教育部办公厅关于开展全国高校学生“我爱我的祖国”主题暑期社会

第一篇：教育部办公厅关于开展全国高校学生“我爱我的祖国”主题暑期社会

【发布单位】教育部

【发布文号】教思政厅[2009]3号 【发布日期】2009-06-22 【生效日期】2009-06-22 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】教育部

教育部办公厅关于开展全国高校学生“我爱我的祖国”主题暑期社会实践活动的通知

(教思政厅[2009]3号)

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：

为贯彻落实《中共中央办公厅转发〈中央宣传部关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见〉的通知》精神，扎实开展“我爱我的祖国”主题教育，深入推动高等学校学习实践科学发展观活动，认真做好今年大学生暑期社会实践工作，现就开展全国高校学生“我爱我的祖国”主题暑期社会实践活动的有关要求通知如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循高校学生成长规律和教育规律，结合不同类别、不同层次的学生实际，以形式多样的活动为载体，把暑期社会实践与庆祝新中国成立60周年活动相结合，与服务国家保增长保民生保稳定的要求相结合，与迎国庆讲文明树新风活动相结合，与学生党员践行科学发展观活动相结合，引导广大学生深入基层、深入群众、深入实际，充分展示他们的思想、热情和行动，充分表现他们对于国家、人民、民族的关心和热爱，引导他们把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，在实践中受教育、长才干、作贡献，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、活动内容

1．深入开展学生党员践行科学发展观活动。各地各高校要组织学生党员和入党积极分子广泛开展践行科学发展观主题社会实践活动，通过参观各地改革开放成果展览、考察国家重点工程项目和新农村建设典型、访谈改革开放事业见证人，加深对新中国成立60周年特别是改革开放30年来巨大变化的了解和认识，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念。要充分引导学生党员和入党积极分子结合自身专业特点与优势，在服务基层、服务农村的实践过程中树立科学发展理念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。特别要引导即将进入毕业年级的学生党员和入党积极分子的学习实践活动，把开展学习实践活动与加强就业服务和指导结合起来，引导他们树立正确的就业观、成才观、价值观。要将把学生党员参与暑期社会实践的成果，作为检验各地各高校学习实践科学发展观活动成效的重要指标之一。2．深入开展各种形式的志愿服务活动。各地各高校要鼓励学生走出校门、走向社会，开展适合自身特点的志愿服务活动。以讲文明树新风的志愿服务活动为载体，组织开展普及文明风尚志愿服务，更好地传播文明理念，倡导团结互助精神，引导人们知礼仪、重礼节、讲道德；组织参加科技、文体、法律、卫生、社会治安、保护生态环境等志愿服务，为普及科学知识，传播先进文化，营造和谐环境服务。以扶危济困的志愿服务活动为载体，大力弘扬我国扶危济困、助人为乐的传统美德，把生活困难群众和老年人、残疾人作为重点对象，积极组织学生开展送温暖、献爱心志愿服务活动，努力为困难群众排忧解难。以大型社会活动顺利进行的志愿服务为载体，开展公共秩序和赛会保障等志愿服务活动，努力创造规范有序的社会公共秩序，为大型社会活动的顺利进行提供保障。以应急救援的志愿服务活动为载体，动员学生志愿者广泛普及防灾避险、疏散安置、急救技能等应急处置知识，参与重大自然灾害和突发事件的抢险救援、卫生防疫、群众安置、设施抢修和心理安抚等工作，组织学生到地震灾区特别是受灾严重的乡镇、村和临时安置点支教，对中小学生进行学业辅导，并组织开展健康有益的文体活动。要引导学生把对党和祖国的热爱化作关爱家庭、关爱他人、奉献家乡、奉献社会的实际行动，引导学生运用所学知识和技能服务人民，奉献社会，培养为人民服务的道德观，弘扬社会主义道德风尚，使志愿服务逐步成为大学生的自觉行动和生活方式。

3．深入开展社会调查和社会服务工作。各地各高校要把实践教学作为课堂教学的重要环节，组织学生紧密联系当前我国改革发展稳定的实际，开展社会调查，提出解决问题的意见和建议，形成调研成果。要根据地方需求，组建专业优势互补的博士生、硕士生服务团队，扎实开展社会服务，为经济社会发展献技献智。要引导广大学生深入基层、深入农村、深入西部，了解国际形势发展变化特别是国际金融危机冲击对我国的影响，了解我国社会主义初级阶段的基本国情和发展的阶段性特征，了解中央的决策部署和保增长、保民生、保稳定的重大举措，更好地认识国情，增强变挑战为机遇的信心和勇气，增强同舟共济、共渡难关的意志和决心。4．深入开展“红色之旅”学习参观活动。各地各高校要组织学生到革命纪念地、改革开放前沿和经济社会发展成效显著的地方学习参观，了解中国革命、建设和改革开放的历史和成就，增强学生对党的感情，对中国特色社会主义的热爱，激发他们全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的责任感。要充分发挥博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地的教育作用。学习参观要突出教育主题，增强教育效果，力戒形式主义，避免走过场。

三、工作要求

1．高度重视，加强领导。开展全国高校学生“我爱我的祖国”主题暑期社会实践活动，是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，是深入开展“我爱我的祖国”主题教育的重要载体。各地各高校要高度重视，充分认识这项活动的重要意义，切实加强领导，统筹安排部署，抓好工作落实。各高校要成立由分管校领导牵头的大学生暑期社会实践领导小组，创新思路，探索载体，不断提高社会实践的针对性、实效性和吸引力、感染力。要加强安全教育，制定安全预案，确保师生参加社会实践安全。2．完善机制，确保实效。各地各高校要本着合作共建、双向受益的原则，从地方建设发展的实际需求和学生锻炼成长的需要出发，建立多种形式的社会实践基地。要对学生参加社会实践提出具体时间和任务要求，制定切实可行的考核办法和激励机制，及时召开总结会，表彰社会实践先进集体和个人。要把学生社会实践与教师社会实践结合起来，鼓励专业教师参与、指导学生社会实践。要让更多的学校党政干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任参加学生社会实践活动，要把他们参加和指导学生社会实践计入工作量，作为考评的重要依据，充分调动他们参与社会实践的主动性与积极性，确保社会实践活动真正取得实效。

3．加强宣传，营造氛围。各地各高校要把全国高校学生“我爱我的祖国”主题暑期社会实践活动的宣传摆上重要日程，列入计划，积极协助新闻单位，充分利用报刊、广播、电视、互联网等新闻媒体，开辟专题、专栏，组织力量深入一线采访报道学生在社会实践活动中的生动事迹和感人故事。各高校要通过校内报刊、广播、电视、简报和图片展等方式，积极主动地开展宣传工作，及时上报工作材料，交流工作经验，推动全国高校学生“我爱我的祖国”主题暑期社会实践活动不断深入开展。

请各地、各直属高校将开展活动的有关情况及时报我部思想政治工作司。

教育部办公厅

二○○九年六月二十二日

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第二篇：开展我爱我的祖国主题教育的实施方案

为热烈庆祝新中国建国60周年，深入贯彻落实中央和省、市、区委关于深入开展群众性爱国主义教育活动的意见精神，按照教育部党组《关于围绕庆祝新中国成立60周年在各级各类学校深入开展“我爱我的祖国”主题教育的通知》和教育部“我爱我的祖国”主题教育视频会议要求，决定从现在至12月底在全区教育系统围绕庆祝新中国成立60周年，深入

开展“我爱我的祖国”主题教育。特制定方案如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕新中国成立60年的光辉历程和教育事业所取得的伟大成就，贴近生活、贴近实际、贴近师生，在校园内唱响共产党好、伟大祖国好、社会主义好、改革开放好、各民族人民好的时代主旋律，对广大师生深入进行爱国主义教育，推动社会主义核心价值体系建设。通过此次活动，进一步展现教育发展新成果，增强广大师生对党、对祖国、对家乡的热爱之情，激励广大师生员工为全区教育事业和经济社会又好又快发展做出新的贡献。

二、教育内容

深入开展“我爱我的祖国”主题教育的主要内容：一是深入开展热爱中国共产党的教育，引导师生深刻认识没有共产党，就没有新中国，就没有祖国的繁荣富强和各族人民的幸福生活，要自觉地永远跟党走。二是深入开展建立社会主义新中国重大历史意义的教育，引导师生深刻认识新中国的成立、社会主义基本制度的建立，从根本上改变了中国人民的前途命运，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。三是深入开展新中国成立60年特别是改革开放30年辉煌成就的教育，引导广大师生深刻认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。四是深入开展中国特色社会主义的教育，引导师生深刻认识中国特色社会主义具有无可比拟的优越性，中国的发展道路和发展模式具有强大的生机活力。在当代中国，只有中国特色社会主义旗帜能够团结和凝聚不同社会阶层、不同利益群体的智慧和力量，只有中国特色社会主义道路能够引领中华民族实施伟大复兴，只有中国特色社会主义理论体系能够引领中国发展进步。五是开展民族精神和时代精神教育，引导师生保持昂扬向上、奋发进取的精神状态，不断增强民族信心和自豪感。六是深入开展基本国情和形势政策教育，引导师生正确认识国际经济环境的新变化和我国经济发展的新情况，正确把握中央的决策，理性表达爱国热情，把思想和行动统一到中央和省市区委的决策部署上来，更加自觉的推进改革发展，更加自觉的维护社会稳定。

三、活动方式和要求

1、“喜迎国庆60周年，唱响校园主旋律”爱国主义教育活动

内容：开展建国60年特别是改革开放30年来祖国和家乡建设成就教育。

形式：(1)通过思想品德课、思想政治课以及语文、地理、历史等课程，开展爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱学校教育；(2)邀请专家学者、英雄模范为师生作建设成就报告；(3)10月份，区教育局将组织“祖国和家乡建设成就课件作品”评比活动。

2、“祖国万岁”——爱国主义经典歌曲歌咏活动

内容：积极传唱中宣部等十部委推荐的100首曲目，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。

形式：以“歌颂伟大祖国，肩负神圣使命”为主题，以学校、班级为重点，开展各层次的歌咏活动，形成校校有活动、班班有歌声、人人唱好歌、师生共参与的热烈局面。尤其在“七一”前后和国庆期间，人人唱、班班比、校校赛，在全区教育系统形成歌唱祖国、热爱祖国的高潮。区教育局9月份将组织“爱国歌曲大家唱——“祖国万岁”歌咏比赛活动”。

3、“长大后我就成了你”——新中国60周年英雄人物、道德模范读书征文活动

内容：组织师生阅读一本反映为建立新中国或为祖国建设做出突出贡献的英雄人物书籍，或建国后在各条战线上涌现出来的道德模范人物书籍。

形式：(1)组织师生以“长大后我就成了你”为主题，举办“新中国60周年英雄模范人物故事会”，分层次开展形式多样的演讲、表演等活动。(2)组织师生撰写读后感，区教育局将举行读后感征文比赛。

4、“我与祖国共奋进”——庆祝建国60周年社会实践活动

内容：(1)组织师生参观爱国主义教育基地等场所，或到烈士墓开展祭奠革命烈士；(2)组织教师和小学高年级以上学生开展一次社会发展情况调查，或深入乡村、社区、街道、敬老院等开展“迎国庆讲文明树新风、送温暖献爱心”志愿服务。

形式：按照就近就便安全原则，利用节假日开展活动，活动以学校或班级为单位组织。

5、“祖国，我为您骄傲”——收看建国60周年庆典活动

内容：10月

1日前后，集中组织师生观看国家庆祝建国60周年庆典活动。

形式：(1)召开以庆典为主题的座谈会以及班会、团队会；(2)以庆典为主题进行一次专题国旗下讲话，组织国旗下讲话稿评选。

6、“中华诵·2009经典朗诵大赛”和“中华赞·2009诗词歌赋创作大赛”

内容：围绕传承中华传统文化经典这一主题，组

织师生诵读优秀传统经典诗文，创作一批优秀诗词歌赋。

形式：以班级为单位开展经典诗文朗诵；组织优秀传统经典诗文创作评选。举办全区教育系统庆祝新中国成立60周年朗诵大赛。

四、工作措施

（一）坚持育人为本，深挖思想内涵，避免形式主义。各学校要将主题教育与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与“七一”、“八一”、“十一”、教师节、中秋节等重大节日结合起来，与9月份“中小学弘扬和培育民族精神月”活动结合起来，与校园文化建设、党团组织建设、班级建设等结合起来，紧紧围绕进一步加强和改进未成年人思想道德建设，紧紧围绕“我爱我的祖国”活动主题，坚持育人为本、德育为先，切实深化、拓展思想教育内容，深入进行革命历史和革命传统教育，进行爱国主义教育，进行社会主义理想信念教育，进行改革开放教育，进行民族团结教育，引导师生既怀爱国之情，又树报国之志，坚决避免流于形式。

（二）广泛发动，扩大活动参与面。充分发挥党组织、团组织、少先队、学生会、班委会和师生社团的作用，充分调动师生的积极性、主动性、创造性，把统一组织活动与师生自主开展活动结合起来，丰富活动形式，扩大参与范围，使主题教育贯穿在师生生活、学习、工作全过程，使教育过程成为师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程。

（三）加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围。要充分利用校内广播、电视、校刊、宣传栏等媒体，反映新中国成立60周年来特别是改革开放30年来社会主义建设事业取得的伟大成就，反映教育系统开展庆祝活动的情况；充分发挥校园网络优势，制作专题网页，加强正面引导，让爱国主义教育成为网上的最强音。

（四）加强组织领导，确保活动扎实有效开展。教育过程要适应形势变化和学生的接受特点，确保主题教育既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力；既隆重热烈、安全有序，又厉行节俭、不铺张浪费。各类学校要加强领导，精心组织，周密安排，务求实效，做到措施到位、责任到位、落实到位、安全到位，保证主题教育的顺利开展。

第三篇：小学开展“我爱我的祖国”主题教育方案

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《xx县教育局关于庆祝建国x周年深入开展“我爱我的祖国”主题教育的通知》（大教德艺体[2012]14号）要求，深入落实科学发展观，紧密联系新中国成立x周年的光辉历程，通过丰富多彩的活动宣传革命历史和光荣传统，把对党和祖国的热爱化作尊敬师长、关爱他人、奉献家乡的实际行动。展现xx小学全体师生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。充实我校未成年人思想道德建设工作内涵，培育学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格，引导学生贴近生活，走进社会，关注历史，面向未来，广泛深入开展爱国主义教育。

二、活动主题

以“我爱我的祖国”为主题，展现建国x周年来中国社会发生的巨大变化和取得的瞩目成就，举办主题鲜明、特色明显、活动有效的庆祝活动，结合我校开展的“孝道、感恩”教育，统一安排，充分发挥我校全校师生员工参与的热情和积极主动性，进一步增强身为中国人的自尊心、自信心和自豪感，坚定为实现中华民族伟大复兴而奋发努力的信心与意志，引导并激励全校师生众志成城，自强不息，聚爱国之情，树报国之志，践强国之行。

三、活动时间：

2012年6月——2012年12月

四、活动方案

（一）第一阶段 宣传动员阶段

1、校长在学校干部会议上作开展“我爱我的祖国”主题教育说明

2、利用星期一升旗仪式作“喜迎国庆x周年、唱响校园主旋律” 的国旗下讲话

3、召开班主任工作会作宣传动员 负责人：

4、新中国成立x周年成就展（部份宣传图片）负责人：

5、以“我爱我的祖国”为主题布置宣传橱窗，悬挂“喜迎国庆x周年、唱响校园主旋律”主题条幅，各班张贴《我爱我的祖国》主题教育活方案 负责人：

6、各班出两期与主题教育相关的专题黑板报，学校组织检查评比 负责人：

7、各年级品德课教师在课堂教学中渗透主题教育内容 负责人：

（二）第二阶段 全面实施阶段

由教导处、大队部为主要负责部门，紧紧围绕新中国成立x周年所取得的巨大成就，开展“热爱祖国、珍爱生命、勤奋学习、快乐成长”的系列文化活动，认真组织全校师生参加各部门举办的各种形式的庆祝活动，参观反映新中国成立x周年各项成就展览，收看大型文献专题材片、专题晚会，组织好共和国成就图片展进校园，让广大师范生从中受到感染，获得教益。

6月份：

（1）、结合少先队建队x周年，举办“六•一”主题活动。

（2）、举办“我爱我的祖国”演讲比赛。

7、8月份：

（1）、组织广大师生参加社会实践活动。引导广大师生深入基层、深入社会，充分利用社会教育资源，收集并交流反映祖国和家乡发展变化的实物、文字、图片等到资资料，通过比较的方式引导学生了解祖国的发展、感受祖国的伟大，更好地认识国情，看到成就，了解差距，增强变挑战为机遇的信心和勇气，增强同舟共济、共渡难关的意志和决心。

（2）、邀请专家学者到我校作“喜迎国庆x周年、唱响校园主旋律”主题报告。

9月份：

（1）、开展“中华诵•2012经典诵读赛”活动。

（2）、组织全校各班同学庆祝中秋活动。

（3）、各班召开“喜迎国庆60周年、唱响校园主旋律”的主题班队会，共抒爱国情怀、共话祖国新貌、共享国庆喜悦。

10月份：

（1）、组织学生参加手抄报、黑板报、绘画活动比赛、（2）开展调查报告、摄影评选活动。

11月份：

利用信息技术为平台组织学生参加电子画报（动漫、flas制作、网页、电脑绘画）、手机短信等评选活动。

12月份：

举办“热爱祖国、珍爱生命、勤奋学习、快乐成长模范学生”的主题演讲暨表彰活动。

重大节日活动：如、“六一”、“七一”、“十一”等要与端午节、中秋节、教师节、敬老节等节日相结合，传承中华民族优良传统，弘扬时代精神，创新工作方式，精心设计活动计划，提高有效性，丰富德育载体，构建和谐校园。

（三）总结活动阶段

（1）对各项活动的获奖者和教育效果显著的班级进行表彰。

（2）展出教育活动、成果材料（文字资料、图片）。

（3）上报总结材料（活动方案、文字、材料、图片、摄像等痕迹材料），参加评比考核。

第四篇：“我爱我的祖国”主题班会

“我爱我的祖国”主题班会

金坛市岸头实验学校七（2）沈萍

【活动设计背景】爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。

作为七年级学生来说，限于他们对“祖国”的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而，我们爱国主义教育应该从中学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。

【学生现状分析】当代中学生具有爱国主义和集体主义精神的主流是好的。他们大都认为：爱国主义和集体主义精神仍然是当代青年学生们应该具有的优良品德之一，中华民族历史优久，特别是改革开放30年的建设,人民过上小康生活,祖国建设蒸蒸日上，国家实力和国际地位不断提高，祖国养育了我，人民教育了我，我们应该热爱生我养我的祖国。但仍有少数学生是非观念模糊，爱国主义、集体主义思想淡漠。如少数学生对祖国取得的伟大成就漠不关心，对那些是爱国主义和集体主义的内涵和具体行为不清楚，【活动准备】搜集祖国的大好山河的知识，每人至少会唱一首爱国歌曲。

【活动目的】

通过这次班会，弘扬中华民族的传统美德，对学生进行爱国主义教育点燃他们心中的爱国激情，培养他们团结、勤劳、俭朴的优秀品质，使他们真正成为对社会有用的人。

【活动时间】2009.9.9

【活动形式】朗诵、歌唱、竞赛、讨论等多种形式的有机结合。

【活动地点】七（2）班

【具体过程设计】

男：众所周知，中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。

女：中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神。男：在几千年的历史长河中，中华民族形成了一股强大的内聚力量，最终结合成了个多民族统一的整体。

女：中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础，是一种巨大的精神力量、维系中华民族而生生不息、代代相传。

男：下面请大家欣赏8位同学为我们带来的诗朗诵《祖国》

男：自古以来，我们的先辈就不乏对祖国山河的赞美之词。

女：是啊，下面我们就来听听同学们搜集的赞美长江、黄河的古诗。

男：不光是长江、黄河，我们巍峨的三山五岳也留下了古人的无数佳作。

女：那我们祖国还有无数的名胜古迹呢，谁来赞一赞？

男：这样看来，祖国确实处处风光好啊！接下来请听众口相声《祖国处处风光好》。女：看样子同学们对祖国了解还真不少！作为一个中国人关心国家社稷的爱国精神，是我们民族精神的核心，同时，在中国几千年的历史发展中也创造了光辉灿烂的文化，下面我们来进行“智力测验”，有请“主考官史雨婷、王若兰”。

1、在辽阔富饶的中国大地上居住着多少个民族？（五十六个）

2、中国古代的四大发明是什么？（火药、造纸、指南针、活字印刷术）

3、中国的四大国粹是什么？（国画、瓷器、烹饪、京剧。）

4、清真食品是哪个民族的饮食？（回族）

5、由满族服装演化而来，深受东方女性所喜爱的服饰是什么？（旗袍）

6、世界四大文明古国是哪些？（古埃及、巴比伦、印度、中国）

7、曹雪芹的代表作品是什么？《红楼梦》

8、我国各民族的共同语是什么？（普通话）

9、端午节是为了纪念哪一位民族英雄？（屈原）

10、我国的领土面积是多少？（九百六十万平方公里）

11、最早用纸写成的史书是哪一部？《三国志》„„

主考官：唉呀，大家都太聪明了，连我们都招架不住，不知道出什么题好了，不行，我们还是下去给大脑补充点儿“营养”吧！

男女合：谢谢我们的考官！

男：大家知道，北京是祖国的心脏，也是我们衷心向往的地方，29届奥运会、残奥会就在这里的鸟巢、水立方隆重举行。下面请听小提琴独奏《我爱北京天安门》！

女：离开可爱的北京，让我们到祖国辽阔的大草原上看看赛马那激动人心的壮观场景吧！二胡——《赛马》！

男：中国是一个幅员辽阔、人口众多的国家，一方水土养育一方人，这片肥沃的土壤哺育了聪明的华夏儿女，哺育了智慧的炎黄子孙。

女：中国人用自己的聪明才智，创造了居于世界前列的科学与文化，使我们屹立于世界民族之林。

男：回忆过去，1840年鸦片峰火燃，帝国主义者，侵略我河山，给中国人民带来了无比的灾难，我们在水深火热之中开始了艰难的跋涉。让我们牢记这屈辱的历史，不要让这悲剧重演。请听诗歌朗诵《七子之歌》。

合：终于，我们迎来了新中国的成立。同学们，你们知道祖国的生日吗？其实，这里面还有着鲜为人知的内容呢！请听《祖国的生日》。

女：展望未来，勤劳、智慧的中国人意气丰发地走向了一个崭新的时代，创造了一个又一个的奇迹。

男：这靠得就是传统美德，靠得就是民族力量。

女：然而，随着社会的发展，时代的变化，人们物质生活水平的提高，我们的周围也出现了一些“特殊”的现象，请听我们班内小记者在校园中的探访报道：

情景一：学校水房

一个水笼头正在哗哗的流水，而旁边的人来人往，却视而不见。

情景二：学校食堂

随处可见吃剩的饭菜，有的馒头还一口未咬就随手扔掉了，有些同学却不以为然地说：“现在都什么时候了，又不缺粮食，这点儿粮食对我来说算什么呀，吃不上口就扔呗！请大家针对这些现象展开讲座各抒己见，发表自己的看法。

学生A：勤俭节约是中华民族的传统美德，在中国革命最艰苦的时候，正是靠这种美德战胜困难，最终取得胜利，现在虽然条件好了，但是传统不能丢，要在我们身上得到延续和发展，忘记过去就意味着背叛。

学生B：节约光荣，浪费可耻。

学生C：浪费就是最大的犯罪。

男：电视剧《其实不想走》里梁亮所生活的大西北，在他爷爷那一辈儿，一个人一生只能洗三回澡，出生一次，结婚一次，死后一次。在好些地区也只能靠积存的水来维持生活，电视广告里不是说“如果人类无节度地浪费水资源，那么我们看到的最后一滴水就是自己的眼泪！我想，咱们谁也不愿意这种悲剧发生，对吧？

齐：对。我们一定要让这种现象在身边消失。

男：谢谢大家的精彩发言，我们今天的幸福生活是靠老一辈们艰苦奋斗换来的，我们要尽己所能保护这些资源。

女：我们要继承老一辈的革命传统，生命不息，奋斗不止，这是战胜强敌的法宝，是强大的民族力量。

男：这种力量，使中华民族为人类文明的发展做出了卓越的贡献。

女；这种力量，引导着中国人民一步步走出黑暗，走向光明，走出低谷，走向高峰。男：我们站在新世纪的门槛上，遥望未来。

女：我们沐浴在新世纪的阳光下，憧憬未来。

合：清朝末年，改良主义者梁启超有云：少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。我们肩负着祖国赋予我们的神圣使命，让我们努力学习，奋发向上，时刻准备着为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国而奋斗，让我们为祖国高歌，为祖国祝愿，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿祖国的明天会更加美好！

全体同学合唱《歌唱祖国》在歌曲声中班会结束。

【活动反思】爱国主义教育应该从学生实际出发，开展切实有效的德育活动，并遵循一定的原则。

1以教师的激发为主导。教师率先进入角色，以真情实感来激发调动学生的情感体验。围绕主题引导学生参与各种兴趣小组，从而激发起学生的兴趣。

2以学生为主体。充分发挥学生的自主能动性和自我教育潜力。让学生人人参与活动中，从体验中受到爱国情感教育。

3以活动为依托。活动在爱国情感教育中具有特殊地位。活动是内容的载体，学生在各项活动中会体验到爱国主义情感。

4以环境为媒介。利用校园环境、班级氛围、社会、家庭环境对学生进行爱国情感的陶冶。

“中国，我爱你！”主题班会设计方案

——七（3）班崔佳

活动目标：在建国60周年到来之季，通过举行主题为“中国，我爱你！”的班会活动，增强学生的爱国主义情感，增强他们的民族自豪感。

活动地点：七（3）班教室

活动时间：2009年9月8日下午第三节课

准备工作：课件

活动过程：

主持人：60年，光辉岁月弹指挥间，60年，中华大地沧桑巨变。2009年，我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。前段时间，我们收看了中央台“开学第一课”节目，看完后我相信在座的每一位都激情澎湃，我们都会不由自主，发自内心的呐喊“中国，我爱你！”这也正是本次班会课的主题。

第一环节，神舟七号发射成功

主持人：大家知道神舟七号发射上天的时间？神舟七号发射上天的地点？神舟七号发射上天的过程怎样？

学生回答后观看相关发射时的视频图片。

主持人：同学们，看完了神舟七号发射上天的精彩镜头，现在，你们有何感想？神舟七号发射成功有何意义？

学生讨论交流，代表发言。

第二环节：国庆中畅谈爱国情

主持人：同学们知道今年的国庆是第几个周年吗？也请大家说说自己在国庆节期间都做过什么有意义的事情。

学生讨论交流

小品表演：国庆节到了

国庆节到了，三个好朋友去逛街，走到政府门口，正巧政府里在升国旗，小华停下脚步对着国旗行注目礼，小明和小亮若无其事走过去，还叫小华快点走，小华说“升旗是一件很神圣的事情，应该行注目礼”，小明觉得只有在国际社会中看见祖国的国旗升旗才有自豪感，小亮说新中国成立后，才有民族自豪感，在半殖民地半封建社会的旧中国没有自豪感。主持人：谁才是真正的爱国？评论三人的观点。

主持人：比一比你能想到哪些爱国名句？

“国破则家亡，国兴则家昌、”

“国家兴亡、匹夫有责”

我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。—— 赵博生

我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？—— 裴多菲

锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。—— 华罗庚

我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平

第三环节：深情朗诵

主持人：请同学们朗诵下列关于爱国的诗歌----

祖国啊 我亲爱的祖国（舒婷）

我是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲惫的歌

我是你额上熏黑的矿灯

照你在历史的隧洞里蜗行摸索

我是干瘪的稻穗；是失修的路基

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊

祖国啊！

我是贫困

我是悲哀

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊

是“飞天”袖间

千百年来未落到地面的花朵

祖国啊

我是你簇新的理想

刚从神话的蛛网里挣脱

我是你雪被下古莲的胚芽

我是你挂着眼泪的笑窝

我是新刷出的雪白的起跑线

是绯红的黎明

正在喷薄

祖国啊

我是你十亿分之一

是你九百六十万平方的总和

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶，你的荣光，你的自由

祖国啊

我亲爱的祖国

第四环节：爱国典范

课件上给出一些烈士照片：

主持人：同学们认不认识他们是谁，给我们介绍下他们的英雄事迹

第五环节：中学生如何爱国

主持人：在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢？

大家讨论总结

主持人：大家讨论的很热烈，总结一下大家的发言，总共分为两部分：最重要的是，现在努力用功读书，充实自己，以后为国尽力。其次是遵守校规，不做对国家有害的事情，以后到了社会，也将是一个守法的好国民。

主持人：那我们中学生该如何弘扬爱国精神？

学生讨论交流

主持人：守法，爱国，知礼，诚信

第六环节：演唱爱国歌曲

主持人：下面请几位同学为我们展示自己的精彩才艺—演唱一首爱国主题歌曲，让我们在激荡人心的歌声中结束我们这次的主题班会。

演唱曲目《爱我中华》

主持人：在美妙的歌声中，本次主题班会“中国，我爱你！”到此结束。

小结：通过这次主题班会，激发了学生的爱国情感和民族自豪感，让他们明白为什么爱国以及作为中学生该如何爱国，将主题班会内容内化到他们的思想中，落实到他们的行动中去。岸头实验学校 八（1）班主题班会教案

张建军

主题我爱我的祖国

主持人孙志鹏 王艳洁时间09.9.9活动目的围绕活动主题，向全体队员宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围，同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解上海的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。活动过程

第一部分：男女主持人引言

男主持人：自从我国改革开放以来，我国的发展日新月异，从原来的石拱桥发展到现在的立交桥；从原来的平房建造成现在的高楼大厦。

女主持人：是啊！在我国古代，交通工具就只有马、马车、小舟，而今不同了，不管是天上飞的，地上跑的，样样齐全。就连古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一实现。

第二部分：以《智力大比拼》问答形式，了解家乡，了解祖国的变化。

女主持人：哪位同学能说出我国的四大发明？

同学甲：我知道有指南针、造纸术、火药、印刷术。

男主持人：我国的地形复杂多样，变化万千，有雄奇险峻的名山大川、有宽广美丽的平原牧场。

女主持人：我想问大家几个问题？①我国最高的山是什么山？（回答：喜马拉雅山。）②我国最大的平原是什么平原？（回答：东北平原。）③我国最长的江是哪条江？（回答：长江。）我国最大的经济特区你们知道在什么地方吗？（回答：海南岛。）我国第一个经济特区在哪里？（回答：深圳。）我国最大的城市是？（回答：上海。）

第三部分：以歌舞表演的形式表达对祖国妈妈生日的祝贺。

王光泽、许雨晨两名同学表演的小品《穿越时空的对垒》。

郭萍萍、蒋蓓诗朗诵《祖国在我心中》。

沈燕女声独唱《天路》

全班合唱《团结就是力量》

第四部分：活动小结

通过本次主题队会，使队员们了解了祖国和家乡的发展，培养了队员们的民族自豪感，也更加让队员们体会到祖国的发展与强大与队员们是息息相关的，使队员们体会到了肩上所承担的重任，从而树立要刻苦学习、报效祖国的信念和决心。

该文章转自[阿呆语文网]：http:///0904/88436.asp

第五篇：我爱我的祖国主题班会

《我爱我的祖国》主题班会设计及评析

活动目的：

1、通过本次活动，使学生了解祖国的有关知识，产生强烈的民族自豪感及民族自信心。

2、培养学生爱祖国的思想情感，指导学生从小树立为“中华民族屹立于世界强国之林而读书”的远大志向。活动准备：

老师准备：排练主题班会中的节目；训练两位主持人。学生准备： 查阅一些与祖国历史、领土有关的资料，并思考作为一名学生爱祖国应怎样从身边小事做起，从自我做起。流程预设：

一、激情导入：

主持人：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂

巍巍泰山，锁不住阵阵中华风 又是一年秋风送爽时 又是一轮花好月圆日

奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国！我宣布：五年级（3）班《我爱我的祖国》主题班会现在开始。

二、祖国知多少？ 主持人：轻轻打开地图，碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。作为祖国的儿女，我们对生长的土地又了解多少呢？下面请同学们交流有关我们祖国的知识： 四大发明：造纸、印刷术、指南针、火药。

五十六个民族的传统节日：傣族——泼水节；彝族——火把节；藏族——赛马节；高山族——丰收节；回族——开斋节„„ 名胜古迹：秦始皇兵马俑、万里长城、敦煌莫高窟、龙门石窟、颐和园、桂林山水、承德避暑山庄„„

三、欣赏《今天是你的生日，我的中国》

播放音像资料

主持人：一曲生日歌纯粹而甘甜，祖**亲60周年华诞，我们喜上眉梢，回顾历史，祖国因我们而欣慰，脚踏实地，我们因祖国而自豪，展望未来，我们与祖国共腾飞

四、《昨天与今天》

主持人：无疑，现在我们生活的城市在这十几年中也发生了巨大的变化。会宁，原来是一个落后的乡村，可是如今，也已发展成了一个较为富裕的县。

同学们，就我们现在生活的会宁，请大家观看屏幕上的照片，《会宁的过去和现在》所发生的变化，来发表一下自己的感想。队员发表自己的感想。

在过去，学生除了读书，还是读书，而如今不同了，我们现在的生活也有了新的变化，在学校中，我们受到了知识与音乐的熏陶。我们有音乐作伴，不再感觉到课余生活的枯燥。音乐陶冶了我们的情操，音乐让我们感受快乐，音乐为我们的课余生活涂上了鲜艳的颜色

五、全班齐诵诗歌《献给亲爱的祖国》：

祖国，您五千年的岁月，写满了数不清的纷争。一次次的不屈，一次次的战胜，勾勒出不变的中华精神。我们,在您的胸怀中生存了五千年，于是，骨子里便有了五千年不变的中华魂。您的疆域，辽阔而雄浑，如那拂晓高歌的雄鸡。一次次的飞跃，一次次的奔腾, 您终于站成了东方巨人。

我们，在您的肩上成长了五千年，于是，性情中刻下了五千年不变的“勤奋”。五千年，您依旧青春满怀，五千年，您仍然步伐激昂。我们，将您的脚步追随了五千年，于是，见证了您五千年的沧桑。您也曾经迷惘，曾经低沉，但 1949 年民族的一声巨吼，就使世界为之震动； 1978 年的一声春雷，推开了面向世界的大门。在您那辽阔而美丽的大草原上，羊群像珍珠撒满绿绒； 在您那充满希望的田野里，麦浪滚滚把天地染得金黄。在您那曲曲折折的海岸边，一尾尾鲜鱼塞满了渔网； 在您那郁郁葱葱的森林里，到处是祖国未来的栋梁。当新世纪的钟声敲响，全世界的目光都集中在您的身上。我看见，丰收的硕果压弯枝头； 我看见，机器转动得自由欢畅。

我看见，人造卫星和宇宙飞船闪射着太阳的光芒； 我看见，基因密码带领我们走进自然科学的殿堂。我们和您一道迎来了一个五彩缤纷的时代，我们和您一起跨入了一个崭新灿烂的纪元。我们明白，我们的双肩将托负起您明天的希望； 我们清楚，我们的双手将创造出您未来的辉煌。祖国,我们定将令您永远屹立在 世界的东方！六、七、宣誓，升华情感：

主持人：我们不仅有理想，在未来的日子里我们还将用自己的行动来证明我们对祖国的爱。请听我们的宣誓。

誓词：我们是新时代的少年，面对未来，我们将用双手，托起明天的辉煌！面对未来，我们将大声呼喊：祖国，请您选择：如果，祖国的大山需要我，我愿化做一棵小草，用自己的身体，为祖国的山添 如果祖国的江河需要我，我愿化作一朵浪花，哪怕粉身碎骨，也要为祖国舞动欢畅；如果祖国的边防需要我，我愿当上一名卫士，手握钢枪，守卫边防„„放心吧！伟大的祖国，放心吧！伟大的母亲，我们将努力学习，为祖国的明天贡献力量。

七、活动总结

少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

八、班主任寄语

通过本次主题班会，使学们了解了祖国和家乡的发展，培养了同学们的民族自豪感，也更加让同学们体会到祖国的发展与强大与同学们是息息相关的，使同学们体会到了肩上所承担的重任，从而树立要刻苦学习、报效祖国的信念和决心。【活动反思】

热爱祖国并立志献身于祖国和民族，是每个公民应有的政治素质，是树立远大理想和确立为人民服务宗旨的思想基础，也是每个学生为祖国、为人民刻苦学习的思想基础和基本动力。学校进行爱国主义教育，能让学生懂得过去，热爱今天，去追求祖国美好的未来，激发学生以高度的历史责任感和使命感去发奋学习，积极进取。爱国是一种情感，爱国主义教育重在熏陶和感染，所以教师要善于运用一切可激发学生爱国之情的因素，进行“润物细无声”的浸润，充分利用各种教育手段、力量，引导学生从小事做起，热爱祖国，志存高远。本次班会正是依据此理念进行了精心的策划，其内容充实，形式活泼，设计周密，过渡自然，过程中均为学生喜闻乐见的朗诵、歌曲、竞答等节目形式，充分激发了学生的兴趣，调动了学生的情感，确实是进行爱国主义教育的良好载体。爱国主义教育应该从学生实际出发，开展切实有效的德育活动，并遵循一定的原则。

1、以教师的激发为主导。教师率先进入角色，以真情实感来激发调动学生的情感体验。围绕主题引导学生参与各种兴趣小组，从而激发起学生的兴趣。

2、以学生为主体。充分发挥学生的自主能动性和自我教育潜力。让学生人人参与活动中，从体验中受到爱国情感教育。

3、以活动为依托。活动在爱国情感教育中具有特殊地位。活动是内容的载体，学生在各项活动中会体验到爱国主义情感。

4、以环境为媒介。利用校园环境、班级氛围、社会、家庭环境对学生进行爱国情感的陶冶。