房县实验小学2012春季工作总结（推荐五篇）

第一篇：房县实验小学2012春季工作总结

房县实验小学2011——2012学年度第二学期

学 校 工 作 总 结

本学期，在县委政府和教育主管部门的正确领导和关怀下，在全体教职工的共同努力中，我校以“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领学校工作全局，以办人民满意的学校为目标，积极落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持均衡发展、内涵发展、协调发展，办学条件不断改善、教师素质稳步提升，课堂效率全面提高，养成教育深入推进。本学期，基本完成了“校安工程”的决算、审计工作，全面完成了10个标准化教师办公室建设，顺利启动了班班通、阶梯教室改造、学生营养改善等工程。学校被中国教育学会尝试教学理论研究会授予“全国示范实验学校”；被省综治处授予“湖北省平安校园”；被市教育局授予“政风行风建设群众满意中小学”；被县教育局授予“房县中小学教学研究基地学校”、“养成教育先进单位”。荣获2012春节民间文艺大巡游活动最具表现特色奖，获得房县武当太极操表演二等奖。下面，我从六个方面总结本学期的工作。

一、继续推进校园文化建设，工作学习环境不断优化。

一是本学期对学校绿化建设进一步科学布局，改造升级。为使校园环境对学生起到潜移默化的教育作用，学校提出了绿化、美化、净化、人文化的目标，先后投资10余万元，购植大树、桩景，先后对100余株盆景统一更换了花盆，对实验楼后花园进行了改造升级，并常年租赁50余盆花草布置在校园适当位置，使每一株草、每一棵树皆与校园的整体布局相得益彰，使校园一处一景、一区一园，四季常绿、季季有花。既有百年老校的深厚底蕴，又不乏清新典雅的现代气息。教师在这样环境中工作舒心，学生在这样靓丽的校园中学习开心，校园环境改善为进一步规范办学行为，全面提升育人质量，推动学校可持续发展，奠定了坚实的基础。

二是10个标准化教师办公室建设已经全部完成，硬件设施、文化布置、制度建设全面到位，舒适的工作环境、舒心的工作氛围，使教师的工作更加安心，工作效率大幅度提高。

三是今年暑假期间，我校将正式建设“班班通”，全面落实教师现代化办公设备，彻底改造阶梯教室，下学期呈现在全体学生和全县人民眼前的房县实验小学将是一所设备精良、业务精湛真正意义上的现代化实验小学。

二、坚持推行目标管理，处室、年级组工作重承诺创特色。

本学期各处室、年级组强化工作职能，创新工作方式，积极开展办实事、创特色系列工作。

一是处室工作重承诺重效果。教导处——以“比教学”活动为抓手，强化校本教研，提升课堂效率。通过开展学校领导“晒听课笔记”、学科组长“晒课堂教学”、全体教师“晒评课反思”、年级学生“晒两课活动”。创新两课活动形式，扎实开展校本教研，促进了师生的共同提高。政教处——以推进年级楼层管理为载体，在工作中不断探索管理办法，充实管理内容，拓展管理途径，积累成功经验，使班级建设、年级管理成效显著。办公室——加强对学校工作的宣传，坚持每月对处室、年级组宣传报道完成情况进行通报，促进和激发对宣传工作的积极性。本学期学校在各新闻媒体共发表稿件170篇（比上一学期多出66篇），其中《湖北日报》1篇；《今日房县》14篇；教育信息9篇；市县网站147篇。同时，办公室还对近三年学校规章制度进行整理，《实验小学制度汇编》一书现已出炉。总务处——为全面落实《厕所管理办法》，明确各楼层对厕所的使用管理及清洁工的工作职责，通过勤扫，多查，及时整改，使厕所卫生有了明显好转。早餐部——除继续抓好“早餐一节课”外，还周到细致地做好了师生的营养餐改善工作。工会——从关注教职工身心健康入手，加强“职工之家”建设，成立新一届“关工委”组织，开展了庆“三八”，庆“五一”以及县乒羽比赛、教师兴趣小组等活动，为教职工创造舒适的环境，丰富了教职工的业余生活。党建——扎实开展“规范学校办学行为和规范教师执教行为”工作，通过宣传动员、签字承诺、交流心得、查摆整改、个案整顿，使我校“两个规范”工作取得显著地成效。

二是年级工作创特色。本学期各年级组除加强常规工作管理外，积极开展了适合年级特点的特色活动：学前年级克服教师短缺，人员变动频繁的不利因素，坚持以抓幼儿的习惯养成工作，开展了“我是故事王”、“小歌手”、“小小舞蹈家”、“绕口令比赛”等活动，增强幼儿的自信心，促进孩子的健康成长。一年级以教育孩子“在规矩中健康成长，在活动中快乐学习”为目标，开展“学走路”教育活动、评“今日之星”、开展“午间20分钟故事会”、开展“走进生活来识字”等活动规范学生的言行，激发学生学习兴趣。二年级以“培养好习惯，提高成功率”为目标，通过开展写“雷锋日记”、“向他（她）学”、“我是小小书法家”等活动加强对学生的品行教育和各种能力的培养。三年级坚持开展“21天，让我变成好孩子”教育活动，让学生办手抄报、写我的21天活动日记，学生在比拼的氛围中渐渐改掉坏习惯。四年级以坚持开展“安全心中，文明在行动”的教育活动，通过开展“安全在我心中作文竞赛”、“请扫校门一条街” “爱校护绿在行动”、“学习标兵好榜样”等活动，让学生从思想到行动得到规范。五年级坚持采用“学、看、做、写”四部曲，——学班级年级管理经验及教育教学理念；看班级文化建设及优秀课例展示；做学习型教师，星级文明学生；写学习反思心得。促进师生成长。六年级以全面落实楼层管理为抓手，创新开展学生“课内比学习，课外比纪律”两课活动。通过推行“五星级学生”评价制、一对一帮扶制、送奖状“回家”激励制以及建立“师生联系本”等措施，既抓牢教育教学质量又确保六年级在校最后一学期平安有序度过。

通过抓目标管理，各处室、年级组的服务效能，工作效率有了明显提升。本学期二年级、五年级、学前年级、六年级被评为“和谐年级组”。

三、扎实开展比教学活动，课堂教学效果不断提高

一是继续坚持教学常规“月末自查、月初检查”、教学视导、结对帮扶等有效做法，促进了广大教师教学常规工作进一步规范和课堂教学效率进一步提高。本学期，各教研组进行了4次互查，教导处进行了三次抽查和一次期末大检查，共查教案300余人次，作业3000余本，大部分教师的个性化特色设计日趋显现，广大教师所布置作业的质量和作业批改质量大幅度提高，为课堂教学效率的提高奠定了坚实的基础。

二是扎实开展比教学活动：①开展了学科组长课堂教学大比武活动，整个活动采用“专业引领、主讲说课、组内评课、年级互动、同行辨课”校本教研模式，讲课达17节，全体老师写听课反思材料达300余份，实现了人人听课，人人撰写反思材料。实现了学科组长的辐射、引领作用，促进了比教学活动持续深入的开展。②教导处借教书育人楷模课堂教学展示活动为契机，积极搭建学习交流平台，推动了比教学活动的有效开展。本次活动共讲课堂教学展示课19节。活动采用全员听课、全员反思、全员评价、现场打分的操作方式，对教师的课堂教学进行了公正评价。活动不仅丰富了校本教研模式，同时又推动了比教学活动的有效开展。③积极引导年级组扎实开展校本教研活动，形成比学赶帮的新格局。本学期，在学校开展的学科组长课堂教学大比武活动和教书育人楷模课堂教学展示活动的同时，教导处积极引导各个学科组扎实开展比教学活动，采用五步式集体备课模式，落实了备课、研讨、讲课、评课、反思各个教学环节。共讲校本教研展示课130余节，撰写教学设计、评课、反思、集中研讨材料各达130余份，做到了环节落实、资料齐全。在学科组开展的比教学活动中，组与组之间、教师与教师之间，逐渐组形成了比学赶帮超的新格局，老师们有了压力，也有了动力。

通过扎实开展“比教学”活动，全体教师是“比”出了干劲，比”出了扎实的工作作风，比”出了积极的精神面貌，更“比”出了骄人的成绩。

在本学期期末统考中，不少班级取得了较大进步。如：王金枝老师由上学期的最后一名上升到第2名，提升6个名次；吴永荣老师由上学期的最后一名上升到第7名，提升3个名次；刘月琴老师由上学期的第7名上升到第1名，提升6个名次；杜秀云老师由上学期的第5名上升到第1名，提升4个名次；许立华老师由上学期的第8名上升到第5名，提升3个名次；张琴老师由上学期的第6名上升到第3名，提升3个名次；陈学先老师由上学期的第7名上升到第4名，提升三个名次；薛宝琴由上学期的第8名上升到第4名，提升4个名次„„

其次是教师综合素质得到提升。在2012年省、市、县组织的“比教学、访万家”活动中，全校共有34人次获奖，其中省级二等奖一人，市级二等奖3人，市级三等奖2人，县级一等奖14人，县级二等奖13人，县级三等奖1人。在电教“四优”作品评选中，我校1人获国家级奖励，8人获省级奖励，7人获县级奖励；在优秀教育教学论文评选中，38篇论文在省级发表或获奖，66篇论文在市级发表或获奖，102篇论文获县级奖。

四、积极落实学生素质教育，养成教育工作不断深化

1、全面落实养成教育工作制度，确保了安全卫生零责任事故。

一是通过开展了交通、消防、法制教育讲座以及疏散演练，增强学生安全防范意识，确保校园重大意外伤害事故发生；二是通过校会、晨会、班队会和主题讲座，针对学校实际，有目的在师生中开展安全教育活动；三是严格落实体育等室外课程的教学环节，密切关注特异体质学生。加强对这类学生的跟踪管理，确保此类学生的人身安全。

2、开展丰富的德育、体艺活动，培养学生综合素质，彰显办学特色。一是利用清明节主题实践活动，教育学生继承先烈遗志，发扬民族优良传统，珍惜今天的幸福生活。二是结合“三城联创”工作，深入开展“爱我校园”活动，树立先进典型，发挥榜样示范作用，曝光不文明行为，教育学生树立主人翁的意识，自觉爱护公物，养成良好的卫生习惯。三是成功举办“第十四届春蕾艺术节及庆六一”活动。在社会各界的广泛关注、学校精心组织、各处室年级组密切配合、全体师生激情参与下，本届艺术节主题鲜明、形式多样、参与面广、内容丰富多彩，全面展示行我校学生文明、进取、协作、创新的精神面貌。四是各年级积极落实年级大课间活动，学校坚持举办特色教育班，保证《课程计划》全面落实，全面提高学生艺术素养，全面提升办学特色和办学水平。

3、落实年级楼层管理，促进班级、年级管理上水平。

一是年级管理目标明确，养成教育活动扎实有效。各年级组根据年级的实际制定出年级管理目标，并根据目标制定出具体的实施方案，开展扎实有效开展养成教育活动。如：一年级针对学生文明礼仪缺失现状，开展了“见面问声好”文明礼仪教育。二三年级针对学生在楼道上动步就跑的问题开展了“注重安全，有序上下”安全教育活动。四年级针对班级卫生打扫不彻底、课堂纪律差、书写不认真等问题，开展了“互比、互学、互查、互评”活动，高年级侧重于学生自主管理的培养，在安全行为的监控、安全意识的形成、学生理想教育等方面开展活动。

二是坚守常规，精细管理，规范学生行为。各年级成立学生检查监督小组，每天在值日教师的带领下，按常规要求对各班卫生、纪律、仪表、两操、学习等各方面进行检查登记，并在年级常规通报栏里进行通报。各年级不仅在落实常规中探索出了一套适合我校实际的管理办法，而且将养成教育与落实常规有机结合。如每天“三扫、两擦、一评比”卫生常规，不但使校园时时处处保持了清洁，而且培养了学生讲究卫生、细心做事的习惯和热爱劳动的优良品质。又如坚守“按时上学、按时静校”常规，不仅保障了学生的安全，而且培养了他们守时的习惯。坚守“集会、放学整队进场”常规和“课间有序活动”常规，在确保安全的同时培养了学生的规则意识。

三是加强年级自主管理工作交流，深入推进养成教育。为使年级管理工作整体推进，学校以“专题研讨会”、“现场观摩会”的形式组织大家交流学习，进一步明确了年级楼层管理对学生养成教育的重要意义，为后期的年级管理工作起到了引航的作用。本学期，学校先后两次组织全校教师到六年级现场观摩后进生转化工作及学生学习习惯培养工作。观摩结束，各年级针对如何转化差生、如何培养学生良好学习习惯展开了讨论，并根据年级特点拟定了实施方案。会后各年级各班积极行动，充分利用班级墙报、表扬栏、班务日志等载体，开展“你进步我快乐”一帮一活动，举行小组竞赛、星级评选活动。有的年级还开展了班级间争夺流动红旗活动。在全校形成了你追我赶，不甘落后的良好氛围。

本学期各年级通过管理抓落实，蹲点领导、学科组长以身作则，积极示范，敢于创新，年级教师同心协力，值日和课前辅导都能按照学校规定时间到岗，全体教职工的主人翁意识、质量意识、位次意识和团队精神明显得到加强。如今我校“人人有事做，事事有人管”的监管机制逐步建立，楼层自主管理模式也初见成效。

五、深入推进职业道德建设，教师执教行为不断规范

本学期，我校以增强教师人格魅力为载体，召开师德建设专题会议，进一步拓宽师德师风监督渠道，不断强化师德师风建设。一是通过开学典礼和致学生家长一封信，明确表明学校狠抓师德师风建设的坚决态度，全面公示监督举报途径，接受学生家长和社会各界的监督。3月31日，学校召开了以“两个规范”为主题的师德师风专题会议，表明了治理教师从事有偿家教和推销教辅资料的坚决态度，全体教师在“办人民满意学校、做人民满意教师”横幅上签字。二是深入调查研究，认真谨慎处理每一起师德师风问题。本学期，学校共收到有关我校师德师风问题的举报6件，任何一条举报，学校都组织专班深入调查，认真回复，谨慎处理，既不冤枉任何一位教职工，同时对于举报属实的问题也拒不姑息。三是，弘扬正确的舆论导向，用优秀的事迹激励人，用身边的模范带领人。本学期进行了我校首届教研组长课堂教学大比武活动和第二届“十大教书育人楷模”评选活动，每次活动都做到了全员参与，全程参加，进一步增强了团队协作意识和团体作战能力，使许多师德高尚、业务精湛的教育教学骨干脱颖而出，起到了良好的典型引路作用。通过下决心，下重手整治我校师德师风建设，如今乱购教辅资料得到了全面控制，有偿家教基本清除，体罚与变相体罚学生从思想源头上来到解决。社会关注的难点、热点、焦点问题在我校基本平和下来。

六、坚持开展丰富多彩活动，职工幸福指数不断增加

一是启动了教师营养餐和学生营养改善计划工程。我校是房县第一所落实教师营养餐的学校。同时，我校也是全县学生营养改善计划惠及学生人数最多的一所学校，为了把好事落实好，把好事办规范，学校召开了学生营养改善计划专题会议，并且在六年级召开了规范学生营养餐就餐工作现场会，在全面正确落实国家优惠政策的同时，使学生感受到党和国家的关怀，受到良好的养成教育，形成优良的道德品质。

二是开展丰富多彩的业余活动和节日庆祝活动，促进广大教师的身心健康，感受家乡的发展变化，增强努力工作的责任感和紧迫感。为进一步丰富校园文化生活，促进教师健康发展、快乐生活、幸福工作，学校成立了乒乓球、羽毛球、篮球、舞蹈兴趣小组，各兴趣小组每周保证集中活动一次，篮球组、舞蹈组兴趣浓厚，活动质量高。举行庆“三八”文艺晚会，评选“三八红旗手”，开展庆“五一”“感受家乡变化，提振工作激情”教师主题实践活动和庆“七一”“参观新农村、争创新业绩”党员实践活动，走出校园、走入社会、走进农村，感受和学习“开拓的发展理念、先进的管理手段、严谨的工作态度、科学的环保意识”，激励全体教职工拥护党的领导，热爱家乡，立足本职岗位、做好本职工作，以饱满的激情、昂扬的斗志投入到教育教学各项工作中，为家乡的和谐发展、祖国的繁荣昌盛做出应有的贡献，以优异的业绩向十八大献礼。

在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到当前工作的不足：

1、教师队伍仍存在教师教育教学行为不规范现象，教师整体素养还需加强。

2、重点工作亮点不多，水平不足，档次不高。

3、精细化管理不够深入，进一步学习管理理论、提高管理水平、拓宽管理思路、创新管理方法仍是今后很长一段时间内的重要任务。

下学期的工作思路：

1、持续改善办学条件，进一步加强学校标准化建设，启动并实施班班通，配备教师多媒体教学设施，维护改造早餐部、阶梯教室、教师办公室。

2、要进一步改进和完善教师评价考核方法，建立健全科学的教师评价体系，使广大教师的德、能、勤、绩等工作能够得到比较全面、科学的评价，不断提升师德修养，增强业务技能，进一步促进广大教师工作的积极性和创造性。

3、要切实加强薄弱学科的研究和建设，尽量从师资配备、课时安排、研究指导等方面予以更多的考虑，促进各学科教学协调发展，确保各门学科都出成绩，都有位次。

4、要积极筹备并扎实开展教师现代教育技术培训工作，要精心挑选技术过硬、责任心强的教师参与到培训指导工作之中，全面提高全体教师的现代教育技术水平，确保“班班通”“人人会用、节节在用、都能用好”，以此促进课堂教学效率再一次跨越提升。

5、全面提升校园文化品位，积极开展文明健康、和谐向上、廉洁平安校园建设，推动校园特色文化的进一步形成，促进学校内涵发展步伐。

6、提高学校精细化管理水平，进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校竞争力、生命力。

老师们！回顾一学期的工作，学校在各方面都取得了良好的成绩，我们深感欣慰，而面对新形势、新要求，我们必将把足迹踩得更深，把心弦拨得更响，积蓄和迸发新的能量，齐心协力，同舟共济，为实现房县实验小学的跨越式发展再创佳绩，再立新功！

第二篇：房县实验小学2009春季工作总结[推荐]

房县实验小学2008—2009学第二学期

学校工作总结

本学期，我校在县教育局的领导下，以党的十七大精神为指导，进一步解放思想，深入学习，践科学发展观，紧紧围绕学校工作目标，努力提升教师的专业素质和课堂教学水平，加强课堂教学研究，狠抓学生良好行为习惯养成，教育教学质量稳步提升，学校管理日趋规范。本学校被授予“湖北省写字示范学校”，县级“人口与计划生育先进单位”、“防震减灾示范学校”、“房县教育信息网通讯报道先进单位”、“靓洁房县最佳组织单位”、“春节表演最佳组织单位”。现将本学期的工作总结如下：

一、以人为本，加强两支队伍建设，全力打造一支德才兼备的干部、教师队伍

1、以“学习实践科学发展观活动”为契机，进一步提升领导班子管理的整体水平。

我校学习实践科学发展观活动于2009年4月正式展开。为开展好此项活动，确保学校事业又好又快科学发展。根据上级党委的统一部署，学校及时成立了学习实践活动工作领导小组，认真制定了《实验小学关于深入学习实践科学发展观活动实施方案》，全体教职工积极投身于活劝之中,使整个学习活动严格按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段稳步推进。在校党支部的正确领导下，规定动作不走样,自选动作有创新，活动开展扎实有效。通过学校领导班子成员对科学发展观的理解力、执行力、操作力以及创造力有了较大的提高，学校领导新的思维能力方式和岗位管理能力有了进下的提升,对解决学校发展中需要解决的问题有了进一步的认识，学校领导树立“工作学习化，学习工作化”的理念得到了加强，目前正从提高履行职责能力，统筹协调能力，善抓落实能力和为教师学生办实事的能力上解决实际问题，并提出了可操作性的学校科学发展的目标模式、路径和具体举措，为学校今后的发展描绘了蓝图。

2、以“责任年”为载体，抓作风建设，强化师德师风建设

本学期，学校以县委加强和改进作风建设活动的契机，组织全校教师认真学习有关材料，作好师德笔记，并结合自己的工作情况写出心得体会；扎实开展《学习新规范、践行新规范、塑造教师新形象》为主题教师师德建设活动开展 “我喜爱的老师”学生作文竞赛、“班主任论坛” 等活动，利用校会、例会，通过具体真实的事例，张扬爱生、育人的先进典型，讴歌我校教师关爱学生、严谨治学、无私奉献的高尚情怀，相互探讨班级管理中的难点、疑点、盲点问题，着力提高教师职业道德意识，激发教师工作的积极性、主动性、创造性。

二、以精细化管理为抓手，全面推进各项工作又好又快发展

加强对学校各项工作的科学管理，提高各处室的独立作战能力，各司其职，各负其责，充分释放层级能量，管理上逐步形成了严、实、细、恒的风格，做到行政管理精雕细刻、教育教学精耕细作、学生管理精心细致、财务后勤精打细算、全面质量精益求精。

1、完善精细化管理制度

出台了《教师考核方案》、《绩效工资发放办法》、《教师百分量化考核方案》、《和谐年级组考核方案》、《教职工考勤制度及处理办法》、《班级考核细则》、《养成习惯方案》、《教师教育教学工作百分量化细则》、《教学常规要求》、《关于对重大疾病同志特殊照顾的操作办法》等规章制度；

2、精细化教学常规管理

①实行两级管理和评价考核相结合。两级管理，即教研组每月互查，教导处定时或不定时抽查；评价考核，即把过程考核与终端考核相结合，把考核结果与教师工作量化相结合。一学期来共计检查达250余人次。②注重查与导相结合，对教师教学常规工作中的问题，及时反馈，对老师们在教学中存在难以解决的问题与困惑进行剖析与指导。③采用动态化管理，即：对教师绩效考核实行动态考核，把过程考核与终端考核相结合；加强推门听课力度，在动态中审视课堂教学的有效性。

3、后勤服务工作做到精细化

本着为教育教学服务、为师生生活服务的根本出发点，总务处做到，想教育教学之所想，急教育教学之所急，注重从小事做起，从细节做起。如：综合治理、计生工作、财务整理、卫生打扫、疾病防疫、晨检、消毒、水电维修、学生饮用奶的分发、校舍维护，桌椅门窗维修、早餐供应、物品采购、保管领取样的留样、试餐制度、供餐手续、门卫生防范、食品卫生、校园安全、绿化养护、废品回收等等，事无巨细，保障学校的工作正常运行。另外，加强财力管理，搞好经费的预决算工作。在财务收支上，严格执行校长和主管财务领导同时签字报销的制度。坚持财务审核，财务公示，接受老师们的监督；努力增收节支，积极争取到了打通天一路通道的项目资金12万元，反复细做工作争取减免税费款近32万元；三是加强财务监督，维护财经纪律。

4、紧抓安全不放松

树立“安全第一”意识。将安全工作贯穿到各项工作之中，逢会必讲、逢事必谈。层层签订安全工作责任书，做到责任明确、分工负责，值周领导、值日教师和少先队干部加强协作，加大对上下楼梯、放学路队、中午到校的管理力度，形成纵向到底、横向到边、上下联动、整体推进的安全工作组织体系。努力做到“抓全程、重细节、早预警”，加大宣传教育力度，增强安全意识，提高防范意识，做到防范于未然，杜绝安全隐患，将事故消灭在萌芽状态，确保了无安全事故发生。

5、坚持职代会制度，推行民主管理

（1）3月29日召开了我校第七届一次职工代表大会。本次大会最大限度地听民意、顺民心、谋民事、解民忧。讨论并通过了五大考核方案，圆满答复38条提案。着力解决了教职工密切关注的五大问题：特殊照顾大病教职工、欢送退休教职工、提高全勤奖标准、定期开展活动、调整部分考核及考勤内容。充分体现了我校民主参与、民主决策、民主管理、民主监督的职能效应。

（2）实行校务公开。凡是教师们最关心、最直接、最现实的利益问题，学校都有专设机构、专用栏目在有效时间里进行公开。不但公开结果，而且公开全过程。重大事情和敏感问题都实行了阳光操作、民主监督，得到老师们的高度赞扬。

（3）关注教师身心健康，努力提高幸福指数。4月16日，组建了七个教师活动小组；4月26日，组织195名教职工进行“五一”同乐活动；5月20日邀请省妇幼保健专家为全校女职工作专场保健讲座；六一师生同台表演，老师们施展才艺，尽显风采。本学期，学校落实民心工程，看望退休及大病住院的教师共13人，共送去慰问金8千余元。

6、量化管理精心细致 制订《班级工作量化考核细则》、《班主任考核办法》，以“日查、周评、月考核”落实常规管理，从“班级管理、养成教育、课堂纪律、卫生状况、两操情况、路队秩序、活动开展”等方面进行检查分项打分。各项活动开展坚持做到有计划、有总结、有检查、有通报、有表彰，工作分阶段、抓系列、重落实；

将教师教育教学工作以及年级组工作与《教师百分量化考核》《和谐年级组考核》挂钩，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性，为评优评先、职务职称晋升及奖惩等提供依据。

三、以教育科研为核心，促进教育教学发展

1、抓教师校本培训

①四月份，举行“以学生为本”的教学模式市级观摩学习的汇报课，结合汇报课进行专题培训；五月份，结合学校课题研究，对全校教师进行教学模式研究的第二次培训。②在全校十七个教研组中全面推行五步式校本教研。各教研组主讲校本教研课103节，人均听评课15节，各教研组达到了人人说教材，个个展教法，周周有反思。形成浓厚的互听互评，互学互研的教研氛围。③注重远程教育资源的运用，督促教师参加网上学习。129位教师结合教学实际完成了运用远程教育资源上课的目标。并下载运用远程教育资源537件，填写上课记录549节。网上学习综合指数名列全县第一。

2、抓课题研究

（1）在课题研究中，课题组做到把课题研究与家常课相结合；把课题研究与研讨课相结合；把课题研究与校本教研相结合。本学期共成功推出了4节校级研讨课，16节子课题组内探讨课。

（2）“素质教育教学模式的研究”和“创新教育教学模式的研究”课题已于5月份上交市课题办评审。

3、抓各种教学活动，促进教师成长

2月底，开展“数学和综合学科为主的教学设计”竞赛活动。

3月16日--3月20日开展了四年级语、数学教学开放周活动。向家长展示交流课16节，回收《意见反馈表》500余份，通过举办教学开放周活动，让学生家长深入学校，深入课堂，实现学校，家庭教育互动。

4月10日开开展了语文、科学、英语三个学科的教学竞赛。4月29日，成功举行了语文教师 “下水作文”竞赛。

5月初，汪爱华、唐自力在全市小学语文优质课竞赛，双双荣获一等奖；5月底，余林、杨华美在全市艺术课竞赛中同时获一等奖

5月底，进行了首届“教学能手”评选工作。12位教脱颖而出，学校授予“教学能手”称号。本次竞赛，通一系列的构建有效课堂教学竞赛等活动，搭建了教师团队与个人成长双赢的平台。

四、以养成良好的习惯为突破口，推进和谐校园建设

1、深化养成教育，突出重点、抓落实 本学期在巩固以往养成教育成果基础上，从培养学生的学习习惯和生活卫生习惯入手，确保养成教育取得，并采取各项措施确保收到了实效。

（1）制订了《房县实验小学养成良好生活卫生习惯活动方案》、《房县实验小学养成良好学习习惯活动方案》和《习惯养成一日常规》、《生活卫生习惯一日常规》和《学习习惯一日常规》。并将内容编成了儿歌，让学生强化记忆，以规范自己行为。

（3）抓检查促落实，在养成生活卫生习惯活动中，学校做到课堂、课外，室内、室外随时检查、随时记载、及时反馈。对重点班级实行班主任谈话制度。通过全力以赴的常抓不懈，形成“一大扫一检查一评比一通报”的同卫生制度和“三打扫二保洁整理”的日良好卫生习惯，学生卫生习惯初步形成。

（4）多措并举，促学习习惯养成。首先确定学习要求。例如早读：读什么、什么时间读、达到什么标准、怎样落实、怎样检查反馈等等。其次，利用教研会时间让教师熟知《方案》，便于在教学中按要求教育学生。同时发放《学习习惯养成教育检查情况登记表》，便于值日教师和各班班长每天登记学生学习习惯情况，并及时反馈信息，以利于及时采取有效措施，保证活动落到实处。再次，注重阶段性总结、评比和巩固。保证了活动确保学生卫生习惯、学习习惯基本养成。

2、以丰富的德育活动成果教育学生。

一是参加了“欢乐房县”2009年春节民间文艺大游行活动；二是开展了“争做文明学生，共建美好家园”系列活动；三是开展了清明节主题教育；四是开展了第十一届春蕾艺术节暨庆“六一”活动；五是评选、表彰优秀学生活动；

六一前夕，举行了新队员入队仪式，350名学生光荣加入中国少年先锋队。此外，我校参加了县“十大慈母”颁奖仪式，表演的舞蹈《世上只有妈妈好》、诗朗诵《母亲颂》受到了与会领导高度赞扬和群众的一致好评。

这些活动的成功开展，体现了学校的重视，组织的到位防范的具体得益于全体教师的大力支持活动的开展，让学生从中享受到了快乐，增长了知识，展示了才华，陶治了情操，更主要的是使学生在活动中受到了启发，综合素质得到了全面提高。

老师们，改革和发展是教育永恒的话题，开拓和进取是学校永远的追求。我们将继续坚持市级示范学校的目标，着眼学生的全面发展，立足学生的个性成长，充分发挥广大师生的主体作用，努力办好人民满意的教育。我们坚信：实验小学的教育会越办越好。

各位老师，一份耕耘，一份收获，本学期我们又为实小划上了一个圆满的句号。所取得的成绩是我们全体实小人智慧的启迪，力量的凝聚，汗水的结晶，我们因为实小有这样好的团队而感到无限的欣慰和自豪。但是，我们在看到成绩的同时，也应清醒地看到我们所面临的困难与挑战，例如：我们的办公条件有待改善，各办公室文化建设有待完善，我们的教育理念有待进一步更新，我们的师德修养有待进一步加强，我们的敬业精神有待进一步增强，校本教研与有效课堂的结合有待进一步探讨，学生文明行为习惯的养成还处在初始阶段，学生的德育工作的实效性有待提升等等。为此，我们要用发展的眼光正视不足，勇于开拓创新，不断提高业务素质和文化修养，不断提高学生的综合素质，提升学校办学品位。

祝老师们身体健康，暑假快乐！

第三篇：团风县实验小学2013年春季工作总结

创新机制转作风

逆境奋起谋发展

团风县实验小学2013年春季工作总结

在党的九十二岁生日即将到来之际，我校2013年上半年工作也圆满收官。本学期，我校以党的“十八大”和上级教育工作会议精神为指针，以平安稳定为基石，以教学质量为根本，以素质教育为抓手，紧密围绕2013年全县教育工作的“六大工程”，坚定不移地走“规范治校、质量立校、教研兴校、特色强校”之路，在全体教职员工的精诚团结下，学校各方面工作和谐健康地发展，继续提升了整体办学水平，学校办学特色逐步形成。下面从回顾成绩、归纳问题和下段要点三个方面对本期工作进行总结梳理。

〃本期工作回顾

一、强化内部管理，办学行为日趋规范

1.加强了教育行风建设。本学期伊始，学校组织全校教职工认真学习“中八条”“省六条”，严格执行《团风县教育系统改进工作作风、密切联系群众的若干规定》，改变工作作风，树立依法治校、廉洁从教的良好风尚。一是规范了公务招待，有效遏制了公款吃喝；二是规范了学校办公管理，教师的加班补助、外出学习补助、物品的采购、用车、用餐必须由主管领导审批后方可执行；三是规范了收费行为，学校没有一例未经上级同意的乱收费行为，所有收费实行了公示。

2.深化了校务公开工作。本学期学校切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、民主化和规范化。一方面通过教代会，落实绩效工资分配方案，推动学校内部民主监督工作的深入开展。另一方面设立校长信箱，自觉接受社会舆论的监督，认真办理家长投诉，努力树立教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。

二、健全预防体系，安全工作不留隐患

学校紧紧围绕“预防为先、安全第一”的安全管理原则，加强了校园安全预防体系建设。

一是加强了校园安全隐患排查。开学初，学校综治办、总务处组织对全校进行安全大排查，发现问题及时整改，不留安全死角，防患于未然。

二是落实了安全管理工作责任制。学校落实安全责任，与教师签订安全责任书，明确职责，提高安全管理风险意识。特别是午间出入校园的刷卡管理日趋规范，较好地分解了学校的安全责任。

三是完善了乘车学生档案建设。开学初，学校配合上级部门，对接送学生车辆进行了全面的信息采集，并与车主、司机签订了安全责任书。

四是多渠道多形式开展了生命教育、安全教育。今年5月10日，依托“国家防灾减灾日”，学校又组织了一次地震逃生演练，提高学校安全应急能力和师生安全防范意识、自护自救能力。同时，配合相关部门，利用观看宣传片、听讲座、办图片展、班会等形式在学校开展了血防教育、传染病预防教育。联合疾控中心对学生进行疫苗接种，有效了防治了季节流行传染病对学生的危害。

五是保障了饮食卫生的安全。学校加强食堂管理，从入口把好关，配合有关部门，加强督察，保障了食品安全；加大校园卫生巡查，确保校园卫生安全；加大校园周边环境整治力度，杜绝流动摊贩损害学生利益。

三、加强活动开展，素质教育形成特色

学校秉承“为孩子一生的健康和幸福奠基”的办学理论，坚持走特色强校之路，坚定不移地推进素质教育，通过开展形式多样的活动，培养学生全面素质和能力。

一是坚持开展阳光大课间。今年，学校对阳光大课间进行重组，活动项目进行了调整，为这个传统活动注入了新的活力，基本扭转了 2 上学期以来阳光大课间走向颓势的局面，重新焕发了师生参与的热情。

二是积极开辟第二课堂。本学期，学校利用本校资源，以年级为单位，打破班级编制，设立书画、器乐、舞蹈、球类、棋类等各种艺术兴趣班，每周开设两节课，大力开展艺术教育活动。活动从培养学生兴趣入手，不断提升学生的艺术素养，并取得了良好的效果。4月3日，学校组织了三至六年级学生祭扫渡江战役纪念碑，举行了缅怀革命先烈，弘扬了爱国主义的队会活动。5月26日，“星光闪耀〃放飞希望”全国优秀艺术人才选拔活动湖北总决赛在武汉音乐学院举行。团风县实验小学选送的大型舞蹈节目《大别山上映山红》在全省1400多个艺术节目中脱颖而出，荣获金奖。同月，学校组织四、五年级学生参加全国青少年五好小公民“我的中国梦〃复兴中华 从我做起”主题教育读书征文比赛。其中，五（3）班郭文滔同学代表团风县参加黄冈市小学组“我的中国梦〃复兴中华 从我做起”演讲比赛获二等奖。

三是举行大型“六一”晚会。为了让全校学生过一个快乐的儿童节，同时展示学校艺术教育的成果，学校于6月3日举办了一年一度的庆“六一”晚会。今年的晚会首次引进了专业演出声光设备，告别了往年灯光效果不佳的诟病，整台晚会灯光舞美华丽璀璨，气氛热烈，社会好评如潮。

四、优化配套建设，均衡教育稳步推进

今年我县创建“均衡教育示范县”活动如火如荼，我校作为全县龙头学校，更是在这项工作中不遗余力。6月底，学校组织校委会一班人到罗田实小考察学习均衡教育先进经验，找差距，补不足，立足本校建设现状，进一步优化学校硬软件，稳步推进均衡教育发展。

一是进一步完善校园绿化，改善了环境育人。学校通过近几年的建设，校园形成一定的规模和特色。5月份，学校斥资2万元从但店 3 购买了一棵高9.5米，树龄50年的大樟树，移栽在校门右侧绿地，进一步提升了校园绿化品位。学校还聘请专业人员管理校园绿化，定期对校园内花草树木进行抗旱、除虫、清理杂草、修剪等维护，保障了校园树木葱茏，花团锦簇。

二是进一步完善食堂建设，提升了服务质量。学校更新了食堂配备，配合皓成公司加强了食堂管理，加强培训服务人员，提升窗口服务质量，进一步方便师生就餐。

三是进一步完善电教设备，提高了课堂效率。本学期，学校又从乡镇调配了两套“班班通”电子设备，使全校所有班级配齐了“班班通”，实现了班级教学设备均衡。

四是进一步加强教师培训，提高了师资水平。学校继续投入人力物力，加强青年教师培训工作，今年，共外派听课学习15人次，到北师大参加骨干教师省外高端研修班培训1人。同时，校内通过“比教学”的备、研、讲、评环节也促进了教师专业提升。通过教师培训，提高了教师业务能力，促进了班际师资均衡。

五、深化教学研究，教学质量稳步提升

教学质量，永远是学校的生命线。本学期学校在加强教学研究，提升教学质量方面采取了务实、高效的措施，做了大量的工作，取得了一定的成效。

一是加强了教学常规管理。学校严格执行课程计划的管理，教务处采取“平时检查与随堂听课相结合”的办法，杜绝了私自调课、旷课、迟到、中途离堂等现象，保质保量地上好了每节课。

二是深化了课堂教学研究。学校继续深入开展“课堂比教学”，要求45岁以下的教师都参加讲课，同学科教师参与研课、听课和评课。学校教研室制定集体学习制度和日程安排，落实了各学科和备课组的集体学习，学习不流于形式，整个学期的集体学习体现了“四有”，即有时间、有主题、有主讲人和有记录，促进了教师刻苦钻研教学业 4 务，不断提高教学水平，从而使教师队伍素质得到整体提高。

三是提升了教师专业素质。今年，我校又有多名青年教师参加省市县各级教学比赛，并取得了优异的成绩。其中，刘翠、管慧两位老师参加全省综合实践说课竞赛获一等奖；何孟玲信息技术与数学学科整合说课获市一等奖；8名教师的论文、案例获市级奖励；曹春辉在57名选手参加的全县“青春在临港经济示范区建设中闪光”演讲比赛中荣获第四名；徐春萍荣获黄冈市教育系统巾帼十佳称号；罗琴等7名教师被授予省综合实践先进个人；欧阳斌、罗明霞被授予市教科研先进个人。4月份，王小燕、贺磊、吕晓玲作为全县优秀青年教师送教下乡至但店、总路咀，荣获好评。

六、转变思路发展，改革创新步伐坚实

学校没有改革就没有出路，不创新就会停滞不前。本学期，学校集思广益，出台了一系列改革举措，以转变发展思路，激发教师动力，寻求新的突破。

一是教代会通过绩效工资方案。旧的“大锅饭”式教师评价模式已严重制约学校发展和教师进步，不利于激励教师创造新的业绩。为体现多劳多得、优劳优得的分配方式，科学评价教师业绩，学校根据上级精神，广泛论证，出台了《绩效工资分配方案》。本学期初，学校工会召开教代会，经代表们讨论、评议，再修改，民主表决通过了新的绩效工资方案，并正式实施。

二是办公备课实行电子化。为充分利用学校电脑网络资源，今春开学，学校改革了教学管理，要求教师撰写的教学计划、各处室工作计划和文档，一律形成电子稿，上传学校管理群，所有教师均可通过上网浏览，传阅交流，学校不再要求上交纸质材料。教师告别传统的“抄写教案”，实行电子备课。教师从繁重的抄写中解脱出来，把更多的精力用于钻研教材、教法，大大提高了教学效率。

〃存在的主要问题 上半年的学校工作成绩是主要的，亮点很突出，但也暴露了一些问题和不足，足以引起我们的重要，并在下段工作中通过不断创新机制，加大举措以解决。

一、少数教师乱卖教辅、违规补课行为损害了学校形象。今年春季以来，针对少数班级的违规办学行为的上访举报信件屡有发生，影响了教育公平，不利于均衡教育的发展，损害了学校教育形象。

二、教师业务素质参差不齐，制约教育教学质量提高。近年，学校加大教师在岗培训力度，师资水平大幅提高，但仍有一部分教师业务能力滞后，致使部分年级教学质量班际差距较大，已引起了部分家长的不满。特别是学校音、美等短线学科师资匮乏，严重制约素质教育的开展。

三、学校教育经费严重不足，债务问题亟待缓解。去年，学校新建学生食堂，还欠债80余万元。学校教学楼也年久失修，破损严重，无钱维修，影响了师生的工作、学习环境，也与实验小学形象不符。

〃下段工作要点

学校暑期和下学期工作依然围绕全县教育“六大工程”展开。其中，县教育局今年着重展开行风评议和创建均衡教育示范县，这两项工作将在下半年验收。因此，这将也是我校下段工作重点。同时，学校德育工作、教学工作、安全卫生工作依然不能放松，在下学期我们还将出台一系列措施进行改革，提高管理成效。

一、开展校舍维修工程。学校将利用暑期对博智楼、博雅楼、逸夫楼进行局部修缮，完善楼栋文化，改善教学环境，消除安全隐患，优化育人环境。

二、完成均衡教育档案建设。暑期学校组织专班，按上级文件细则要求，分工合作，责任到人，完成均衡教育档案建设，以迎接下学期均衡教育示范县活动验收。

三、调整班级班额设置。依照县教育局会议精神，按均衡教育建 6 设要求，城区义务教育学校不准办学前班，小学初中严格实行小班化。学校下学期将不办学前班，其他各班按45人班额编班。

四、加强教师假期培训。鉴于教师是一个终身学习，与时俱进的职业，全体教师务必珍惜暑假时间，积极自学自修，严格按照教育局师训工作安排参加各类培训学习，努力夯实知识功底，更新教学理念，提升教学技能。

五、组织教师下乡支教。根据上级精神，秋季城区学校将派遣一定名额教师下到农村支教，以缓解农村师资不足，促进城乡教育均衡发展。

六、实行教师课时津贴制度。根据形势要求，下学期学校将借鉴兄弟学校经验，调整教师工作量标准，按课时发放津贴。实行教师优化组合，鼓励教师担任班主任，鼓励教师跨双班教学，合理分配师资力量，使教师人尽其才，各取所需，充分发挥优质资源，提升教学质量。

回眸过去，有欢笑也有辛酸，有成绩也有教训；抬望前方，道路充满艰辛，也充满机遇。只要全体教职员工心往一处想，劲往一处使，实验小学的前景将会一片光明。

二〇一三年六月三十日

第四篇：2014年春季实验小学教务处工作总结

2014年春季实验小学教务处工作总结

验小学教务处工作总结

本学期我校的教务工作以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，现将主要工作情况总结如下：

一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶

1．学期初对各班学生报到情况进行了统计、核对,要求班主任通过打电话的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因,及时上报。

2．为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我校加大了对教师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项常规性检查的力度。

3．采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，并记录在案，作为教师考核的依据之一。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。

4.组织召开了1—6年级家长会，向家长们宣传我校，使家长们对自己孩子在校情况有了比较全面的了解，对我校的教育教学情况有了客观的认识。并要求家长协助各班主任完成对学生全国学籍管理系统信息的录入工作。

二、强化教学质量管理,促进学生素质再有新提高。

1．要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提高。

2．加强了对教研工作的指导、督促与检查。为了让“周二、周三教研日”的制度落到实处，学校开学初就制订了工作计划，有内容、有措施。教研活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流、自行听课等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性

3.开展省级课题、县级小课题研究。引导课题组的老师结合确定的课题,有针对性地阅读相关的教育专著、专业理论书籍，夯实教师在“小课题”领域内的理论基础，站在别人的肩膀上进行教学研究，并结合自己的体会，或他为我用，或结合深化，认真做好读书笔记，并做好省级课题、县级立项小课题中期检查、中期成果评比活动的材料，报送优秀校级立项小课题。

4.组织教师积极撰写教育教学论文，并参与交流。陈XX等七位老师撰写的论文荣获省二、三等奖；郑XX、李XX等21位老师撰写的论文在CN刊物上发表。

三、加强教师队伍建设,为提升教师素质搭建平台。

一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍,提高教师素质是教务工作的重点之一。本学期学校推行集体备课,评课等活动,并选派郑XX、陈XX两位老师参加实验小学为龙头校的小片区内开展的“同课异构”教学研讨活动，均获得与会者的好评，同时十几位老师分别荣获现场评课比赛一、二、三等奖；5月份，举行年段经典轮诵展示活动，开展了一场别开生面的科技节活动，组织开展教师“三笔”大比武等活动，大大激发了教师的学习、教学积极性，教师在比赛中提升了业务水平，并取得了不错的成绩。学校还十分重视并鼓励教师参加各类教学教研活动，注重对青年教师培养的力度，安排其听课，不断学习，不断提高。我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织教师参加总校教研研讨会活动，以提高学校教学研究和管理，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。本学期安排四场的现代信息技术应用、制作微课堂、制作课件等培训活动，还安排赖XX、毛XX两位老师分别到厦门、晋江等城市参加观摩研讨活动；陈XX老师被评为市名班主任、涂XX老师荣获县“教坛新秀”称号、林XX老师被评为县优秀中队辅导员。

四、开辟学生第二课堂, 丰富学生校园生活做了精心安排。

1.开展丰富多彩的课外活动。三月份，“学雷锋，树新风”的活动积极开展，助人为乐的好人好事层出不穷；四月份，举行课间操比赛、祭扫烈士陵园，爱家爱国之情油然而生；五月份，参加县五祖拳健身操比赛，丰富大课间体育活动、首届校园文化艺术节系列活动等都结出了丰硕的果实„„陈仪芳等三位同学分别荣获县安全知识竞赛一等奖、二等奖、三等奖，并荣获团体一等奖；刘笑晨、苏赢赢同学均荣获福建省教育厅“学雷锋 心向党 见行动”感恩征文比赛二等奖；刘帅雨、张戴玲、黄秋枚同学均荣获晋江市第十四届电脑制作比赛电脑绘画组二等奖。

2.特色兴趣小组活动兴致盎然。根据实小总校提出“一绳一笔”特色要求，我们在办好书法、绘画、英语、棋类等各种兴趣班的基础上，将花样跳绳定为我校“一校一品”特色项目。通过兴趣班的开设和具体活动的开展，挖掘了学生潜能，完善了学生人格，发现和培养一批人才。并与实验小学结对子，共同探讨花样跳绳丰富的知识内涵，取得不错的效果。

五、其他工作：

1.学生体质健康信息上报工作;2.完善上报了学生的电子学籍； 3.完成电子学籍卡输入工作。

以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期,可以说是本人学习、适应、反思的过程。工作存在着许多的不足: 1.学校的教学机构还没得到完善和充分的利用；(比如说教研组、专用室管理不够细化,人员安排不够合理、分工不够明确。)2.随堂听课的力度还不够大； 3.班主任工作考核还不够科学；

4.对教学质量的提高抓的还不够扎实；

5.家长会召开较少,大部分只有方案,没有落实,班主任在家校联系上还不够热情； 6.体育等活动课程、大型综合实践活动、大课间活动组织松散,开展不够扎实； 7.校本教研开展不够实在,水平还不够高；

8.教师业务水平整体还不是很高,特别是计算机应用水平亟待提高；

9.教师在参加教研,辅导学生学业,指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高

第五篇：新区实验小学2008学年春季学校工作总结

新区实验小学2008学年春季学校工作总结

本学期我校以平安建校为准则，以创建“镇江市体育传统学校”为目标，以全面提高教育教学质量为中心，强化了学校内部管理，深化了学校内部改革，完善了各项奖惩激励机制，充分调动了教师工作的积极性，全面完成了各项工作任务。现将本学期我校的教育教学工作情况总结如下：

一、学校主要成绩：

2008年2月镇江新区安全生产工作先进集体

2008年4月镇江市优秀五四红旗团支部（总支）

2008年5月小学语文实验教科书第一轮教学实验推广先进集体

2008年5月镇江新区校园集体舞比赛一等奖

2008年5月镇江新区校园广播操比赛二等奖

2008年5月镇江市“少素杯”英语朗诵比赛团体第二名 2008年5月镇江市第十三届运动会青少年部武术比赛团体第二名2008年5月省纵横码比赛团体二等奖

2008年6月区“国土杯”优秀组织奖

二、学校各部门主要工作：

（一）加强德育管理，注重德育的实效性

1、认真落实德育工作，突出德育的首要地位

首先是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。为了将此项活动有序的开展，首先组织师生学习“文明教师”“文明学生”“文明班级”的评选条件，并把这些条件作为“一面镜子”张贴于各个班级。目前，我校校风校纪、教风学风有了突破性的进展。

其次是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初，我校将把第一个月设立为校风校纪整治月，每周二定为行为习惯训练日，将该项工作常抓不懈。同时还利用黑板报、红领巾广播台、对学生进行一日常规教育。

再次是通过班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教 1

育，做到警钟长鸣。为落实该项活动，我校充分利用晨会课、班会课对学生进行思想品德教育。

最后是继续利用晨间活动，严格升降国旗制度，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操。并且开展了校内值日、公益劳动、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。

2、重点工作重点抓，积极创造德育工作新氛围

（1）充分利用时事大事，搞好各种教育活动

5月12日，四川大地震这一举国震惊的重大时事发生后，我校立即以校、班为单位，组织教师、学生在校内、班级内召开义卖捐赠活动，两天内共筹得善款三万七千余元。8月奥运即将来临，为迎接这百年奥运，我校开展了形式多样的活动，如“小小画笔迎奥运”、“我为奥运献计策”等。此外，学校通过橱窗这一阵地，充分向学生宣讲了有关奥运的各类知识，让师生对于奥运有了更全面的认识。学校对这两项活动的开展，使得全校师生的爱国情感、民族情怀得到空前的提升。此外，为弘扬优秀传统文化、加强革命传统教育，我校还围绕“学雷锋”、“植树节”、“清明节”、“劳动节”等传统节日开展相关教育，在活动中渗透养成教育。如我们在“学雷锋”系列活动中组织学生走进港南社区，用自己的双手为孤寡老人服务、为社区环境出力。

（2）加强以班主任为主体的德育队伍建设。重视班主任工作建设一直是我校的工作重点，本学期我校继续抓好班主任例会召开工作，在会上，每位班主任根据自身的班级管理经验与困惑与大家作交流，通过此项活动的开展，增进了班主任之间的情感交流，也使各班主任学会了一些新的班级管理方面的知识内容，更新教育管理理念。此外，学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时德育处进行跟踪检查，及时备案。按时检查《班队工作手册》，通过期初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，活动内容符合学生年龄特点。

（3）抓好社会、家庭、学校的联系,切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能。坚持以学校教育为主体，以社区教育为依

据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，及时记录。5月我校还召开1--4年级家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，大大地增加教育效益。

3、强化少先队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

（1）小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。鼓励队员充分挖掘本地的爱国爱乡教育资源，通过开展读书竞赛、出学习园地风采等形式，开展革命传统教育和理想信念教育。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童从增强爱国爱乡情感、树立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起。

（2）学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。举行了“讲文明、树新风、迎奥运”为主题的大队活动，进行了新队员入队仪式，健全了少先队体制。学校利用端午节、母亲节、六一节等有利契机，通过国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

（3）引导少年儿童树立可持续发展观，参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

（二）紧抓教学主线，注重教学的研究性

教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：

1、教研活动落在实处。根据上学期的经验，本学期我们进一步抓好教研组活动。首先，教研组活动的时间给予有效保证。教研组在固定的时间到固定的地点开展活动，确保活动能顺利开展。其次，教研组活动有计划。我们健全了教研组长例会制度，每周的教研组活动方案要在例会上交流，活动中出现的问题也在例会上研究解决。第三，教研组活动具有广泛的参与性。每位老师都是教研组活动的主角，轮流主持发言，人人得到锻炼。

2、“一日开放”有声有色。为了切实提高我校教师的课堂教学效益，本学期我校开展了“一日开放”活动，全校一—六年级全面开花，全面开放，家长全程参与“晨会”“语文”“数学”听课，课后全员参与评课。家长在充分肯定我校教师教学水平的同时，也诚恳地提出了许多有利于学校发展的意见和建议。

3、流程监控长抓不懈。我校不断健全和完善素质教育的教学管理体制和运行机制，规范教师的日常教育教学工作。月查制、调研制、日巡制、毕业班工作月会制等多管齐下，强化教师对教学常规、教学“六认真”的落实，加强对教师教育教学行为的督查与指导。

4、互相听课教研不辍。本学期教研组互相听课也按计划进行，老师之间互相学习，把听课和校本研究相结合，对所听的课深入剖析，分析研究，对上课和听课的老师都是很好的促进。我们还发挥骨干教师的作用，通过骨干教师的展示课、示范课，为青年教师放样板，促进青年教师的成长。

5、校本课程凸显特色。在校长室的领导下，我们的“五个一”系列校本教材经过近半年的努力已经编撰完毕，下学期将实施教学；我们的武术、跆拳道等特色项目已经成为校本教材的组成部分，在彰显我校办学特色的同时，也成为课程建设的重要素材，丰富了校本教材的内容。珠心算教学与纵横码输入法教学现已在我校蓬勃开展，并已硕果累累。

6、培养教师不遗余力。我校青年教师多，本学期，我们继续注重青年教师的培养。首先，健全师徒结对制度，完善师徒结对活动，加强试图结对的考核管理，使此项活动取得更好的效果。其次，抓住机会拍老师外出听课学习。本学期，外派教师听课学习60余人次，其中著名的“现代与经典”活动、泰州教材培训表彰活动、扬州省级优质课展示等活动，听课老师受益匪浅。第三，通过承办教研活动，让我校教师获得学习的机会。本学期我们承办应聘教师教学能力考核，让我校教师不出校门就有学习机会。第四，给青年教师压担子，也给他们以锻炼的机会，促进他们尽快成长。

7、规范课题提高水平。本学期，教科室按照上级有关文件精神，充分完善了教科室的各项制度，形成了自身的教科研管理体系，为课

改的深度推进提供了保障。确立 “以学促研，以优促研，以新促研”的科研思想，对学校现有《在语文综合实践活动钟提升学生的语文素养》等三个课题的结题工作进行了规范管理，定期组织教科研的专题活动，强化教师的教科研意识，课题研究分工到人，计划、总结、活动记录、资料搜集有试验组教师分别承担，实验教师有计划、有总结、有个案，提高了课题研究的针对性和有效性，不断提高科研层次，提升科研品位，努力使学校的科研逐步成为教育观念的思想库，成为教师成长的孵化器，成为师生不断提高的加油站。

8、教研成绩硕果累累。教师方面：经过努力，本学期我校教学质量在稳步提高。我校教师的论文、案例、随笔等获市级以上奖励的有一百对篇，发表于各级专业刊物的文章有85篇。青年教师孙盛在市教学基本功竞赛中获得一等奖。吕赟老师参加综合实践活动课程故事比赛获镇江新区第一名、镇江市二等奖。在今年的区级骨干教师评审中，我校有12位教师被评为区级骨干教师，其中吕赟、孙盛两位老师为破格参评。

学生方面：本学期，我们继续组织了社会实践活动，各学科也组织相关活动并取得丰硕成果。我校参加区珠心算比赛，有十名学生获奖，其中二等将三名，三等奖七名；四名学生参加市“少素杯”英语朗诵比赛，获三个二等奖，一个三等奖，在此次国土杯征文比赛中，我校有130余篇学生作品获奖，其中特等奖2篇，一等奖18篇。同时，在省、市级的学生作文报刊中发表学生习作六十余篇，其中，著名省级刊物《阅读与考试》还为我校的圌山文学社作了一个专题介绍。

（三）加强后勤管理，注重教学环境的安全性

1、全体师生进一步增强责任意识，牢固树立公共财物不可随意破坏的原则。本学期我校对全校的学生课桌凳进行编号，学校与班主任，班主任与学生分别签定了责任状。

2、学校每天坚持保安巡检，行政值班，重点加强早午自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育，并每天及时上网通报，做到即查即纠。

3、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，开展好环境整治活动，本学期，结合手足口病流行蔓延的局势，我校组织专业教师进行卫生知识讲座，同时加强学校的食堂管理，清理校内外的卫生死角，通过清理整顿学校的卫生有了明显的改观。此外，我校对学生出现的状况能及时上报卫生防疫部门备案，极大有效的预防了手足口在我校的蔓延。

4、提高就餐环境，加强食堂管理。本学期重视教育食堂工作人员必须严格执行食品卫生法，严格做好餐具和炊事用具的消毒工作，不断改进伙食质量，热心为师生服务，并完善了教师餐厅操作间的隔断工作。

5、规范财务管理工作。学校不断规范食堂、小店等帐目的统一管理，坚持程序规范，坚持校务公开，多方筹措经费，保证创建所需资金，保证教师各项奖励性补贴和福利的发放。

6、设备设施添置工作。本学期学校对照“区域教育现代化小学”的评估标准，拟订了创建硬件投入预算方案，预计将投入万元用于学校的硬件更新与完善。

我们坚信，在各主管部门的正确指引下，在全校师生的共同努力下，我们一定能克服前进道路上的种种困难，解决好当前问题，不断创造新区实验小学教育事业的新辉煌，为新区教育“三年大提升”宏伟目标的实现作出自己应有的贡献。

镇江新区实验小学

2008年6月30日