上犁川创先争优汇报（合集5篇）

第一篇：上犁川创先争优汇报

先进基层党组织典型材料

犁川镇上犁川村位于泽州县南部山区，是犁川镇政府所在地，现有1165户，3068人，耕地2350亩，全村分为21个村民小组，本支部目前现有党员92人。

在学习实践科学发展观活动中，上犁川党支部结合本村实践确立了“三业转型规模化，富民惠民实效化，加强党建标准化，齐心协力打造南部山区转型调产特色强村”的主题载体。积极开展基础党组织创先争优活动，创建学习型基层党组织，以基层党组织发动，村委组织实施，并完善项目基础设施建设，两委成员带动、党员带头、群众跟进的立体辐射带动模式，展开本村转型调产等各项工作。一． 加强基层党组织建设

由于本村是犁川镇最大行政村，党员人数多，加强基层组织建设，使之发挥先锋模范带头作用，尤为重要，上犁川党支部在支部书记柳德茂同志的带领下，以科学发展为指导，在支部及党员中积极开展创先争优活动，加强支部、党员自身素质建设，每月25日为支部民主日活动日，学习党的路线、方针、政策，利用远程教育网络，组织党员、干部学习农业科技知识，多次请党校老师讲党课，请农林畜牧养殖专家现场讲课，从而提高党员、干部理论水平和带领群众致富的本领。

二． 党员干部要成为转型调产的带头人

当好新农村建设的带头人，把创先争优活动与本村科学

发展、转型调产、农民增收致富结合起来，通过设岗定职，依岗承诺，发挥党员的先锋模范带头作用，目前两委成员分别在桑蚕种养、畜牧养殖，全民创先等方面均有帮扶农户目标任务，规定了完成时限，当年效益。

随着国家产业政策的调整，村党支部、村委会多次外出调研，利用当地煤矸石为主要原料，转型上了煤矸石烧结砖项目，经过集体筹措、村民集资，自主施工，本着艰苦创业、勤俭节约的原则，于09年3月动工，9月份投产建成了年产6000万块煤矸石烧结砖厂，项目建成后，安排本村劳动力150名，创经济效益200万元，有8名党员成为该厂管理及各工种带头人。

在建材行业发展的同时，积极进行农业产业结构调整，村两委干部带头，联户开发了桑蚕养殖，干果核桃林，肉牛养殖等项目，桑蚕养殖投资100万元，村集体负责桑苗种植，养蚕场房修建1400平方米，完成水电路三通，目前种植桑园300亩，参与桑蚕养殖的党员农户4户，养蚕100张，增收10万元。投资250万元新建肉牛养殖场，经营模式为公司加农户，村集体完成牛舍、草料房、饲料加工房，贮藏室，防疫室，青贮池，机械等基础设施，农户自主经营，收入归农户，公司对农户进行技术培训，防疫等指导，目前参与肉牛养殖的党员农户有5户，现存栏300头，销售肉牛150头，实现收入20万元。三． 新建小学情况

根据有关部门对原上犁川小学进行鉴定，为B级危楼，为了给镇区8个行政村小学生就读提供优良、安全、配套设施齐全的教学场所，满足学生就学需求，经镇政府及上级有关部门批准，我们在村北选址新建寄宿双轨制中心小学校，占地20亩、建筑面积4662㎡，投资830万元。该项目于2010年9月动工，预计于今年10月完成，到时本地小学生将进入安全、整洁、环境优美的新学校。四．环境卫生

今年我们积极开展爱国卫生运动，清理“四堆八乱”，修建风景围墙2000平方米、粉刷墙壁30000平方米；清理垃圾3000立方，种植快柏2000株，花草350平方米，进一步改善了农村生活环境。五． 四议两公开

积极推行“四议两公开”工作方法，村里的大事、大型投资项目，我们严格按“四议两公开”程序实行，建立健全“民主、公开、监督”制度，一年两次通过村务、财务、党务公开栏，向村民公开、公布，接受群众监督。六．和谐文明村建设

注重精神文明建设，提高农民自身素质，丰富农民文化生活，加强社会公德、职业道德、家庭美德、思想教育，构建文明和谐生活环境，积极推进“五五”普法宣传，开展十星级文明户创建活动。

第二篇：犁川镇创建

犁川镇创建“五好”镇、村党组织2008工作计划

根据县农村党的建设“三级联创”活动会议精神，在全县内深入开展以创建“五好村党组织”、"五好乡（镇）党委、农村基层组织先进县（县）为主要内容的农村党的建设“三级联创”活动，结合我镇实际，现拟定以创建“五好村党组织”、“五好镇党委”为主要内容的“三级联创”活动工作计划。

一、指导思想和基本原则

（一）指导思想

以党的十七大精神和科学发展观为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，紧紧围绕建设社会主义新农村，进一步巩固和发展先进性教育活动成果，健全农村党员保持先进性的长效机制，丰富“三级联创”活动的内涵，提高“三级联创”活动的水平，形成推进社会主义新农村的整体合力，把党建设成为团结和带领广大农民群众打造“三力”犁川，构建和谐犁川的坚强领导核心。

（二）基本原则

1、紧扣中心，服务大局。紧紧围绕全镇中心工作和农村工作大局开展创建活动，以推进物质文明、政治文明和精神文明建设协调发展。

2、分级争创，上下联系。镇党委、村党组织和镇直服务中心党组织分别制定创建目标和措施，形成上下联动、部门配合，整体推进农村党的建设责任体系和工作机制。

3、与时俱进，开拓创新。适应形势和任务的变化，及时调整创建标准，丰富活动内容，创新创建方式，健全创建机制，不断提高创建活动的水平。

4、实事求是，注重实效。结合犁川实际情况，把工作的重点放在创建上，既坚持高标准、高起点，又量力而行，务求实效。

二、目标要求

（一）创建乡（镇）党委和村党组织“五个好”的目标要求

1、领导班子好。领导班子能够自觉学习和实践“三个代表”重要思想，坚持贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，廉洁勤政，奋发有为。村党组织书记应具有带头致富和带领农民群众共同致富的能力；乡镇党委书记应具有较高的政策水平和较强的组织协调能力。

2、队伍素质好。共产党员能够发挥先锋模范作用，基层干部能够发挥骨干带头作用。

3、制度建设好。各项制度完善，管理措施到位，乡镇党政领导班子团结一致，村党组织和村委会关系协调，工作运行规范，服务优质高效。

4、工作业绩好。选准一条符合本地实际的经济发展思路，农村经济持续发展，农民收入增加，集体经济实力增强；各项社会事业协调发展，精神文明建设和民主法制建设成效显著。

5、群众反映好。基层干部尊重农民，爱护农民，诚心诚意为农民群众办实事，工作措施符合群众意愿，工作作风和工作实绩得到群众满意，党群干群关系密切，党组织得到群众拥护。

（二）具体目标1、2007年，启动镇党委和53个村党组织“五个好”目标的创建工作。镇党委重点抓好9个村党组织“五个好”目标的创建工作，作为全镇农村党的建设“三级联创”活动的示范点。

2、2007年底，力争使80%以上的村党组织达到“五个好”创建目标,镇党委力争达到“五好”乡（镇）党委目标。

三、创建内容

（一）加强领导班子建设

一是狠抓自身建设。围绕“领导班子好”的目标，切实加强领导班子的思想、组织、作风、执政能力和制度建设。把坚持立党为公、执政为民作为抓好领导班子建设的着眼点和落脚点，加强领导班子整体功能建设，努力提高班子的驾驭能力和决策水平。二是狠抓廉政建设。认

真贯彻落实各级关于加强农村基层党风廉政建设的文件精神，狠刹“三风”。检查各种惠农补贴以及支农政策的落实情况，同时规范村级集体资产、资源的管理。三是党务政务公开。推进镇党务、政务公开，对乡镇党委、政府重大决策、重大事项、群众关注的热点事项等通过各种形式公开，并坚持每季度更换一次。

（二）加强村级党组织建设

一是加强村级班子建设。扎实开展“五好”村党支部创建活动，重点抓好后进村、贫困村和不稳定村党支部班子的整顿，提高村级干部的领导能力。认真贯彻落实《泽州县村级班子工作实绩考核评估办法及细则》，健全村干部激励机制和约束机制。二是改善党组织设置形式。按照有利于促进农村经济社会发展、充分发挥党组织作用、加强党员教育管理、扩大党的工作覆盖面的原则，创新农村基层党组织设置，不断增强社会主义新农村建设的活力。三是加强村级组织办公活动场所规范化建设。充分发挥村级阵地在建设社会主义新农村中的作用，力争再建一批村级办公楼，逐步解决全镇村级组织无办公场所问题，进一步拓展办公活动场所服务功能，通过实行坐班制、设立为民办事代理点、公布联系方式和值班电话等形式，充分发挥联系服务群众的作用。

（三）加强党员干部队伍建设

一是抓好发展党员工作。严格按发展党员的“十六字”方针，全面推行发展党员“四制”工作。大力实施“双培养”先锋工程，注重发展党员的结构和年龄问题，对连续2年不发展党员的村，取消村党支部书记当年评先表模资格，对连续3年不发展党员的村，对村党支部书记进行组织处理。二是加强流动党员管理。了解和掌握流动党员情况，逐步完善流动党员服务体系，对全镇流动党员实行信息化管理。三是加强党员教育培训。认真搞好各级党员培训规划，充分发挥农村电化教育的作用，定期组织农民党员收看电教片，认真组织“农村实用人才培养工程”，提高带头致富和带领群众共同致富的本领，为农村改革发展提供人才保障和智力支持。四是继续抓好“双建双带”。依托蚕桑、养殖产业，建基地、建公司，带头致富，带领群众共同致富。同时，不断深化农村党员承诺制以及无职党员设岗定责工作。五是增强群众工作能力。要自觉转变工作方式方法，由直接管理转变为间接管理，由组织推动转变为政策引导，变群众上访为干部下访，把不稳定因素解决在萌芽状态。

（四）加强党内制度建设

一是规范党组织生活。坚持“党建活动日”、民主生活会和“三会一课”制度，形成激励监督机制。二是提高村民代表会议决策质量。尊重和保障农民群众的民主权利和合法权益，完善村民会议、村民代表会议制度以及村“两委”的议事规划。三是健全村级民主管理制度。不断完善民主选举、民主决策、民主管理、民主监督制度，充分发挥村民自治章程的作用，坚持村务公开，完善监督制度，加快推进并不断完善村级党务公开。进一步健全和落实在村民代表会上通报“五好”创建工作和工作计划、村级后备干部公示、发展党员公示等制度。四是完善服务基层工作制度。坚持干群恳谈交心、定期走访群众以及主要领导干部民情日记制度，积极为群众办实事、好事，做到年初公开承诺，年底公开办理结果。五是加强民主法制建设和精神文明建设。努力培养有文化、懂技术、会经营、讲道德的新型农民，引导农民群众自觉抵制封建迷信、大操大办、打牌赌博等行为。开展“平安乡村”创建活动，构建农村治安防控体系，营造和谐有序的农村社会环境。

四、组织领导

（一）加强领导，明确责任

严格执行管党工作责任制。明确镇、村两级党组织抓农村党的建设责任、目标和任务，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。镇成立全镇农村党的建设“三级联创”活动工作领导小组，由原林林同志任组长，李永胜、任副组长。各村也要相应成立争创“五好”村党组织专班，明确责任。各村党支部书记是具体责任人，各责任人要把创建活动作为一项经常性的工作来

抓，驻村公务员要以争先创优为契机，以“五个好”为目标，指导配合村党支部共同抓好创建工作。

（二）创联结合，重抓落实

要进一步明确责任，增强联创意识，充分发挥积极性和主动性，在“创”上下功夫，在“联”上抓落实，确保活动实效。有关部门要密切配合，齐抓共管，为“三级联创”活动顺利开展提供服务。

（三）分类指导，整体推进

对基础较好、工作得力、成效明显的村党组织，及时总结经验，加大工作力度；对工作处于一般状态的村党组织，要加强引导，鼓励奋力争先；对工作中存在较大差距的村党组织，要有针对性地采取措施，督促抓好整改。

（四）认真考评、严格奖惩

镇“三级联创”活动工作领导小组办公室把“三级联创”实施情况纳入党建一起考评，一起验收，并表彰命名一批“五好”村党组织，严格奖惩兑现。

2008年3月27日

第三篇：犁川镇中2016学亮点工作总结

犁川镇中2016学亮点工作

一年来，我校的亮点工作总结如下：

一、装备管理应用

通过义务教育均衡化发展验收，我校教学仪器设备达到了上级所要求的标准。为了强化设备应用能力的提升，我校制定了设备管理实施方案，分学科开展了教学仪器的“试、赛、讲”活动，优质课、微课以教研组为单位进行评选，有效提高了学校教学设备的使用效率。

二、提高教学质量

教学质量的提高，不光教师有渊博的知识、科学的教学方法，更需要有伟大的事业心、责任感。要求教师在教学过程中要做到对得起自己的薪水，对得起自己的良心，对得起眼下的这帮孩子。

（1）、认真做好备、讲、批、辅、考。备好课是讲好课的基础，备课要真正做到备课标、备教材、备学生。教材研究要透彻，同一小组的老师要定期（周一、周三）交流对课程的理解、重难点的把握，教法等。备学生最重要的是备学生的发展，对班级每个学生的情况，班主任要做好成长评价记录，并及时的通报给任课老师，让每个学生的优点、缺点、特长、个性等为各任课老师所熟知，教师在备课时，要根据不同的班级、不同的同学有的放矢，促进每个学生的成长与发展。讲课要研究科学的方法，教师每学期要定期进行业务培训和技能进修，校际间，校内进行观摩教学，学习先进的教学技术和思想，确保在45分钟有效的课堂时间内使教学效益最大化。布置作业要有代表性、典型性，针对性，针对不同的学生布置不同层次的作业，使学生奋力可及，作业的量要适当，不可过滥，亦不可1 太少，使学生课堂所学有所思考，有所巩固，有所升华。教导处根据情况，每周抽查部分班级的作业完成和批改情况，每月进行一次全校的作业评展，使作业真正成为课堂教学的监测器和巩固环节。批改作业要按时填写批改笔记，实行面批或课堂纠正，实行有效作业有效批改。辅导要有针对性，针对某一些学生，针对某一类问题，针对某一个难点，不能面面俱到，平铺直叙，讲究策略，讲求方法。

（2）、向课堂要效益。老师的用武之地在课堂，教师要按时进入课堂，不提前下课，不拖课，讲课内容要丰富有说服力，要理论联系实际，要符合学生的年龄特点，课堂要充实有趣，减少失败课，杜绝无效课。学校领导不定期、不定人的进班级听课，对教学中存在的问题及时纠正，教导处精心组织，由有经验、有创新的学科带头人，上示范课，每学期组织不少于2次的教学观摩活动，进行研讨，交流学习，促进教师业务能力的迅速提高，使课堂精细化，有效化，高效化。

三、队伍素质提升

（1）、加强教师的继续教育和各种培训。按照教师继续教育的要求每期完成240学时的继续教育。积极参加教育业务主管部门组织的各种培训。加强校本培训。通过接受各种形式的教育和培训提高教师的业务能力和教育教学能力，适应新时期现代学生教育的需求，教师努力去适应学生，确定适合学生的教法。

（2）、加强教师的基本功训练。教师教学的基本功是提高教育质量的潜在的能力，潜移默化地感染和熏陶着学生，是学生课堂中的一种享受。好的教学基本功，不仅教师在课堂上顺畅得体，还可以节省一定的时间，2 提高课堂效率。现代化的教学手段，是今后课堂教学的主流。多媒体的使用，课件的制作是教师教学基本功中必须攻克的难关，特别是年龄较大的教师更要下大力气学习，经常练习，尽快提高自己。

（3）、加强教学研究，选择切合实际的教学方法。按照学区教研室总方案的要求按阶段按步骤有条不紊地搞好活动。以优化课堂教学结构为落脚点，提高课堂效率。以教师间相互听课为基础，大力推广研究性听课。减少集体组织听课的数量，增多教师间自主相互听课的数量，确定自主听课的节数。听课时不能光指出别人的缺点和不足，更要提出自己的建议（假如我讲怎样讲）。听课要以提高课堂教学质量为前提，以提高教师教学能力为目标，优化课堂结构。

四、校园安全稳定

（1）、加强安全教育，提高安全意识。班会课、思想品德课、校会，每次都要有安全教育的内容，而教育的内容要全面具体。“安全”这两个字一定要在学生的大脑里扎根，要他们时时、处处、事事都想着安全。（2）、学习安全知识，提高防范意识。学习防火安全常识，学习用电安全常识，学习交通安全常识，学习饮食安全常识，学习运动安全常识等，做好防火安全演练、地震安全演练。

（3）、要求学生在没有安全保护措施或没有熟练的技能技巧的情况下，不要使用危险的运动器械或做危险的运动。例如：任何学生、任何时间在没有大人陪护的情况下绝不允许到没有安全保障的游泳场所去游泳。（4）、生活劳动时时注意安全。教育学生不要在楼窗下休息和玩耍；上学、放学时遇到大雨不走路，遇到大水不过河；遇到车辆闪开走，骑自3 行车走路礼让三先，确保不坐三无车辆；擦楼道玻璃时身体不要伸到窗外，劳动时注意人和工具的碰撞。

（5）、加强心理健康教育。开设心理健康课，选择心理卫生知识较好的老师，讲授心理健康课。班主任要随时留意本班学生的情绪表现，发现可疑及时找同学谈心，了解学生的心理动态。做到及时发现，及时解决，教育学生珍爱生命。

五、其它主要亮点工作

少年宫活动开展的有声有色。根据学校实际情况，我们制定了切实可行的方案，具体活动责任到人，共分了舞蹈、书法、跳绳、绘画和科技制作等12个活动小组。活动图片每天按时上传，相关记录资料真切详实。

六、存在主要问题

1、各种制度还有待完善。

2、少年宫活动的开展才刚刚起步，经验不足。

3、学校教师在教学课改方面步子迈得不够大。

第四篇：犁川镇中教学工作存在问题及整改措施

犁川镇中常规教学工作存在问题及整改措施

近年来，通过全体教师的辛勤努力，我校常规教学工作取得了显著成绩，有了长足发展，但也存在着一些问题，现具体陈述如下：

一、近年来初中教学工作存在的问题

1、班级学生学业成绩前后差距大，甚至成垂直落差。学习尖子生不少，但学困生亦不少。课堂教学教师真正做到面向全体学生非常困难，普及与提高的矛盾突出。

2、初中生处在成长发育期，思想波动大，初中生打架斗殴、吸烟喝酒、逃学、上网、早恋等问题在很多班级都有不同程度的发生，且有上升趋势，德育管理难度加大。

3、教研活动的质量不高，流于形式。在学校教学工作中，存在着教研活动表面化、形式化，在观念上认识不到位，重视不够，活动的实效性欠缺；活动随意性大。课堂教学改革应摒弃功利主义，形式主义，应加强与传统教学的整合研究，传统的并不一定是坏的。

4、课堂教学质量、集体备课的实效性有待提高，学科发展不平衡。应加强有效课堂的探索研究，不断提高教学效率，加强集体备课的实效性，加强学习培训，提高教师专业化能力和水平。

5、教育浮躁现象，工作流于表面，积极性不高，职业倦怠现象。

二、具体整改措施

1、积极推动课堂教学改革，加强新课程理论的学习与实践，积极进行小组合作学习的探索研究，“兵教兵”，一起成长，相互学习，共同进步。

2、要进一步改进和加强学校德育工作，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。教育方法上，切实把学校教育、家庭教育和社会教育有机地结合起来，把知识传授和良好行为习惯、优秀道德品质养成教育结合起来，将德育工作贯穿和渗透到每一门课程、每一个教学环节、每一项学校活动、学校环境的每个角落和每个教职工的一言一行之中，做到潜移默化、循循善诱。（1）、主题班会、团队会、综合实践等活动形式，是学生增强德育体验、积累德育感受、提高德育内化的实践活动，因此，要开全开齐。（2）、壮大优秀德育工作者群体。一是加强班主任队伍建设。二是建立全员参与的德育制度。（3）、学校要严格执行德育工作管理机制，加强对教师的职业道德和育人规律的培训。强化“以人为本”的思想，树立“德育无小事，育人有我责”的意识，努力克服以罚代教，简单粗暴，流于形式，失之表面的方法，不断总结和提升德育工作经验和特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成效的先进典型。

3、抓住教学中心，抓好常规教学，加强教学研究，全面提高教学质量。教学是学校的中心工作，教学质量是衡量学校发展水平的一个重要标准。要进一步统一实施素质教育与全面提高教育质量的认识，树立“质量立教”的观念，把“质量”作为学校的生命线，理直气壮抓好教学，紧紧围绕教学这个中心，认真抓好教学的各项措施。必须扎扎实实地把教学常规管理落到实处，优化教学环节，提高教学效益。加强教学过程中的档案资料的建设，收集、整理、归类，做到规范化、科学化管理，具有真实性。

一是管理抓落实。突出教学工作的中心地位，增强问题意识，要经常深入一线把握教学情况，敏锐地发现本校教学存在的问题，并采取扎实的2 措施解决实际问题。要充分调动和发挥学校广大教职员工和学生的积极性，明确责任，奖惩分明。二是备课抓实效。备课要准确定位课堂教学目标，教师课前钻研教材、研究学生，课后及时反思，总结补充。加强集体备课研究，努力提高教师工作积极性，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平；同时，结合教师的自身优势和本班学生的实际，倡导教学设计的多样化，促进教师教学特色的形成。三是课堂抓效益。课堂效益是提高教学质量的关键，要紧紧抓住课堂教学这个关键，抓好知识落实，守好课堂主阵地，切实提高课堂教学效益。要关爱了解学生，启发学生的学习兴趣，要“以学定教”，有针对性开展课堂教学。四是作业抓规范。作业布置要科学、合理，增强实效性。做到精选、精练、精批、精改。严格要求学生做到作业格式规范、书写工整。五是辅导抓针对性。要针对不同班级、不同学生采取不同的方式，注重个别辅导，做到定时间、定对象、定内容，要注意采用集中上课、面批、谈话等多种形式。六是考试抓科学性。考试是评价教学质量的重要手段。要努力提高各种检测、考试命题的规范性和科学性，重视其对课堂教学的反馈作用。

教学研究要服务教学质量，加强实用研究，注重应用实效，强化成果推广。开展教学研究必须做到与学校日常的教学工作、教学活动紧密地结合起来，紧紧围绕课程改革中出现的新问题，确立一些有研究价值、有现实意义的课题，注重研究实效，在研究中解决教学实践中的实际问题。当前，几个研究的重点：一是研究教材。二是研究课堂教学效益的提高。三是研究学生的学习方式。大力开展教学研究活动，不断探索和改进教学方法。从而促进教师相互学习、共同成长。使学校成为研究型学校，教师成3 为研究型教师。

4、转变工作作风，要重点克服教学工作中的功利型、浮燥型、虚假型、形式型等不良倾向，一切从现实工作出发，实实在在地进行教学工作，解决问题，促进教育教学发展与进步，引领教师树立职业理想，提高工作积极性，做学习型教师，反思型教师。

第五篇：犁川镇2018四上综合实践试题

犁川镇2017——2018学年第一学期期末质量检测

四年级《综合实践》测试题

年级

姓名

等级

一、填空:

1、诚信是指为人（）。

2、诚心的成语;（）、（3、春节的特征是（）、（4、预防近视四要：（（）、（5、全国爱眼日是每年的（）月（6、我国的传统节日有：（）、（（）、（）等。

二、简答：

1、怎样保护眼睛？

2、采访要做好那些记录？)、（）等。）、（）等。）、（）、）。）日。）、（）、（）、犁川镇2017——2018学年第一学期期末质量检测

四年级《综合实践》测试题

年级

姓名

等级

一、填空。（20分）

1、诚信是指为人真诚而讲（），所以失信就是（）。

2、一个健康的人，应该有（），有（），充满（）。

3、眼睛是我们（）的窗口，它是我们一生的朋友。

4、很多地名的由来很复杂。有的来源于（）传说，有的取名于（）风貌，有的留下（）痕迹，有的会烙上（）印记…各有各的独特个性。

二、遇到下列情况，你会怎么做？（24分）

1、你答应星期六帮老师布置教室，可妈妈让你去姑姑家。

2、你本来和朋友约好第二天去公园，你晚上生病了。

3、你借了朋友的书，并答应朋友一星期后还，可你没看完。

三、把你知道的告诉同学们。

1、小组交流谈论时应注意的问题是什么？（10分）

2、辩论会的一般程序是怎样的？（10分）

3、调查采访的六个必要的准备工作是什么？（12分）

（1）___________（2）___________（3）______________

（4）____________（5）_________（6）_______________

四、在爱护眼睛上，请你给同学们几个好建议吧。（8分）

五、按要求填写。（16分）

我找到的诚信故事

故事的主要内容

我读后的感想

附参考答案：

一、1、（信用）

2、（活力）（精神）（希望）

3、（心灵）

4、（民间）（自然）（历史）（名人）

三、1、（1）一个一个地说，说出自己的见解；

（2）养成认真倾听的习惯；（3）尊重小伙伴的意见；

（4）评价时要真诚、客观、平和；

（5）记录员要做好记录，整理提炼。

2、（1）双方辩手就辩论题每人做一个主题发言，说明本方的观点；

（2）自由辩论，互相提问；

（3）每方选一人做总结发言，总结本方的观点；

（4）观众发言和提问；

（5）老师做点评。

3、（1）采访内容；（2）采访对象；（3）采访时间；（4）采访地点；

（5）采访用品；（6）采访分工。

（二、四、五题答案略）