新区实验小学2008学年春季学校工作总结五篇

第一篇：新区实验小学2008学年春季学校工作总结

新区实验小学2008学年春季学校工作总结

本学期我校以平安建校为准则，以创建“镇江市体育传统学校”为目标，以全面提高教育教学质量为中心，强化了学校内部管理，深化了学校内部改革，完善了各项奖惩激励机制，充分调动了教师工作的积极性，全面完成了各项工作任务。现将本学期我校的教育教学工作情况总结如下：

一、学校主要成绩：

2008年2月镇江新区安全生产工作先进集体

2008年4月镇江市优秀五四红旗团支部（总支）

2008年5月小学语文实验教科书第一轮教学实验推广先进集体

2008年5月镇江新区校园集体舞比赛一等奖

2008年5月镇江新区校园广播操比赛二等奖

2008年5月镇江市“少素杯”英语朗诵比赛团体第二名 2008年5月镇江市第十三届运动会青少年部武术比赛团体第二名2008年5月省纵横码比赛团体二等奖

2008年6月区“国土杯”优秀组织奖

二、学校各部门主要工作：

（一）加强德育管理，注重德育的实效性

1、认真落实德育工作，突出德育的首要地位

首先是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。为了将此项活动有序的开展，首先组织师生学习“文明教师”“文明学生”“文明班级”的评选条件，并把这些条件作为“一面镜子”张贴于各个班级。目前，我校校风校纪、教风学风有了突破性的进展。

其次是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初，我校将把第一个月设立为校风校纪整治月，每周二定为行为习惯训练日，将该项工作常抓不懈。同时还利用黑板报、红领巾广播台、对学生进行一日常规教育。

再次是通过班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教 1

育，做到警钟长鸣。为落实该项活动，我校充分利用晨会课、班会课对学生进行思想品德教育。

最后是继续利用晨间活动，严格升降国旗制度，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操。并且开展了校内值日、公益劳动、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。

2、重点工作重点抓，积极创造德育工作新氛围

（1）充分利用时事大事，搞好各种教育活动

5月12日，四川大地震这一举国震惊的重大时事发生后，我校立即以校、班为单位，组织教师、学生在校内、班级内召开义卖捐赠活动，两天内共筹得善款三万七千余元。8月奥运即将来临，为迎接这百年奥运，我校开展了形式多样的活动，如“小小画笔迎奥运”、“我为奥运献计策”等。此外，学校通过橱窗这一阵地，充分向学生宣讲了有关奥运的各类知识，让师生对于奥运有了更全面的认识。学校对这两项活动的开展，使得全校师生的爱国情感、民族情怀得到空前的提升。此外，为弘扬优秀传统文化、加强革命传统教育，我校还围绕“学雷锋”、“植树节”、“清明节”、“劳动节”等传统节日开展相关教育，在活动中渗透养成教育。如我们在“学雷锋”系列活动中组织学生走进港南社区，用自己的双手为孤寡老人服务、为社区环境出力。

（2）加强以班主任为主体的德育队伍建设。重视班主任工作建设一直是我校的工作重点，本学期我校继续抓好班主任例会召开工作，在会上，每位班主任根据自身的班级管理经验与困惑与大家作交流，通过此项活动的开展，增进了班主任之间的情感交流，也使各班主任学会了一些新的班级管理方面的知识内容，更新教育管理理念。此外，学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时德育处进行跟踪检查，及时备案。按时检查《班队工作手册》，通过期初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，活动内容符合学生年龄特点。

（3）抓好社会、家庭、学校的联系,切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能。坚持以学校教育为主体，以社区教育为依

据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，及时记录。5月我校还召开1--4年级家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，大大地增加教育效益。

3、强化少先队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

（1）小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。鼓励队员充分挖掘本地的爱国爱乡教育资源，通过开展读书竞赛、出学习园地风采等形式，开展革命传统教育和理想信念教育。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童从增强爱国爱乡情感、树立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起。

（2）学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。举行了“讲文明、树新风、迎奥运”为主题的大队活动，进行了新队员入队仪式，健全了少先队体制。学校利用端午节、母亲节、六一节等有利契机，通过国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

（3）引导少年儿童树立可持续发展观，参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

（二）紧抓教学主线，注重教学的研究性

教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：

1、教研活动落在实处。根据上学期的经验，本学期我们进一步抓好教研组活动。首先，教研组活动的时间给予有效保证。教研组在固定的时间到固定的地点开展活动，确保活动能顺利开展。其次，教研组活动有计划。我们健全了教研组长例会制度，每周的教研组活动方案要在例会上交流，活动中出现的问题也在例会上研究解决。第三，教研组活动具有广泛的参与性。每位老师都是教研组活动的主角，轮流主持发言，人人得到锻炼。

2、“一日开放”有声有色。为了切实提高我校教师的课堂教学效益，本学期我校开展了“一日开放”活动，全校一—六年级全面开花，全面开放，家长全程参与“晨会”“语文”“数学”听课，课后全员参与评课。家长在充分肯定我校教师教学水平的同时，也诚恳地提出了许多有利于学校发展的意见和建议。

3、流程监控长抓不懈。我校不断健全和完善素质教育的教学管理体制和运行机制，规范教师的日常教育教学工作。月查制、调研制、日巡制、毕业班工作月会制等多管齐下，强化教师对教学常规、教学“六认真”的落实，加强对教师教育教学行为的督查与指导。

4、互相听课教研不辍。本学期教研组互相听课也按计划进行，老师之间互相学习，把听课和校本研究相结合，对所听的课深入剖析，分析研究，对上课和听课的老师都是很好的促进。我们还发挥骨干教师的作用，通过骨干教师的展示课、示范课，为青年教师放样板，促进青年教师的成长。

5、校本课程凸显特色。在校长室的领导下，我们的“五个一”系列校本教材经过近半年的努力已经编撰完毕，下学期将实施教学；我们的武术、跆拳道等特色项目已经成为校本教材的组成部分，在彰显我校办学特色的同时，也成为课程建设的重要素材，丰富了校本教材的内容。珠心算教学与纵横码输入法教学现已在我校蓬勃开展，并已硕果累累。

6、培养教师不遗余力。我校青年教师多，本学期，我们继续注重青年教师的培养。首先，健全师徒结对制度，完善师徒结对活动，加强试图结对的考核管理，使此项活动取得更好的效果。其次，抓住机会拍老师外出听课学习。本学期，外派教师听课学习60余人次，其中著名的“现代与经典”活动、泰州教材培训表彰活动、扬州省级优质课展示等活动，听课老师受益匪浅。第三，通过承办教研活动，让我校教师获得学习的机会。本学期我们承办应聘教师教学能力考核，让我校教师不出校门就有学习机会。第四，给青年教师压担子，也给他们以锻炼的机会，促进他们尽快成长。

7、规范课题提高水平。本学期，教科室按照上级有关文件精神，充分完善了教科室的各项制度，形成了自身的教科研管理体系，为课

改的深度推进提供了保障。确立 “以学促研，以优促研，以新促研”的科研思想，对学校现有《在语文综合实践活动钟提升学生的语文素养》等三个课题的结题工作进行了规范管理，定期组织教科研的专题活动，强化教师的教科研意识，课题研究分工到人，计划、总结、活动记录、资料搜集有试验组教师分别承担，实验教师有计划、有总结、有个案，提高了课题研究的针对性和有效性，不断提高科研层次，提升科研品位，努力使学校的科研逐步成为教育观念的思想库，成为教师成长的孵化器，成为师生不断提高的加油站。

8、教研成绩硕果累累。教师方面：经过努力，本学期我校教学质量在稳步提高。我校教师的论文、案例、随笔等获市级以上奖励的有一百对篇，发表于各级专业刊物的文章有85篇。青年教师孙盛在市教学基本功竞赛中获得一等奖。吕赟老师参加综合实践活动课程故事比赛获镇江新区第一名、镇江市二等奖。在今年的区级骨干教师评审中，我校有12位教师被评为区级骨干教师，其中吕赟、孙盛两位老师为破格参评。

学生方面：本学期，我们继续组织了社会实践活动，各学科也组织相关活动并取得丰硕成果。我校参加区珠心算比赛，有十名学生获奖，其中二等将三名，三等奖七名；四名学生参加市“少素杯”英语朗诵比赛，获三个二等奖，一个三等奖，在此次国土杯征文比赛中，我校有130余篇学生作品获奖，其中特等奖2篇，一等奖18篇。同时，在省、市级的学生作文报刊中发表学生习作六十余篇，其中，著名省级刊物《阅读与考试》还为我校的圌山文学社作了一个专题介绍。

（三）加强后勤管理，注重教学环境的安全性

1、全体师生进一步增强责任意识，牢固树立公共财物不可随意破坏的原则。本学期我校对全校的学生课桌凳进行编号，学校与班主任，班主任与学生分别签定了责任状。

2、学校每天坚持保安巡检，行政值班，重点加强早午自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育，并每天及时上网通报，做到即查即纠。

3、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，开展好环境整治活动，本学期，结合手足口病流行蔓延的局势，我校组织专业教师进行卫生知识讲座，同时加强学校的食堂管理，清理校内外的卫生死角，通过清理整顿学校的卫生有了明显的改观。此外，我校对学生出现的状况能及时上报卫生防疫部门备案，极大有效的预防了手足口在我校的蔓延。

4、提高就餐环境，加强食堂管理。本学期重视教育食堂工作人员必须严格执行食品卫生法，严格做好餐具和炊事用具的消毒工作，不断改进伙食质量，热心为师生服务，并完善了教师餐厅操作间的隔断工作。

5、规范财务管理工作。学校不断规范食堂、小店等帐目的统一管理，坚持程序规范，坚持校务公开，多方筹措经费，保证创建所需资金，保证教师各项奖励性补贴和福利的发放。

6、设备设施添置工作。本学期学校对照“区域教育现代化小学”的评估标准，拟订了创建硬件投入预算方案，预计将投入万元用于学校的硬件更新与完善。

我们坚信，在各主管部门的正确指引下，在全校师生的共同努力下，我们一定能克服前进道路上的种种困难，解决好当前问题，不断创造新区实验小学教育事业的新辉煌，为新区教育“三年大提升”宏伟目标的实现作出自己应有的贡献。

镇江新区实验小学

2008年6月30日

第二篇：新区实验小学2006年春学期学校工作总结

新区实验小学2006年春学期学校工作总结

本学期，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力贯彻新区社发局期初工作计划安排，按照“强化管理、创新机制、以人为本、发展内涵”的精神，大力开展“三大”活动，在上级领导的关心支持下，全体师生齐心协力，圆满地完成了学校期初制订的工作计划，达到了预期的工作目标。回顾一学期，总结如下：

一、指导思想

在工作中，坚持“依法治教，以德治校”，坚持以“一切为了学生的发展”为宗旨，坚持以教学为中心，以教研为先导，以教师队伍廉政建设为重点，以深化教育教学改革为动力，加强“书香校园”文化建设，不断提高育人环境，努力树立“真诚、博爱、团结、拓进”的校风，“爱生、敬业、崇实、尚新”的教风，“好问、善思、乐学、向上”的学风。以德育为先导，以培养学生的良好行为习惯为抓手，关心学生在校期间的表现，关注他们的发展。坚持以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高学生，不断提高学校教育教学水平。

二、主要工作

（一）康洁从教，提高教师育人水平

教师队伍的素质决定了学校发展和教育质量，建设一支优秀的教师队伍是教育发展的需要。学校自去年通过江苏省实验小学的验收之后，教师的素质已经有了较大程度的提高。本学期要在原有的 1 基础上，继续做好师资培训工作，在“三大”活动的开展中不断锤炼教师的师德与教艺。

学校在抓教师队伍建设过程中，重师德、强素质，形成了“爱生、敬业、崇实、尚新”的实小精神，促进我校教育教学质量又上一个台阶。在本次毕业生会考中，我校毕业班学生创造好好成绩，比较去年有了长足的进步，得到了社发局领导的充分肯定。

学校不断加强教师队伍建设，努力做到与时俱进，不断创新，具体从以下几个方面加强师资队伍建设。

1、加强班子建设。本学期，班子成员有了更明确的自身职责要求。期初，校长与两位副校长长签订了工作责任状。然后副校长再与各科室的负责人签订了相应的责任状，明确了大家的工作职责，最大限度地激发各部门的工作热情和积极性。一学期来，行政领导以身作则，率先垂范，深入实际，求实务实，开拓创新，不断提高领导艺术，工作效率和管理水平，从学校的各项活动、工作中得以体现，班子的工作表现，得到了广大教师的认可与理解，班子成员威望更高了。

2、加强师德建设。树立新时期教师师德形象，倡导教师的“乐教”境界。充分利用“三爱”教育活动与向毛芊老师学习的契机，举办师德演讲比赛、写心得体会，反思自己的工作，使得全体教师严格遵守师德规范，做到教书育人，爱岗敬业，在实际工作中要爱心、耐心、精心。一学期来，教育师的工作表现得到了家长、社会的认可。在“三爱”活动中，我校冷晓明老师就是其中的一个代表，他以突出的再现，先进的事迹，荣获了镇江市“三爱”教育先进个人称号。

3、拓宽教师的学习空间，打造教师自育机制，促进教师专业的成长。学校教研组期初制定校本培训计划，针对新区社发局下发的关于“三大”活动的要求，我们向教师发放了六本教育理论专著。在培训的过程中，利用集中学习和自主阅读的方式结合，计划、有总结，重过程管理。举办“青年教师读书论坛”，每月两期，每期有专人发言，交流读书心得，同时做到每人都有机会发言，提高论坛的实效性。组织教师专业技能练兵活动，语文教师的朗读比赛，数学教师的解题能力竞赛，给老师们一个展示自己才华的舞台。

目前，我校已有12人获得了本科文凭，46人获得大专文凭，这离我们的目标还有一定的差距，因此，我们鼓励教师参加继续教育，为教师继续教育提供方便，要求35周岁以下的教师必须参加本科的学习，50周岁以下的老师必须参加大专的自考。

通过培训与教师的不断进修，新的教学方式在课堂中进一步得到落实，学生评价发生了质的变化，对学生的评价表扬的声音多了，全体教师逐步适应了课改，同时也体会到了课改带来的深刻变化。

4、做好校内“培青”工程、给青年教师提供了学习、锻炼机会。为了进一步提高对青年教师的培训力度，我们做了三项工作，一是结对子，让骨干教师带青年老师成长；二是跟踪听课，组成听课小组，把青年教师分成语文、数学、综合三个学科，三个学科每周都有青年教师上课，及时评点，不断提高其上课技艺；三是青年教师自发组建学习班子，他们三人一组，五人一群，每个小组都有一位有经验的老师带领，如徐迎春、张正辉、赵科等青年教师就组成了很好的学习小团体，他们邀请殷校长加入其中，一起备课，一起听课，一起评课，取长补短，相互促进，共同提高，学校教师团 3 结气氛更加浓厚了。

在各级赛课活动中，我校青年教师也取得不错的成绩。镇江市信息技术与课程整合的赛课活动中，孙盛老师荣获一等奖；江苏省和谐杯语文赛课活动中，吕赟老师荣获二等奖；在新区组织的课堂教学大比武活动中，我校多名青年教师获奖。

（二）强化德育工作，突显学校发展特色

学校德育工作是实现“以德治国”方略的基础性工程，是一个全面育人的过程。我校一贯重视学生的思想道德建设，重视学生行为习惯的养成教育，紧密联系学生实际，重视学生思想教育活动，培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。主要做了以下工作。

1、认真组织学习新编《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、关注教育主管部门小学德育工作的新动态、新情况，做到与时俱进，拓宽学校德育工作的途径。

2、加强爱国主义教育，集体主义教育

（1）充分利用课堂教学主渠道渗透爱国主义教育、集体主义教育。

（2）照国旗法，做到坚持每周规范升降国旗，进行爱国主义教育。

（3）以节日为依托，开展形式多样，内容丰富，主题突出的活动。如：三月学雷锋活动，四月革命传统教育等教育活动。坚持黑板报评比制度，每月一期。期期有主题，有内容。

（4）充分利用晨会、班队活动开展主题鲜明的爱国主义和集体主义教育活动。

3、强化学生行为规范的养成教育。

本学期学校加强学生日常行为规范教育力度，联系学校实际，严格要求学生从使用礼貌语言、遵守乘车纪律、排好队、做好操、不乱扔废物、纸屑，不乱涂乱画、不追打、不喧闹、不打架、不浪费等行为入手，进行评比，着力培养学生文明行为习惯。发挥学校检查队员的督查力度，做到日日评，周周一小评，月月一大评，学期一总评，评比结果作为班主任工作考核的依据之一。每月如开班主任经验交流会，各班建立学生自主管理网络，同时出台了有本班特色的《班级公约》。

一学期来，学生的行为思想表现有了好转，好人好事时有发生，如：同学间更团结了，更友爱了，言语更文明了。学生的爱心也在实际生活中得到了体现，大队部组织的旧书义卖活动，1300多名学生加入其中，场面甚是壮观。同学们纷纷拿出自己的闲置图书参与义卖，共募集助学资金723元。

（三）强化常规落实，全面提高教育教学质量

提高教学质量是学校的工作的中心，学校要生存和发展靠是的教育质量，为提高我校教育质量，学校把握教学过程的管理，扎实工作。

1、认真落实教学常规管理，教学常规要求，做到“五认真”，认真备好课，写好教案，上好课，做好作业的批改和课外辅导，并做好学生学业的评定。教导处每月对教师教案和学生的作业进行检查，及时通报情况，表扬先进，鞭策提醒做得不到位的老师。

2、推进新课程改革，转变教育观念，优化课堂教学过程的方法和手段。充分发挥学生主体作用，努力转变学生的学习方式，引导学生自己去发现、探究知识让学生成为学习的主人，激发学生的 5 学习兴趣，充分利用现有的教学条件，让课堂焕发生命的活力。学校团组织在党支部的指导下，开展了丰富多彩的活动，如组织团员教师赴苏州等地进行参加学习，向先进学校学习，向先进教师学习，进一步转变教师教育教学理念。

3、抓好教研，落实教研制度，营造良好的教育科研氛围，教师切实从提高教学水平、科研效果的角度来认识开展教研活动的意义。教研活动主题明确，责任到人，落实到位。以学校市、校级课题研究为基础组织全校课题组教师开展学术交流，撰写科研论文，并积极参加江苏省教育科学研究学院举办2006“师陶杯”教育科研论文评选活动。其中课题组研究论文在各级论文评选中获奖率最高，获奖档次最高，有27名老师在“师陶杯”论文评选中获奖，其中一等奖2名，二等奖8名。在江苏省教育学会的论文评选中，我校有9名教师获奖，其中一等奖1名，二等奖4名，三等奖4名。在镇江市12届优秀论文评选中，我校又有25篇论文获奖，其中一等奖2名。

4、以“六一”节日为契机，学校举办学校体艺周活动，命名为“放飞童心，秀出风采”的主题活动，活动丰富，有校园歌手大赛、拨河等近十个项目，为培养学生多方面能力，还举办美术、优秀作业等专刊展示，场面非常热闹。

抓好第二课堂教学活动，组织了多个“苗苗”兴趣小组，有电脑、电子琴、作文、美术、书法等，负责兴趣小组活动的教师，认真落实教学活动计划，挖掘学生的潜能，培养有特长的学生。

一份耕耘，一份收获。在新区关工委组织的“宏扬中华美德，构建和谐校园——从我做起”主题征文活动中，我校被选中十篇学 6 生的优秀文章到市里参赛。校舞蹈队参与到新区团员庆祝活动中演出，参与到大港街道组织的社区艺术节演出。学校鼓号队被邀请参加镇江市第五届社区艺术节启动仪式演出。在镇江市基教处组织的纵横码打字比赛中，王茜老师带着小选手刻苦训练，最后在比赛中发挥出色，荣获团体一等奖。在镇江新区第二届小学生田径运动会上，荣获团体第一名。

（四）加强安全工作，创造良好的教育教学秩序

（1）认真贯彻落实上级创安工作文件精神，学生安全教育是学校大小会议的主题之一，做到月月讲，天天讲，时时讲，警钟常鸣，与班主任教师签订安全工作责任状，实行谁主管，谁负责，责任到人。

（2）每天值日教师对学校的各种情况进行检查和落实，并做好记录和反馈，及时消除安全隐患。

（3）开展乘车安全专项教育。本学期学校组织召开了学生乘车教育活动。让学生能遵守交通规则注意行车安全，上学、放学不骑自行车，学校坚持放学排路队护送学生回家，做到秩序井然，风雨无阻，确保学生高高兴兴上学，平平安安回家，消除家长的后顾之忧。

（五）统筹协调，促进学校工作全面开展

1、加大宣传力度，通过各种媒体宣传学校在课改进程中的成果。这学期在各级各类报刊、杂志、媒体上刊登发表的文章共有54篇。

2、完善校园文化布置，改进长廊悬挂匾额的设计。更新三条长廊与教学区走道的所有的悬挂饰物，更为精美，雅致的布置，使 7 得校园文化气息更加浓厚，3、抓后勤工作，后勤工作人员秉着服务的精神，做好教育教学的各项保障工作。

4、规范收费，抓好财务管理，坚决执行上级有关部门制定的项目和收费标准。

5、继续开展民主评议行风活动，加大校务公开力度，增强学校开支管理的透明度。学校把民主评议与校务公开相结合，教师们工作热情更高了，把学校各项工作推上一个新台阶。

6、抓好校园净化工作。

合理规划班级卫生包干区，班主任组织学生抓好教室和包干区的保洁工作的落实，检查队做好卫生检查评比，反馈工作。

三、努力方向

虽取得了一些成绩，但学校的发展任务还很艰巨，困难与机遇同在，本学年，通过全体教师的辛勤努力，奋勇拼搏，我校的教育教学质量得到了较大的提高，受到了社会的一致好评。回顾过去，我们认识到工作中还存在着许多不足，但展望未来，我们又充满信心和力量，面对新形势、新机遇和新问题，学校将进一步努力，扬长避短，更新教育观念，全面提高教育教学质量，提高学校科学管理水平，加大课改力度，推进素质教育，为学校可持续发展奠定基础。

镇江新区实验小学 2006年6月30日

第三篇：房县实验小学2009春季工作总结[推荐]

房县实验小学2008—2009学第二学期

学校工作总结

本学期，我校在县教育局的领导下，以党的十七大精神为指导，进一步解放思想，深入学习，践科学发展观，紧紧围绕学校工作目标，努力提升教师的专业素质和课堂教学水平，加强课堂教学研究，狠抓学生良好行为习惯养成，教育教学质量稳步提升，学校管理日趋规范。本学校被授予“湖北省写字示范学校”，县级“人口与计划生育先进单位”、“防震减灾示范学校”、“房县教育信息网通讯报道先进单位”、“靓洁房县最佳组织单位”、“春节表演最佳组织单位”。现将本学期的工作总结如下：

一、以人为本，加强两支队伍建设，全力打造一支德才兼备的干部、教师队伍

1、以“学习实践科学发展观活动”为契机，进一步提升领导班子管理的整体水平。

我校学习实践科学发展观活动于2009年4月正式展开。为开展好此项活动，确保学校事业又好又快科学发展。根据上级党委的统一部署，学校及时成立了学习实践活动工作领导小组，认真制定了《实验小学关于深入学习实践科学发展观活动实施方案》，全体教职工积极投身于活劝之中,使整个学习活动严格按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段稳步推进。在校党支部的正确领导下，规定动作不走样,自选动作有创新，活动开展扎实有效。通过学校领导班子成员对科学发展观的理解力、执行力、操作力以及创造力有了较大的提高，学校领导新的思维能力方式和岗位管理能力有了进下的提升,对解决学校发展中需要解决的问题有了进一步的认识，学校领导树立“工作学习化，学习工作化”的理念得到了加强，目前正从提高履行职责能力，统筹协调能力，善抓落实能力和为教师学生办实事的能力上解决实际问题，并提出了可操作性的学校科学发展的目标模式、路径和具体举措，为学校今后的发展描绘了蓝图。

2、以“责任年”为载体，抓作风建设，强化师德师风建设

本学期，学校以县委加强和改进作风建设活动的契机，组织全校教师认真学习有关材料，作好师德笔记，并结合自己的工作情况写出心得体会；扎实开展《学习新规范、践行新规范、塑造教师新形象》为主题教师师德建设活动开展 “我喜爱的老师”学生作文竞赛、“班主任论坛” 等活动，利用校会、例会，通过具体真实的事例，张扬爱生、育人的先进典型，讴歌我校教师关爱学生、严谨治学、无私奉献的高尚情怀，相互探讨班级管理中的难点、疑点、盲点问题，着力提高教师职业道德意识，激发教师工作的积极性、主动性、创造性。

二、以精细化管理为抓手，全面推进各项工作又好又快发展

加强对学校各项工作的科学管理，提高各处室的独立作战能力，各司其职，各负其责，充分释放层级能量，管理上逐步形成了严、实、细、恒的风格，做到行政管理精雕细刻、教育教学精耕细作、学生管理精心细致、财务后勤精打细算、全面质量精益求精。

1、完善精细化管理制度

出台了《教师考核方案》、《绩效工资发放办法》、《教师百分量化考核方案》、《和谐年级组考核方案》、《教职工考勤制度及处理办法》、《班级考核细则》、《养成习惯方案》、《教师教育教学工作百分量化细则》、《教学常规要求》、《关于对重大疾病同志特殊照顾的操作办法》等规章制度；

2、精细化教学常规管理

①实行两级管理和评价考核相结合。两级管理，即教研组每月互查，教导处定时或不定时抽查；评价考核，即把过程考核与终端考核相结合，把考核结果与教师工作量化相结合。一学期来共计检查达250余人次。②注重查与导相结合，对教师教学常规工作中的问题，及时反馈，对老师们在教学中存在难以解决的问题与困惑进行剖析与指导。③采用动态化管理，即：对教师绩效考核实行动态考核，把过程考核与终端考核相结合；加强推门听课力度，在动态中审视课堂教学的有效性。

3、后勤服务工作做到精细化

本着为教育教学服务、为师生生活服务的根本出发点，总务处做到，想教育教学之所想，急教育教学之所急，注重从小事做起，从细节做起。如：综合治理、计生工作、财务整理、卫生打扫、疾病防疫、晨检、消毒、水电维修、学生饮用奶的分发、校舍维护，桌椅门窗维修、早餐供应、物品采购、保管领取样的留样、试餐制度、供餐手续、门卫生防范、食品卫生、校园安全、绿化养护、废品回收等等，事无巨细，保障学校的工作正常运行。另外，加强财力管理，搞好经费的预决算工作。在财务收支上，严格执行校长和主管财务领导同时签字报销的制度。坚持财务审核，财务公示，接受老师们的监督；努力增收节支，积极争取到了打通天一路通道的项目资金12万元，反复细做工作争取减免税费款近32万元；三是加强财务监督，维护财经纪律。

4、紧抓安全不放松

树立“安全第一”意识。将安全工作贯穿到各项工作之中，逢会必讲、逢事必谈。层层签订安全工作责任书，做到责任明确、分工负责，值周领导、值日教师和少先队干部加强协作，加大对上下楼梯、放学路队、中午到校的管理力度，形成纵向到底、横向到边、上下联动、整体推进的安全工作组织体系。努力做到“抓全程、重细节、早预警”，加大宣传教育力度，增强安全意识，提高防范意识，做到防范于未然，杜绝安全隐患，将事故消灭在萌芽状态，确保了无安全事故发生。

5、坚持职代会制度，推行民主管理

（1）3月29日召开了我校第七届一次职工代表大会。本次大会最大限度地听民意、顺民心、谋民事、解民忧。讨论并通过了五大考核方案，圆满答复38条提案。着力解决了教职工密切关注的五大问题：特殊照顾大病教职工、欢送退休教职工、提高全勤奖标准、定期开展活动、调整部分考核及考勤内容。充分体现了我校民主参与、民主决策、民主管理、民主监督的职能效应。

（2）实行校务公开。凡是教师们最关心、最直接、最现实的利益问题，学校都有专设机构、专用栏目在有效时间里进行公开。不但公开结果，而且公开全过程。重大事情和敏感问题都实行了阳光操作、民主监督，得到老师们的高度赞扬。

（3）关注教师身心健康，努力提高幸福指数。4月16日，组建了七个教师活动小组；4月26日，组织195名教职工进行“五一”同乐活动；5月20日邀请省妇幼保健专家为全校女职工作专场保健讲座；六一师生同台表演，老师们施展才艺，尽显风采。本学期，学校落实民心工程，看望退休及大病住院的教师共13人，共送去慰问金8千余元。

6、量化管理精心细致 制订《班级工作量化考核细则》、《班主任考核办法》，以“日查、周评、月考核”落实常规管理，从“班级管理、养成教育、课堂纪律、卫生状况、两操情况、路队秩序、活动开展”等方面进行检查分项打分。各项活动开展坚持做到有计划、有总结、有检查、有通报、有表彰，工作分阶段、抓系列、重落实；

将教师教育教学工作以及年级组工作与《教师百分量化考核》《和谐年级组考核》挂钩，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性，为评优评先、职务职称晋升及奖惩等提供依据。

三、以教育科研为核心，促进教育教学发展

1、抓教师校本培训

①四月份，举行“以学生为本”的教学模式市级观摩学习的汇报课，结合汇报课进行专题培训；五月份，结合学校课题研究，对全校教师进行教学模式研究的第二次培训。②在全校十七个教研组中全面推行五步式校本教研。各教研组主讲校本教研课103节，人均听评课15节，各教研组达到了人人说教材，个个展教法，周周有反思。形成浓厚的互听互评，互学互研的教研氛围。③注重远程教育资源的运用，督促教师参加网上学习。129位教师结合教学实际完成了运用远程教育资源上课的目标。并下载运用远程教育资源537件，填写上课记录549节。网上学习综合指数名列全县第一。

2、抓课题研究

（1）在课题研究中，课题组做到把课题研究与家常课相结合；把课题研究与研讨课相结合；把课题研究与校本教研相结合。本学期共成功推出了4节校级研讨课，16节子课题组内探讨课。

（2）“素质教育教学模式的研究”和“创新教育教学模式的研究”课题已于5月份上交市课题办评审。

3、抓各种教学活动，促进教师成长

2月底，开展“数学和综合学科为主的教学设计”竞赛活动。

3月16日--3月20日开展了四年级语、数学教学开放周活动。向家长展示交流课16节，回收《意见反馈表》500余份，通过举办教学开放周活动，让学生家长深入学校，深入课堂，实现学校，家庭教育互动。

4月10日开开展了语文、科学、英语三个学科的教学竞赛。4月29日，成功举行了语文教师 “下水作文”竞赛。

5月初，汪爱华、唐自力在全市小学语文优质课竞赛，双双荣获一等奖；5月底，余林、杨华美在全市艺术课竞赛中同时获一等奖

5月底，进行了首届“教学能手”评选工作。12位教脱颖而出，学校授予“教学能手”称号。本次竞赛，通一系列的构建有效课堂教学竞赛等活动，搭建了教师团队与个人成长双赢的平台。

四、以养成良好的习惯为突破口，推进和谐校园建设

1、深化养成教育，突出重点、抓落实 本学期在巩固以往养成教育成果基础上，从培养学生的学习习惯和生活卫生习惯入手，确保养成教育取得，并采取各项措施确保收到了实效。

（1）制订了《房县实验小学养成良好生活卫生习惯活动方案》、《房县实验小学养成良好学习习惯活动方案》和《习惯养成一日常规》、《生活卫生习惯一日常规》和《学习习惯一日常规》。并将内容编成了儿歌，让学生强化记忆，以规范自己行为。

（3）抓检查促落实，在养成生活卫生习惯活动中，学校做到课堂、课外，室内、室外随时检查、随时记载、及时反馈。对重点班级实行班主任谈话制度。通过全力以赴的常抓不懈，形成“一大扫一检查一评比一通报”的同卫生制度和“三打扫二保洁整理”的日良好卫生习惯，学生卫生习惯初步形成。

（4）多措并举，促学习习惯养成。首先确定学习要求。例如早读：读什么、什么时间读、达到什么标准、怎样落实、怎样检查反馈等等。其次，利用教研会时间让教师熟知《方案》，便于在教学中按要求教育学生。同时发放《学习习惯养成教育检查情况登记表》，便于值日教师和各班班长每天登记学生学习习惯情况，并及时反馈信息，以利于及时采取有效措施，保证活动落到实处。再次，注重阶段性总结、评比和巩固。保证了活动确保学生卫生习惯、学习习惯基本养成。

2、以丰富的德育活动成果教育学生。

一是参加了“欢乐房县”2009年春节民间文艺大游行活动；二是开展了“争做文明学生，共建美好家园”系列活动；三是开展了清明节主题教育；四是开展了第十一届春蕾艺术节暨庆“六一”活动；五是评选、表彰优秀学生活动；

六一前夕，举行了新队员入队仪式，350名学生光荣加入中国少年先锋队。此外，我校参加了县“十大慈母”颁奖仪式，表演的舞蹈《世上只有妈妈好》、诗朗诵《母亲颂》受到了与会领导高度赞扬和群众的一致好评。

这些活动的成功开展，体现了学校的重视，组织的到位防范的具体得益于全体教师的大力支持活动的开展，让学生从中享受到了快乐，增长了知识，展示了才华，陶治了情操，更主要的是使学生在活动中受到了启发，综合素质得到了全面提高。

老师们，改革和发展是教育永恒的话题，开拓和进取是学校永远的追求。我们将继续坚持市级示范学校的目标，着眼学生的全面发展，立足学生的个性成长，充分发挥广大师生的主体作用，努力办好人民满意的教育。我们坚信：实验小学的教育会越办越好。

各位老师，一份耕耘，一份收获，本学期我们又为实小划上了一个圆满的句号。所取得的成绩是我们全体实小人智慧的启迪，力量的凝聚，汗水的结晶，我们因为实小有这样好的团队而感到无限的欣慰和自豪。但是，我们在看到成绩的同时，也应清醒地看到我们所面临的困难与挑战，例如：我们的办公条件有待改善，各办公室文化建设有待完善，我们的教育理念有待进一步更新，我们的师德修养有待进一步加强，我们的敬业精神有待进一步增强，校本教研与有效课堂的结合有待进一步探讨，学生文明行为习惯的养成还处在初始阶段，学生的德育工作的实效性有待提升等等。为此，我们要用发展的眼光正视不足，勇于开拓创新，不断提高业务素质和文化修养，不断提高学生的综合素质，提升学校办学品位。

祝老师们身体健康，暑假快乐！

第四篇：实验小学2017学校工作总结

学校工作总结

庄浪县实验小学

2018年1月10日

学校工作总结

2017年，庄浪县实验小学在县委、县政府和县教育局的正确领导下，以党的十九大和习总书记系列讲话精神为指导，坚持质量立校，强化学校管理，加强队伍建设，优化教育行风，提升服务水平，推进特色教育，打造教育品牌，继续深入学习新课程标准，推进课程改革，提高课堂效率，以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。学校先后荣获省德育示范学校、省家长师范学校、市首届中小学足球比赛集体一等奖，县第四届校园艺术节团体演出一等奖，县级文明单位，目前积极创建国家级文明单位，学校各项工作均取得了新的成绩。现总结如下：

一、强化学习，不断提升全体教职工综合素质

作为新时期教育工作者，只有加强学习，拓展思维，提高自身思想素养和业务素质，才能更好地承担起学校发展的使命。为此，全体教职工以政治理论和法律法规学习为导向，以业务知识和管理技能学习为重点，以教育理论和教研科研为突破，多方学习，提升素养。我们积极参加上级有关部门组织的政治理论学习，参加远程教育培训，认真学习习总书记系列讲话和党的十九大精神，自觉阅读管理著作，系统学习学校管理理论，丰富管理经验，提升我们的管理理念和能力。同时学校也积极组织全体教师进行业务理论学习，丰富老师们的理论知识和业务水平。通过“三会一课”的开展，涉及面覆盖到全体教师，加强教职工的思想教育工作，把党性建设、立德树人思想与课堂时间相结合，提高自身素质。

二、强化责任，不断提升岗位履职能力

一年来，学校领导班子始终秉承“团结、务实、简洁、高效”的理念，积极履行职责，以身作则，勤奋工作，始终做到三个坚持：一是坚持以学校大局为重。做到个人服从集体，不计个人得失，全心投入工作，扎扎实实做好第一线的各项管理工作。二是坚持深入联系群众。坚持“四进”，即早读、自习、中午和下午放学前进年级组、进教室批阅教案，了解当日教育现状和学生成长情况，与师生勤沟通，做到想师生所想，急师生所急。三是坚持教师本色。主动承担上课任务，深入教学第一线，带头巡课，坚持听课备课，参加教研组教研活动。

三、强化管理，不断提升学校办学实效

年初，学校规划了“1235”的学校工作思路，扎实开展教育教学工作。以全面提高教育教学质量为目标；以师德师风建设，教育教学研究为着力点；以端正校风、教风、学风为抓手；以党建工作、常规管理、德育教育、教学改革、学校安全五项工作为重点，实现了学生、教师、学校共同发展的总目标和教育愿望。

（一）深度规划，高效运作，积极落实“1235”工作思路。1.一个目标即全面提高教育教学质量。学校把质量作为学校工作的永恒追求，抓师德、促质量，育人才。在2017年全县考核中，我校的教学成绩稳居全县第一名。

2.两个着力点即着力抓师德师风建设，着力抓教育教学研究。学校制定、完善《教育教学质量评估办法》等系列制度，将思想教育与工作实际统一起来。落实教研组活动，开展教师培训，校本研修，培养研究型教师。

3.三大抓手即抓校风、抓教风、抓学风。把立德树人作为教育教学的根本任务来抓，在全校倡导“明礼树德，博学敏行”的校风，大力抓师德师风建设和学生品德教育，把学生思想品德教育贯穿于教育教学的全过程，培养学生良好的道德品质。

（1）加强党的建设，为学校发展提供坚强保障。学校党支部按照“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的基本思路，围绕中心工作，落实管党治党责任，实施“三先三比三满意”的“三个三”党建品牌工程，形成党员带动教师创先争优的良好工作局面。

（2）加强常规管理，提高管理效能。实施校领导蹲级包抓责任制，严格落实学校教育教学工作考核评估办法及教育教学一日常规，把教学中的“备、讲、批、辅、考、研、育”等教育教学常规工作和岗位目标拉入到“日评估、周公示、月监测、年定量”的量化考核中，形成了心齐、气顺、风正、劲足的良好氛围。

（3）实施润德教育，促进学生健康成长。推进“礼仪渗透、爱心育人、素质评价、全面发展”的德育工作模式，利用“一日三省”自我教育活动、国旗下教育、主题班队会、红领巾监督岗、红领巾广播站、礼仪讲堂、爱心驿站、节庆教育等教育活动，努力造就德智体美全面发展的合格学生。

（4）深化课堂教学改革，提高教育教学质量。按照新课程改革的要求和教育发展形势，进一步深化课堂教学改革，实现教师课堂由“时间型”向“效益型”的转变，以课堂“定等晋级”为抓手，持续开展推门听评课活动，大力提升教师教学与授课能力，着力提高课堂教学效益。

（5）抓实安全工作，创建平安校园。

加强组织领导，召开安全法制教育会，设立红领巾交通指挥岗，开展学校模拟法庭活动，通过开学第一课、安全教育日、减灾日、禁毒日、消防日等主题教育，提高了学生的安全意识。落实安全排查，加强重点区域安全管理，建立了安全管理长效机制。

通过实施“1235”工作计划，形成了全体教师创先争优的良好工作局面，促进了教育教学质量的提升，学校走上了内涵发展之路。

(二)建章立制，优化管理，完善内部管理体系。

通过加强制度建设、严格制度落实、完善管理体系，进一步优化学校管理。完善了《请销假制度》，修定了《教师、班主任、包级领导、值日领导、值周教师一日常规》、《作业管理办法》、《备课管理办法》、《教育教学工作考核评估办法》和《落实中央八项规定、加强党风廉政建设工作意见》等规章制度及各类突发事件应急预案，做到以制度求规范、以规范促管理。在领导层内部进一步明确分工，落实责任，实施目标考核，成功构建，各司其职、各负其责、协调运作的规范管理格局。

(三)着力效能，创新举措，提高教育教学质量。

1.以人为本，坚持活动育人，提升德育实效。制定完善《“一日三省”规范》、《“每周一诗、每日格言”晨诵午写规范》，落实班级考评，提高班主任和少先队中队辅导员队伍管理能力，坚持活动育人。在抓实德育常规工作的同时，主要以“活动育人”的方式，对学生进行思想教育、爱心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、绿色环保、行为习惯养成等各类教育，提高德育工作主动性，针对性和实效性。

2.刚柔并济，精细学校管理，保障质量提升。建立级部领导负责制，落实分管领导责任。完善领导班子成员和教师一日常规制度，加强教学常规检查，进一步规范日常教学管理。优化绩效考核细则和办法，进一步激发教师工作热情。

3.立足课堂，完善模式建构，提升教学效益。狠抓课堂教学主阵地建设，在深入推进学习新课程标准和课堂教学改革的基础上，进一步抓实课时教学设计服务课堂，推进学校“课堂教学定等晋级”活动，务实课堂教学评价及测试、辅导等关键环节，整体提高了教师课堂教学效率和效益。

4.教研为基，强化学科优势，实现教研相长。学校继续推进教研组常规教研活动建设，夯实教研组活动的时效性和指导性。提高教师教学研究的能力。学校基本做到“人人参与研究，研究惠及师生”的导向，学校教科研工作推进得力，进展顺利。全校教师共发表平论文20余篇，立项、结题省市级规划课题和微课题20余项。

(四)紧扣目标，提升品位，打造和谐名优实小。

内化“自信、从容、大气”的人生态度，合力“正思、正言、正行”的校风，实现“做有底气、显才气、讲和气的教师，育有朝气、显雅气、扬正气的进步少年”的风斗目标。全力打造“四名”工程，把学校建设成庄浪小学教育的新名片。

1.以德为首，努力净化师生思想，打造文明校园。德育教育是学校工作的重中之重，是学生发展的基石。通过“国旗下讲话”、“一日三省”、“两操训话”、“主题班队会”、“爱心驿站”等常规活动，加强学生养成教育和德育教育，各种常规活动有方案，有过程，有考核。层层落实责任，强化小学生健康、全面、优秀成长，培养出德才兼备的小学生。

2.以绩育人，致力优化学校环境，打造绿色和谐校园。完成楼道文化建设的规划和美化，完成了“课题引路人”、“课改先锋”、“优秀团队”、“名优学子”等文化长廊建设，培养合格+特长的师生。

3.以情动人，纯化学校风气，打造平安校园。邀请公安、交警、消防部门进校园，进行主题教育和消防演练，以生动的案例来打动学生，以科学的方式来引导学生。同时健全安全防范体系，完善安全责任制度，落实教育举措，加强督查考核，全校师生安全意识、遵章守纪意识大大增强。

四、亟待解决的问题和今后努力的方向

（一）课堂教学效率有待提高

一直以来，我校以提高课堂教学效率为主题的研究没有间断，但以教师统治课堂的传统教学方法没有从根本上改变，我在随堂听课中发现，老师本着生怕学生掌握不了，生怕自己讲漏了的好意，过多的包办代替，“满堂灌”的现象依然从在。因此，变革课堂教学方法，让学生真正做课堂的主人，是我校提高课堂教学效率应首先解决的问题。

（二）教师业务培训需要进一步加强

我校教师均来自不同的乡镇校，平均年龄35岁，教师年轻化，教学方法欠缺，教学手段单一，教学经验不足，优秀的教学理念有待进一步提高。学校结合教育局培训中心教师培训安排，进一步加强教师走出去和请进来的培训方式，继续坚持业务自修，外出培训教师返校后二次全员培训的模式，提高教师的整体素质。

（二）学校经费短缺，制约学校发展 学校定位高，后续安装和校园文化建设资金需求量大，仅依靠公用经费难以维系学校高标准的建设。目前，校园文化已初步形成，学校各中设施设备需要进一步优化，资金缺口成了制约学校发展的瓶颈，学校亟待经费支持。

尽管我们做了一些工作，但与学校的目标相比，差距很远。希望各位领导多做指导，使我们在今后的工作中沿着正确的方向，继续努力、实现我们的奋斗目标。

庄浪县实验小学

2018年1月10日

第五篇：学校工作总结：2013―2013学实验小学工作总结

几年来，在上级领导的关怀下，实验小学已经驶入高速发展的快车道，在开齐开全课程、规范办学行为的基础上，以内涵提升为重点，确立了“3+4”学校发展模式，构建了三级指标体系---“靓丽、魅力、精品”实小和“规范化、精细化、科学化、人文化”四化管理目标，已经形成了感恩、真诚、活力、向上的优良校风，创造适合学生发展的教育，打造适合教师发展的空间，学校发展得到了新定位，受到了社会各界的广泛赞誉。

一、让思想建设成为学校发展之首

1、充分发挥党支部的战斗堡垒作用

学校党支部鼓励党员教师通过党建网、校园网、教师博客等网络交流平台，增加交流。开展了创先争优活动的大讨论，紧紧围绕“筑堡垒、树形象、促发展”主题教育实践活动，组织开展了“立足岗位进位争先”演讲活动，鼓励党员教师献身教育事业，在教学一线做贡献。

通过设立公示栏，设立党员责任区、党员示范岗、党员先锋岗等，促使党员亮出身份、亮出承诺。开展了党员“立足本职做贡献，我是党员我奉献”争星达标特色活动。开展了“一帮一”扶住特困生活动，在新年和六一儿童节，两次捐款给特困生买书包、笔记本等学习用具。今年3月，组织党员给特困生送练字板活动，鼓励特困生发奋学习，提高学习成绩。

2、对照《创建全国文明城市标准》，扎实做好校园文明创建工作。

组织全体教职员工做好门前卫生、专用教室卫生，绿化、美化校园。开展了“唐山人文精神大讨论”、“我为创建文明城献一计”等主题实践活动，提升师生素质系列活动。

与全校教师签订了“师德承诺书”，开展了以“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”主题的教育活动，使全体教师真正成为了德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

二、让文化成为学校发展之魂

学校发展思想领先，学校领导班子团结、进取、廉政、不服输、敢做、敢为，为学校尽职尽责，做最好的自己，精心培育学校精神，逐步形成了实小特色文化。

（一）办学理念：为学生的终身发展奠基，为祖国文明进步育人；

（二）校园文化：

校徽：车轮代表实小师生像车轮一样滚滚向前，风车代表学生五彩的童年和学校快乐的生活。

校旗：天蓝底色代表美丽、广阔，风车校标代表幸福、团结，红色代表活力、热情，黄色代表踏实、勤奋，蓝色代表勇敢、坚韧，绿色代表生命、希望；

校歌：我们是xx的希望；校训：求真创新，“求”：追求，“真”：真人真才，“创”：创造，“新”：改革；校风：感恩真诚活力 向上，教风： 敬业 创新爱生 奉献，学风：合作 创新善思 质疑

（三）学校精神：凝心聚力、创新发展。聚：学校发展之“魂”，创新学校发展之“泉”。

（四）办学模式

1、学校发展模式“3+4 ”

“3”代表靓丽、魅力、精品实小，“4”规范化、精细化、科学化、人文化。

2、学生成长培养模式：“4+1”

“4 ”好身心、好习惯、好品质、好人生，