培训、观摩日总结2

第一篇：培训、观摩日总结2

校本培训工作总结

教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：

一、领导重视，认识到位，制度保证

学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。

二、坚持以人为本，创造良好的文化氛围

用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师，帮助教师成就事业。宽松的学校文化氛围，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使

教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种主人翁的责任感。如，在“三八”节、教师节，学校组织全校教师开展形式多样的活动。在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据教师的德才学识，能力水平，根据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。这对教师的心理健康发展是有益的。

学校注重营造良好的学习氛围，让教师认识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。

三、加强教师道德评价，提高教师职业修养

以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己，使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就应该是完人，教师要具有一切优点也是应该的。因此，学校要求教师要注重自我完善。

四、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。

学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。学校每周都组织政治学习和业务学习（交叉）。采用专题讲座，集中组织研讨等形式进行校本培训。

在政治学习时间，学校主要针对教师修养进行培训。在培训的过

程中，教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识。这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大。学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论、先进的教育教学方法的学习。提倡教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题，对教师个体个性的问题通过自学和研讨解决。

五、学校始终把优化教师的知识结构作为校本培训的重点。任何活动都有检查激励措施。

为了优化教师的知识结构，使教师成为教学的多面手，学校开展许多活动，来丰富教师的知识结构。如，学校组织教师优质课比赛活动，学校还开展教师“结对子”活动，“结对”教师每月请指导教师听课一节，自己写教学反思一次，写一篇教育教学论文和两个教学设计。通过这些活动，增进教师对其他学科的了解，增进教师之间的了解，既拓展了自身的知识结构，又在提高自己的同时帮助了别人。

学校重视对教师进行信息技术培训，提高教师应用信息技术的能力。充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进行培训。鼓励教师参加继续教育的网上学习，使教师能够与专家交流，开拓视野。提高教师教育教学水平。

基本功培训训练方面，学校搞了“刚笔字”和普通话提高训练，要求教师经常坚强讲普通话，月月布置教师钢笔字作业，并按时进行检查考核。通过这种检查方式引起教师对学习和训练的重视。

六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进教师专业化发展。

在抓好课堂教学常规工作的同时，学校经常组织各类教学展示课、公开课等教学专题研究。每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动。学校还组织课堂教学能力大赛。通过这些活动来促进教师教学水平的提高。

学校重视教育科研活动，结合课程改革开展专题研究。每位教师根据课改实践过程中出现的问题，结合学生和自身的实际情况，选择好研究的问题，制定出切实可行的研究方案，扎扎实实地开展研究活动。

学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课，真实地了解教师的实际情况，促使教师上好每一节课，使课例校本研究发挥实效。

总之，通过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。学生在全面发展的前提下，学习成绩基本保持稳步发展，逐年提高。从教师的精神状态和发展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的发展。今后，我们将与时俱进，探索校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力

2011年教学观摩日活动总结

为进一步推进学校新课程改革，优化课堂教学，促进教育教学质量的提高,我校于2011年4月12日——4月27日举办了以“我们分享，我们合作”为主题的教学观摩日活动。现对本次活动总结如下： 本次教学观摩日，是我校举办的第一次全面综合立体式教育教学观摩活动，厚积而薄发，体现了新的理念，表现了新的思想，涌现了新的亮点。

亮点一：经典诵读。各年级各班都在课前展示了经典诵读方面的成果，受到了参加活动家长和领导的充分肯定。

亮点二：课堂教学。本次观摩活动，我们9位老师一共观摩了9节，涉及数学、英语等9个学科。9节观摩课，既是学校校本培训的成果展现，更是学校平时课堂教学的真实再现。各位教师积极探索新课改理念下的课堂教学，紧紧围绕教材和学生设计教学，课堂容量适度，结构安排合理，重难点突出，课堂练习有典型性，注重课内外有机结合。和谐的课堂氛围，实效的学生活动，充分展示了教师的教学风采，充分展示了学生的综合素质。本次教学观摩日绝大多数课都深受到场听课者的高度赞赏。根据反馈的总体意见看，我校课堂教学的主要优点有：

（1）课堂教学能体现促进学生发展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，学生参与度高。充分体现了以学生为主体的思想，学生参与面大，效果好。

（2）课堂教学中学生议论交互充分，师生交互自然、融洽、亲切。学生参与学习的积极性高，思维活跃。

（3）教师注意提出有效的问题，启发学生的思维，引发学生的探究行为，并注意引导学生主动参与探究过程。使学生善于从感性活

动出发，自己总结和发现知识。

（4）教学内容能贴近生活、回归生活。增强了学科学习与现实生活的联系，培养了学生运用知识服务于生活的能力。

收到的意见和建议：

（1）希望老师关注那些不喜欢举手的同学，多提问他们鼓励他们。

（2）让学生多参与，课堂上要指导学生有序地、完整地回答问题。

（3）希望老师一直保留这样的心情给同学们上好每一节课。

三、情况通报

本次教学观摩日活动期间，全体教师积极参加，认真听课相互学习，取得了教学展示和业务培训的双丰收。但不足的是：

1、发现有个别教师没有记录，有个别人又补了不少假的记录。

2、本次因为特殊原因未参加教学观摩日的教师有：栗君、郭磊老师。

四、几点思考

1、现代学校强调校本教研，在反思中进步，在合作中提高。学校如何营造一个有利于群体发展的平台，让教师在活动中增进联系，在交流中促进发展？校本教研活动要怎样挖掘学校内部优势资源，树立典范，以点带面，促进群体发展？我们通过本次教育教学观摩日活动，得到一些启示，可在学校内部组织好听课、评课、说课等活动中，实现积累经验，资源共享；可构建骨干教师经验展示、中年及青年教师切磋教学技艺的平台，以实现教师队伍的可持续发展。

2、新课程下的课堂必须成为师生、生生互动的动态场景，让知识在互动、交流中不断生成。新课程下的课堂教学应回归生活、联系生活、体验生活，还学生以生活，还学生以快乐；应积极引导学生开展自主、探究、合作学习，切实转变学生的学习方式，促使学生主动

地、富有个性的学习，在实践中学习，促使学生的学习趋向于主动、合作、探索和创新。从而形成生动活泼的课堂新面貌。

3、要不断加强合作，推动教育教学不断创新发展，不断立于潮头审时度势，借助别人的力量扩大学校知名度和影响力。

4、从教学观摩日活动中，我们也发现个别教师的教育教学能力还有待于提高，要善于学习别人的长处；个别教师的集体意识和大局意识还有待于提高，要以集体为重；教学观摩日活动的实践再次向我们证明了两个颠扑不破的真理，那就是高校长在昨天的校务会上讲的教学观摩日两点感受，我把他转送给各位老师，让我们随时把它铭记在心底，踏实做事努力工作。

（1）只有善于研究、虚心学习的人才有发展；只有善于创新、关注细节的人才有精彩！

（2）在哈多河中学干工作，要想受到别人的尊重，要想自己有地位，是靠自己干出来的，而不是混出来的！

总之，教学观摩日活动是个平台，教学观摩日活动拉近了老师们的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。本次以研究为中心的教学观摩日活动促进了学校各项工作的发展让我们在研究中成为教学相长的真正受益者！

第二篇：团结小学教学观摩日活动总结（本站推荐）

团结小学教学观摩日活动总结

为了进一步深化课程教学改革，交流和探索课堂教学的有效组织形式和经验，提高课堂教学的有效性，不断完善教师课堂教学的架构，促进教师的综合素质和水平的发展。同时，使教学能手和教学基本功大赛获奖教师能够认真地履职，发挥她们专业引领的作用。团结小学于2013年10月30日组织了教学观摩日活动，主题是“提高课堂教学的有效性”。

本次活动分学科安排了五节课：一年级语文《影子》、一年级数学《加减混合》、六年级英语第四单元第五课时、四年级美术《有趣的属相》、五年级科学《研究磁铁》。本次教学观摩日活动中，五位主讲教师有三位是市级教学能手、一位是市级学科基本功竞赛获奖者，各位老师教学水平高、业务素质强。在欣然接受任务之后，能够认真专研教材，用心的设计教学案例，精心的制作教学课件，扎实有效的组织课堂教学。同时，学校要求本学科的任课老师必须听对应学科的课，其他没课的老师也必须听课并要认真书写听课笔记，做好评议。

在听了这五节课之后，教导处组织教师分组进行了评议，综合科组由黄志刚主任主持、语数组由姜向云主任主持评议。在评议过程中，大家从教学案例的设计、教学课件的制作、课堂组织教学的开展、教师对教学理念的把握等方面进行了评议。评议之后，黄志刚主任针对教师的教态语言、课堂组织教学、语文课教学中识记生字词、指导朗读、课后拓展、教学过程中组织学生动手实践操作、体验知识的形成过程、指导学生合作交流分组讨论等方面进行了要求。

总之，通过本次教学观摩日活动，可以看出全体老师的工作热情很高，都能积极的参与到活动当中来，也充分体现了教师对教学工作认真负责的态度。通过此次活动，相信我们的老师在教学水平上有一个质的提升，也能提高我校课堂教学的有效性。

团结小学

2013年10月30日

第三篇：培训总结-2

培训总结

细细说来，这两个月学到的东西还真不少。虽说过程中并未有如此感受，但真回想起来，才明白之前自己对于保险是多么的无知。

俗话说的好，万事开头难，一开始接触保险，心里或多或少还是有些质疑，所以，要真正的去相信保险实为难事。从培训一开始的《保险代理人从业资格证书》到后面的专题培训，这个过程当中，对于公司产品从无知到后面熟练的讲给大家，从仅限于口头的讲解到后面的实战练习，从通关到体验市场，最终才知作为一个业务员是多么的不容易，同时，这个过程，让我对保险有了新的认识，那就是，保险就是人生的庇护伞，是一个人乃至一个家庭的保障，从心理上我接受了它。

接下来，就是1万的任务，这个任务对我来说，真的是相当困难，但我还会尽全力去努力。我会以传播福音的态度去告诉我的朋友们，我希望他们的人生也会有个保障。所以，我尽可能的去了解朋友的需求，将我们的产品介绍给他们，但是，我发现人们的态度，并非我想象中的那般和善，尽管他们之前也是我最亲的朋友。目前，国内市场所造成的这种不信赖的氛围，让保险业的发展难上加难。作为金融行业的三大巨头，本应该是需大于供，可现在恰恰相反，国内保险业还需走很长一段路才能步入正规。也希望，这个过程也有我的一份力量。

从这次的培训当中，我主要有三点收获：

首先，从观念上改变了对保险的认识。从一开始的误解到现在的了解，并且推荐给身边的朋友。

其次，了解了公司的企业文化和产品，对公司的发展和以后的路有了更清晰地认识，对于以后更好的开展人力资源的工作奠定了基础。

最后，保险营销的专业度有所提升。作为一个营销员，只有专业，才能被客户认可，从话术，到营销技巧，都是一个漫长的沉淀过程，如今，我已起步，后面还需更加努力。

非常幸运可以参加此次培训，获益匪浅。

第四篇：爱眼日总结 2

xxx卫生院

关于开展2011年全国“爱眼日”活动的总结

一、我院在第十六个全国“爱眼日”活动期间，以“关爱低视力患者，提高康复质量”为活动主题，我院领导充分认识，围绕活动主题制订“爱眼日”活动工作方案，确定专科和专人负责，精心部署安排今年的“爱眼日”活动。

二、在院领导的大力支持下，精心组织安排，抽出我院眼科精英人才分两个义诊宣传活动小组；第一组：在我院所在地原康镇中心广场拉开横幅，摆放版面、设立咨询台并发放宣传单；第二组：前往我院省外新农合定点医疗机构壶关县的东井岭、桥上等四个乡镇进行义诊和健康咨询活动，为当地群众提供眼保健服务，普及低视力防治知识，帮助低视力患者掌握正确的治疗和康复方法，培养群众的良好用眼习惯，降低眼病发病率。

三、在宣传活动期间，同时对我院现状规模、先进医疗设备、技术水平及新农合政策进行宣传讲解。全天行程200多公里，义诊病人80多人次，发放宣传单8000多份。取得了很好的社会效应，得到人民群众的一致好评，xxx卫生院

2011年6月8日

第五篇：2014安全教育日教案、总结 2

安全教育主题班（队）会教案

教学目标：

1.增强学生识别危险的能力。

2.知道独自注意保护自己“安全”。

3.初步了解防溺水安全的有关内容。

4.了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征。

5.提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

重难点：

1.通过对意外伤害事件的了解，知道发生意外伤害的主要原因，提高学生的防止意外伤害的意识。

2.提高学生的自我保护意识，培养应变能力。

教学过程：

一、强化安全意识，提升安全素养

1.全国中小学生安全教育日是哪天？

2.今年安全教育日的主题是什么？

3.昨天晚上下雨，我们学校门口的路上布满了淤泥，知道是为什么吗？ 师介绍排水沟情况及可能产生的后果，要求学生千万不要到水沟附近玩耍，以免造成不安全事故的发生。确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。一般情况下，各地方在此基础上，将每年3月最后一周定为安全教育周，从安全教育日开始往后一个月，则为安全教育月。目的是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。

二、防溺水安全

1.溺水致死的事故，分析发生溺水事故的原因。不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

2.不到水边玩耍，无家长带领不去游泳。

3.溺水的急救

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

方法

三、要迅速打急救电话，或拦车送医院。

三、预防食品中毒

1、有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。

2、让学生说一说怎样区分问题食品。

3.认识食物中毒特征。

胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热

4.提高自我救护意识

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

5.预防发生食物中毒

a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b不吃生、冷、不清洁食物

c不吃变质剩饭菜

d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食

e不要长期吃辛辣食品

f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天 j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）

四、预防雷电

1.雷电交加，遇到雷电你该怎么办？

2.教师讲解：

打雷时，如果我们在家里，应注意关闭门窗，以防侧击雷和球雷侵入，并将室内家用电器的电源切断，拔掉电话插头，同时不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置，更不要在雷电交加时用喷头冲凉，因为巨大的雷电会沿着水流袭击淋浴者。

如果打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办呢？有关人员介绍称：雷电通常会击中户外最高的物体尖顶，所以孤立的高大树木或建筑物往往最易遭雷击。基于此，有关部门建议雷电交加时，人们不要停留在高楼平台上，不要进入孤立的棚屋、岗亭，不要在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持

3米距离，下蹲并双腿靠拢。如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击，这样可以减少遭雷击的危险，并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。如果看见闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处于近雷暴的危险环境，此时应停止行走，两脚并拢并立即下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。同时，在雷电交加时，不宜打伞，不宜在水面和水边停留，不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍，不宜快速开摩托、快速骑自行车和在雨中狂奔。

如果有人遭遇雷电袭击怎么办？应采取紧急措施进行抢救，首先是进行口对口人工呼吸。遭雷击后进行人工呼吸的时间越早，对伤者的身体恢复越好，因为人脑缺氧时间超过十几分钟就会有致命危险。其次应对伤者进行心脏按摩，并迅速通知医院进行抢救处理。

3.课堂小结

五、防止校园意外伤害

1.情景：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去安全吗？可能会发生怎样的安全事故？

2.能带与学习无关的物品进校园吗？为什么？

3.竞赛活动，判断对错，并说明原因。

（1）学生拿着一次性注射器射水玩。

（2）学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。

（3）见到地上有图钉，绕着走过去。

（4）在教室里互相投球玩。

（5）两个人在用力推着门，一个要进门，一个不让进。

⑹不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。

⑻把笔尖对着别人的脸，故意喊别人。

4.不与陌生人接近。不往人多的地方挤。

教师总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。不管是在家里还是在学校，如果不小心，就极容易发生意外伤害，请大家千万不要玩危险的游戏，增强安全意识，提高自我保护意识，那么意外伤害就会远离你。

安全教育主题活动总结

班级：四（4）

教师：熊永琼张 娓

在本次安全教育活动中，通过主题班会，向学生进行相关的安全教育，结合学校及班级安全教育情况，主要进行以下方面教育。

一、强化安全意识，提升安全素养

1.全国中小学生安全教育日是哪天？

2.今年是第19个全国中小学生安全教育日，第19个全国中小学生安全教育日的主题是什么？

3.这学期，每当下雨，我们学校门口的路上布满了淤泥，知道是为什么吗？ 确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。一般情况下，各地方在此基础上，将每年3月最后一周定为安全教育周，从安全教育日开始往后一个月，则为安全教育月。目的是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。

师介绍排水沟情况及可能产生的后果，要求学生千万不要到水沟附近玩耍，以免造成不安全事故的发生。

二、防溺水安全

1.溺水致死的事故，分析发生溺水事故的原因。不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

2.不到水边玩耍，无家长带领不去游泳。

3.溺水的急救

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

方法

三、要迅速打急救电话，或拦车送医院。

三、预防食品中毒

1、有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。

2、让学生说一说怎样区分问题食品。

3.认识食物中毒特征。腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。

4.预防发生食物中毒。要养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。不吃生、冷、不清洁食物，不吃变质剩饭菜。少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食。不要长期吃辛辣食品。不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。剧烈运动后不要急于吃食品喝水。不到无证摊点购买油炸、烟熏食品。谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）。

四、预防雷电

1.如果我们在家里，雷电交加，怎么办？

2.如果打雷、闪电时，我们在户外，那该怎么办呢？

3.如果有人遭遇雷电袭击怎么办？

五、防止校园意外伤害

1.同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去安全吗？可能会发生怎样的安全事故？

2.能带与学习无关的物品进校园吗？为什么？

3.如果看见陌生人来校园，就上前去行礼或尾随，对不对？可能存在什么安全隐患？

总之，生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望同学们牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。不管是在家里还是在学校，如果不小心，就极容易发生意外伤害，请大家千万不要玩危险的游戏，增强安全意识，提高自我保护意识，那么意外伤害就会远离你。

通过教育，学生初步知道独自注意保护自己“安全”，进一步了解相关安全知识，提高了对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。通过对意外伤害事件的了解，知道发生意外伤害的主要原因，提高学生的防止意外伤害的意识，增强学生识别危险的能力。