2015年春季昆明实验小学6年级体育工作总结

第一篇：2015年春季昆明实验小学6年级体育工作总结

2014年春季江店小学体育工作总结

学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一。我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。

一、领导重视

首先，我们成立了以主管副校长岳保亮为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。

充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决,决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。

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认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。

二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例

认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。

在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。

三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。

如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们改变了做操的模式，采取了低、中、高年级相结合的方法进行每天的课间操，使我校的课间操向着娱乐化、趣味化的方向发展。

在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛。每学年开展一次远足活动，举办一次校级运动会；每学期开展一次爬山活动。

四、认真抓好两支队伍的建设和训练工作。

认真抓好运动队的训练与管理工作。我校的运动队坚持经常锻炼，运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。

总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。

袁寨镇江店小学 2014-6-25

第二篇：6年级体育教学计划

二年级体育教学计划

一、学生情况分析

（一）生理发育的特点

1、二年级生一般为9---10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。二年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。

2、二年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。

3、二年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

4、二年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。

5、二年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌

肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。

6、二年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。

7、二年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。

（二）生心理发展的特点：

1、二年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。

2、二年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。

3、二年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。

4、二年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。

5、男女生之间开始出现界限，男女生之间容易保持一定的距离，站队时的间距

都比低年级大了，不愿意站的很近。

6、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就不乐意，特别是女生.二、教学目的

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

（一）、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

第三篇：6年级体育教案

六年级体育课教案

第2学期

第 1课时

体育课室内理论课

场地：教室

小学体育课安全要求及注意事项

为了使学生在校期间的体育活动科学、合理、安全的进行,使学校的体育工作顺利开展，我们要注意：

学生体育活动课课堂常规：

1、各班体育委员在课前要主动与老师联系，了解上课内容和使用场地、器材情况，并组织同学做好课前准备。因病不能参加体育活动的学生要事先向教师出示医院、校医室、家长证明、说明情况，并随堂见习。

2、学生上体育课必须穿运动服、运动鞋或轻便服装和鞋，不随身携带尖硬物品。

3、上课铃响后5分钟内到操场集合（师生），清点人数。站队要快、静、齐，见习生站到排尾。待师生互相敬礼、问好后，体育委员向老师报告出勤情况。迟到者要主动“报告”，待允许后方可入队。

4、上课前老师带领学生认真做好准备活动，注意听老师讲解。

5、学生在活动时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作。教师加强巡视、指导，防止伤害事故发生。

6、学生要爱护体育器材，按要求使用器材。有意损坏器材者要负责赔偿。

7,下课铃响时待师生整队互相敬礼，有序离场体育委员要组织同学收回体育器材。

田径内容安全注意事项

一．跑

1、上下肢协调配合，防止身体重心过分前倾而摔倒。

2、慢跑时不能拥挤，防止相互影响而绊倒摔伤。

3、跑步练习中，非练习者严禁在跑道上停留，防止相撞而受伤。

4、短跑及接力跑各行其道，严禁串道，特别在递棒后，要在原跑道缓冲。

5、准备活动必须认真完成，结合专项练习，充分活动身体各部肌肉、韧带、关节。

6、严禁用起跑器接力棒等器材打闹。

二、球类安全教育内容如下：

教学内容包括：熟悉球性练习、技术练习、战术练习、教学比赛等。

在进行体育活动前：

1、教师首先要检查场地、器材是否安全。

2、学生自己检查服装，不要携带坚硬物品。

3、在准备过程中尽可能把准备活动做好，把各关节活动好，降低肌肉的粘滞性。

4、在做专项准备时学生要在思想上重视，因为这一点非常关键。

5、在基本部分中要特别注意踝关节（篮球、排球）易外伤害。

关于课外体育活动的几点说明：

1、课外体育活动课是学校统一安排的一种体育活动课。

2、课外体育活动课是在体育组的协调下，班主任的组织下，才可进行的活动课。

3、任何年级或班级都不能以课外活动为理由，在没有班主任在场组织的情况下，将学生放到操场进行任何体育活动。

4、体育教师在没有得到学校安排课外体育活动的通知以前，不得将体育器材借给学生。

5、其他学科教师在体育活动课时间留学生必须把所有学生数量及姓名以书面形式通知执教教师。

关于免体问题的几点说明：

1.学生有先天性或后天严重生理疾患情况的应予免体。

2.学生和家长对于这个问题要及时通报给学校和体育教师，负有告知义务。

3.在申请免体时，应持有区级以上医院证明，到学校教务处申请经批准，可以免体，免体生不得参加剧烈性的体

第四篇：房县实验小学2009春季工作总结[推荐]

房县实验小学2008—2009学第二学期

学校工作总结

本学期，我校在县教育局的领导下，以党的十七大精神为指导，进一步解放思想，深入学习，践科学发展观，紧紧围绕学校工作目标，努力提升教师的专业素质和课堂教学水平，加强课堂教学研究，狠抓学生良好行为习惯养成，教育教学质量稳步提升，学校管理日趋规范。本学校被授予“湖北省写字示范学校”，县级“人口与计划生育先进单位”、“防震减灾示范学校”、“房县教育信息网通讯报道先进单位”、“靓洁房县最佳组织单位”、“春节表演最佳组织单位”。现将本学期的工作总结如下：

一、以人为本，加强两支队伍建设，全力打造一支德才兼备的干部、教师队伍

1、以“学习实践科学发展观活动”为契机，进一步提升领导班子管理的整体水平。

我校学习实践科学发展观活动于2009年4月正式展开。为开展好此项活动，确保学校事业又好又快科学发展。根据上级党委的统一部署，学校及时成立了学习实践活动工作领导小组，认真制定了《实验小学关于深入学习实践科学发展观活动实施方案》，全体教职工积极投身于活劝之中,使整个学习活动严格按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段稳步推进。在校党支部的正确领导下，规定动作不走样,自选动作有创新，活动开展扎实有效。通过学校领导班子成员对科学发展观的理解力、执行力、操作力以及创造力有了较大的提高，学校领导新的思维能力方式和岗位管理能力有了进下的提升,对解决学校发展中需要解决的问题有了进一步的认识，学校领导树立“工作学习化，学习工作化”的理念得到了加强，目前正从提高履行职责能力，统筹协调能力，善抓落实能力和为教师学生办实事的能力上解决实际问题，并提出了可操作性的学校科学发展的目标模式、路径和具体举措，为学校今后的发展描绘了蓝图。

2、以“责任年”为载体，抓作风建设，强化师德师风建设

本学期，学校以县委加强和改进作风建设活动的契机，组织全校教师认真学习有关材料，作好师德笔记，并结合自己的工作情况写出心得体会；扎实开展《学习新规范、践行新规范、塑造教师新形象》为主题教师师德建设活动开展 “我喜爱的老师”学生作文竞赛、“班主任论坛” 等活动，利用校会、例会，通过具体真实的事例，张扬爱生、育人的先进典型，讴歌我校教师关爱学生、严谨治学、无私奉献的高尚情怀，相互探讨班级管理中的难点、疑点、盲点问题，着力提高教师职业道德意识，激发教师工作的积极性、主动性、创造性。

二、以精细化管理为抓手，全面推进各项工作又好又快发展

加强对学校各项工作的科学管理，提高各处室的独立作战能力，各司其职，各负其责，充分释放层级能量，管理上逐步形成了严、实、细、恒的风格，做到行政管理精雕细刻、教育教学精耕细作、学生管理精心细致、财务后勤精打细算、全面质量精益求精。

1、完善精细化管理制度

出台了《教师考核方案》、《绩效工资发放办法》、《教师百分量化考核方案》、《和谐年级组考核方案》、《教职工考勤制度及处理办法》、《班级考核细则》、《养成习惯方案》、《教师教育教学工作百分量化细则》、《教学常规要求》、《关于对重大疾病同志特殊照顾的操作办法》等规章制度；

2、精细化教学常规管理

①实行两级管理和评价考核相结合。两级管理，即教研组每月互查，教导处定时或不定时抽查；评价考核，即把过程考核与终端考核相结合，把考核结果与教师工作量化相结合。一学期来共计检查达250余人次。②注重查与导相结合，对教师教学常规工作中的问题，及时反馈，对老师们在教学中存在难以解决的问题与困惑进行剖析与指导。③采用动态化管理，即：对教师绩效考核实行动态考核，把过程考核与终端考核相结合；加强推门听课力度，在动态中审视课堂教学的有效性。

3、后勤服务工作做到精细化

本着为教育教学服务、为师生生活服务的根本出发点，总务处做到，想教育教学之所想，急教育教学之所急，注重从小事做起，从细节做起。如：综合治理、计生工作、财务整理、卫生打扫、疾病防疫、晨检、消毒、水电维修、学生饮用奶的分发、校舍维护，桌椅门窗维修、早餐供应、物品采购、保管领取样的留样、试餐制度、供餐手续、门卫生防范、食品卫生、校园安全、绿化养护、废品回收等等，事无巨细，保障学校的工作正常运行。另外，加强财力管理，搞好经费的预决算工作。在财务收支上，严格执行校长和主管财务领导同时签字报销的制度。坚持财务审核，财务公示，接受老师们的监督；努力增收节支，积极争取到了打通天一路通道的项目资金12万元，反复细做工作争取减免税费款近32万元；三是加强财务监督，维护财经纪律。

4、紧抓安全不放松

树立“安全第一”意识。将安全工作贯穿到各项工作之中，逢会必讲、逢事必谈。层层签订安全工作责任书，做到责任明确、分工负责，值周领导、值日教师和少先队干部加强协作，加大对上下楼梯、放学路队、中午到校的管理力度，形成纵向到底、横向到边、上下联动、整体推进的安全工作组织体系。努力做到“抓全程、重细节、早预警”，加大宣传教育力度，增强安全意识，提高防范意识，做到防范于未然，杜绝安全隐患，将事故消灭在萌芽状态，确保了无安全事故发生。

5、坚持职代会制度，推行民主管理

（1）3月29日召开了我校第七届一次职工代表大会。本次大会最大限度地听民意、顺民心、谋民事、解民忧。讨论并通过了五大考核方案，圆满答复38条提案。着力解决了教职工密切关注的五大问题：特殊照顾大病教职工、欢送退休教职工、提高全勤奖标准、定期开展活动、调整部分考核及考勤内容。充分体现了我校民主参与、民主决策、民主管理、民主监督的职能效应。

（2）实行校务公开。凡是教师们最关心、最直接、最现实的利益问题，学校都有专设机构、专用栏目在有效时间里进行公开。不但公开结果，而且公开全过程。重大事情和敏感问题都实行了阳光操作、民主监督，得到老师们的高度赞扬。

（3）关注教师身心健康，努力提高幸福指数。4月16日，组建了七个教师活动小组；4月26日，组织195名教职工进行“五一”同乐活动；5月20日邀请省妇幼保健专家为全校女职工作专场保健讲座；六一师生同台表演，老师们施展才艺，尽显风采。本学期，学校落实民心工程，看望退休及大病住院的教师共13人，共送去慰问金8千余元。

6、量化管理精心细致 制订《班级工作量化考核细则》、《班主任考核办法》，以“日查、周评、月考核”落实常规管理，从“班级管理、养成教育、课堂纪律、卫生状况、两操情况、路队秩序、活动开展”等方面进行检查分项打分。各项活动开展坚持做到有计划、有总结、有检查、有通报、有表彰，工作分阶段、抓系列、重落实；

将教师教育教学工作以及年级组工作与《教师百分量化考核》《和谐年级组考核》挂钩，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性，为评优评先、职务职称晋升及奖惩等提供依据。

三、以教育科研为核心，促进教育教学发展

1、抓教师校本培训

①四月份，举行“以学生为本”的教学模式市级观摩学习的汇报课，结合汇报课进行专题培训；五月份，结合学校课题研究，对全校教师进行教学模式研究的第二次培训。②在全校十七个教研组中全面推行五步式校本教研。各教研组主讲校本教研课103节，人均听评课15节，各教研组达到了人人说教材，个个展教法，周周有反思。形成浓厚的互听互评，互学互研的教研氛围。③注重远程教育资源的运用，督促教师参加网上学习。129位教师结合教学实际完成了运用远程教育资源上课的目标。并下载运用远程教育资源537件，填写上课记录549节。网上学习综合指数名列全县第一。

2、抓课题研究

（1）在课题研究中，课题组做到把课题研究与家常课相结合；把课题研究与研讨课相结合；把课题研究与校本教研相结合。本学期共成功推出了4节校级研讨课，16节子课题组内探讨课。

（2）“素质教育教学模式的研究”和“创新教育教学模式的研究”课题已于5月份上交市课题办评审。

3、抓各种教学活动，促进教师成长

2月底，开展“数学和综合学科为主的教学设计”竞赛活动。

3月16日--3月20日开展了四年级语、数学教学开放周活动。向家长展示交流课16节，回收《意见反馈表》500余份，通过举办教学开放周活动，让学生家长深入学校，深入课堂，实现学校，家庭教育互动。

4月10日开开展了语文、科学、英语三个学科的教学竞赛。4月29日，成功举行了语文教师 “下水作文”竞赛。

5月初，汪爱华、唐自力在全市小学语文优质课竞赛，双双荣获一等奖；5月底，余林、杨华美在全市艺术课竞赛中同时获一等奖

5月底，进行了首届“教学能手”评选工作。12位教脱颖而出，学校授予“教学能手”称号。本次竞赛，通一系列的构建有效课堂教学竞赛等活动，搭建了教师团队与个人成长双赢的平台。

四、以养成良好的习惯为突破口，推进和谐校园建设

1、深化养成教育，突出重点、抓落实 本学期在巩固以往养成教育成果基础上，从培养学生的学习习惯和生活卫生习惯入手，确保养成教育取得，并采取各项措施确保收到了实效。

（1）制订了《房县实验小学养成良好生活卫生习惯活动方案》、《房县实验小学养成良好学习习惯活动方案》和《习惯养成一日常规》、《生活卫生习惯一日常规》和《学习习惯一日常规》。并将内容编成了儿歌，让学生强化记忆，以规范自己行为。

（3）抓检查促落实，在养成生活卫生习惯活动中，学校做到课堂、课外，室内、室外随时检查、随时记载、及时反馈。对重点班级实行班主任谈话制度。通过全力以赴的常抓不懈，形成“一大扫一检查一评比一通报”的同卫生制度和“三打扫二保洁整理”的日良好卫生习惯，学生卫生习惯初步形成。

（4）多措并举，促学习习惯养成。首先确定学习要求。例如早读：读什么、什么时间读、达到什么标准、怎样落实、怎样检查反馈等等。其次，利用教研会时间让教师熟知《方案》，便于在教学中按要求教育学生。同时发放《学习习惯养成教育检查情况登记表》，便于值日教师和各班班长每天登记学生学习习惯情况，并及时反馈信息，以利于及时采取有效措施，保证活动落到实处。再次，注重阶段性总结、评比和巩固。保证了活动确保学生卫生习惯、学习习惯基本养成。

2、以丰富的德育活动成果教育学生。

一是参加了“欢乐房县”2009年春节民间文艺大游行活动；二是开展了“争做文明学生，共建美好家园”系列活动；三是开展了清明节主题教育；四是开展了第十一届春蕾艺术节暨庆“六一”活动；五是评选、表彰优秀学生活动；

六一前夕，举行了新队员入队仪式，350名学生光荣加入中国少年先锋队。此外，我校参加了县“十大慈母”颁奖仪式，表演的舞蹈《世上只有妈妈好》、诗朗诵《母亲颂》受到了与会领导高度赞扬和群众的一致好评。

这些活动的成功开展，体现了学校的重视，组织的到位防范的具体得益于全体教师的大力支持活动的开展，让学生从中享受到了快乐，增长了知识，展示了才华，陶治了情操，更主要的是使学生在活动中受到了启发，综合素质得到了全面提高。

老师们，改革和发展是教育永恒的话题，开拓和进取是学校永远的追求。我们将继续坚持市级示范学校的目标，着眼学生的全面发展，立足学生的个性成长，充分发挥广大师生的主体作用，努力办好人民满意的教育。我们坚信：实验小学的教育会越办越好。

各位老师，一份耕耘，一份收获，本学期我们又为实小划上了一个圆满的句号。所取得的成绩是我们全体实小人智慧的启迪，力量的凝聚，汗水的结晶，我们因为实小有这样好的团队而感到无限的欣慰和自豪。但是，我们在看到成绩的同时，也应清醒地看到我们所面临的困难与挑战，例如：我们的办公条件有待改善，各办公室文化建设有待完善，我们的教育理念有待进一步更新，我们的师德修养有待进一步加强，我们的敬业精神有待进一步增强，校本教研与有效课堂的结合有待进一步探讨，学生文明行为习惯的养成还处在初始阶段，学生的德育工作的实效性有待提升等等。为此，我们要用发展的眼光正视不足，勇于开拓创新，不断提高业务素质和文化修养，不断提高学生的综合素质，提升学校办学品位。

祝老师们身体健康，暑假快乐！

第五篇：小学12四6年级体育教学计划及教学进度

小学四年级体育教学计划及教学进度

本册教学目的和目标

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

四年级教学目标：

〈一〉 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

〈二〉 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

〈三〉 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

体 育 课 教 学 常 规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。