杭州市开元商贸职业学校2011学年第一学期教学工作总（xiexiebang推荐）

第一篇：杭州市开元商贸职业学校2011学年第一学期教学工作总（xiexiebang推荐）

杭州市开元商贸职业学校2011学年第一学期教学工作总结

本学期在校长室的直接领导下，教学管理部门和全体教师，认真贯彻执行2011学年第一学期学校工作重点，以筹备百年校庆为载体，以提升学校办学质量为目标，以办人民满意的教育为宗旨，围绕课程改革，深入推进专业现代化建设，坚持走内涵发展的道路，加强教学质量监控，加快教研组建设，努力构建和谐向上的教研氛围，以与时俱进的姿态，谋求教学工作的新突破，不断增强服务意识，提升办学品位。

一、专题学习重实效

各教研组加强理论学习，针对专业发展动向和教学实际，在教研活动时间有效开展专题学习。如语文组结合省市竞赛和高职复习组织的“同课异构”教学研讨和“高职考、高一统测研究”，数学组，英语组为提高课堂教学艺术观摩了特级教师姜发兵的阅读录像课，政史地组针对教师教学困惑学习了《提升职业教育质量，该从哪里着手？》，体育组结合本组课题学习了“新课程理念下大课间活动的探索、“职高体育文化建设”，电商组为提高社团辅导质量开设了《社团辅导》、《创业，创意》的主题讲座，国贸组则利用教师外出培训带回的优质资料组织了外贸单证师资培训和中德职教师资培训手册学习，艺术组，商经组结合本组老师国外培训的契机组织了德国“双元制”职业教育学习。通过哥有针对性并切实有效的专题学习，老师们从教学科研上和教学实践上都受益匪浅，开拓了教师视野，更新了教学观念，更好地适应了当前职业教育发展形势的需要。

二、教学常规管理求落实

1、强化教学常规管理

本学期，教导处加强教学过程的动态管理和教学质量监控管理，继续加强对教学工作随机抽查的力度，采取推门听课与巡视检查相结合的方式，完善对推门听课的评价、小结、分析与反馈，对教师教案进行抽查，并在期末进行了各校区民主考评工作，了解教育教学中突出的问题，调整策略，做好服务与指导工作。国贸组、商经组、艺术组教师的满意率名列前三甲。

2、落实教研组、备课组常规工作

在全体教研组长的努力下，认真落实学校教学工作计划，通过定期的教研组长会议和两周一次的教研活动，落实常规，规范教研活动的各个环节，全面实行集体备课制度，固定了集体备课的时间，细化了集体备课的程序，最大限度地发挥教研组、备课组的作用和集体备课的优势，营造了良好的教研氛围，3、加强教学质量监控

本学期三校区统一教学研究，统一进度、统一命题、统一考核，由教研组长统领三校区的教学研究工作，引领高职复习和全市统测复习工作。认真抓好期中考、期末考、高职模拟考的命题和试题分析，实行考教分离，做好考试考核质量分析。尤其是高职备课组全体老师已经开始加班加点，精心指导，切实提高学生应试能力和应试技巧。高

一、高二备课组则认真做好杭州市中职学生毕业合格水平统一统测的质量分析，寻找差距，查找原因，研究对策。在进一步加强新大纲新教材的研究基础上，树立“全纳”意识，进一步调动学生学习积极性，提高课堂教学效率，教学面貌不断优化。

4、完善教研组(长)考核工作

本学期继续加强教研组长及助理的队伍建设，坚持2周一次的组长会议，分校区一月一次的组长及助理会议，进行专题学习，布置、落实教学工作，针对存在问题，互相交流意见，提出解决方法，营造了研究学习的氛围，提升了组长及助理的指导管理能力和水平。

本学期继续实施和完善教研组考核条例和教研组长考核条例，进一步加强教导处——教研组——备课组———教师之间的组室制度落实工作，通过考核，规范教研组常规工作。本学期通过教研组长自评、教研组教师对教研组长、分管领导对教研组长测评、教研组工作质量评价量化等程序，评出优秀教研组三个，分别是语文组、电子商务组、商经组，考核出优秀教研组长三个，分别是。

三、专业现代化建设多亮点 1.教师专业化发展新气象

本学期，学校关注教师专业化发展，利用一切平台，推出我校教师参与课改和教材编写。电子商务专业组内不断开展电子商务行业知识和前沿信息的学习活动并参与省课改教材的编写工作，王欣老师、林田老师、傅晖老师都担任了省电

子商务教材编写的主编，朱祝华，朱思俊，寿吉菁、高磊、吕映例、吕琴等老师参编；由高磊老师担任主编，戚东梅等老师参编的高教社出版的《连锁经营门店运营》马上就要上市；杨丽莉老师担任副主编，潘玉萍、徐微丹老师参编的《商贸专业中的数学问题20讲》由中国大地出版社出版；高磊老师担任主编的《理货员岗位实训》，傅晖老师担任主编的《防损员岗位实训》也将在明年三月份交稿。娄珺、龙娟参与编写《商务谈判礼仪》，4月交稿。参与课改和教材编写促使教师主动提高自己的专业水平和专业能力，而各项成果也极大鼓励了教师专业发展的信心，对外也打响了开元商贸的品牌。

2.技能训练考证工作有突破

本学期各教研组继续落实“手脑并用，双手万能”的教学原则，积极做好技能训练工作。本学期成功举行技能节，为我校学生动手能力的提高，创新能力的发挥提供了展示的平台。各专业组认真设计有专业特色的竞赛项目，如流水苑校区共开展了平面设计、进出口实务知识竞赛、外贸单据制作、函电术语知识竞赛、数学竞赛、跳小绳+踢毽子等10项技能比赛，每一项竞赛既区别于传统课堂教学，又与专业知识紧密结合。施家桥校区开展文字录入竞赛、网络信息搜索、班级网站制作等10个竞赛项目，长德校区开展收银机操作、消费案例、商业广告POP的配色等10个竞赛项目。技能节活动的开展促进了学生专业技能的水平的提高，也是对我校学生专业技能水平的展示，检阅。

学校积极引进考证项目，实现以考证为抓手加强技能教学。电子商务专业成功启动了自己的考证项目——全国电子商务员考证，电子商务组老师经过摸索已能胜任从模块考试到综合考试的培训辅导，本学期成功完成了整个考证过程。本学期进行了中级营业员考证工作，三个校区共 名学生参加考证，商经组和电子商务组紧密配合，认真辅导，教导处协调组织，考证工作高效完成，通过率达到100%。

3.商经专业龙头辐射作用有彰显

作为杭州最大一所培养商经贸人才的学校，作为经贸大组理事长学校，我校本学期承办了浙江省2011年中职经贸教研大组年会，王欣老师在年会上作了电子商务专业课程改革的介绍。年会上还进行了全省经贸专业教师说课比赛，我校

吕琴、寿吉菁老师表现突出获得一等奖，受到与会老师的好评。本次年会的成功召开打响了开元商贸的品牌。也彰显了我校商经专业的龙头辐射作用。

四、教学改革与实践多元化 1.研究课提升教学品质

本学期各教研组从教学氛围的和谐度、教学设计的有效度、教学组织的开放度、学生学习的参与度、课堂资源的吸引度和教学目标的达成度着手，提升研究课课堂教学水平和课程教学品质。以此为平台，推出创新课，特色课，理实一体实训课，推出我们的品牌教师。

各教研组积极探索“适合学生实际、满足市场需求、深受学生喜爱、凸显职教特色” 的课堂教学组织形式和教学方法，积极推出能体现职教特色和教师个性的研究课，各组协同备课，开课老师精心准备，每堂研究课收到组内老师的好评，也引发了很多思考。开课老师有王梅华，陆建华，张民，杨晓波，钟菁，何建荣、沈帆、方莉、戚东梅、徐萍、吴佶文、曾淑萍、王建华。研究课主题突出，特色鲜明，各具风格，各有亮点，凸现了学生课堂主人的地位，学中做,学做结合，学以致用的的新课程理念,获得了听课老师们的一致好评。

2.综合活动凸显个性魅力

各教研组确立“大课堂”的观念，让课堂超越校园的围墙，让有限的课堂时空向课外延伸，向社会生活延伸，搭建平台，让学生更多地接触社会，观察社会，拓展学生的视野，纵横综合思维，培养他们主动地去探究和获取知识，及解决实际问题的能力。政史地组组织了“纪念辛亥革命100周年”的开放性寻根教学活动。语文组组织了“走近京杭大运河”语文综合实践活动，让学生们感受中华民族的光荣和骄傲。外语组一行7人杨晓波、王思味、娄萍、陈良前、王薇薇、葛小妹，章敏赴长兴职教中心参观学校，并进行听课、评课活动。两校老师共同探讨关于如何有效提高职校生英语课堂的教学效率的问题。商经组老师带着学生走进了杭州欧尚超市，进行了一系列的市场调查。国贸组组织了部分高三的学生赴滨江参观了国际商务专业3+2班的直升大专----浙江商业职业技术学院。艺术组带领部分学生观看杭州艺校舞蹈专业汇报演出。师生们在开放性的教学氛围中，尝试着把课堂搬进了大自然，把课堂深入生活的角角落落，最终融入社会这个大课堂。

3.社团活动精彩纷呈

本学期各教研组都推荐有特长的教师参与社团管理和指导，认真组织好社团活动，为学生打造展示个性的多种平台。如王欣老师负责的187．网商联盟创业工作室与实体店，吕俊鑫老师负责的动漫社团，邓文强、黄秋芳老师负责的平面设计社团，田慧负责的创业工作室，很好地进行专业实践操练。吴新东老师负责的棋社，俞芬英老师负责的动漫社、王权芳老师负责的黄炎培思想研究社，朱慧英老师负责的英语社团，梅芳老师负责的长德舞蹈社，刘鸿生老师承担的长德校区书法社、绘画社，杨抒老师汪薇老师韩燕老师负责的校铜管乐队，有效提升学生艺术修养。开展了“弘扬民族音乐”音乐小报大赛、技能节进行了“pop广告色彩”制作比赛。体育组更开设了男子篮球社团、男子、女子排球社团、羽毛球社团、健美操社团、乒乓球社团和女子足球社团，丰富了学生的体育活动。

五、各项师生竞赛上档次

本学期校内学生竞赛活动丰富多彩，每一个教研组都有自己的竞赛项目和成绩展示，如政史地组成功举办了高二“”文明礼仪伴我行”演讲比，语文组进行了“品味书香，诵读经典”征文赛和“开元商贸第二届人口文化节” 青春健康主题征文比赛。专业组更结合技能节开展各种竞赛，竞赛形式多样，内容丰富，提升了学生的学习兴趣和学习信心，也为参加市级以上的竞赛做铺垫做准备。

在学校京赛的基础上，各教研组积极参与各项市级以上师生竞赛硕果累累。各项竞赛由教导处负责监控，教研组组织，有计划、有实施、有检查、有反馈。

学校大力鼓励教师参赛，在各方面给于帮助支持，教研组发挥了团队合作精神，参赛教师准备充分，得奖档次明显提高。如浙江省中等职业学校专业课教师职业技能大赛电子商务大赛朱思俊老师获得一等奖，朱祝华获得三等奖；浙江省中职学校文化课 “同课异构”创新教案评比活动中我校沈逸君、周春玲、王思味获得各学科一等奖，郑慧丹老师获得二等奖，王权芳获得三等奖；浙江省中职经贸专业教师说课比赛中吕琴、寿吉菁老师获得一等奖，娄珺老师获得二等奖；杭州市中职商贸类专业教师基本功比赛中，我校五位老师（娄珺、吕琴、黄胤、寿吉菁、朱祝华）获得一等奖，其中娄珺、吕琴老师分别获一等奖的第一、第二名，田慧获得二等奖，康敏娜、王毅路、郑艳青、李敏获得三等奖；杭州市中等职业学校教师创新创业大赛李敏获得二等奖，高磊、林超则、王毅路获得二等奖；杭州市中等职业学校数学“创新杯”青年教师说课比赛周春玲获得二等奖，沈帆

三等奖；“神州数码杯”市信息化教学大赛戚冬梅、娄珺老师获得二等奖，朱祝华老师获得三等奖；茅技峰老师获得2009学年杭州市中考体育测试优秀测试员号……本学期教师获奖面广，涉及各教研组，获奖档次普遍提高，反映教师对比赛的重视，也反映出教师专业水平有大的提高。

学生竞赛各教研组有专人负责指导，并实行赛前集训强化辅导，成效显著，很多竞赛中有了奖项突破。在第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛中我校大获丰收，取得了全国一等奖5项、二等奖8项、三等奖4项和优秀奖5项的好成绩，指导教师有阮敏、曹慧萍、应玲、吴迎岚、邵红雅、程赞、吴建、韩燕、徐幸蕾、高海蓉、王权芳、吴新东、常宏明、寿吉菁老师，我校荣获了“全国决赛组织奖”，成为杭州市中职学校中唯一获此殊荣的学校；第一届全国国际贸易职业能力竞赛学生获得单项技能（出口方案设计模块）获一等奖，单项技能（出口合同执行模块）获三等奖，综合技能二等奖，指导老师娄珺、翁信慧；新概念背诵比赛浙江省赛区二、三等奖，指导老师朱惠英、来升红；全国英语口语大赛二等奖，指导老师来升红；市综合能力英语竞赛一等奖，指导老师朱慧英；第六届全国信息技术应用水平大赛平面设计三等奖，指导老师黄秋芳，第六届全国信息技术应用水平大赛FLASH优秀奖，指导老师吕俊鑫；2011年杭州市中职电子商务专业学生技能大赛一等奖，指导老师马宇啸、朱思俊、王欣；浙江省第六届电子商务大赛新网商争霸赛三等奖，指导老师马宇啸、朱思俊；杭州市中等职业学校第11届数学竞赛中，数学组高文杰、钟佩英、周春玲、徐江艳、胡一巧、范建秋老师指导的学生获得两个一等奖，五个二等奖，三个三等奖，并荣获团体优秀奖；杭州市第四届中等职校学生创新创业大赛中王毅路、田慧、倪维虹、吕映例、翁信慧、周国军、王党辰老师指导的学生获多个奖项，其中吕映例指导学生在创意竞赛中获得一等奖；邵杰老师指导健美操队获杭州市中学生健美操比赛获三等奖。为了取的好成绩所有参赛的选手和他们的指导老师齐心协力，充分利用课余时间，共同谱写了一首令人难忘的奋进之歌。

六、学分制管理精细化

做好学分制资料的汇总及软件数据的存档工作。三校区教导处对2009级和2010级学生的学分制资料及软件数据进行了核查，查漏补缺，完善了学分制软件功能，健全了学分制管理制度，进一步规范了成绩记载和学分确认、统计、汇

总、公布等环节。各教研组备课组统一过程性评价方法，重视开学的始业课，通过始业课让学生明确过程性评价内容，变单一评价为多元评价，重视过程的记载，资料的积累，使之更科学、规范、开放，通过改革评价方式促进学生发展。期中、期末还对学科过程性评价进行检查反馈，对个别教师进行沟通交流，尽量消除乱课乱班现象。

七、教务行政又有新面貌

教务的行政人员涵盖了学籍、教师课业、网管、电教、实训、图书等多个服务部门，大家本着为一线教师做好服务工作的热情，无论是教材发放、电脑教室维修、学校网络管理、学生学籍管理、教师调课、监考，以及阅览课的开设，三校区教务行政人员，都能发挥团结协作精神，做到责任到人，分工明确，保证了教学有序化和正常化。如果说：教师上好每一堂课确保了学校教学秩序的稳定，那么行政人员的努力使得这个稳定更有了保障。

教务员吴晓红、吴国卿、谢晖老师，每学期寒暑假都到校排课、调整课表，本学期因教师生病开会培训，调课量很大，三位教务员花费很大精力在周转，保证了教学正常开展，谢晖还身兼医务室工作；郑洁、沈力、李民老师工作头绪繁多，做到分工不分家，互通有无，合力做好一系列学生学籍管理工作，在今年的招生工作后期统计中，李民配合教导处参与了整个汇总过程，特别是招生联系人汇总，加班加点在教师节前完成汇总任务，李民和吴国卿还继续研究学分制管理软件功能，给老师输入导出提供便利；电教员岳林、林超哲、王江杰利用暑期时间和周末时间，配置更换设备，配合老师做好机房、实验室的维护工作;还积极配合各部门，做好一系列活动的摄影和后期制作工作;雷雨辰、郑洁、徐少颖阅览室图书室工作规范认真，雷雨辰还承担管阅览室住校生工作，并协助其他校区完成收银员考试任务，郑洁老师身兼教务员和阅览室管理员工作;网管王伟国负责三校区三个主机房，在本学期进行无线上网系统的装备和维护。

八、其他工作也有新景象

1、商经组老师积极参与参与社会培训，扩大学校知名度。暑假期间潘纬京、吕琴老师参与首届杭州市新杭州人营业员、收银员技能竞赛培训辅导，潘纬京、林田、傅晖、吕琴老师作为考评员，参与了整个复赛。潘纬京、吕琴老师被评为

新杭州人竞赛有优秀评委。林田老师暑假给大药房的职工培训。应玲老师暑假给银泰员工培训说话艺术。

2、艺术组指导的铜管乐队积极承担学校各项大型重要活动的迎宾吹奏表演任务，如校人口文化节汇报演出、各校区元旦迎新文艺演出以及学校的各种迎宾活动，铜管乐成为学校对外展示的一面旗帜。

第二篇：杭州市开元商贸职业学校2011年第二学期教学工作计划

杭州市开元商贸职业学校

2011学年第二学期教学工作计划

工作思路：

围绕学校的总体工作思路，坚持德育为先、技能为本、能力为重，以课堂为主阵地，以师生技能大赛等为载体，以教研组建设为平台，进一步加强内涵建设，提升教学质量。

具体措施：

一、加强学习，崇尚和谐，着力提升教研组战斗力，增强教学指导能力

认真学习2011年6月新中国成立以来第一次全国职业教育科研工作会议精神，学习领会教育部鲁昕副部长重要讲话：“没有高水平的科研，就不可能有高重量的职业教育，就不可能培养出高素质的技能型人才，也不可能支撑经济发展法式转变和产业结构调整升级。”以科研引领教学改革与实践。

优化教研环境，构建学习型组织。加强教研组长及助理的理论学习，建立每学期2次的教学中心组学习培训制度，完善教研组每学期2次的主题学习制度，把学习作为教学活动的工作常态，在思辨中探寻工作思路，在交流中实现跨越发展，实现教研组、校区间的工作交融，提升教学团队整体工作能力和水平。

认真学习“浙江省等级中等职业学校标准”，坚持“以评促建、以评促改、重在建设、重在提高”的基本方针，在标准的引领下，寻找差距，不断提高教学质量和办学水平。

组织学习了解学校百年校史，将百年校庆融入教研组的各项活动中去。关心新教师，确定一对一指导老师，落实指导计划。

二、落实常规，加强质量监控，提升内涵建设

1、继续加强教学常规管理、检查和评价。三校区教导处要加强教学过程的动态管理和教学质量监控管理，及时了解教学信息与教学效果，加强对教师常规工作的检查和考核。教研组长及助理务必要统一三校区各学科各专业教材、教学资料、进度等，规范作业量、作业批改等常规工作。教师要制定好学期的授课计划，认真备课，按时上下课，加强课堂教学秩序的管理，处理好偶发事件，确保教学秩序的稳定。本学期将根据上学期民主评教情况有针对性地开展课堂教学检查，安排在2月开学初第2周中层干部深入课堂第一线，推门听课。安排在4月继续举办第13届教育教学开放周。

2、加强统测工作的组织和管理。各教研组要认真做好上一届学生统测成绩分析，寻找差距，查找原因，研究对策，分层教学，分类指导，力争2012年各学科各 1

专业统测优秀率和合格率均超市平均水平。

3、明确2012年高职考目标，完善高职奖励办法。三校区要根据上学期几次月考情况，做好教学质量分析，有针对性地召开学生及家长座谈会，召开教师教学研讨会，明确目标，落实计划。各教研组要充分利用教研活动机会，利用网络平台，多多交流、探讨，形成资源共享，整体共赢的局面。

4、加快学分制管理进程。各学科各专业继续规范统一学分制条件下的学科过程性评价方法，继续推进学分制软件管理，重点加强流水苑、长德校区学分制软件管理，推广施家桥学分制软件管理经验，促进学分制管理上一个台阶，减少教师重复劳动。

5、以赛促教、以赛促学。各组要好好总结2011年各类竞赛成绩，充分发挥技能大赛的导向作用，组织好本学期的竞赛项目，早计划、早布置、早落实，重点要加强信息化教学大赛的指导与备战，力争较上年有更好的成绩。继续召开一年一度的学校贸易节，本学期由流水苑校区承办。

6、加强与高职院校的联系。加强“3+2”教学班教学研讨，本学期重点要做好流水苑校区国际商务专业2009届学生第六学期教学计划的落实，做好施家桥校区会计专业会考科目的教学计划的落实，确保“3+2”教学质量。尽早落实好2012年“3+2”招生计划。

7、做好长德校区体育教学方式的研究与实践。长德校区学生公寓的建设，预计将于2013年暑期竣工。在长达一年半时间里长德校区的体育课如何开设，体育活动如何开展，希望校区教导处与体育组研究对策，确保学生体育素质不下滑。

三、深化课程改革，推动专业现代化建设，争创省一级重点职业学校

1、继续落实浙江省电子商务课程改革项目，重点做好以我校老师为主编的三本教材的编写工作，鼓励更多的老师参与到浙江省电子商务课改教材编写中来，在参与中提升理念，提升专业素养，成为浙江省电子商务课改骨干教师和领军人物，确保2012年9月浙江省电子商务专业新教材的使用。

2、以专业教学需要为出发点，以教学实践为基础，充分整合优质课程资源，改革教学内容、教学方法和手段。本学期重点加强“商业形体礼仪”与“商品陈列与广告”两门专业限定选修课的课程建设，编写适合我校学生和专业的校本教材。

3、加强校区专业文化建设，制定专业实验实训计划，各专业开学初务必制定好实验实训课程的教学要求，落实执行，做好记录，提高实验实训教室的使用率； 落实实训实验室的检查管理制度，以7S的标准检查管理实验实训教室，确保实验实训教室随时经得起检查。

4、继续做好外籍教师进课堂工作。加强日常管理，提高教学效率，同时，英语教师要加强与外教的沟通，争取随堂听课，本学期英语教研组至少组织一次听课与研讨，吸收学习外教的教学理念与手段。

四、其他工作

1、召开浙江省经贸专业教研大组理事会议；

2、做好省一级重点职业学校评审工作；

3、做好2012年招生工作；

4、做好百年校庆的相关工作等。

行事历

2月全体组长、助理、新一届大组成员会议

“3+2”选拔后期工作

2012高职升学目标及奖励方案公示

高三月考

省一级档案准备完毕

教学常规检查：推门听课

教学中心组学习：邀请2011年省信息化大赛获奖学校代表作关于信息化教学大赛培训

3月浙江省电子商务课程改革教材编写

高三月考

高职考报名

杭州市中等职业学校第七届教坛新秀评比

高二分流调研（目标三个校区各四个班级，其中1个“3+2”班）4月组织参加“文明风采”竞赛（各学科各专业）

组织参加杭州市第五届“创新创业师生大赛”活动（专业为主）组织参加杭州市中职信息化教学大赛（各学科各专业）

百年校庆系列活动：第6届贸易节、第13届教育教学开放周、省经贸专业理事会议等

期中教学质量抽测

高三最后一次补考

5月教学中心组学习：潘纬京德国、范建秋韩国学习考察主题发言新教师汇报课

高三期末教学质量抽测

高三学生档案完成教学常规检查：作业检查

6月高职升学考试

统测及期末教学抽测

考核及学期结束工作

目前已知的其他相关竞赛：

1、杭州市教育局组织的第十三届杭州市中小学电脑制作活动（电子商务组负责）不同作品不同时间上交

2、第五届优秀高职语文模拟试卷评选

（语文组）2月23日前

3、杭州市中职“职业生涯设计”比赛

（德育组）3月15日前

4、杭州市中等职业学校德育课课业评比的创意设计比赛（德育组）3月15日前

第三篇：杭州市开元商贸职业学校2011年第一学期教学工作计划

杭州市开元商贸职业学校 2011学年第一学期教学工作计划

工作思路：

围绕学校的总体工作思路，坚持德育为先、技能为本、能力为重，以课堂为主阵地，以师生技能大赛、创新创业大赛等为载体，以教研组建设为平台，加强内涵建设，提升教学质量。重点工作：

1、统测、高职考教学质量分析；

2、专业现代化建设（技能大赛、课改）

3、承担浙江省经贸专业教师说课比赛；具体措施：

一、加强学习，厘清思路，落实行动认真学习领会《国家教育规划纲要》和省、市《中等职业教育“十二五”发展规划》等文件精神，重点职业学校发展成果，内涵，以加强管理来保证质量，努力开创教学改革新局面。认真学习领会《年浙江省中等职业教育教研工作考核指标体系》为杭州市职业教育发展尽心尽力。

二、落实常规，加强质量监控，提升内涵建设

1、继续加强教学常规管理、检查和评价。三校区教导处要加强教学过程的动态管理和教学质量监控管理，的检查和考核。教师要制定好学期的授课计划，认真备课，按时上下课，在课堂上加强教学秩序的管理，处理好偶发事件，9月中层干部深入课堂第一线，推门听课，开展常规检查。

2、各教研组要认真做好差距，查找原因，纳”教育思想，牢固树立不放弃一个学生的观念，面对差生最有效的办法就是最老土的办法：丁关根（盯关跟）上添花。双管齐下，确保新一轮的统测优秀率合格率均超市平均水平，为学生素质的形成、综合能力的提高和长远发展发挥更大的作用。

3、各教研组要认真做好未雨绸缪，落实措施，经验介绍会，；

结合学校现状开展各个层面的创新大讨论，巩固国家级全体教师要积极投身改革创新实践，对照指标开展系列教研活动，及时了解教学信息与教学效果，加强对教师常规工作确保教学秩序的稳定。本学期安排在10级学生公共基础课、专业理论课统测质量分析，寻找特别要在加强新大纲新教材的研究基础上。同时我们要通过分层教学让宝塔尖端的学生锦

2011年高职招生考试质量分析，总结经验，寻找差距，来年争取再上一个新台阶。本学期召开一次高职考试复习2011“全同时

以改革创新来挖掘研究对策。树立将取得突出成绩的任课教师和班主任的宝贵经验介绍给大家。

完善高职奖励办法，明确12年高职考目标。

4、继续规范统一学分制条件下的学科过程性评价方法，继续推进学分制软件管理，争取推广施家桥学分制软件管理经验，促进流水苑、长德学分制软件管理上一个台阶。

5、继续在全校开展一年一度的民主评教，完善评教办法，让评教能够激励先进，让评教能够拉近学生和老师的距离，让评教能够激活我们的课堂。

6、加强技能竞赛，以赛促教，以赛促学，形成具有校区特色的专业文化氛围。本学期将继续召开学校一年一度的技能节，各学科各专业务必积极参加省市各类竞赛活动，校区师生的技能竞赛，加强领导，加强团队协作，提高辅导的针对性和有效性，切实扩大竞赛的获奖面，提升竞赛名次。务大赛及全国第六届信息技术大赛等辅导工作，赛。

7、加强与高职院校的联系，做好专业与商职院的首次合作高三选拨工作，的首度合作教学计划的落实工作。计3+2能够保质保量完成任务。

三、深化课程改革，推动专业现代化建设，1、继续浙江省电子商务课程改革项目，鼓励更多的老师参与到浙江省电子商务课改教材编写中来，在参与中提升理念，改骨干教师和领军人物。

2、坚持专业课程改革为核心，三大专业要遵循“核心技能培养为主旨，核心课程开发为主体、教学项目设计为重点”推进教育资源信息化建设，提高专业教学质量和效率。

3、加强校区专业文化建设，制定专业实验实训计划，各专业开学初务必制定好实验实训课程的教学要求，落实执行，做好记录，提高实验实训教室的使用率；落实实训实验室的检查管理制度，以验实训教室随时经得起检查；

4、本学期继续在流水苑校区计划和管理措施，逐步形成具有我校特色的翰林提教学方法。堂教学项目，逐步探索一条适合职校学生的教学方法，贸专业特别是外贸专业学生的一项拿手技能。全国电子商务员考证、公共英语二级考证等技能考核教学工作。

四、加强队伍建设，提升管理水平

各专业各学科要提前做好准备。本学期重点落实好浙江省第六届电子商3+2班教学计划的落实。本学期特别要做国贸做好电子商务专业与育英职业技术学院做好高二会计

提升专业素养，的课程改革思路，7S的标准检查管理实验实训教室，确保实

11级学生中实施翰林提教学项目，同时做好中级营业员、3+2专业教学计划落实，成为浙江省电子商务课深化专业教育教学改革，教学方法和评价制度，制定完善的教学认真做好外教进课将英语口语技能打造成商外贸单证员、2

同时三校区教导主任负责本专业、本承办浙江省经贸专业教师说课比确保会

优化专业教学内容、教学手段、1、继续坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，要以考评为手段，促进组室优化，促进立体管理，促进专业现代化建设为目的，全面推进教研组及教学骨干队伍建设。教研组常规工作考核表和组长考核规则在试行的基础上继续调整、修改、完善。

2、继续以将加强教研组教师间的融合为重要任务，各组要加强三校区统一的教学研究，做到统一进度、统一命题、统一考核，教研组长务必统领三校区的教学研究工作，充分发挥助理和备课组长的作用，形成团结和谐向上的组室氛围。

3、加强教研组长及助理的队伍建设，每月召开一次全校教研会议，一次分校教研会议。本学期计划外出学习考察一次，加速融合，开阔视野，使这支队伍更好地发挥教学骨干作用。

4、各组要增强档案管理意识，以学期为单位建立好三级电子档案库（备课组长—助理—组长），保证资料的完整，随时备查。

行事历

8月24日高一新生摸底、分班测试，阅卷，确定高一新生分班名单（负责人三校区教导主任）全体组长及助理会议2011高职升学考试奖励分配公布（负责人丰谷谷）2011招生奖励公布（负责人唐慧英）9月新生报学籍、公共基础课、专业理论课统测及高职招生考试质量分析（负责人陆继麟）高三高职复习班摸底考试、高职复习班家长会参加省市师生创新创业大赛（负责三校区教导主任）高三“3+2”班选拔考试资格审查（商经和国贸）普通话宣传周（负责语文组）三大专业上报三校区教学常规检查：推门听课、实训室管理、体艺室器材管理等10月各学科专业分校区研究课（负责人教研组长）分专业进行专业课程设置研讨（负责教导主任及组长）浙江省电子商务课程改革教材编写教学考察

三校区教学常规检查：学生随访、作业调查等11月期中教学抽测三年内新教师汇报课（负责人教研组长）11月8号——

3+2班名单上报（负责人唐慧英）

2011专项预算（三校区教导主任）

10号校田径运动会

3秋假活动

2011年技能节（负责三校区教导主任）出台2012年高职考试目标，奖励办法 承办浙江省经贸专业教师说课比赛

12月“3+2”班中高衔接研讨活动

高三商经专业国贸专业“3+2”班选拔考试、预录取工作

（负责二校区教导主任）

中级营业员等级考核，其他相关技能考核（负责三校区教导主任）商贸专业指导委员会年会

全校开展民主评教活动（负责教导主任）校教学论文评审

1月期末教学抽测

考核

学期结束工作

第四篇：杭州市开元商贸职业学校健康促进建设规划

杭州市开元商贸职业学校 健康促进学校建设规划

建设健康促进学校，是世界卫生组织（WHO）在学校健康教育的基础上提出的新概念，是国际性的健康促进战略。它充分利用学校、社会、环境等资源，改造或消除不利健康的各种因素，从而形成一个有利于青少年掌握健康保健知识、树立健康信念、自觉养成有益于健康的行为习惯和生活方式的学习环境。

在省、市、区卫生部门的指导下，在杭州市教育局的直接领导下，我校于本学年（2009学年）正式启动并开展了此项活动。在创建“健康促进学校”的工作中，我们注重对“促进”的理解，注重对“实效”的追求，我们的最终目标是让广大师生能在不断的努力工作中不断深化“健康第一”的思想，为进一步促进师生的身心健康，优化育人环境，营造和谐健康的校园氛围。以下是我校创建健康促进学校规划：

一、指导思想和基本原则 １、指导思想

学校全体成员切实转变思想观念，切实转变教育观、学生观、人才观和健康观，用“以人为本”、“以人的健康为本”的思想作指导，以“创建健康促进学校”为总目标，结合我校实际，采取多项措施，分阶段按步骤，为师生营造和谐健康的校园环境，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生行为习惯，促进其身体、心理健康发展，全面提高适应社会的能力。

２、基本原则

⑴、发展性原则。教育活动立足于师生身心健康发展的不同层次需求，立足于师生不断适应社会发展的需要，促进师生健康素质的全面发展，使师生有一个健康美好的人生。

⑵、和谐性原则。教育活动立足于师生的现实健康水平，使教育的各个环节处于和谐状态，促进师生身心和谐发展，实现提高学生全面素质的培养目标，实现提高教师职业成功感和幸福指数的工作目标。

⑶、活动性原则。创建工作以活动为主要形式，通过内容丰富、形式多样的活动让师生获得健康体验，调节身心，提高健康素质。

⑷、开放性原则。树立大教育观，积极组织开放教育教学活动，开放校内资源为社区服务；同时要主动争取社区和社会力量的支持，做到学校教育、家庭教育和社会教育形成目标一致、功能互补、配合密切的教育合力。

⑸、主体性原则。承认和尊重师生的主体地位，通过多种途径，激发和调动广大师生自我健康发展的主动性、自觉性和积极性。

⑹、渗透性原则。注重在各种教育教学、文化娱乐、体育运动、社团活动、心理健康、社会实践等活动中渗透健康教育。

二、工作目标和主要任务 １、工作目标

围绕学校教育要树立“健康第一”的指导思想开展工作，增强师生的健康意识，提高全体师生的健康素质，充分开发师生的健康潜能，培养师生健壮的体魄、良好的心理素质和较强的社会适应能力，师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建人际关系和谐健康、具有良好健康服务质量的健康促进学校。

２、主要任务

为达成创建健康促进学校目标，要营造健康环境，规范健康管理，加强健康服务，开展健康促进，使我校的各组成要素得到和谐、积极、健康、可持续发展。以健康的思想理念办学，以健康的思想理念教书和育人。根据工作目标，结合我校实际，确定主要任务如下：

⑴、树立正确的教育观和健康观。使师生牢固树立“以人为本”、“以人的健康为本”的观念，争当“创建健康学校，培养健康师生”活动的宣传员和实践者。

⑵、为师生提供整洁、绿化、美化、安静、安全和秩序井然的校园工作环境和浓厚氛围的学习环境。

⑶、制定有益于师生健康的各项安全卫生制度和规定，措施落实。为师生提供安全卫生的食品和饮用水，确保不发生集体中毒事件。每天组织校医、值周班及学生会学生，开展学生个人卫生、教室卫生大检查，每周一的升旗仪式上，值周校长（学生）做上一周检查反馈总结，检查结果纳入班集体五项考核评比；学 2 校办公室、工会定期组织对教师办公室的卫生检查，将教师办公室卫生检查结果纳入群体师德创优考核内容。

⑷、抓好师生常见病、急慢性传染病的防治工作，确保不出现传染病的集体流行。积极响应杭州市委、市政府的号召，对全校所有的教职工进行宣传教育，采取相应的措施，在校园内有计划地开展控烟活动。通过宣传教育，达到学生中无人吸烟、教职工吸烟的人数呈逐年下降、杜绝教职员工在公共场所吸烟的工作目标；认真做好常见病、急慢性传染病的防控工作，平时加强宣传，制定应急防控预案；认真开展师生一年一次的常规体检，由四位校医牵头负责，建立师生健康档案，对体检结果及时跟踪、反馈。

⑸、提供安全完善的体育设施，组织丰富多彩的课外活动，培养并逐步提高师生个人的健康技能，塑造健康科学的行为方式。

⑹、对学生进行安全教育。学校对学生进行安全教育，包括上下楼梯以及紧急疏散等方面的教育。对体育设施进行安全检查，对存在安全隐患的设施进行必要的维修和清除；重点对学生进行交通安全教育，宣传学习交通知识和法规，在行乘车、走路、骑车方面进行大力宣传和专业指导；加强饮食安全教育，要求学生不买流动小商小贩的食品，不吃过期的食品等；另外，还对学生开展消防安全教育、用电方面的安全、自我保护意识方面的教育、外出活动的安全教育等；

⑺、加强心理健康教育，建立和谐健康的师生关系，促进师生心理素质的健康发展。

⑻、做好学生的六病防治工作（沙眼、近视眼、肠道蠕虫感染、贫血、营养不良、龋齿），制定相应的措施、计划。

〔9〕、积极开发学校、社区、家庭等的教育资源，普及健康教育。〔10〕、注重在教育教学活动中尤其是在学科教学与课程改革活动中渗透健康教育。

3、创建时间表

2009学年-2010学年，争创铜奖学校； 2010学年-2012学年，争创银奖学校； 2012学年—2014学，争创金奖学校。

三、具体措施与保障机制 １、具体措施

⑴、做好创建健康促进学校的宣传发动工作。召开师生动员大会，利用广播、板报、宣传栏、讲座、座谈会、校班会、班级黑板报和印发宣传材料等多种形式进行宣传，提高全体师生对创建工作的认识。增强积极开展创建工作的自觉性。

⑵、采取多项措施，提高校园清洁工作的质量。进一步落实校园、教室、教师办公室的卫生包干制度，提高清洁工作质量，做到各班教室和卫生包干区每天打扫，每周一次大扫除，教师办公室每天打扫；清洁工人及时清运垃圾，随时保持校园干净整洁；实施开展垃圾分类，同时要教育学生改正随地乱丢垃圾、随地吐痰、饭前便后不洗手，不勤剪刀指甲、理发等不良行为，加强卫生检查评比力度，将卫生检查的结果与先进班级、组室的评比挂钩。

⑶、进一步落实学校卫生制度。定期对教室、实训室、图书阅览室、食堂、办公室等场所进行消毒，加大对食堂卫生检查、监督力度，严把食品进出关和食品加工生产卫生关，对食堂工作人员定期体检和进行卫生知识培训；做好师生的饮水的供应和卫生管理监控；多渠道对师生开展卫生知识宣传工作，帮助师生掌握必需的卫生健康技能。

⑷、关心师生健康。定期组织教师和学生体检，做好体检服务工作，建立师生健康档案。举办健康知识普及、广播讲话、讲座，利用校园网定期发布卫生防病宣传资料，不断提高师生的健康知识水平。对于学生的常见疾病，如龋齿、近视眼等，采取措施积极预防，并配合有关部门开展治疗工作。

⑸、制定传染病爆发和集体中毒事件应急预案。发现传染病传染及中毒事件及时向教育主管部门和卫生部门上报，并按照应急预案要求采取应对措施，始终把师生的健康放在工作的第一位。

⑹、进一步落实学校体卫工作条例。按照安全、健康标准要求，加强学校体育、卫生设施、设备的改造，建设完善的体育与健康设施，定期对学校所有的体育与健康设施以及运动场所进行安全检查，确保师生活动安全；逐步建设完善体育与健康设施，每天向师生开放、向周边市民群众开放；每学年举办校运动会，开展好以三大球为代表的三个校区日常的学生体育竞赛活动，力争使全校师生都有较为强健的体魄。

⑺、注重师生心理健康，建立和谐健康的师生关系。继续做好心理健康教育课题研究、心理咨询与个案辅导工作。与下城区计生局合作，积极推进“人口文化进校园”活动，每年（承办）开展一届“人口文化节”。另一方面，校园文化要凸现和谐健康特色，加强师生的感情交流，营造和谐健康的人际关系氛围。

⑻、建设良好的校园环境，全面提高健康服务质量。通过调整规划，加大投入力度，不断开展校园物质环境建设，把校园建设成安全、温馨、绿色环保、可持续发展的和谐美丽家园；学校各部门在制定计划、开展工作时，要确立“以人为本”、“以人的健康为本”的观念，端正服务态度，确保师生人人都能享受到良好的安全与健康服务，全面提高健康服务质量。

⑼、要把健康教育贯穿在教育教学活动之中。开展多种形式的群体活动，在学科教学、班级集体建设和班主任工作、团队活动、社会实践、项岗实习、对外交流等方面处处渗透健康教育。

⑽、加强与社区、学生家庭间的联系。在学校教育教学活动中，注意家庭和社区的参与，建立与家长经常性的互相反馈信息以及与社区定期联系的制度，充分利用社区的人力、物力资源，充分利用家长的教育资源，为师生提供足够的基本健康服务。

２、保障机制

⑴、组织保障。成立创建健康促进学校领导小组和健康促进学校工作小组。A 省健康促进学校领导小组名单： 组长：周天平（校长）

副组长：周国军（书记）邬向群、吴爱民、王黎明、周 嵘（副校长）B 省健康促进学校工作小组名单： 组长：吴爱民（副校长）

组 员：李 虹 刘 莉 钟 菁（德育中层）

唐慧英 丰谷谷 陆继麟（教学中层）

郭建秀 何建荣（总务主任）孔庆红（团委书记）

周泉根 谢 晖 何晓红 何莲莲（校医）

陈明梅、于 蕾（心理辅导老师、生活指导）

季万志（家长代表）黄 蓉（社区书记）

C 创建过程中，如有人员变动，适时调整，及时公布。

⑵、制度保障。创建健康促进学校要以国家制定的学校体育、卫生工作条例依据开展各项工作，并把创建健康促进学校工作纳入学校工作计划中。各部门、教研组及教师个人制定的工作计划要充分体现健康促进学校的理念，并有切实可行的具体实施内容。班主任要指导学生按照学校创建健康促进学校要求开展班级工作。

⑶、物质保障。总务部门负责创建健康促进学校的物质保障工作，为师生开展活动提供必要的经费、设施等保障。

四、工作目标和步骤

1、宣传发动阶段

自2009学年创建工作启动以后，召开师生动员大会，采取多种形式广泛宣传，创建中国健康促进学校的目的意义，强化健康意识，使全体师生充分认识创建健康促进学校重要性和紧迫性，提高参与创建工作的积极性和自觉性。

2、创建实施阶段

各部门按照创建健康促进学校评价标准及职责分工，制定实施细则，落实创建健康促进学校的各项工作。第一步，申报、创建铜奖学校；第二步，创建银奖学校；在此基础上，不断总结提高，在条件成熟时申报、创建金奖。

3、达标迎检阶段

每一次申报，都认真做好上级部门验收复查准备工作，各部门严格按照《健康促进学校评价标准》各奖项的不同要求，进行自查、整改并将相关材料按要求整理、归档，迎接创建健康促进学校工作组的检查。

4、总结评估再提高阶段

每次申报、评估验收工作完成后，都要对创建健康促进学校的工作进行认真的阶段性总结，发扬成绩，并针对评估过程中领导、专家提出的整改意见和新的要求，逐条分析，明确努力目标和方向，制定切实可行的方案，在后续的创建过程中不断完善和改进，以便向更高的目标迈进。

就是在将来创建金奖学校目标实现后，仍要不断努力。因为创建的真正意义不在目的，而在创建的过程之中。没有最好，只有更好。

杭州市开元商贸职业学校

2009.9 7

第五篇：第一学期九年级英语教学工作总1

第一学期九年级英语教学工作总结

王正忠

九年级是整个初中阶段的重要一年，尤其是第一学期是最关键的半年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：

一、认真搞好备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

二、培养学生良好的英语学习习惯

对农村的学生来说，学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：

1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。

2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。

3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。

首先，要培养学生良好的学习习惯和兴趣，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。

其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的应当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。

三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参与到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。真正达到兵教兵，兵练兵，兵强兵。

四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早

读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。

五．一学期来，虽然做了大量的辅导练习，批阅了很多的作业，但是成绩还是不够理想。今后我会改进教育教学方法，多向成绩好的教师学习，力争在以后的教学中再创佳绩。六．继续加强三清工作，尤其对重点培养的几个学生，对他们加强监控和辅导，力争使得他们成为合格生。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验不足，许多地方存问题。希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导下，逐渐取得更好成绩。初三毕业时取得好的成绩，圆满完成教育教学任务。