堂特色项目进行验收。从验收情况看，各位老师基本都能完成学期初制定的计划，而且还开发了相当数量、具有一定水准的特色项目，比如杨琳琳、郭舒婷的制作和剪纸、杜巧英的合唱、张振兴的足球操、王玲的广场舞、李静的健美操等。这些项目都以不同活动上以节目形式进行了展演，影响比较好。特别是我们的音乐课，从汇报验收情况，基本能保质保量完成教学任务。
3.积极开展课程研讨和培训，提高专业技能。本学期我们召开了几次教师专题会议，组织开展了音、体、美优质课评选，参加了组织的市音乐、美术教师培训，参与了县艺术团及技能培训，通过这些活动的组织开展，大大促进了教师专业化发展和素质的提高。
总之，本学期音体美薄弱学科做了一些工作，也取得了一些成绩，但工作还是比较基础。从本学期工作开展情况看，我们音体美教师专业很好，态度也很好，关键就是学校如何引导和规划。下学期这些工作要抓好几点：一是音体美教师专职化。二是专人负责。三奖惩更加明确细致严格。四、学校末要组织音体美专项汇报演出。
（五）扎实开展特色工作。
1.积极开展书香校园校园建设。学校是读书的地方，培养学生良好阅读习惯，扩大学生阅读量，让学生多读书、好读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，是学校最大的特色。所以，在杨校长倡议和支持下，我们积极申请加入的新教育实验学校，并确定实验的项目就是书香校园的打造。为把这项工作抓到实处，我们制定了切实可行的《书香校园创建方案》，明确了活动目标，制定了活动措施、确定了实施策略。
上学期，按计划我开展了一些工作，组织了系列活动，并初有成效。一是活动方案、书香少年、书香班级、书香家庭评选标准、读书活动制度等的制定顶层设计性工作基本到位。二开始阅读指导课，并进行了课的研讨及观摩，对教师进行了培训。三是组织开展了低年级手绘训练，并积累一定数量的作品，有些作品水平很高，让老师赞叹学生真是潜力无穷。四是从三年级学生开始撰写读书笔记。五是积极参加是“美在山东、美在身边”“希望杯”全国作文大赛、“与圣贤同步”征文等等活动。我校共有56名同学在各种活动中获奖。学校本学期也组织了一次作文大赛和小学生演讲比赛。
这项工作非常有价值，下学期我们将把这项工作和新教育实验、课程优化和整合实验充分结合起来，设置阅读课、开展经典诵读、读书节等系列活动，做好、做实这项工作，真正让书香校园成为我们最大的特色。
2.加大学校课程建设力度，体现学校的办学特色。为促进学生全面发展，我们树立了课程意识和大教育观，开发和开设了符合学校实际的如舞蹈、文学社、书法、经典诵读、乒乓球、篮球、中国象棋、剪纸、葫芦丝、手工、布艺、泥塑、礼仪等几十门学校课程，还组建了几十个学生社团。根据学生的自愿申报情况和活动需要，打破班级和年级界限，重新编班、自主选课，深受学生欢迎，即活跃了少年儿童的在校生活，同时，学生的个性特长得以迅速发展。
二、存在问题。
1.教师整体思想不稳定，奉献意识差，不把工作当事业，只满足于机械完成本职工作，工作有量无质，工作上缺乏主动进取，没有职业发展的意识。部分老师一叶障目，斤斤计较，牢骚满腹，不知道利用这个平台提升和完善自己，提高自己的核心竞争力，不在编教师更是以考编为第一要务。这需要在学校发展、教师发展上确立一个共同的愿景，然后引导、激烈老师为这个共同愿景而奋斗，发展学校，成绩老师，客服职业倦怠，让学校充满生机和活力。
2.学校对抽考重视却无应对抽考的具体措施，特别是针对抽考的奖惩，考好得不到奖励，考差也无相应惩罚，致使学校对抽考极端重视老师却无动于衷，这是一大失误，小学必须把抽考当做一件大事，教学上建立一套应对抽考的机制和措施（类似中考冲刺），并以此为契机大面积提高教学质量。
3.部分教师工作方法简单、粗暴，课堂效率低，缺乏和家长有效沟通的方法和艺术，造成学生厌学、家长厌校，学校缺乏吸引力，导致学生招生困难。（据调查了解，以前百分之八十以上的学生都是通过在校学生和家长介绍来的）。学校要发展，不仅仅向老师要成绩、要成果，还要规范工作方式，解决杜绝不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫的急功近利、只满足自己业绩需要、不顾学校长远发展的做法。
4.学校课程体系建设比较初级，管理不够规范，特色不明显。这项工作必须要专门研究、专门规划、专人负责，当做一件大事去做、去抓，要做到年年有提升、年年有变化，逐步建立起一套符合我校特色和实际的学校课程体系。
三、下步工作打算：
1.以主题式课程的整合实验为契机，加强我校课程建设，建立符合我校实际、具有我校特色的课程体系。这是一项非常系统的工程，课程整合是教育发展的必然趋势，各市都在做这项工作，很多学校通过课程整合提升了整个学校的档次和管理，打造了学校特色，扩大了学校影响。这项主题整合实验下一步将在滨州市全面推开。我们要通过课程整合这样一个契机培训教师、激发教师干事创业的激情、优化课程结构、转变教学方式、改变学生生态，让学校成为教师、学生幸福的乐园，树立学校品牌，打造学校特色，让致远小学教育真正成为在惠民县与众不同的教育。
2.以新教育实验和省阅读写作基地成员单位为契机，开展经典诵读，加强书香校园的建设。主要措施一、优化校园文化环境，营造师生读书氛围。二是开设语文阅读指导课，加强阅读指导。三是加强图书馆和班级图书角建设，实现资源共享。四是倡导教师带头阅读，实现师生共进。五是建立家校读书互动机制，带动了亲子阅读的开展。六是开展形式多样的读书活动，培养阅读兴趣。七是建立读书活动评比激励机制，促进读书活动深入。八是加强课内外阅读结合，拓展阅读空间。这专项工作我们要专人负责，系统开展，一定要在家庭内、班级内、学校内形成热爱读书的良好风气，让书香校园成为我们最大的特色和亮点，积淀学校深厚文化底蕴。
3.继续加强高校课堂的研讨和实践，切实通过课堂高效减轻师生负担，激发学生学习兴趣，培养良好学习习惯，让学生乐学、会学，学会，以减少学生流失。主要措施：一是做好规划，制定好计划，有条不紊。二是加强学习，提高认识，转变观念。三是专业引领，强力推动。四是达标验收，全面推进。高效课堂，这应该是我们课堂教学和教研永恒的主题，这项工作应是我们的常态工作，也是我们现阶段非常重要的工作。
4.制定针对抽考的有关奖惩，重奖重罚，使人人重视，确保成绩位居全县前列。
5.音体美教学和课外兴趣小组要社团化、课程化，专人负责、上档次，上水平，出成果。现在音体美教学我们已经有了一个初步的思路，活动室建设初具规模。本学期这项工作要专人负责，规范管理，严格要求，明确目标，加强考核和奖惩，让音体美与兴趣小组真正起到提高学生综合素质、丰富学生在校生活、打造学校特色、扩大社会影响的作用。
6.改革教师评价，激发教师干事创业的激情，促进教师专业发展。每一个教师都有其独特的能力和才能，有些人教学能力强，有些教师管理班级有一套好方法，有些教师科研能力强，我们要通过评价引导教师看到自己的优点和不足，使每个教师都能成长为具体独特风格的老师。现在除去考核和成绩奖惩，我们的老师几乎得不到其他方面的认可和赞扬，充分机械的工作让老师都厌倦了。我们本学期要通过课程建设、经典诵读、书香校园建设、高效课堂等特色项目或特色工作，给每个老师提供机会和平台，让每个老师都有自己独特的亮点和风格，找到自信，获得尊重，并在自己擅长的领域进行深度探索，从而全身心的投入自己热爱的工作，获得职业幸福感，过完整幸福的职业生活。
7.责权利统一，给给个教干提高平台、提供机会。每天沉溺于上传下达等等琐事的教干不会成长，也很难干出出色的成绩，既是人才的浪费，也是对他们的不负责任。每项工作都是一个系统的工作，必须要有几个有能力、有态度、有追求、有责任心的教干专项负责，不然很难把这项计划、措施等落得实处、抓到细处。所有，必须给每个教干一个明确的平台，独立开展一些具体的工作，明确责任，明确奖惩，加强指导，让每个人都书写自己的教育人生，创造属于自己的辉煌。
8.继续加强教研及教师的培训工作。本学期要调整任课安排，进一步均衡工作量，教师专业化，办公无纸化，让老师从繁重工作中摆脱出来，加强对教师的引导和培训，提高教师素质，提高工作效率。
9.以教研组为单位扎实开展各项主题教研活动。
总之，法乎其上，可得其中，法乎其中，可得其下，教育教学，只有起点高，追求高，有崇高的教育情怀、具体的目标、明确的思路、具体的措施，才能真正在教学教学上创出一片属于自己的天地。
“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”相信，有辛勤的付出，就会有丰硕的成果！我将用知识、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和体力为致远学校的明天添砖加瓦！
一、做了什么
（一）搞好教务常规管理，保证正常的教学秩序。
1.做好课本、作业本、教学用书、教辅资料、单元检测、期末试题的征订、和发放工作。
2.及时领取和发放小黑板、粉笔、圆珠笔等等教学用具，满足教师教学需要，保证教学正常进行。
3.加强统计分析意识，做好教务统计工作。主要是对学生基本情况、变动情况、学生成绩、教学奖惩等等方面进行统计。
4.做好教育、教学资料的整理和归档工作。教务处必须要有较强的统计分析和档案意识。开学以来，我们陆续建立了教师考核、计划制度、教师培训、教研活动、常规检查等等三十多项档案，即建立了的文本档案，又建立了电子档案。本着每项工作、每项活动都有方案、有计划、有检查、有处理、有照片、有小结和反思的原则，各种材料及时归档，便于积累和查询，同时积累学校文化和底蕴。
5.合理安排和调整课程表与任课教师安排，使之更加符合国家课程要求和学校实际。
6.做好教师考核工作。
（二）狠抓教学管理，提升教学质量。
3.坚持教学质量检测制度。（1）按学校要求认真组织月考、期中考试和期末考试，严格考风考纪，确保成绩的真实、客观，为教学质量分析提供可靠的数据。因为思想重视，组织严密，这方面从来没出现任何问题。（2）抓好单元检测工作。以备课组为单位组织的单元检测是提高教学质量的有效保障。一方面我们采取了单元检测登记制度，确保各科单元检查能按时组织。二是召开有年级段主任牵头的单元检测质量分析会，把质量分析作为工作的切入点，这项工作开展的比较扎实。（3）坚持质量分析制度，每次月考、期中、期末考试后，都要开展以班级、教师、年级段、学校四个层面的质量分析，找差距、找原因、定措施，及时进行工作的改进。（4）定期进行成绩表彰和奖励。期中、期末考试结束后，教务处及时组织人员对教学成绩奖惩和学生奖学金进行核算，为学校教学质量表彰提供依据；充分利用开学典礼、家长会、校会对学习成绩优秀的学生进行表彰和奖励，营造良好学风。
从历次考试成绩看，学生进入我校后都大幅度的提升，我们的成绩家长基本满意，学生基本没有家长对成绩不满意而出现转学现象。
2规范教学行为，强化过程管理。
（1）严格执行《教学六人组检查制度》。为强化常规的落实，教务处本着集中检查和重点抽查的原则，每月对教学常规进行全面检查，量化计分，对常规存在的问题及时进行反馈和处理。为差细查严，本学期我们减小了检查单位，划分了责任组，实行了教学常规管理责任制，这样就把常规管理上的一些细节要求落得了实处。
(2)加强课堂常规检查。教务处制定了课堂巡查制度，对课堂巡查进行了具体的安排和分工，发现问题如实记录，及时反馈，从检查情况看，本学期迟到、空堂、坐教、接打手机等等课堂违纪基本杜绝，老师们基本都能自觉遵守课堂纪律，认真上好每节课。
总之，抓细抓实教学常规，即是提高教学质量的有效保障，又是训练教师工作作风和培训工作技巧的有效途径，这已经成为我们一项常态性工作。
（三）加强校本研修，提高工作效率。
第五篇：春季小学部教务处工作总结
教务处工作总结
时间飞逝，转眼间又是一个学期，不想再用“累并快乐着”来总结这学期的工作，因为，2012这上半年，给我带来了更多的是沉静与思索。“学而不思则罔，思而不学则殆。”想想，在学校又是一年了，这一年来，我做了些什么？带给我的是什么？我学到了什么？以后我该怎么做？自己的工作还有哪些的不足？到底我该如何提升自己？„„一连串的问题总在我耳边索绕，促使着我再思索、深思索，更激励着我再执着，再努力。回想这一个学期的工作，在学校各级行政的领导下，作为教务处工作的我坚持以全面规范学校教学常规为重点；以提升教师业务素质和教学水平为核心；以提升学生综合素质和学习能力为中心；以重实际、抓实事、求实效为工作的基本原则。认真落实课程计划, 严抓教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、协调处理、整合推进的作用，比较圆满地完成了学期初制定的各项工作计划，更让我得到了太多的启迪与成长。下面，我从三个方面来总结一下自己的工作。
本期工作
一、恪尽职守，全力保证教学常规的正常运转。
教学工作是学校的中心工作，是学校工作中最经常、最基本的工作，抓好教学常规，是学校运行与强大最基本的保障，更是老师与学生成长的首要条件。
1、课表、安排执行严谨到位。这个学期，对上学期的课表进行了微调，所有老师毫无怨言，得到了所有老师的支持，并严格按课表进行上课。早、午自习的安排，也在第一时间进行了协调与安排。学校教务处对所有调课、换课、代课进行了严格的登记与考查，保证学校常规教学的正常运行。要提出表扬的是刘湘萍老师，因本学期人事调整及学校的整体考虑，本学期对她的课堂教学是进行了年级的更换，由原来的三、四年级改为了二、三年级，但她没有发表任何的怨言，一切以大局、集体为重。
2、教学常规要求落实有效。俗话说得好：无矩不成圆。学期初，学校教务处再一次对全体小学部的老师进行了更详细、更明确的教学要求培训，并以纸质形式，将学校的教学常规要求发放到了每一位老师的手中，以保证学校教育教学工作的正常开展作好了前期的铺垫。
3、分层管理执行强化得当。本学期人，学校教务处对教研组长再次作出了明确的职责要求：定时、定点召开教研组会议；每月进行一次教案、作业的检查，教务处及时参与其中进行抽查；合理安排教研组活动；及时掌控所教学科的进度等。
二、各展其才，合力开展纷呈的教学教研活动。
合理的学生活动是教学目标顺利实现的强实措施；是提高教学质量的有力保障；是实现学生真正成为学习主体的根本方法；更是学生实现自我价值的重要手段之一。因此，开展学生的活动，是教育的核心所在。
教学活动有条不紊。以教研组牵头的录相课、读书节，在组长的协调安排下，得以有序进行；以体育组牵头的体育节活动也开展得绘声绘色；各级的教研活动、外出培训使得老师们的业务水平得以不断提升；各教研组的录相课全面展开，基本完成了语文组、数学组、英语组的录相课，剩下的体育组、艺体组也必将在下学期完成本项工作；以教务处的牵头的科技节，在本学期也有序启动，活动也将持续到下学期。
三、全面提升质量
精心部署，周密安排全校期中、期末测试及六年级的模拟测试。学校教务处在每次考试中，坚持进行了详实的质量分析，并总结成绩、查找问题、落实整改措施。达到了以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的，有力推动了教学质量的提高。
期中考试小结如下：此次考试制定了相应的考试方案、明确了监考、阅卷、试卷分析要求，绝大部分老师工作积极、认真、扎实，各项任务完成出色。如：语文组阅卷时间较长，一直到晚上十点多才结束，但老师毫无怨言。老师服从安排，三位老师无阅卷任务，当教务处临时安排时到阅卷室协助阅卷时，没有任何推辞立即爽快地接受了临时安排的阅卷、统分任务，使学校工作能顺畅进行。此次期中考试要求每位老师针对考试情况进行了质量分析和总结，不少老师能根据本班具体情况、根据考试的实际情况，找问题、寻差距，并制定了下阶段相应切实可行的教学对策。
但工作中还存在一些有待改进的地方：监考时应不做与监考无关的事情，不看手机、不随意离开考场、不批阅作业；收交试卷应细致，应整理好试卷再上交，此次期中考试中出现了试卷没按顺序交的现象，出现了个别学生试卷顺序倒乱的现象；阅卷的责任心还应提高，个别老师时间观念不强，阅卷时迟到时间较长，给本来就紧张的阅卷时间带来了不便。④还有在阅卷中不够细致，有算错分的情况，有看错题的情况。相信在以后的考务工作中，我们会更加注意细节，使我们的工作更加完美。
四、以活动促提高，全面提升老师的业务能力和学生综合素质。
本学期，学校教务处配合各部门，组织开展了丰富多样的活动，如学校运动会、学科节、外语文化艺术节、DI创新比赛、文艺汇演等。通过活动，不仅提高了老师的合作能力和学生的综合素质能力，更是给学生提供了广阔的展示舞台。
1、DI比赛。老师组队参加的湖南省DI创新活动，活动中尊重了学生观点、承认学生个性差异，为学生的终身发展作了很好的铺垫。
2、教师十分钟片段赛课。赛课活动中，老师们大胆的在课堂中尝试新的教学模式，精心设计课堂，取得了圆满的成功。通过此次活动的开展，使教师的专业技能和职业素质得到了极大的提升。现小结如下：
主要优点如下：
（1）老师的敬业精神很强，教学严谨、规范，基本功扎实。（2）教学环节清晰，能灵活处理、挖掘教材。
（3）能积极、有效地采用多种组织形式调动学生的主动性和热情，注重学生能力的培养，课堂气氛活跃。
（4）语文老师素质良好，功底扎实，对教学内容有正确的理解和比较深入的认识。抓住了教学重点和关键，问题探究切入点抓得很好。有课改意识和创新精神，注意师生互动，发挥学生的主体作用。教学方法比较灵活、得当、有效。教学中注意了学生学习方法的渗透，形式多样，培养了学生的能力。
（5）数学老师语言清晰、精准，课堂设计合理，结构紧凑，提问抓住了关键，富有启发性和思考性，激活了学生的思维。例题、习题选取得当，紧紧围绕本节课的知识内容，但又有变化、有梯度，对学生在解题过程中存在的问题能及时指正，注重个别辅导和知识的归纳整理。并能引导学生从具体生动的生活情景中提出数学问题，解决问题。
（6）英语老师专业素质高，教学语言精练，板书工整，能把握重点内容实施教学，创设语言情景，启发、引导学生自主学习，培养学生口头表达能力。
（7）教师教学观念在开始发生转变，有改革创新的意识，能积极创设情境，引导学生自主思考，启发学生思维，组织形式多样，学生学习兴趣较浓，能合理使用教学媒体，对教学内容有正确的把握和比较深刻的理解，教学目标比较明确，课前准备充分，教学效果比较明显。
问题与建议：
（1）课堂教学设计要贴近学生，适合学情，尊重学生的认知规律；要加强提问的有效性，教师要少讲，多让学生动脑、动手；导入新课时要简单明了，增加讲课的激情，调动学生的积极性，提问后留给学生思考的时间可更多一些。
（2）教学各环节的设计应有重点，时间分配要合理，要加强重点内容的归纳总结，要加强提问的有效性，老师要少讲、精讲精练，有详有略，加大巩固练习量。例题、习题要精选，体现由易到难，符合学生认知规律。
（3）“探究”活动要落到实处，最大限度地发挥学生的思维。
（4）年轻教师还是经验缺乏，教师对课堂中的学生操控时间较长，学生的主体地位没有得到充分发挥；要采用灵活多变的形式激发和调动学生，活跃思维，活跃课堂，使课堂充满情趣；教师要积极引导学生自主、合作、探究，对教材内容要钻研，大胆取舍，对重点内容要让学生理解透，增加练习量和形式的多样性；加强方法的指导，提高课堂教学效率；更好的处理“新”与“实”的关系，教学更符合学生实际，加强课的设计，包括结构、知识容量、教学环节的时间分配等等。
3、以学科活动、长、短课为载体，发展学生个性。
本学期，学校开展长短课相结合的方式，课前两分钟，各课堂均实行Follow Me，并对学习内容进行了明确规定，让学生在不知不觉中学到了更实用的英语。其次，本期还开出了丰富多彩的长课，根据老师的特长与爱好，开出了10种课堂，并要求四一六年级每位学生都参与其中。
同时，各教研组在为期一周的学科节期间，认真开展了各种活动，如语文组的“美文诵读”，数学组的“走进生活中的数学”，英语组的单词卡片、贺卡制作等比赛活动，让学生的胆量提高了，参与意识增强了，表达能力提升了，表现的热情高涨了。
4、同时，教务处在积极配合学校各部门，召开了运动会、外语文化艺术节等活动。总之，丰富的活动以“提高学生兴趣，培养学生全面发展，促进学生素质完善”为目的，为学生创造良好的学习氛围，增强学生主动、自主学习的能力，全面提高了学生综合能力，并为学生提供了更丰富的展示舞台。
六、加强家校联系，促进孩子全面发展。
孩子的成长离不开学校教育，但同样离不开家庭教育。因此，我校始终重视家校联系，通过形式多样的活动，加强家校沟通，并努力帮助家长提高家教水平。本学期，学校召开一年级家长会共5次，其它年级的家长会共3次。并在班级中成立了“家长委员会”，建立了家长QQ群，及时与家长沟通，反馈孩子的学习情况，让家长认识家教的重要性，转变家长教育观念，提高家长素质。同时，学校每位班主任还利用家校通，架起教师与家长之间的“直通电话”，在家校之间建立起了顺畅的交流的平台。通过各种各校的活动，使家长认识到家庭与学校共同配合对孩子进行共同教育的重要性和必要性，并及时掌握自己的孩子在学校中的表现，思想动向，正确认识孩子在家中的行为，并采取正确的措施，有针对性地教育，从而取得最大效果。
七、工作不足：
过去的一学期，教务处在学校的正确领导下，在全体老师的配合与支持下，只能说是比较圆满的完成了任务，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，也不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变。实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,少数教师仍有重走老路的思想。
2、教师队伍建设仍需加强。我校教师大部分是青年老师，经验缺乏，如何培训教师我们要努力做好的工作。在提高教师技能素质的同时,加强师德建设,提高教师的职业道德素质，更新教师课堂教学改革新理念是当前教师培养工作中的重中之重。
3、加强教学常规检查结果的评价。在本学期教务处在教学检查中仍然发现个别老师总是找客观原因，不能积极主动地开展教学研究，并且教学不落实，教学紧迫感不强，教学效果不理想，造成了消极的影响,对其原因应进行专门的研讨与分析。
4、完善教研组的领导与监督。本学期的教研组工作取得了一定的效果,但还远远不完善。怎样才能让教研组长真正感到有职、有权、有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难，提供更好的服务也是教务处在下一步工作中需要思考的重点。
5、要横向比较了解自身不足，采取针对性措施以期做得更好。特别是针对我校实际的生源情况，要将转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。
总之一年，真正让我感受到了教育人的朴实与敬业，团结与奋进。作为教务工作者的我，虽说在努力地做着各项工作，但更让我感受到的是沉沉的压力与责任；虽说第一个学期心怀学习的态度，但对来期的工作还缺少明确的方向与措施；每面对着孩子们一双双求知若渴的眼睛，一颗颗纯洁善良的心灵，更让我不得不再努力，再思索。“学高为师，身正为范”。我想，在以后的工作中，我将以这句话鞭策自己再刻苦钻研，探索教育教学规律，改进自己的教育教学方法。同时，引领着老师积极参加各项培训，扎实的组织各种教学教研活动，“洗礼”着老师们的教学思想，更新着老师们的教学观念，构建更新的教学课堂模式，真正让学校的每一位老师在每次的活动中获得新知，提升自己。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我深知自己还有太多的不足，还有太多的需学习。我想，就把这所有的“不足”与“需学习”化作我工作与前进的动力，用我的心去教诲学生，用我的情感去培育学生，真正做到无愧于我心，无悔于我的事业，努力成为一名优秀的人民老师，一名优秀的共产党员，一名合格的教务工作者，为学校再创更辉煌的明天。
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